培養建設好一支職工隊伍是個漸進的過程，是綜合素質的體現，它必須具有時代特徵，又必須結合本單位的實際。首先，我們水廠領導班子已經做出了樣子，示範的效應打下了良好的基礎。其次，我們從三個方面抓起。第一方面是學技術打基礎，掌握崗位技術技能，讓所有崗位上的人員都勝任本職工作，乾好本職工作。年初，我們根據崗位職工的技術現狀，制定了切實可行的培訓計畫，把培訓科目、培訓內容都進行了重新修訂，落實到授課人。堅持每周一課，每月一考。在培訓過程中，我們還把水廠各崗位的應知應會及各種規章制度彙編成冊，我們把它命名為“歡水廠水泵操作工天天練彙編”下發到每個崗位的職工手裡。只要打開手冊，就能找到相關崗位的一切技術標準和崗位要求，極大的促進了職工學習的積極性，起到了很好的學習效果。經過一年多來的技術技能培訓，全廠職工技術水平有了很大的進步，整體水平上了個台階，適應了崗位要求。為了檢驗學習成績，10月份我們舉行了歡水廠第六屆水泵操作工技術比賽，有8名同志被評為技術能手，人數比往屆大大增加了。這不僅反映出了職工學習技術的積極性和技術水平的提高，而是體現出了歡水廠全體職工正在向技術興廠、大步邁進的良好勢頭。
第二方面是學習文化知識，提高綜合素質。以較高較全面的科學文化素養，武裝職工民眾。寫字是一個人的臉面，各種單位報表是一個單位的臉面。過去我們不太注意在這個小節，認為不影響大局，直到我們發現記錄報表上的字跡越來越差，資料越來越亂，才意識到這個“小節”得抓一抓了。它所反映出的是一個單位整體文化狀況，如若不抓，也許會鬧出什麼大問題。於是，我們就從寫字開始，從填好每一張記錄報表開始，來了一個學文化活動。水廠為每名職工買了一本仿宋體鋼筆字帖，幾本練習冊，要求每人每月照著字帖寫一本，然後交到水廠，由廠領導統一評分，進行個別指導。經過一年多的訓練，大家的仿宋體字都有了很大提高。今年6月份，我們又組織了一次水泵操作工仿宋體書法比賽。當把這次比賽作品與一年前的比賽作品放在一起相對照的時候，所有的人都不敢相信，標準美觀的仿宋體字跡是自己寫出來的，這次比賽除了評出10多篇優秀作品外，還評出了進步獎。泵工趙大量就是進步獎得主，他的進步和他的收穫是我們這次練字活動的受益典型。進入下半年以來，這項活動就暫時告一段落了，但趙大量卻沒有停止練字，他自己又買了其他方面的字帖，開始了更深一步的練習。他說：我要練一手好字，為水廠爭點面子。現在我們水廠的各種記錄報表字跡工整規範了，整潔好看了。在今年公司標準化水源站檢查驗收中，受到了公司領導的好評。其實，練字是一種實用性較強的事，很容易見到效果，搞起來也比較容易。但若想提高職工的文化素質光練字不行，必須在方方面面都要進步才行。鑒於這種考慮，我們把練字做為一種嘗試、一個起點，由此趁熱我們搞了黨的知識競賽、計畫生育知識比賽、安全生產常識考試等等。爭取各種形式把與工作和生活相關的知識宣傳給職工民眾。
第三方面是從一言一行做起，樹立起良好的精神面貌。過去在單位常常聽到髒話，人們都習以為常了。接個電話，不管是誰，開口就喊：誰呀？幹嘛？這些不良的話語，往往造成很壞的影響，損壞了單位的聲譽。為了改變這種不良言行，我們把文明用語製作成標牌，放在每個人的崗位上，讓大家用文明語言交談。不論是內部職工之間，還是對外服務中，都必須與人為善、熱情大方、真情實意、友好和善，現在大家都覺得在這樣的工作環境裡面心情愉快了、同志之間融洽了、工作起來有意思了。為了樹立良好的職工形象，我們又給每個人製作了上崗牌，牌上寫明姓名、職務、工種、技術等級等。通過掛牌上崗，不但規範了崗位管理，更主要的是增強職工的崗位意識和責任感。我們覺得，掛牌事雖小，但它發揮的作用卻很大。