幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇1
一、主題
增強學生的網路道德意識
二、活動目標和內容
1、正確認識網路文化的利與弊，學會健康上網，規範上網行為。
2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息衝擊的“防火牆"。
3、提高學生的道德文化素質和水平。
三、活動對象
李海務中學全體學生
四、活動形式
以做好的“課件”為依託，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，並目以教師的日堂規範為學生起到榜樣引導作用。
五、活動內容
（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服
務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團
結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
3.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠
懇、自強自立等，以“友善”為核心
（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義：（課件展示）
（1）講解《全國青少年網路文明公約》、《中國小法制教育指導綱要》等法律檔案，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏網路信息道德的事例。
（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。
（4）培養學生信息道德的方法措施。
（5）討論並明確學生應該培養什麼樣的信息道德，如何文明上網。
（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
（四）進行以“培養信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。
（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，並在班內公示。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇2
主題：
對學生信息道德意識和行為的培養。
信息能力是指運用信息知識、技術和工具解決信息問題的能力.它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集 整理與管理、信息技術及其工具的選擇使用、信息處理過程的設計等能力.
目標與內容：
1. 合理合法地使用數字工具和資源.
2. 在數字資源使用中保護智慧財產權.
3. 尊重和保護自我和他人的數據隱私.
4. 養成良好的網路社交行為禮儀.
5. 理解信息行為的道德判斷標準，提升鑑別能力.
6.把學生信息道德培養融入到日常教學、滲透教師的言行.
對象：
1-6年學生
活動形式：
結合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網路信息道德培養”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養的日常養成.
環境：
多媒體教學環境.
具體活動：
一、 交流
1.課前任務，收集網路暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料.
2.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網路行為與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷發展，有些人在現實生活中不會做的事，在網路中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背後的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網路還是在現實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網路行為禮儀，在大數據的時代，每一個人的網路言行也都是有法可依、有律可查的.
3.模擬法庭
通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網路暴力案件，進行辯論.
4.影視作品欣賞
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網路輿論暴力的後果，引導學生反思，養成良好的網路行為禮儀的重要性.
5.總結
結合總結、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的套用和遷移.
二、日常教學
培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網路開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用網際網路、知曉網路遊戲的利與弊、了解智慧財產權的概念及智慧財產權保護的意義等.通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規教學，潛移默化的培養學生的信息道德.
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇3
“德是為人之本”，是人一生的基礎。現在在我們面前的第一挑戰，既不是技術革命，也不是經濟發展，而是道德問題。幼兒階段是一個人的道德品質初步形成的基礎階段，因而加強學齡前兒童的思想道德建設顯得尤為重要。根據城關學區《20__未成年人思想道德建設工作實施方案》要求，結合我園實際，縣就20xx年未成年人思想道德建設工作方案制定如下：
一、完善德育創新與保障體系，建立幼稚園德育工作的新型領導體制和管理機制
我園積極發揮團支部政治核心作用，以團隊幹部、班主任為骨幹，全體教職員工為主體力量，家長、社會代表參加的幼兒思想道德建設工作的領導管理機制。我園首先成立未成年人思想道德工作領導小組：
