國小科技特色示範校活動總結 篇1
xx市xx國小於20xx年xx月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人。現將科普教育工作總結如下：
一、創設濃郁的科普校園環境。
為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬體配備、綜合實踐活動室、科學探究室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節，科學課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養科技輔導員教師。
鼓勵科學教師外出學習其他科普示範校教學實踐經驗，鑽研科普知識，提高科技輔導員素質。組織他們參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。
三、開展豐富多彩的科普活動。
1、成立科學社團。
學校在學生自願報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。
2、參觀科普教育基地。
學校積極主動地與xx市科技館、xx市地震博物館、安徽省地質博物館建立聯繫，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創新大賽。
學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。
4、每年的校園科技節。
20xx年xx月，首屆校園科技節拉開序幕。“變廢為寶DIY創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識。活動還吸引了電視台、新安晚報等多家媒體到場，給予報導。
20xx年xx月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級段學生創作了樹葉畫，高年級段製作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀後感。
5、校園種植活動。
20xx年xx月，學校開闢了科學種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結束，生命的脆弱與堅強。並且通過勞動鍛鍊學生的意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座。
xx國小部分老師前往安徽大學聆聽了資源與環境工程學院的院長、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了xx市青年路國小科學創新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。
7、科普進校園活動。
xx國小舉辦了一系列的科普進校園活動，如創想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。
五、學生活動在《創想號》雜誌上發表。
20xx年xx月下半月刊，刊號為ISSN2095—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉力與平衡》。
20xx年1、2月合刊，32—35頁《沙土創意大比拼》。
六、存在問題和今後工作的思路。
（一）存在問題：
1、由於學校發展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環節上尚顯粗糙。
2、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定難度。
（二）今後的工作思路：
1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。
2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
3、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育的校本開發，走出一條符合xx國小特色的科普教育之路。
國小科技特色示範校活動總結 篇2
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極回響上級部門的號召，積極開展以“科學節約、健康生活”為主題開展的青少年創新教育活動，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過開展科普知識宣傳展覽活動、舉行科普徵文競賽、舉辦科技創新作品展覽等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次青少年創新教育活動，校長隋金龍同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為活動的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為活動開展各項活動予以優先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，著眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、在校長的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播台等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了智慧財產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拚搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
國小科技特色示範校活動總結 篇3
以“科技，讓生活更美好”為主題的20__年永清路國小校園科技周活動於日前落下帷幕。在科技周活動中，我們認真貫徹上級部門的要求，結合我校實際，開展了一系列精彩紛呈的活動與比賽，包括綜合活動及分年級活動，孩子們在活動中展現了自我風采和科學素養，各方面的'能力得到了一定的鍛鍊和成長。
[綜合活動]
綜合活動包括“科技，讓生活更美好”主題黑板報、自然筆記、新冠知識挑戰賽、昆蟲識別系列活動、養蠶與“STEM”綜合學習探索實踐等。
“科技，讓生活更美好”主題黑板報，以學生的視角，展現了同學們對美好生活的憧憬與熱愛之情。
通過科普繪畫、自然筆記活動，同學們在探索自然、了解自然的過程中，積極參與生態環境保護，爭當生態環保小衛士！
“新冠知識挑戰賽”通過健康知識素養測試、傳染病防治講座，引導學生了解傳染病知識，掌握一些預防傳染病的好方法，並在生活中養成良好的衛生習慣。
昆蟲識別系列活動、“我眼中的植物世界”攝影活動、養蠶與“STEM”綜合學習探索實踐，引導學生走到大自然中，尊重自然、順應自然、保護自然，自覺維護生態環境，提升科技創新、科學探究及實踐的能力，初步樹立生態文明觀！
[分年級活動]
分年級活動包括一年級“橡筋琴製作與彈奏”、二年級“風帆船製作與航行”、三年級“昆蟲模型製作”、四年級“多功能小車製作與行駛”、五年級“電動小車製作與行駛”等活動，滿足了孩子們的求知慾和對科學的濃厚興趣，動手動腦能力得到了鍛鍊，創新精神與實踐能力得到了充分發揮，增強了相互合作的意識！