4、依法規範學校內部管理行為。（1）規範學校教育教學行為。由於家長十分重視學生文化成績，造成了很多學校普遍存在重智育輕德育，重知識傳授輕能力培養的現象，片面追求升學率課程開設不齊，學生課業負擔過重。文教局結合新課程改革，嚴格落實國家課程計畫，要求學校開齊課程，上足課時，不得隨意延長學生在校時間，保證學生每天一小時以上的體育活動時間。每年3月和9月，文教局組織相關科室人員加強監督檢查，發現問題，及時糾正解決。（2）規範學校財務管理行為。隨著反腐倡廉工作力度的不斷加大，我局採取一系列措施，加強對學校財務後勤工作的管理和監督，積極預防職務犯罪。近幾年，每年都組織全縣教育系統財務和後勤人員集中學習，邀請紀檢、審計、財政等部門等領導、專家就財務政策、法律和業務知識進行系統培訓。20*年初，我區組織建立了“中國小財政中收付中心”，採取“代理記帳、統一開戶、集中管理”的方法，按程式對所轄學校的資金領用申請及原始憑證進行審核、支付，強化了對全區中國小的財務監督，有效規範了物資採購行為，提高了資金使用效益，從根本上杜絕了不正之風的發生。目前，全區中國小收付中心依法聚財、科學理財，運行狀況良好。（3）規範學校人事和教師管理行為。我局依據《教師法》、《教師資格條例》和國家有關政策規定，積極推進學校用人制度改革，學校聘任教師必須具備教師資格，並遵循公平、公正原則與教師簽定聘任契約，20*—20*年，按照規定程式，學校與教師簽訂聘任契約，明確雙方的權利和義務。同時，高度重視師德建設，每年進行師德師風評選活動，對師德高尚的教師予以表彰。（4）規範學校安全管理行為。學校安全工作是教育工作的前提和保障，安全無小事，責任重於山。為了切實做好學校安全工作，我們首先抓了安全制度建設，在廣泛調查研究的基礎上，制定了多項安全管理制度，從局到校建立安全辦公室，層層簽定責任狀，健全安全檔案，落實安全課程，完善考核制度，將學校安全工作納入常規管理體系。保障了師生的生命安全和國家財產安全，20*年至今全區教育系統未發生一起重大安全事故，連年被評為安全先進單位。
5、依法規範校長、教師、學生管理行為。在校長隊伍建設中，我們把校長思想建設、組織建設、作風建設、廉正建設與考核管理結合起來，促使校長的行為符合法治的要求和規範。年終組織校長述職考評，根據考評結果落實獎懲。在教師隊伍建設中，我們十分重視對教師的教育和管理，根據《教師日常行為規範》、《教師崗位職責》和《班主任工作職責》，引導廣大教師樹立依法施教、教書育人的行為準則。同時我們還開展了“走千家，入萬戶，共建連心橋”活動，聽取各方面對教師工作的意見和建議。對教師諷刺挖苦學生、罰抄作業、有償家教等現象進行了批評教育，情形嚴重的進行全區通報，使其轉變了教育觀念，改善了教學方法。在學生的養成教育方面，組織學生學習《中小學生守則》、《中國小日常行為規範》，培養學生的遵紀守法意識，養成良好的品德和行為習慣。在校園裡設立了文明監督崗，有效得規範學生的行為。
三、建立學校章程完善制度建設全面加強學校民主法制建設
科學規範的管理是提高教育教學水平和辦學效益的關鍵。多年來，我們堅持向管理要質量，向管理要效益，在不斷實踐中，我們認識到，依法治校的核心是依法管理、規範管理。因此，必須依據法律、法規，建立健全以學校章程為中心的各項管理制度，使學校的各項管理納入制度化管理軌道。
1、認真抓好章程制度建設。“按照章程自主管理”是《教育法》賦予學校依法自主辦學的權利。章程是學校的基本法，是實現學校自主管理的綱領性檔案，它規定了學校辦學宗旨，培養目標和管理體制等重大問題，對學校的改革與發展至關重要。20*年前，我區沒有一所學校有章程，學校辦學宗旨不明，管理體制不暢，工作無章可循，一切工作只是上傳下達，靠行政指令，有悖《教育法》。自20*年實施依法治校以來，我們全區推行“校校有章程，一校一章程”工作，工作中由文教局牽頭指導學校，以國家法律、法規和規章為準則，以現代教育理念為指導，針對學校實際，面對現代教育發展目標，全區中國小按照合法、科學、規範、體現辦學特色的原則，結合本校實際建立和完善了學校章程，已全部通過審核並正式實施，在校內公示。目前，已基本實現了“校校有章程，一校一章程”的工作目標。切實實現了依據章程自主辦學、自主管理，協調發展的工作格局。