策劃一場比賽活動的方案 篇1
為落實《x市教育局關於x學年全市中國小校開展系列閱讀活動的通知》，進一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學生的寫作水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。
一、活動主題
讀寫相生，提升素養
二、參賽對象
全市六年級、八年級、高二年級學生
三、競賽實施程式
(一)預賽
10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。
(二)決賽
1.名額分配
各中心校、市直學校按分配名額(見附屬檔案1)選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見附表2)紙質稿上報市教研室236房間，電子稿傳送到市教研室信箱。
2.時間和地點
決賽時間：10月30日
寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘
決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。
3.作文試卷及題目
試卷統一印製，各單位於10月29日下午3點到市教研室236房間領取。
題目在10月30日9：40通過微信和校訊通傳送，各單位於考試前十分鐘通知到相關考場。
4.試卷運送
各單位務必在賽後將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，於10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。
四、答卷要求
答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關真實信息，可用代替。
五、評卷
由市教研室組織評審進行網上評閱。評分標準見附屬檔案3。
六、獎項設定
各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優秀組織獎。
七、要求
1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。
2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。
3.倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。
策劃一場比賽活動的方案 篇2
一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統文化，提升學生道德素養，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規範漢字書寫比賽活動。
二、活動主題：
揚中華文化，寫規範漢字
三、活動形式：
各班按規定內容組織初賽，並選派10名學生參加複賽。
三、比賽活動組織和負責人
組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師
方愛民語文教研組長（高語）
戴勤勤語文教研組長（低語）
四、活動時間和地點
1.時間：20xx.11.12下午第一節課以後（低年級下午第一節課）
2.地點、負責老師：
一年級40人在2.1班教室侯藝芳老師
二年級40人在2.2班教室方麗老師
三年級30人在2.3班教室曹蝶群老師
四年級30人在2.4班教室周蘭老師
五年級30人在美術教室李利三老師
六年級20人在電腦室魏輝老師
五、比賽的內容
1年級：古詩《畫》的拼音句子
2--3年級：《三字經》節選
人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷
教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼
竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過
教不嚴師之惰
4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫捲詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
六、比賽要求
1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性原子筆或鋼筆抄寫。
2、比賽用紙統一提供。
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號正確。
4、監考老師任務①負責組織比賽。②發齊寫字比賽專用紙。③比賽結束收齊、整理學生作品交語文教研組長統一批閱評比。
七、獎勵方法
1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其餘為優秀
六年級評出一等獎6名，二等獎6名其餘為優秀
2、獲獎的學生由學校頒發獎狀，比賽一等獎作品複印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）
八、注意事項
1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或原子筆書寫。書寫時不得改正及使用塗改筆。
2、作品須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。
4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統一提供。
九、評比標準
書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規範。
書寫乾淨：清楚不塗抹。書寫工整：字型端正，通篇字型大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字型美觀。
策劃一場比賽活動的方案 篇3
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，學年初，學校為每一位教師下發了教師基本功訓練之《毛筆字、簡筆畫、鋼筆字練習冊》，在全校教師中開展了教學技能大練兵活動，為了進一步檢測訓練效果，以不斷提高課堂教學業務水平，根據學年初的安排，本著全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采的宗旨，特舉辦彭陽縣第一國小20xx年度教師毛筆書法比賽，現將比賽的有關事宜安排如下：
一、領導小組
組長：吳玉強
副組長：宗繼科、晁建宗
成員：楊曄、楊爽、鮑玉安、李治琪、沈張清、李世烈、牛麗萍
二、參賽對象
彭陽縣第一國小全體教師
二、組織形式
1、以校為單位，統一要求、統一地點，統一內容分兩組在全體教師中進行現場書寫比賽。
2、學校成立的評審組集中進行評選。
四、比賽時間及分組
1、比賽時間：20xx年12月23日(星期一)下午第五、六節課
