除課堂外，我們還通過開辦“三校”——新生軍校、少年團校、青年黨校，利用學生入學、入團、入黨、成人儀式及升旗儀式等多種途徑進行德育課程的實施。
三、德育隊伍建設和管理情況
我校堅持“育人為本”的辦學指導思想，把德育工作擺在素質教育的首要位置。健全校長領導，主管副書記主抓，學生處組織管理，年級長、班主任負責落實的德育管理體制，建立德育崗位責任制，並率先以“學生成長導師制”為載體，構建“民主、平等、和諧”的新型師生關係。學校要求每一位教職員工都要做到“校園無小事，處處要育人”；做到“學為人師、行為世范”。精心打造高素質的一支班主任隊伍。
總之，在市、區教育局正確領導下，我校進行了一系列“關於關愛行動”學習、宣傳、布置、實踐活動；德育課程體系建設實施方面均取得了一點成績，也有一些不足之處。今後我們仍將以中央8號檔案為指導，大力加強學校德育工作，特別在心理健康教育、自主教育和“學生成長導師制”等方面繼續努力，為推進德育課程的改革，為全面落實素質教育，務實篤行、開拓創新、紮實提高學校德育工作，再創沙中新的輝煌而努力！