作為一名德育老師，我很榮幸的參加了這次赴山西文化學習，很感激領導給了我這次外出學習的機會6天的學習緊張而充實，這次學習是收穫頗多，受益匪淺。下面就此次學習感悟總結如下：
感受一：24號聽講座，了解祁縣的歷史，德育工作--養成教育，德育工作堅持不懈，記憶猶新的是具體措施：環境教育----此處無聲勝有聲；活動延伸----小荷才露尖尖角；學科滲透---潛移默化細無聲；時間保證-----咬定青山不放鬆；國學考級無限風光在險峰。接下來三場關於班主任工作，最震撼我的是范妞萍老師的“班主任一定要學會做學生心理輔導工作”----累了也要學心理學，因為情緒會帶給自己肢體上和精神上的變化。既然無法改變現實，沒有選擇，我們就接納，活在當下，開心度過。我被她生活氣息、工作態度、學習精神所感染。我一定要把心理學學好，有時間讀書學習。
感受二：參觀x縣第三實驗國小和百年老校x縣x中。
x縣第三實驗國小以經典誦讀為特色，看經典（隨處可見 班級文化 樓道里的張貼都是圍繞國學選的內容），讀經典（晨讀等），抄經典（手抄報等）寫經典（午寫）講經典（故事、感想、班隊會），唱經典（古詩文新唱）畫經典（詩配畫），演經典（文藝表演等），賽經典（各類競賽），走進三小，孩子們就給我們展示了豐富多彩的課外小組活動，操場上有英姿颯爽的小交警體操，也有古香古韻的千字文表演，以《論語》、《三字經》、《弟子規》等內容編的舞蹈,還有體藝2+1這些給我莫大震撼，再看校活動就如襁褓中嬰兒，還有些就是應付。可是三小的活動老師們各負其責認真傳授，孩子們投身其中積極參與，展現了嚴謹好學、積極向上的精神風貌。現在我覺得德育工作要想做好，思想行為要一起抓。從思想上讓學生懂得為人要謙卑，為人要自強，為人要有誠信，為人要尊敬師長等等，然後再通過行為展現出來。
感受三：在x參觀時，xx道xx國小、實驗國小、xx現代工程技術學校給我留下比較深的印象。xx縣道xx中心國小和實驗國小的課外小組引起了我們極大的興趣。在小組活動期間，孩子們可以根據自己的興趣報名參加課外小組。桌球隊、舞蹈隊、腰鼓隊以及各種器樂類小組百花齊放，學生們的興趣得到了培養，特長得到了發揮。特別值得一提的是道虎壁國小一項體育活動：三隊學生跑步越過障礙、跳繩30個、拍籃球50個，回程換下一個學生，簡單易行效果突出。起步的我們複雜的不能做可根據現在師資設定。還有德育管理制度，我也算取得真經。
在班主任工作的講座中，印象最深的鄧xx科長的講座《班主任的引領之路——叩問與前行》，提到鄧xx科長就想起x縣教育局的科長倆人地道方言使我們難於接受。不過在鄧鐵鎖科長講座中兩個鸚鵡和一個老鸚鵡的案例讓我們哄堂大笑，幽默風趣有點魏書生老師的感覺。其實直到他講到就像38度女人採用國語時出現了高潮，大家集中精神聽講座講座中提到，要增強德育工作的吸引力、感染力、影響力，他對班主任提出以下幾個問題：
1、有溫度嗎？班主任要做有溫度的人，就像38度女人，讓人感覺溫暖舒適而又不是過分的熱情。你的動作、語言、甚至作業上的評語都可以起到這樣的作用，故事《裙子上的五角星》讓在場的老師們陷入了深思。
2、有種嗎？班主任要做一個有勇氣、有骨氣、有擔當的人，作為班集體的靈魂，班主任一定要負起這個責任。
3、有趣嗎？恰到好處的幽默可以拉近師生關係、增強集體的凝聚力，發揮你的聰明才智，讓班集體變成一個活潑向上、朝氣蓬勃的團隊。
4、有料嗎？我們開展的德育活動效果如何？是印象深刻還是水過地皮濕？如果我們能夠把活動繼續延伸，不斷拓展是不是能得到更好的活動效果？
感受四：現代工程技術學校德育搞得好，好在德育日常規，最令我們震撼的是：1、晨起自勉文
旭日東升 霞光盈空 又是美麗的一天
祈願嶄新的開始 我有新的體悟與收穫
願我能充滿信心 快樂的學習 無論順逆
我都要好好珍惜這一天
雖然我沒有 聰穎的智慧
願我能堅定信心 不懼困難 用奮鬥不懈的精神來突破我的拙劣
雖然我沒有好的能力
願我能鍥而不捨 不畏艱辛 自我勉勵 深信一定可以迎來進步的喜悅
雖然我的反應不敏
願我能專注的學習 不著急 不攀比 不氣餒 勤能補拙 一定可以超越自己
雖然我有滿身的缺點
願我有一顆好學向善的心 勇於改過 努力學習 讓我成為一個合格的好人
雖然我非常的平庸
願我能綻放親切的笑容 少言 多做 多看 多行好事 不見人過 願我的人生越走越豐盛