鄉鎮未成年人保護總結 篇1
2月17日，河溶鎮未成年人保護工作站開展未成年人保護主題活動。
活動中，未成年人保護站工作人員、派出所民警現場講解了《中華人民共和國未成年人保護法》和《關於建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見（試行）》的通知》，孩子們觀看了“如何預防拐賣””如何預防災害”等視頻。此次活動增強了孩子們自我保護意識，為未成年人打造了健康快樂的文化陣地。
據了解，河溶鎮未成年人保護工作站高度重視未成年人的思想道德建設，站內圖書和學習電腦對未成年人免費開放，同時，河溶鎮未成年人保護工作站利用寒暑假組織開展主題鮮明、內容鮮活的文化活動，營造了積極向上的、健康文明的社會風尚。
鄉鎮未成年人保護總結 篇2
南獨樂河鎮持續加強未成年人保護工作，傾心呵護未成年人，努力促進未成年人成長。
近日，南獨樂河鎮社會心理服務站開展普法+心理知識普及公益活動，參與家庭15組，22名未成年人參加，邀請平谷區署光律師服務所律師，區民政局法律顧問，呂永正律師主講。
呂永正律師以案釋法，通過宣講《未成年人保護法》，幫助未成年人掌握法律常識，加強自我保護意識和維權本領。通過觀看校園霸凌事件視頻，引導家長和學生表達正確處理校園霸凌問題，提高自我保護意識，助力未成年人健康成長。
接下來學生代表朗誦拒絕校園霸凌作品，引發了全場深刻思考。
此次活動提升了未成年人法律意識，自我保護意識，讓未成年人們懂得利用法律武器保護自己，預防未成年人違法犯罪行為的產生。同時培育未成年人擁有自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，促進未成年人在品德、智力、體質等多方面綜合發展。助力創城工作，共同打造有溫度的城市。
鄉鎮未成年人保護總結 篇3
連日來，鎮平縣彭營鎮採取多種措施開展未成年人保護工作。
高度重視。成立由鎮主要領導牽頭、民政、中心校、婦聯、派出所等單位組成未成年人保護工作領導小組，同時由各村明確一名專人負責未成年人保護工作;召開專題工作會，梳理工作短板，實際問題制定長效機制，確保未成年人保護工作取得實效。
廣泛宣傳。通過懸掛橫幅、課堂講座、張貼宣傳標語、現場講解、分發宣傳單等形式，走進學校、集鎮宣講《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。派出所工作人員列舉發生在未成年人身上的違法犯罪的案例，強調未成年人違法犯罪需承擔的刑事處罰、治安管理處罰，告誡未成年人遠離夜不歸宿、打架鬥毆、賭博、吸菸、吸毒等不良行為，培養學生自尊、自我、自律、自強等良好的心理品質，提高他們的安全意識和自護能力。
強化措施。對困境未成年人開展摸排，建立工作檯賬，細化幫扶措施，落實好救助政策;深入治理，加強防範打擊力度，對上下學高峰期的重點路段進行交通安全勸導，對校園周邊環境和涉及未成年人的場所進行全面排查和治理，加大對未成年犯罪的打擊力度。
鄉鎮未成年人保護總結 篇4
為切實做好未成年人保護工作，提高未成年人自我保護意識，促進未成年人身心健康、快樂成長，大河鎮大力開展各類宣傳教育工作，並取得了實效。
一、高度重視，加強領導。
制定《大河鎮未成年人保護專項工作實施方案》，成立了以書記、鎮長為組長，其他班子成員為副組長、各部門、各村（社區）為成員的工作領導小組，建立健全政府主導、部門協調、全社會參與的未成年人保護社會工作體系。召開全鎮未成年人保護工作安排部署會，明確部門、村（社區）職責分工，確保未成年人保護工作落到實處。
二、分類建立台賬，摸清未成年人基本情況。
由鎮社事辦牽頭，鎮科教中心、鎮綜綜治辦等相關部門配合，對轄區內的留守兒童、困境兒童、孤兒、殘疾兒童等特殊困難兒童建立動態管理台賬實施動態監測。
三、加大工作力度，開展淨化未成年人成長環境的聯合整治行動。
一是對校園及周邊治安環境、交通環境、文化環境和經營秩序等開展專項整治1次；二是通過召開安全教育主題班會課等多種形式、結合平安校園創建工作等工作開展校園安全警示教育。三是通過LED顯示屏、村村響、懸掛橫幅、入戶走訪、集中宣講政策等多種方式，大力開展早婚早育宣傳教育工作，懸掛宣傳橫幅19條，召開民眾會宣傳9場，LED播放12次，入戶50餘次。收集各村上報的婚戀糾紛入戶調查表200餘份，早婚早育宣傳簡報100餘篇，排查表90餘份，進入轄區學校宣傳教育2次。四是以營造文明健康的良好網路生態為目標，倡導實名上網，為預防和干預未成年人沉迷網路對轄區內三家網咖進行檢查整治16次。五是定期不定期對留守兒童等特殊困難兒童進行回訪，截止目前回訪50餘人次。
四、強化宣傳引導，不斷最佳化未成年人成長環境。
以宣傳《未成年人保護法》等法律法規為重點，提高未成年人法制意識，充分利用學校、小廣場等青少年及家長活動場所等陣地，通過發放宣傳手冊、懸掛橫幅、入戶講解等多種形式進行宣傳，為未成年人保護工作營造濃厚的工作氛圍。
鄉鎮未成年人保護總結 篇5
為切實做好未成年人保護宣傳工作，提高未成年人的自我保護意識，幫助未成年人健康成長，近日，羅坪鎮新時代文明實踐所開展了“未成年人保護法”宣傳志願服務活動。
活動中，志願者們向轄區居民發放了《未成年人保護法》等宣傳單頁，並從家庭保護、學校保護、社會保護等多角度向轄區居民進行宣傳。同時，也提醒未成年人及家長謹慎上網、謹慎交友等，預防網路不良誘惑方面的違法犯罪。
此次活動的開展，對維護未成年人合法權益，促進未成年人身心健康發展具有重要意義，在全鎮轄區範圍內營造了關愛未成年人的濃厚氛圍。
鄉鎮未成年人保護總結 篇6
8月5日，劍河縣岑松鎮組織民政分管領導、幹部、大學生志願者，利用趕集天的集市利民政策宣傳平台，開展未成年人權益保護知識宣傳活動。
近期，多地發生溺水、摔傷等侵害未成年人權益的事件。為切實保護未成年人權益，岑松鎮按照上級部門工作要求，利用兒童易學易懂的《未成年人保護法漫畫手冊》對學生及其家長開展未成年人保護知識宣傳，助力提升學生及家長未成年人保護意識，在全社會營造未成年人權益保護氛圍。
活動引來許多學生和家長關注諮詢，他們表示，要認真學習未成年人權益保護相關知識，緊繃學生人身安全之弦，自覺做保護未成年人合法權益的衛士，撐起未成年人健康成長的“保護傘”。
據了解，該鎮還通過發揮第一書記、駐村幹部、村組乾力量，利用廣播、海報、宣傳冊等多種形式開展廣泛宣傳，取得積極成效。
據悉，此次宣傳活動發放宣傳手冊78份，接受民眾諮詢30餘人次。
鄉鎮未成年人保護總結 篇7
近日，在夏各莊鎮未成年人活動中心，舉辦了未成年人保護法宣傳活動，40餘個家庭參加了培訓活動。
為更好的保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益，夏各莊鎮成立了未成年人保護委員會和未成年人工作站，並積極開展《未成年人保護法》宣傳教育工作。
活動現場，工作人員向民眾普及《未成年人保護法》，針對未成年人身心發育特點，結合近年來的一些真實案例，提醒大家加強保護未成年人可能遇到的安全問題以及防範措施，增強民眾依法保護未成年人健康成長的使命感和責任感。
此次宣傳活動，不但提升了轄區民眾對未成年人的保護意識，也為未成年人營造了良好的社會生活環境。
鄉鎮未成年人保護總結 篇8
為認真做好未成年人保護和關愛工作,切實保障來成年人的合法權益,促進未成年人健康成長,形成全杜會關愛未成年人的良好圖,田黃鎮結合鎮域實際，紮實做好未成年保護關愛工作。
一是築牢組織基礎。制定未成年人保護工作方案，調整以鎮黨委書記為組長的鎮未成年人保護工作領導小組，強化對未成年人保護工作的領導，組織鎮派出所、衛生院、教辦等成員單位依據職能制定關愛措施，聯合34個村兒童主任開展未成年人走訪摸排工作，摸清底數和情況，確保工作有的放矢，因人施策。
二是擴展活動陣地。寒假來臨，為讓孩子們安全愉快地度過假期，田黃鎮開放鎮文化站、村農家書屋、婦女兒童之家等文化活動場所，由兒童主任擔當“代理家長”組織兒童開展讀書、下棋、娛樂等活動；鎮宣傳、婦聯、司法等部門聯合開展“雛鷹課堂”，為孩子們發放書包、筆袋等學習用品，輔導孩子們完成寒假作業，進行安全知識宣傳，教育孩子牢固樹立安全意識，安全快樂過寒假，受到家長們的一致好評。