2、分組情況：第一組：全體語文教師於第五節課參賽;第二組：除班主任之外的其他所有教師於第六節課參賽。
五、評審組成
宗繼科、楊爽、張學儒、張登貴、瓮國堯
六、活動要求
1、作品內容由學校統一指定，現場出示唐詩一首。
2、每位教師必須在規定時間和書寫範圍內獨立完成書寫內容。
3、參賽作品只能用毛筆書寫，書寫字型要求一律寫楷書。
4、參賽用紙由各學校提供，筆墨教師自帶，格式自行設計，版面安排合理美觀即可。
5、比賽結束由大賽工作人員對所有參賽作品收集存檔。
6、本次活動是基本功訓練的內容之一，要求所有教師參加，無故不參加者在年終考核加減分中減0.2分。
策劃一場比賽活動的方案 篇4
一、指導思想
為了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年5月中旬（第12周）舉行學生數學思維能力競賽活動。
二、活動目的
沒有思維就等於沒有真正的學習數學。通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、活動內容
1-6年級命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合套用，能提高學生的數學思考和分析問題、解決問題的能力。根據我校實際情況，以年級為單位，以生為本，適當拓展，力求難易適中。
四、活動對象：一至六年級每班選拔5名學生參加競賽
五、活動地點：一號樓四樓多媒體教室
六、活動時間: 20xx年5月中旬
第一場：5月18日周一上午第三節 5、6年級各班5名參賽學生。
第二場：5月19日周二上午第三節 3、4年級各班5名參賽學生。
第三場：5月20日周三上午第三節 1、2年級各班5名參賽學生。
七、活動要求
1、活動負責人：陳秀錦、林仕平、潘邦崴
2、許春英老師負責列印好試卷。
3、預賽: 以各班為單位，學生全部參加，各位數學教師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作（含預賽卷）。
4、決賽:
（1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔5名選手參加。
（2）組織命題：先由各位數學教師獨自出30道競賽題。1、2年級由林仕平老師負責審題，從中再選出15道題；3、4年級由潘邦崴老師負責審題，從中再選出15道題。5、6年級由陳秀錦老師負責審題，從中再選出15道題。為了能按期進行，請各位數學教師務必將所出試卷（電子文檔）於20xx年5月8日前傳到各段負責老師信箱，各負責人於5月12日前將試卷（電子文檔）發到許春英老師信箱。
5、活動競賽時間為一節課40分鐘。
6、活動期間，要嚴格遵守比賽規則，不能抄襲他人的題，更不許和別人說話討論。
7、監考老師要嚴格要求活動紀律性。
策劃一場比賽活動的方案 篇5
為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激盪。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。結合本校實際情況，特制訂本次“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案。
一、成立組織：
組 長：譚娟
副組長：許貴陽
成 員：黃成銀 越渝鋒 周鈴萍、各班班主任
二、參賽對象：1——6年級各班學生
三、活動時間：20xx年4月11日下午
四、比賽地點：學校籃球場。
五、比賽要求：
1、演唱內容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。自選曲目內容應健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2、演唱形式多樣化：可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
4、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
5、每班全體學生都要參加。
6、按抽籤順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生
六、評分標準
1、演唱者聲音整齊、音色統一併清晰、和諧。（30分）
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。（20分）
3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（20）
4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向
上的精神面貌。（30分）
5、設參賽人數分，若參賽人數全部到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。
註：評分最後結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最後算出該班的平均分。
策劃一場比賽活動的方案 篇6
現在的小孩大多是獨生子女，生活條件優越，由於家長包辦代替過多，大多數幼兒差不多上飯來張口衣來伸手，很多小孩自理能力相對較弱。小班的小孩自入園以來在老師和家長的協同指導下自理能力儘管獲得非常大進步，然而依舊有很多小孩自理意識相對較弱，自理能力不強，為了進一步提升小孩自理意識，提高小孩的自理能力，幫小孩樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓小孩們學會照顧自己，增強自信心。因此設計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動。二、活動目標：
1、通過活動，促進各班加強對幼兒生活自理能力的培養，並促進幼兒軀體的協調性和靈活性進展。
2、通過活動，提高小孩的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等差不多的生活技能，養成幼兒“自己情況自己做”的良好習慣。
3通過班級之間的競賽，增強小孩的競賽意識和集體榮譽感。三、活動時刻：11月20日四、活動地點：新華園
五、活動主題：我能行，我最棒主持人：馬珺六、活動預備：
1、各班上報參賽名單，競賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。 2、學習開場律動《我確實非常不錯》（由各班教師負責教小孩）
3、在園內走廊上方掛橫幅，橫幅內容為20xx—20xx學年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能
力競賽”（南海藝術幼稚園新華園），統計表每評審一份。提早領取獎品。
4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間七、活動人員安排：
按秒表人員：各班家長各四名記分數人員：八、活動過程：
1、集體開場舞《我確實非常不錯》
2、自理能力競賽賽前規則講明：
（1）剝桔子
