學校管理規章制度集錦 篇1
1、依法執教。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中自貢市大安區李白河國小管理制度彙編
國特色社會主義理論。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、關愛學生。關心、呵護、了解全體學生，尊重學生的人格，平等、公正、民主對待學生，保護學生的身心健康，對學生嚴格要求，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，建立民主、友好、和諧、親密的師生關係，促進學生全面、主動、健康發展。
3、敬業愛崗。熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責、教書育人，培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。認真鑽研業務，精益求精，勇於創新，不斷學習新知識，探索教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
4、團結協作。自覺遵紀守法，愛護學校，關心集體，尊重同志，互相關心，互相幫助，互相學習；若有不同意見的應和氣協商，使用文明語言，不吵鬧，不粗暴；維護學校榮譽，共創文明校風。
5、尊重家長。主動與學生家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
6、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。
7、為人師表。遵守社會公德，衣著整潔大方，舉止端莊文雅，語言文明得體，禮貌待人，謙虛謹慎，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
學校管理規章制度集錦 篇2
學校要發展，就必須鞏固和完善學校制度，俗話說“無規矩不成方圓”。這就突出了學校制度的的引領作用，因為這些制度的建立都涉及教師的切身利益，校長在制度引領上的作用至關重要。制度引領成功與否，關鍵是制度是否科學、民主和落到實處，這就需要校長根據學校發展目標，特別是教師的發展來確定管理制度制度的方向從而達到用制度管人的目的。
一、首先要制度的建立要科學合理，突出“以人為本”和“以校為本”的理念。
1、制度必須合法，學校的各項制度建設都必須在國家的法律和各行政部門的法規範圍之內。
2、學校、教師的發展目標必須科學、合理，不同學校、不同教師，不同時期都應該有不同的發展目標。校長首先要明確學校的發展目標。這個目標的確立必須考慮學校和教師的實際，只有這樣的制度才能有效地促進學校的發展。
3、學校的制度建設要有前瞻性，要考慮制度的長遠作用。要發揮制度的引領作用，校長要根據學校發展目標，高瞻遠矚地確定建立哪些制度。如校風、教風、學風的”建設？教師的專業思想和專業技能考核？課堂教學改革應該如何走向？教師考核如何進行？學校資源如何整合？教師福利如何提升？都要求校長要深思熟慮高瞻遠矚。
4、學校制度建設必須循序漸進，在制度建設上要逐步求全，要遵循發展的規律，學會科學地規劃，有步驟地實施使學校制度建設的最終達到目標。作為校長，還必須努力挖掘學校優秀的教育教學典型，在學校大力地進行示範，從制度上引領教師走向成功。如《學校先進教師評選辦法》、《學校優秀班主任評選辦法》、《學校教育先進工作者評選辦法》等等。
二、建立民主的評議制度，要發揮制度的引領作用，重要的一點是制度一定要建立在廣泛的民主基礎之上，這樣可以避免制度制定的隨意性和盲目性；其次要重視個別教師的意見，做好他們的思想工作；第三是要做好制度建設的“掃尾”工作，要時刻關注制度的滯後性；第四是要建立一套完整的申述體系。教師應廣泛參與到制度建設中來，一個制度要具有引領作用，首先得讓教師們積極參與到制度建設中來，讓他們真切地感受到這是為了促進他們專業發展和學校發展的需要。要注意制度實施中的“掃尾”工作，關注制度的實施情況。同時校長審時度勢地修改、廢除、制定相應的制度。
三、嚴把制度落實關，所有制度存在的價值關鍵是落實，不然制度就形同虛設，這就要在制定管理制度時要考慮制度的可操作性，其次是明確責任，提高執行力，同時必須公開、公平、公正地執行制度。任何制度，在制定之初就必須明確實施的責任部門，如教師教育教學工作常規方面的制度就屬於教務處執行，班主任考核方面的制度就屬於政教處執行等等。校長要重點關注這些責任部門的執行情況和實施的真實效果，以便進一步修訂和完善。
總之，要想從制度建設上引領學校發展，就必須對學校發展具有預見性，在制度建設中重視其科學性和民主性，狠抓制度的執行。這樣才能達到學校和教師共同發展的目的。
學校管理規章制度集錦 篇3
為了保證廣大學員有一個良好有序的上機學習環境，現制定機房管理制度如下，請遵照執行：
1、學員上機時一律按秩序排好隊、正確佩戴學員證有序進入機房，未排好隊和佩戴好學員證的班級或學員禁止進入機房上機。不服從管理、無視紀律者將視情節給予勒令下機、停機一天、停機三天或停機七天處理，對嚴重擾亂機房秩序者交由學校保全處和學生處處理。
2、學員上機時，需保持機房安靜，不允許大聲喧譁、隨意走動；愛護機房衛生環境，養成良好的衛生習慣，不允許隨地吐痰、亂扔垃圾，更不允許將垃圾扔到機器背後的空隙中，垃圾應在下機時帶出機房，否則將罰打掃機房七天。
3、學員上機時，必須衣冠整齊、整潔，不允許穿短褲、背心、拖鞋或光腳、赤身、裸體進入機房，否則不允許進入機房上機。
4、學員上機時，應該保持良好的操作姿勢，不允許把腳搭在桌子、椅子上。不允許在桌椅、板凳、顯示器、主機上面塗、寫、畫，一經發現，停機七天。情節嚴重的給予停機七天並全校通報批評。
5、學員上機時，不允許攜帶食物、飲料進入機房，不允許在機房內抽菸。一經發現，立即停機七天。攜帶水杯的同學須請示機房值班老師，確保無危險。如不慎跌落水杯或灑水入電器插頭中造成短路燒毀電腦及造成其他設備的損壞者承擔全部責任，並賠償一切損失。
6、學員上機時，不允許隨意刪除、修改、移動其他學員的作品檔案或其他相關的學習資料，不許存儲與學習無關的檔案浪費硬碟空間資源，違反者將視情節給予勒令下機或停機反省處理，直至認識錯誤並有悔改表現方可恢復上機。
7、計畫上機時，沒有安排到該班上機的同學，禁止進入機房上機。一經發現，立即停機七天。如有需要用計算機，應向班主任申請，報告管理員或機房輔導老師，經允許後方可進入機房上機。
8、計畫上機的學員禁止打遊戲、看電影、聊QQ、看小說、聽音樂、未經許可上網等。一旦發現，立即停機七天。
9、學員上flash課時可以在機房看flash動畫、音樂，但禁止玩flash遊戲，一經發現，停機七天並給予全校通報批評。
10、學員上機時，不允許帶任何充電器材進入機房使用，一經發現，立即沒收，並不再返還。造成機房設備損壞者，將追究其賠償責任。
11、學員上機時需認真練習上課所學的軟體，上網時禁止下載具有攻擊性、破壞性的軟體（如黑客、病毒等軟體），不允許進行各項破壞機房學習、管理軟體的活動，未經機房管理員或機房輔導老師的許可不允許安裝任何軟體，一旦發現，立即停機停課一個月，並向全校通報批評，情節嚴重將移交司法機關或公安機關處理。
12、學員在上網時，不允許瀏覽色情、反政府或其他非法網站，一旦發現，立即停課停機一個月，並向全校通報批評。造成嚴重性破壞者，移交給司機關或公安機關處理。
13、學員上機時禁止肆意傳播病毒程式。一經發現，立即停機一個月，並向全校通報批評，情節嚴重將移交司法機關或公安機關處理。
14、在計算機中心，禁止學員在做組裝與網路課的實驗時，裝一些影響計算機正常運行的程式。一經發現，停機七天。
15、學員在使用移動存儲設備（如移動硬碟、優盤等）時，其中不允許存放有病毒的程式、黑客軟體或其它具有攻擊性的軟體，一經發現，立即沒收，並不再返還，同時停機一個月，並向全校通報批評。
16、學員上機時發現計算機有任何故障或違反本條例的行為時，應急時向機房管理員或機房輔導老師報告，不允許私自搬動或拆卸機器任何部件，一經發現，立即停機七天，造成設備丟失或損壞者將追究其法律責任。
17、學員應按時上下機，不允許耽擱其他學員的上機時間，以免影響別人的學習，如有意耽擱者做停機一天處理。下機時應按正常程式關閉計算機和顯示器，並將桌椅擺放整齊，方可離開機房。
18、如學員在上機時違反上述規定，一律須主動出示學員證登記備案並遵照執行，請學員配合機房管理員和機房老師做好工作。
19、請學員愛護機房公物，遵守社會公得德。
學校管理規章制度集錦 篇4
為確保校舍設施安全完整，最佳化育人環境，全面提高教育質量，學校應對校舍經常進行檢查維修養護，保證隨時發現問題及時維修，對校舍定期查勘鑑定，發現危房立即向上級主管部門匯報並立即封閉停用，按有關規定加固或拆除。大中修項目由學校提前上報主管部門審批實施。
一、校舍各部件按下列要求維修
1、門窗應保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，外門窗每兩年油漆一次，內門窗每三年油漆一次。
2、屋架應保持牢固，無蟲蛀，無鏽蝕，不鬆動，不變形，餐廳、廚房屋架必須每年檢修一次。
3、屋面保持不滲漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通，瓦屋面十年左右翻修一次。
4、牆體應保持完好、平直、牢固、無裂縫，不弓凸，不傾斜，外牆面應保持粉刷均勻完好不起殼，不剝落，內牆面、頂棚應保持平整光潔，每三年粉刷三次。
5、樓地面應保持平整完好，無空鼓，無裂縫，無破損。
6、落水管應保持完好無銹，每年刷漆一次。
7、勒角、散水保持完好無滲，房屋周圍應保持排水暢通。
8、水、電、暖設施定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏，確保暢通安全。
二、設備維護
設備包括教學、辦公、生活等一切設備、儀器、器械、圖書等。學校的一切設備都應登記建帳(卡、表)，定期清查，做到帳表卡物相符，確保各類設備的完整。學校設備要分類保管，加強養護，定期檢查，及時維修。教學儀器設備要按有關專業技術要求進行管理，保持良好可用狀態。露天體育器械每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固。課桌凳每學期維修和更換，保持完好牢固、平整光潔。根據各類設備的不同特點和要求，採取相應措施，做好防火、防盜、防腐、防潮、防蛀等方面的安全工作。
三、學校根據校園規劃，合理布局，專人負責，進行綠化美化，保證做到三季有花，四季常青，景點相宜，充分發揮環境育人的作用。
校園內嚴禁從事一切影響校園秩序的活動，非學校人員不得隨意進入校園，假期要做好護校工作。學校運動地要保持平整完好，構築物及一切輔助設施要保持堅定、整齊、美觀。
校門口不得擺設攤點、堆放雜物，嚴禁以學校圍牆搭棚、蓋房。出現上述情況，校管會有權根據有關規定進行嚴肅處理。學校內全部設施、財產、物資由管理職能部門總務處全面負責。
四、配備財產總管理員
負責全校的財產管理，各有關處室要設定財產管理員，具體負責本處室的財產管理工作，形成一種專管、兼管、群管的管理體制。購入固定資產時，應由經管人員驗收，並經單位負責人、財產總管理員、部門財產管理員在原始賃證上籤章後由部門財產管理員填制“固定資產增加憑單“一式四聯。經總務主任、財產管理員、驗收人簽字後，將“憑單“及原始憑證交財務部辦理結算，會計在“憑單“上加蓋財務章後，一聯會計留存，一聯交總管理員，一聯交部門管理員，分雖作為記帳憑證。經辦人員到財務部門辦理結算時，由出納員嚴格把關。
五、固定資產的減少、報廢與報損，都應經過分管校長、財產總管理員、財產管理員鑑定並出具書面材料，由部門財產管理員根據經批准的鑑定材料填制“固定資產報廢憑單或固定資產減損憑單“一式四份。一聯存根，由填制部門留存；其餘三聯，分別作為會計(應附鑑定材料)，總管理員、部門管理員的記帳依據。屬第三類和第八類財產，由財產總管理員管理員安排財產管理員調整財產分布帳。經批准報廢、報損的固定資產變價款均為財務部，納入“事業專用基金“科目核算，作重置固定資產的專項資金。
六、學校的土地、房屋及一切設施、物資財產在正常使用管理過程中要確保檔案、帳務及表卡的正常運轉，按照上級領導要求，隨時登記填卡、記帳，歸併入檔，定期核對。把帳、表卡、物核對調整，必須通過總管理員，不得私自調整。登記的固定資產帳要連續使用。會計、總管理員、部門管理員每季度核對一次帳目，以保持證帳相符、證帳相符。財產管理員在保證物資卡片的正常運轉過程中，要確保卡片的安全保護工作，要不重不漏，不得遣失，在會計、總管理員、部門管理員核對帳目的同時，與總管理員核對物品的數量，為師生服好務，保證教育教學工作的正常進行。全體教職工要自覺遵守學校制定的校舍設施維護管理制度，配合管理人員，充分認訓倒學校管理目的和意義，把我們的校舍設施維護管理工作引導一個有條理、按計畫、有落實、有步驟的規範化管理軌道上來，讓我們學校的所有資產充分發揮應有的經濟效益，真正確保我校的教育教學工作有條不紊的正常順利進行。
學校管理規章制度集錦 篇5
根據學校《20xx年秋季健康教育工作計畫》要求，結合學校實際，特擬本制度。
1、組織制定學校健康教育工作制度、內部管理制度和工作規劃、年度工作計畫等。
2、落實健康教育工作經費，研究解決健康教育器材設備等硬體設施，保障健康教育工作的順利開展。
3、定期組織召開學校健康教育工作例會，及時掌握各項工作進展情況，研究解決學校健康教育工作中存在的'問題，協調各處室完成健康教育工作任務。
4、定期檢查、指導和督促健康教育專職人員按工作職責開展工作。
5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的業務培訓活動安排工作。
