開展以“講正氣，樹新風”為主要內容的政治教育活動，是推進黨的建設新的偉大工程的重大決策。通過學習培訓，我不僅在政治上、思想上、理論上不斷地充實了自己，而且在實踐中、行動中、工作中不斷地提高了自己，現將學習情況總結如下：
一、通過學習，明確了“講正氣，樹新風”教育活動的具體要求。
經過學習，我明確了作為一名教育工作者所肩負的任務和責任：即要立足本質、全心服務。熱愛教育事業，堅持黨的方向;愛崗敬業，求真務實;紮實工作，爭創一流;真心實意為學生服務，把學生的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，堅持理論武裝頭腦;鑽研業務技能，提高工作能力;開拓創新工作方法，爭創一流工作業績;悉心聽取意見，不斷提高教育質量。三是團結協作，顧全大局。同事間要精誠團結，協作配合，不互相推諉;要心繫大局，不唯利是圖;個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。
二、更新了自己的思想，提高了自己的水平。
一是進一步樹牢了理想信念。通過學習，我深刻體會到，要做到一名合格的教育工作者就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業成敗。
二是進一步理解了全心全意為學生服務的宗旨。通過學習，我深知教育工作的宗旨時刻不能忘卻，這是我們教育工作者的行動指南。體現在具體工作實際中，則是愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實幹。充分體現“以人為本”的服務理念，進一步改善和處理好師生之間的關係，為學生的終身發展負責。
三是進一步提高了學習自覺性和理論水平。通過學習，我深深體會到學習的重要性，無論對於一個教育者，還是對於一個人都至關重要。當今正處在一個終身學習、全員學習、全過程學習的時代，從召開動員會以來，我自覺參加學習，以《毛澤東選集》、“鄧小平南巡講話”及黨的xx大以來的各種檔案為學習內容，自學篇目10多篇，讀書筆記2萬多，參加集中理論學習，寫出心得體會。同時，為了工作學習兩不誤，還緊密結合自己的本職，邊學習邊實踐，完成了自己崗位工作。我通過理論學習，政治立場上更堅定，理論素質和政策理論水平均有明顯提高，政治素養得到加強。通過學習，我將所學知識與實際工作緊密結合，提高了履行崗位職責所需的技能和知識水平。
三、通過自我分析，發現了問題，找出了差距，明確了努力的方向。
1、發現了存在的問題：通過學習，我發現自己離一名優秀教育工作者的要求還存在著一定的距離。一是在思想上，對學習的重視程度不夠，特別是對理論方面的學習還不夠深。二是在作風上，與領導、同事深入交流思想的行動還不夠多、不夠細。三是在工作上，只知道埋頭幹活忽略了用心思考，業務鑽研精神還不夠深。
2、明確了今後努力的方向：一是加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習實踐“三個代表”重要思想，學習業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質。二是牢記教育的宗旨，嚴格要求自己，勤奮工作，為實現遠大理想而鞠躬盡瘁。三是增強創新意識，爭創一流業績。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，紮實工作，爭做實踐職業道德的模範，爭當先鋒。四是改進作風，保持和發揚謙虛謹慎、艱苦奮鬥的優良傳統。始終做到謙虛謹慎、艱苦奮鬥，是應有的一種思想作風、政治品質和精神狀態，也是加強個性修養的一個重要內容。雖然我們現在的工作、辦公和生活條件都有了較大地提高，但艱苦奮鬥、勤儉樸素的優良傳統不能丟。五是要甘於清貧。始終保持清正廉潔，堅決抵制歪風邪氣，帶頭弘揚社會主義道德風尚。我們從事的是一項既清苦又清貧的事業。教師是備受各方面關注的對象，也是一個具有榜樣示範作用的職業。作為一個教育者，一定要耐得住清貧，守得住寂寞，頂得住誘惑，嚴於律己，勤於修身，甘於淡泊，純潔思想。不為物慾誘惑所動，不為私利所求，不要一失足成千古恨。要樹立愛崗敬業、公道正派、清正廉潔的良好形象。