每班八名幼兒參賽，分兩組進行，一分鐘內剝出數量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子裡，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整）
（2）掛毛巾
每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）後四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著一塊依次掛好）
（3）穿衣服
每班八名幼兒參賽，分兩組競賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加競賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始競賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好後，要求穿得整齊、領子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）
（4）整理圖書
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，每次30本圖書，聽到指令後把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）（5）分玩具
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，聽到指令後幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子裡）九、獎項設定：（每個項目各設）一等獎一名二等獎一名三等獎一名十、結束：園領導發言，頒發獎狀獎品註：相關人員安排：
各班1位教師帶競賽幼兒到相對應的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒競賽結束後由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把競賽材料及用品重新取出放入籃內。
策劃一場比賽活動的方案 篇7
為認真貫徹落實《全民科學素質行動計畫綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關於基礎教育改革與發展的決定》等檔案精神，鞏固我區科技特色學校的辦學成果，切實培養青少年從國小科學、愛科學、用科學的興趣和能力，促進他們健康全面發展，經研究決定，在全區範圍內開展鏡湖區第五屆中小學生“飛越夢想”航模競賽活動。
一、活動主題：
飛越夢想
二、參賽對象：
鏡湖區各中國小、幼稚園
三、活動項目：
1、摺疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）
2、彈射飛機模型留空計時賽
3、橡筋動力飛機模型留空計時賽
4、遙控直升機表演賽
四、比賽時間：
XX年5月17日下午兩點。（幼稚園另行安排）
五、活動地點：
蕪湖市三園國小
六、比賽分組：
此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。
a4紙摺疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；
彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）
橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學組（3—9年級）
七、參賽辦法：
1、各單位須進行校園內航模比賽，選拔優秀選手參賽。
2、幼稚園每項5人。中、國小每項3人；
3、參賽器材必須符合要求。
八、獎勵辦法（頒發獎狀證書）：
單項獎：按參賽人數50%設獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
優秀科技輔導員：5人
九、相關要求：
1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準則，確保活動順利開展。
2、各單位務必於XX年4月30日下午放學前將參賽名單word表格報鏡湖區青少年科技活動中心。
3、活動採取學生自願原則，重在參與、立足普及、力求實效。
4、各校領隊負責學生的秩序維護。
策劃一場比賽活動的方案 篇8
一、活動背景：
為繁榮校園文化，豐富我院學生業餘文化生活，努力營造活躍、和諧的校園文化氛圍，積極推動我院精神文明建設，充分展示我院學生積極向上的健康風貌，我校特別舉辦第六屆校園十大歌手比賽。本次歌手大賽秉持 公平 公正 公開 的宗旨，師生共聚一堂，表達學院對同學們的關心與期望，讓同學們能更好地了解培養綜合型人才的數字學院，儘快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，通過本次大賽發掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，提供一個展現個人魅力的舞台。
二、活動目的：
為慶祝春節元旦的到來、緩解學生緊張氣氛
三、活動主題：
唱響青春旋律，展現個性自我 。
四、活動主辦單位：
（填寫校園名稱）
五、活動承辦單位：
XX中學
六、活動地點和時間：
地點：初賽、複賽均在教學一樓大廳舉行
決賽將在元旦晚會當場表演，由同學選出最棒的十大歌手
時間：初賽：11月25日 複賽（待定） 決賽：晚會期間
七、活動參與對象：
XX中學的全體學生，自主報名參加
八、大賽形式：
1、進行海選報名
2、初賽（評審：由每班代表、年級老師、音樂老師評判）
3、複賽（評審：由專業音樂老師點評、指點選出）
4、決賽。（決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最後總決選。）
九、活動整體要求：
（1）著裝要求:
服裝均由校園美術老師、音樂老師、服裝設計師共同設計、挑選
（2）表現要求：
1、歌曲內容必須健康向上、不得選取愛情歌曲
2、表現力豐富，富有激情，感染力強。
（3）音樂製作
負責人：學生委員會
晚會前拷貝選手的參賽曲目，並在錄音室製作光碟
（4）評分細則---（見附表1）
十、活動的整體開展：
（1）前期組織報名工作
1、報名方式：各選手可以以報名表形式或直接到活動承辦單位報名，也可以到各系學生分會文藝部報名，最後由各系匯總上報承辦方。
2、報名時間：11月25日之前
3、報名要求： 每班自主參加、共有四張參賽表，到班長處領取；再由班主任簽字確認上交於學校年級主任處；
（2）中期組織初賽工作
1、初賽地點：教學樓一樓大廳
2、初賽時間：11月25日
3、初賽評審：由每班代表、年級老師、音樂老師評判
4、初賽結果：由學生會主席副主席張貼至校園公告欄處
5、主持人聯繫、台詞、評分表等準備工作
6、籌備決賽時的場地布置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）
7、活動場地申請工作
（3）後期組織決賽工作
