六、提高教學質量的主要辦法、措施：
1、積極倡導高效的備課方式，抓實教學案的編寫和修改。
2、學生課堂及課外練習堅持精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則。
3、以課堂教學為主陣地，廣泛地經常性地開展“四課”活動，讓聽課評課常態化。
4、領導隨時走進課堂，聽課評課，督查課堂改革實施情況。
5、加強質量監控，實施“日清周測月考”制度，夯實雙基，提高能力，瞄準中考，培優扶弱，成為輔助課堂教學的有效措施。
6、加大教育教學資金投入，配齊課改教學設施，指導教師掌握使用電教設施，真正為課堂教學服務。
7、強化考核機制，落實獎懲措施。
總之，真正有效地提高教學質量，貴在堅持“五個到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。
七、中心校管理學校具體策略：
中心校全力支持課改工作，一切工作為課改讓路。中心校徐校長、國中業務組王組長每周至少有三天時間到校視導，走進課堂聽課，及時發現問題並和教師探討解決辦法，對我校課改動態了如指掌。
八、學校當前存在的主要問題：
1、部分教師課改觀念轉變不徹底、業務素質有待進一步提高。
2、由點到面，在全校實施課改還有一定的難度，如學生教室緊張，班額大，不利於教學管理；配套教學設施、課改資金嚴重欠缺等問題亟待解決。
3、聯誼學校師生共用教學案的內容質量有待於領導小組加強監督、審查；教師不能完全依賴教學案，要在課堂教學過程中大膽修改，多次反思，力爭讓我們的課堂教學靈活起來，隨學生實情需要而變化。
九、對國中管理的建議：
希望加強對我們農村中學教師的業務指導，完善必備的教學設施，盡力縮小城鄉國中教育教學資源的差異。