2024學校的規章制度 篇1
一、重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯繫轄區的派出所、村莊、企業共同抓好治理工作。
二、值日教師除做好校內的巡視工作，還要注意對學校附近環境的巡查，發現社會流氓、惡少對學生騷擾，要及時報告“110”或派出所，保護學生的安全。
三、每天放學時間，值班教師密切巡視校園周邊環境，協作門衛處理髮生事件，加強值班管理。
四、教育學生機智勇敢的與壞人作鬥爭，並教給學生可採取的方式和方法，提高學生的自護能力。
2024學校的規章制度 篇2
1、學生入校和放學時巡查值班領導必須在門口迎送學生。
2、放學鈴響後，學生從教室到整好隊伍5分鐘內完成。隊伍整好出發前隊伍前、後、左、右對齊，無大聲喧譁打鬧等現象。
3、班級學生必須全員參加，班主任清點人數，不得有缺人站隊現象發生。
4、每班一名路隊長，負責集合整隊並將隊伍帶出校門，路隊長應舉班旗，走在本班級隊伍前面並貼近分道線右邊。
5、學生路隊按照年級班別次序成兩路縱隊行走，前後、左右要對齊，且步伐整齊一致，貼近分道線右邊。行進時班級之間相距3—5米，不能過近或過遠。
6、校園內禁止騎車，所有車輛應在學生路隊走過後，成兩路縱隊依次推出校園。
7、班主任教師要跟班把學生送出大門，將學生交到家長手中，如學生無人來接，應將學生帶到傳達室，及時與學生家長聯繫，待學生家長接走後方可離校。
8、放學後巡查值班領導清校，以防遺漏學生。
2024學校的規章制度 篇3
隨著學校發展，學校用電範圍和用電量都在不斷擴展，用電安全已成為學校消防安全工作的重中之重。為做好用電安全工作，特制定本制度。
一、安全用電管理由總務處負責，校內的所有外線電源線路的設計、施工、檢查、驗收、維護均由總務處統一辦理。
二、室外電源輸電線路，任何人均不得自行接線接電，必須經總務處同意後，委託有執照的電工施工。無電工執照的人員不準安裝電源線路。
三、電源線路在設計時，必須充分考慮發展的需要，使電路有足夠的剩餘容量。施工時要嚴格按照有關規定進行施工。對陳舊老化、超負荷的電源線路，必須有計畫地逐步更換。一時難於更換的，必須在確保全全的條件下，採取特別防護措施，否則，必須暫停使用。
四、電源線路必須安裝可靠的保險裝置或空氣開關，並正確使用保險絲，確保用電安全。禁止使用銅線和其它非專用金屬線當保險絲使用。
五、禁止使用電爐。安裝大容量的電器設備，必須經校長批准。凡電源線路容量不允許安裝大容量用電器的地方，一律禁止安裝。
六、所有電路安裝、電器操作的人員，都必須經過專業培訓，考試合格後，才能上崗。接觸電源必須有可靠的絕緣措施，並按規定嚴格進行檢查，防止觸電事故的發生。
七、所有用電場所必須執行“人走電關”的規定，人員離開用電場所或電器設備不使用時，要關閉總電源。
八、電器在使用過程中，發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時，必須立即停止操作，關閉電源，並及時找電工檢查、修理，確認能安全運行時，才能繼續使用。
九、安全用電必須堅持定期檢查制度，總務處會同有關部門，每學期組織1～2次檢查，各處室、辦公室每月要進行一次檢查，對不安全隱患及時整改。
十、任何處室、年級和個人都必須嚴格遵守安全用電規則，嚴禁私拉亂接電源，嚴禁違章違規使用電器，嚴禁電源線路超負荷使用。對於違規違章用電的處室和個人，全體師生員工都有檢舉和監督的義務。
2024學校的規章制度 篇4
第一章總則
第一條學生會是在學校政教處，團委會直接領導下的學生組織。凡本校學生承認校學生會章程，經學生代表大會民主選舉，均可加入。
第二條學生會的一切活動以國家的憲法和法律為準則。
第三條學生會的基本任務
1、遵循和貫徹學校的辦學方針。組織學生開展學習、科技、文體、社會實踐、志願服務等多種活動，促進學生在德、智、體、美、全面和諧地發展。
2、倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育。協助學校解決同學在學習和生活中遇到的實際問題。
3、維護校紀校規。倡導良好的校風、學風，促進同學之間、同學和教職工之間的團結。協助學校建設良好的教學秩序和學習、生活環境。
4、溝通學校黨政與廣大學生的聯繫，通過各種正常渠道，反映同學的建議、意見和要求。參與涉及學生的學校事務民主管理。在維護學校整體利益的同時，維護同學的具體利益。
第二章組織和職權
第一條學生會由校學生代表大會選舉產生，每屆任期不超過三學年。學生會幹部通過民主選舉產生，其任期為一至三年。
第二條學生會組織機構。設主席一人、副主席一人，各部設部長一人，委員若干。學生會下設學宣部、紀檢部、生活部、文體部。
第三條學生會分工
1、主席：負責全面工作。主持學生會召開的各種會議，制定計畫和檢查工作，抓好各班班委會工作。
2、副主席：協助主席開展工作，主席缺位時由副主席主持工作。
3、學宣部：負責與各班學習委員共同研究、學習經驗介紹、學習展覽及知識競賽和與各班團支部做好宣傳工作，主抓廣播、報欄、櫥窗、黑板報。
5、紀檢部：負責檢查學生的出勤及違紀情況並提出處理意見。
6、生活部：負責組織、協調學生一伙食方面工作，組織校內外公益勞動，召開生活委員會議。
7、文體部：組織開展各類文藝、體育活動。
第四條學生會向學校負責並定期向學校報告工作。
第五條學生會職權
1、召集學生代表大會，討論決定本會的工作方針，任務和其它重大事項。
2、組織學生代表大會，民主選舉產生和決定任免學生會幹部。
3、執行學生代表大會決議和學校安排的其它工作。
第三章選舉辦法
第一條每年十月至十一月召開學生代表大會，進行換屆選舉工作。
第二條主要議程學生會主席向大會匯報上一屆學生會工作，同時產生下一屆學生會領導機構。
第三條學生會代表由各班民主選舉產生，每班3名代表。
第四條選舉前對候選人要進行公示。
第五條選舉時候選人要進行競選演講，以無記名投票方式進行選舉。
2、學生會職責
主席：負責全面工作。
副主席：協助主席負責全面工作。
學宣部：開展健康有益的文藝活動，開展學生品德、安全、衛生、保健、傳染病預防等宣傳教育。大力報導學校好人好事，對違紀事件予以曝光。舉行升旗儀式及大型儀式，準備音響設備。
紀檢部：協助學生活動，樓道，就餐執勤工作。及時反饋不安全事件，隱患，巡查學校周邊環境，配合學校搞好綜合治理。檢查課間操出勤情況。
生活部：配合值周組檢查督促寢室內務，學校衛生工作。（對教學樓內外衛生每日兩查，督促各衛生區及時清理。並做好檢查記錄。）
藝體部：負責校園廣播，收集每日廣播材料。定期舉辦校內藝術節和體育活動。
2024學校的規章制度 篇5
開展“書香校園”活動規章制度
為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：
一、成立創建創建“書香校園”活動領導小組
組 長：范振景
副組長：任月安 孫志強 秦兆慧
成 員：羅永芳 鄭文靜 宋文東 王凱年 閆利榮 吳新麗 施敏 各班班主任
二、建立開展活動工作計畫
學校根據市縣精神制定活動方案計畫，根據師生具體情況制定讀書計畫，書香校園活動管理制度範文。
三、建立各項規章制度
1、圖書室、閱覽室讀書制度
（1）課外活動以及各班閱覽指導課都是學生到圖書室閱覽室讀書時間，圖書室、閱覽室工作人員要依時開放。
（2）圖書室、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規定借書，做文明的讀者。
