高中教學比賽活動方案 篇1
為全面提高我校師生的綜合素質，培養興趣、愛好，激發學生熱愛學校、熱愛班級、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，從而為全校師生建造一個良好的文化氛圍，進一步推動我校素質教育的全面發展，促進教學成績的提高，經校委會研究決定，舉行心連心”歌詠比賽決賽。
一、舉辦時間：
二、舉辦地點：
三、參加人員：
四、比賽組織機構：
1、主辦：
2、承辦：
五、評選辦法：
1、評分標準（此次合唱比賽按照10分制來評比）
（1）歌曲內容健康，積極向上。（1分）
（2）上下場步伐整齊，口號響亮，紀律良好。（1、5分）
（3）服裝統一，合唱團的整體精神面貌良好。（1、5分）
（4）能夠深刻表達歌曲內涵。（1分）
（5）演唱形式新穎，有創意。（1、5分）
（6）節奏整齊，音準正確，音色統一。（2、5分）
（7）指揮動作自然、大方，姿勢優美，手勢準確。（1分）
2、具體要求
（1）每級部推出4個班級進行抽籤參加決賽。
（2）每班參賽歌曲只限一首。
六、獎勵辦法：
1、一等獎、二等獎、三等獎分別3、5、8名。
2、得分總和最高者為優勝級部。
七、抽籤順序：
略
高中教學比賽活動方案 篇2
一、活動背景
端午節是中國的四大節日之一，龍舟賽是中國傳統的體育競技項目，在我國有著悠久的歷史和廣泛的民眾基礎。為了弘揚民族文化傳統精神，推動健身運動的發展，促進單位之間友好交流，增進友誼，特在中國傳統佳節之際舉辦“龍舟賽”活動。
二、活動參與單位(擬定)
三、活動時間
四、活動地點
五、活動規模
每單位派出20人，其中龍舟賽運動員10人(6男4女)，拉拉隊10人。
六、活動籌備
七、活動獎品設定
獎項獎金或獎品
一等獎團隊獲得3000元及冠軍獎盃
二等獎團隊獲得20__元
鼓勵獎團隊獲得1000元
八、經費預算
九、活動日程安排
十、龍舟賽比賽規則
1、參賽選手必須服從工作人員的安排，自覺遵守比賽秩序。
2、每個單位派出10名選手，組成6男4女參賽隊伍。裁判待定。
3、比賽賽程為200米，以最先到達指定終點的參賽龍舟為冠軍。
4、參賽隊應在比賽前20分鐘到參賽處報到。
高中教學比賽活動方案 篇3
一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統文化，提升學生道德素養，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規範漢字書寫比賽活動。
二、活動主題：
揚中華文化，寫規範漢字
三、活動形式：
各班按規定內容組織初賽，並選派10名學生參加複賽。
三、比賽活動組織和負責人
組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師
方愛民語文教研組長（高語）
戴勤勤語文教研組長（低語）
四、活動時間和地點
1.時間：20xx.11.12下午第一節課以後（低年級下午第一節課）
2.地點、負責老師：
一年級40人在2.1班教室侯藝芳老師
二年級40人在2.2班教室方麗老師
三年級30人在2.3班教室曹蝶群老師
四年級30人在2.4班教室周蘭老師
五年級30人在美術教室李利三老師
六年級20人在電腦室魏輝老師
五、比賽的內容
1年級：古詩《畫》的拼音句子
2--3年級：《三字經》節選
人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷
教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼
竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過
教不嚴師之惰
4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫捲詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
六、比賽要求
1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性原子筆或鋼筆抄寫。
2、比賽用紙統一提供。
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號正確。
4、監考老師任務①負責組織比賽。②發齊寫字比賽專用紙。③比賽結束收齊、整理學生作品交語文教研組長統一批閱評比。
七、獎勵方法
1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其餘為優秀
六年級評出一等獎6名，二等獎6名其餘為優秀
2、獲獎的學生由學校頒發獎狀，比賽一等獎作品複印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）
八、注意事項
1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或原子筆書寫。書寫時不得改正及使用塗改筆。
2、作品須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。
4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統一提供。
九、評比標準
書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規範。
書寫乾淨：清楚不塗抹。書寫工整：字型端正，通篇字型大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字型美觀。
高中教學比賽活動方案 篇4
為隆重紀念中國共產黨成立90周年，回響集團公司號召，教育員工銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，鼓舞全體幹部員工圍繞“效益和發展”兩大任務，加快建設專業化、現代化能源企業。公司專門舉辦了紅歌歌詠比賽活動。望煤礦各黨支部，各部門積極回響。具體方案如下：
一、活動的意義
以建黨90周年為契機，通過舉辦職工喜聞樂見的演唱、朗誦比賽，集中展示公司員工愛黨愛國愛企業的高尚情操和公司先進職工文化建設的豐富成果，以優秀藝術作品教育和感染職工，提升職工執行力，增強企業凝聚力。
二、活動對象
以煤礦各黨支部為組織主體，廣大職工積極參與。
三、歌曲要求
演唱、朗誦曲目必須是傳唱經典的紅色歌曲，主要包括中國各歷史時期的革命歌曲、社會主義建設時期等各類健康進步、勵志向上的歌曲等。
四、比賽時間、地點
待定
五、活動要求
1、參賽曲目數量為兩首紅色歌曲，一首集體詩朗誦。參賽歌曲伴奏帶由煤礦綜合部統一準備。（備選歌曲見附表一，詩朗誦由各參賽隊自己準備）
2、演唱形式要新穎獨特，有所創新，在不影響演唱水平發揮、以唱為主的前提下，可以安排其他符合曲目內容表現的輔助表演形式，如領誦等。
3、本次活動組成 個參賽隊伍，分別為 黨支部隊、 黨支部隊、 黨支部隊及 黨支部隊。各黨支部由專人負責合唱團管理與排練工作。
4、每隊參賽員工不得少於40人。各黨支部進行參賽人員的篩選工作，於6月10日之前將參賽人員名單及演唱指揮確定，上報綜合部。
5、著裝統一整齊，綜合部負責採購（如上身為白色長袖襯衫；下身為黑色西褲）。表演隊形氣勢宏偉，根據實際參賽人數可組成方形、扇形、雙面方形等。以展現煤礦職工風采為目的。
6、參賽員工要精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。
7、6月20日之前，各參賽隊要充分利用業餘時間，自行組
織練習。
6月25日至26日每晚七點至九點，所有參賽隊伍在綜合樓一樓禮堂進行彩排預演。
8、各黨支部負責人於6月15日前將參賽曲目、參賽人員
數量及服裝樣式及型號上報煤礦綜合部。
六、評分原則
1、歌曲緊扣主題，內容健康、積極向上。
2、參賽人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。
3、演出服裝整齊、統一協調。
4、隊員精神飽滿、積極樂觀、保持良好颱風。
5、演唱聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情並茂，吐詞清晰，有感染力。
七、費用預算
1、演出排練：萬元。
2、參賽服裝。
個黨支部，每支部擬40人計，元/人。總計：萬元。
3、排練設備。
無線話筒：2個；無線話筒接收器：1個；話筒立架：2個。總計元。
4、以上總計：萬元
八、獎勵辦法
九、請各節目負責人以高度的責任心認真做好動員與準備工作，各區隊、部室負責人主動配合做好相關工作。
附表一：
參選曲目
《東方紅》
《歌唱祖國》
《長江之歌》 《我的祖國》
《東方之珠》 20__年五月十八日 《沒有共產黨就沒有新中國》 《社會主義好》 《團結就是力量》 《唱支山歌給黨聽》 《我們走在大路上》
《延安頌》 《我們的生活充滿陽光》 《黃河頌》 《太陽最紅，毛主席最親》 《紅梅贊》 《走進新時代》
《愛我中華》 《我為祖國獻石油》
《五星紅旗》 《太陽最紅毛主席最親》
高中教學比賽活動方案 篇5
活動目標：
1.豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護能力。
2.引導幼兒認識馬路上常見的標誌，知道它們的名稱和作用。
3.鼓勵幼兒完整語句講述。
活動準備：