三是強化結對幫扶。協調鄒城市愛心志願者協會開展寒冬送溫暖活動，為12名品學兼優的家庭困難學生送來禦寒棉衣和學習用品；鎮婦聯積極與市信訪局和市法院愛心媽媽結對，建立留守兒童愛心檔案20份，為20名孩子送上結對幫扶資金，解決孩子們的生活困難；鎮團委繼續深化“希望小屋”志願服務項目，為12名“希望小屋”服務對象送上溫暖大禮包，讓孩子們溫暖過冬，樹立良好的生活信心。
鄉鎮未成年人保護總結 篇9
為切實做好未成年人保護宣傳工作，加大新修訂的《未成年人保護法》的宣傳力度，引導未成年人提高自我保護意識，給未成年人營造健康良好的成長環境，6月25日，朱集鎮舉行了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》宣傳活動。
這次活動主要通過設定宣傳橫幅、設定宣傳展板、發放宣傳手冊、依託LED屏等靈活多樣的宣傳形式，做到宣傳無死角、全覆蓋。
活動現場，工作人員幫助居民解讀了《未成年人保護法》，就“什麼是未成年人保護法、保護什麼、誰來保護、怎樣保護”等幾個方面進行了具體的講解。同時，召開朱集鎮《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》宣講會，邀請縣民政局郭洪坤局長、靖開顏科長針對未成年人保護工作的相關政策法規為鎮兒童督導員及各村兒童主任進行了專題培訓。
通過此次宣傳，增強了居民對未成年保護法的認識，進一步提高了居民的法律常識教育。此次普法宣傳活動的開展，旨在把對未成年人的保護工作落實到每個環節，倡導呼籲全社會共同關心愛護未成年人，為他們的健康成長營造良好的'社會環境。
鄉鎮未成年人保護總結 篇10
為進一步宣傳、貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（以下簡稱“兩法”），保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，預防未成年人犯罪，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，在全社會營造未成年人健康成長的良好氛圍。按照泰州市未成年人保護工作委員會和泰興市教辦的有關檔案要求，決定在我校開展以“保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，預防未成年人犯罪”為主題的“兩法”宣傳周活動。活動具體方案如下：
一、活動主題
保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，預防未成年人犯罪。
二、活動目的
以維護廣大未成年人的根本利益，為未成年人服務為根本宗旨，深入貫徹落實“兩法”。進一步增強我校教師和家長的法制觀念和法律意識，維護未成年人的合法權益，預防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成長，提高未成年人的.整體素質，切實為未成年人創造良好的成長氛圍。
三、活動時間
20xx年5月23日——5月29日。
四、活動辦法
1.全校要開展“七個一”活動，即一期板報（校、班）、一次班團隊會、一場法制報告會、一張手抄報、一次升旗儀式、一次教職工大會、致學生家長一封信。要讓廣大教職工掌握“兩法”內容，並貫徹在日常的教育教學中，要教育廣大青少年學生掌握“兩法”，並通過他們對其家長進行“兩法”宣傳。
2.泰興市電視台將播放“兩法”的部分法律條文，增強“兩法”的宣傳力度，班主任要提示家長收看。
五、工作要求
1.領導重視，組織落實。我校領導高度重視本次宣傳教育活動，提高對未成年人保護工作的認識，確保本次活動紮實、有序、有效的開展。
2.形成制度，常抓不懈。學校以此次活動為契機，推動本單位的未成年人保護工作，結合本地特點長期開展工作，確保未成年人健康、快樂成長。
鄉鎮未成年人保護總結 篇11
在幼稚園，我們面對的是一群天真無邪的孩子，他們的心靈像白紙一樣純潔無暇。每一顆童心都是一個新世界，多彩斑斕、各有千秋，它需要我們細心的呵護、全心的對待。作為教師的我們需盡心盡力、盡職盡責，把自己的愛獻給孩子們，但這些仍遠遠不夠，我們必須加強各方面的'學習，使自己的思想得到進一步升華，尤其學習了《未成年人保護法》後，對我觸動更大，深深地體會到其中的意義和價值。
通過學習，我深深知道：知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
另外，為了讓孩子們也能知法懂法守法，將《未成年人保護法》真正落實到實際工作中，我開展了一系列的活動。如實施“不得給未成年人出售菸酒”這一部分時，我利用幻燈片、錄像等形式給予幼兒非常直觀的認識，剛開始幼兒並不明白為什麼賣香菸的人會被罰款，通過教師情境表演及詳細的講解，幼兒才知其所以然。教師可以通過一些類似的情境排練，讓幼兒更好地明白“法”在生活中的重要性。
孩子的心性似璞玉，而幼稚園老師就是開發璞玉的匠師，我們在傳授知識的過程中，還要保護學生的身心健康，促進學生能夠德智體美全面發育。
鄉鎮未成年人保護總結 篇12
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在於他們在社會中處於弱勢地位。他們從心理上正處於從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。
因此我認真的學習了《未成年人保護法》後感觸頗深。我深深地感到，一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛紮根於育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發學。生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴於律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代的發展。
鄉鎮未成年人保護總結 篇13
近年來未成年人犯罪屢見不鮮，有很多未成年人也受到了相應的傷害。而我們國中老師就整天與未成年人群打交道。我們要用我們的言行感化未成年人，用我們的愛心溫暖每個未成年人。近幾天學校組織全體老師學習了《未成年人保護法》。通過認真學習《未成年人保護法》有關教師職業道德要求的條文及規定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。避免很多未成年人的傷害事件的發生我應該從以下幾點入手：
一. 弄清未成年人在社會中地位
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
二. 教師的職業決定了教師對未成年的保護義不容辭的職責
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示範，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。要親其師才能信其到。
三.用教師的人格魅力感染學生
作為一名合格的教師，對待學生要以誠相見，以情換心，不過分攻擊弱點。以誠相見，以情換心，真心實意地教育，幫助他們，才能真正扣動學生的心弦。同時，要注意發現學生的閃光點，及時表揚，切忌攻擊學生的弱點，甚至把學生的弱點作為鎮住他的法寶。當我們在處理有缺點的學生時，有時應躬身自問：使用的方法是否妥當？他們承受得了嗎？有時還應根據學生的情緒作必要的說服解釋，使之心悅誠服。用“愛”消除師生之間的情感障礙，用“信任”填補師生的心理鴻溝，用“期待”激出學生的智慧和潛力，培養學生自信心，使他們邁好人生中關鍵的一步。他們心靈深處美的東西是通過曲折的甚至是相反的形式表現出來的，只有尊重，關心才能慢慢扭正其歪曲的心理，進而使其揚長避短，立志成才。以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模範行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”
四.用愛來打動學生
教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這裡得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。學校是對青少年傳授文化科學知識的園地，但是，學校還必須更注重向青少年進行道德素質教育，既做學問也教做人，兩者不可偏廢。