（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發工作。
2、櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關規章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生徵文。
3、早讀晚閱制度
（1）各位老師應向學生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯繫，了解學生在家的讀書情況。
（2）師生應培養良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
4、檢查制度
讀書活動領導小組對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查，以真正做到有計畫、有落實。
四、各項活動評比細則
1、“讀書之星”評比細則
學校每學期開展“讀書之星”評選活動，各年級按學生總數的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
（1）有根據自己實際情況制定的讀書計畫，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發等）；
（2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發揮“早讀晚閱”的模範帶頭作用。
（3）能用國語背誦課本規定的需背誦的課文、段落、句子，會背誦經典名句；每學期讀一本好書，寫出讀後感，堅持讀報刊、看雜誌。
（4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、徵文、朗誦、演講等比賽活動。
（5）學以致用，視野開闊，學習成績優異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。
2、“書香班級”評選細則
（1）有具體可行的班級讀書計畫與班級讀書總結；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開展。
（2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恆。
（3）每班建立班級圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，並落實專人管理。
（4）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。
（5）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等)。
（6）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。
希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動，明德實驗國小的“書香校園”建設作出自己的努力。
2024學校的規章制度 篇6
1、保持微機室內的設備有序、清潔。
2、嚴格按照計算機的操作程式開機、操作、關機，使用完畢，檢查並切斷電源，關好門窗。
3、未經學校許可，禁止非本校師生進入。
4、學生上下課必須按老師的要求有秩序地進出微機室，任何學生未經老師許可不得擅自進入微機室。
5、進微機室前要洗乾淨手，拍掉身上的灰塵。
6、進入微機室後在老師指定的座位就座，保持安靜，不亂動設備、器材。
7、禁止在微機室內吃東西、吐痰、扔紙屑等雜物。
8、不攜帶任何與上課無關的書籍、文具及其它東西進入微機。
9、上機操作練習必須在老師指導下進行。
10、未經老師許可或不按老師要求造成器材設備損壞的必須照價賠償。
2024學校的規章制度 篇7
一、進出人員證件查驗制度
1、非學校教職員工進入學校，應主動向學校門衛人員出示表明身份的相關證件。
2、學校門衛人員應認真查驗進入學校的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入學校。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學校門衛人員有權拒絕其進入學校並做好解釋工作。
4、在上課期間，學生確因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，學校門衛人員查驗後方可放行並將請假條存檔備查。
二、外來人員入校登記制度
1、外來人員進入學校，必須在學校傳達室進行登記，經過與有關成員電話聯繫同意後方可進入。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，學校門衛人員有權拒絕其進入學校並做好解釋工作。
3、凡經確認登記後進入學校的人員，離校時應在登記薄上籤字後離校。
三、會客制度
1、學校教師在教育教學工作期間原則上不會客，確因工作需要會客的，需由教師本人到傳達室確認和登記後準予進入。
2、學生家長到學校找教師交流或了解學生情況時，需由教師本人到傳達室確認和登記後準予進入。
3、學生家長要進學校找自己的孩子或其它學生，只能在課間由班主任老師陪同並登記後進入。
四、車輛準入放行制度
1、學校教職工的車輛，必須停放到指定地點。
2、學校在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴禁機動車輛進入學校。
3、上級視察工作或確因工作需要進入學校的車輛，需經學校領導同意後，在門衛人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
五、物品出入查驗制度
1、學校門衛人員對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。學校因教學需要購買的化學實驗藥品，必須由實驗保管員帶入並登記。
2、學校門衛人員對帶出學校的大宗物品，要請示學校領導同意並查驗登記後方可放行。
3、學校門衛人員要加強對帶入或帶出學校的可疑物品的盤查，確保學校和師生的人身財產安全。
2024學校的規章制度 篇8
第一章 總 則
第一條 根據《中共中央關於教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的規定，武漢市藝術學校實行校長負責制。為建立起新型的領導管理體制，特制定本暫行辦法。
第二條 實行校長負責制，必須充分發揮校長統一指揮、黨組織政治核心，教代會民主管理的作用。建立統一的、有力的教學指揮和行政管理體系。
第三條 校長是學校的法人代表和行政的負責人。校長對外代表學校，對內在市文化局和教育行政部門的領導下，主持學校的教育教學和其它行政工作。
第四條 校長應主動接受學校黨委的監督、定期向黨委報告工作，學校工作決策須聽取黨委的意見。
第五條 校長要依靠教職工辦好學校，實行民主管理。定期向全體教職工報告工作。學校發展規劃、重大工作須提交教職工代表大會審議。
第二章 校長的任職條件
第六條 堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有民主意識和法制觀念。全面貫徹學習黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，忠誠黨和人民的教育事業。