1.指導幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道。
2.各種標誌圖（紅綠燈標誌、斑馬線、機動車通道、禁止行人通過、注意危險）
3.四位小朋友身上貼有安全標誌（人行橫道、機動車通道、禁止行人通過、注意危險）
活動過程：
1.遊戲導入：
教師：小朋友，今天來了這么多客人，你們高興嗎？我們給客人表演一個遊戲好嗎？老師手裡拿的什麼，邊說邊出示紅綠燈，提問：小朋友在哪見過這個標誌？（馬路上）這是什麼標誌？現在我們要用這個標誌玩一個好玩的小遊戲，小朋友知道怎么開車嗎？請你做一做開車動作，一會玩遊戲時我們就是小司機，開著小汽車，在馬路上跑，不過看到紅燈要怎么樣？（停）看到綠燈怎么樣（繼續走），小朋友記住了嗎？好現在我們開始遊戲吧，小司機準備好了嗎？教師邊說邊放音樂，出示綠燈，幼兒隨音樂做開車動作，幼兒開車一圈後教師出示紅燈，幼兒停下，這個遊戲好玩嗎？小朋友開心嗎？
2.認識有趣的標誌，欣賞時裝表演有幾個小朋友也要表演，和我們的遊戲不一樣，讓我們快點把他們請出來表演吧，請身上貼有安全標誌的幼兒隨音樂表演，師：表演結束了，我的問題也來了--你認為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發現了嗎？（衣服上帖了標誌）這些標誌一樣嗎？讓我們一起來看一看吧。
師：（這是什麼標誌，這個標誌什麼樣？表示什麼意思？畫有汽車，說明是汽車、通行的標誌，另一幅標誌圖畫著什麼（好多斜線）像斑馬身上的斑紋，叫斑馬線，也叫人行橫道線，是行人過馬路的標誌。畫著一個三角形裡面有一個豎線下面一個圓點表示危險的符號。小朋友，當我們看到這些標誌就要知道乾什麼。
3.遊戲找朋友：
這幾位表演的小朋友說了，他們幾個在這裡太孤單，想找一些朋友，那請小朋友每人從小椅子後面拿到一個標誌，看你的標誌是什麼，拿好你的標誌來找朋友（看你的標誌和前面表演的小朋友誰的標誌一樣就和他站在一起）幼兒拍手邊唱邊找朋友，請各組說說是什麼標誌
4.看CD情景圖片選擇標誌，區別熟悉標誌。
剛才我們找到了朋友，小朋友非常棒，現在老師給你們一個小小的獎勵，請小朋友欣賞幾幅畫面，教師逐一出示情景圖片，引導幼兒觀察畫面內容，並根據內容選擇相應的標誌。
（1）看到有人在馬路上玩球。問題：我們該告訴小孩什麼？（危險）用個什麼標誌呢？（注意危險）
（2）一個人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。問題：我們該對過路人說什麼呢？用個什麼標誌？（禁止行人通過）
（3）一位媽媽領著孩子正要走人行橫道過馬路。問題：選個什麼標誌提醒人們過馬路走人行橫道？（斑馬線）引導幼兒觀察比較三種標誌的不同。從圖案、顏色、外形、意思等方面加以比較，區別三種性質的標誌。
結束部分：
幼兒隨音樂開車出教室今天我們認識了這些有趣的標誌，還玩了好玩的遊戲，你們開心嗎？想不想玩的更開心，那讓我們一起準備一下，到外面去玩更有趣的遊戲吧，幼兒隨音樂開車自然結束活動。
高中教學比賽活動方案 篇6
一、活動宗旨：
為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的.課餘生活，根據學校“讀書節”活動工作計畫安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節課後
四、活動地點：報告廳
五、活動說明：
1、參賽故事的內容要健康、富有童趣。
2、評分標準：
內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生
的朝氣蓬勃的風貌。
口才（30分）：要求脫稿講述，國語標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。
表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。
3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。
4、評審組：低、中、高三名語文教研組長。
5、各班主任賽前要精心為學生選稿，並對學生給予指導。各位選手在講故事時儘量脫稿。
市文化國小教導處
20xx年3月23日
高中教學比賽活動方案 篇7
端午節是中國的四大節日之一，龍舟賽是中國傳統的體育競技項目。在我國有著悠久的歷史和廣泛的民眾基礎，為了弘揚民族文化傳統精神，推動健身運動的發展，學校特在中國傳統佳節之際舉辦“龍舟賽”活動。
一、參加對象：1—6年級學生
二、參加人數
每班20人其中男、女各10人組成2個隊（男隊 女隊）
三、比賽時間：5月30日下午
四、比賽地點：校田徑場
五、比賽距離：50米
六、裁判：體育組
比賽規則：各隊按照指定的`跑道進行，若有搶跑道或阻礙其他隊比賽的行為，視為犯規，不計名次！
七、獎勵（團體獎）
一年級設：一等獎2名 二等獎2名 三等獎2名
二年級設：一等獎2名 二等獎2名 三等獎3名 三年級設：一等獎2名 二等獎2名 三等獎2名 四年級設：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名 五年級設：一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名 六年級設：一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名
男、女隊按照成績排列名次，頒發獎品！
高中教學比賽活動方案 篇8
一、活動背景
應校學生會有關綜藝大賽檔案的指示，現在信息工程學院開展綜藝大賽選拔，為學校綜藝大賽選送節目，同時在本學院開展比賽。今夜你將是舞台上的主角，今夜你將成為視線的焦點，今夜你將星光燦爛。
二、活動目的
為讓有特長及有文藝方面興趣的同學有一個發揮所長、展示自我的平台，從而豐富廣大同學的課餘生活，學校特舉辦綜藝大賽，院學生會回響學校活動號召，特開展信工院選拔賽。
三、活動主題
揚情感之美，展信工風采
四、主辦單位
信息工程學院團委
五、承辦單位
信息工程學院學生會
六、承辦部門
信息工程學院學生會文藝部
七、活動時間地點
初賽：10月13日晚7：0021棟3樓活動室
決賽：10月下旬游泳館報告廳
八、活動具體流程
(一)報名
1、時間
10月8日—10日
2、地點
20棟116學生會辦公室
3、形式
①張貼海報，學生自願報名
海報張貼在各個宿舍樓的公告欄;報名為期三天，每天晚上7：00—10：00在20棟116學生會辦公室處報名。
②班級推薦
由各班團支書推薦有文藝特長的同學，各班有文藝特長的同學於9月30日早上11點至21棟3樓會議室開會
4、人員安排
部委輪流值班監督報名工作，每天3名部委，副部長、部長機動。
(二)初選
1、時間
10月13日星期三
2、地點
21棟3樓活動室
3、方式
①選拔。
②按照節目的不同類型進行分組。
③每位(組)選手錶結束後，一名相關評審予以點評，並指出不足之處，以方便每位(組)選手進行改進。
4、評審
信息工程學院學生會主席團
信息工程學院文藝骨幹
5、規則
從每組最後的結果中，按照分數的高低進行篩選，每組選出2-3個節目，進入複賽，最終節目數以實際發生為準。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
6、人員安排
4人負責簽到及後場區秩序，3人負責維持場外秩序，2人負責叫場，1人負責開關門，2人負責場內維持秩序，機動人員2人，主持人1人。
(三)決賽
1、時間
10月下旬
2、地點
游泳館報告廳
3、方式
①選拔。
②從初賽節目中選擇3個進入學校總決賽。
4、評審
藝術學院專業評審
信息工程學院團委老師
信息工程學院學生會主席團
5、規則
從每組最後的結果中，按照分數的高低進行篩選，敲定最後的入選名單。任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
6、人員安排
2人負責音響，2人負責統分，5人負責協助學院文明糾察隊維持會場秩序。由宣傳部等部門負責協助布置會場。(四)會場布置
由宣傳部協助文藝部布置會場(懸掛氣球、條幅等)。
九.可行性分析
(一)優勢分析
1、學院多才多藝的同學較多
2、大一新生熱情積極，參與欲較強烈。
3、之前成功舉行的校園歌手大賽、畢業晚會等為此次綜藝大賽積累了不少好的節目及優秀的人才。
4、學院學生社團頗多，可邀請社團一同演出。
(二)可行性分析
1、初賽和複賽流程均較為簡單，上課期間留校人數較多，晚會可實施性較強。
2、學院人才濟濟，學生社團頗多，節目可選擇性很廣泛，大賽成型度高。
十、宣傳方式
(一)冠名宣傳
結合商家的贊助情況，主要贊助商可享受活動冠名權，凡出現活動名稱的場合及宣傳品都必須冠名。
此方案是對商家最有利的回報方案，所有宣傳方式上都會出現商家名字，版面大，內容醒目，易於深入人心。
(二)網路宣傳
在我院學生會網站建立貴公司的友情連結，該網站對所有公寓樓學生是完全免費的。同時將在原定的各網站上熱烈討論此活動。在院學生會網站、南昌大學家園網、南昌大學團學時空中報導此次活動。(註：我院學生會網站有全校學生的用電數據，為全校學生提供用電查詢，每天點擊量保持在300以上)
(三)橫幅及小型海報宣傳
1、在學院學生活動集中的地方懸掛橫幅(長達20米),活動現場也將張貼條幅。
2、在學院醒目的位置張貼海報。建議公司參與設計海報宣傳單，以求對公司的宣傳達到最好的效果。
3、橫幅內容可商議決定，例：
公司預祝信息工程學院綜藝大賽取得圓滿成功!