1、參賽選手統一在相應地點進行彩排。（註：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排）全部到位，並在彩排後統一將各組的參賽音樂收齊。
2、決賽工作布置
十一、活動總決賽的具體安排：
1、決賽時間：藝術節期間
2、決賽地點：文藝館
3、決賽評審：各專業老師 及相關領導，決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最後總決選。
4、決賽事項如下：
分兩輪演唱，第一輪演唱完畢後 由評審老師打分後決出前3名進入第二輪。 第二輪採取搶擂，攻擂形式。
第一選擇出列的選手為擂主，其他選手自由選擇攻擂。
演唱完畢後。由評審老師打分，分數最高者為冠軍候選人之一。 剩餘兩為選手由20位大眾評審投票，票高者進入冠軍爭奪戰。
冠軍爭奪戰兩人分別演唱一首歌曲，由評審現場亮分決出最後的大賽冠亞軍。
十二、活動流程（總決賽）：
1、 活動大賽開場秀
2、 由兩位主持人致辭，宣讀開場白，介紹評審以及嘉賓等
3、 大賽正式開始
4、 按照事先安排的順序進行演唱，每幾個演唱穿插一個表演節目。
5、 評審打分，統計分數，公示最後結果（此期間 由特約節目演出）
6、 選出前三強，進行守擂奪冠巔峰時刻
7、 宣讀大賽獲獎情況，頒發獎品
8、 主持人致結束辭，活動結束
十三、大賽設獎：
一等獎一名（冠軍）
二等獎兩名（進入第二輪選手）
三等獎三名（分數排名4.5.6名者）
優秀獎四名（由每班代表、學生會成員對大賽歌手的喜愛度評出）
十四、活動注意事項：
1、場地布置工作：院學生會文體部成員
院團委會素質拓展中心成員
② 評分表、獎品等用品懸掛橫幅、彩旗、氣球、音箱調試、碟片到位
③ 評審、參賽選手、現場觀眾的席位安排
2、比賽進行安排：
①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）
②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員催台）
③ 現場評分工作：安排一個工作人員收集各評審打分，兩名工作人員對分數處理。間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便於現場公布。
④ 獎品發放：待最後一組成績出來後，迅速對所有成績處理並填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評審老師為獲獎選手頒發證書與獎品。
主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。
3、比賽結束：現場的清理工作（舞台、觀眾席、拿回碟片等）
4、資金來源：
① 學院撥款
② 贊助商的提供
5、所有工作人員的具體職責（各部門細則）
XX中學學生委員會
二零XX年八月一日
策劃一場比賽活動的方案 篇9
一、組委會成員：
指導員 主任
副主任
委員
二、總指揮
高一年級指揮
高二年級指揮
三、時間：
20xx年10月17日第七節課開始
四、地點：學校文化廣場
五、評審及統分
1、評審：由體育組老師擔任
2、統分
六、教練員由各班班主任及實習教師擔任
七、音響攝像
八、場地布置
九、評分細則：採用100分制，當場記分
1、組織紀律10分；2、動作55分；3、儀表10分；4、指揮10分；
5、人數5分；6、佇列10分（附表1）
十、獎勵辦法：
每個年級各設定2個一等獎，3個二等獎，3個三等獎，由學校頒獎。
十一、比賽儀式：
1、儀式開始2、學校領導講話3、宣布比賽開始4、比賽、5、宣布比賽
結果6、禮成
附表1：評分細則
編號 總分
項目 分值 扣分標準 得分 組織
紀律 10 組織得力，整場比賽沒有人站立、走動、喧譁、離開比賽場地
動作 55 動作整齊、準確、優美
儀表 10 整潔、得體
指揮 10 聲音洪亮、正確無誤
佇列 10 進、出場整齊，原地轉法正確、整齊
人數 5 按班級人數，少一人扣1分，扣完為止
分組：（出場順序以及班級位置參照比賽平面圖）
策劃一場比賽活動的方案 篇10
一、引言
教師是“人類靈魂的工程師”，教師在孩子們的成長過程中起著橋樑作用。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。
好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。“言必行，行必果”，行動實踐遠勝於說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!
二、此次徵文演講活動主題：《做一個有責任的教師》(題目可以自擬)
三、開展此次活動的目的：為培養教師良好的師德風尚，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，造就一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，促進我校教育事業健康蓬勃發展。
四、具體要求：
1、徵文主題明確、突出，觀點正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴謹。
2、各位讀書沙龍成員4月18日前將徵文傳信箱。同時也歡迎非沙龍成員積極參與此項活動。
3、工會與教師發展部聯合對徵文進行評選，獎項設定：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、徵文獲獎者進行演講。要求演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓勵性、激勵性、說服力、感召力強。(演講時間待定)
凌橋中心國小工會、教師發展部
一、活動目的
了解我院學生的心聲，知道我院學生的感觸，使08級新生儘早適應大學生活，同時為我院學生提供一鍛鍊自身的機會，樹立正確的價值觀，人生觀。
二、活動主題：綻放青春,放飛希望
三、活動對象：工學院07級08級學生
四、活動要求
(1)參賽選手演講詞要求主題鮮明、思想活潑向上、結構合理、語言順暢。
(2)參賽選手演講時間不得超過5分鐘。
(3)參賽選手應服飾得體、舉止自然大方。
五、活動流程
(1)科技部內部商議並制定一套周密可行的活動方案。
(2)召開學習委員會議並傳達活動有關事宜。
(3)在指定時間指定地點開展活動。
六、活動時間
初賽：9月23日(星期二)
複賽：9月26日(星期五)
七、活動地點：五棟308
八、獎項設定
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
策劃一場比賽活動的方案 篇11
一.大賽主題：
“舞動青春旋律，彰顯年輕魅力”
二.大賽背景：
在前兩任部長的努力下，已成功舉辦了兩屆健美操大賽，獲得了一致的好評，並且通過健美操大賽，由選出的部分優秀參賽者所組建的健美操院隊，在校健美操大賽中也取得了優異的成績，上屆更是斬獲季軍。為傳承我院這一獨具特色的風采，故舉辦第三屆健美操大賽。
三.大賽目的：