第七條 教育思想端正，懂得藝術教育規律，有一定的教育理論知識和教育實踐經驗，具有大專以上學歷或具有中級（含中級）以上的職稱，尊重知識、尊重人才，具有組織、決策、協調、管理能力，具有較強的口頭表達和文字表述能力，具有社會活動能力。
第八條 有強烈的事業心和工作責任感，勤政、廉潔。實事求是，作風民主，聯繫民眾，嚴於律已，寬厚待人，為人師表。掌握了領導工作方法和民主集中制的工作原則。勇於開拓、創新，不斷開創學校工作的新局面。
第九條 身體健康，能夠勝任學校工作的需要。
第三章 校長的職責和許可權
第十條 校長的職責
1、全面貫徹黨的教育方針，認真執行上級的指示、決定，堅持社會主義的辦學方向，全面推行素質教育，對學生德、文、專全面發展負責，培養德藝雙馨的社會主義文藝事業的接班人。
2、全面負責學校的改革和發展，主持制定並組織實施學校發展規劃、年度工作計畫；進行辦學體制、學校內部管理、教學領域的改革，使學校能主動適應社會主義文化和經濟建設的發展需要。
3、組織副校長和中層幹部開展工作，依靠教職工完成各項教學任務。
4、建立健全各項規章制度，最佳化育人環境。深入一線，指導教師進行教學、教研活動，提高教學質量。
5、加強教職工隊伍建設，配合黨委做好教職工的思想政治工作。開展教師培訓，提高教師的思想政治、職業道德、文化業務水平。維護教職工的合法權益，關心教職工的工作、學習、生活條件。
6、配合黨委抓好學校德育工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人的工作方針。
7、對學校體育、衛生及治安、保衛工作全面負責。
8、支持群團組織的工作，協調各方面的關係，共同辦好學校。 9、對學校的經費、財產、設備、設施實行統一、規範的管理。
10、完成上級交給的各項任務。
第十一條 校長的許可權
1、對學校的改革發展、教學、教科研和行政工作，具有決策權、指揮權；對學校的重大問題，經黨政聯席會充分研究後，由校長決定。
對有爭議的改革方案，有權決定試行。
2、按照中央關於幹部“四化”的標準，提出中層幹部的人選。中層幹部人選經競聘、民眾投票表決、黨政聯席會討論後，由校長聘任或任命。
3、根據學校工作需要，對中層幹部、教職工進行工作調整和調動。校長在徵求黨委意見後，提交校長辦公會討論研究，並作出決定。對中層幹部或具有高級職稱的幹部調出，經學校黨政集體討論決定後，報上級主管部門批准。
4、在國家政策允許範圍和市文化局有關規定內，有權決定學校的預、決算。重大投資含基本建設和貴重設施、設備的購置，經校長辦公會討論後由校長決定。
5、按照精簡、高效的原則和學校工作需要，在上級核定的人員編制內，有權調整學校的行政機構和人員配備。
6、有權對學校教職工組織考核，並根據上級有關部門及本校制訂的獎懲條例和規定實施對教職工的獎懲。
7、有權與國內外藝術院校、團體開展藝術、業務交流。
8、有權制訂招生計畫，開辦社會培訓，組織非學歷教育，開展聯合辦學，建立產教結合、社會參與的多種辦學模式。
9、有權拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉，抵制各種不合理的經濟攤派。
10、校長在正確行使職權時，有權受到國家法律的保護。
第四章 校長的行政指揮系統
第十二條 建立以校長為首的行政指揮系統，統一指揮，分級管理，逐級負責，形成學生工作、教學工作和行政、後勤工作的工作格局。
第十三條 副校長在校長領導下進行工作，對校長負責。
第十四條 校長暫不能履行職責時，由校長或上級指定一名副校長代理其職務，並報市文化局備案。
第五章 校長的考核與獎懲
第十五條 由市文化局組織部和教職工代表對校長的德、能、勤、績四個方面進行考核。凡進入“優秀”等級，由市文化局給予表彰。
第十六條 學校被評為市、省、部級先進學校或重點中專學校，在市文化局目標管理工作中被評為先進、立功單位，按市文化局規定的標準對校長進行表彰。
第十七條 校長在工作中，發生下列情形之一的，應視情節輕重，由市文化局給予處分：
1、違反紀律、法規和規章制度，損害了國家、學校和教職工利益。
2、使學校偏離社會主義辦學方向，教育質量明顯下降、教學未能完成。
3、違背教育規律，嚴重影響學校正常教學秩序和工作。
4、以權謀私，貪污腐化，作風專橫，弄虛作假，騙取榮譽和經濟利益，造成了嚴重後果。
5、犯有其他嚴重錯誤。
第六章 附 則
第十八條 本暫行辦法解釋權屬於武漢市藝術學校。若與上級頒發的校長負責制工作條例相矛盾，則按上級規定執行。
第十九條 本暫行辦法自x年xx月起執行。
2024學校的規章制度 篇9
一、心理諮詢師須在規定的時間內按時到崗、按時下崗。
二、心理諮詢師接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。
三、心理諮詢師在諮詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。
四、心理諮詢師在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
五、心理諮詢師要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。
六、心理諮詢師要為來訪者嚴守個人秘密，違者後果自負。
七、心理諮詢師若不能當時解決問題，須查閱相關資料後再行約定時間解決。如遇有重大突發事件，應及時向領導反映。
八、心理諮詢師在一定時期內要將諮詢或者輔導情況歸檔，備以後查閱。
九、心理諮詢師遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可建議就醫。
十、輔導測量用表由諮詢室統一管理使用，不可外借。
十一、心理諮詢師要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。
十二、對非工作人員，非輔導人員要阻擋入室。工作完畢，關好門窗、做好安全保衛工作。
2024學校的規章制度 篇10
為了維護學校正常教育教學秩序，切實保障學校師生的人身安全和財產安全，特制訂本制度。
一、認真貫徹以預防為主的方針和誰主管誰負責的原則，搞好學校的保衛工作，定期召開保衛會議，把安全保衛工作納入學校工作的議事日程。
二、遵循“安全第一，防範為主”的原則。開展安全防範教育，強化群防意識。向廣大師生進行做好防火、防盜為主要內容的安全防範工作，使他們掌握有關方面的知識，做到有備無患，增強師生自防意識，提高自防能力，自覺消除安全隱患。
三、定期進行安全自查，檢查辦公室、教室、食堂、實驗室、計算機機房等重點部位的安全防範情況，對存在的治安隱患和不安全因素及時進行整改，加強防範措施。
四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。
五、加強對學生的管理、教育，增強學生的法制觀念。積極做好後進生的轉化工作，對他們不歧視，不放棄。
六、精心組織體育課堂教學和課外活動，避免事故的發生。無論課上、課間，學生發生的事故，在場教師都應及時妥善處理，並報告學校領導。
七、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確保活動場地的.出入口通暢，設施安全可靠，杜絕意外事故的發生。
八、消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。發現火警，立即報警，有序、快速地疏散師生，並組織力量滅火。
九、防盜措施得力，安裝紅外線報警器、電子監控、鐵門、鐵護欄。教室、辦公室、食堂、實驗室、機房等重要場所要按時關門、關窗。