(四)傳單宣傳
主辦方將根據商家要求及活動宣傳情況發放相關單頁，可分出部分版面體現商家內容。或為商家義務發放廣告單頁至學生寢室，或在活動現場發放。
高中教學比賽活動方案 篇9
一、時間：
20xx年4月下旬
二、參賽對象：
實驗國小青年教師A組、B組。
三、比賽辦法
1、根據下列提供的各學科教材內容，事先準備教案和說課稿，到時隨機抽取1課。
語文：三下《一面五星紅旗》；四下《普羅米修斯》；五下《威尼斯小艇》
數學：三下P114《面積》，四上P1--4《大數的認識》，五下P126--128《複式折線統計圖》
英語：四年級下冊P41；P48；P61
科學：三下《磁鐵的兩極》，四下《認識幾種常見的岩石》，五下《誰先迎來黎明》
音樂：三下《圓圓和彎彎》；四下《冬夜靜悄悄》；五下《雨中》。
美術：三下第10課《跳舞的點和線》，四下第12課《美麗的拼畫》，五下第11課《彎彎的小路》。
體育：
1、後滾翻成跪跳，跪跳起；換物賽跑。
2、前擲實心球，追逐跑。
3、雙手胸前傳球或曲線運球，立定跳或雙腳連續跳過障礙物。
高中教學比賽活動方案 篇10
一、活動宗旨
為全面貫徹教育方針，挖掘學生的藝術潛力，豐富學生校園生活，激發學生的個性，培養學生的綜合能力，用畫筆描繪身邊美好生活，引導學生個性化發展，進一步推進素質教育，展示我校國小藝術教育活動的成果，經研究決定特舉辦校園繪畫比賽。
二、參賽對象
各班在班級評比的基礎上選撥一份作品進行參賽。
三、比賽內容
表現校園豐富多彩的文化娛樂活動；或者畫大街小巷裡你所見到的趣事；也可以展開想像畫你心目中的校園或世界的模樣。
四、參賽要求
1、每份作品可由一位學生獨立完成也可由多位學生合作完成。
2、繪畫形式以兒童想像畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、腊筆、水彩、水粉、油畫棒、粉腊筆等。紙張由學校提供，其他參賽材料由學生自備。
3、兒童想像畫尺寸：一律為四開整紙，畫種自選。
4、參賽選手姓名及指導教師的名字應寫在作品背面。
五、評獎方法
本次繪畫比賽共設一等獎2名、二等獎3名、三等獎6名。
六、評價標準
1、畫面形象誇張、生動有趣。
2、色彩大膽、有感染力。
3、作品富有想像力。
七、作品上交時間
20xx年4月28日
八、評審
孫秋月、吳登艷、楊令和、敖葵
高中教學比賽活動方案 篇11
項目名稱：
“好音相伴再敘經典”
——師範大學第二屆電影配音大賽
項目起止時間：
xx年4月——xx年6月
實施單位：
師範大學學生社團聯合會
支持媒體：
xx日報……
一背景與現狀
在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手鐧，而到位的配音則是這殺手鐧上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標誌之一，有著獨特的魅力。
二目標人群
師範大學所有在校大學生
三項目目的和目標
通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。
四項目策略
以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平台，必將提高廣大同學的科學文化素養。
五項目主體
進行初賽與決賽。
初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。
決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。
六、項目評估
在該項目的計畫、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、客群群體、報導情況及社會影響力等方面。
七、經費預算
三千元人民幣
高中教學比賽活動方案 篇12
活 動 策 劃 書
英雄聯盟遊戲比賽 比賽形式：個人賽、團隊賽
報名方式：個人或團隊（5人組）
獎勵方式：
個人賽：第一名獎勵300元(每人鑽石卡一張) 第二名獎勵200元（每人白金卡一張） 第三名獎勵100元(每人黃金卡一張)
團隊賽：第一名獎勵1000元（冠軍）(每人鑽石卡一張) 第二名獎勵500元（亞軍）（每人白金卡一張） 第三名獎勵300元（季軍）(每人黃金卡一張) 所有參賽報名參賽人員，均可免費辦理本網咖銀卡一張（銀卡級別以上會員長期享受充50元送50元）。
所有報名參賽人員在比賽當天獲的抽獎機會一次，獎品豐富，百分之百中獎率。
報名時間：截止於20xx年7月8日早上12點前
比賽時間：20xx年7月7日-20xx年7月8日 （下午14：00開始 ）
比賽伺服器：暫不公開，保證公平公正，比賽專用，所有英雄免費。
比賽說明：
個人賽：
1.所有參賽人員以個人為單位到網咖前台報名參加。
2.以抽籤形式分配隊友，5人一組進行比賽。
3.比賽地圖，召喚師峽谷，徵召模式。
4.成績規則，用自己的（殺人數+助攻/4）減送掉的人頭等於個人成績，按分數排名12345名。
5.個人賽前三名獎勵勝利方，失敗方前三無獎勵。
6.不遵守比賽規則，裁判安排，以及中途退出或掛機者，取消比賽資格，並且不予辦理銀卡會員。
7.比賽過程中詳細規則，嚴格按照騰訊官方規則執行。
團隊賽：
1. 所有參賽隊伍以隊長為單位到前台報名參加。
2. 以抽籤形式分配對戰方，5人一組進行比賽。
3. 比賽地圖，召喚師峽谷，徵召模式。
4. 比賽隊伍不少於6隊，少於6隊取消團隊比賽，或降低獎勵金額。
5. 個人賽中成績友誼者可自行組織團隊報名團隊賽。
6. 不遵守比賽規則，裁判安排，以及中途退出或掛機者，取消比賽資格，並且不予辦理銀卡會員。
7. 比賽過程中詳細規則，嚴格按照騰訊官方規則執行。
比賽規則：5V5 召喚師峽谷 徵召模式
1、參賽選手須提前到達現場報名參賽，遲到將不能參賽；
2、參賽選手須在指定伺服器比賽，自備賬號。
3、自備QQ賬號。
4、參賽選手須年滿18周歲，並攜帶本人有效身份證報名參賽；
5、從初賽至決賽，每支隊伍最多可以換一名隊員；
6、參賽選手在晉級的情況下，不得參加本網咖正在進行的.任何賽事；
7、所有比賽均為5v5、房間模式：徵召模式；
8、比賽原則上採用淘汰賽、一局定勝負，參賽隊伍數量以裁判現場安排為準；
9、比賽勝負由系統判定勝負為準；
10、由裁判組織雙方隊長抽籤一輪，勝方開設房間，並在房間左側，敗者在右側；
11、抽籤、開設建房、進入房間須有效率，裁判發起命令3分鐘內未作為的隊伍視為棄權；
12、比賽禁選開始至比賽結束全過程不得人為退出遊戲，違者視為棄權；
13、隊伍中只要有1名選手被視為棄權，則全隊取消參賽資格；
14、比賽開始10分鐘內若有選手掉線（非人為），且不能在5分鐘內重連成功，比賽重新開始。重賽時雙方必須選擇和重賽前完全一樣的陣容和召喚師技能；（選手一旦掉線，必須立刻呼叫裁判，在裁判的監督下進行重連，若選手掉線不聯繫裁判，則比賽照常進行）
15、比賽進行10分鐘後，若有選手掉線（非人為），則在雙方完成正在進行的戰鬥後，全部回程，直到掉線選手重新連線。重連期間雙方可各派1-2名隊員擊殺正在攻擊本方防禦塔、水晶或基地的小兵，但不能離開本方防禦塔攻擊範圍追殺小兵，不能進入野區、河道，不能埋伏、攻擊對方英雄，違者視為棄權；（選手一旦掉線，必須立刻呼叫裁判，在裁判的組織下雙方選手等待掉線選手重連，若選手掉線不聯繫裁判，則比賽照常進行）
16、如果掉線選手10分鐘內無法重連成功，或者掉線造成了逆轉性的局勢變化，裁判可在整局比賽結束前根據情況決定是否重賽，選手須完全服從，重賽時雙方必須選擇和重賽前完全一樣的陣容；比賽一旦結束，則以比賽結果為準，不得重賽；
17、比賽中不得使用任何第三方軟體(聊天工具除外)，否則視為棄權；
18、比賽中不得利用任何BUG，不得使用有嚴重BUG的英雄，以現場裁判通知為準；
19、比賽中出現任何突發情況，須立即與裁判聯繫，裁判作出判罰，選手須完全服從。
高中教學比賽活動方案 篇13
一、活動前言：
為了促進我校同學間的友誼,增強同學們的集體榮譽感,也為讓同學們走出寢室，走向操場，帶動大家一起運動起來;同時為同學們的大學生活增添色彩，為忙碌的學習生活穿插豐富的課餘活動。
二、活動時間：
xx年5月16日—5月17日
三、活動對象：
全體高一、高二、高三在校學生
四、活動地點：
南區新田徑場
五、主辦單位：
學校團總支學生會
六、活動前準備：
1、活動宣傳：
(1)各班做好各班的宣傳、報名工作，積極參與本次院運動會。