6、協調、配合上級開展各項健康教育調研項目。
7、及時傳達上級有關檔案精神並組織落實。
學校管理規章制度集錦 篇6
一、教師課前檢查機房，乾淨再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機房。
二、禁止在機房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄髒機房地板和其它物品的，保持機房無塵潔淨環境。
三、所有垃圾學生要自行帶走，關閉電腦、電燈、空調，由教師檢查後才能離開。
四、上機時要求帶上書本，保持機房安靜，不準隨意走動，嚴格對號入座。
五、上機前應先檢查自己所用電腦的各種設備是否齊全，若有缺失要及時向老師報告。
六、嚴禁給電腦加密！
七、嚴禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內已經安裝的各種軟體。
八、嚴禁上機時打遊戲、上網聊天、瀏覽有不健康內容的網站。禁止下載執行檔或資料夾，必須確認是否有病毒，如安全軟體禁止打開最好不要打開以免電腦中毒。
九、凡因操作不當或故意違規操作造成硬體損壞，除照價賠償外，視情節輕重核收維修費用並給予相應處分。
十、違犯上述規定且不聽教育勸導者，取消上機資格，並按校規處理。
學校管理規章制度集錦 篇7
以school rules為題介紹一下學校的規章制度提示：
1、上課不能遲到
2、教室要保持安靜
3、不允許在學校吃東西等等要
學校十條規章制度的作用和實質
沒有規矩不成方圓，學校要有序管理必然要有一些規章制度的，作用就是約束學生日常行為規範，保證學校各項活動，日程有序進行。實質就是給學生甚至是老師們自己劃的紅線
學校的制度是什麼？
學校教育制度
學校教育制度是我國教育制度的主要部分，是接受教育者的身心發展規律而系統實施的，具體包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。
學前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入國小前的幼兒進行有計畫的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協調發展，為人國小接受國小階段的教育作好準備。實施學前教育的機構主要有託兒所、幼稚園、附設在國小的學前班等，其年限從1年至3年不等。
初等教育是使受教育者打下文化知識基礎，具備基本的寫算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的`教育。初等教育是國家學制中的第一階段，又稱國小教育。我國實施初等教育的機構一般分為兩類，一類是對6至12歲左右的兒童實施教育的普通國小；另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔實施國小教育任務的其他機構，如招收兒童、少年學員的文藝、體育及特種工藝等機構。
中等教育是指在初等教育基礎上繼續實施的中等普通教育和職業教育。中等教育在整個學校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段。實施中等教育的機構也分為兩類，一類主要為普通初級中學和普通高級中學，還有一類就是初等和高等的職業學校。中等教育的數量和質量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質，對於經濟建設和社會發展起著重要作用。
高等教育是指建立在中等教育基礎上的各種專業教育，一般分為高等專科教育、本科教育和研究生教育。高等教育擔負著培養專門人才、開展科學研究、從事社會服務的多重任務。實施高等教育的機構主要有專科學校、獨立設定的學院、大學等。
安全制度
1、嚴格禁止格一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設備。
2、不玩火、不吸菸、不進入煙花爆竹生產場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。
3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發生。
4、嚴禁購買腐爛、變質的食物，嚴禁學生亂吃零食。
5、嚴禁酒後騎車，嚴禁學生騎腳踏車載人，保證不出交通事故。
6、學校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設施，並經常對消防設施進行檢查、維護、保養。
7、各校應建立防火檢查、巡查、值班制度。
電教室安全制度
一、不得隨意移動，拆卸電教設備。
二、嚴禁觸摸帶電插座。
三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統檔案，確保系統安全。
四、未經允許，不得隨意開啟或關閉計算機。
五、未經允許，嚴禁非法使用未經查毒的軟碟和光碟，防止系統受病毒侵害。
實驗室安全制度
一、安全問題放在重要位置，時時有安全意識，確保全全。
二、實驗完畢，及時洗滌器皿，把器材，藥品歸放原處，按規定處理好廢液、廢物，做好清潔衛生，並切斷電源和電路。
三、認真做好實驗室安全防護工作。
四、學生應準時進實驗室，按編組就位。未經允許，不得動用任何器材、藥品。
五、熟知教學儀器等性能，及時處理好一些突發事件。
儀器室安全制度
一、增強安全意識，加強防範措施。
二、針對各類藥品的性質、特點，並根據不同的性質、危險特性分類隔離存放和保管。
三、設有防盜、防火等安全措施。
四、針對儀器的不同結構、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。
圖書室安全制度
1、安全問題放在重要位置，時時有安全意識。
2、不玩火、不吸菸、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室
3、認真做好圖書室安全防護工作。
4、按手續辦好圖書出借、歸還，防止破損、遺失。
5、在潮濕的天氣，適時放乾燥劑，防止圖書受潮、腐爛、蛀蟲。
體育室安全制度
1、體育器材要上架擺放，合理分類。
2、搬出室外使用時，應注意安全，搬入室內時應擺放在原來的位置。
3、體育室門窗要牢固，並注意上鎖。
4、期初應進行財產清點，期末進行清查，有破損的要及時替換。
食堂安全制度
1、注意飲食衛生、防止食物中毒。
2、注意防火安全。
3、注意防腐、防潮。
4、注意食堂財產安全，防止財產丟失。
學校管理規章制度集錦 篇8
1、學校必須成立“營養餐”管理領導小組，由校長任組長，副校長或總務主任為副組長，成員由教師代表、學生家長代表組成。領導小組對食堂的財務、經營情況、飯菜的質量、價格、衛生安全、服務態度等方面進行監督檢查。每學期要召開2次以上會議，定期聽取學生、學生家長和教師提出的意見，並將合理化建議提交學校行政會研究落實。
2、學校食堂一律由學校集體經營管理，不準個人承包或變相承包。
3、學校食堂應遵循保本經營的原則，學生“營養餐” 只能將原材料和輔助材料納入成本核算，燃料費、炊事員工資、廚房用品等一律不得納入成本。出售給學生的飯菜要明碼標價，確保數量和質量。
4、學校應按照財務管理規定設立獨立的“營養餐”專賬，並納入學校財務核算。
5、學生“營養餐”補助款不得直接發放給學生或學生家長，應由學校統一管理，用於學生在校期間的生活支出。
6、學校應設立“營養餐”公示欄，將每日 菜譜、“營養餐”價格、“營養餐”資金使用情況進行公示，接受民眾監督。
7、學校應加強飲食從業人員管理，定期進行業務知識、業務技能和食品衛生 安全知識培訓。
8、學校應建立健全食品衛生安全管理制度和食物中毒事故應急處理預案，嚴防食物中毒事故發生。
食品採購索證制度
1、實施食品定點採購制度：米、面、油、蛋、奶、麵包等由鎮安縣教育後勤服務中心統一配送;其他食品、蔬菜、水果等要建立相對固定的，比較正規的採購地點。
2、食品原、輔料的採購必須做到“三有”“兩要”：有衛生許可證、有營業執照、有質檢合格證;向供貨方索要合格的貨驗報告，索要規的供貨票據。
3、定型包裝食品的標籤標識必須清楚且符合有關規定，嚴禁採購無廠名、無廠址、無生產日期和保質期的“三無”食品。
4、嚴禁採購過期、腐爛變質、污穢不潔、混有異物或其它感觀異常的食品原輔料。
5、採購鮮(凍)畜肉類，應當索取畜產品檢疫檢驗證，查看肉體上是否加蓋驗訖印章。
6、食品採購定人、定責、定崗，必須有兩人採購，每購必記。
食品入(出)庫驗收制度
1、堅持由驗收員和食堂相關責任人多人驗收，有驗收入(出)庫記錄，做到每入每出必錄，註明名稱、數量、價格、金額、保質期等事項，並簽明意見和驗收人的名字。
2、覆核員要根據採購員兩人簽名的原始進料單覆核數量，驗收員、覆核員兩人簽名，並48小時留樣。
3、對達不到食品衛生標準和不符合衛生要求的食品要堅決清退。
4、定性包裝食品的驗收五要素：
一看：看包裝是否有廠名、廠址、日期(生產日期和保質期)。二查：查包裝上容是否與檢驗報告容相符。三驗：驗食物外觀有無破損、污損、變形、雜物、霉變等。四聞：氣味是否有異味。五摸：手感是否有異樣。
5、非定性包裝食物的驗收四要素：
一查：是否有腐爛、霉變的食物;二聞：是否有異味;三摸：手感有無異樣;四看：蔬菜是否新鮮。
儲藏室管理制度
1、儲藏室要由專職管理人員負責儲藏室物資的驗收、出入庫、儲存、保管等日常工作。
2、儲藏室物資實行“先進先出”的工作原則，並按物資類別 決定物資的儲存方式及擺放位置。
3、儲藏室管理人員每周對儲藏室的物資進行檢查，發現霉變、破損、過期等物資要立即進行處理，填寫變質 物品處理單。
4、入庫乾雜調料要分類整理，嚴禁食品與非食品混放，堆放的食品隔牆(大於30厘米)、離地(大於20厘米)，整齊存放，並標明品名及入庫的時間。定期對儲藏室的物資進行規整理，對地面、貨架、門窗、牆壁進行全面清潔。
5、儲藏室所有的貨架、貨墩、貨櫃都必須貼上標籤;在標籤上註明品名及規格，並在進出標籤備註欄上註明進貨批次、數量、日期及發貨的數量、日期。
6、嚴格控制儲藏室的溫度，隨時對儲藏室的溫度進行檢查，保證室通風良好，防止因溫度過高或受潮而引起庫存物質過早過期霉變。
7、儲藏室嚴禁存放任何有毒有害、易燃易爆、易污染的物品及原材料。禁止在儲藏室抽菸、酗酒及從事與儲藏室貯藏無關的活動。
食品試嘗和留樣制度
1、供學生享用的每餐、每種食品(菜餚、湯和主食)，須有專人提前進行試嘗並做好記錄，未發現有任何異常時，才能向學生供應。
2、每餐、每種供應的食品必須設專人負責留樣。
3、留樣用的容器，取樣用的工具用前必須嚴格消毒，取樣時無菌操作，防止污染。每種食品裝1個留樣容器，留樣量不少於250克。留樣容器用保鮮膜密封后，放置於專用冰櫃保存48小時。
4、留樣期滿，食用者無不良反應才能解封。
5、妥善保存食品試嘗、留樣與解封記錄等資料。
從業人員 健康檢查制度
1、員工須參加基礎衛生知識培訓合格後，持健康證方可上崗，健康證時效為一年。
2、員工(待聘人員)辦理健康證須統一組織在指定地點進行 體檢。
3、員工(待聘人員)健康證辦理須本人進行，嚴禁代檢、代查;嚴格遵守體檢 注意事項。
4、健康證到期再行體檢的`員工，檢查未合格的應立即停職，禁止進入加工間、禁止與原材料接觸，並進行複查，複查仍不合格的將予以解聘，複查合格者則恢復原崗位工作;待聘人員體檢不合格的，不予聘用。
5、員工在崗期間，健康證原件交個人保管，其複印件交領導小組統一存檔管理，以備查閱。
6、健康證到期而未辦理的員工，應立即組織辦理，直至領取新的健康證後方能上崗工作。
7、單位衛生監督人員、各環節負責人須經常對員工個人健康、衛生情況進行檢查，如有異常情況應及時上報。
營養餐檔案管理制度
1、檔案管理圍： 實施方案、領導小組及職責和其他相關的檔案、票據、菜譜、採購計畫單、光碟等。
2、檔案資料應注意完整、規、，不得用原子筆書寫、不得任意抽樣或遺失，不得任意向無關人員泄露。每學期整理一次移交給學校檔案室按財務檔案規定期限統一保管，不得隨意銷毀。
3、所有檔案資料應登記、分類、編號，並由專人保管。根據保存檔案資料的數量，設定必要的檔案專用櫃、櫥。
4、外來人員需查閱檔案資料應經領導小組同意，非檔案人員未經許可不得隨意查看。認真做好檔案的收進、移出、
借閱登記工作，調閱完畢檔案應及時還原，調卷時要輕取輕放，減少對檔案磨損。
5、檔案人員調動工作時，必須在辦完檔案移交手續後方能離開崗位。
6、上述檔案亦可存入 計算機，並按上述管理 辦法進行管理，或用加密措施保護檔案的安全。未經允許，不得任意打開。
學校管理規章制度集錦 篇9
教師要求：
1、保持室內整潔，非工作人員謝絕入內。
2、注意操作規範，所有設備使用完畢，應切斷電源。離開時做到關門、關窗、關電源。
3、每次播放的電教內容和時間要完整的記錄。
4、電教用品資料定期檢查歸檔，安放整齊，分類合理。
5、做好設備器材的保養與維護，遇到故障應及時排除、保證設備的完好運行。
6、教師如需要使用電教媒體、應提前與電教人員取得聯繫，使用教學媒體是必須有電教人員在場。
7、電教專用室實行專人管理。未經許可，外人不得擅自啟用相關設備。
8、配備符合標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。
9、儀器、設備、材料入庫，要憑單據及時記賬、編號後分類存放，定期核銷易耗材料，做到帳物相符。
10、專用賬冊實行嚴格管理，每年年底調整一次，做到和財產帳相符。
11、批准出借的儀器、設備，按出借制度執行。批准報廢報損的儀器、設備，按報廢報損制度執行。
12、根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。
