2025年個民協會指導非公黨建工作匯報

一、領導重視,明確責任,形成協會指導“非公黨建”良好工作格局。

XX年8月以來,協會以深入學習實踐科學發展觀為主線,以“活力和諧先鋒”為主題,及時成立活動指導小組,明確責任,保證活動的有序開展,形成協會指導“非公黨建”良好工作格局。

一是制定活動實施方案和意見,實現了責任明確化,工作具體化。8月12日,協會發文成立了以副會長為組長,各基層分會會長、分會秘書長為成員的指導非公企業開展“活力和諧先鋒”創先爭優活動小組,並下設指導小組辦公室,由協會秘書長為指導小組辦公室主任。活動小組及時制定了組織指導的實施方案,明確各分會黨支部職責和工作方式,根據不同分會的實際,制定相應的具體標準,做到爭有標桿,創有目標,充分調動共產黨員參與活動的積極性和主動性。二是紮實做好宣傳發動、主題黨日活動、公開承諾、點評推進等環節工作。在指導會員開展活動過程中,協會注重精心設計活動載體,結合主題黨日活動,組織開展公開承諾。比如,8月16日塘下分會全體黨員與黨支部鄭重地簽定了“創先爭優公開承諾書”,承諾自己在創先爭優活動中應履行的職責,並公開接受社會的監督和組織的考核;又如,協會個協理事、城關分會個協副會長施賢桂通過學習“創、爭”精神,用於日常經營,憑藉“誠信服務、真誠待人”,在市委宣傳部、市文明辦、市總工會、團市委、市婦聯等單位共同舉辦的xx市第二屆十大“道德模範”評選活動中榮獲“誠實守信模範”;再如,協會商城分會建“黨員示範崗”商鋪,亮出黨員標識,在黨員示範崗的帶動下,更多個體經營戶有了入黨的願望,僅8月份,xx個民協商城黨支部就收到了5份入黨申請書

從8月開始,市工商局、市個民協會就組織指導小組走訪市xx市眼鏡行業商會、華爾達集團有限公司等6家非公有制經濟組織和非公有制企業,了解企業黨建情況和“創先爭優”活動的開展情況。指導開展了“綜合素質提升”、“崗位創業奉獻”行、“愛心服務社會”、“構建基層網路”、“引導健康成長”及“活力和諧企業”等行動。三是專門開通網易部落格,開創活動互動新平台。協會專門開通網易個人部落格(http://ramx615.blog.163.com/),全面展示協會在非公經濟組織在創先爭優活動中的開展進程、會員單位在非公黨建的建設心得。通過搭建這個平台,及時為會員單位全面了解非公經濟組織創先爭優這個活動提供平台,也會協會與會員單位之間的相互交流注入新元素。同時,協會積極參與市非公有制經濟黨組織和黨員創先爭優活動指導小組建立的xx市非公經濟創先爭優qq群(124360243),與200家xx市重點非公經濟企業建立了聯繫。

二、緊扣“四字”要訣,著力指導企業打造“發展強、黨建強”雙品牌。

今年以來,在市非公有制經濟黨組織和黨員創先爭優活動指導小組和市工商局的領導下,協會圍繞非公企業生產實際和發展需要,緊扣“四字”要訣,著力指導企業打造“發展強、黨建強”雙品牌。目前,全市參與創先爭優活動的黨組織達700家,建立領導小組652家,確定領導幹部聯繫點企業615個,向企業選派工作指導員610名,建立起以市非公小組、各部門、非公企業的樹狀結構非公企業創先爭優領導體系,並取得可喜效果。

一、在落實工作部署上突出聲勢“大” 。一是大規模動員。通過市非公有制經濟組織創先爭優活動指導小組,及時組織召開包括各鄉鎮(街道)分管領導、有關部門單位黨委(黨組)負責人、市非公創先爭優指導小組成員、非公企業黨組織負責人在內300餘人參加的動員大會進行部署,各有關單位、非公企業均成立了相應的領導機構和工作機構,制定了實施方案,並層層召開了動員大會。二是大範圍部署。在非公企業中營造爭創“發展強、黨建強”先進企業的良好氛圍;同時組織40餘位黨組織負責人舉辦專題培訓班;召開專題工作會議部署XX年非公創先爭優活動指導工作任務。三是大力度督查。注重加強與組織、統戰、經貿、工商聯等部門的溝通,密切協作,採取面上督查、重點督查、領導到點督查等多種形式開展工作督查。建立領導聯繫企業制度,通過領導調研和點評,加強對創建重點企業的工作指導,並實地察看了典型單位的“雙強爭先”活動開展情況。

二、在活動內容創建上側重對象“優” 。一是創建對象擇優遴選。協會將53家xx市“活力和諧企業”和創建工作先進單位列為重點創建對象;“雙強爭先”活動開展以來,又從歷年評選的33家“活力和諧企業”和XX年度工業50強企業中篩選確定15家黨建工作成效顯著、發展勢頭良好的企業作為溫州市“雙強爭先”活動示範點進行創建。二是結對活動擇優安排。通過經常深入聯繫點開展調查研究、組織民主懇談、進行督查點評,加強對非公企業黨建工作的指導,幫助解決創建工作中遇到的問題,努力把聯繫點建成雙品牌建設示範點。三是工作業務擇優培訓。組織全市“活力和諧企業”和創建工作先進單位黨組織書記就“發展強、黨建強”雙品牌創建工作內容進行了專題培訓,準確把握創建任務和要求,提高創建工作的針對性和指導性。