(2)宣傳部負責製作海報、懸掛橫幅進行宣傳。橫幅提前三天懸掛，比賽當天懸掛於體育場。
(3)體育部召開各班體委會議，宣傳第一屆院運動會，並讓各班體委在班上宣傳及準備報名工作。
2、外聯實踐部聯繫贊助商，為運動會籌備資金。
3、籌備工作：準備體育器材，提前培訓裁判和安排工作人員。
七、活動規定：
1、各班級要加強精神文明和體育道德教育，嚴格組織紀律
2、競賽項目中100米、採用預、決賽制，取前8名進入決賽。其他項目均採用分組決賽。接力項目由各單位抽籤臨時決定分組與比賽順序
3、運動員提前15分鐘到田、徑賽檢錄處檢錄。
4、裁判要認真負責，按時到達比賽場地，嚴格履行裁判職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。
5、大會工作人員要堅守工作崗位，不得擅離職守，工作應積極主動，做到認真、責任、準確、迅速。
6、提高警惕，注意安全，防止各類事故發生。
八、活動內容及流程：
(一)開幕式：(5月16日上午8：00—9：00)
1、前期準備工作(7：00—7：40)
團總支學生會各部門按時到場。生活部、宣傳部負責布置運動會現場，包括主席台、各個比賽地點和監督場地;辦公室負責維持運動員進場秩序，檢錄人員到檢錄處。其他部門配合安排、分配，認真完成工作。
(二)體育競賽
1、比賽項目：
男子組(10項)：100M、400M、1500M、4x800負重接力、4X200M接力、四項全能(100、1000、標槍、鉛球)、跳高、三人接力跳遠、三人接力鉛球、標槍。
女子組(5項)：100M、400M、1000M、鉛球、標槍。
2、團體項目：
A：搶人大戰：每班選擇15人，此項目採用兩班對抗模式，一班在以半徑為3米的圓內，一隊在圓外。比賽計時開始，圓外的人可上前爭搶園內班級保護人員，但凡被搶出則比賽停止計時。隨後兩隊交換身份進行比賽，以用時少者獲勝。
B：背人大戰：每班兩支隊伍，每支隊伍兩人組合。
C：足球點門：每班限選兩名女生(女子項目)。
3、按照競賽規程進行有序比賽，參見活動規定。
4、所有比賽結束項目後，各班體委到主席台領取獎狀
九、錄取名次及獎勵：
1、名次：男子組4x200、4x800負重接力、三人接力跳遠、三人接力鉛球、四項全能項目取前六名，跳高、標槍取前八。其中鉛球跳遠接力中三人總成績為該班級成績，再取個人成績前三名。
2、個人名次：各項目男、女分別錄取前8名，按9、8、7、6、5、4、3、2、1記分並給予獎勵，其中接力記分加倍，破院紀錄者加7分。
3、不足8人者按6、5、4、3、2、1、計分。
4、女子組所有項目取前六名。
十、比賽相關事宜：
1、此次運動會也是校運動會的選拔賽，所以請各位運動員賽出成績，賽出風格。
2、各班級代表隊於6月7日上午7：30在兩個田徑場之間的小路集合，有工作人員安排整隊，領進場地。
3、運動會如受天氣及其他影響不能比賽將另行通知。
4參賽隊員比賽中要注意安全，並遵從友誼第一，比賽第二原則。
十一、經費預算：
1、白石灰25元
2、條幅80元
3、水、杯200元
4、獎狀100元
5、繩子25元
6、報名單、競賽規程、宣傳海報、信紙210元
7、其他50元
總計690元
高中教學比賽活動方案 篇14
一、活動名稱：“紅色記憶”攝影大賽
二、活動主題：用細膩的鏡頭，獨特的視角，深刻的主題去感受黨的成長、黨的關懷、黨的溫暖，勾起紅色記憶。
三、活動時間：20__年月日——20__年月日
四、策劃主辦方：河北師範大學化學與材料科學學院學生會辦公室與宣傳部
五、大賽詳細流程
(一)大賽前期工作
a、成立大賽主委會
1、組長：大賽協調者。負責此次大賽的運作
2、副組長：協助組長工作
3、宣傳負責人：負責各個學院的宣傳工作
4、客服服務人：接受參賽選手的信息諮詢工作，解決相關問題。
5、評審組：學院輔導員及學生會各部部長
b、海報、展牌、橫幅、傳單的設計及印刷工作
c、現場宣傳
1、海報宣傳：在校內人流量較大的區域貼上大賽海報
2、傳單宣傳：在大學生活動中心設立宣傳點派發宣傳單，提供大賽諮詢服務
3、橫幅宣傳：橫幅懸掛所有參賽學院
d、媒體宣傳
1、校園廣播及時播報本次大賽的籌備和進行情況
2、在校園網站、學校論壇、貼吧發布賽事諮詢
3、院校報刊刊登大賽信息
(二)大賽中期工作
收集參賽作品
(三)大賽後期工作
a、照片初步篩選
本著公平公正的原則由評審團評選出入圍作品
b、作品的二輪篩選
由主辦方邀請專業攝影教師進行評選，選出最終入圍作品
c、有專業評審評選出最終獲獎作品
d、在大賽結束後，入圍作品將在學校各學院舉辦為期一個月的巡迴展
(四)頒獎晚會
六、大賽規則
(一)作品要求
a、作品內容是有關黨的
b、作品形式、風格不限，彩色、黑白均可，涉及真人真事的需要配詳細的圖片說明(200字以內)
(二)作品投稿
參賽選手將作品裝在信封內在規定期限內交至指定地點，作品需填寫標題、作者真實姓名、聯繫電話及所在學院。
七、獎項設定
一等獎：榮譽證書、精美禮品一份
二等獎：榮譽證書、精美禮品一份
三等獎：榮譽證書、精美禮品一份
優秀獎：精美禮品一份
八、組織工作安排
(一)參賽照片收集組：辦公室
(二)活動前期宣傳組：宣傳部
(三)聯絡組：負責大賽報名工作的正常進行，派遣聯絡組聯絡員前往其他院校協助宣傳，聯繫評審老師
高中教學比賽活動方案 篇15
一、比賽辦法
（一）本次比賽分預賽和決賽兩個階段，預賽階段由各基層工會組織本單位工會會員參加；決賽階段由各基層工會根據預賽成績推薦優秀選手參加。
（二）比賽採用淘汰制，除第一名、第二名之間比賽外，每場比賽限時1小時，升級快的或者同級上家者為勝方，勝方進入下一輪，重新抽籤選擇對手，逐局淘汰，最後四對比賽，勝方決一、二等獎，負方均為三等獎。
二、決賽報名時間及人員名額
（一）決賽報名時間
各單位在12月20日下午5點前上報"xx縣建工系統慶元旦摜蛋比賽報名表"（參加預賽人員數量應為參加決賽人員的三倍以上），過時不報作棄權處理。
報名地點：建管局辦公室
聯繫人：吳
聯繫電話：
（二）決賽人員名額
特級資質企業上報不超過4對，一級資質企業上報不超過2對，二級以下資質企業可報1對。
三、決賽地點
xx縣建工大廈27層。
四、決賽時間
20xx年12月25日下午1點。
五、獎勵辦法
本次摜蛋比賽設一等獎1對、二等獎1對，三等獎2對，其餘為鼓勵獎。
高中教學比賽活動方案 篇16
一、活動背景:
5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課餘生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質，加強班級的凝聚力，心理協會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
二、活動目的:
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平台，同時能發動學生用自己的視角思考，發掘學生自編、自導、自演的創作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的心理素質，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。
三、活動內容及要求:
1、活動指導:中澳學院心理健康協會
2、活動口號:關愛心理，劇動青春
3、比賽時間:暫定XX年5月25日晚上六點半
(參賽隊伍在10隊以內，就在21日開展，如果在12-25隊，就分兩天進行，選出六隊進決賽)
4、比賽地點:多功能廳
5、活動對象:全院學生
6、活動類型以及形式:
(1)比賽類型
以心理微電影視頻為表現形式，且內容健康，幽默積極向上，有一定思想內涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
(2)比賽形式
以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過六個人。(每隊時間不超過十分鐘)，觀眾投票占10%，評審投票占90%，
7.視頻上交時間:暫定截止於24日
8、視頻上交地點:階梯教室(束彩霞、謝謙負責)
注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發至心協信箱
9、審核及反饋時間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)