組長：宋鵬
成員：蒙亞
二、將思想道德建設滲透到幼兒一日生活當中
我們今天家庭，多以獨生子女為核心。“只知索取，不知付出;只知愛己，不知愛人”是當前獨生子女的通病，為培養孩子愛的情感，讓他們學會“關愛”他人，懂得感恩，我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當中，每時每刻對他們進行教育：從幼兒早晨入園開始，教幼兒使用禮貌用語問好;晨間活動時，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育;在組織喝水時，教育幼兒排隊接水，不推擠，不浪費水;區域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作;戶外活動前，領孩子們撿起院中飄落的樹葉、紙屑等，增強幼兒文明意識。
三、將思想道德工作滲透到主題教育活動中
教師在設計教育活動時注重將知識、智慧型、品德及情感融合在一起，通過開展一系列的主題活動，教師和孩子共同協作探索研究，一起布置牆飾，讓幼兒通過收集、繪製、剪貼、評論、欣賞等，深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命，理解父母的艱辛，培養幼兒熱愛祖國、熱愛勞動人民的情感。
四、將思想道德工作滲透在各種環境之中
1.幼稚園環境創設。園容整潔、舒適、優雅，室外張貼了幼兒文明用語和環保標語，充分發揮環境育人的空間。倡導幼兒回收廢舊物品，變廢為寶，製作遊戲材料，增強幼兒環保意識
2.隱性環境――教師行為榜樣對幼兒潛移默化的影響
。幼兒年齡小，最喜歡模仿心目中崇拜的人，而教師往往就是他們的模仿對象。我們通過各種形式，對教職工進行政治思想教育，職業道德教育，為幼兒樹立良好的行為榜樣。同時，努力營造良好的師幼關係、同伴關係，使幼稚園的精神文明水平不斷提高。
3.家庭、社區教育環境。對幼兒進行思想品德教育，單靠幼稚園單方面的努力是不夠的，必需取得家庭、社會的配合，構建好幼稚園、家庭、社會“三結合”的教育模式，才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果，實現整體育人的目的。
五、推進幼稚園文化建設
幼稚園文化對幼兒品行、素質的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進幼稚園文化建設是當前加強和改進我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼稚園文化建設的過程中，體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。
1、培育先進的幼稚園文化理念
我園以師生為主體，通過理念鑄造、行為反思，逐步形成幼稚園團結向上的核心價值觀。加強園風建設和班集體建設。以核心價值觀為引導，以幼稚園的人文資源、社會資源為基礎，形成鮮明的辦學特色和優良園風
2、加強幼稚園環境建設與文化資源建設
組織師生共同參與建設整潔優美、富有教育意義的綠色園園環境。開展豐富多彩的學科、體育、藝術和娛樂活動，建設以愛國主義和優秀民族文化為主體的園文化。
開展豐富多彩而又講求實效的親職教育培訓指導活動。
(1)辦好家園溝通群，利用連心橋簡報和不定期家長培訓活動，幫助家長掌握科學育兒知識。
(2)通家長開放日活動，與家長溝通信息，形成教育合力。
(3)通過互訪，了解幼兒在園、家庭的主要活動表現和進步狀況，共商教育兒童的方法。
節日中的思想品德教育：“三八”婦女節、“學雷鋒日”、“植樹節”、清明節、端午節、“六一兒童節”中秋節、“國慶節”來到時，我們抓住時機，組織各種有意義的“活動，培養了幼兒愉快的情緒，增進了幼兒與父母的情感，使幼兒在實踐中得到體驗。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇4
活動目標：
1、初步認識深海里的各種怪魚，大膽地發揮想像，具有初步的想像力。
2、願意動手繪畫出自己想像中的怪魚。
3、體驗與同伴一起探索的樂趣。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。
活動過程：
一、激發興趣
1、教師出示一條怪魚，引發興趣。
2、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪裡。
二、交流討論
1、帶領幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)
2、幼兒自由找怪魚並說出找到的怪魚怪在哪?
3、教師注意引導幼兒觀察怪魚的外型特徵。
4、激發幼兒大膽想像，說出自己想像的怪魚。
三、大膽表現
1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想像的怪魚。
2、幼兒可以把自己想像中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。
四、體驗成功
1、找同伴或老師說說自己想像中的怪魚。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇5
設計意圖：以公開課的形式，向幼兒展現美麗的大自然，並通過其 美麗不再，引出導火索及原因，向幼兒闡述保護環境的主題。
活動目標：1、在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言 表達能力和思維能力。”根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發展水平，鼓勵發言，思考。
2、培養保護環境的情操
活動準備：課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
活動過程：
一 導入課程
1、課程導入：給大家看漂亮的圖片—藍天白雲，綠草小鳥 問小朋友“看到了什麼?”
2、“我們今天要講一個有關天空的故事。”
二 講故事(結合課件)
故事大概內容是天空很美麗，小鳥搬來了這裡，可是有一天美
麗的天空不見了，為什麼呀?原來是因為人們亂扔垃圾，砍伐樹木，浪費水資源......小鳥傷心的哭了...