總之，保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必要。作為教師，我們要學法，懂法，用法。也要教會學生用法律保護自己。
鄉鎮未成年人保護總結 篇14
為進一步維護全區服刑人員未成年子女群體的合法權益，促進服刑人員未成年子女健康成長，不斷深化預防青少年違法犯罪工作，積極推進社會管理創新，努力為全區經濟社會跨越式發展創造和諧穩定的社會環境，根據省、市、區有關檔案精神，現結合實際，對我局開展服刑人員未成年子女幫扶活動的情況總結如下:
一、加強組織領導
有關幫扶檔案下發後，我局領導高度重視，安排專人負責服刑人員未成年子女幫扶工作，定期報告工作情況，並積極協調有關部門解決服刑人員未成年子女生活、教育等困難，明確職責分工、目標任務和工作措施，全力推動工作開展。
二、確定工作內容，落實幫扶措施
（一）深入動員，摸清底數
一是組織動員各鄉鎮司法所工作人員對所轄片區服刑人員未年子女進行全面摸底排查，將服刑在教人員名單發放到各鄉鎮（街道）司法所，二是對這部分人員未成年子女的基本情況進行詳細登記，建立底數完備、事項明確的青少年基本信息管理台帳，準確掌握服刑在教人員未成年子女數量、學習生活狀況和心理動向。
（二）分類管理，全面推進幫扶工作
加強對服刑在教人員未成年子女評估，科學區分對象，特別是完善重點青少年日常管理機制，豐富和最佳化幫教措施，因地制宜，注重實效，強力推進服刑在教人員未成年子女的管理服務工作。同時加強過程控制，密切關注服刑在教人員未成年子女教育幫助工作，不斷思考，深入研究，及時發現和解決工作中存在的困難與問題，加強上下溝通、左右協調，確保工作有序、健康運行。
（三）建立機制，完善幫扶幫扶工作
濾布建立針對服刑在教人員未成年子女缺乏有效監護和關愛，遭受社會壓力，心理問題、綴學等現象的長效性工作制度，形成局安置幫教股牽頭、局各股室、司法所齊抓共管的工作機制；從生活保障、心理健康、親情交流等幾個方面強化教育基礎，牽頭建立健全解決保障工作網路；完善服刑在教人員未成年子女動態信息，提高預防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪。
（四）創新幫教工作，解決實際困難
進一步採取措施，解決服刑在教人員子女存在的各種問題。一是，採取有效措施解決生活保障問題。著重牽頭解決服刑在教人員未成年子女基本生活保障和完成義務教育問題。
一是根據服刑在教人員家庭具體情況，有針對性的.為家庭確實困難的服刑人員未成年子女聯繫低保，確定定期聯繫人；
二是切實保障服刑在教人員未成年子女完成義務教育，確保服刑人員未成年子女合法權益不受侵害。
三是，解決服刑在教人員未成年子女心理健康問題。針對服刑在教人員未成年子女在生活中、學習中遇到的心理問題，我們安排司法所工作人員採取一周一電話，一月一訪的工作方式，了解這類人員生活、學習情況，對心理問題嚴重的人員，安排專人對其進行心裡諮詢。
回顧今年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但是工作中也存在著一些困難和問題：
一是幫扶資金缺少，幫扶人員配置不足，硬體設施缺乏。
二是關愛對象的心理防線難以突破。部分關愛對象不願接受幫扶。
三是全社會各部門相互配合，齊抓共管的局面仍沒有形成。
四是幫扶活動的開展方式有待創新。對這些困難和問題我堅信只要我們不斷努力，各部門密切配合下共同解決，一定能把服刑人員未成年子女的幫扶工作做得更好。
鄉鎮未成年人保護總結 篇15
今天我仔細閱讀了《未成年人保護法》，我對有關未成年人保護的知識有了一些了解和感觸。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長，制訂了《中華人民共和國未成年人保護法》。
《中華人民共和國未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權益制訂的一部法律，主要分為家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護等幾個方面。因為未成年人的自我保護能力低，個人權益容易受到侵害。這部法律，可以保障未成年人的合法權益，還有利於未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發達的需要。
下面，我來給大家介紹幾條：
1、父母或者其他監護人應當以健康的思想，品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸菸、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為。
2、學校、幼稚園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
3、任何人不得在中國小、幼稚園、託兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸菸。
4、在家裡，孝敬父母，並且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識，正確使用家用電器，防止漏電現象的發生；自己一個人在家時，不讓陌生人進門，遇到特殊情況，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察。
《中華人民共和國未成年人保護法》，對我們的成長有極大幫助，希望全社會都來學習它、遵守它。
鄉鎮未成年人保護總結 篇16
為不斷夯實全面依法治國的法治基礎。8月2日，區民政局在馬安鎮人民政府舉辦《中華人民共和國未成年人保護法》普法宣講活動。
活動上，廣東偉倫律師事務所陶祉霖律師從未成年人的“六大保護”角度講解各地有關未成年人的'案例以及案例涉及的有關法律條文，生動形象地為我們闡釋了未成年人保護法中有關條文的具體含義，並通過現場答疑的形式，解決現場聽眾遇到的困惑，為未成年人保護工作打下基礎。
活動結束後，在場聽眾紛紛表示，今後會更加關注未成年人保護工作，共同助力未成年人的健康成長。
鄉鎮未成年人保護總結 篇17
近幾年，區婦聯把宣傳貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，結合婦聯職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。
一、廣泛宣傳，營造保護未成年人合法權益的社會環境
由於婦聯組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權手段，區婦聯注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。20__年，建立了由區政法委、區人大、公安局、檢察院、法院、婦聯等12家單位組成的維護婦女兒童合法權益聯席會議制度，明確了單位職責，建立健全信訪工作制度，每年召開聯繫會議，研究解決維權實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區政府專門制定下發了《__區兒童發展規劃(20__-20__年)》，把保護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪工作作為《規劃》的重要內容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志願者開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《20__-20__年__區兒童發展綱要》在內的有關維護青少年合法權益的法律、法規宣傳10場次，發放宣傳材料12000份，提供法律諮詢357人;印發法制宣傳手冊1200多本，發放宣傳單2萬餘張。舉辦法律知識競賽1場、“法律知識進家庭”講座3場。通過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改後《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的知曉率。每年在“六一”節開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。