四、活動流程:
（一）前期工作
1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負責)主要派發給各班心理委員，然後就個別問題諮詢活動負責人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責)
2、提前向學校申請多功能廳。(朱芹負責)
3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負責)
4、通知各部部長有關活動的具體事項，並請他們通知部員，相互轉告。
5、邀請評審(朱芹負責)
（二）比賽工作
1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現場，做好活動中可能出現的一切問題，做好準備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責)
2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負責)，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負責主持)，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。
3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負責)
4、比賽中內部人員拍照(丁偉寧負責)
5、頒獎環節(老師、評審負責)
（三）比賽結束:
活動結束後，各部門人員做好以下工作:
(1)策劃部:負責清理現場，回收工作用具。
(2)宣傳部:負責電腦螢幕及教室電燈的關閉。
(3)外聯部:負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
(5)秘書部:負責材料的整理及收藏，統計學生的反饋問題。
五、評分細則(100分制):
1、表情自然，動作恰當，口齒清晰(20分)
2、思想內容健康，積極向上(20分)
3、颱風好，能面對觀眾，情節銜接得當(10分)
4、時間在5-10分鐘內，詳略得當(10分)
5、節目能調動觀眾熱情(10分)
6、演員才藝加分(10分)
7、創意分:形式原創、內容新穎(20分)
六、活動獎項
一等獎:一名
二等獎:一名
三等獎:一名
導演獎:一名
男演員:一名
女演員:一名
七、活動經費:
XX年心理健康協會《心理情景劇大賽》活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備註
《心理影情景劇大賽》活動
總計:150
辦公用品、獎品、證書:150
辦公用品、
獎品、證書
策劃書:胡怡、朱芹
XX年5月12日
高中教學比賽活動方案 篇17
一、大賽目的：
為夯實基礎護理，進一步規範臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鑽研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的'我院護士形象，根據xx年護理部工作計畫，護理部決定於xx年5月在全院範圍內舉辦護理操作技能大比武。
二、比賽項目：
靜脈留置針輸液
徒手心肺復甦
無菌操作
三、參賽人員：
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。
四、比賽時間與地點：
1、比賽時間：5月12日
2、地點：一樓多功能廳
五、獎項設定：
一等獎一名，獎金800元
二等獎兩名，獎金各500元
三等獎三名，獎金各200元
紀念獎五名，價值100元紀念獎一份
總計費用：2900元
六、比賽規則：
1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準;
2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;
3、選手出場順序以抽籤決定，按先後順序進入賽場，候賽人員需迴避不得在賽場內圍觀;
4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動;
5、比賽以現場實際計時的操作方式進行整理，要求在指定的時間內完成;
6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評審組視具體情況作決定;
7、每個操作項目設評審三名，評審組依據評分標準現場打分，取三位評審的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。
七、工作人員安排：
1、評審安排：評審組組長()
徒手心肺復甦組評審()
靜脈留置針輸液組評審()
無菌操作組評審()
2、統分組人員：
3、器械、物品維護小組人員：
八、議程：
1、08：00-08：30選手到場抽籤
2、08：40-09：00x院長主持開幕式，並致開幕詞;評審組組長宣讀比賽規則
3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間
4、16：00-16：30統分
5、16：30-17：30x院長主持頒獎及閉幕式
高中教學比賽活動方案 篇18
遊戲名稱：
龍舟比賽
遊戲目標：
鍛鍊幼兒的腿部力量和協調性。
體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。
遊戲準備：
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節奏輕快的音樂，收錄機
3、紅旗一面
遊戲過程：
一、準備遊戲
聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)桌球(半蹲，體轉)競走(全身運動)體操(放鬆運動)
二、"開龍舟"遊戲
1、幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)
2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"遊戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的遊戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
高中教學比賽活動方案 篇19
1. 總則
1.1 編制目的
規範中電風力發電有限公司（以下簡稱xx公司）所屬各風場全場停電事故應急救援機制，充分發揮全場停電事故應急救援組織的積極作用，確保發生事故時能夠迅速、準確、有效的組織搶險、救援和事故處理，防止事故進一步蔓延或擴大，最大限度的減少經濟損失和社會影響。提高xx公司在發生電網大面積停電時應急、應變和黑啟動能力。檢驗本公司各種設施、設備的配置、性能及操作、能力管理，特制訂本預案。
1.2 編制依據
1.2.1《中華人民共和國安全生產法》（20xx年）。
1.2.2 國務院《生產安全事故報告和調查處理條例》（20xx年國務院令第42號）。 1.2.3 國家安全監管總局《生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則》 （GB/T29639-20xx）。
1.2.4《黑龍江電網調度規程》。
1.2.5 中電風力發電有限公司《突發事件綜合應急預案》
1.3 適用範圍
適用於中電風力發電有限公司所屬各風場發生的全場停電事故，即發生的事故已經（或預期）造成全場停電時啟動本預案，用於指導事故的報警、處理、搶修、恢復等全過程。
1.4 工作原則
1.4.1 以人為本，減少危害。把保障員工健康和生命財產安全作為首要任務，最大程度地減少突發事件及其造成的人員傷亡和危害。
1.4.2 統一領導，分級負責。在中電風力發電有限公司統一領導下，建立健全分類管理、分級負責的應急管理體制。建立健全各級領導的應急管理責任制，充分發揮專業應急救援機構的作用，做好突發事件的應急管理和應急處置工作。
1.4.3 條塊結合，屬地為主。加強以中電風力發電有限公司管理為主的應急隊伍建設，建立聯動協調製度，依靠公眾力量，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應 急管理機制。