三 總結主題
1、“為什麼美麗的天空不見了?”提問並請小朋友回答問題。
2、總結美麗的天空不見的原因，加強幼兒的印象。同時重複課件內的相關內容。
3、我們該怎么做?幼兒交流，老師總結。
評析：引入合理，過程順暢。期間師生交流得當，通過對故事的講述，闡述了保護環境的主題。主題鮮明，健康。開放式的提問能培養幼兒創造性的思維 充分給予幼兒大膽想像、大膽表述的機會 ，在開放式提問的基礎上，老師和幼兒一起主題進行了適時的概括、提煉和總結，使幼兒對環境的保護得到了進一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對自我能動性的認識得到了提高和升華 。
活動反思：運用了多媒體課件向幼兒展示內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時，為幼兒創設了一個良好表達語言能力的機會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個活動的質量及意義。在活動中，作為活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇6
活動目的：
1.尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中所表示的含義。
2.感知數字在生活中的套用，知道生活離不開數字。發現運用數字可以解決生活中的實際問題。
活動準備：
經驗準備：幼兒已經認識數字1-10。
物質準備：邀請幼兒與家長一起收集生活中有數字的物品日曆、時鐘、電話、尺子、溫度計等。課件：生活中的數字。
活動過程：
1.結合數字象形歌出示數字1-10，幫助幼兒區分鞏固數字1-10.
2.出示部分有數字的生活常見物，了解數字的用途。
(1)這些物品上的數字有什麼用途?
(2)你覺得數字在我們生活中還有哪些用處?
引導幼兒結合生活經驗回憶，講述生活中見過的數字。
3.引導幼兒觀看PPT課件，進一步了解數字在生活中的運用。
小結：原來我們生活中到處有數字，可以說我們生活在一個“數字”的世界中，數字在我們生活中十分的重要，數字可以幫助我們區分車牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它，我們的生活將會有許多的不方便。
4.討論：如果沒有數字，我們的生活會怎么樣?
5.遊戲：設計電話號碼。
為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導幼兒按要求自編電話號碼。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇7
一、活動目標：
1、知道春節是我國最重要的傳統節日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。
3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗明顯的季節特徵。
二、活動準備：
1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳說》;教學掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。
3、繪畫紙，彩筆人手一份。
三、活動過程：
1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發幼兒關於春節的回憶。
2、說趣事、畫趣事，初步了解春節的習俗，知道過年的傳統做法。
(1)請幼兒找自己的好朋友，在活動室內找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事，並用繪畫的方式把趣事畫出來。
(2)請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學說。
(3)展示能夠體現節日風俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節習俗》，了解中國傳統習俗。
(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關心。
(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什麼時候給的，為什麼給壓歲錢。
(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。
請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以後會發生什麼事，家人為什麼整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛。
(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。
活動延伸：
1、將幼兒的趣事繪畫張貼在牆上，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請作者講述趣事。
2、請家長在元宵節前帶幼兒逛燈會、賞花燈，並與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1-4頁。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇8
一、活動目標：
1、樂意傾聽老師講故事；2、大膽用國語回答問題；3、練習說比較完整的句子
二、活動準備：
1、大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池；
2、卡紙立體動物三個；3小青蛙、鴨子、烏_飾若干；4泡沫墊子，在場地上布置一個小水池
三、活動過程：
1、用三隻小動物表演遊戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣；
2、分別表演三隻動物“撲通”跳下水的過程：提問：a小青蛙呢？b誰不見了？小鴨子？c小烏龜？
3、將三隻動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？幼兒練習完整句式“第一個是...”“第二個是...”“第三個是...”