十、加強值班，加強對門衛人員的教育管理。做好門衛值班工作，明確職責。嚴格值班制度、來賓登記制度和財產管理制度，確保學校安全。
十一、做好安全保衛工作。及時處理校內發生的事故和偶發事件。發現盜竊、刑事等案件，要立即保護好現場，並報警。協助公安機關保護案發現場，積極提供破案線索。
十二、加強外來人員管理，認真做好外來人員的登記工作。發現陌生人或行跡可疑者，要查問，並及時報告。未經批准，禁止外來車輛進入校園。師生腳踏車要停在指定地方。
十三、嚴格禁止一切不安全行為。不準亂動各種電器設備，私接電線，不準爬越攀登危險物，不準將易燃、易爆、有毒物等危險物品帶入校區，不準把匕首、玩具槍、棍棒帶入學校玩耍，不準逞強鬥毆，不準拋擲磚頭瓦塊等。
十四、學校若發生重大安全事故，及時電話報告教育局，24小時之內書面報告教育局。
十五、爭取相關行政部門維護學校周邊環境安全。警民共建，維護學校周邊環境的治安管理。
2024學校的規章制度 篇11
一、要嚴格遵守上下班時間，保證上班時間在崗。
二、根據上課教師要求，做好上課前的準備工作。
三、認真做好上課教師按操作流程操作的培訓工作，避免操作不當使機器出現故障。
四、要配合上課教師組織學生做好本室的清潔衛生工作。
五、不得讓無關人員隨意進入本室內。
六、認真填好機器使用情況記錄單，若發現機器發生故障應及時查明責任人及故障原因。同時請專業教師及時排除故障，並及時向電教中心匯報情況。
七、定時對設備進行保養，嚴格財務管理，制止有關人員利用本室內多媒體設備做與教學無關的事情。
八、做好防火、防盜、防塵、防雷及電路安全的日常工作，嚴禁學生把易燃、易爆、易碎、易污染和強磁場物品帶入室內。
九、認真做好安全工作。認真做好機器使用安全，門戶安全，用電安全等安全工作。
2024學校的規章制度 篇12
為了確保勞動教室起到真正的作用，更好地發揮它的效能，特制訂本制度：
1、勞技教室的整體布局以展現動手能力主旋律。
2、進入勞技教室時要保持良好的秩序，嚴格課堂紀律，學生在室內活動操作，要保持安靜，不準喧鬧。
3、指導老師要充分利用好現有設備材料，開展好課餘興趣小組活動，每次活動要有準備、有內容、嚴格操作規程、提高質量。
4、在勞技教室內，牆上要有名人名畫，展示櫥內要有師生的作品。
5、“勞技教室使用規則”、“勞技器材管理制度”等應上牆；
6、勞技教室要保持整潔衛生，教學用品注意日常維護。
7、勞技器材用完後，放置在器材室的相應櫥內並擺放整齊。
8、離開時切斷電源，關閉門窗。
四十七、勞動器材室管理制度
1、勞技器材要分類登記造冊，要做到帳物相符。
2、勞技器材應按要求分類存放，定期保養，規範使用。
3、要妥善管理。嚴格器材的借用手續，未經學校領導批准，不得擅自出借。嚴禁私自占用器材設備。
4、每學期清點檢修一次，損壞物件要及時申報，經審批後予以註銷，做到帳物相符。
5、要愛護器具，合理使用，操作規範，防止意外事故發生。
6、做好室內的清潔工作，物品定位擺放。
7、離室前要關閉好門窗，做好安全保衛工作。
8、注意保存佳作精品，並攝影存檔。
勞技室安全管理制度
1、勞技室為勞技課利用教室、勞技課由勞技指導老師指導下操作。
2、勞技課前指導教師應做好各項準備和檢查工作，確保各種工具無安全隱患。學生進入勞技室後，勞技教師應教育學生不能亂動工具。
3、宣布可以操作前勞技教師應強調本課的安全注意事項，並指導各種工具的使用方法。在操作過程中，應密切注意學生動向，注意安全第一。
4、學生進入勞技室以後，必須按指定位置就座，認真填寫勞技室使用登記表，如發現工具損壞及時向老師提出，愛護公物，對故意損壞工具者加倍賠償，對不服從指揮的學生，勞技教師應及時做出處理。
2024學校的規章制度 篇13
為了保證學校教育教學秩序，確保我校大型活動的安全，規範我校大型活動的管理，特制定本規定。
一、學校大型活動實行審批制度。學校開展活動應儘量控制規模。凡確需組織大型活動，舉辦先要擬訂方案，按程式報批。
1、學校組織的旅遊、夏令營、社會實踐、社會公益活動等大型校外集體活動，必須上報教育局批准，審批請示要附活動方案、安全管理措施和責任人名單。
2、學校在計畫內安排的整班級外出活動，也必須報校長批准。
二、我校辦大型活動貫徹“誰主管、誰負責”，“誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格安全工作責任制，責任人對活動安全問題承擔全部責任。
三、學校舉辦的各類大型活動，舉辦須提前五天申報，學校根據情況審查安全方案。
四、申報必須用書面形式。申報的內容包括：舉辦人、責任人、活動時間、活動內容、活動形式、舉辦地點、活動的安全工作預案、安全措施、醫療急救方案等。
五、要落實安全防範措施，對活動場所治安秩序、消防安全、重點要害部位等實行實時監控，嚴密防範，必要時報請公安機關參與大型活動的安全保衛工作。
六、凡大型活動不申報或申報未獲批准的，一律禁止舉辦。對於不申報或申報未獲批准而擅自舉辦並造成嚴重後果或重大安全事故的，將依法追究舉辦人及責任人的法律責任。
2024學校的規章制度 篇14
日常規範
一、愛崗敬業
1、自尊自重自愛，師德高尚，教書育人。
2、加強工作責任感，一絲不苟地做好備課、上課、作業批改、培優輔差、教學總結以及午休、晚修管理等常規工作。不得私自安排和調整教學活動。
3、原則上不兼職，如有必要告知學校。絕不允許參與有償家教。不能個人開各種類型的培訓班。不準自作主張征訂資料。
4、守時守信，工作不拖拉。要嚴守學校作息時間，上課、開會、集會、外出集體活動、約見同事、家長等不遲到，下課不拖堂。
5、認真對待所有工作。特別如上課、演說、談話等務須提前作充足準備並有文字資料。上課期間不得接聽電話，無特殊情況不得坐著講課。嚴守崗位，如有要事或生病需離校外出，需向主管領導請假。(請假方式參照學校考勤制度。)
二、愛校如家
1、熱愛學校，發揚主人翁意識，提倡奉獻精神，樹立全局觀念，服從分工。
2、各辦公室要建立值日制度，每天保持辦公地點和工作場所乾淨、整潔、優雅，辦公室無人時要關窗關門關電源，貴重物品自行管理好。
3、發揚勤儉節約作風，不浪費水電資源，夏季辦公室內兩人以上才開空調，各任課老師要經常檢查自己管轄的場室是否及時關電源，妥善保管公物，避免損壞。
4、公私分明，公物勿私用。不在上班時間處理私事，(包括學歷進修);不因私人問題影響工作，不將個人情緒帶入課堂(有特殊原因者可申請迴避);上班時間儘量不帶子女進入辦公室。公物不帶出學校。
三、個人修養
1、心平氣和，勿大聲喧譁，忌高談闊論。營造安寧的教學氛圍，不過於爭強好勝。反對浮誇，提倡儒雅之風。
2、注重儀表形象，衣著整潔大方，言行優雅，忌舉止粗俗。維護學校利益與聲譽，不做有損於學校利益的事，不說有損於學校利益的話。休閒時間娛樂有度，不參與不良活動。
四、下級服從上級，忌陽奉陰違。
學校實行層級管理，下級對上級負責，不可越級指揮。同事之間平等友善相處，遇事先協商，有異議可向上一級主管申請調解;對上級有異議可當面或書面商議，商議無果可再向上一級匯報。禁止陽奉陰違，反對打小報告。
五、無論職級，人格平等，誠相見，禮相待。
學校從校長到清潔工，人格一律平等，以禮相待。教師之間互相幫助、同心協力，在同事因突發事件不能到校上課學校又未來得及安排代課的情況下主動代課或代班主任，事後及時向主管領導報告。嚴禁以大欺小、嚴禁以權謀私。
六、襟懷坦蕩，勿拉幫派，包容異議。