豐富我院大學生校園文化生活，加強大學生的身體素質，讓同學們擁有“專注、堅持”的'體育精神，更好的向“德、智、體、美、勞”全面發展。同時，也讓他們感受健美操之美，了解健美操活動的內容和意義，並讓他們在大賽中舞動青春、彰顯魅力。更為了展示我院素質教育與體育教學的新成果，展現我院大學生的風采，為廣大健美操愛好者提供一個與音樂、舞蹈、體育三方面進行面對面交流的平台，我們將舉辦一場健美操大賽。
四.大賽內容：
1.活動對象：全院大一新生
2.參賽形式：以班級為單位，先由各班組建健美操隊（8-12人為佳），再由10屆院健美操隊隊員進行指導教學，通過練習達到參賽要求。各隊自主編排動作，音樂，服裝自選
3.大賽時間：
預決賽：20xx年12月10日14:30
4.大賽地點：北區籃球場（天氣情況允許）或江西農大體院館三樓國術館（雨天）
5.獎勵方案：本大賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和若干最佳個人獎
五.大賽流程：
（一）比賽前期準備
1、通知各班負責人準備比賽隊伍，並在規定時間內上交參賽隊人員名單。
2、組織人員一抽籤形式安排比賽隊伍的出場順序。
3、挑選主持人，本次大賽支持人男女各一名。
4、向評審，嘉賓發出邀請函。
5、通過海報等形式進行宣傳
（二）活動當天流程
1、拷貝音樂及伴奏
2、安排參賽隊座位並簽到
3、主持人，評審，嘉賓，工作人員準備就緒
4、主持人宣布大賽開幕，介紹嘉賓和評審，宣讀比賽規則
5、各班比賽（根據抽籤順序進行），比賽進行中邀請嘉賓表演節目
6、評審進行點評，宣布成績和最佳個人獎
7、頒獎
六.評分規則：
成套動作滿分為10分制，裁判員的評分精確到1分。裁判員的評分去掉1個最高分和最低分，中間分數的平均分即為得分。
動作評分標準（10分制）
1、表演和團隊精神：4分
動作與表情能展示內心激情，體現健康向上的情緒。1.5分
隊形變化清晰流暢，體現集體配合的意識。1.5分
動作設計與藝術性 1分
2、動作的完成 4分
動作熟練度和準確度 1分
動作整齊劃一 1分
動作輕鬆、彈性與姿態舒展 1分
與音樂節奏配合準確性 1分
3、服裝創意：2分 服裝整齊統一 1分 服裝自主創意 1分
七.評審及嘉賓：
1.評審：團委副書記劉彩雲，團委副書記袁淑華，學生會主席黃少緒，文藝隊隊長祝嘉欣，健美操隊隊長
2.表演嘉賓：10屆與11屆新生才藝大賽冠軍
3.出席嘉賓：各兄弟院系學生會主席，文藝部部長，文體部部長
八.經費預算：
1.場地布置：氣球10包、彩帶、彩紙、彩筆、彩色綢緞、泡沫板、膠布（預計250元）
2.比賽用品：音響、話筒、照相、礦泉水、電池、請柬、紅地毯、租場地（預計350元）
3.獎品：獎狀6張、證書18本、遊戲小獎品（預計：150元），加分
預計總費用：750元
策劃一場比賽活動的方案 篇12
一、活動要求：
作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
二、比賽時間：
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10
三、比賽地點：學校音樂教室(暫定)
四、評審組成：
六年級：z
七年級：z
八年級：z
錄像：z 場地布置：z
五、比賽組織形式：
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展，做出積極努力。
學校詩歌朗誦比賽策劃書(四)
一、活動主題：青春飛揚
二、活動目的及意義：
通過開展中外經典詩文朗誦比賽，來弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學經典，積澱文化底蘊” 的書香校園;讓同學們感受中國古代民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先聖賢的智慧之光;並且學會與聖賢為友，與經典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質，做有德之人。
三、朗誦籌備日程安排
節目編排 8月3 日 - 8月4日 選擇主持人， 8月6日 第一次節目審核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.
四、 朗誦的前期工作安排策劃：
1、場地音箱和舞檯燈光音響——團委徐玉軍
2、節目篩選確定———————節目組老師(團委、藝體老師)
3、主持人確定主持詞監督———————————(團委舒福來老師)
4、 晚會節目單、開閉幕詞設計————(團委、舒福來老師)
5、歌碟、配樂的驗收與排序—————(團委趙遠)
6、所有橫幅、海報等宣傳品製作————宣傳部
7.嘉賓評審邀請———————————讀書會
9、舞台設計————————————(梁錦祥總負責)
10、迎新晚會專題報導———————團委文學社
11、現場座位安排及秩序的維護——————政教科
五、活動時間：8月2日~ 8月10日 。
六、活動地點： 大禮堂
七、參加人員：全校師生
八、報名方式：
以各班為單位進行報名，並由各班班長將各班參賽人員名單及節目名單在截止日,統一上報校讀書會。
九、活動方式：
1、活動分為初賽和決賽，並由專業老師評審。
2、活動內容：.愛黨，愛國，愛家鄉、古詩詞、近現代詩文、外國詩文等等的朗誦。
3、活動形式：活動分為個人組、集體組、英語組。
(1)個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。
(2)集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創新，可用傳統民族服飾、生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。
(3)英語組：以經典外國散文、故事作為主要朗誦題材，用流利的英語來表達詩歌的情感，表達形式可創新，可一人或組團參加。
十、獎項設定及安排：
第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳創意獎：2名 最佳組織獎3名。
十一、詩歌朗誦比賽規則及評分標準：
1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦，熱愛文學，熱愛讀書。
2.比賽採用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分後的平均分，作為選手成績，對照每條標準，評分精確到小數點保留兩位小數，決賽統計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。
3.選手的上場順序由賽前抽籤決定
4.朗誦時間5--8鍾之內
5.評分標準：
(1).服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調，表演與朗誦融為一體
(2).精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現選手良好的素質與形象。
體態儀表：2(分)
組織形式：2(分)
(1).朗誦形式富有創意，形式新穎，靈活多樣.