4、老師重複一遍故事，幼兒隨老師一起玩遊戲結束活動。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇9
活動目標：
1、培養幼兒的塗色、繪畫能力。
2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，培養幼兒的審美能力。
3、培養幼兒愛護花草的環保意識。
活動準備：
1、紙杯、油畫棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。
2、課件、輕音樂、音樂《娃哈哈》、教師範例“太陽花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫一幅。
3、餐巾紙、垃圾筐
活動過程：
一、活動導入：請幼兒欣賞圖片，激發幼兒活動興趣。
1、出示課件圖片1：春天到了，花園裡開滿了五艷六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。
2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大-片草地為什麼不高興了？沒有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會兒就請小朋友用能幹的小手做些漂亮的花送給草地。
二、教師講解示範。
1、出示紙杯花範例，引導幼兒觀察太陽花。
（1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個好聽的名字。
（2）引導幼兒說出太陽花花瓣的不同形狀。
（3）太陽花是用什麼做的？滲透“變廢為寶”的理念。
2、教師講解示範太陽花的製作步驟、方法。
（1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過程：根據幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）。
（2）用多種方法裝飾花瓣，重點示範塗色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示貼上、畫圖案的範例）裝飾花瓣。
（3）用既可貼貼上眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫上眼睛、嘴巴。
三、幼兒動手操作，教師巡迴指導。
1、根據幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長條、尖條、圓條等）進行剪花。
2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽花。
3、給紙杯花貼上（或畫上）眼睛和嘴巴就變成可愛的.“太陽花娃娃”了。
四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請幼兒把做好的“太陽花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評價。
五、環保教育：你們做了這么多太陽花送給草地，草地真高興，我們小朋友應該怎樣愛護花草樹木？
六、聽音樂即興表演《娃哈哈》結束活動
活動延伸：
在活動中繼續創作不同的紙杯花。
活動反思：
在活動開始時我播放了形態美麗、色彩鮮艷的畫的課件，當孩子們看到後非常興奮。通過觀察，他們發現了話多的特徵，接著我又出示了許多教師自製的紙杯花，再一次吸引了幼兒，激發了他們創作的欲望。教師現場邊講解邊示範紙杯花的製作過程，讓有看清楚了製作的過程。在製作過程中他們非常的認真、仔細，孩子們的作品都非常美麗，我還將他們的紙杯花展示到背景圖上，讓草地變得更加美麗，他們共同欣賞，相互平價，既增強了孩子們的自信心，又對他們進行了環保教育。被此活動，幼兒在幫草地製作花的情感驅動下積極投入，興趣很高，達到了情感、認知、動手操作、審美能力等方面培養的目的。孩子們在操作過程中體會到了操作活動的樂趣和成功的快樂，最後的音樂活動表現了孩子們健康、活潑、快樂的情緒。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇10
活動目標：
1、培養幼兒體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒身體素質。
2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難，能體驗勝利的'愉悅。
3、在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間互相了解的機會。使家園聯繫更為密切，關係更為融洽。
4、在活動中培養幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。
時間：
20xx年12月x日
地點：
操場
親子運動會流程+主持稿：
一、第一環節——開場主持
尊敬的各位家長、各位老師們，親愛的小朋友們：
大家上午好！
首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！今天，我們xx幼稚園迎來了第x屆“冬季親子運動會”。本屆運動會的宗旨是：快樂運動會，運動你我他。本屆運動會的目標是：在運動中鍛鍊身體，在遊戲中收穫快樂！運動是平台，我們希望通過運動會，促進家庭和諧，開展互動，實現家園共育；比賽是契機，我們希望通過運動會，促進孩子們強身健體，茁壯成長。今天就讓我們在快樂的遊戲中，一起創造美好的回憶！
現在我宣布xx幼稚園第x屆“冬季親子運動會”現在開始！
二、第二環節——運動員入場