同事之間，坦蕩交往，不在校內搞各種形式的同學、同鄉等聚會。對持不同意見者寬懷以待，協調相處。遇事多理解、禮讓，如有意見與級科組長溝通，保持為人師表的理性，爭取做到問題不出組。不允許當眾爭吵，更不得有粗暴言行。(在校內當眾爭吵、有粗暴言行者扣當月績效工資)
七、真誠直率，勿阿諛，勿奉承，勿鄙視。
善待自己、善待他人，人前人後不抱怨，做到：做好事、存好心、說好話、保持好心態。言談真誠直率，有問題當時當面解決，不背後損人。不挖苦嘲弄，不發牢騷不講怪話，不阿諛奉承。上級對下級要任人唯賢、用人為公，不得接受下級宴請和饋贈。不隨意承諾，嚴守承諾。
與學生相處
一、平等友愛，勿強壓，勿呵斥。
建立平等友愛的朋友式的師生關係，教職員工要尊重學生，對學生以禮相待，不得因師長關係以大壓小，不準呵斥學生。
二、愛護學生，服務細心周到。
樹立為學生服務的觀念。愛護學生，關心學生身心健康，設身處地為學生著想，細心周到為學生服務。
三、尊重學生，勿體罰，勿精神傷害。
管理學生講求民主法制，不以傳統師道尊嚴的觀念要求學生。無論何時何地，不得體罰和變相體罰學生。不得對學生進行精神傷害。
(關於體罰和變相體罰的處分：一次家長投訴，經調查核實，扣當月績效工資，全校公開批評;同一學期兩次家長投訴，經調查核實，情節嚴重者，自動解聘。)
四、率先垂範，以身作則。
要求學生做到的，自己先做到。
五、嚴守承諾，勿欺瞞哄騙。
對學生講事實，講道理，寬嚴相濟。答應學生的事情，切實做到。
與家長相處
一、尊重家長，禮貌周到，無論其職級高低。
與學生家長溝通，語言得體、行為嚴謹，符合教師身份。無論家長社會地位、經濟地位、文化程度如何，一視同仁。不因位高而仰視，不因職低而輕慢。
二、友善相處，主動聯絡，協商教育問題。
與家長建立平等友善的朋友關係，經常主動家訪及電訪，用好校訊通，熱情接待家長來訪。及時地藝術地反映學生問題，與家長協商教育策略。
(關於家訪問題：每學年至少家訪十人次，電訪全體學生。)
三、倘有異議，協商解決，忌直面衝突。
與家長有異議時，策略地與家長相處，可與其他老師配合及時化解矛盾。任何情況下，不得與家長發生直面衝突，無論誰是誰非。
(關於與家長發生嚴重衝突的處理問題：主錯方在家長，但教師態度衝動，扣當月績效工資;主錯方在教師，扣當月績效工資，向家長當面道歉，全校公開批評。)
四、勿利用家長為個人謀取私利和方便。
不得將家長作為個人社會關係，不得利用家長權力為個人謀取私利和方便。(無論主動和被動)
五、勿收受家長饋贈，勿與家長私訂協定。
任何時候，不得收受家長饋贈;儘量不接受家長宴請;不與家長私立任何協定，如有償家教、學生生活照顧等。
(收受和變相收受家長饋贈的問題：如屬家長主動，學校一經發現，校會批評;如屬教師暗示或索要，學校一經發現，自動解聘。)
2024學校的規章制度 篇15
1、學校的各種大型活動都要通過教師會議集體研究決定，經教師會議通過後方可組織開展。
2、凡學校外出活動，必須報告教育局，經同意後方可組織學生外出。
3、外出活動必須寫出詳細的活動內容、地點、時間及學生安全措施的制定、安全事故發生的預防辦法和事故發生後的處理辦法，認真做好安全防範工作。
4、班主任帶領班級外出活動，必須先寫出申請，報經學校同意並簽字、教育局批准後方可外出。
5、組織學生外出進行大型活動，學校必須向教育局提出申請，經同意後，方可組織進行。
6、班主任在帶領學生外出活動，必須將參加活動人數、活動地點報告學校，經學校同意後方可外出。
7、學生外出進行公益活動，必須經教育局批准。
2024學校的規章制度 篇16
一、實驗室使用制度
1、學生要在任課教師或實驗教師帶領下有秩序地進入室內，並在指定座位就坐。
2、室內要保持肅靜，嚴禁喧鬧。
3、實驗儀器、試劑和設備，未經教師允許不得隨意動用。
4、認真聆聽教師講解實驗目的、步驟、儀器性能，實驗操作方法和注意事項。
5、嚴格遵守實驗操作規程，切實注意安全；發生意外事故要及時報告領導。
6、節約用水用電和藥品，愛護儀器設備，故意和因違反操作規程而損壞儀器者，要照價賠償。
7、廢渣、廢液要倒入指定容器內，不得將含酸、含鹼等有害溶液倒入下水道。
8、實驗完畢後必須切斷電源，關閉水源、熄滅火源，將儀器擺放整齊，經教師檢查驗收後方可離開。
9、室內一切物品，未經教師允許，一律不得私自帶出。
10、保持室內整潔衛生，實驗課後，值日人員要負責清潔。
二、實驗室設備管理制度
1、各種設備均應建帳建卡，設專人負責，保持帳物相符；每半年對全部設備進行一次核查，確保帳物相符。
2、新購設備必須履行驗收手續，驗收合格後方得建帳。
3、新進設備在使用前必須熟讀說明書，嚴格按操作規程使用。
4、所有設備均有專人責任，責任者應對設備的安全，維護與保養負責。
5、實驗室的設備，要建立使用記錄和維修檔案。
6、定期對設備進行保養，平時進行小保養，學期末進行一次中保養，年終進行一次大保養。
7、設備發生故障或損壞時要及時報告，及時修理，保持高標準的設備完好率。
8、精密貴重儀器發生故障，需由兩人或兩人以上共同研究分析後方可得動手修理。
9、精密貴重設備一般不外借，特殊情況外單位借用時由主管校長批准，校內各單位借用時由相關科組長批准。
10、凡人為造成設備丟失、損壞的，應視具體情況責成設備責任人部分或全部賠償。
2024學校的規章制度 篇17
為使我校關心下一代工作委員會工作向規範化、制度化、科學化邁進，特制定規章制度如下：
一、會議制度
1、主任會議
原則上每年三次(年初一次，總結上年度工作，安排當年工作；年中一次，檢查年度工作計畫執行情況，安排工作；年尾一次總結年度工作，研究下年工作意見)，因工作需要可臨時增開。參會人員：主任、副主任、相關委員、辦公室主任，會議由主任或主任授權副主任主持召開。
2、委員全會
原則上每年兩次(年初、年終各一次。學習有關檔案和業務知識；聽取工作匯報；討論決定有關工作)。參會人員：關工委全體委員，相關列席人員。會議由主任或常務副主任主持召開。
3、骨幹培訓會
採用分級培訓方式，中心校關工委應參加上級開展的相關培訓會議，並向基層校骨幹成員開設相關專題培訓會。原則上每年各不少於一期。學習相關檔案、資料及業務知識；討論、交流工作。
4、辦公室會議
原則上每季度一次，回顧總結本季度工作；交心通氣，開展批評與自我批評；討論下季度主要工作。參會人員：辦公室全體工作人員(含退聘人員)。會議由辦公室主任主持召開。
二、學習制度
1、辦公室人員政治、業務學習制度
每月15日上午為關工委辦公室人員政治、業務學習日，學習上級機關工委安排的政治學習內容、檔案及會議精神；關心下一代工作業務知識及相關工作經驗等。學習由辦公室主任主持。全體辦公室人員參加。
2、參學和參培制度
凡校內或上級通知的學習、培訓，嚴格按規定人員、時間、地點參加。做到不缺席、不遲到、不早退，專心參學受訓。
3、參觀、考察制度
為學習借鑑兄弟單位關心下一代工作經驗，可組織相關工作人員進行有目的的參觀考察。凡上級組織的參觀、考察活動，嚴格按通知要求執行。
三、工作制度
1、嚴格執行國家“工作日”、“節假日”和縣委、政府兩辦關於機關作息時間的規定。
2、堅持請假制度。因病因事不能出勤工作，應請假。 3、實行工作計畫、總結制。做到年初有計畫，平時有檢查，年中有總結。
4、保持嚴肅、認真、安靜的工作環境，堅守工作崗位。上班時間，專心公務。不打鬧、不串門、不吹牛，不務私事。
5、堅持“積極、熱情、務實、服務”的工作態度和“快、準、細、嚴”的工作作風。深入調查研究，及時培養、總結、推廣先進典型。發揚無私奉獻一心為公精神，守職盡責地做好關心下一代工作。