13、做好安全防範工作，定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備，下班前關閉水、電總開頭和門窗。
學生要求：
1、進入專用教室，要提前在門外排隊等候，經教師許可方可進入。
2、保持安靜，不得隨便開機關機，按照規定的位置就座。
3、認真聽講，規範操作，愛護電腦，不得隨意亂動機器。
4、不得肆意使用個人磁碟，不得隨意對作業系統或他人檔案進行非法操作。
5、認真填寫電腦使用記錄，發現問題，及時向老師反映。
學校管理規章制度集錦 篇10
為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現學校德育工作的制度化，開創德育工作的'新局面，特定此規定：
1.學校要制定德育工作年度和學期計畫，認真組織實施年終和期末要及時檢查計畫執行情況並寫出德育工作總結。
2.德育工作能量化的儘量，量化，做到量化內容系統完備，量化過程堅持始終量化結果，有評比，有獎懲。
3.嚴格執行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設施符合規定，升旗程式準確完備，能夠對學生有效地進行有中國特色的社會主義、愛國主義和團隊精神教育。
4.定期召開德育工作研討會，認真學習和掌握教育理論，結合本單位德育工作實際確定研究課題每學期寫出1—2篇德育論文。
5.落實班主任工作暫行規定，建有班主任工作檔案，每學期組織培訓班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會議。每學期召開全校主題班隊會2—3次。
6.保證每周兩小時政治學習時間，組織教職員工學習馬克思列寧主義，毛澤東思想的理論著作和黨的路線，方針政策及有關學習材料。
7.學校教育工作計畫總結成文，德育規章制度成冊，德育活動有記載上級檔案政治理論學習材料等有關德育資料妥善保存。
8.學校每年評選德育先進工作班級和個人予以表彰獎勵。
學校管理規章制度集錦 篇11
第一章總則
第一條為加強物業管理，維護全體業主和物業使用人的合法權益，維護公共環境和秩序，保障物業的安全與合理使用，根據《物權法》、《物業管理條例》、《福建省物業管理條例》和相關法律、法規、政策，制定本規約。
第二條本規約對本物業管理區域內全體業主和物業使用人均有約束力，須共同遵守。
第三條業主員會與物業服務企業簽訂的物業服務契約中涉及業主共同利益的約定，應與本規約一致。
第四條本物業管理項目的基本情況。
物業名稱：南安市寶龍花園小區；
座落位置：南安市梅山鎮競豐村寶龍花園；
物業類型：高層住宅；
建築物總面積：60873.48平方米。
物業管理區域：東接梅九公路；西接配電廠；北接中年山寶龍花園北圍牆；南接中年山寶龍花園南路。
第二章業主的權利和義務
第五條房屋的所有權人為業主。業主在物業管理活動中，享有下列權利：
（一）按照物業服務契約的約定，接受物業服務企業提供的服務；
（二）提議召開業主會會議，並就物業管理的有關事項提出建議；
（三）提出制定和修改管理規約、業主會議事規則的建議；
（四）參加業主會會議，行使投票權和表決權；
（五）業主員會成員，並享有被權；
（六）監督業主員會的工作；監督物業服務企業履行物業服務契約；
（七）對物業共用部位、共用設施設備和相關場地使用情況享有知情權和監督權；
（八）監督物業共用部位、共用設施設備專項維修資金的管理和使用；
（九）法律、法規規定的其他權利。
第六條業主在物業管理活動中，履行下列義務：
（一）遵守管理規約、業主會議事規則；
（二）遵守物業管理區域內物業共用部位和共用設施設備的使用、公共秩序和環境衛生的維護等方面的規章制度；
（三）執行業主會的決定和業主會授權業主員會作出的決定；
（四）按照國家有關規定交納專項維修資金；
（五）按時交納物業服務費用等；
（六）在小區進出和其它活動時，應文明禮貌，親善對待小區鄰里。
（七）法律、法規規定的其他義務。
第三章物業的使用
第七條根據有關法律法規和物業買賣契約，業主享有以下物業共用部位、共用設施設備的共有權：
（一）由單幢住宅內業主或與之結構相連的非住宅業主共有的部位，包括住宅的基礎、承重牆體、柱、梁、樓板、屋頂以及戶外的牆面等基本結構部分，走廊通道、門廳、樓梯、堂等公共通行部分，防空避難層、設備層或其它配套設計等結構部分；
（二）由住宅業主或其與非住宅業主共有的`附屬設施設備，包括電梯、天線、照明、消防設施、綠地、道路、路燈、溝渠、池、井、非經營性車場車庫、公益性文體設施、垃圾通道、排煙排氣通道、水箱、水泵、郵政信箱、避雷裝置、消防器具、消防栓、排水管道、窨井、化糞池、垃圾箱、規定標識、建築智慧型化系統（含安防系統）、消防控制系統等設施和共用設施設備使用的房屋等；
（三）其他依據法律法規規定屬於全體業主共有的物業。
第八條業主對物業的專有部分享有占有、使用、收益和處分的權利，但不得妨礙其他業主正常使用物業。
第九條業主應按照有利於物業使用、安全、整潔以及公平合理、不損害公共利益和他人利益的原則，在供電、供水、供熱、供氣、排水、通行、通風、採光、裝飾裝修、環境衛生、環境保護等妥善處理與相鄰業主的關係。
第十條業主應按設計用途使用物業。因特殊情況需設計用途的，業主應在徵得相鄰業主書面同意後，報有關行政主管部門批准，並告知業會和物業服務企業。
第十一條業主需要裝飾裝修房屋的，應事先告知物業服務企業，並與其簽訂裝飾裝修管理服務協定。並按協定的約定從事裝飾裝修行為，遵守裝飾裝修的注意事項，不得從事裝飾裝修的禁止行為，儘量減少影響鄰里生活。
每日施工時間為上午7:30-11:30，下午14:30-17:30，其他時間不得從事敲、鑿、鋸、鑽等產生嚴重噪聲的施工。業主應在指定地點放置裝飾裝修材料及裝修垃圾。
因裝飾裝修房屋影響物業共用部位、共用設施設備的正常使用或侵害相鄰業主合法權益的，業主應及時恢復原狀並承擔相應的賠償責任。
第十二條業主應按設計預留的位置安裝空調，未預留設計位置的，應按物業服務企業指定的位置安裝，並按要求做好噪音及冷凝水的處理。
第十三條業主及物業使用人使用電梯，應遵守該電梯使用管理規定。
第十四條在物業管理區域內行駛和停放車輛，應遵守車輛行駛和停車規則，不得停放門口、占停其它通道，也不得隨意占用他人車位。
第十五條在日常生活中還禁止下列行為：
（一）損壞或擅自占用物業共用部位、共用設施設備及相關場地，擅自移動物業共用設施設備；
（二）違法搭建建築物、構築物；
（三）亂拋垃圾，高空拋物；
（四）違有關規定堆放易燃、易爆、劇毒、放射性物品；
（五）擅自在物業共用部位和相關場所懸掛、張貼、塗改、刻畫；
（六）踐踏、占用綠地，損毀樹木、園林；
（七）夜晚11:00後聲猜拳、酒後鬧事等不文明言行；
（八）聚賭、盜竊等法律、法規禁止的其它行為。
第十六條業主和物業使用人在飼養動物不得違有關規定，並應遵守以下約定：
（一）禁止無證飼養寵物，飼養寵物的業主或使用人須到物業服務企業領取“飼養寵物許可證”，飼養寵物不得製造噪音或威脅他人安全；
（二）不得飼養家禽家畜，嚴禁製造尿便等臭味，杜絕禽流感根源。
第四章物業的維修養護
第十七條業主對物業專有部分的維修養護行為不得妨礙其他業主的合法權益。
第十八條因維修養護物業確需進入相關業主的物業專有部分時，業主或物業服務企業應事先告知相關業主，相關業主應予配合
第十九條發生危及公共利益或其他業主合法權益的緊急情況，必須及時進入物業專有部分進行維修養護但未能提前通知相關業主的，物業服務企業應向相關業主說明情況，並在第三方（如、居會、派出所或業會員）的監督下，進入相關業主的物業專有部分進行維修養護，事後相關責任人應及時做好善後工作。
第二十條因維修養護物業或者公共利益，業主確需臨時占用、挖掘道路、場地的，應當徵得業主員會和物業服務企業的同意，並在約定期限內恢復原狀。
第二十一條物業存在安全隱患，危及公共利益或其他業主合法權益時，責任人應當及時採取措施消除隱患。
第二十二條全體業主要按規定繳存、使用和管理物業專項維修資金。建設單位應按國家規定的保修期限和保修範圍承擔物業的保修責任。
第五章業主的共同利益
第二十三條為維護業主的共同利益，經業主會同意，授予物業服務企業在物業服務活動中行使以下權利：
（一）根據本規約配合業主員會制定物業共用部位和共用設施設備的使用、公共秩序和環境衛生的維護等方面的規章制度；
（二）以批評、規勸、公示等必要措施制止業主、物業使用人違本規約和規章制度的行為；
第二十四條業主要利用物業共用部位、共用設施設備進行經營的，應當在徵得相關業主、業主會、物業服務企業的同意後，按規定辦理有關手續。業主所得收益在扣除相關費用後，按照業主會的決定使用。
第六章違約責任
第二十五條業主或物業使用人違本規約的，妨礙物業正常使用或造成物業損害及業主利益損失的，其他業主和物業服務企業和業會有權勸阻、制止；業主拒不改正的，服務企業可暫停為該單元供電、供水，甚至依法向人民提起訴訟。
第二十六條業主應按照物業服務契約的約定按時足額交納物業服務費用。未按規定交付的，業主員會督促其限期交付，業主逾期仍不交付的，業主員會或其托的物業服務企業可以在物業管理區域內公布物業管理服務費收交繳情況，並註明欠交費用的業主房號進行催討；仍不交付的，業主會或其托的物業服務企業可以向物業所在地人民起訴。
第二十七條物業使用人違本規約的，相關業主承擔連帶責任。
第七章附則
第二十八條本規約所稱物業的專有部分，是指由單個業主立使用並具有排他性的房屋、空間、場地及相關設施設備。
本規約所稱物業的共用部位、共用設施設備，是指物業管理區域內單個業主專有部分以外的，屬於多個或全體業主共同所有或使用的房屋、空間、場地及相關設施設備。
第二十九條業主轉讓或出租物業時，應當將本管理規約內容、物業服務費用標準等事項告知受讓人或承租人，並自物業轉讓契約或租賃契約簽訂之日起5日內，將物業轉讓或者出租情況告知業主員會和物業服務企業。
第三十條本規約由業主員會根據業主會的決議修改。修改後的規約，經業主會會議通過之日起生效。本規約未盡事項由業主會補充。業主會通過的有關本規約的決定為本規約的組成部分。
學校管理規章制度集錦 篇12
一、組織管理
1、學校領導要高度重視留校生管理工作。校務委員會每月分析研究管理情況，並作好記錄。
2、學校必須有一位主要領導分管留校生管理工作。
3、寄宿制學校必須配備足夠數量的專（兼）職生活指導教師。指導培養留校生的良好衛生習慣、生活習慣，對學生進行心理、生理健康教育。
4、學校領導、班主任必須參與管理。形成行政值周、值周導師、班主任、團委會、少先隊、學生會、生活指導教師多層次管理模式。
二、制度管理
1、寄宿制學校要制訂《留校生守則》留校生管理辦法》等必要的規章制度。並在學生宿舍樓內醒目的位置張貼，營造氛圍。
2、分管領導、生活指導教師、班主任及其他管理人員的職責必須明確。責任到崗，責任到位，要把“不讓留校生隨意出校門”列入門衛職責之中。
3、留校生管理人員的職責履行情況要與個人的年度考核及獎勵工資掛鈎。
三、安全管理。
1、學校要不間斷地對學生進行安全教育。各校要根據實際情況及季節變化的特點。
2、學生宿舍內老化的電線、破損的電器要及時更換。禁止亂拉亂接電線。學生宿舍必須安裝應急照明設備，並保證隨時都能正常使用。
3、學生宿舍必須配置消防栓和滅火器。做到人人會操作。禁止學生把火源帶入宿舍。點蚊香要使用安全蚊香盒（加蓋的要在住校部辦公室或生活指導教師宿舍點好後拿到學生宿舍，放在安全的位置。
4、生活指導教師必須住在宿舍樓內。防止突發事件發生。
5、學生宿舍白天應有人值班。學生一般不得進入宿舍，有特殊情況須經生活指導教師同意。
6、男、女宿舍必須隔開。
7、防止食物中毒。學校食堂不準貪便宜買變質菜。食品留樣，不準把變質的剩菜賣給學生。學生自帶的.私菜如變質，要禁止食用，學校幫助臨時解決。
8、預防傳染病的流行。馬上報告有關部門，及時採取措施。
9、教育留校生上下樓道靠右行。嚴禁在宿舍內打鬧，床鋪間不跨越，以防摔、撞傷。
10、晚間輔導、自習及其他活動時間。確保一班一人，責任到人，責任到崗，責任到位，有留校生活動的地方就必須有教師在場管理。
四、衛生管理
1、學生宿舍內地面乾淨。牆面無腳印，無亂塗亂畫現象，屋頂無蛛網，樓道無雜物堆放。
2、每天起床後打開窗戶、流通空氣。生活指導教師督促留校生摺疊好被褥。定期曬被褥。
3、學生宿舍、廚房邊的水溝無污水髒物。無蚊、蠅的滋生地。並做好滅鼠、滅蚊、滅虱、滅蚤、滅蟑等工作。
4、注意個人衛生。留校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛生用品。生活指導教師要督促留校生早晨洗漱。營造講衛生光榮的氛圍，培養學生良好的生活習慣及衛生習慣。
5、學校食堂衛生良好。經常消毒，炊事員有健康證。個人衛生良好，不留長髮，勤剪指甲，上崗時穿工作服戴工作帽，作業區嚴禁吸菸。
五、過程管理
1、生活指導教師白天無特殊情況一般不得離開崗位。
2、開展文明寢室、優秀寢室長等項目評比活動。充分調動學生的積極性。促進留校生管理。
3、班主任和生活指導教師對自己管轄內住佼生的家庭住址、家長姓名、聯繫電話登記在冊（家中無電話的登記離家最近的電話）以便有事聯繫。
4、留校生晚自習、就寢兩個時間必須點名。杜絕夜不歸宿現象。
5、生活指導教師每晚至少查鋪兩次。
6、嚴格請假制度。留校生外出過夜。經有關人員同意後，方能離校，並作好請假記載，回校要銷假。點名不到者必須同書面請假條核對，若有缺席，馬上查找去向。學生宿舍內不得留宿他人。
7、留校生傷、病。不能延誤治療時機，及時告知家長，並由生活指導教師作好記錄。
8、生活指導教師周末要督促學生回家整理個人衛生。下周一回校後要進行抽查，並作好記錄。
9、生活指導教師利用晚上時間定期給留校生上生活指導課。資料注意保存。
六、經費、設備管理。