(2).上下場迅速有序，有禮貌.
朗誦技巧：6(分)
(1).愛黨，愛國，愛家鄉，主題分明突出，內容積極向上，思想性強，能表達對黨，對祖國，對家鄉的熱愛與讚美。
(2).感情飽滿真摯，動作表情自然，聲音洪亮優美，吐字清晰，發音標準。
(3).朗誦富有韻味和表現力，感染力，抑揚頓挫，節奏準確，語速適當等 能與觀眾產生共鳴。
(4).情緒飽滿，朗誦投入，效果良好。
(一)評審:
1、評審必需公證嚴明，做到對錯分明。
2、評審必需熟知各題答案的正確。
3、評審要認真評判，不得錯評。
4、評審一時不能判定正誤時，要討論通過。
(二)參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評審的判定，不得有反對言行。
2、賽者必須遵守比賽規則。
3、參賽者對主持人、評審產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束後，向主辦單位提出申請，請求解決。
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評審可討論後給予處理。
處理如下：
a. 對於初次抵抗者給予警告處理。
b. 對於兩次抵抗者給予警告，並扣除相應分數。
c. 對於三次抵抗者取消競賽資格。
(三)、關於競賽進程：
1、主持人宣布競賽開始。
2、介紹評審、參賽選手。
3、宣布評比規則，包括颱風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等。
4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)
5、統計結果，主持人宣布結果。
(四) 比賽程式
1.評審及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規則並介紹各比賽選手。
4.比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。
5.評審點評並進行打分。
6.統計結果，主持人宣布結果;同時比賽結束。
補充注意事項：
最後成績的前三名如出現同分現象，則由評審提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
策劃一場比賽活動的方案 篇13
一、指導思想：
廣播體操是體現一個學校精神面貌的重要視窗，是學校推進陽光體育運動，增強學生身體素質，展示芙蓉中心國小學生的風采風貌。為了提高我校學生廣播體操質量，本著培養學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進和諧校園建設。經研究決定，舉辦廣播體操比賽，現制訂比賽方案。
二、比賽主題：
為快樂而賽為榮譽而賽
三、活動組織：
組長：孫訓浪
副組長：劉曉燕黃娟
組員：各班主任、體育教師
四、參加對象：
1-6年級全體學生。
五、比賽時間：
暫定為20xx年6月1日上午8：30(如有更改，另行通知)
六、比賽地點：
學校籃球場
七、比賽內容：
第九套廣播體操
八、比賽順序：
按照(一年級-六年級)每年級2個班同時進場(從低到高4列縱隊踏步進場)比賽。各班班主任或學生(領操員)指揮本班進退場。
比賽流程包括：學生進場--廣播體操-學生退場。
九、評比辦法：
1、學校組織評審進行現場打分。去掉最高分和最低分，取平均分為該班最後得分。
2、評分標準見附屬檔案。
3、保證出勤率，要求各班主任積極參與並組織好本班同學參賽，參賽率要求100%(特殊情況例外)，缺一人在最後得分內扣1分，依此類推。
十、獎項設定：
分年級組比賽，各設一、二等獎若干名。
十一、人員分工：
比賽組織：劉曉燕老師
比賽主持人：陳良玉周賢江濱
廣播播放：王琳惠
主席台桌椅的擺放：六(6)班
攝影：吳允平老師
計分：肖芙英、肖曉寧、肖曙華老師
十二、注意事項：
1、各班要認真組織學生進行廣播操的訓練，力求在比賽中不出現動作不到位、不協調現象。
2、各班班主任要事先對學生進行紀律、安全教育，活動中不要追逐打鬧，隨意站立、走動，以免影響其他同學觀看。
附屬檔案：廣播操比賽評分標準
一、入場、隊形：(10分)
1、入場時必須由領操員帶4列縱隊踏步進場，到達做操的場地後隊伍整齊，班主任和輔導員跟在隊伍後面，準備做操。
2、橫隊、縱隊整齊，在做操過程中隊伍操持整齊，否則扣1—2分，嚴重酌情多扣。
二、精神面貌：(10分)
1、學生做操時應精神飽滿。
2、服裝統一。
三、廣播體操要求：(65分)
1、隊伍整齊，精神飽滿。
2、動作準確、協調，統一到位。
3、動作節奏與音樂合拍。
四、退場：(10分)
1、步伐整齊。
2、擺臂幅度。
3、前後間隔距離保持一致。進退場要求：靜、齊、快
五、領操員：(5分)
站位合適、動作優美、能有效的起到領導者的'作用。
策劃一場比賽活動的方案 篇14
一、活動目標：
花兒開了，草兒綠了，春天帶著濕潤的氣息、泥土的芬芳向我們走來了，在這樣一個充滿生機和希望的美麗季節中，我園組織開展“美麗的春天”主題活動。這次活動，主要是讓孩子們把與“春天”主題相關學過的兒歌、詩歌等及歌曲表演展現給大家看。培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌頌水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己 ，增強幼兒的自信心，展現自我的機會。我園將於4月6日（星期二）舉辦“美麗的春天”幼兒歌頌比賽，活動方案具體如下：
二、活動人員：
幼稚園中、大班幼兒，每班選送六個節目。
三、活動時間：
4月6日開始，每天早操之前三個節目展示。（如下雨，順延）
四、活動地點：
幼稚園一樓走廊
五、活動要求：
1、表演時間在三分鐘以內。
2、自選內容，歌頌內容要健康活潑、積極向上的幼兒詩歌和歌曲。
