四、深化制度建設，營造民主教育氛圍。
1、落實校務公開
我校在上級黨政有關部門的正確領導下，根據市教育局和相關部門的有關檔案精神，全面推行校務公開制度，提高依法治校與民主管理水平，加強反腐倡廉和糾風工作，規範行政行為，提高透明度，形成良好的約束、監督機制。
①公開內容。我校校務公開內容分為兩大部分，即對外公開和對內公開。對外公開包括：重大事項、收費項目、工程建設、物資採購、招生事項、職稱評審、師生獲獎、意見反饋八大項目；對內公開內容包括：重大事項、財務收支、收費項目、計生工作、教師獎懲、考勤考績、其它工作、意見反饋八大項目。
②基本做法。我校在推廣校務公開時，做到實事求是，內容與形式相統一，根據涉及的不同內容、對象，採用書面、張貼、口頭宣布等分內外公開欄目等形式，分期分批把必須公開的內容分別向全校師生、家長、社會或教代會代表公開，並設定校長信箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。在推廣校務公開時，我校還嚴格做到“四個杜絕”：杜絕增設收費項目或提高收費標準；杜絕擴大統一著裝範圍和強制學生統一投保；杜絕教師從事向學生推銷商品，索要財物和其他謀取私利活動；杜絕領導和經辦人員在學校招生、基建工程招投標、大宗儀器設備和圖書資料採購等活動中收取任何錢物、“回扣費”等。
2、堅持教代會制度
我校充分發揮黨組織的政治核心作用和監督作用，實行民主管理、民主監督，虛心傾聽廣大教職工意見、批評和建議，群策群力，解決問題。同時加強學校教育工會的建設，真正把工會建設成為名符其實的“教工之家”，成為學校民主管理鍵條中的重要一環。學校大事、要事、制度出台、獎勵辦法等均提請教代會代表商議通過，增強了教職工的參政、議政意識及主人翁意識，激發了教職工參與學校民主管理熱情。
3、夯實“減負”措施
我校認真貫徹全教會精神，學習和了解國際、國內基礎教育改革的新動向，站在新的角度來看待中國小負擔過重所造成的危害，排除世俗偏見和陳舊觀念的障礙，轉變觀念，統一思想，通過教育和教學改革實踐，切實解決了既要減負，又不降低教育、教學質量的問題。為進一步落實“減負”措施及“減負”責任制，我校制訂了“減負”的“六嚴格”、“六杜絕”：①嚴格教材和教學輔導材料管理，杜絕未經教育主管部門批准同意的任何教學輔導材料、圖書、報刊、學生用品等進入學校。②嚴格執行課程計畫，杜絕占用節假日、雙休日和寒、暑假上課、補課。③嚴格控制作業量，杜絕以增加作業量的方式懲罰學生。④嚴格控制考試次數，杜絕頻繁考試和以成績評價學生。⑤嚴格教學管理，加強質量監控，樹立“學生減負我加壓”的意識，杜絕“工作扯皮，心不在焉”等不良現象。⑥嚴格“減負”領導責任制，杜絕做表面文章及以“減負”為名放鬆對學生的管理，弱化教書育人責任。
4、辦好“家長學校”
我校把舉辦家長學校的工作落到實處，學校還不斷地對家長學校的教員進行提高業務水平的培訓工作，組織教員到兄弟學校學習參觀，參加上級部門安排的如心理素質教育等短期培訓班；專門定出家長學校教研例會，組織全體教員互相交流，互通有無。學校還為教員訂了家教雜誌、輔導材料及錄相帶、光碟等，為家長學校的開課辦班提供了必要的師資力量和物質條件。家長學校的制度化、規範化，促使學校、家庭、社會三位一體網路的暢通，形成了教育的合力，也克服了教師忽視家庭配合的現象。而學校建立健全“家長學校”的管理制度和評估機制，進一步完善了教師的家訪制度，杜絕了教師單純依靠電話家訪的方式和隨意指責學生家長的行為，同時也克服了“家長學校”形同虛設的現象。
在推進教育系統創建行業新風和民主評議行風工作中，我校黨政領導和廣大教職工統一思想、認真學習，堅定信心、真抓實幹，以求真務實的精神，以攀高爭先的勇氣，以堅實過硬的作風，切實加強教育教學管理、收費管理和師資隊伍管理，努力為學校事業順利、蓬勃的發展奠定堅實的基礎，為打造人民滿意的南通教育，為南通經濟和社會事業的跨越式發展作出新的更大的貢獻。