1、各寄宿學校要發揮住校費的應有作用。不斷增添、更新設施、設備。
2、學生宿舍的門窗必須牢固。及時更換。
3、學生宿舍內物品櫃、臉盆架、鞋架及掛毛巾、晾衣服的設備要配置到位。便於宿舍管理。
4、生活指導教師要嚴格管理好宿舍內的公共財物。照價賠償。
學校管理規章制度集錦 篇13
學生升國旗制度
一、升旗時間：每周一早進行（節日另定）。
二、參加人員：全體老師，全體學生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件
1、熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
2、遵守校規、校紀，品學優良。
3、工作認真負責。
4、會唱國歌，有一定的樂感。
五、在周一升旗過程中，除了按國旗法規定的程式外，還要有該班的班級特色展示，旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢後將所有材料一併存檔。
六、升旗要求
1、提前半小時準備，按時升旗。
2、下午放學後降旗，降旗後將旗送回辦公室。早晨預備前升旗。
學校人事工作制度
一、指導思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發展綱要》及國家有關規定，結合本學校實際，特制定本方案。
二、主要內容：
實行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制：建立幹部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調動教職工的工作積極性和創造性，增強學校活力。促進教育改革和發展，更好地為現代化建設服務。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優原則；德才兼備、任人唯賢、注重實績原則；高效精幹的原則。
四、行政機構和編制：
1、學校設校長1名，根據學校規模設副校長1名。
2、內設機構及職數：學校內設機構一般為一處一室，即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人1——2名。
3、教職工編制：教職工編制標準按教育部檔案和省教育廳檔案規定執行。
五、校長負責制：
1、校長的產生和任期
校長實行任命制或聘任制。
2、校長的職責
（1）對上級教育行政部門負責，對學校全面工作負責。
（2）貫徹國家的教育方針，執行國家的課程計畫，保證教育教學質量。
（3）按學校章程自主管理學校，努力提高辦學水平。
（4）制定學校的發展規劃和年度計畫，協調組織實施並進行監督檢查評估。
（5）主持學校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
（6）抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設，維護教生員工的合法權益。
（7）擬定學校基本管理制度，制定學校具體的規章並貫徹落實。
（8）合理配置和正確使用學校的各種資源，充分發揮人財物和信息的作用。
3、校長的權利
（1）校長是學校的法人代表和行政負責人，對外代表學校對內全面主持工作。
（2）校長對學校發展規劃和工作計畫的制定、規章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的重大總是在廣泛徵求意見的基礎上，具有最後決定權。
（3）管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。
（4）提名副校長候選人和中層幹部人選、聘任教職工、政策規定範圍內對師生獎勵與處分。
（5）按照國家有關政策規定管理和使用教育經費。
（6）享受校長職務津貼。
4、校長的監督
（1）校長對上級教育行政部門負責，接受主管部門的領導監督。
（2）校長必須接受學校黨組織的監督。幹部的任免、規劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經費預算等重要事項的決策，應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支持校長依法行使職權。
（3）校長必須接受教代會的民主監督，定期向教代會報告工作。學校發展規劃、重大改革方案、關係教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應支持和維護校長依法行使職權。
（4）上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學校教代會要定期對校長的工作進行評議。考核和評議情況均應記入校長任期考核檔案。對於年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級幹部待遇。
（5）校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1、聘任原則：學校實行全員聘任契約制。教職工聘任，應遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優聘任。
2、聘任範圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調進的教職工和新分配的大中專畢業生。
3、聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4、教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請，經批准後輸有關辭職手續。未經批准而擅離職守者，作自動離職處理。
5、落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘，須先經教育主管部門同意。
6、聘任步驟
（1）組織教職工學習，進行思想動員。
（2）學校根據工作需要，設定工作崗位，並提出任職條件和目標責任，提交教代會討論。
（3）制定公布聘任方案。
（4）教職工填寫應聘意向書。
（5）學校考核聘任，公布結果。
（6）校長與教職工簽訂聘任契約，頒發聘書。
在聘任中，待有關條件基本成熟，學校對中層以上幹部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7、聘任期限：一般為1——3年。
8、教職工有下列情況之一者，學校可以不聘或解聘：
（1）年度考核被確定為不合格等次者；
（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責者；
（3）無正當理由拒不服從工作安排或工作調整者；
（4）故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者；
（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學生造成嚴重影響或後果者；
（6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經教育不改者；
（7）嚴重違反工作紀委或學校規章制度者；
（8）經雙方約定者。
9、落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數的5%。
10、對未聘人員的安置
對未聘、拒聘、解聘人員應作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
（1）立足於本校自行安排。學校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
（2）學校對未聘人員可安排參加培訓，學習（包括轉崗培訓），也可安排從事其他工作和創辦經濟實體，鼓勵自謀職業。
（3）參加培訓學習的人員，培訓合格者，可重新競爭上崗。
（4）未聘人員應遵守學校作息時間，在學校學習提高，或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處，連續曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11、學校要關心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
教師管理制度
一、要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。
二、要求教師要認真學習理論鑽研業務，提高自己。
三、要求教師要認真備課，寫好教案，上好每一節課。
四、空課和空閒時間不得聚一起聊天或做其它不正當的活動。
五、要求教師運用多種方法對學生加強管理。
六、不準體罰和變相體罰學生。
七、要求教師要端正勞動態度，要按時到校，按時離校，認真履行銷假手續。
八、教師值班（不管是白班或夜班）要高度重視，不得玩忽職守。注意儀表、儀容。講究禮節，說話文明。
教職工代表大會制度
1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學校黨小組的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。
2、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關係，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關係，支持和監督行政工作，調動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質量而開展工作。
3、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要執行少數服從多數的原則，以全體代表過半數同意方為有效。
4、教代會的代表以學科組、行政部門為單位由教職工直接選舉產生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權。代表名額約占全校正式教工的三分之一。
5、教代會應有教師、職工、工人、領導幹部各方面的代表（必要時，可特約臨時工、退休教師及學生家長列席會議）。教師代表不少於代表總數的60%。如代表因故離校，由所在部門（組）的教工補選代表。
6、在一般情況下，教代會每兩年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組徵求各方面意見後提名，經黨支部審查同意，由教代會預備會議正式表決產生，主席團一般為5—9人，其中教師應占多數。
8、教代會的議題，應根據學校的中心工作和民眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核後，提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題。教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。
9、教代會行使以下幾項職權：
（1）討論學校的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計畫、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，並提出意見和建議。
（2）討論學校崗位責任方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，並提出意見。
（3）討論工資調整以及其它有關教職工生活福利的重大事項，並提出意見。
（4）監督學校各級領導，定期民主評議幹部。
（5）收集、審議和討論教職工提案，並請有關部門研究辦理。
10、教代會要關心和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要關心支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
11、教代會委託學校工作工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作。
學校管理規章制度集錦 篇14
為貫徹落實上級關於加強社區教育工作的有關檔案和會議精神，切實推進社區教育，滿足廣大民眾對文化教育和終身學習需求，提升市民整體素質和生活質量，建設人人學習、時時學習、處處學習的學習型社會，特制定社區學院教學管理制度如下：
一、制訂社區學院學期和年度教學計畫，有針對性地設定相關培訓課程和學習內容。
二、社區學校從實際出發，採取靈活多樣的教學形式:
1、成人學歷教育班。適應地方經濟建設和成年人學歷提升的需要，積極拓展中等職業技術教育，大力發展城鄉成年人中專學歷教育；
2、短期培訓班。側重於知識更新型培訓和技能操作型培訓等；
3、專題講座。側重於專題性、理論性的觀念、知識和信息的傳播和教育；
4、專題報告。側重於觀念溝通、思想交流、經驗推廣、事跡報告等；
5、文化沙龍。側重於以多種方式不斷擴大文化性和專業性的交友圈；
6、學習活動。側重於引導市民參與各類自主學習，創建各類學習型組織，形成全民終身學習的意識和習慣。
三、教育對象為本轄區全體成員。社區成員不受年齡、文化程度等限制，只要有學習願望、能按時參加培訓學習活動的，就可以成為社區學院學員。