1、瞧！各班的小朋友們個個整裝齊發，躍躍欲試，已經等不及了。下面就請我們的小小運動員們入場吧！音樂響起來！（《運動員進行曲》）
首先出場的是小班的小朋友們，他們不僅是爸爸媽媽心中的小寶貝，更是老師眼中的好娃娃！經過兩個月的集體生活，他們已經養成了良好的生活常規和衛生習慣。別看他們年齡小，參與運動會的積極性可大呢！相信在不久的將來，他們會更自信、更聰明、更健康、更富有創造性，願你們永遠快樂！小班的寶寶們你們的口號是：
2、接下來出場的是中班的小朋友，瞧！他們邁著整齊的步伐，朝我們走來！他們認真的模樣是多么可愛！他們揮動的小手是多么有力！他們響亮的的聲音是多么甜美！他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結可愛。希望他們今天能玩的開心、玩的精彩！讓我們一起聽聽他們的口號吧
3、現在走來的是x的小朋友們，他們是一支充滿活力的隊伍，燦爛的笑臉是他們的熱情！他們是祖國的花朵，茁壯成長。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛的小天使一定會給我們帶來快樂和驚喜！大一班的寶貝們，請大聲說出你們的口號
4、下面出場的是x的孩子們！看他們雄赳赳、氣昂昂，個個生龍活虎，他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，邁著矯健的步伐，決心在運動場上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩。讓我們用熱烈的掌聲為他們加油，預祝他們在運動會上取得好成績！大二班的寶貝們，請大聲說出你們的口號
5、現在向我們走來的是x班的小朋友，他們積極上進、陽光活躍，在老師的帶領下，自由翱翔！他們步伐堅定豪邁，臉龐散發光彩！運動使他們更加自信，遊戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油！x班的寶貝們，請大聲說出你們的口號
6、最後走向我們的是x班的小朋友們。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導指引著他們前進的方向，一步一個腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號吧
三、第三環節——致辭
請我們xx幼稚園xx園長致辭！
家長代表發言、運動員代表發言！
四、第四環節——早操表演
下面是小朋友為大家帶來的早操表演，掌聲歡迎！
五、第五環節———親子遊戲
大家期盼已久的親子遊戲環節馬上就要開始了，今天孩子們會和爸爸媽媽一起玩什麼遊戲呢？一定會非常有趣的！還等什麼啊？現在就開始吧！
（個班遊戲項目附後）
六、第六環節———家長拔河比賽
1、每個班選出7位媽媽，8位爸爸參加拔河比賽，孩子們給爸爸媽媽加油！
2、家長和教師友誼賽“接力賽跑”
開始跑向下一個人，將接力棒傳給下一個人，下一個人再開始跑，依此接力跑，最快跑到終點的小組獲勝。
七、第八環節——閉幕主持
各位家長、各位運動員、各位老師，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的長空。在運動會即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本屆運動會做出積極貢獻的家長和老師們表示衷心的感謝！最後，我宣布，含增鎮學校附設幼稚園第一四屆親子運動會圓滿成功！
安全注意事項：
1、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計畫。照顧幼兒安全。（指導好家長遵守親子活動的規則）
2、對幼兒進行安全教育、紀律教育，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
3、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇11
一、活動設計思路：
隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節特徵以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的電話》後，孩子們對哪個季節好產生了爭論，並紛紛講述了四個季節的不同特徵。於是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以"四季的服裝"為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的興趣。同時又提出了"擂台賽"的建議，更是激起了各組幼兒中相互合作、共同探討和議論的熱點。我們對每一組孩子的交流都仔細的傾聽和了解，並適時提出一些建議。今天的活動預設也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎上進行的。
由於現在的媒體中經常出現各種智力競賽類節目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特徵知識。
在活動中還力爭培養孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為後援團;培養孩子數數的能力，如用不同的方法數五角星等，使幼兒獲得多種能力的發展。
二、活動目標：
1、通過競賽的方式，幫助幼兒進一步地了解四季的特徵給予人們生活的關係。
2、激發幼兒的競爭意識和能力。
3、繼續培養幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，積極的參與活動。
三、活動準備：
(一)活動前準備：