3、表演形式嘗試多樣：個人、小組、歌伴舞均可。
4、表演時可以使用伴奏樂，各班老師自行準備隨身碟。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便表演次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演內容上報到負責人處。
策劃一場比賽活動的方案 篇15
為推進學校素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽。現將具體事項通知如下：
一、作品內容
1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創作技法和風格創新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品。
2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。
二、作品規格
1、毛筆書法作品限於4尺宣紙對開，一律豎式。
2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。
3、繪畫作品：使用材料和表現形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
三、注意事項
1、每班書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。
2、截稿時間：20xx年12月29日（周三）下午4：30止。
3、交稿方式：上交前請在作品背面右下角貼上標籤，以年級段為單位統一交；交稿地點：辦公室。
4、優秀作品將於20xx年元旦期間在校園展示欄上展出。
四、評比辦法
各組各年級設一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發獲獎證書。
熱忱歡迎同學踴躍參加，積極投稿。
文峰國小少先隊大隊部
20xx.12.大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
策劃一場比賽活動的方案 篇16
為慶祝中國共產黨建黨一百周年，根據上級安排，現決定開展“慶七一”紅歌合唱比賽。具體活動方案如下：
一、活動時間：6月13日（周一）下午第四節
二、活動地點：各班教室
三、參加人員：七年級全體學生
四、演唱內容：
五、活動分工及要求：
1、學管處負責活動方案、評審召集、分數統計、獎狀；宣傳部負責攝像。
2、級部主任班主任認真組織動員（統一服裝、及時整隊、自備伴奏帶）3、班主任提前組織學生進行排練，各班在評審進教室後，立即開始演唱。
4、活動如有變化，另行通知。
策劃一場比賽活動的方案 篇17
一、活動目的：針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。
二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處
承辦單位：高中部數學
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：張志強
2、監考人員：各班班主任
3、閱卷組：數學組
四、競賽時間：統一於周日（12月XX日）第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。於12月X日公布獲獎名單。
五、參賽對象：高一、高二全體學生
六、競賽方式以及競賽題範圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，並上交答卷。範圍是：
七、獎項設定及發放時間
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名
2、20xx年12月日頒發獎品
八、資金預算：見附表1。
策劃一場比賽活動的方案 篇18
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的.書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字型：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，並選出優秀作品在學校微信公眾平台發布，以示獎勵。
五、組織和評審：
組長：孫景海
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語文老師
評審：另行通知
監考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑膠墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
五年級語文組
20xx年3月16日
策劃一場比賽活動的方案 篇19
新課程要求教師具備紮實而全面的教學基本功，而寫好粉筆字是每一個教師必須具備的基本功之一，也是課堂教學中所必需的教學手段。粉筆字的質量對學生審美能力和書寫能力的提高起著潛移默化的影響。為此，根據教導處工作計畫，加強教師基本功訓練，著力提高業務技能，決定舉行我校青年教師粉筆字比賽。結合學校實際，特制定本方案。
一、成立組織機構
組長：薛英晶
副組長：黃亞香
指導老師：楊帆吳英海
組員：羊贊文葉林蔡慧
二、實施步驟
第一階段培訓與練習階段
1、培訓階段
為了讓老師們能夠更好的掌握漢字的間架結構，筆畫書寫的規範，寫出更美觀的漢字，特別邀請楊帆老師和吳英海老師給我校教師進行培訓。(參賽老師務必參加）
具體培訓時間和地點安排：
第8周星期四下午第二節課一（6）班教室主講楊帆老師吳英海老師
2、練習階段
（1）練習工具：小黑板
（2）練習時間：第7周開始至比賽時間
（3）練習方式：根據自己的情況進行選擇