6、積極開展創先爭優活動，大力表彰先進單位和先進工作者。 7、堅持工作記事制度。凡會議、下鄉調研、上級工作指示，下級的請示等均應記錄在案。
8、實行主任會集體領導下的工作分工負責制。
2024學校的規章制度 篇18
一、主動關心師生的身心健康，工作細心，嚴禁出錯。
二、積極開展衛生宣傳教育工作，定期組織衛生知識講座，防止突發事件發生。
三、及時認真做好學生預防接種的組織工作。做好學生常見病、多發病的常規管理。
四、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、飲食、食堂衛生和學生個人衛生。
五、定期組織學生體檢，並建立學生健康檔案，及時做好健康檔案的整理工作。
六、定期檢查教學衛生，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和監督班主任做好有關衛生保健工作。
七、協助做好學校環境衛生工作。
八、做好藥品的添置、保管工作，對各位教師的用藥情況進行登記，嚴格掌握藥物劑量。
九、妥善保管好各種醫療設備，防止損壞，並負責衛生器械的維護工作。
十、規範地做好衛生室的環境衛生工作。
2024學校的規章制度 篇19
多媒體投影教室是利用現代教育技術進行電化教學的場所，為了更好地使用教學資源，滿足教學需要，特制定本制度。
1、教務處多媒教室管理員負責開門、關門和開啟相關設備。
2、任課老師在《多媒體教室使用登記表》進行登記，並認真填寫使用情況。
3、未經管理員同意，任何人不得擅自挪動、改動教室內儀器設備和安裝連線。
4、在使用過程中如發生故障，應立即通知管理員，不得擅自處理。
5、如需安裝教學用軟體，經管理員同意，並檢查無病毒後，由管理員和使用人員共同安裝。
6、如要在計算機記憶體貯資料，須在計算機資料盤下建立以自己名字（中文）命名的目錄，並把資料存貯在該目錄下。
7、原則不允許學生使用本教室的各種儀器設備，特殊情況，須經管理員同意。
8、投影教室衛生由管理員按上課班級按排學生打掃，管理員負責監督。
9、注意保持室內衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2024學校的規章制度 篇20
總 則
研究生會是校團委總支領導下的全心全意為同學服務的學生組織。主席團是研究生會的最高權力機構，研究生會下設辦公室、心理部、社團部、生活部、實踐部、體育部、外聯部、文藝部、信息網路部、宣傳部、學術部、組織部等12個直屬部門，下屬機構包括各學院研究生分會和各下屬社團等機構。為了確保各部門的正常工作，對研究生會成員科學管理，保證研究生會成員的最佳化廉潔，提高工作效率，同時使研究生會各部有一個完善的工作管理制度和良好的工作環境。特制定本條例。
第一章研究生會成員的權利和義務
在研究生會工作的所有同學，包括主席、副主席、各部部長、副部長以及各部門幹事均為研究生會正式成員。
研究生會成員享有下列基本權利：
（一）獲得履行研究生會幹部職責應有的權利；
（二）通過正當途徑對研究生會工作提出建議、批評和實行監督；
（三）通過符合本章程規定的民主程式，討論和決定研究生會的重大事務；
（四）參加研究生會的活動；
（五）有選舉權和被選舉權。
研究生會成員必須履行下列義務：
（一）遵守研究生會章程，執行研究生會決議，積極參加研究生會的各項活動，完成交給的任務；
（二）全心全意為同學服務；
（三）刻苦學習科學文化知識，努力提高自身綜合素質；
（四）尊重教職工，團結同學，維護學校榮譽。
第二章? 人事管理制度
人事管理制度設定以下三個部分：例會人員管理、工作人員出勤管理和日常行為管理。具體包括：
（一）例會人員管理（包括部門會議和內部會議）
目標：使例會充分發揚集體性、民主性、廣泛性、參與性、嚴謹性和目的性。
1、集體性要求：
（1）每次例會人員按要求必須按時到場；
（2）參與例會人員不得無故缺席；
（3）例會中途不得無故離場。
2、? 參與性要求
（1）無論幹部幹事都應積極參與決策方案的討論，和一般問題的`意見發言，並努力做到提出有建樹的、科學的、實用的意見。（對每次例會能提出重要的意見及工作方案者會後由各部門負責人上報主席團，予以確認並加分，全體會議加5分，部門會議加2分）；
（2）對會議發言踴躍並對會議內容有益者，各部門負責人上報主席團，予以確認並加分，全體會議加3分，部門會議加1分；
（3）對會議順利進行有貢獻者（主要針對會議中途可能發生的各種意外）人事部對其考核評定中的責任心加分，具體分數視情況而定。
3、嚴謹性要求：
（1） 擾亂會場秩序者，視情節輕重予以扣分；
（2） 對例會時言談舉止有損會場氣氛者予以扣分，全體會議扣5分，部門會議扣2分；
（二）工作人員出勤管理（包括活動和日常工作）
?目標：針對研究生會的各種級別和類別的工作，工作人員要求積極參與並做到盡職盡責。
1、每次工作必須按要求完成全部工作時
（1）遲到者（不分類別和級別，凡有此現象一律扣2分）；
（2）曠工者（不分類別和級別，凡有此現象一律扣5分）；
（3）中途無故退場者（不分類別和級別，凡有此現象一律扣2分）。
2、每次工作必須按要求完成全部工作量
（1）未能完成安排的職能工作者（不分類別和級別，凡有此現象一律扣2—5分）；
（2）工作中有重大失職者（不分類別和級別，凡有此現象一律扣5分）；
（3）工作中談論或擅自處理私事，造成不良影響者（不分類別和級別，凡有此現象一律扣2—5分）。12345
2024學校的規章制度 篇21
一 、 教師管理
1、教師是輔導中心教學工作的執行者，必須用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人，必須對學生負責，對家長負責，課前認真備課，讓每一節課的內容充實、秩序井然。課後認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友。
2、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯繫實際的原則；啟發性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。
3、上課不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鈎，確實有事需要離開的必須向主管人員寫假條（或打電話），取得主管人員的的同意後方可離開，並對自己請假期間的課程做出適當的彌補。
4、教師在工作過程中要積極發揮整個團體的力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學質量；所有教師在工作中要相互幫助、相互體諒、相互學習，創建優秀的班集體，認真執行教師工作職責，自覺、積極、有計畫的完成工作任務。
5、加強教師道德建設，教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動，尊重學生的人格，不歧視、侮辱、體罰學生，維護學生的合法權益。如發現教師無視學生的權益給學生造成傷害的，我們將作出警告處分，情節嚴重的作出解聘處理，並承擔相應的法律責任。
6、重視自身儀表、待人接物、言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不在教室吸菸，酗酒。
7、班會及全校性師生活動，按時到崗位，做好組織教育工作；在任何時候都要把學生和自身的安全放在第一位，在整個輔導期間任何教師不得讓學生做危險的活動。