四、社區學院要充分利用本區域內豐富的社區教育人力資源，逐步建立起一支專職人員為骨幹、兼職人員為主體，專兼結合，適應社區需求，富有工作責任心與事業心的社區教育管理隊伍和教師隊伍。原則上至少要有一名專職管理人員，人事關係歸屬教育行政部門管理；兼職人員可按照實際需要聘用。要注重社區教育志願者隊伍的建設，充分發揮社區內離退休老幹部、專家學者、企業家、教師、模範人物的作用。
學校管理規章制度集錦 篇15
為了有力地保護全校師生身體健康和生命安全，促進學校發展,維護學校穩定,結合當前疫情,將新冠肺炎預防控制工作依法納入科學、規範、有序的軌道,形成工作常規,根據省、市、縣有關加強學校新冠肺炎預防與控制工作的檔案精神,結合我校實際,特制定本制度。
一、人員安全管理
1.宿舍主管每天早操前30分鐘和晚自習下課前30分鐘測量宿管人員的體溫,確認沒有異常後準許上崗,並做好記錄,所有參與宿舍管理的人員必須佩戴口罩上崗。
2.學生宿舍實行封閉管理。進入人員實行體溫監測和健康管理、實名登記驗證並須佩戴口罩。疫情防控期間謝絕外人來訪。
3.發現發熱(37.3度以上)、感冒、咳嗽症狀、呼吸道感染的人員,應立即報告學校疫情防控人員進行隔離治療和醫學觀察,對與其接觸人員測試體溫並進行醫學觀察。
4.到過疫情防控重點地區、接觸過疫情防控重點地區高危人員的人員，要按有關規定經14天隔離觀察無後方可上崗。
5.宿管人員夜間全部入住學生宿舍樓,實行統一封閉管理,不得脫崗或隨意找人頂崗,嚴禁在宿舍樓內飲酒。
二、場所清潔消毒
1.每天對學生宿舍內外環境衛生進行全方位的清潔消毒，特別是樓梯扶手，門窗，樓梯等使用頻率高的區域，並定期對學生宿舍室內進行消毒..2.宿舍內部定期開窗通風,每天至少3次,每次半小時以上，保持空氣流通。
3.設立“廢棄口罩專用垃圾桶“,按要求分類投放廢棄口罩、日常垃圾等,及時對垃圾投放點進行消殺。
三、防護物資配備
1.給宿管人員配備數量充足的紅外、水銀測溫計。
2.有條件的學校在宿舍配備移動紫外消毒燈,每天消毒1次。
3.宿舍儲備一定數量供學生應急的口罩。
學校管理規章制度集錦 篇16
為了創造一個良好的學習環境，促進和保持同學們學習的積極性和自覺性，使同學們在身心兩方面都得到健康成長，同時也為了班級能夠更好的發展，以達到團結有序統一的班集體，11春護理1班班特定如下獎懲制度。具體內容如下：
一、班級日常管理制度
學習：
每個學生主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到:
1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。
2、有事不能上課要按照有關程式請假，獲得批准方可。
3、積極配合老師與班幹部的.工作，認真完成作業，按時上交。
4、遵守課堂紀律，尊重老師，體現出學生應有的素質。
衛生：
宿舍是學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生必須保持：
1、宿舍內部要制定相應的衛生制度(按軍訓標準，必須保持整潔)，實行責任到人制，室長及班幹部負責監督。宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。
2、切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。
3、注重個人衛生。
活動
由於班級、學校開展各種各樣的活動，故有以下規定：
1、對於班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班級體。
2、對於學校組織的活動，同學們也應認真對待，敢於挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色、有意義。
二、班級獎懲制度：
1、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學校予以表彰，或予一定的物質獎勵。
2、因個人原因使班級受到處級以上通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
3、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評選及參選資格。
4、在自習及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評並根據實際情況進行懲罰。
5、自習無故缺席三次以上的同學，將予以批評，並影響期末考核成績。
6、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
7、每周由班長對課堂的出勤情況進行公布，風紀股長對是否曠課遲到將做記錄並作為期末評優參考。
8、課堂、自習上應把自己的手機調成振動或關機。
三、班委管理制度
班幹部職責:
班 長：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計畫草案;做好班委會會議記錄;協調各班委之間工作;做好和團委的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
團支部書記：每月做好對班級各團員的考核工作。組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。組織後備團員的考核、審核工作。及時收齊團費並上交校團委。
勞動委員：安排本班教室、公區衛生。組織各衛生評比工作。定期檢查並做好記錄。衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。
風紀股長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校活動的考勤做好班級工作總結。
生活委員：負責班費的管理，食堂票據的領取，每學期或大型活動後向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便於展開工作。負責財產清點。 學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向班主任及時反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;班務日記的登記;負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽，組織好兩操，做好體育活動的後勤保障工作。
宣傳委員： 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計畫定期更換班級黑板報。
組織(文娛)委員：組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。
課代表職責：按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員匯報，作好紀錄。
四、班級操行成績獎懲積分明細：
1、操行成績是對學生政治覺悟、道德品質、法紀觀念以及學習生活、集體勞動、公益活動各方面表現的全面考核、鑑定，操行成績記入學生成績冊，放入學生檔案。
2、操行成績評定實行100分制，設基本分80分，對照獎扣分細則上下浮動，90-100分為優秀，80-89分為良好，60-79分為及格，低於60分為不及格。
以上獎懲制度，作為各種獎勵和評選優秀學生的重要依據。旨在提高同學們的積極性、自覺性和集體榮譽感，望大家遵守。本制度從公布之日起實施。
學校管理規章制度集錦 篇17
1、辦公室共配三把鑰匙，主席（楊宜皝）、副主席（宋忠武）、辦公室主任（劉章博）各配一把鑰匙，鑰匙不得轉交他人使用；
2、辦公室是工作之地，不得在辦公室內做與工作無關的事情；（如：大聲喧譁、追趕打鬧、吃東西、玩手機、聽mp3等）；
3、每日的值日幹部需在工作結束之前將辦公室打掃乾淨，整理成型，方可離開；
4、辦公室內的一切設備、資料，不得隨意亂翻閱；
5、進辦公室要喊“報告”，出辦公室要打招呼，辦公室內要文明用語；各成員必須穿戴整齊，舉止得體；
6、如有老師、同學到辦公室諮詢，值日人員須有禮貌的解說服務；
7、在開會期間，需用國語；大家都相互尊重，你想得到別人的尊重那你就得先尊重別人；
8、不得帶閒雜人員進辦公室遊玩；不將私人情緒在辦公室爆發；
9、各成員相互監督，如有違反，嚴懲不貸；
10、本制度解釋權歸學生會辦公室所有。
學校管理規章制度集錦 篇18
為做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實保障師生身體健康和生命安全，根據上級有關新冠病毒肺炎疫情防控的要求，學校領導高度重視，為配合學校工作正常運轉，保障全校師生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，維護學校正常的教學秩序，制定本工作方案，具體內容如下：
一、工作人員健康篩查及管理
1、學校要安排專人對食堂工作人員及家庭成員的假期行程、身體健康狀況、居住地、接觸史等信息進行全面摸排，要建立台賬;
特別是從湖北或重點疫區返廣的，做好登記。
2.做好相關食堂工作人員食品安全及防疫知識培訓，並組織進行考核。
3.食堂工作人員要保持良好個人衛生，常洗手消毒，穿戴整潔的工作衣帽，不留長指甲、塗指甲油、佩帶飾物。在進行操作時佩戴口罩、工作服、手套等個人防護用品。
4.強化配送人員健康監測、洗手消毒和配送設施的清洗消毒，配送人員配送時佩戴符合要求的口罩、手套。
5、對符合返校返崗條件的食堂工作人員，學校要通過工作微信群、電話或召開視頻會議的形式，傳達開學前後新冠肺炎疫情防控工作要求，並開展疫情防護知識教育和操作規範培訓。
二、工作人員返校返崗要求
省市外未返回的食堂工作人員，須接到市教體局通知後，方可返茌;
返回後，須在家進行居家醫學觀察14天。省市外返回未履行居家醫學觀察14天制度的食堂工作人員，一律不得到校工作。解除居家醫學觀察後，工作人員須提供衛健或所轄村(社區)等相關單位提供的未接觸確診、疑似新冠肺炎患者的證明或者有效健康證明，方可返校上崗。
三、設施設備清洗消毒及環境清掃
1、全面檢查檢修食堂設施設備(包括用電線路)，對存在故障或安全隱患的，要立即安排人員進行維修或更換，確保開學後各類設施設備能正常運轉。進校維修人員必須進行體溫檢測和身份核實登記，體溫低於37℃並佩戴好一次性口罩和手套，方可進入校園。
2、對食品庫房、烹飪間、備餐間、專間、留樣間、餐具飲具清洗消毒間、餐廳等所有區域進行全面保潔，確保環境清潔衛生。
3、食堂重點區域和各類餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要進行全面清洗、消毒。
4、準備醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒設備、保潔設備數量充足。
四、食品原料採購
1.對供貨商加強監督，明確雙方責任和義務。
2.制定原料採購控制清單，除原禁止使用的原料外，不採購來源不明的家禽家畜或海鮮等，嚴禁採購食用野生動物，嚴禁在學校食堂、廚房飼養和宰殺禽畜。
3.健全原材料驗收流程，嚴格食品及原料進貨渠道，做好索證索票、收貨查驗、台賬登記、按要求儲存等工作。
4.要求供貨商的原料運輸車輛應具備相關溫度、濕度及分隔功能，車輛及運輸容器定期清洗、消毒。
5.選擇具有合法資質的供應商(有效期內的營業執照、食品流通許可證或食品經營許可證)，鼓勵選擇在__市生鮮食品安全監管系統和流通環節食品安全監管系統開戶的供應商，實施定點採購。
6.採購預包裝食品應當向供應商索取__市流通環節食品安全監管系統開具的《供貨(上市)憑證》，如供應商無法出具《供貨(上市)憑證》，必須索取食品生產許可證、檢驗合格證明和載明食品的名稱、規格、數量、生產批號、保質期、供貨者名稱及聯繫方式、進貨日期等內容的供貨憑證;
生鮮食品索取__市生鮮食品安全監管系統開具的《__市生鮮食品上市憑證》，肉類、禽類及其產品還應索取動物檢疫合格證明和檢驗合格證明。
7.每天專人做好進貨查驗和“入市必登”工作。供貨憑證和上市憑證上的品種、數量等相關信息與供應的食品相符。
五、食品原材料的貯存
1.貯存場所、設備要定時檢查，保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂等，不得存放有毒、有害物品(殺蟲劑等)及個人生活用品。
2.食品接收後要分類分架存放，隔牆離地10cm以上，生熟食品分開存放。食品、食品添加劑的使用遵循先進先出原則。
3.冷藏設備溫度範圍在0℃～10℃之間,冷凍設備溫度範圍在-20℃～-1℃之間。
六、食品加工
1.加工操作前要使用紫外線燈進行空氣消毒30分鐘，使用消毒液對加工用具、操作台面、抹布等進行消毒。操作人員在操作前應洗手消毒，穿戴工作衣、帽、口罩。操作時避免食品受到污染。
2.食品烹飪時要燒熟煮透，其食品中心溫度達到70℃以上。成品套用消毒後的容器盛裝，與原料、半成品分開存放。
3.菜餚從製作到食用時間在常溫條件下(10℃～60℃)不得超過2個小時。菜餚在高於60℃條件下貯存，其可食用的保存時間為燒熟後4個小時。
七、分餐錯位進行就餐
1.分批次、錯時到食堂就餐，一張桌子只坐2人(注意入座後方可摘下口罩就餐)，做到人與人之間相隔超過一米，進行錯位排列，不對坐不交談，嚴格控制同一時段就餐人數。
2.食堂應設定洗手池，配備洗手液、烘乾機或一次性紙巾，學生進入食堂就餐前洗手。
3.所有學生進行分餐排隊時請保持一定距離不要擁擠,餐廳採用發放統一套餐，為保證就餐距離採用分批次就餐,每個年級就餐時間15分鐘。
4.在疫情防控期間，學校鼓勵就近的學生回家用餐，減少非必要人員在食堂就餐，非本學校人員不得在餐廳就餐。
八、餐後的消毒保潔