二、深化家庭創建，最佳化未成年人健康成長的家庭環境
區婦聯進一步深化“五好文明家庭”創建活動，圍繞家庭建設，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法，提高親職教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實加強“普九”教育，使兒童在國小和國中入學方面得到保證。全區國小適齡兒童淨入學率達到100，國小五年鞏固率達到100，國中學生毛入學率達到100;建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的親職教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，普及兒童身心健康發展的科學知識;舉辦各種親職教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。
三、開展幫扶活動，加大婦聯組織的關懷力度
近幾年，區婦聯充分挖掘資源，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實事辦好事，提供物質上的幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯組織對他們的關懷。每年春節和“六一”節前後，都拿出一定的資金組織節日慰問，平時，對特殊對象不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150餘人，捐款5萬餘元。為讓的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區婦聯通過深入農村、學校、家庭，進行調查摸底，摸清貧困女童情況，並造冊備案，向省市婦聯及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發動“巾幗文明崗”、個體私營業主、“巾幗志願者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。通過新聞媒體大力宣傳優秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會了解“春蕾計畫”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。
四、做好農村流動和留守兒童工作
在抓好兒童基礎工作的同時，全區各級婦聯組織切實承擔起流動兒童和農村留守兒童工作任務，重點關注農村留守兒童群體的權益保護，為農村留守兒童解決實際困難和問題。區婦聯發動全區各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女幹部、女教師、巾幗志願者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關愛得到幫助。區婦聯經常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。__年開始啟動“關注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯繫郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關愛留守流動兒童工作深入展開。
鄉鎮未成年人保護總結 篇18
為了進一步加強社區兒童青少年對未成年人社會保護內容的認識和了解，提高未成年人的自我保護意識，促進未成年人的身心健康成長。寶安慧家駐石龍社區黨群服務中心社工於20__年5月6日下午在社區內開展了呵護成長·“未”你而來--石龍社區未成年人保護宣傳活動。活動吸引了100餘名兒童青少年及父母參與。
宣傳活動設定了“社工諮詢區”“開心互動區”及“未保項目宣傳區”。活動伊始，負責“社工諮詢區”的社工藉助未成年人保護法宣傳折頁對活動內容和社工服務進行了講解和介紹，並引導兒童青少年認識社工，了解未成年人社會保護的內容；其次社工引導參與者積極參與了“開心問答”“掌上明珠”等趣味互動環節。這兩環節均將未保活動內容及社工知識融入其中，讓參與者在享受體驗樂趣的同時又了解到未保活動的知識，達到宣傳的目的；最後，社工引導活動參與者填寫《參加者意見表》，收集參與者的需求，為下一步的服務提供依據。
本次宣傳活動內容豐富，形式新穎，吸引了社區內兒童青少年的積極參與。部分參與者給予活動形式及社工好評，同時也希望以後有更多社工服務進入到社區中來。下一步社工會儘可能吸引社區更多公益資源共同開展未保活動，共同呵護社區兒童青少年的成長。
鄉鎮未成年人保護總結 篇19
6月1日下午，由市人民檢察院、團市委、市司法局、市婦聯市關工委等5家單位聯合舉辦的“青春護蕾，法治同行”未成年人保護宣傳周啟動儀式暨新聞發布會在我院舉行。部分市人大代表、政協委員和媒體記者受邀參加。此次活動也是由省檢察院統一部署，全省三級檢察院聯動開展的未成年人檢察開放日活動。
發布會上，溫嶺市委領導通過活動向全市少年兒童發出公開信，送出期望和寄語。黨組成員、副檢察長林仁華通報了未檢工作情況，各單位領導共同宣布未成年人保護宣傳周啟動，6月1日至6月7日期間，宣傳周活動將以線上+線下結合的方式推出“雲視頻”“雲競賽”“雲直播”“雲發布”等多種活動，不僅包括未成年人保護知識競賽、法治課堂等線上活動，還將發布“未成年人保護”漫畫形象，努力在全社會增強未成人自我保護、社會保護、學校保護、家庭保護的氛圍。
去年，由我院、團市委聯合設立的全省首家青少年司法社會服務中心被最高檢、共青團中央確定為“首批委託開展未成年人檢察工作社會支持體系建設工作單位”，並順利通過中期驗收。下一步，我院將進一步加強部門協作，提升未成年人保護工作合力，吸引更多社會力量參與未成年人保護工作，形成‘黨委領導、政府主導、部門聯動、社會參與’的未成年人保護格局。
鄉鎮未成年人保護總結 篇20
為認真貫徹落實《未成年人保護法》，發揮家校聯合共管，預防未成年人過度使用電子產品影響身心健康，5月11日，和林格爾縣文化市場綜合行政執法局以“文化七進”活動為契機，走進昭君社區開展“預防未成年人沉迷網路”宣傳活動。
活動現場，執法人員通過懸掛橫幅、發放宣傳材料等形式向廣大民眾特別是未成年人家長講解如何正確使用網路、網路安全相關法律法規和網路安全防範措施等內容，呼籲大家自覺抵制網路不良信息和違法行為，遠離沉迷網路遊戲等不良行為，做文明、健康上網的倡導者、踐行者和傳播者。此次活動，共發放宣傳單和宣傳手冊300餘份。
鄉鎮未成年人保護總結 篇21
通過學習《未成年人保護法》的有關內容，我深深知道知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。
作為一名國小的教師，教書是手段，育人是目的。因此，我們在任何時候都不能忘記，自己不單單是“教書匠”，應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師應一改過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，活化新知，積澱學養。有句話說的好：“一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重複教的效果有天淵之別。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。在教學中調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。總之，學習了未成年人保護法後，我從思想上有了一定的改觀。作為一名教師，我們要從各個方面，各個角度去發現每一位學生的閃光點，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設作出自己應有的貢獻，我們都必須愛護他們，關心他們，使他們在學校里不僅學習愉快，生活也愉快!