1、根據幼兒意願自由分成四組：春、夏、秋、冬組，並在每組中推選一位組長;2、各組幼兒分頭尋找相關的季節特徵：資料或實物;3、教師深入每組了解幼兒的情況，提出建設性的建議。
(二)活動中準備：
1、與幼兒共同製作五角星、金牌、銀牌、銅牌，並在背面貼上雙面膠;2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組;3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料;4、進行曲的音樂。
四、活動過程：
(一)每組幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓後援團
(二)引出活動內容，提出擂台賽的要求：
如：介紹四季的特徵及與人們的關係，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應的四季下貼上五角星;每組按順序輪流回答;隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。
(三)幼兒進行擂台賽：各組輪流介紹自己季節的特徵及與人們的關係，並出示自帶的資料
(四)數五角星：
幼兒介紹數的方法
(五)發獎儀式，放進行曲：
請冠軍發言
(六)評價活動：
表揚肯定幼兒積極動腦，鼓勵幼兒繼續努力，的冠軍的幼兒不驕傲。
五、活動自評：
幼兒在這個活動中的積極性、參與性非常高，連平時不太聲響的幼兒今天也表現積極，看來幼兒都有集體榮譽感，都想要爭第一。活動中幼兒也非常自信，紛紛拿出自己帶來的實物和資料向大家介紹，聲音響亮。幼兒不斷地發表自己的觀點，使場上產生了很多的爭論，活躍了氣氛。活動中各組幼兒間還出現了互相幫助的現象，力爭使自己一組獲得好成績。從活動中看出，幼兒喜歡探究四季，也在積極地做著準備。通過各種途徑了解，對四季有了一些自己的認識和理解，知識面比較廣，帶來的實物也很豐富，最後的發獎儀式使活動達到了高潮，雖然只是一張紙，但由於是幼兒通過努力後得來的，因此特別得自豪和神氣。孩子在請後援團的時候與人交往的能力得到了提高，活動中由於請了嘉賓後援團，使得在場的每一個人都積極參與，也為幼兒間的競爭帶來了更激烈的程度。
但在活動前由於是幼兒自己選擇喜歡的季節，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特別是春季組能力顯得相對較弱，雖然有後援團的幫助，仍顯得較平淡。因此，以後在幼兒自由結伴分組的基礎上，教師還應作適當的調整。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇12
幼稚園是幼兒生活的場所，幼兒在幼稚園的生活經歷和經驗決定著幼兒童年生活的質量，影響幼兒各方面的發展。辦幼稚園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒快樂幸福的童年。
一、指導思想
xx區實驗幼稚園以“發展孩子、服務家長、成就教師”為辦園理念，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，以構築優質教育為主旨，關注幼兒學習的整體性，重視幼兒的學習品質，重視保教結合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。
二、活動主題：
給孩子適宜的愛
三、活動內容：
快樂六一幸福成長
四、活動時間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、參加人員：
全體師幼及家長
六、活動安排
1、“我閱讀，我快樂，我成長”——幼稚園向家長推薦親子繪本閱讀本童書xx月xx日。
2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”——迎“六一”家園親子創意DIy0製作活動xx月xx日。
3、“開心遊戲，快樂體驗”——“職業角色體驗走進實驗幼稚園之旅”xx月xx日。
4、“快樂六一，幸福實幼”——“全國幸福教育聯盟示範幼稚園”掛牌儀式xx月xx日
5“童話王國棋奕世界快樂無限”——幼稚園西洋棋特色活動展示。
6、29西洋棋大師安老師與實驗小棋手車輪戰、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
7、“DIy創意無限”——班級美工製作及展示活動xx月。
七、活動獎項
1、實驗幼稚園為幼兒贈送節日禮物。
2、東華門社區為幼稚園贈送繪本圖書，為全園幼兒贈送油畫棒。
3、幼稚園為幼兒發放繪本館體驗劵。
八、注意事項
1、xx月xx日上午全園慶六一集體活動半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。
2、xx月全國xx歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，回歸快樂童年。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇13
設計意圖：
遊戲是童年期一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發展和學習有價值的一種活動，但傳統的遊戲存在不小弊端：
1、提供遊戲類型或活動形式單調，大部分以積塑拼插遊戲為主。
2、統一安排，硬性規定活動內容形式即玩什麼。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是遊戲條件與環境創設不利。
