XX年，教育科在市局黨組的正確領導下，在主管局長xx同志的悉心指導下，按照省局教育處的統一部署和市局年度工作安排，圍繞“堅持以科學發展觀為統領，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導力，展現精神文明感染力，發揮基層黨建保障力，突出教育培訓提升力，促進國稅幹部全面發展，為圓滿完成各項稅收工作任務提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，紮實穩妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績，具體體現在以下六個方面：
一、教育培訓工作取得令人滿意的成果
一是建立和完善以考促學以評促學的工作機制。《XX年全市國稅系統教育工作要點》明確，市局組織的兩次全員研討式驗收考試結束後，對考試前10名和不及格的人員進行通報，對前者進行獎勵（前3名獎勵1000元，4至6名獎勵800元，7至10名獎勵500元，各基層單位還可另行獎勵），對後者按照目標管理考核辦法對所在單位進行扣分。市局對在省局組織的全員研討式驗收考試中取得優異成績的人員將進行重獎，對不及格人員按照目標管理考核辦法對所在單位進行加倍扣分。將考試成績與年終的“評先選優”掛鈎，凡是在省、市局組織的各類考試中取得優異成績的，各單位“評先選優”要優先考慮，凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為征管能手、優秀稅務工作者等先進榮譽。
上述舉措進一步建立和完善了以考促學、以評促學的工作機制，得到省局教育處領導的肯定，3月19日，省局在區域網路以《xx市國稅局採取五項措施全力抓好全員研討式培訓》為題發表在首頁基層動態專欄，同日，該舉措以訊息的形式在《xx日報》發表。兩次考試之後，市局在經費緊張情況下，及時發放獎金，及時獎勵業務骨幹，極大地調動了廣大幹部業務學習的積極性，強化了獎懲，為教育培訓工作注入了活力。
二是以督導式調研為抓手，有針對性對各基層單位進行工作指導。緊緊圍繞省局關於全員研討培訓工作的總體目標和具體要求，對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。分別於4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對全員研討工作培訓工作的督導式調研，對在調研中反映出的各類顯性和隱性問題，我們對各基層單位進行了有針對性的指導。比如對於基礎較好、成績穩定的兩個縣局和稽查局，我們提出了要在培養拔尖人才和堵塞死角方面下功夫；對於基礎相對薄弱的三個區局，我們提出了要把普及基礎業務，提高及格率作為他們教育培訓工作的重點；對於新招錄幹部較多，工作相對繁忙的辦稅大廳，我們提出了充分利用零散時間，對新招入幹部進行稅收基本理論和基礎知識的學習。通過有針對性的指導，有效地提高了各單位的培訓成果。
三是以全員抽考為動力，堅持以考促學。培訓的目的是為了提高幹部的業務水平和本職工作能力，而考試則是對培訓的檢驗和促進。在組織考試過程中我們堅持嚴謹出題保密，嚴密考前籌備、嚴肅考場紀律、嚴格閱卷評分、落實獎懲責任，達到了預期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓驗收考試，參考人數為全體基層幹部應參考人數的60%，及格率分別為88.11%和86.84%，兩次考試平均成績分別為78.05分和63.69分，三項指標均達到歷史最好水平。按照年初下發的《XX年全市國稅系統教育工作要點》及目標責任制考核的相關規定，落實獎懲責任。對在市局組織的兩次全員研討式培訓驗收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎勵，對不及格的同志在目標責任制考核中分別對所在單位進行了扣分，並對兩次驗收考試中平均成績排名在後三位的單位進行了扣分。