1.食堂每天開窗通風，通風條件不佳的可暫時關閉。食堂應設定洗手池，配備洗手液、烘乾機或一次性紙巾。嚴格按照分類管理的'有關規定管好餐余垃圾，保持良好的衛生環境。
2.餐用具清洗消毒工序要按照“一刮二洗三沖四消五保潔”順序操作。煮沸、蒸汽消毒保持100℃，10分鐘以上;
紅外線消毒控制溫度120℃以上，保持10分鐘以上;
洗碗機消毒控制水溫85℃，沖洗消毒40秒以上。
3.每餐工作完畢用清潔劑清潔各種廚具餐具表面，並用清水沖洗乾淨，保持衛生。廚房地面可用含有效氯250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘後，再用清水洗淨，每天至少一次。
4、餐具用後全部浸泡入含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L～500mg/L)液體中5分鐘以上，再用清水沖淨。消毒後的餐用具要存放在密閉的清潔保潔櫃裡。
學校管理規章制度集錦 篇19
為了規範社區學校的管理，繼續推進社區教育向前發展，根據《中華人民共和國國家標準：社區服務指南》、《市社區學校設定暫行規定》、《市社區學校達標評估辦法》和《市社區學校達標標準》，按照《區深入推進社區教育發展的實施意見》（徐府發33號）有關規定，特制定本辦法。
第一章總則
第一條根據市委關於推進學習型社會建設的指導意見，區在新的形勢下要規範社區學校的建設，大力發展社區教育，完善終身教育體系，奠定學習型社會的基礎。
第二條社區學校應以終身學習為主線，開展多層次、多內容、多形式的教育培訓和文化、體育、科技活動；旨在實現學校、家庭、社會三位一體的教育，促進人的全面發展，提高社區文明程度，使社區學校成為社區居民思想道德建設的陣地、文化休閒的樂園、終身學習的課堂和才藝展示的舞台。
第三條社區學校應堅持黨的基本路線，遵守國家的法律、法規，依法辦學，依法管理，接受政府及有關機構的管理、監督、評估和審計。
第二章辦學原則和領導體制
第四條辦學原則
（一）公益性：社區學校要堅持以人為本，以社會效益為主的公益性服務方向。
（二）服務性：堅持公益服務、市場服務、志願者服務為一體，貼近民眾、貼近社區、貼近社會，不斷滿足社區居民日益增長的精神文化需求，不斷豐富精神文化類服務產品。
（三）社會性：社區學校要樹立依靠社會、服務社會的觀念，完善終身教育體系，努力為全社區提供“人人皆學、時時能學、處處可學”的平台，為構建學習型社會作貢獻。
第五條領導體制
（一）每個街鎮設定一所社區學校、若干個社區學校分校。每個居委或小區設定1—2個教學點，由社區學校統一管理。
（二）社區學校接受區社區教育委員會辦公室和街鎮社區教育委員會雙重領導。
（三）社區學校設校長一人，常務副校長一人，專職教師若干人。校長和常務副校長按各自工作職責負責社區學校的工作。
學校管理規章制度集錦 篇20
規章制度是學校科學管理、民主辦學、依法治校的依據和保證。進一步推動學校體制機制創新，努力為學校科學發展營造良好的制度環境，根據《教育部《關於加強依法治校工作的若干意見》要求，對學校現行的規章制度開展一次集中清理工作。現將有關事項通知如下：
一、清理原則
規章制度的清理和修改完善力求體現法制統一原則和以人為本原則，“保留適應的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，結合高等教育規律，特別是我校改革發展的新形勢新任務新要求，保證規章制度的合法性、程式性、針對性、可操作性，體現穩定性與前瞻性相結合。
二、清理範圍
本次規章制度清理的重點為20xx年版《學校學生手冊》、《學校教師手冊》中學校發布的各項規章制度。
三、清理標準
明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現行規章制度進行全面清理和完善。
“留”是指：學校所執行檔案符合現行有關法律法規及國家政策規定，與當前教育改革和發展的要求相一致，適宜於學校的管理實際和發展需要，應當繼續執行的，予以保留。
“廢”是指：不符合教育改革和發展的形式要求，或與現行的法律法規及國家政策規定不相符合，不適宜於學校的管理要求，已經沒有存在必要的，已經過時的規章制度或條款要明確廢止執行；
“改”是指：對不適應形式要求、部分內容不和適宜，與上級有關檔案精神要求不一致，或現行依據有所調整，不完全適宜於學校規範管理和科學發展、尚不夠完善的，依照有關規定程式應予以修改、合併的，修訂完善。
“立”是指：現行制度整體上已不適用，已重新制定，或由於出現了新情況、新問題、新要求，實際工作需要填補制度空白的規章制度要著手制定。
四、工作程式
（一）梳理整改
從實際出發，結合日常管理中遇到的問題，對現行的規章制度進行認真梳理，填寫《現行規章制度梳理情況統計表》。各部門對本部門制定的規章制度進行全面的清查、整理的過程中，從文體、內容、執行效果及依據和合法性等方面，按類逐文進行審核，提出是否保留、修改、廢止或補充的初步意見，報主管校領導閱批。
（二）歸類
本次清理規範工作採取“分塊處理”、“歸口清理”的方式進行。“分塊處理”即“留”、“廢”、“改”、“立”，先行完成對應予廢止的規章制度按照有關規定宣布廢止的工作，之後陸續完成對擬修改和新制定的
規章制度的審核和發布工作；“歸口清理”即相關部門、二級學院、直屬單位實施“誰制定（規章制度）誰清理”的原則。
新修訂的黨的工作規章制度主要包括黨委工作規則、組織工作、宣傳工作、紀檢工作、工會工作、共青團、學生會工作等7個方面的制度。
新修訂的行政管理規章制度主要包括綜合管理、人事管理、教學與教研管理、財務與資產管理、學生管理、科研管理、治安保衛、後勤管理和建設規劃等9個方面的制度。
各部門根據實際情況，在清理範圍內劃分、歸類各部門部門的規章制度進行清理。
（三）清理審查
各單位在明確各項制度的.“留”、“廢”、“改”、“立”的基礎上根據主管領導意見，調整、完善檔案內容，形成內部意見後報主管校領導，由主管校領導報學校相關會議審議通過，決定相關規章制度的保留、修改、廢止和制定。
1、審核內容
（1）政策法規審核：制定主體有無許可權，規章制度的實體性內容和程式性內容是否合法、明確、是否符合黨和國家的方針、政策；是否與上級檔案相牴觸。
（2）依據審核：規章制度的實體性內容和程式性內容所依據的檔案是否合法、是否仍現行有效，名稱是否正確。
（3）內容審核：是否從實際需要出發，是否科學、全面、合理、系統和配套；與本部門和有關部門的相關規定有無矛盾，是否重複，是否互有牴觸；具體內容是否與主體一致；是否符合學校目前的實際需要和未來發展需要，是否存在與實際情況不一致的內容；規章制度所規定的內容、主體、程式、對象及監督是否明確、具體，是否具有可操作性，執行效果是否達到規章制度的制定目標；涉及其他部門職權範圍的事項，是否經過協商，分歧意見是否一致，會簽單位是否齊全；是否具有先進性、針對性、可操作性、前瞻性。
（4）體式審核：規章制度的字型、格式等表現形式是否規範統一、符合公文的形式。是否符合《公文處理辦法》和《細則》的有關規定，文種是否恰當；文稿結構是否符合公文寫作要求。
（5）文字審核：表述是否規範，包括字、詞、標點、語句和邏輯結構是否準確、合理；計量單位是否符合國家標準；行文、數字、層次、序數等是否規範。
2、審核程式
擬寫人初核、處室負責人審核、分管校領導審簽。
（四）印發公布
修訂完畢，學校按規章制度公布程式重新印發《學校學生手冊》、《學校教師手冊》。
五、清理結果及報送要求
規章制度清理結果分為：保留、修改、廢止、新立四類（見附表1《現行規章制度梳理情況統計表》）。對於需要廢止的，提出明確理由；
對於需要重新修訂的，應當說明修訂的必要性。
校發規章制度需將《現行規章制度梳理情況統計表》分別報送紙質及電子版（目錄及內容）各1份，並需加蓋單位公章。
其它部門制定的某些規章制度是否與你處相關規章制度有重複、交叉或衝突的地方？或你認為學校還應制定哪些規章制度？
六、清理工作組織機構
學校成立學校規章制度清理工作組，具體負責制定清理工作方案並組織實施,初步審查各單位清理目錄，研究解決清理過程中出現的情況和問題。具體組成如下：
總負責人：
總協調：
匯總：
政策法規審核：
依據審核：
內容審核：
體式審核：
文字審核：
校屬各單位要成立清理工作小組，負責審查本單位的規章制度清理目錄，並派專人負責清理工作。
七、清理工作注意事項
1、梳理時，以20xx年版《學校學生手冊》、《學校教師手冊》中學校發布的各項規章制度為範圍，要力求全而不漏。
學校管理規章制度集錦 篇21
一、指導思想：
為了貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，進一步加強學校德育工作，建設和諧校園，特制定本方案。
二、評比宗旨：
樹立典範，宣傳規範班事跡，形成正確輿論，讓各班學有楷模、趕有目標，在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示範”的氛圍。
三、評比對象：
中興國小各班集體五、評比標準以《小學生守則》《小學生日常行為規範》以及學校五項常規競賽評比細則為主要評比依據，具體要求做到：
1、禮儀：
（1）穿戴整潔，紅領巾、隊乾標誌、胸卡均佩戴齊整，特彆強調：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。
（2）進校門時立正，敬禮（隊禮規範），向老師、同學問好後進校門。
（3）班內學生團結友愛，不打架罵人。
（4）進老師辦公室須喊“報告”，待老師同意後才可進入；不隨意進出老師辦公室，影響老師工作或休息。
（5）課間看到老師主動問“老師好”，凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。
2、紀律：
（1）未滿十二周歲的同學嚴禁在校內外騎腳踏車，騎車的同學嚴禁騎車帶人。
（2）騎腳踏車的同學在校門口須下車推行到車棚，並按順序從西向東有秩序放整齊。
（3）不在校內外買、吃零食，嚴禁一出校門就圍攤。
（4）中午、放晚學時須排好路隊，有秩序地走出校門或走到食堂，不大聲喧譁，自覺遵守路隊紀律。
（5）集會時按規定站或坐在指定位置，不隨便講話或大聲喧譁，聽講話或觀看電影、表演時認真，不做無關的事，結束時能鼓掌致意。其間不吃零食，不亂扔紙屑雜物。
（6）課間不奔跑，不追逐打鬧，不做危險性遊戲。
（7）用餐紀律好，飯菜吃淨不浪費。
（8）課堂紀律好。鈴聲響，教室內無講話聲，去專用教室上課的應提前到達上課地點，保證鈴聲響校園內無聲響。下課後，在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室，不奔跑，你追我趕，不大聲喧譁。
（9）自覺遵守交通規則，上下樓梯要靠右行走。
（10）隨時做到人走門關燈滅，不開無人燈，無人電扇等。
3、衛生：
（1）個人衛生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。
（2）不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。
（3）不把牛奶袋、塑膠杯等雜物扔進便槽，做到小便入槽。
（4）教室內外、包管區每天打掃乾淨，做到無紙屑雜物，牆面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規評比細則》
（5）垃圾要袋裝化。
4、兩操：
（1）集隊做到快靜齊，按指定路線到指定地點。
（2）做操時嚴肅認真，動作標準，同學間不嬉鬧。
（3）從教室到操場做到安靜有秩序，回教室途中也要安靜有秩序，不奔跑、不大聲講話。
（4）做眼操時嚴禁睜眼，動作要規範。不得做與其無關的事情。
5、宣傳：
（1）認真組織小百靈廣播，質量較高
（2）積極撰寫小百靈投稿，至少每周一篇
（3）出好每一期黑板報，做到圖文並茂，整體效果好。
四、評比方法：
1、以五項常規競賽評分記載表和學生監督崗記載表，教師值日記載表、行政值日記載表為評比依據，對各班執行常規的情況進行全面的打分。
2、每天將隔天的不規範現象公布於大廳黑板上，便於大家及時了解情況，班主任及時加強教育。
3、每周將各班得分情況公示在校務公開欄內，12月底進行匯總。凡執行示範好，評比在年級段中名列前茅的，即為“日常行為規範示範班”。
4、對獲得表彰的班級進行張榜公示，並頒發相應紅旗，此項評比納入班主任工作月考核、教師月考核中，作為優秀班集體、優秀班主任的重要評比依據之一。
本周為方案學習時間，此方案從下周一起正式執行。
學校管理規章制度集錦 篇22
總則
(一)本管理制度所稱的校園網路系統，是指由校園網路設備、配套的網路線纜設施、網路伺服器、工作站、學校網站所構成的，為校園網路套用目標及規則服務的硬體、軟體的集成系統。
(二)校園網路的安全管理，應當保障計算機網路設備和配套設施的安全，保障信息的安全，運行環境的安全。保障網路系統的正常運行，保障信息系統的.安全運行。
(三)信息中心負責相應的網路安全工作、提供信息安全的技術支持工作。
(四)進入校園網的全體學生、教職員工必須接受並配合國家有關部門及學校依法進行的監督檢查;必須接受學校信息中心進行的網路系統及信息系統的安全檢查。
(五)使用校園網的全體師生有義務向宣傳部、信息中心、保衛處報告違法行為和有害信息。
網路安全管理
(一)校園網由信息中心統一規劃、建設並負責運行、管理及維護。連入校園網的各處室、教室和個人使用者必須嚴格進行實名登記入網。
(二)校園內從事施工、建設，不得危害計算機網路系統的安全。
(三)各科室、教研組、各上網用戶要切實做好防病毒措施，在每台計算機上安裝防病毒軟體，並定期升級。
(四)信息中心網路運行科負責全校網路安全工作，建立網路事故報告並定期匯報，及時解決突發事件和問題。校園網主、輔節點設備及伺服器等發生案件、以及遭到黑客攻擊後，網路運行科必須即時備案。
