中學一校一案課後服務方案範文 篇1
為切實做好我校學生課後服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》《教育部辦公廳關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》《河南省教育廳等六部門關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》等檔案精神，嚴格落實上級“雙減”、“六項管理” 及課後服務要求，進一步提高我校課後服務水平，結合我校實際,經校領導班子會議研究後,特制訂如下實施方案:
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實全國、全省、全市教育大會精神，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標，積極回應學生家長的現實需求和社會關切，深入貫徹落實各級關於課後服務系列檔案精神,以服務好家長、學生為宗旨,把開展好課後服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力，有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學後、家長下班前學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1.充分認識做好課後服務工作的重要性，不斷增強責任意識、服務意識，逐步構建機制健全、保障完善的課後服務體系。
2.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的課後服務,不斷提升我校公信力。
3.對每位學生負責。以課後服務為平台,組織學生開展形式多樣的社團活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保課後服務工作能夠紮實有效開展,成立我校課後服務工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
工作領導小組下設辦公室,具體負責課後服務工作,章松岩兼任辦公室主任,各級班主任為成員。
四、堅持的原則
1.堅持公益普惠。課後服務堅持公益導向，不以營利和創收為目的，實行政府和學校支持、家長合理分擔機制。對建檔立卡和貧困家庭學生減免費用。
2.堅持公開服務。公開服務項目、服務方式、服務內容、安全保障措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。
3.堅持自願選擇。充分尊重家長和學生的需求和意願，由家長自願選擇是否參加課後服務，不以任何方式強制或變相要求學生參與。
4.堅持安全第一。建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保師生人身安全。
五、課後服務具體要求
1.服務對象。課後服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
2.服務主體。校內課後服務工作,有學校安排教師值日直接看管,也可考慮組織家長義務進行看管。學校對參與課後服務的教師實行彈性上下班制。
3.服務時間。一般為正常上課時間周一到周五5天（寒、暑假及法定節假日除外），每天2小時。課後服務具體時間是下午放學後2小時（夏季18:30--19:30，冬季16:00--18:00），對課後服務結束後仍然需要適量時間託管的少數學生，學校將繼續提供半小時延時託管服務。對在校食宿的極少數學生，學校將妥善安排課後服務時間和任務。
4.服務場所。課後服務場所原則上在校園內，以學校活動場地和設施設備為主，以校外愛國教育、廉政教育、科普教育等基地為輔。
5.服務內容。課後服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，全面實施素質教育，培養學生良好習慣，強健學生體魄，發展學生興趣愛好和特長，增強課後服務的吸引力。主要內容包括兩個方面：
一是作業輔導。組織督促學生進行書面作業，對學習困難的學生在做作業時遇到的疑難問題進行解答。教師不得集中講解和輔導，不對課堂內容進行延伸和拓展，禁止將課後服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課後服務時間上新課，嚴禁借課後延時服務之名加重學生課業負擔。
二是個性發展輔導。組織學生開展閱讀、體育鍛鍊和發展藝術特長等活動；也可根據學生的興趣愛好開展科普活動、娛樂遊戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜青少年的影片等發展學生綜合素質；還可與校外活動場所聯合開展社會綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動或志願者服務，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工製作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：足球、桌球、籃球、羽毛球、田徑等。
6.服務流程。調查摸底→家長申請→學校審核合理安排志願教師→無縫銜接
(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關課後服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底.做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意願參加和課後服務的,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生髮放《課後服務致家長一封信》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實後與家長簽訂《課後服務致家長一封信》,明確看護的時間、形式管理要求、雙方權利和義務等。對不參加課後服務按時離校的,要在規定時間放學。
(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況,結合學校設立的課後服務特色課堂,合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師,提高課後服務的質量和效果。