8、任課教師對輔導班的管理，教學或自己的工資待遇等問題有不同意見的可以向主管人員反映，我們將在最短的時間做出適當的調整，維護各位老師的切身利益。但如有教師對上面的問題不滿意時，不是主動和我們取得溝通來決問題而是藉此煽動其他教師鬧事、對學生的輔導敷衍、打亂正常教學秩序、破壞輔導中心公共財產、破壞學生自身利益或帶走輔導中心學生，一經核實，我們將作出立刻解聘通知，並不給予工資發放。情節嚴重者追究相應的法律責任。
9、本輔導中心教師的教學工作分為備課、輔導、布置作業、批改作業、學業成績考核與評定六個基本環節。對教師在幾個重要環節中的基本要求是：
（1）、輔導：以前節課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發，積極引導。特別要加強對後進生的輔導。輔導後應寫輔導記錄。
（2）、考核：
①教師要加強對學生平時學習情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。
②考試命題應從大綱要求和教材內容出發，著重檢查學生掌握基礎知識及套用基礎知識去分析和解決問題的能力。
10、教師必須熟練掌握幾個基本環節：
（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。
（2）明確教學目的要求和重點難點。
（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。
（4）編寫輔導教案，熟悉教案和教具。
11、教師應熱愛青少年課外教育事業，以培養“四有”新人為已任，具有一定的業務工作能力和組織協調能力，對事業具有奉獻精神。
12、努力鑽研業務，積極參加教研、科研、創作活動，認真制訂和實施教學計畫，做好教學工作小結，不斷總結經驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上台階。
13、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風範，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學生學校有關事宜，並向輔導中心報告。
14、遵守國家法紀法規，遵守本輔導中心各項規章制度，嚴於律己,積極參加各項集體活動。
做到關心集體、團結互助。自覺維護輔導中心的.社會聲譽。
15、原則上除認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動，讓每一節課的內容充實、秩序井然外每一位老師應對學情況進行周總結、月總結及學期總結，一式兩份：一份交予輔導中心一份，另一份自己保留。總結內容:本周（本月、本學期）上課累加課時、上課內容、學生情況分析、自我教學情況分析、教學成果分析等。
二、學生管理
1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。
2、遵守輔導中心紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
3、保持教室整潔。教室內不準隨地吐痰，不準亂仍紙屑、廢物，不準在黑板、牆壁、門窗及課桌上亂塗亂刻。
4、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。
5、禁止穿響鞋、帶釘鞋、拖鞋、背心、內短褲進入教室。
6、按時上課，認真聽講，做好課堂筆記。
7、勤于思考，按時完成作業，不抄襲他人作業；遵守考試紀律，嚴禁舞弊。
8、上課保持肅靜，未經老師允許不準中途進出教室，上課期間不準會客。
9、每月進行一次考試或輔導中心月考，成績增長的學生給予獎勵。
10、熱愛集體，愛護公物，不做對他人有害的事。
11、謙虛誠實，有錯就改。
三、課堂管理
1、課堂秩序良好，無學生起鬨、說話現象。自己的教
2、上課老師細心負責，講課內容栩栩如生。
3、師生合作、交流、探討、班級氣氛活躍。
四、安全管理
1、建立健全、安全管理制度。及時消除隱患，預防發生事故。建立輔導班突發事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。
2、每天對教室、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強值班老師管理，禁止無關人員進入教室。組織學生戶外活動有安全措施。
3、保證孩子在接送中的安全是本輔導中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。
五、衛生管理制度：
堅持服務育人、管理育人。值日教師負責做好當天的值日工作和學生的出勤情況，保證學生安全、衛生整潔；保證正常的教學秩序。 安排值班人員負責每天的衛生工作，具體要求如下：
1、值班前10分鐘到達輔導中心，開窗通風10分鐘。下午學生上學後開窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。（空氣清新）
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛生。確保桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）
4、感冒流行期間採用各種有效措施預防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發生感冒等病症要及時報告，做好預防隔離，以防止傳染。
六、資料管理 建有資料袋，健全資料管理制度。建立輔導班教學、教師業務、學生資料、師生健康、人事、榮譽實物等各類資料，保管好、使用好資料，禁止任何人泄露輔導中心的任何資料。
2024學校的規章制度 篇22
1、圖書管理員要努力學習政治理論，提高業務水平，不斷探索改革，為黨的教育事業盡職盡責。
2、每年制定“圖書工作計畫”，做好“月計畫”， “月計畫”要與教育教學各項活動橫向聯繫，發揮圖書職能作用，年終寫好“工作總結”。
3、從科學管理入手，按市、區下達要求做到規範化、統一化。
（1）帳目齊全，隨時記錄。帳與冊數相符。
（2）按《中圖法第四版》教學改革、分類。
（3）設“分類”與“書名”兩套目錄，隨時記錄，為讀者服務。
（4）建立健全師生“借閱制度”、“賠償制度”。及時填寫好“借閱統計表”。
4、努力為師生教育教學工作服務。
（1）按計畫借閱課外讀物及有關資料。
（2）隨時做好“二次”文獻工作。
（3）不僅傳授閱讀知識，還要注重學生的思想教育與習慣、能力的培養，用各種形式宣傳推薦藏書，當教育教學的“參謀”和“後勤”。
（4）健全業務檔案，注重信息的反饋及資料的積累。
5、積極參加區局、少兒館組織的各項活動及網頁製作的活動，學習先進經驗，研討業務，聯繫實際，資源共享，克服困難，力爭圖書工作不斷登上新台階。
2024學校的規章制度 篇23
1、實行課前考勤制度。每節課（正式課、自習、輔導、各類活動）教師首先必須對學生進行考勤，對無故不到學生及時報告教學處。
2、實行出入校門登記制度。學生出校門必須持班主任（領導）簽字的請假條出校門，並進行詳細的登記，學生返校要在門房進行銷假。
3、實行家長簽字制度。走讀生臨時請假外出，班主任要與家長取得聯繫，必須告知家長，住校生臨時請假外出，必須要安排至少一名學生陪護。學生請長期假（一天及其以上時間），必須由家長在請假條簽字並來校領人，如果學生有特殊情況需要電話請假，必須要有家長給班主任通過發信息請假。
4、實行領導簽字制度。學生請假超過3天，必須由德育處批准簽字，學生請假超過一周7天，必須由分管校長簽字。