總之，通過學習，我的個人素質有了質的飛躍，理論水平有了明顯提高。我決心要把“講正氣，樹新風”教育的學習和自我完善放在個人長期重要的目標和實際行動中，積極貫徹黨的各項決策，為教育事業奉獻我個人的一切。
為認真落實中央關於黨員參加集體教育活動的要求，建立共產黨員經常性學習的長效機制，以形勢多樣的教育活動掀起弘揚先進、創優爭先的熱潮，進一步增強黨的凝聚力、戰鬥力和影響力，以優異的成績迎接黨的生日，按照區委組織部的工作部署，現將我街為期一個月時間開展“迎‘七一’黨員教育活動月”活動工作情況總結
一、領導重視，工作安排有序， 任務明確。
為認真搞好這次黨員教育活動月的工作，以實際行動向黨的86周年生日獻禮，迎接黨的xx大勝利召開，我街領導非常重視，兩次召開工作研究會議，制定活動的工作方案，明確工委書記統攬全局工作，工委副書記親自抓，班子成員分工協調的工作方法，確保把這次活動開展好、抓落實、抓到位。街道於6月4日街道組織召開街屬黨支部書記、黨建專乾的工作會議，會上，街道工委副書記組織大家一起集中學習區委組織部開組通（XX）8號檔案精神，傳達上級的指示精神，就街道開展活動月所開展的各項工作進行具體的布置和安排。同時強調為搞好這次活動月的工作，各支部一定要做好以下三點：一是深入動員，做好宣傳工作，使的黨員民眾參與到活動中來，增強黨組織的凝聚力、感召力。二是做到教育活動於中心工作兩不誤、兩促進。三是結合各支部的實際情況，因地制宜開展靈活多樣的開展活動。
二、 活動月活動內容豐富多彩，形式多樣，效果明顯。
根據黨員教育活動月的工作要求，我街對這次活動月工作的開展，做到工作有計畫，活動有內容，人員分工負責，工作開展得有聲有色，具體體現在“學”、“看”、“講”、“談”幾個方面：
“學”，第一，主要體現在學習黨的基本知識及黨章 ，學習黨中央有關的檔案精神。在活動月內，我街各支部充分利用黨員集中學習的機會，組織黨員學習黨章，重溫入黨誓詞，增強黨性觀念和責任感，增強黨員先進性意識。及時組織黨員學習《****中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》的通知精神，真正做到傳達《規定》精神不漏單位，學習《規定》內容不漏人。會後督促每個黨員幹部認真對照《規定》進行自檢自糾，發現問題，說明問題，沒有問題及時教育，加強廉潔從政、反腐倡廉的警示教育。通過自檢自糾到目前為止，我街暫未發現有問題的黨員。第二，通過學習，找出工作的不足與差距，制定整改措施改進到位，促進工作水平的提高。在周一機關幹部的工作例會上和6月份街道“紀、組、宣”工作例會上，組織黨員幹部集中學習區委組織部出台並實施黨員告誡談話制定和發展黨員黨工委考察制定。通過對個別黨員幹部進行告誡談話，督促加強工作紀律。街道對今年發14名新黨員工委班子成員分別進行考察談話，進一步加強對黨員的教育管理和監督，提高發展黨員質量。街道計生部門通過每月對11個社區平時工作的檢查綜合評比進行排名；城管部門則通過上級主管部門的檢查評比，找出工作的不足與差距，制定確實可行的有效措施加以改進。第三，通過集中培訓學習，全面加強黨員服務中心建設。由於我街黨員服務中心建設工作起步較晚，但各社區黨建專乾通過6月15日參加區委組織部組織的“黨員服務中心網網上系統辦公”集中培訓後，克服工作中的各種困難，虛心好學，各社區在6月底都基本上完成了網上辦公的操作運行工作，把黨員活動月服務中心所開展的工作及中心近段的工作重點都及時上傳到黨員服務中心，社區向廣大黨員公布黨員服務中心的網址，建立了聯繫和服務黨員、民眾的工作平台。
縣委組織部：
