繼續開展每學期一次的“民智杯”教學比武，將教育理論研討、開課實踐和教學評優結合起來，促使教師的教學水平進一步得到提高。 3.繼續貫徹以科研為先導的方針
我們要繼續進行上海市教育科研課題《國小創新教育環境研究》的深入研究，積極推進《國小中高年級套用題創造性學習研究》、《國小作文素材庫的構建與套用》、《國小英語創新教學環境研究》和《四至八歲兒童音樂教育一體化研究》等一批區級教育科研課題研究，完成課題總結，推廣研究成果。
從XX年起醞釀本校全面推進素質教育第五個發展階段（XX年至～年）的中心研究課題，初步確定課題為：《以教育信息化促使國小生多元智慧型發展的實踐研究》，爭取申報上海市教育科研課題，通過此課題研究，探索以教育信息化促使國小生多元智慧型發展的主要途徑、方法、形式和評價的新路。
我們要積極參與中法合作研究項目《“做中學”研究》的試點，促使學生提高綜合素質。
在開展全國、市和區級教育科研課題研究的同時，相應建立一批校級教育研究課題，形成研究課題的系列，爭取90%以上教師能直接參與課題研究，促使教育改革持續地向縱深方向發展。
4.改善學校的辦學條件
（1）現有的校舍設備條件要加強管理，充分發揮效益。
（2）爭取在局的支持下，做好校舍的調整工作。
（3）根據教育教學的需要，在辦學經費可能的條件下，增添必要的教育設備。
（4）健全事務處的各項管理制度。
（5）創設優美的校園文化環境。
重點做好南部校區的綠化、美化和淨化工作。
（6）多渠道籌措辦學經費，不斷改善辦學條件，逐步提高教職員工待遇。
五、分階段目標及達成時間節點
１制訂辦學發展規劃階段（XX年1月-XX年6月）
根椐21世紀教育發展所面臨的新形勢，貫徹各級領導部門對教育工作的指示精神，圍繞創建靜安精品教育區的目標，從學校的實際出發，動員全校教職員工一起參與討論，聽取有關領導、專家、家長和學生的意見，制訂、修改和完善辦學發展規劃。
２全面實施辦學發展規劃階段（XX年9月-～年6月）
（１）初步實施辦學發展規劃階段（XX年9月-～年6月）
在全面提升教育理念的基礎上，細化本校的培養目標和發展目標，構建各項重點發展工作的框架，落實相應的工作措施，制訂檢測和評價標準，取得一定的工作成效。
（２）全面落實辦學發展規劃階段（～年9月-～年6月）
提煉、完善和總結本校成功的辦學經驗，形成高水準的辦學特色，克服本校工作中的薄弱環節，努力提高辦學層次，各項工作取得較顯著成績。
（３）實施辦學發展規劃總結階段（～年9月-～年12月）
全面總結本校辦學發展規劃的實施情況，在系統整理辦學成果的基礎上編輯出版一本專集（專集名另定），開始研究新一輪的辦學發展規劃。
我們已跨入光輝燦爛的二十一世紀，我們面臨的是更大的挑戰和更多的機遇，我們深信：在上級黨組織和教育行政部門的領導下，在社會有關方面和家長的支持下，緊緊依靠全校師生員工的共同努力，我們的目標一定要實現，我們的目標也一定能夠實現。