在全面提高素質教育質量的基礎上，本校逐步形成了計算機、藝術教育、西洋棋、排球和“三模”製作等辦學特色項目，有的項目已跨入全國和市的先進行列。
然而，我們也清醒地認識到：21世紀社會發展對人才培養提出了新的要求，本校在辦學的過程中尚有一些不盡如人意的方面，需要我們對辦學的行為進行反思。
前些年，本校雖然制訂了辦學規劃，但是對目標分解比較粗略，有的部門和有些教職員工對實施規劃缺乏積極性和主動性；並校後新組建的學校領導班子尚處在適應期，幹部隊伍需要提高多方面素質；並校後教職員工隊伍人員大量富餘，仍需要通過多種途徑進一步做好人力資源最佳化工作，尤其是師資隊伍急需不斷提高整體素質；有的辦學保障措施還不夠完善與落實。
二、發展目標
我們要培養學生成為具有持續發展能力的新時代的小主人，其具體要求為：思想新、基礎實、能力強、身心健、特長顯。
為此，我們要認真貫徹以德育為核心、以創新精神和實踐能力培養為重點的要求，進一步提升實施素質教育的理念；全面推進信息技術教育，開展《以教育信息化促使國小生多元智慧型發展的實踐研究》的課題研究，把握教育改革的一些重點環節，努力提高素質教育質量；充分發揮本校的辦學優勢，探索與有關方面合作，實施多渠道聯合辦學；積極落實辦學的多方面保障措施，促使素質教育超常規發展。
總之，經過四年的努力，高標準、高質量地奠定義務教育的基礎，爭取把本校辦成在上海市有一定知名度的區一流的中心國小。
三、發展重點
1.構建有時代特點的學校德育工作體系
我們要全面貫徹落實中共中央辦公廳和xx辦公廳發出的《關於適應新形勢下進一步加強和改進中國小德育工作的意見》的精神,制訂相應的本校實施細則,在做好常規德育工作的基礎上，我們要重點加強以下各方面工作：
（１）把握中國加入wto組織的契機，適應上海國際大都市的地位，開展國際化教育，增強學生國際意識。
（２）結合信息技術教育，加強網路道德教育和團隊合作精神教育。
（３）全面探索學科德育，研究德育融合到各學科教學中去的規律。
（４）將本校獨創的主題組合活動課作為學校德育的特色課程，探索學校德育的特色課程與探究性課程相結合的新途徑。
（５）研究新形勢下學校、家庭和社會一體化教育的新特點，發揮其合力作用。
（６）開展信息社會中的少先隊活動探索，寓教育於豐富多彩的活動之中。
2.以信息技術促使本校教育發生重大變革
（１）將三年級以上年級的信息科技課納入必修課。
不斷充實和調整教學內容，增加學生動手操作的機會，進一步提高學生套用信息技術的水平和能力。
（２）
充分發揮校園計算機網路的作用。
在條件成熟時接入市的寬頻網，利用網路更好地為學生的學和教師的教服務。同時，要做好網路安全防範工作。
（３）貫徹上海市二期課改精神，將信息技術整合到各學科教學中去。
要廣泛進行演示式、互動式和自主式等多種方法學習，努力提高教學實效。