根據縣委、縣府的統一安排部署，為了充分體現鎮黨委、政府對老幹部、老黨員、老模範、生活困難黨員民眾得真情關懷，讓他們共享改革開放偉大成果，能夠高高興興地過好元旦、春節，激發廣大黨員對黨的深厚感情，投身加快發展的動力，紮實推進創先爭優活動。鎮黨委、政府深入發動，多方籌措，認真開展節日慰問活動。現將有關工作總結如下：
一、加強領導，落實責任。為了確保把各級黨組織、政府及社會各界的關懷和愛心切實送到慰問對象手中，我鎮成立了XX年節日慰問活動領導小組，明確各分管領導、支部書記、駐（聯）幹部為慰問活動的直接責任人，明確工作紀律，嚴防慰問活動走樣。
二、細緻排查，明確慰問對象。由各駐（聯）幹部、支部書記牽頭認真排查，老幹部、老黨員、老模範、生活困難的黨員民眾，根據慰問對象家庭實際情況登記造冊，明確慰問對象，建立慰問檔案。
三、宣傳發動，多方籌措慰問資金。鎮黨委利用XX年工作總結暨表彰大會、廣播、老年秧歌隊、“伸出你溫暖的手，奉獻一份愛心”現場募捐大會等多種有效形式，宣傳xx慈善之都、革命老區書法之鄉的愛心文化、和諧文化，發動社會各界踴躍捐款捐物，多方籌集慰問資金。
四、統籌安排，認真慰問。為擴大慰問面，鎮黨委政府統籌安排各方籌集到的慰問資金、慰問物品，採取團拜會、上門慰問、文藝慰問演出等多種形式認真開展慰問活動，把黨委、政府和社會各界的關懷及時送到慰問對象，營造了歡樂和諧的節日氛圍。
對這次的暑期活動我做了兩方面的分析總結，一方面是對我自己的，另一方面是對整個活動的一些個人見解。
（一）個人方面
1、個人自身的心態不夠好，在整個過程中，我是否端正了自己的心態？是否拔高了自己？是否願意主動去承擔一些東西了？對於一些事情較堅持，甚至是對有些東西較固執，關於別人的意見，我有時也表現地過於情緒化，最近讀一本書，上面寫到：對他人說的東西要學會用三個篩子去篩選，第一個叫真實，第二個是別人的話語是善意的，第三個信息的重要性。我覺得自己在這方面的心態還不夠成熟。
2、對自己角色定位時常模糊不清，這可能是我們中很多人都會有的疑惑，儘管也許在出發前有想過，有為自己定位過，但在一個團隊中能很好的找到自己的角色並發揮這個角色的作用卻非易事。我覺得首先我們需要明確自己是一個什麼樣性格的人，適合做什麼，再是明確團隊是怎樣的一個團隊，這個團隊需要什麼樣的角色，然後才能為自己找到位置，位置很重要，如果一個工程師去做一個廚師，那也未必能做出美味佳肴來。
3、在這個過程中，我不僅僅是希望收穫一段經歷，更重要的是學會做負責人，完成心態上的轉變。在學做一名負責人的過程中，在整個活動的過程中，心態是否真正向成熟，發生轉變了，有沒有抱怨？（很多時候我們都是在一味地抱怨別人的過程中忽視了自己存在的問題。）團隊中的其他人是否也有類似的感覺，是不是也在抱怨這個團隊里的其他人？在我看到或者感覺的時候，我是否有做過什麼努力？這些情緒對整個團隊的影響大嗎？
4、個人的能力在此次的活動中得到了進一步的提升：①宣傳，調研方面的能力得到了進一步的鍛鍊，語言表達、交際能力有所提高。②做事情更有條理了，思維較以前更清晰了。③自我調節能力提高了，比以前遇事時，要更從容淡定，更成熟了。④學到了一些鳥類，植物知識以及相關的保護情況，還了解了一些洞庭湖的環境現狀。也與當地居民交流了一些關於環保，當地生態環境問題的看法。⑤在這個過程中收穫了理解，也嘗試用換位思考的方式來解決一些問題。⑥做決定之前，需要考慮到多方面的因素，隊員的心態、狀態；外部環境情況；時間；資金等各方面，所以需要團隊協調完成。
（二）濕地活動
1、大家是否具有共同的願景？是否把自己的願景和協會的目標結合起來了？
在一次會議中，我們說起自己來濕地營的目的時，有幾個主要是來體驗的這種生活的，大部分則主要是想通過此次的活動從負責人身上學會如何做負責人，當然還有人是想做濕地，所以選擇了濕地。現在回過頭再來看：體驗生活，大可以有多種選擇，一個人去旅行，去外面打工，都能有不同於十多年寒窗的經歷；再說學做負責人，在自己原部門的負責人身上看到的應該不少了，重在我們大家感悟的多少，而不是負責人教對了多少東西。這樣來看是不是大家的目標，大家的出發點不一樣，是否會影響整個團隊的辦事效果呢？大家是否會有向對待自己的事一樣的激情，去面對我們所要做的事？
