第二，通過家訪活動，讓學校德育走進家庭。學校發動教師定期家訪，使學校的教育要求及時為家長所了解，有家長督促，學校檢查，促進了學生自治、自理能力的提高。同時發揮家長的特長，讓學生在不同的家庭中學會交往，學會合作，學會生存，開闊視野、鍛鍊能力。實踐證明，效果良好。百名教師訪千家活動：以年級或班為單位，組織班主任和任課教師集中開展“百名教師訪千家”活動，重點對後進學生進行家訪，加強與家長的聯繫和溝通，促進家、校教育和諧發展和良性互動。此活動已布置，從寒假持續至4月份為止，現在還在進行中。
第三，組織學生進行家庭實踐活動。家庭的實踐活動主要是自我服務性勞動和家務勞動以及家庭範圍內的人際交往鍛鍊。例如，學校指導學生在家庭內搞“今天我當家”、“給爸爸媽媽過生日”、“家庭理財我能行”等活動，以指導學生的家庭實踐鍛鍊。
4．我校主動爭取當地黨政社會各部門對學校德育工作的支持，不定期邀請關工委老同志來校作報告開講座。先後有曾啟信、陳觀玉、東江老戰士等多位“五老隊伍”進校園。
5．以“一切為了孩子健康成長”為主題，為中國小學生家長做100場以上親職教育專題報告，提高親職教育水平。專家講座由市教育學會具體組織和安排，我校積極配合，時間是4月2日。
6．我校零碎希望基金開展至今，已有基金共4150.2元，其間已捐助我校家庭較貧困的學生數名。同時,學校建立“愛心助學工程”，同學們踴躍參加愛心助學、扶貧濟困、助殘救災的捐款，開展敬老獻愛心，支持北京申奧和我市申大等活動。
7．組織學生參加街道文化活動、科普宣傳、環境衛生整治等社區服務活動。萬張賀卡送警察,以班為單位，每個班由學生製作和填寫一張賀卡，寄（送）給一線執勤警察，表達對他們的新春祝福和感激之情。
8．讓學生走出校門，參加各類志願者活動。指導學生接觸社會，服務社會，從社會創造活動中感受人生的意義和價值。讓學生到社會上去經風雨、見世面，受磨難、受挫折，從中得到鍛鍊。例如讓學生去協助交警維持交通秩序，讓學生到食堂去當服務員，體會一下勞動的艱辛；讓學生接待外地的同學，鍛鍊一下他們的交往能力等等。寒假期間，學校組織了一批領導、教師代表組成的愛心小隊，前往我校困難學生、教師家庭，送去春節的祝福及慰問。
關於德育課程檢查問題匯報:
我校通過學校德育工作專題研討、政治理論學習和教育思想大討論等多種形式，分專題、分層次集中組織幹部和教職員工認真學習中央8號檔案和xx講話以及省市委有關檔案精神，大力宣傳有關加強和改進未成年人思想道德建設的檔案精神。通過弘揚和培育民族精神、學習和實踐社會主義榮辱觀，使廣大教師牢固確立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的理念，切實增強做好未成年人思想道德建設工作的責任感、緊迫感和使命感。
把活動作為德育工作的載體，儘可能的使每個活動都能讓學生的心靈受到感動、震撼和啟迪。使學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。
一、深入推進四大主題教育活動。