區域活動的設定，改變了原有的遊戲模式，遊戲改為人為創設自然情景，幼兒自主選擇遊戲。同時使遊戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什麼，怎么玩，充分自主小班區域活動設計方案活動。而教師通過確定遊戲的教育目標制訂計畫，通過創設適宜的遊戲條件，並在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發幼兒對周圍環境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發展的目的。
小班幼兒剛從家庭進入幼稚園，活動家區可設娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具)，這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼稚園生活。積木區材料大，同類材料數量較多(圖書等一樣)，這樣不容易爭搶等根據這一系列特點本班設了5—6個區，其中有些區功能一樣，但分散設定便於指導。
區域名稱
區域目標
材料準備
指導要點
(重點、難點)
操作區在使用圖釘、撕紙、貼上活動中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運動能力和手眼協調能力得到促進、發展，感覺運動技能。 皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、(在皺紙貼上和圖釘按畫模型)、漿糊 幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什麼圖形，了解圖形的特徵，再運用材料來塑造。 重點在貼上時注意衛生。在運用圖釘時要注意安全。
語言區
1、色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節，使幼兒對圖書產生興趣，並喜歡閱讀。
2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同於教室的一個個小靠墊、小桌)，設定充分展現圖書封面的書架。保持圖書區安靜有氛圍。
1、指導孩子如何取放圖書。
2、如何一頁頁地翻。
3、在圖書區要保持安靜。
建構區
1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發展手眼協調能力。
2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經驗。
1、木製積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動物模型等。
1、在幼兒進入積木區不知搭建什麼的時候，可運用動物模型引發搭建內容。
2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對或錯，教師材料使用上放開視角。 美工區
通過嘗試將壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，醉心於對材料的探究，體會創作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來幫助自己造型。
益智區
運用餅乾的不同圖形，通過給小動物餵食，進而認識事物的特徵，發現事物之間的不同，進而逐漸意識事物之間的關係和聯繫，進行分類，形成概念。
1、不同形狀的餅乾。
2、不同小動物及不同形狀的盤子。
1、區分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯繫，再學習歸類。
娃娃家
擴展遊戲內容，豐富主題情節，在召開樂中激發幼兒良好情緒，訓練幼兒動作技能，培養其愛心和協調合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學習模仿成人對自己。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇14
活動主題：
大手拉小手——冬季親子運動會
活動時間：
12月x日
活動地點：
本園操場、教室
參加人員：
幼稚園全體教職工、幼稚園全體幼兒以及家長
運動會流程：
1、鼓樂開場。（行後人員）
2、全體運動員入場。
3、奏國歌，升國旗。
4、園長致辭。
5、家長代表、運動員代表講話。
6、欣賞解放軍叔叔軍體拳表演
7、各班團體操表演
8、班級家長代表拔河對抗賽。
8、幼兒分散參與運動會各比賽項目
9、頒獎
運動會注意事項：
12月x日上午全園孩子、孩子的家長、教工參與活動，預計在園活動的總人數將達500人左右，人數較多較擁擠，活動的安全尤為重要，請家長認真閱讀以下注意事項，保證大家的安全。
1、參與各活動區活動時不推擠，請根據各區組織老師的要求按順序在等待區等待，需要排隊的項目請自覺排隊，如果某一項目人較多，建議先到其它區活動。
2、各位家長請管理好自己的孩子注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。開幕式需要拍照的家長請在拍攝區拍照，不要擋在孩子前面影響孩子觀看活動。
3、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做環保小衛士。
4、本著“注重參與過程、理智對待結果”的原則，量力而為，不做超過自身能力的事。親子活動的有些項目如走高蹺、走小橋等活動，請注意安全，速度不要過快。
5、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
6、做文明人，相互謙讓，有問題找老師園長，不爭執吵架。
7、不要帶非本園的孩子入內，活動期間班級教師要組織活動，如家長要帶孩子在大型器械玩耍請看護好自己的孩子以免造成意外。