鄉鎮未成年人保護總結 篇22
為營造全社會關心愛護未成年人的良好社會環境，幫助未成年人健康成長，近日，洳苑嘉園社區開展《未成年人保護法》宣傳活動。
活動現場，洳苑嘉園社區工作人員和青年志願者們向居民們發放《未成年人保護法》等宣傳資料，社區工作人員運用以案說法的方式解讀未成年人保護法，從家庭保護、學校保護、社會保護等多角度向轄區居民進行宣傳。讓廣大家長和未成年人進一步掌握法律、遵守法律，了解更多未成年人自我保護知識。同時提示大家加強保護未成年人可能遇到的安全問題以及防範措施，為未成年人健康成長保駕護航。
此次宣傳活動不但提升了轄區居民對未成年人的保護意識，也營造了關愛未成年人健康成長的濃厚氛圍。洳苑嘉園社區將積極踐行社會主義核心價值觀，持續關注服務未成年的願望和需求，為保護和促進未成年人健康成長貢獻力量。
鄉鎮未成年人保護總結 篇23
為進一步貫徹落實《江西省未成年人保護條例》相關規定，深入開展未成年人保護宣傳周活動。9月18日，共青城市人民法院黨組成員、副院長彭春昱帶隊前往西湖國小開展“法治進校園”活動，並開展座談。法制副校長陳宇及部分幹警參加活動，該校校長黎清娥及分管法治工作的副校長鬍濤參加座談。
活動中，法院幹警首先協助學校開展了一場學生安全演習活動，引導孩子們安全有序撤離教室。隨後開展座談。
座談會上，雙方首先就未成年人法律保護等相關問題進行探討交流。黎校長表示，希望法院能夠開展多形式的法治進校園活動，不斷加大法治宣傳力度，讓孩子們自覺養成學法、懂法、守法、用法的良好習慣，不斷增強孩子們的自我保護意識和防範侵害能力。
彭春昱指出，今後法院將一如既往在職能範圍內支持學校開展未成年人保護相關工作，並通過法院公眾開放日、庭審旁聽、模擬法庭、12.4憲法日普法、以案說法等形式持續開展法治宣教活動，以加強未成年人法律保護，防治未成年人犯罪，推進校園法治建設，構建陽光和諧的校園環境。
鄉鎮未成年人保護總結 篇24
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在於他們在社會中處於弱勢地位。他們從心理上正處於從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。
因此我認真的學習了《未成年人保護法》，對於本法中提到的五項權益和優先權感觸頗深：
未成年人將被賦予五項權益
原文：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權和受教育權等權利。國家保障未成年人的合法權益不受此侵犯。
解讀：現行未成年人保護法對未成年人權利沒有做專門規定，只有一款規定“國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯”。全國人大內務司法委員會副主任委員祝銘山解釋，生存權是指未成年人享有固有的生命權、健康權和基本生活保障的權利;發展權是指未成年人享有充分發展全部體能和智慧型的權利;參與權是指參與家庭和社會生活，並就影響他們生活的事項發表意見的權利。
草案規定，各級人民政府應當採取措施，保障貧困、殘疾、失去監護和暫住人口中的未成年人以及其他有實際困難的未成年人接受義務教育。
發生突發事件優先照顧未成年人
原文：優先保障未成年人的合法權益。公共場所和學校發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
解讀：草案重要的修改就是增加了“優先”二字，體現未成年人權益保護優先的原則。未成年人優先的基本含義是，對他們的權利，對他們的生存、保護和發展給予高度優先，無論任何機構、任何情況，都應該把未成年人放在最優先考慮的地位。全國人大內務司法委員會工青婦室主任於建偉稱，在法律中明確未成年人生存、參與以及優先保護等幾種權益，應該說還是第一次。突發事件中優先救護未成年人的規定可謂優先原則的具體化。
作為教師每一天都面對的是未成年人，因此解讀《未成年人保護法》，對於我們教育工作者來說，應該放在首位!因此，有時間就要讀!