(5)無縫銜接。參與課後服務教師負責指引家長及時接孩子,家長孩子互相確認後,才能離開校園。
六、經費的使用與管理
1.經費使用。課後服務經費主要用於支付參與課後服務工作的教師及管理、服務人員補助、考核獎勵、設施設備添置和維護、耗材、課後服務的教師培訓及學生活動經費等開支，不得截留、擠占和挪作他用。
2.經費管理。課後服務經費要做到專賬核算、專款專用。課後服務費的收支情況實行報備制，並按期公開，接受社會和民眾監督。
七、課後服務保障措施
1.高度重視。各班主任及參與課後服務教師要高度重視,認真負責,切實將課後服務作為一項份內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全課後服務工作系列制度，確保課後服務工作有章可循、有規可依。
3.規範管理。課後服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為,不得將課後服務工作作為學校教學的延伸。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)參與課後服務教師要做好服務工作，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人,確保學生安全。
總之，學校要加強對課後服務工作的宣傳，強化正面引導，及時總結課後服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持課後服務工作的共識，營造良好的社會氛圍，保障課後服務工作可持續發展，切實提高學生和家長的幸福感和獲得感。
中學一校一案課後服務方案範文 篇2
離退休工作處、各系院：
為慶祝我國第32個教師節，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，根據我院《關於開展慶祝20xx年教師節系列活動的通知》要求，現組織全院教師開展教師志願服務活動，相關事宜通知如下：
一、活動主題
甘守三尺講台，爭做“四有”老師。
二、活動目的
立足教育、服務教育、服務社會，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。
三、活動方式
請各部門結合自身的特點和優勢，充分發揮專業特長，積極開展豐富多彩的教育志願服務活動，可採用以下活動方式進行，也可自由進行。
（一）成長輔導服務
針對學習較差的學生開展學習輔導等活動；針對問題學生開展思想教育、情感交流等活動；針對困難學生開展物質資助、技能輔導等活動；根據學生髮展需求，開展提高學生綜合素質的各種文體活動及教育交流等。
（二）社會公益服務
為大型活動提供現場引導、信息諮詢、語言翻譯、禮儀接待、團隊聯絡、應急救助、技術指導、秩序維持等志願服務；深入社區、城鄉結合部、農村等地區對相關政策法規進行宣傳、講解等；為社區居民提供義診、義務維修等服務；為農村留守兒童提供學習輔導、生活照顧、心理疏導等志願服務活動。
（三）扶貧開發服務
為改善貧困地區文化貧乏的狀況而開展的如捐書贈學等志願服務；為改善困地區科技落後的狀況而開展的技能培訓、技術指導、科普知識宣傳等志願服務。
四、工作要求
1.請各部門統籌安排，勤儉節約、求真務實，要突出慶祝活動的主題性、民眾性，廣泛發動，積極動員，引導廣大教師參與到活動中來，切實發揮慶祝活動的實際效用。
2.9月28日下班前，請各部門將活動開展總結等材料的電子版傳送至教務處胡金芳信箱。
中學一校一案課後服務方案範文 篇3
一、課後服務的輔導標準:
1、認真學習《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解學生需求的基礎上,確定好課後服務的計畫和輔導進度,分解到課後服務的每一個課時。
2、課後服務的計畫和輔導進度要突出“雙減”要求,既注重智力因素培養,又注重非智力因素培養。
3、教師對課後服務要定時間、定內容，注意進度,明確目標,把握深廣度,突出重點，突破難點,詳略得當,切實做好“五項管理”,落實“課後服務”的目標要求，保證學生不留下家庭作業，不給家長增添作業輔導負擔。
4、教師在輔導前要做到胸有成竹，禁止無準備輔導；禁止私自調課；禁止曠課、讓課、要課。
5、按時上好輔導課,不遲到,不拖堂，不提前下課；不隨意提前結束輔導課。
6、遵循教育教學規律,貫徹素質教育要求,在輔導課上，關注全體學生的全面素質的培養。嚴禁體罰或變相體罰學生；不得把學生趕出教室；不得隨意停止對某學生的課外輔導。
7、輔導前，老師準備要充分,輔導學生的思維方法和解題能力，積極使用現代化教學手段，做到高效增值。
8、端正教育思想,對優生要正確引導,對差生要耐心輔導。對轉入、因病、因事等缺課的,要及時採取有效的方式補課。充分利用補差時間重點指導差生,增強差生信心,指導學習方法。創造條件開展學科課外活動,開拓視野,發展個性。
9、嚴格控制作業量。提倡“課堂作業”課堂完成；課外作業一般要求低年級不留書面作業,中年級不超過30分鐘,高年級不超過45分鐘。這些作業一律在學校用“課後服務”時間完成。
10、強調作業設計。禁止大量機械性懲罰抄寫。引導學生養成良好的作業習慣。針對作業中存在的問題,特別是普遍問題,及時輔導；對作業中的錯誤，要求學生及時訂正,訂正率達100%。
二、課後服務的收費標準
嚴格按照岳教183號檔案規定據實收取課後服務費，不超標準收費。堅持自願和實事求是的原則，沒有參與課後服務的學生不收取課後服務費，對家庭困難的學生適當減免服務費。參加單純“託管服務”的學生，按照每生每課時不高於1.8元標準據實收取課後服務費，每學期收費額不超過350元。參與課後服務的一線教師每課時補貼不超過60元。
二、加強服務收費管理
學生課後服務費由學校統一收取(不能讓家長委員會等第三方收費)。可分班級收取，交給學校匯總，再上繳中心學校總賬。做到收費必開票，採用三聯單票據，學生家長、報賬、存根各一聯。
三、加強資金支出管理
經過全體教師討論，制定切實可行的課後服務資金使用方案，做到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，專款專用，細化支出項目、額度，不占用義務教育公用經費。課後服務專項資金收支使用情況要公示公開、收支透明，接受教職工和社會監督。每學期一次性報賬支出，報賬時附有學校課後服務資金使用方案、資金分配支付明細清單及相應的財務審核審批手續。
以上課後服務實施方案經過全體教師會討論，形成草案後再次通過教師會討論修改，最終實施執行。