1.4.4 預防為主，平戰結合。貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，做好應對突發事件各項準備工作。
1.4.5 依法規範，加強管理。依據有關法律和行政法規，加強應急管理，使突發事件應急管理工作規範化、制度化。
1.4.6依靠科技，提高能力。採用先進的預測、預警、預防和應急處置技術及設施， 充分發揮其作用，提高應對突發事件的科技水平和指揮能力，避 免發生次生衍生事件；加強宣傳和培訓教育工作，提高員工自救、互救和應對各類突發事件的綜合能力。
2. 組織機構及職責
2.1 應急組織機構和職責
2.1.1 專項應急領導小組及辦公室
2.1.1.1 專項應急領導小組是中電風力發電有限公司全場停電事故應急管理的領導機構，負責研究和部署全場停電事故應急救援工作，行使應急救援指揮職責。組長由中電風力發電有限公司的總經理擔任，中電風力發電有限公司總工程師擔任副組長。專項應急領導小組辦公室掛靠中電風力發電有限公司生產運營部。
2.1.1.2 公司應急領導小組
組長：公司總經理
副組長：公司生產副總經理，黨委書記，總工程師
成員：綜合部經理，生產運營部經理，HSE（安健環）部主任，
中電紅旗風電場檢修班長，中電風電場檢修班長，中電紅旗風電場運行班長
下設應急辦公室和搶修救援隊
應急辦公室主任由生產運營部經理兼任，日常管理掛靠生產運營部，
電話：
搶修救援隊隊長由風電場各班長擔任，日常管理掛靠風電場，
電話：
2.1.2 現場應急救援指揮部
2.1.2.1 發生全場停電事故時，應立即組成現場應急救援指揮部。現場指揮部指揮由現場最高負責人擔任。
2.1.2.2 現場應急救援指揮部職責
（1）全面組織事故應急救援工作。
（2）批准現場救援方案，組織協調各專業小組進行事故應急救援。
（3）接受應急指揮部的指導，及時向中電新能源匯報事故信息和對外信息發布。
2.1.2.3 生產運營部的主要職責
（1）協調、聯絡應急機構和部門。
（2）負責本預案的培訓、演練、完善工作。
（3）為全場停電事故應急工作提出建議。
（4）指揮、協調應急準備、應急回響和應急救援工作。
（5）組織本應急預案演練工作。
（6）監督、管理本應急體系的建設和運轉。
（7）當發生全場停電事故時進行應急指揮。
（8）監督風電場應急物資準備工作。
2.1.2.4 中電紅旗（）風電場的主要職責
（1）發生全場停電事故應急回響時，在現場應急指揮部的領導下指揮應急救援。
（2）做好發生全場停電事故時的警戒工作。
（3）配合生產運營部協調應急物資。
2.1.2.5 HSE（安健環）部的主要職責
（1）監督、組織本應急預案演練工作。
（2）監督、管理本應急體系的建設和運轉。
3. 應急回響分類
3.1 Ⅰ級回響是指公司發生的突發事件的嚴重程度已經或預期達到下列情形之一：
3.1.1全場停電事故預期為一般事故。
3.1.2 預期造成直接經濟損失達10萬元及以上。
3.2 Ⅱ級回響是指公司已經發生或預期造成直接經濟損失達5萬元及以下。
3.2.1設備故障已經或預期為一類障礙。
3.3 事故風險主要如下：
3.3.1 可能造成全場停電的危險源主要有：
3.3.1.1 由於強烈地震，造成出線桿塔、廠房、風機倒塌。
3.3.1.2 由於暴風雨、雷電、洪水、冰雹，造成電氣設備、輸電線路跳閘。
3.3.1.3 風電機組跳閘。
3.3.1.4 發生人為破壞行為。
3.3.1.5 運行人員及檢修人員發生誤操作，保護動作或重要設備（如主變、廠用變）失電，處理不當故障擴大導致全場停電。
3.3.1.6 由於電網波動，電網電壓超越了風電機併網運行的最低電壓。
3.3.2 設備資源
3.3.2.1公司備電源的種類、供電時間、供電能力
（1）每個風場設有一台柴油發電機，以保證事故情況下對控制電源和操作電源供電。
（2）蓄電池組供電能力、時間：
蓄電池組的供電能力為1500Ah，供電時間約為4h
3.3.2.2備用電源正常及事故情況下的運行方式
事故情況下，柴油發電機可投入運行，確保升壓站站內監控設備及繼保設備的正常運行。
3.3.3外部電網失壓時的措施。
儘量減少直流負荷，儘可能地延長蓄電池的運行時間，加強對柴油發電機的檢查，確保柴油發電機組正常運行。
4. 應急回響
4.1 分級回響
4.1.1 發生嚴重全場停電事故回響級別為Ⅰ級時
4.1.1.1 中電風力發電有限公司
（1）啟動全場停電事故應急預案，指令風場啟動相應的應急預案。
（2）公司應急領導小組組長或授權小組成員立即趕赴現場，協調和指導現場應急救援工作。
（3）公司應急領導小組開通與事故現場的通信聯繫，就全場停電事故應急處置作出決策和部署。
4.1.1.2 生產運營部
啟動全場停電事故應急預案，指令風場啟動相應的應急預案。
及時向應急指揮部報告事故基本情況。
（3）公司應急領導小組成員及相關人員立即趕赴事故現場，協調和指揮應急救援。
（4）保持與現場應急救援指揮部和牡丹江調度中心、黑龍江省調度中心聯繫渠道的暢通，及時報送相關信息。
4.1.1.3 中電紅旗（）風電場
（1）儘快分析故障原因、事發桿塔。
（2）啟動全場停電事故應急預案，按照生產運營部的指令，組織應急救援組開展應急救援工作。
（3）事故信息及時上報。
4.1.2 發生一般全場停電事故，回響級別為Ⅱ級回響時
4.1.2.1由事故發生的部門自行進行應急處理。
4.1.2.2應急部門進入預備狀態，為應急啟動做出初步準備，將事故情況通知公司有關的領導。
4.1.2.3生產運營部與牡丹江調度中心的應急指揮部門建立通信聯繫，密切關注全場停電事故應急工作的進展。
4.1.2.4按照日常工作流程參與全場停電事故處理工作，根據事故單位應急指揮部門的報告和請求。
4.2 應急措施
4.2.1現場應急處置
4.2.1.1全風場進入黑啟動狀態，並上報調度。
4.2.1.1.1風電場主變跳閘，站用變電源掉電。
4.2.1.1.2斷開所有支線刀閘，主變負荷為零。
4.2.1.1.3啟動柴油發電機給400v母線供電，保證現場照明。
4.2.1.1.4通知各崗位全場停電，進行相應處理。
4.2.1.1.5停用不重要的直流負荷，復位廠用電系統各開關，為恢復廠用電電源做好準備。
4.2.1.1.6搶修隊伍查找故障點，及時處理故障。
4.2.2 省調受令，現場恢復。
4.2.2.1線路合閘送電。
4.2.2.1.1根據風場實際情況線路電源應在30分鐘內恢復供電。根據風機的性能，儘量縮短風機啟動時間。
4.2.2.1.2恢復主變運行。
4.2.2.1.3恢復400V廠用電系統
4.2.2.1.4恢復機組UPS交流電源供電。
4.2.2.1.5向黑龍江省調度中心匯報全場黑啟動成功狀態。
4.2.3 擴大應急回響
全場停電事故處理過程中如果發生人身傷亡事故，立即將受傷人員送往亞布力鎮醫院，並啟動人身傷亡事故應急預案。
4.3 應急結束
事故處理完畢後，檢修人員向運行人員交待有關注意事項，運行人員做好事故處理記錄並向場長匯報。場長在全場恢復正常運行方式後，經公司應急委批准，宣布應急結束。
5. 後期處置
5.1恢復調整最佳化相關係統的方式。
5.2事故或事件調查
5.2.1 生產運營部負責事件的調查。
5.2.2 調查的內容：事故發生的原因、處理過程、造成的損失、人員的責任。
5.2.3 調查的方法：召開分析會、現場取證、人員談話、技術分析。
5.2.4 調查的目的：吸取事故教訓、完善應急預案。
5.3 對預案及本次應急工作總結
由生產運營部對本次應急工作進行總結，內容有應急工作的評價、各項措施需要改進的內容等。
5.4 事故調查
全場停電事故應急處置結束後，除配合國家安全生產監督管理部門事故調查外，中電風力發電有限公司成立事故調查組，按照“四不放過”原則，對事故進行查處。事故調查報告應及時向中電新能源報告。
6. 應急保障
6.1 通信與信息保障
6.1.1 公司應急值班電話：0453-6417685
6.1.2 生產運營部應嚴格執行應急信息專報制度。規範信息獲取、分析、發布、報送格式和程式，保證應急機構之間的信息資源共享，為應急決策提供相關信息支持。
6.1.3 公司應急資源為公司所有部門和人員以及應急備用物資。
6.2 應急隊伍保障
中電風力發電有限公司應組建應急救援隊伍，加強應急隊伍的業務培訓，不斷提高應急隊伍素質。
6.3 應急物資裝備保障
6.3.1 應急物資、裝備的儲存地點為公司物資庫房，應急物資、裝備供應商為有資質的公司和廠家供應，由生產運營部負責檢查落實該公司和廠家的資質，並簽署技術服務、保障協定.