鄉鎮未成年人保護總結 篇25
一、成立組織領導
20xx年xx月，經縣委、縣政府同意，將“xx縣農村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯席會議”“xx縣未成年人保護委員會”更名為“xx縣未成年人保護工作委員會”，我縣成為xx市首個成立未成年人保護工作委員會的縣（市、區）。我局作為縣未保委下設辦公室，承擔組織聯絡和協調等日常工作。並於20xx。與20xx。xx月分別召開會議，會議再次強調了職責分工，制定了工作計畫和明確工作措施，強化了各單位配合，確保各項工作抓實抓好。
二、落實孤兒基本生活保障
1、修訂完善《xx縣孤兒基本生活保障實施辦法》，並將《辦法》印製成宣傳頁，分發至各鄉鎮進行張貼，擴大政策普及面，做到“應保盡保”。
2、結合行政審批事項網上辦理，最佳化孤兒申請審批程式，動態管理我縣孤兒及事實無人撫養兒童數據，及時新增和取消，按規定發放基本生活費。截至20xx年xx月底，xx縣共有564名兒童納入孤兒基本生活保障，其中孤兒189名，事實無人撫養兒童375名。20xx年共發放孤兒生活保障資金771.725萬元。
3、協助慈善事業促進和社會工作股，審核縣“福彩圓夢大學”公益活動申請資料，資助孤兒和低保家庭兒童37人，發放助學金18.5萬元；落實民政部“福彩圓夢·孤兒助學工程”項目，資助孤兒24人，發放資金24萬元，促進更多孤兒成長成才。
三、開展留守兒童關愛服務
1、指導各鄉鎮完善“全國兒童福利信息系統”中留守兒童模組信息，認領信息15939條，新增1231條，刪減311條。
2、制定《留守兒童排查承諾書》，進行縣、鎮、村三級簽訂，壓實層級責任。
3、指導鄉鎮進行季度走訪排查，填寫走訪記錄表，按照“一人一檔”要求，核對系統數據，並將動態管理工作納入民政重點工作考核。
4、開展關愛慰問活動。牽頭實施“六一”兒童節慰問，聯合縣婦聯，為貧困家庭兒童發放書包、文具等學習用品，聯合xx市“三留守”協會等社會公益力量，到鄉鎮及學校開展關愛幫扶行動，營造全社會關心關注兒童成長的良好氛圍。
5、印製新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》、xx縣民政局致全縣留守兒童家長的一封信（兒童防溺水知識宣傳）等宣傳資料，分發至各鄉鎮，並結合“政策宣講進村居”活動，指導鄉鎮對《中華人民共和國未成年人保護法》、防溺水知識進行宣講學習。
四、規範收養登記
嚴格按《中華人民共和國民法典》《中國公民收養子女登記管理辦法》等規定，通過購買服務、引入社會力量開展收養評估，與xx市友愛社會工作評估中心簽訂合作協定，依法開展收養登記和送養工作，截至xx月，收養登記已辦理9例。
鄉鎮未成年人保護總結 篇26
為做好未成年人保護工作，重慶市涪陵區逐步構建家庭、學校、社會、網路、政府、司法“六位一體”的未成年人綜合保護格局。在“六一”期間，深入各個學校廣泛開展“護苗”系列宣傳教育活動，為全區的青少年成長營造文明、有序、和諧的文化市場環境。
一是召開全區未成年人保護工作會議。5月31日，涪陵區未成年人保護工作領導小組暨全區未成年人保護工作會議召開，安排部署今年未成年人保護工作。區政府副區長在會上強調，各單位、鄉鎮街道要持續推進“六大保護”有機融合，要統一思想、提高站位，加強協同、密切配合，強化督查考核問責，全面推進未成年人保護各項工作;要加強社會宣傳引導，營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍，為未成年人茁壯成長撐起一片藍天。
二是成功舉辦“未成年人保護工作宣傳月”活動啟動儀式。活動以“喜迎同心護未來”為主題，積極廣泛宣傳新修訂的《未成年人保護法》和兒童工作相關的.政策法規，開展系列未成年人教育宣傳和關愛服務活動，切實提高宣傳覆蓋面，增強宣傳的滲透力和影響力。
三是深入開展20xx年“綠書籤”系列宣傳活動。為深入推進“護苗”專項行動，大力營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，全區各鄉鎮、街道中國小校利用“六一”國際兒童節，積極開展20xx年“綠書籤”進校園活動。通過校園LED播放“掃黃打非”公益宣傳視頻，舉辦手抄報、書法、繪畫大賽，開展“綠書籤、伴成長”專題閱讀等多種形式，引導廣大青少年尊重知識、綠色閱讀，自覺抵制和遠離有害出版物，為青少年的健康成長營造一個綠色、健康的文化環境。
鄉鎮未成年人保護總結 篇27
學習《未成年人保護法》之後，聯繫學過的教育心理學知識，我認為教師在尊重未成年人的人格尊嚴方面應當注意以下幾點：
一、要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規定。了解法律並遵守法律，應落實到每一位教師在日常教學的具體行動中。
二、要了解並尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意願去要求孩子。未成年人正處在生長發育的過程中，有其自身的需要和特點。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此，教師應充分認識和理解未成年人發展的客觀規律，不能憑者自己的主觀意願去看待孩子、要求孩子。
三、要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格，將來可能成為對自己和社會都不利的人；受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會養成說謊的惡習。因此，教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。
四、教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關係，以達到良好的教育效果。
五是對於存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細緻地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值，長大以後，就容易成為自立、自強、有道德、守紀律的人。
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，不僅僅是家庭、學校、社會責任。更是我們教師義不容辭的。
我們剛學習了《未成年人保護法》，未成年人就是我們祖國的下一代、祖國花朵，祖國的未來，作為教師我們承擔著非常重要義務。並且作為教師，學好、用好法律是一件重要的事情，也是我們教師必修的一門功課。只有學好法，用好法，才能為社會培養優秀的人才。
“身正為范，學高為師”。在學習之後，我更明確了作為一名人民教師應具備的責任意識，在工作中，我們要嚴格規範自己的思想和行為，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。對於後進生，更不能諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生，因材施教。現如今的教學不再是簡單的知識灌輸，學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。
另外，作為班主任，更要根據青少年的特點，開展有針對性的教育工作，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。要根據自己的實際情況，要儘可能的對全體學生的家庭情況進行調查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯繫，互通信息，防患於未然。
