三是以督導室調研為抓手，解決教育培訓的難點地段。有針對性地對基層單位的教育培訓工作進行日常督導、跟蹤問效、集中驗收、目標管理。對教育培訓工作的難點單位進行重點看護，督促其建立考評機制，嚴格落實獎懲，把提高及格率指標作為其教育培訓工作的重點。
四是遴選師資，擴大和調整兼職教師隊伍。上半年，我們將按照《xx市國家稅務局兼職教師管理辦法》，依據兼職教師的入選條件、選拔程式、管理辦法調整和擴大兼職教師人才庫。在適當時間，挑選精幹人員，組織兼職教師巡講團，就幹部業務知識的薄弱點如所得稅、財會知識等專題在全區進行巡講。
五是建立業務能手人才庫，樹立學習典型。我們將以XX年度表彰的業務標兵、業務能手、以及在省市局全員研討式考試中湧現出的業務尖子選材範圍，按照四個系列，建立市局業務能手人才庫。在上半年，出台《xx市國家稅務局業務能手管理辦法》。從人才庫中選出5名代表，以談心得體會的形式到各基層單位巡講，推廣他們的學習經驗，樹立學習典型，讓學習稅收業務之風在國稅系統大行其道。
六是強化教育者的培訓，積累教育工作經驗。上半年，我們要將各單位開展全員研討式培訓的作法、經驗彙編成冊，目的是使大家借鑑其他單位好的經驗和做法，積極完善管理、考核和激勵機制，保證培訓工作有序開展。上半年抽考結束後，我們將選定一個單位召開教育培訓現場交流會或者舉辦一期教育者的培訓班。下半年，將將組織部分教育者到省內教育培訓先進地區學習，開拓視野，增長見識，推動全系統教育培訓工作的深入開展。
七是推進創先爭優，弘揚國稅精神。依據市局制定的《創先爭優活動實施方案》，在全系統組織開展創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員活動，注重與系統黨建工作、精神文明創建工作有機結合，注重與相關科室、部門搞好配合，充分發揮典型示範作用，推進創先爭優，弘揚國稅精神，為中國共產黨成立90周年獻禮。