6.3.2 應急救援物資和裝備的類型、數量、性能、使用方法、存放位置、管理責任人 及其聯繫方式等內容應一目了然。
6.4 經費保障
全場停電事故應急處置發生的費用超出保險賠償部分，應急處置完成後， 綜合部對應急處置費用進行如實核銷。
6.5 其他保障
6.5.1 中電風力發電有限公司應加強日常車輛的管理，安排應急值班車輛，保障應急事件發生時交通運輸車輛的供應，開設應急救援特別通道，滿足應急處置工作需要。
7. 培訓與演練
7.1 培訓
7.1.1 生產運營部、各風電場負責對新員工進行本應急預案的學習，每年定期對員工進行有針對性的告知講解，使其了解全場停電事故的發生原因，了解全場停電應急救援工作的有關要求。
7.1.2 中電風力發電有限公司生產運營部負責定期組織各專業人員進行應急管理知識及應急預案、基本作業技能、自我保護技能的培訓。並將應急預案的培訓納入員工的年度培訓計畫，統一組織實施。
7.2 演練
7.2.1 每年對參與應急行動的所有相關人員進行應急培訓，提高應急能力、救援能力以及協同作戰能力，如：如何識別危險、如何採取應急措施、如何安全疏散人群，並加強脫離致害物、緊急救治、醫療護理以及職業危害、《電力安全生產規程》等方面知識的培訓。
7.2.2 為檢驗本預案的可操作性、有效性，檢驗應急設備的可靠性，強化應急人員對本預案應急程式的熟練程度、應急人員職責和任務，本預案每二年進行一次全面演練，每一年至少進行一次組合演練或單項演練。演練結束後，應對演練的結果進行總結和評估，對本預案在演練中暴露出的問題和不足應及時進行修訂、完善。
7.2.3 要求
預案演練完畢應及時進行總結，總結至少包括以下內容：
7.2.3.1 參加演練的單位、部門、人員和地點。
7.2.3.2 起止時間。
7.2.3.3 演練項目和內容。
7.2.3.4 演練環境條件。
7.2.3.5 演練動用的物資和設備。
7.2.3.6 演練效果。
7.2.3.7 持續改進的建議（預案和演練）。
7.2.3.8 過程中文字和圖像資料等。
8. 監督與獎懲
8.1 監督
8.1.1 HSE（安健環）部負責監督預案演練、培訓等日常管理工作；對全場停電事故應急預案實施的全過程進行監督檢查。
8.2 獎懲
8.2.1 應急處置工作實行領導負責制和責任追究制。
8.2.2 獎勵在中電風力發電有限公司全場停電事故應急救援工作中有下列表現之一的個人，生產運營部應依據有關規定給予表彰和獎勵。
8.2.2.1 出色完成應急處置任務，成績顯著的。
8.2.2.2 防止或搶險救援事故災難有功，使國家、集體和人民民眾的財產免受損失或者減少損失的。
8.2.2.3 對應急救援工作提出重大建議，實施效果顯著的。
8.2.2.4 有其他特殊貢獻的。
8.2.3 責任追究
在中電風力發電有限公司全場停電事故應急救援工作中有下列行為之一的，按照法律、法規及有關規定，對有關責任人員視情節和危害後果，給予行政處分：
8.2.3.1 不按照規定製訂事故應急預案，拒絕履行應急準備義務的。
8.2.3.2 不按照規定報告、通報事故災難真實情況的。
8.2.3.3 拒不執行突發事件應急預案，不服從命令和指揮，或者在應急回響時臨陣脫逃的。
8.2.3.4 盜竊、挪用、貪污應急工作資金或物資的。
8.2.3.5 阻礙應急工作人員依法執行任務或者進行破壞活動的。
8.2.3.6 散布謠言，擾亂社會秩序的。
8.2.3.7 有其他危害應急救援行為的。
對遲報、謊報、瞞報和漏報全場停電事故或在應急工作中有失職、瀆職行為的，中電風力發電有限公司生產運營部將嚴肅追究有關單位、責任人和行政正職的責任。構成犯罪的移交司法機關，追究刑事責任。
9. 附則
9.1 術語和定義
本預案所稱的“以上”包括本數，所稱的“以下”不包括本數。
9.2 應急預案備案
本應急預案在批准後十日內報HSE（安健環）部備案。
9.3 應急預案維護和更新
9.3.1 中電風力發電有限公司全場停電事故應急預案每年進行一次符合性審核，每年組織一次改版修訂。
9.3.2 因以下原因，應在二個月內完成應急預案的相應調整：
9.3.2.1 新法律法規、標準的頒布實施。
9.3.2.2 預案演練和應急處置中發現不符合項。
9.3.2.3 其他原因。
9.4 應急預案制定與解釋
本應急預案由中電風力發電有限公司生產運營部制定與解釋。
高中教學比賽活動方案 篇20
一、活動目的
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校語文組結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，大面積提高寫字教學質量，培養學生“規範寫字、寫漂亮字”的良好習慣，提高我校學生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。
二、比賽形式
比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現場書寫參賽作品。
三、比賽時間
初賽：20xx年11月6日（星期三）班會課時間。
決賽：20xx年11月7日（星期四）下午。
四、比賽地點
初賽：各班教室
決賽：綜合樓多媒體教室
五、比賽內容
初賽：一年級：聲母、韻母；二、三年級：抄寫生字；四、五、六年級：抄寫課文中的一個片段。
決賽：書寫的內容由德育處比賽時統一安排。
六、比賽要求
1、用筆要求：比賽用的筆（鉛筆、鋼筆）由學生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用純藍鋼筆書寫。
2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統一組織到商店領取，決賽時書寫紙由德育處統一發放；一、二年級統一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。
3、比賽時學生需自帶語文課本。
4、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。
5、學生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公平性，否則將取消參賽資格。
8、要認真進行選拔，並推薦上報參加決賽學生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。
9、評審組務必要在規定的時間內完成工作任務；
七、參加決賽對象及人數
各年級學生，按班計算，每班10%的學生參加比賽，比賽分一至六年級六個組進行。
八、決賽負責人
姜
九、評比要求
（1）總分（100分）：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、塗改一個字扣0。5分。
（2）同一作品，由3位評審評價，取平均分。
十、評選及獎勵辦法
為了突出比賽活動的公正、公平、科學，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評審組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評選四、五、六年級作品，根據評獎標準分年級評選出10件優秀作品進行獎勵，其中一等獎設2個、二等獎設3個、三等獎5個。
高中教學比賽活動方案 篇21
一、活動宗旨
為加強愛國主義教育，慶祝、紀念“五四”運動97周年，引導廣大師生弘揚偉大的“五四”精神，團結進取、銳利創新，唱響青春和愛國主旋律，構建和諧校園，豐富校園文化生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，增強團隊精神觀念。xx中學校團委特舉辦五四青年節大型歌詠比賽活動。
二、活動名稱
“唱響青春的旋律”——xx中學五四青年節歌詠比賽
三、活動目的
紀念“五四”運動97周年，增強學生的愛國主義熱情，發揚團結協作的精神，充分展示我校廣大青年學生的青春風采，豐富校園文化生活。
四、活動主題：迎五四，歌祖國，頌青春。
五、活動對象：xx中學7---9年級全體學生。
六、活動形式：以班級為單位合唱。(各班級所選曲目不得重複，同一曲目先報者優先，後報者視為重複)。
七、活動相關安排：
1：節目主持：廖秀梅
2：評審：徐中平 劉湘徠 羅紅陽 李選清 徐寶元 王岳忠
廖國國 劉小建 廖秋香 廖學兵 王衛民 何忠芳
八、比賽要求
1、曲目選擇必須切合主題，內容健康向上，能展示青年學生的時代風采。連上下場每班7分鐘。
2、演唱形式多樣化，可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同形式的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。
4、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
5、各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
6、賽前以抽籤形式決定比賽順序。
7、原則上要求全班全員參加。
8、班級合唱，由各班音樂教師負責，各位班主任全面配合。
九、獎項設定
評選出一等獎2名，二等獎4名、三等獎8名，以及精神文明獎若干名，分別頒發獎狀獎品。
十、評分標準
（一）評分辦法
由學校評審分別對各個參賽隊進行現場評分，總分採取10分制；參賽隊最終得分為去除1個最高分和1個最低分後其餘評審評分的平均分。並於下一參賽班級演唱結束後公布上一參賽班級的分數。
（二）合唱評分標準（總計10分）
1、選曲得當，緊扣主題。（1分）
2、服裝整潔、統一。（1分）
3、出入場井然有序、隊形優美。（1分）
4、指揮準確，動作優美、富有感染力。（2分）
5、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬、吐字準確、清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象，聲情並茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。（3）藝術處理形式新穎，有創意。（2分）
十一、其他注意事項
1、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。
2、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起鬨、鼓倒掌。如有違反者，取消改班級的評獎資格。
3、本著友誼第一，比賽第二的原則，尊重評審的評比結果。
十二、活動安排暫定如下
1、上交曲目時間：各班於4月28日前將參賽曲目及伴奏交至校團總支。
2、抽籤時間：待定。
3、比賽時間：待定。
xx中學
20xx年4月18日
高中教學比賽活動方案 篇22
一、活動宗旨
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風雲;今天，共和國這隻威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風;今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕!