不同的學生需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在傳授文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。這樣才能使我們的學生健康成長、認真學習。
鄉鎮未成年人保護總結 篇28
同志們:
今天，我們在這裡召開xx縣20xx年未成年人保護工作會議，主要目的是全面總結回顧我縣未成年人保護工作，研究部署20xx年工作任務。藉此機會，我代表縣委縣政府向為未成年人保護辛勤工作的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
剛才，縣關工委、縣教科局作了表態發言，介紹了未成年人保護工作好的做法和經驗。全面總結了未成年人保護工作，並對20xx年的工作任務進行了部署，我完全同意。希望各成員單位、鄉鎮(街道)會認真抓好落實。
下面，我再強調三點:
一、提高政治站位，切實增強做好未保工作的責任感和緊迫感
青少年的健康成長關係到千家萬戶的安寧幸福，關係到社會的和諧穩定，做好這項工作意義重大。歷屆縣委、縣政府一貫高度重視未成年人保護工作，明確提出要不斷加強和改進未成年人思想道德建設，深入開展青少年社會主義核心價值體系教育和法制宣傳教育，對在未成年人保護工作中遇到的困難和問題，及時加以協調解決。縣直各有關部門切實履行職責，密切配合，真抓實幹，未成年人保護工作取得了新成效。與此同時，我們也要清醒地認識到，當前，伴隨縣域經濟社會的快速發展，未成年人保護工作面臨的形勢越來越嚴峻，社會關注度越來越高。比如:前兩年國內發生的多起針對未成年人的案件，引發了全社會對未成年人相關工作的高度重視。我縣未成年人成長的整體環境是好的，未保工作也是卓有成效的，但是侵害未成年人合法權益的事件仍有發生，誘發青少年違法犯罪的不良因素仍不同程度的存在，未保工作的形勢仍然不容樂觀，任務依然十分艱巨。青少年違法犯罪成因非常複雜，既有青少年自身素質和交友關係的原因，又有親職教育、學校教育的影響，還存在著社會管理上的漏洞。預防青少年違法犯罪，保護未成年人合法權益，涉及社會的方方面面，希望全縣各級各部門要充分認識未保工作的重要性，切實增強緊迫感和責任感。要站在對黨和人民利益高度負責的立場上，從長遠眼光來看待這項工作，採取切實有效的措施，扎紮實實推進未成年人保護工作。要從建立全社會保護未成年人意識，健全未成年人維權工作機制，最佳化未成年人成長環境，打擊未成年人侵權案件等方面入手，不斷提高我縣未保工作的能力和水平，為廣大青少年特別是未成年人的健康成長做出新的貢獻。
二、凝聚強大合力，切實開展好未成年人保護工作
未成年人保護工作是一項重大的系統工程,各成員單位和有關部門都必須從全局和戰略的高度，認真把握服務與發展、服務與履職的關係，切實履行工作職責，積極探索長效機制，為未成年人提供全方位、多層次的服務。
一是加強普法宣傳教育。公、檢、法、司等政法部門，對涉及未成年人的犯罪事件和侵犯未成年人權益的案件，要認真對待、嚴格執法、及時處理。要繼續鞏固原有法制宣傳教育工作品牌，不斷創新法制宣傳教育形式，注重法制宣傳教育的'實效，使法制教育真正走進學生心裡;要進一步加強法制校長、法制村長隊伍的建設，在選樹典型的同時，重視對後備力量的培養;要密切與學校的聯繫與合作，通過開展公開課、舉辦法制校長報告會等形式，增加學校德育工作者與法制校長的溝通與交流，互相借鑑，取長補短。公、檢、法、司等各單位領導，要對法制校長入校時間給予充分保障，通過內部考核、專業培訓、學校反饋等形式不斷提高法制校長的授課質量。
二是加強身心健康教育。學校要充分發揮法制教育主陣地的作用，切實擔負起保護在校未成年人的職責。要防止個別學生失學現象的發生，加強對學生的學籍管理和家庭信息的收集工作，以便在發生問題時能夠第一時間開展工作。要妥善解決受到司法處理的學生的復學問題，不能歧視已經悔過自新的青少年，更不能將他們拒之校門外。要通過細緻耐心的工作，探索青少年思想變化的具體規律，找出預防和挽救青少年犯罪的辦法，從根本上解決好青少年犯罪的突出問題。要積極配合縣未委會各成員單位在學校開展的“家長法制大課堂”等各項未保工作。
三是加強社會環境管理。市場監管、文體廣電、公安等部門，要認真抓好網咖經營秩序整治等專項工作，加大文化市場整頓力度，為未成年人提供優良、健康的精神食糧;民政局、人力社保局要做好特困生群體的就學、就醫、就業等綜合救助工作，有效保護未成年人的合法權益;衛生部門要繼續加強對學生營養餐衛生檢查的力度，要不斷提高兒童集體保健水平，為未成年人成長創造良好的衛生保健環境。政府辦、財政局等單位要切實為未成年人保護工作提供協調支撐和財政支持等方面的保障。工會、婦聯等群團組織，要充分發揮各自優勢，主動做好未保工作。
四是認真實施管理幫教。各成員單位要在面向全體未成年人提供服務的基礎上，做好重點青少年群體的管理和幫教工作。閒散青少年、流動青少年和問題青少年群體是當前青少年違法犯罪的高發人群，是預防違法犯罪的重點工作對象，是加強社會面控制的重點人群，也是影響平安奧運的一個可能因素。要通過完善工作平台等方式，實現數據共享，實現對重點青少年群體的跟蹤管理、及時服務。要始終堅持以人為本的理念，本著“教育、感化、挽救”的方針，幫助他們克服困難、重樹信心、回歸社會。各街道、鎮鄉要充分發揮街道、鎮鄉未委會的作用，深入社縣、村開展失學、失業、失管青少年的動態調查工作，及時更新社縣閒散青少年、流動青少年和問題青少年管理檔案，對本轄縣重點青少年群體做到底數清、情況明，並就相關情況及時與有關部門溝通。社縣、村是青少年日常生活活動的主要縣域，各社縣、村有更為獨特的工作優勢，必須進一步把各項具體工作落到實處。總而言之，各部門、各單位要積極履行職責，敢於直面各種困難，充分發揮體制優勢，推動全縣未保工作深入開展。
三、強化組織領導，開創我縣未成年人保護工作新局面
一要加強組織領導。各成員單位要高度重視未成年人保護工作，把此工作列入主要議事日程，為本項工作的有序開展提供充分保障。要高度重視未保工作隊伍建設，採取有效措施，通過考察培訓等多種形式，提高未成年人保護工作者的工作水平。從事未成年保護的工作人員，要自覺加強業務學習和培訓，加強對“兩法一條例”和相關政策法規知識的學習，統一思想認識，提高依法辦事的能力與水平;加強對未成年人心理規律和認知規律等知識的學習，增強工作的針對性和有效性。
二要高度密切配合。各成員單位或基層組織都具有獨特優勢，是做好未保工作不可或缺的力量。要根據各自職責分工，制定具體的工作計畫和措施，確保各項工作抓實抓好。團縣委作為未委會的具體辦事機構，要加大統籌協調和服務力度，扎紮實實地搞好調查研究工作，及時發現問題，總結推廣各單位的好經驗、好做法，並予以宣傳推廣。要進一步完善法制教育聯席會制度，有效整合全縣法制教育資源，深入研討未成年人保護工作的重點難點問題。
三要加強督導檢查。要完善各成員單位責任分工，探索督導考核機制，督促各單位切實提高認識，認真落實職責。要建立涉及未成年人案件的責任追究和倒查機制，對履職不力的單位，採取發出建議書、整改書等形式予以警示。要在繼續完善對街道考核標準和考核辦法的基礎上，將預防青少年違法犯罪工作納入相關成員單位綜治考核內容之中。要注意加強前瞻性研究、不斷創新工作理念、工作思路和工作方式，倡導開展符合當前社會熱點、符合青少年心理需求的活動，紮實推進各項工作落到實處，促進未保工作不斷取得新成效。
同志們，青春是一本太倉促的書，需要用愛來慢慢修復。未成年人保護事業任重而道遠，使命光榮而艱巨。希望大家能夠各司其職、通力合作、齊抓共管，以更加飽滿的工作熱情和更加務實的工作作風，為未成年人創造健康成長的社會環境，為全面縱深開展好未成年人保護工作貢獻更大力量。謝謝大家!