(五)通過校園網對外發布信息必須由宣傳部審核後方可進行發布。
網路用戶安全守則
(一)使用校園網的全體師生必須對所提供的信息負責。嚴禁製造和輸入計算機病毒以及其他有害數據危害計算機信息系統的安全，不得利用計算機聯網從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得製作、查閱、複製和傳播有礙社會治安的信息。
(二)其他部門或個人不得以任何未經允許的方式試圖登入進入校園網主、輔節點、伺服器等設備進行修改、設定、刪除等操作;任何部門和個人不得以任何藉口盜竊、破壞網路設施，這些行為被視為對校園網安全運行的破壞行為。
(三)用戶要嚴格遵守校園網路管理規定和網路用戶行為規範，不隨意把帳戶借給他人使用，增強自我保護意識，經常更換口令，保護好個人賬號。嚴禁用各種手段解他人口令、盜用賬號。
(四)網路用戶不得利用各種網路設備或軟體技術從事用戶帳戶及口令的偵聽、盜用活動，該活動被認為是對網路用戶權益的侵犯。
(五)使用校園網的全體師生有義務向宣傳部和信息中心報告違法行為和有害的、不健康的信息。
違約責任與處罰辦法
違反本規定，有下列行為之一者，學校信息中心可向違規者提出警告，停止其網路使用。
1、查閱、複製或傳播下列信息：
(1)煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規實施;
(2)煽動分裂國家、破壞國家統一和民族團結、推翻社會主義制度;
(3)捏造或者歪曲事實，散布謠言擾亂社會秩序;
(4)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;
(5)宣揚封建迷信、淫穢、暴力、兇殺、恐怖等。
(6)損害學校形象和學校利益的;
(7)其他違反憲法和法律、行政法規的。
2、破壞、盜用計算機網路中的信息資源和危害計算機網路安全的活動的。
3、盜用他人帳號的。
4、私自轉借、轉讓用戶帳號的。
5、故意製作、傳播計算機病毒等破壞性程式的。
6、不按國家和學校有關規定擅自接納網路用戶的。
7、上網信息審查不嚴，造成嚴重後果的。
8、使用任何工具破壞網路正常運行或竊取他人信息的。
9、任何單位或個人違反本規定，給學校校園網系統造成損失的，應當依法承擔民事責任。
凡違反本管理規定造成學校一定損失的，由學校依照有關法律、法規及校紀校規進行處理，由此所導致的一切後果由該使用者負責。情節嚴重者移交公安機關處理。
第五條：其他
(一)本管理制度由學校信息中心負責解釋。
(二)本管理制度自公布之日起實行。
學校管理規章制度集錦 篇23
為了便於校園秩序的管理和學生行為的管理，更好地最佳化育人環境，特制定我校學生胸卡管理制度。
1、上學時間，學生在校內外應佩戴帶胸卡。學生出入校園及在校內活動，包括上課、自修、集會、做操必須自覺佩戴胸卡。
2、若進行較劇烈體育運動，可將胸卡臨時取下。
3、胸卡一律佩戴於胸前，不得掛於腰際或以其外衣遮蓋，違者以未戴胸卡處理。
4、胸卡是個人的身份證明，只限於本人使用，不得轉借他人，亦不能使用他人胸卡。
5、進出學校沒佩戴胸卡，須憑有效證明件登記後才可出入。
6、不佩戴胸卡，不得進出學校的各類場館、不得參加學校組織的各類活動。
7、由於不佩戴或轉借胸卡而引起不良影響或造成嚴重後果，學校給予必要的紀律處分。
8、每天由值周班、學校各級管理人員對胸卡的佩戴進行檢查、登記，每周評比，並作為班級三項競賽活動考評的一項指標。
9、胸卡如有遺失或損壞，應報告政教處並申請補發，每卡收取工本費；如為故意損壞，並記違紀一次，並將其記錄於班級量化考核中
10、各班可根據本班情況，制定本班的獎罰條例和扣個人操行分的辦法。
學校管理規章制度集錦 篇24
1.全體工作人員必須加強政治學習和業務學習，不斷提高政治思想覺悟和技術水平，堅持優質報務，做到熱情、周到、文明，飯菜味美價廉，讓人滿意。
2.加強計畫與核算，周周有菜譜，天天有核算。健全一伙食帳冊，每月清一次清倉盤點，頌個牆。
3.採購食品和原料力求新鮮、便宜，不採購腐爛、變質的食品和原料。管理員堅持驗收、過數手續，接月結清進、銷、存賬目，並做好防塵工作。
4.堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電、節煤，精打細算，降低飯菜質量。
5.重視和加強衛生工作。廚房有消毒設備並對餐具定期消毒，有防蠅職責，炊事員嚴格執行《儀器衛生法》和《“五.四”衛生制度》，預防疾病傳染，食堂要定時打掃，做好保潔工作。
6.提高警惕，採取安全防範措施，加強值班，明確責任，做好防火、防毒工作。
7.炊事員按時上班，準時開飯，就餐人員遵守食堂紀律，保證就餐秩序，不喧譁，不敲擊，不亂倒剩菜。
8.食堂工作人員在食堂用膳，一律不使用飯菜，由管理員統一記賬；報價登記，如有家屬或客人，必須另外記賬。
9.學校來客就餐，由部門或食堂管理員通知有關人員按標準準備飯菜，要主動熱情。
10.愛護桌椅、餐具等公共財物，損壞公物要賠償，對破壞公物者除賠償外，應視情節輕重進行紀律處分。
11.加強檢查督促和實行民主管理。總務主任要經常到食堂檢查服務態度和飯菜數量與質量、就餐紀律，發現問題及時解決，表揚先進，對食堂入伙的人員可選代表成一伙食管理委員會，參與預算、監督的各個環節。
學校管理規章制度集錦 篇25
教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計畫、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理教育科研工作，有效地發揮人、財、物等重要作用，完成學校的教育科研任務。
一、組織機構
教育科學研究由校級領導負責，科研室主任具體分管，學校科研小組人員協助，指導全校教師搞好教育科學研究工作。
二、任務
1、制定全校科研規劃，有目的、有計畫、有步驟地指導全校科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。
2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的科研素質，把轉變教育思想落到實處，形成實施素質教育的良好氛圍。
3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實施。重點抓好主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑑定等環節確保課題圓滿完成。負責課題的逐級申報。
4、及時總結本校的教改成果、先進教學經驗；組織學校優秀教育教學論文的評選，並及時上報。完成上級教科機構交辦的有關工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動。
三、科研室的管理
科研室在業務上接受上級科研部門的指導，主動配合、及時完成市科研室布置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的管理。
1、課題管理
主動承擔市級以上的科研課題，集中力量完成承擔的課題任務，並指導教
師個人子課題申報、立項、實施、結題等工作，充分調動廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘鍊，促進教師素質的全面提高。
2、成果管理
組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨幹力量的形成，發現和培養科研積極分子。在課題研究中，加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優秀的研究成果。
3、檔案管理
做好課題的資料蒐集，分類和歸檔工作。科研資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性和系統性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。
4、組織實驗教師參加省、市各級科研機構組織的各種會議及科研培訓。學校在資金使用方面向學校科研方面傾斜，將要加大投入使用力度，以保證實驗教師在實驗經費上有充分的.保障。
學校管理規章制度集錦 篇26
一、中等職業學校教師考核機制的主要內容
中等職業學校教師考核主要以綜合考核為主，內容一般涉及教學、評教、考勤、辦公秩序、招生、學生穩定、工會活動、領導評議等多項內容：
1、教學常規考核由教務和教研部門考核，內容主要涉及學生評教、聽課、備課、筆記、考試、課堂秩序檢查、教科研獲獎等內容；
2、工作計畫、工作總結、辦公秩序、考勤、會議等則主要由行政辦公室考評；
3、招生、學生穩定則主要由招生部門考評；
4、工會活動則主要由工會考評；
5、領導評議則主要由校會領導根據印象打分評定。
最後由行政辦公室將各結果按一定比例匯總，形成教師一個學期的最終考核分數，以最終綜合得分作為教師評優選模、職稱評定、聘任、培訓的主要依據。
二、中職學校教師考核機制存在的主要問題
通過調查某些中等職業學校的教師考核機制，發現其考核機制存在諸多需要商榷的問題。
（一）教學常規檢查的泛化。
教學常規檢查不僅無法給教師工作一個合理的評價分數，激發起工作積極性，而且還會出現工作導向偏離工作目的的現象。由於缺乏可比性和科學的評價依據，教學常規檢查無法給教師工作一個合理的評價，談不上以此對教學行為進行有效的合理調控，也談不上促進教師對教學的調整。
教學常規檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業、筆記、聽課等項內容。但沒有一個具體的標準來判定備課質量高低，只能看步驟是否齊全、書寫是否認真，因此很難給教師的備課劃定一個合理的分數。對於學生的作業、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學生完成了足量的作業、記錄了詳細的筆記等，也沒有標準指導檢查者給出一個合理的分數。
對於教師的以聽課為主的學習交流，只能檢查其完成情況，而無法給出具體分數。以上三項內容只能憑印象給出相差無幾的分數，有些學校甚至不敢公開考評結果，否則引來爭議無法解釋。過於強調教學常規檢查還會出現導向性錯誤。為了爭取考核高分，教師整日忙於上述東西的整理，無暇顧及課堂教學質量的提高，出現手段不利於目的實現的導向性錯誤。
（二）過分強調考核的統一性。
考核結果決定評優，考核分數按照從高到低一攬子往下排，沒有考慮到不同專業的差別，將沒有可比性的科類一同比較，出現了根本沒有可比性的專業卻存在考核分數上的差別。考試成績在教師考核中占有相當比重，考試結果將直接影響到教師考核分數。中職學校考試的試題來源基本都來自於本校同科類的教師。
適度的試題難度能夠有效地檢測出教學質量和教學水平的高低，也能夠有效地指導教師調整教學，提高教學水平。但教師為了提高考核成績，會千方百計降低試題難度，提高及格率和優秀率，一旦出現個別教師所出題目偏難，則會導致同科教師考核分數偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會成為眾多同科教師攻擊的對象。如此，實則將本屬於競爭對手的同科教師變成了一條戰線上的朋友，缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍，更談不上教學質量的提高。
（三）學生評教的局限性。
學生評教有一定的公平性、科學性。但其公平性的發揮受到學生是非分辨能力的影響。因此，出現了學生評教成績受師生關係和教師上課的語言技巧的影響，部分教學風格嚴肅、認真的教師則出現評教比較差的現象，影響教師工作積極性的發揮。
（四）領導評議分數倍受爭議。
每年考核都會出現，與教學相關的考核分數相差無幾，但領導評議可以在相當程度上拉開差距，成了是否優秀的決定性因素，其結果是評優、晉升、培訓、聘任領導說了算。
（五）過於強調綜合的評比分數。
容易難分主次混淆重點，導致教師什麼都要抓，什麼都參與，看似綜合全面實則不知輕重。
三、中職學校教師考核機制調整的對策
調整中職學校考核制度，建立重點明確、客觀性強、公平公正、有可比性、能夠正確引導教師工作方向和有效調動教師工作積極性的考核制度。具體的實施辦法如下：
（一）降低常規檢查在考核中的比重。
過分強調備課、作業、聽課、筆記等教學過程性考核會出現教師為了取得考核高分，忙於考核資料的整理、書寫，忙於督促學生書寫、整理筆記、作業，當檢查之時會出現這些東西的整、全、齊，甚至出現了做假的現象，教師無心顧及課堂教學質量。如此檢查，出現了手段與目的違背的.導向性錯誤，一定程度上束縛了教師教學的自、靈活性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項目沒有一個具體的.可供判定的標準，考核部門難以操作，致使得分相差無幾，起不到評比所應當具有的效果。但是，以上常規檢查為主的過程性考核不應取消，而是教研部門通過檢查為教師教學提供教學的指導性建議，以便於教師改進教學。
（二）建立以直接體現學生知識、技能掌握程度的考試成績為主的考核制度。
要明瓤一級、每一學期、每一專業具體的教學內容和具體的測驗標準，以優秀率和及格率作為參考依據。無論是文化課和專業課，要使考試成績的提高直接體現學生知識技能水平的提高。教務人員只要根據教學目的和教學內容把握好考試這一環節，保證考試的公平性，便能有效控制整個教學，你考什麼他就教什麼，你考到什麼程度他就教到什麼程度。任課教師圍繞考試，改進發揮能動性，努力工作改進教學提高學生考試成績的結果就是提高了學生對知識技能的掌握程度。值得一提的是這絕對不是應試教育，而是要正確運用考試這一手段來激發教師工作的積極性。
