（４）著力加強學校教育資源庫建設。
除教育行政部門和有關教育軟體公司提供的教育資源外，發動廣大教師一起製作教學軟體和積累素材，使教育資源庫揮更大作用。
（５）讓一部分有條件的學生充分利用網上資源。
在業餘時間利用廣域網的教育資源和本校網路資源開展自適性學習，學生及家長也可以在家裡通過網路與本校網路連線進行開放式學習，了解本校的教育信息、學生的發展情況及與學校雙向溝通。
3.以實施上海市二期課改方案為契機，進一步提高學科教學質量。
（1）組織全體教師認真學習領會《上海市面向21世紀中國小新課程方案和各學科教育改革行動綱領》的精神，落實本校的實施方案。
（２）不斷完善教學質量監控機制，尤其要強化教研組教學質量監控措施，將教研組建設成為教學研究的基地。
（３）全面推進創新教學活動研究。
汲取學習活動理論、建構主義學習理論、 人本主義教育理論、多元智慧型理論及信息技術理論等多種先進教育理論的長處，指導教學實踐，進行案例研究，逐步總結創新教學活動規律，深化教育改革，提高學科教學質量。
（４）從XX年學年度起在部分年級和學科進行中英文“雙語教學”試點，逐步向面上推開。嘗試開設中日文活動課。
（５）繼續進行it課程試驗，提高學生多方面素質。
（６）將信息科技和音樂等學科逐步發展成為名學科，總結出較高水平的教學經驗。
4.深入開展學校課程研究
在本校獨創的國小綜合活動課—主題組合活動課研究取得成果的基礎上，根據21世紀對人才培養的要求，以及上海市教委對有關年級開展主題教育的規定，修改本校制訂的《主題組合活動課教學綱要》，充實調整一至五年級相對穩定的三十個主題，編制相應的教學參考資料，改進教學方法和改變教學形式。將主題組合活動課作為學校課程，既發揮德育功能，又作為探究性課程，著力培養學生的創新精神和實踐能力。
5.探索學生身心體和諧發展的新路
為切實提高學生的身心素質，我們要在調查分析學生身心素質現狀的基礎上，改革傳統的體育教學模式，將各年級體育項目的要求與學生的身體狀況結合起來研究，對學生進行科學健身指導和訓練，布置適當的體育回家作業，以有效提高學生的身體素質。
我們要開展對學生生理健康和心理健康指導一體化研究，促使學生身心體和諧發展。
6.藝術教育要有新的突破
我們要持續地進行國家教育部全國現代教育技術實驗學校的科研課題《套用現代教育技術改革國小音樂課堂教學模式的研究》的深入研究，構建新的音樂課堂教學模式，製作一批多媒體輔助教學軟體，建立音樂教學資源庫。要進一步提高電聲樂隊、舞蹈隊、合唱隊和小提琴隊等藝術團隊的水平，繼續保持在上海市的領先地位。
美術學科要進一步提高教學水平，積極探索美術教學與指導學生電腦繪畫相結合的新路。我們要不斷提高兒童畫和紙工等美術特色的水平。
我們要處理好提高與普及的關係，更好地推進學校藝術教育，發展學生的興趣特長。
7.科技教育要有新的發展
我們要廣泛開展民眾性的科技教育活動，從不同年級的實際出發，進行系列的科技教育，促使學生從小愛科學、學科學、用科學。