鄉鎮未成年人保護總結 篇29
為貫徹落實《省教育廳辦公室關於落實檢察建議加強青少年法治教育的通知》、《xx市教育局關於開展青少年法治宣傳教育周活動的通知》等有關檔案精神，進一步加強高師生法治教育。我校於xx月x日--x日以“尊法學法守法用法法律伴我健康成長”為主題面向全校學生開展了法治宣傳教育周活動。
活動重點開展“五個一”法治系列教育活動。
一是召開一次法治主題班會。全校各班級於xx月x日晚召開法治宣傳主題班會。
二是舉行一次法治主題升旗儀式。學校於xx月x日上午在校操場上舉行了以法治教育為主題的'升旗儀式，張彥芝副校長作國旗下講話，全校學生參加活動。
三是組織學生觀看一部法治教育片。學校於xx月x日晚組織全校學生觀看了《為了明天——青少年模擬法庭教育》法治教育宣傳片。
四是學唱一首法治歌曲。學校各班級每天利用午時靜默時間，學唱《憲法伴我成長》歌曲，學校廣播定期播放該歌曲。
五是組織一次法治主題手抄報評選活動。學校於xx月x日--xx日組織全校各班級製作法治教育主題手抄報，經班級、系部初評，每班向學工處報送x張優秀作品，學工處評選出x名一等獎，x名二等獎，x名三等獎並予以表彰。
校領導多次深入一線指導活動開展，豐富多彩的法治宣傳活動，讓同學們了解了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法規。活動進一步推廣了青少年法治教育先進經驗，進一步增強了高師生法治觀念和法律素養，在全校營造了濃厚尊法、學法、守法、用法氛圍。
鄉鎮未成年人保護總結 篇30
在學校的倡導下，我認真學習了《未成年人保護法》有關教師職業道德要求的條文及規定，認識到教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。
要想成為一名合格的教師，教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示範，尊重信任”。
熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現。 師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的.規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。
在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源於對事業的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，並能從中享受到人生的樂趣。熱愛學生並不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。
我深刻地認識到，教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀掉一個學生。在以後的工作中，我們還要繼續認真學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德行為規範》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養；並緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規範，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。
鄉鎮未成年人保護總結 篇31
20__年我局在縣委、縣政府的正確領導下，把未成年人保護工作作為保障民生、促進社會穩定的一項重要工作來抓，未成年人是社會主義大家庭的一員，關愛未成年人是社會的共同責任。我局高度重視，將未成年人保護工作作為社會救助的特殊對象，結合民政部門自身實際，多部門聯動，多方面推進，充分發揮社會救助的資源優勢，紮實做好未成年人權益保障工作，保護未成年人身心健康，使未成年人共享社會發展成果。
一、加強組織領導
保護未成年人的合法權益，保障未成年人健康成長，預防未成年人違法犯罪，是黨委、政府和全社會的神聖責任。為切實抓好未成年人保護工作，我局成立了以分管領導為組長的領導小組，業務由社會事務股具體負責指導、安排實際工作的.開展。其次，我們把未成年人保護工作作為一項社會系統工程來抓，廣泛發動宣傳，形成與其他相關部門協調配合，全社會齊抓共管的積極扭轉，確保未成年人保護工作各項活動的正常開展和有效落實。
二、結合民政實際
(一)保障未成年人流浪救助權益。聯合公安、城管等部門，依靠社區力量，按照“自願求助，無償救助”的原則，對符合救助條件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原則，及時聯繫救助站，引導、護送流浪乞討兒童自願到救助站接受救助，妥善安置被救對象。同時，詳細詢問、了解被救助對象的家庭住址和基本情況，及時聯繫當地教育、公安等部門及家屬前來接送，確保流浪兒童回歸家庭。
(二)保障未成年人基本生活權益。將符合條件的城鄉未成年人困難家庭納入保障範圍，作為保障的重點對象，若是學生家庭、單親家庭、重病家庭、殘疾家庭和三無對象的，對其進行分類施保，使其在原有低保待遇的基礎上享受額外的政策性補貼。通過低保優待照顧措施，切實保障了未成年人家庭的基本生活。
(三)保障未成年人基本教育權益。廣泛開展助學活動，通過福彩資助、扶殘助學、春蕾計畫等渠道，對困難民眾、重點優撫對象和其他臨時困難家庭未成年人子女實施教育救助，發放學習用品等，有效幫助未成年人接受九年義務教育，促進未成年人平等享有基本教育的權利。
(四)保障未成年人身心健康權益。結合文明市民、文明家庭、文明社區、文明校園等創建活動，依託家庭、社區、學校、社會的力量，引導家庭、社區、學校形成監管合力，通過自律與他律，珍惜學習機會，立志做一個有思想、有道德、有文化、有素質、有貢獻的人才。
(五)保障未成年人法律援助權益。將未成年人家庭作為法律援助的重點對象，依託縣法務部門法律援助中心，依靠法律專業事務機構的共同參與，為切實為需要幫助的困難家庭免費提供法律諮詢、代理文書等法律援助服務，認真辦理和嚴厲打擊虐待、遺棄等侵犯未成年人合法權益的各類案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權益保護法》、《安徽省未成年人保護條例》以及國務院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施細則》、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規定》等涉幼法律法規，提高全社會關愛未成年人、保護未成年人的法制意識。
三、下一步工作計畫
未成年人保護工作是一項長期工作，任重而道遠，今後我局將進一步加強未成年人保護工作，充分發揚民政部門“以民為本、為民解困”的服務宗旨，結合自身業務實際，完善未成年人保護相關工作，通過基層組織加大未成年人保護工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護工作打下更加堅實的基礎。