（三）教師的考核評比要具有可比性。
現行的教師考核評比，以綜合分數作為依據從高到低一攬子排列，忽視了不同專業之間的差別，殊不知不同專業根本沒有可比性。目前，中職學校學生考試內容都來由本校同科教師提供。將不具有可比性的專業一起比較使得同專業教師為了提高考核分數，千方百計的降低課程難度和考試難度，提高考試分數來爭得較高的考核高分。如此，便使得本應屬於競爭對手的同科教師，變成了一條戰線上的朋友。
教學內容越來越簡單，考試難度越來越小，考試分數越來越高，同科教師考核分數越來越越高，評優比例越來越，學生越來越學不到東西。一旦有某個教師出的考試題目難一點，導致同科教師考核分數偏低，影響評優選模，此教師便會成為其他同科教師抱怨的對象。因此，要儘可能的將同科、同進度的教師作為相互比較的對象，而不是全體教師分數從高到低一攬子排列，要使同科、同進度的教師成為競爭的對手，相互爭奪，同科同進度教學內容要有不同的教師任教（至少兩名教師），以便於比較優劣。教學考核統計每學期分為兩次，期中、期末各一次。以總成績為依據，估計，期中考核公布後，便會立即引起下半學期的激烈競爭。
（四）課堂教學秩序檢查必須成為重要的考核依據之一。要將這一檢查結果按一定比例放入總的考核中。經常將課堂秩序混亂的教師與班級進行通報，列入考核，對臨時完善教學秩序會立即見效。
（五）要充分、合理地發揮學生對教師教學的評價作用。學生作為教學的直接客體，直接與任課教師交往，必然對任課教師有一定的合理評價。但關鍵是使學生明白：什麼樣的課是好課，什麼教師是好教師。從而有效發揮學生評教的作用，促使教師調整教學改善教學效果。
（六）教師考核就是教學考核，不要把太多的與教學無關的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門單評定，單獎罰即可，不要列入任課教師考核中以免過於綜合重點不分明。
教師考核機制的科學性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發。中等職業學校只有科學構建學校教師的考核機制，制定出科學合理的考核制度，才能真正有利於正確選擇工作方向，最限度的激發教師的工作積極性，才能真正有效地提高辦學質量，實現辦學目的。
可見，教師是學生管理的主體，要想充分調動教師教師教學和學生管理的積極性和主動性必須充分考慮到是對制度執行後的與利益相聯繫的考核會直接影響到這種制度是否最程度的調動了教師的工作積極性，還要充分考慮到，教師按照制度去努力工作的結果是否正好達到了學校的教育教學管理的初衷，是否會跑偏了。
學校管理規章制度集錦 篇27
1、凡進出教工宿舍樓的人員一律要接受管理人員及門衛的.管理。
2、外來人員來訪，須在門衛處登記，所攜帶的各類物資能自覺接受盤查。進入車輛按指定地點存放。
3、各住戶應文明生活，提高公德水平，鄰里文明禮貌，嚴禁黃，賭，毒等違法犯罪事件發生，加強計生工作和衛生防疫工作，嚴防被盜，火災等人為災害出現，如遇突發情況，應及時向公安或學校及管理人員匯報，加強安全保護意識，自我防範意識及能力。
4、管理人員應有高度的責任心，嚴守有關規章和處理突發事件的能力，管理人員負有第一責任人職責。管理工作實行責任制和責任事故追究制。
學校管理規章制度集錦 篇28
一、為適應現代教育教學思想，及時了解黨的方針政策和教育法規，不斷提高教師思想政治素質，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周五學校組織集體學習一次，其餘時間教師通過報刊雜誌或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，並根據要求撰寫學習心得體會。
二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業務學習，及時了解教育教學信息，主動參加每周學校組織的業務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領會精神，積極討論發言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜誌，了解教育新思想，新理論，並使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。同時根據自己教育教學實踐，總結經驗撰寫心得體會。
三、認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結學習情況。
四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《上級主管部門下發的檔案》等法律法規，履行教師的權利和義務，遵守法律法規和職業道德，不違紀違法，做到為人師表。
五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規章制度，執行學校教學計畫，完成教學任務。
六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規律，提高業務素質，努力提高教育教學質量。
七、積極參加市教研室和學校組織的教師業務培訓和各種教研活動。
八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經驗總結材料。
學校管理規章制度集錦 篇29
學校的發展需要社會各界的支持，其中更離不開家長的配合。為加強家校合作，開放辦學，調動一切積極因素參與學校管理，形成學校、社會、家庭育人的合力，培養合格人才，提高辦學質量，為此，特制定本制度。
一、堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進學生的全面發展。
二、新學期開始成立學校家長委員會，學生和家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為老師考核的重要依據。把新學年開學後的第一個完整的一周作為“教育開放周”，增進家長和社會對學校的了解。由學生家長中熱心教育事業，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
三、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利。
四、每學年組織兩次家長會，聽取學校關於發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策。
五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業、轉學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。
六、家長委員會成員要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。
學校管理規章制度集錦 篇30
為進一步規範我校校服採購及管理工作，確保校服品質，發揮校服育人和審美功能，保障我校中小學生健康成長，根據教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號）及合肥市質量技術監督局、合肥市教育局《關於開展全市學生服“雙送檢”制度落實情況專項檢查的通知》（合質發〔20xx〕79號）、區教體局《關於進一步加強中小學生校服管理工作的通知》等檔案精神，結合我校實際，特制定小廟中學校服採購工作制度：
一、採購校服前提
1、按照自願為主的原則，學校通過召開家長委員會會議，共同商定本校是否穿校服。
2、在通過本校統一穿著校服決定後，成立由校方代表、家委會、教師代表、學生代表、學生家長代表組成的校服採購工作組。
二、採購校服程式
1、遴選校服生產企業
校服採購工作組應對校服生產企業資格進行審查，並選擇產品質量高、信譽好的校服生產企業為我校學生提供校服。
2、公開競價，簽訂契約
學校通過公開競爭（招投標或詢價等）的方式，向有生產資質、產品社會信譽高、質量優良、價格合理的廠家採購校服。選定校服生產廠家後要與他們簽訂供貨契約，必須根據採購價格實支實收，不得加收校服價格以外的其他任何費用。
3、公示採購情況
校服採購過程中的相關信息（採購流程、校服款式、採購價格、質量標準、生產廠家等）要在學校公示欄或者網站進行公示，自覺接受學生、家長、社會的`監督。
4、交付驗收
學校要嚴格做好校服的接收與查驗工作，認真落實校服“雙送檢”制度，確保接收的校服符合質量標準和契約要求，保障學生穿著安全。在接收校服時，要認真查驗由質量監督部門出具的該批校服的質量檢驗合格證書、檢驗報告和校服標識等材料，並按規定從中抽樣送到法定檢驗機構進行檢驗。校服“雙送檢”合格後，方可發放給學生使用。學校一旦發現採購的校服有質量問題，必須立即停止使用，及時與生產企業交涉，依照校服採購契約約定，辦理退賠等事宜。對問題校服要及時向區教育體育局匯報，同時向質量監督部門舉報。
5、資料存檔報備
校服採購各環節相應資料要全部存檔備查，同時要將會議紀要、徵求意見情況及採購契約等向區教育體育局電教館進行備案。在校服採購過程中，相關工作人員未履行職責，存在違反程式、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，一經查實將依法依規處理。
學校管理規章制度集錦 篇31
1.學校成立檢查領導小組，研究制定課堂教學評估標準。
2.課堂教學檢查評估小組在對每位教師課堂教學情況進行檢查之後，要進行量化打分，並將成績和聽課意見反饋給講課教師。
3.課堂教學檢查每學期在全體教師範圍內至少開展一次，具體賦分辦法詳見課堂教學評價標準。
4.學校要在學期末將教師課堂教學檢查的成績計入教師個人的“一評三考”考核成績。
5.教師課堂教學要遵守課堂教學規範。提問和練習要求要明確，講課語言清晰，使用國語，板書要科學美觀，必須按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂。
6.教師要積極運用各種現代教學手段，以加強教學直觀性、趣味性，培養學生想像力和創新意識。要加強對學生學習方法的指導。
作業形式多樣，內容豐富。
2.作業次數足，作業量適當。
3.作業格式正確，學生書寫規範工整。
4.批改及時認真，正確使用批改符號。
5.評語準確恰當，具有針對性，鼓勵性。
6.記錄及時、項目填寫齊全，內容具體。
7.作業收發及時，本數齊全，本面整潔。
8.及時講評學生作業，作業出現的問題，提出切實可行的改進意見。
9.對作業中出現的共性問題要集中糾正。
10.具體檢查賦分項目詳見作業批改檢查標準。
每學期末將兩次檢查結果平均核算為該教師作業批改情況的最後得分，納入到教師的“一評三考”成績之中。
學校管理規章制度集錦 篇32
1、學生必須接受學校安全教育，提高安全意識和防範能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。
2、不準帶水果刀等利器、鈍器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。
3、不準攀爬圍牆、欄桿、陽台、建築物頂層等有危險性的地方。
4、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環境衛生。
5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上下樓梯如遇突然停電，不得起鬨、推搡、嚴防擠壓等事故發生。
6、新生入學後，均應接受學校統一安排的體檢，建立健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。
7、患有不宜進行劇烈體育活動疾病（如先天性心臟病）的學生，應事先向班主任提出書面申請，教育處備案並書面通知有關任課教師，該生可免於參加劇烈體育活動。
8、在校期間，如有身體不適，應及時向老師報告，防止延誤治療時機。
9、學生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，應及時告訴家長或向班主任、學校心理諮詢室諮詢，調整好心態，防止意外發生。
10、學校組織集體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊遊玩。
11、提高食品衛生意識，不買“三無”（無生產廠家、無生產日期、無保質期）食品和路邊攤販不潔食品。
12、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽從老師指揮，防止事故發生。
13、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備。學生不得抽菸、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。
14、當與他人發生矛盾，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。
15、不與社會上不法人員或其他閒散人員來往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，不跟陌生人或其他不熟悉的人離開學校，不準私自外出遊泳、洗澡。
16、當發現危及人身安全隱患或發生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。
17、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話求救。