雲南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。
二、組織機構
主辦單位：雲南經濟管理職業學院
三、活動時間和地點
活動時間：xx年10月25《待定》 活動地點：雲南經濟管理職業學院《安寧校區》 旗桿前 《待定》
四、參與活動相關人員構成
1.雲南經濟管理職業學院全體教職員。
2.雲南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。
3.雲南經濟管理職業學院全體同學。
4，雲南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。
五 、《1》活動籌備;橫幅：，策劃及主持人培訓，，
音響：、統計：，，評審另定。
《2》活動形式及內容：
1.參加對象： xx級全體學生
2. 朗誦內容：
3.參加班級自備伴奏帶，要求配樂。
4.選擇的內容要求健康向上。
5.佇列、朗讀、表演等形式各班自行設計。
6.服裝要統一，各班要提前做好準備
7.表演時間：八分鐘以內
六、評分標準：
1、內容健康，突出主題。
2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。
3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。
4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。
5、配樂旋律與詩情配合協調。
七、評獎方式：
每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風采獎”各一個。
八、宣傳策劃
廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：
1.可邀請雲南省各大媒體對本次活動進行宣傳。
2.充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體;
3.大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區域進行宣傳活動;
4.組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。
高中教學比賽活動方案 篇23
為貫徹落實《教育部關於加強中國小少先隊活動的通知》，把社會主義核心價值體系融入中國小教育全過程，圍繞少先隊根本任務，研究少先隊活動課程建設，探討輔導員專業化職業化隊伍建設，深化少先隊核心品牌創建，根據區教育局、區少工委、區教研中心要求決定開展獅嶺國小首屆少先隊活動課說課比賽，交流少先隊工作經驗，碰撞教育思想火花，展示輔導員技能才藝。
一、活動主題
隊旗下我們追逐夢想
二、參賽對象
學校在職40歲以下中隊輔導員（不分年級）。
二、時間安排
xx月xx日下午學校組織中隊活動課設計方案及說課評選，學校推報1節優質中隊活動課參加區級評選。
三、說課內容（五說）
說活動目標、說活動準備、說活動過程、說引導要點、說評價方式。
四、比賽要求：
1.緊緊圍繞《少先隊活動課指導綱要（試行）》，以其中分年級活動建議為參考，根據不同年級少先隊員的身心發展特點，充分發揮隊員的主體作用，設計開展一節少先隊活動課。
2.在活動內容、活動形式、活動載體上，要符合少年兒童特點，主題鮮明、生動活潑、靈活多樣，是孩子們喜歡，以至期待、嚮往的，能體現時代感、互動性，既有意義又有意思的少先隊活動。
3.每人在8分鐘內脫稿完成說課，可使用多媒體設備。
五、評選標準
重點考察輔導員對少先隊活動課程內容的正確認識、科學把握、活動設計和輔導能力。
1.主題設計新穎、有時代氣息，切實在落實少先隊根本任務。
2. 活動過程流暢清晰，活動形式生動有趣、有感染力；能夠調動隊員參與，並充分展現在活動中的體驗、感悟和分享。
3.活動有創新、有亮點，能體現隊員和輔導員的智慧，展現隊員的主體地位和積極向上的精神風貌。
4、活動面向全體，分層要求，尊重差異，能合理使用現代媒介，並在一節課的時間內能完成。
六、評選表彰
說課比賽教科室、德育部門組織評審進行評選，設特等獎1名，一等獎5名，二等獎若干名，學校特等獎推薦參加區說課比賽。
高中教學比賽活動方案 篇24
一、指導思想：
廣播體操是體現一個學校精神面貌的重要視窗，是學校推進陽光體育運動，增強學生身體素質，展示芙蓉中心國小學生的風采風貌。為了提高我校學生廣播體操質量，本著培養學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進和諧校園建設。經研究決定，舉辦廣播體操比賽，現制訂比賽方案。
二、比賽主題：
為快樂而賽為榮譽而賽
三、活動組織：
組長：孫訓浪
副組長：劉曉燕黃娟
組員：各班主任、體育教師
四、參加對象：
1-6年級全體學生。
五、比賽時間：
暫定為20xx年6月1日上午8：30(如有更改，另行通知)
六、比賽地點：
學校籃球場
七、比賽內容：
第九套廣播體操
八、比賽順序：
按照(一年級-六年級)每年級2個班同時進場(從低到高4列縱隊踏步進場)比賽。各班班主任或學生(領操員)指揮本班進退場。
比賽流程包括：學生進場--廣播體操-學生退場。
九、評比辦法：
1、學校組織評審進行現場打分。去掉最高分和最低分，取平均分為該班最後得分。
2、評分標準見附屬檔案。
3、保證出勤率，要求各班主任積極參與並組織好本班同學參賽，參賽率要求100%(特殊情況例外)，缺一人在最後得分內扣1分，依此類推。
十、獎項設定：
分年級組比賽，各設一、二等獎若干名。
十一、人員分工：
比賽組織：劉曉燕老師
比賽主持人：陳良玉周賢江濱
廣播播放：王琳惠
主席台桌椅的擺放：六(6)班
攝影：吳允平老師
計分：肖芙英、肖曉寧、肖曙華老師
十二、注意事項：
1、各班要認真組織學生進行廣播操的訓練，力求在比賽中不出現動作不到位、不協調現象。
2、各班班主任要事先對學生進行紀律、安全教育，活動中不要追逐打鬧，隨意站立、走動，以免影響其他同學觀看。
附屬檔案：廣播操比賽評分標準
一、入場、隊形：(10分)
1、入場時必須由領操員帶4列縱隊踏步進場，到達做操的場地後隊伍整齊，班主任和輔導員跟在隊伍後面，準備做操。
2、橫隊、縱隊整齊，在做操過程中隊伍操持整齊，否則扣1—2分，嚴重酌情多扣。
二、精神面貌：(10分)
1、學生做操時應精神飽滿。
2、服裝統一。
三、廣播體操要求：(65分)
1、隊伍整齊，精神飽滿。
2、動作準確、協調，統一到位。
3、動作節奏與音樂合拍。
四、退場：(10分)
1、步伐整齊。
2、擺臂幅度。
3、前後間隔距離保持一致。進退場要求：靜、齊、快
五、領操員：(5分)
站位合適、動作優美、能有效的起到領導者的'作用。