8、有不小心摔傷、扭傷的請馬上送醫務室，不方便移動的，請聯繫醫務室。
9、操場左側教師打卡處設有休息區，有需要的家長可以帶孩子們去喝水休息。
大班運動會活動安排
項目：投擲
場地：操場
材料：紙球60個，小桶6個。
規則玩法：
每人10個紙球，在2。5米線後投入小桶中看誰投中的多。站線上後比賽，超線犯規時投中的不算。
項目：跳繩
材料：繩子5根
規則玩法：跳繩（一分鐘內看誰跳得多）繩子在兩腳之間，未跳過的為失誤，不計入個數，中途失誤者可繼續比賽。
項目：拍球
材料：球5個
規則玩法：幼兒在原地左右手交替拍球，左右手交替進行，同一隻連續拍的不計入個數。（一分鐘內看誰拍得多）。
親子活動《走高蹺》
材料：自製高蹺5雙，跑道分割線或分割物4組
規則玩法：每組4—5人。幼兒從起點腳踩高蹺，手提繩子向前走，到達終點後將高蹺交給家長，家長踩高蹺走回。快者為勝。每組取1名優勝者。（大班使用易拉罐高蹺）
親子活動《爸爸的大鞋子》
地點：大班教室
材料：爸爸的鞋子5雙、墨鏡5、盤子5個、球10個、麵粉若干
規則玩法：幼兒手拿兩個小球，穿上大鞋子，從起點出發跨過幾個障礙走至桌子將球放在盤子裡，家長戴著墨鏡吹球，先將球吹出者為勝。
親子活動《全家總動員》
地點：音體室
材料：自製路障20個、沙包5個
規則玩法：家長雙腳夾沙包在起點做準備，聽到口令，立即夾著沙包跳過5個障礙，然後來到孩子所在位子，將沙包交給孩子，孩子將沙包扔進指定的圈內後到終點拼一幅圖，先拼完者為勝。如沙包為扔入圈內的需撿起重扔，扔進圈中方可拼圖。
中班運動會活動安排
項目：跳格子
地點：大操場
材料：格子分割線，格子數字
規則玩法：單腳跳格子（20秒內看誰跳得多），另一隻腳落下的，退後一格重跳。當說到停時站在格子內不動，以便記錄格子數。
項目：拍球
材料：球5個
規則玩法：幼兒在直徑一米的圈內單手拍球，球掉到圈外的可以撿起到圈中接著拍。（一分鐘內看誰拍得多）。
親子活動《走高蹺》
地點：中班教室
材料：自製高蹺5付，跑道分割線或分割物4組
規則玩法：每組4—5人。幼兒從起點腳踩高蹺，手提繩子向前走，到達終點後將高蹺交給家長，家長踩高蹺走回。快者為勝。每組取1名優勝者。（中班使用木製高蹺）
親子活動《爸爸的大鞋子》
地點：大班教室
材料：爸爸的鞋子5雙、墨鏡5、盤子5個、球10個、麵粉
規則玩法：幼兒手拿兩個小球，穿上大鞋子，從起點出發跨過幾個障礙走至桌子將球放在盤子裡，家長戴著墨鏡吹球，先將球吹出者為勝。
小班運動會活動安排
項目：投擲
地點：大草地
材料：紙球60個，小桶6個
規則玩法：每人10個紙球，在1。5米線後投入小桶中看誰投中的多。站線上後比賽，超線犯規時投中的不算。
親子活動《大腳》
材料：平衡木、“小木樁”若干置於沙池內、沙包4各
規則玩法：幼兒手握沙包走過平衡木到沙池另一端將沙包交給家長，家長頭頂沙包走過“木樁”到起點，先到者為勝，如中途沙包掉了需撿起再走。
親子活動《搶陣地》
材料：呼啦圈4個
規則玩法：家長和寶寶手拉手在大圓上準備，聽著鼓聲沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑圈站在裡面，未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，並收起1—2個呼啦圈，最後站在一個圈內的為勝。
幼稚園信息道德培養的活動設計方案範文 篇15
一、指導思想：
為了促進幼兒身體的發展和基本動作的提高，在教師有目的地組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎上，我們旨在通過冬季運動的開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛鍊、體質得到增強，從而推動全園體育運動的開展。
二、活動時間：
大約安排在：20xx年11月至12月
三、活動目標：
1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、跳躍、鑽爬的能力。
2、加強幼兒的體育鍛鍊。
3、培養幼兒之間團結友愛，努力拚搏的精神。
四、活動準備：
1、裁判員
2、主持人
3、音響準備
4、其他準備：橫幅“xx幼稚園冬季運動會”、袋鼠跳口袋、鑽爬袋。
五、活動流程：
1、園長宣布冬季運動會開始。
2、中班組x個班進行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鑽山洞）
3、大班組x個班進行比賽：（接力賽袋鼠跳）
4、小班組x個班進行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽）
5、發獎儀式。
6、運動會結束。
xx幼稚園比賽規則表
20xx年11月至12月xx幼稚園冬季運動會比賽資料：
小兔跳（小班組）規則：小朋友做小兔跳的動作從起點跳到終點，要求雙腳併攏，手放在頭上進行跳躍，先到達終點為勝利。
爬行比賽（小班組）規則：幼兒雙手雙腳著地，從起跑線開始向前爬行，先到達終點為勝利。
跑步比賽（小班組）規則：小朋友從起點開始跑步，先達到終點為勝利。
毛毛蟲比賽（中班組）規則：每個班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的衣角，聽到口令後向前走，先打到終點者為勝利。
頂球接力賽（中班組）規則：小朋友將羊角球頂在頭上，進行接力比賽。
小猴鑽山洞（中班組）規則：小朋友十個人為一組，從山洞的這頭往終點爬行，先爬完的組獲勝。
接力賽（大班組）規則：小朋友每10人一組，第一個開始的小朋友手拿接力棒從起點跑到終點返回把接力棒交給第二個小朋友，以後相同，先比賽完的組獲勝。
袋鼠跳（大班組）規則：小朋友每10人為一組，身體鑽進袋內，雙手提袋，進行跳躍，先到達終點者為勝利。