5、實行跟班教師準假制度。學生有特殊情況需要請假，如果屬於班主任不上班時間，則由跟班、輔導教師準假，並嚴格執行相關簽字，陪護制度。
6、實行值周領導準假制度。學生在班外如有特殊情況需要請假，則由值周領導準假，並嚴格執行相關簽字，陪護制度。
2024學校的規章制度 篇24
一、注重儀表
1、進校穿校服，保持穿戴整齊、樸素、大方；佩帶校（團）徽或出示學生證；不佩帶首飾、掛件，女生不穿高跟鞋和時裝拖鞋。
2、頭髮乾淨、整齊，不燙髮、不染髮。男生不留長髮。
3、不看不健康的書刊、影碟、網站。
4、男女同學正常交往，自尊自愛。
二、舉止文明
5、尊重教職工和長輩，見面行禮或主動問候。
6、同學間團結互助，發生矛盾多作自我批評，使用禮貌用語，嚴禁打架罵人，不說髒話。
7、共同維護教室內的公共財物，離開教室時主動關燈、關窗、關門，並切斷其它電器設備的電源。維護飲水器清潔。教室內垃圾及時清理。
三、遵守紀律
8、校內不嚼口香糖，更不能亂吐膠糖渣，不亂拋餐巾紙。
9、十樓以下除因病等特殊情況外，學生不擅自乘電梯，上下樓梯，走廊行走靠右邊，不大聲喧譁。
10、不要把貴重物品或大額現金攜帶到校。
11、校內不準騎腳踏車，腳踏車應停放在車庫，不準在校門口隨意停放。
12、中午除了回家吃午飯的同學之外，其他同學按教育行政部門規定一律在校園內吃便當，不要購買攤販上的不潔食品。
13、上學遲到要登記，課件離校要有老師簽署證明。
14、校內不準打撲克牌，課桌上只擺放本節課的學習用品，不要攤放飲料、茶杯和其它物品，保持教室內整齊整潔。
2024學校的規章制度 篇25
一、學校每年秋季對入校新生進行心理普測，並依據測評結果(包括量表統計分析結果、解釋、建議等內容)建立檔案。作為學生心理健康教育工作的一個有機組成部分，學生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、諮詢記錄、跟蹤反饋材料等。
二、心理檔案應由專人管理，專櫃保存。
三、管理人員要恪盡職守，嚴格按要求，保證及時歸檔、整理和正常使用。
四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關人員談論學生心理檔案內容。
五、原則上只有學校心理健康教育人員(學校心理健康教育工作負責人、學校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內調閱。
六、學校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學生心理檔案，必須出具相關證明，並經學校主管部門領導簽字後方能查閱。對所查閱的內容，必須嚴格保密，如有泄密或由此產生不良後果，必須承擔相應責任。
七、查閱使用學生心理檔案必須嚴格登記。
八、除補充學生心理檔案內容外，任何情況下均不得在學生心理健康檔案上進行文字撰寫。
九、學生本人進行心理諮詢時，心理健康教育人員有責任、義務對檔案內容及檔案反映的情況給與科學、準確、如實的解釋，不允許誇大其辭，或使用極端性語言。
十、心理健康檔案不借出不複製，因特殊情況確需借出或複製的，必須經學校主管部門領導簽字。
十一、學生心理檔案一般不作診斷證明。
十二、學生心理檔案原則上保留至學生畢業，特殊學生心理檔案由心理健康教育指導教師保管，學生畢業時交由學校心理健康教育負責人封存。
2024學校的規章制度 篇26
一、路上遇見老師和進校第一次見老師要問好。
二、尊重老師勞動。上課和集會要專心致志，不隨便說話，不搞小動作，不東張西望。
三、上課時向老師問好要熱情嚴肅，下課時待老師離開教室後學生才離開。
四、認真聽從教師的教育，虛心接受老師的批評，做到有錯必改。
五、熱愛集體。主動協助老師做好各項工作。按時按質按量完成學校和老師布置的各項任務。
六、關心老師。為老師做一些力所能及的事，主動問候有疾病的老師。
七、尊敬老師。不妨礙老師的工作和休息，不隨便進老師的房間和辦公室。
八、老師去家訪時，要主動請老師坐，倒茶，老師離開時要向老師致謝。
九、要做誠實的孩子。對老師要說實話，不撒謊，不陽奉陰違，做到老師在與不在一個樣。
十、嚴於律己，勤奮學習，以優異的成績答謝老師的辛勤培養。
2024學校的規章制度 篇27
一、教職員工行為規範
1、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》及學校各項規章制度與紀律，愛崗敬業、為人師表。
2、坐、立、行走、交談姿勢要端正：在教室要站著上課；不坐在辦公桌上、課桌上與人交談。行走不勾肩搭臂，嘻笑追逐，不邊走邊吃食品，輔導答疑、接待家長，態度要和藹，交談要專心。
3、衣著整潔端莊，穿戴符合身份：女同志不塗指甲，不化濃妝，不穿透明、低胸衣或超短裙；男同志不蓄長發，長須，上班時間不穿背心和拖鞋，男女職工都不染彩發。
5、上課用國語；語言文明，不諷刺、嘲笑、挖苦學生，不厭棄學生；嚴禁體罰和變相體罰學生。
6、嚴肅認真參加學校的升旗儀式，按時參加學校安排的各種會議，遵守會場紀律，認真作筆記，不做與會議無關的事情。
7、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，嚴禁在辦公室、教室和公共場所吸菸。
8、尊重他人，關心集體，維護團結；不傳播流言，不搬弄是非，不背後議論別人的.缺點，不鬧無原則的糾紛，對學生的不良表現，要及時教育和勸阻。
9、愛護學校公共財物和花草樹木，愛惜糧食，堅持節約用電、用水，反對浪費。
10、廉潔從教，嚴禁組織和參與有償家養家教的行為，不向學生和家長索要財物、禮金，不收受賄賂或回扣；不做任何有損教師形象的事情。
2024學校的規章制度 篇28
1、學生考試包括各類學科競賽、期中考試、期末考試。考試均實行單人單座制，前後左右座位必須拉開一定距離，且按規定座位就坐，不得隨意調換。
2、學生在參加考試前必須做好各種準備，包括準備好必需的文具和考試用具。按規定時間進入試場，只準帶藍色或黑色的鋼筆（或原子筆、簽字筆等）、鉛筆、橡皮、尺、圓規、無記憶功能的計算器進入，且考試期間不得相互借用。草稿紙由學校統一發給。
3、進試場在規定座位坐定後，將考試用品放在桌面左或右上方，在已發下的試卷的規定位置填好班級、姓名、學號等內容，可以瀏覽試卷，但不得用筆在答卷上寫答案。發現試卷破損、缺頁、模糊、漏印等情況時，舉手向監考老師提出要求調換。
4、等開考鈴響再開始答題。若有多張試卷的，每答完一張應放在未答試卷下面或反過來放在桌面上，不得正面朝上攤放在桌面上，不得放在旁邊桌上，不得將試卷放出桌面拖下桌沿。
5、考試過程中，不得有任何作弊行為。下列情況視為考試作弊：攜帶與考試有關的書籍、資料進試場（開卷考試規定可以帶入的除外）；攜帶有記憶功能的計算器具；相互交談；相互傳遞書本紙張等物品；在桌上放置或試卷下墊放與本科考試有關的東西；任意調換座位；故意在試場周圍高聲談論與考試有關的內容；其他確定的作弊行為。
6、考試過程中，對字跡不清的試題，可以舉手提問，但不得要求解釋試題內容。答題完畢後要認真檢查，防止漏題和在答題卷答錯位置。不到考試結束鈴響不得交卷離開試場。
7、考試結束鈴聲一響，立即停筆，並將試卷按順序疊放整齊後迅速離開試場，不得在試場內滯留。
8、考試時要嚴格按照考試規程進行考試，服從監考老師的管理和指導，遵守試場紀律，凡有作弊行為發生的，按以下條款處理：
①本科考試記零分；
②給予警告處分；
③日常行為規範考核為不合格；
④取消各類先進評比資格。