2、在整個活動中，大家都各司其職了嗎？如何讓大家都能發揮自己的特長？這一點是非常重要的，也是很難做好的一點。在很多情況下，我們的成員在並不太可能完全符合我們的期望——各種的人才都具備，往往是會缺少某些角色的合適人選，或者是有些人的角色難以定位。但是在真正確定以後，就應該提醒自己是什麼樣的角色，需要做些什麼。
3、完成了的事情，完成的質量如何？我們是不是抱著認真負責的態度去做的？
4、這一屆留協會的人與上一屆的負責人的銜接工作做得如何？對於下一屆的留協會的負責人的任務分配，完全按照自願原則分配是否可行？
5、在西洞庭後續的工作開展應該怎么走？
1.）繼續持續地關注有機農業，推廣有機農業。爭取讓有機農業在當地具有一定的影響力。
2.）調研關於當地的吸血蟲的危害情況
3.）對湖區周圍的氮肥廠進行相關的走訪調查，了解其對西洞庭湖以及周圍居民的影響，與當地居民共同嘗試解決氮肥廠的問題。
4.）與當年的時事熱點相結合
6、濕地也需要有營員手冊:這裡面應該有當地相關學習資料以及一些必要的知識（如怎樣拉外聯，如何做好安全防範等），和需要自己完善的一些東西。
7、延續濕地風格
1.）將殺人遊戲進行到底
2.）做實事、出強人
另外未完成的事情還有:
1.與團委的聯繫，濕地中國網站上資料上傳
2.法制周報的採訪
3.視頻的後期製作
4.資料的完善與匯總、電子書等的完成
關於兩次假期活動的對比
在xx年的1月的時候，我參加了江豚衛士，我認為的存在的一些問題主要有以下幾點：
1.策劃不夠完整，在我們的策劃中完全沒有體現出對風險的規避，和對不確定因素的分析。即分析對於有可能面對或遇到的各種情況的預測，並提出有效的解決方案在我們去之前，如果有真正關注天氣，就應該知道計畫的可行性有多高了，如果知道天氣情況，那么我們就可以將去採桑湖的計畫放在前面。
2.對江豚的了解，在了解以後是否應該“溫故而知新”負責人帶領大家做一下簡單的複習,以此來促進大家的吸收，更好的了解江豚?在講解的過程中思路更加清晰，更有條理。
3.在前期的踩點中，如果與當地的有關機構取得聯繫，是否會有助於我們的活動的進行？使得我們所獲得信息更加全面？對於當地的情況是否應該有一個更全面，概括的了解，來作為我們問卷的設計依據，來獲得更有價值的信息，而不是以外結果？
4.在做問卷調查時，我們應該及時檢查，是否遺漏了未作答的，及時提醒被調查者，這樣不僅使得問卷有效率大大增加，也大大降低了問卷數據統計的難度。
5.各個委員應該明確自己的職責，應該知道自己要幹些什麼，明白自己該乾什麼，大家該乾什麼，就行了。
在xx年7月的時候，我參加了暑期濕地，依舊有同樣的問題出現在這一隻新的隊伍中：
1.策劃出來的時間太遲，主題的選取過於糾結，對外聯以及媒體聯繫的影響都很大，前期的準備工作也是倉促了事。
2. 對當地的我們要調研的內容的了解很有限，一些相應的知識儲備不夠，對當地情況的不了解
3.與相關部門的交涉問題，一方面是我們自身的不成熟，另一方面是我們對他們的需求的不了解，沒有充分運用我們的已有資源。
4.問卷的有效性，合理性以及在做問卷的過程中調查員的引導性，責任心。是否是在做過以後不檢查，就走人了？
5.各個委員的責任明確了，是否有真正的被賦權，或者自身是否有去行使自己的權利，盡到自己的義務？
這說明了一個問題：那就是在連續性不夠的基礎上，缺乏對以前經驗的總結反思，就難免會一直重複前人的錯誤，沒有長遠的進步。
希望我們大家在成為新一屆負責人後，不僅僅只是總結反思，還能儘量學著避免
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