第二階段比賽與評獎階段
（一）比賽時間：x年3月19日
（二）參賽對象：35周歲以下的教師（含35周歲）
（三）比賽地點：A棟五樓會議室
（四）比賽內容：具體內容現場下發，比賽字型為正楷
（五）比賽程式：
1、參賽教師進行抽號及抽取書寫內容。
2、比賽時間：5分鐘
3、比賽說明：參賽老師抽取序號及內容後，先到蔡慧處登記，接著到對應的小黑板前等待，不署名，最後以鈴聲響才按抽到的內容在小黑板正面進行書寫。
（六）獎項設定：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎8名，頒發獎狀和獎品。
（七）評審：
由全體未參賽的`教師當評審。
評比說明：每一位評審選出最好的十幅作品，交由登記的老師進行唱票，最後按照參賽人數的票數以1:2:3:4的比例評出獎項。
（八）注意事項：
1、參賽教師如有事請假，請事先與教務處溝通。當天不參加比賽者，作放棄處理。
2、參賽教師按照抽籤號在對應的小黑板書寫比賽內容。
3、不得在黑板上留有與本人相關的信息，否則取消比賽資格
（九）評分標準：總分100分
1、評分標準分值
1）書寫規範，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。（30分）
2）間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。（30分）
3）章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。（20分）
4）板面整潔，整體美觀勻稱，不塗不描。（10分）
5）書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。（10分）
2、其它：
1）超過比賽時間未完成者，少一字扣1分。
2）每個錯字扣1分
3）相同的時間，完成相同的字數，則參考1~5條。
策劃一場比賽活動的方案 篇20
為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生佇列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規範、有序發展，經學校研究決定，舉辦佇列隊形比賽，有關事宜如下：
一、組織領導
組長：
副組長：
成員：各科室負責人及四至九年級各班班主任、體育組成員
二、參加對象：
全體學生
三、比賽時間：
20xx年11月30日（周五）下午（2：00開始）
四、比賽地點：
學校操場
五、比賽內容：
佇列、隊形比賽
六、參賽要求：
1、以班級為單位參加本次佇列比賽，各班級學生全部參加（特殊體質出具證明）。
2、各班佇列整齊、隊形迅速動作規範，進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服（小學生要佩帶紅領巾），反映良好的班風班貌。
4、各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，報告和下口令，要求聲音響亮，動作規範。
七、比賽順序：
各年級按班級序號由低到高進行比賽。
八、比賽標準：
1、各班主任和體育委員負責指揮學生在預備線前排好隊，按規定順序出隊比賽。
2、出隊時，排方隊，人數儘量均衡，由高到矮並看齊，前後保持一臂距離。
3、按帶隊學生口令齊步走（動作要求：兩臂前後擺至心口，半握拳，拳眼向上；兩腿擺平。）
4、每班進場必須有口號。
九、比賽項目和方法
說明：在指定地點）集合整隊→踏步走至比賽地點（班級口號）→整隊、橫隊面向主席台——負責帶隊的同學向主席台報告人數→整隊稍息、立正——向右看齊———向前看—向右轉——向左轉——向後轉——向右轉→齊步走（不少兩個節拍）———立定———向左轉——向後轉———齊步走（不少兩個節拍）———立定→整隊齊步走出場→隊伍按指定路線回到原指定位置。
（註：向主席台報告詞——報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。）（一二年級，體育教師帶隊。）
十、評分標準（共100分）：
1、服裝統一，富有朝氣，精神面貌好（10分）。服裝不統一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。
2、進場：班級整體氣勢高昂、步調一致，動作規範（20分）。
a、踏步不齊，每人次扣1分。b、立定不齊扣1—2分。c、步伐擺臂不一致每人次扣0、5分。
3、場上：隊形、轉法（30分）。排面不齊扣1—2分，立定不齊扣1至2分，轉法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4、退場：步調一致，動作規範（10分）。立定不齊扣1—2分，步伐擺臂不一致每人次扣1分。
5、帶隊學生表現（10分）。整隊、報數整齊、規範、口號洪亮，按10、9、8三個等次記分。
6、場下紀律（10分）按11、9、8三個等次記分。
十一、計分及獎勵辦法
1、計評審均分（去掉最高分和最低分），按分數高低設獎。
2、評審名單
評審：李必成、李超、周保臣、曹林、許廷楊鴻源、張峰
計分：馬焱、王雲、盧燕、劉懷福
3、獎項設定：
七至九年級組設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名
四至六年級組設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名
十二、具體要求：
1、以年級為單位進行比賽，按班級順序有低到高順序比賽。
2、比賽採用一次決賽的辦法。
3、每參賽隊必須按規定時間提前到達比賽場地，按順序提前兩班候場，與比賽無關的其他人員不得進入比賽場地。
4、進退場由各班帶隊學生指揮，準備完畢，舉手示意。
十三、有關人員安排
1、場地布置：朱朝李超曹林康懷靜席永寧
2、音響、攝影：鄭健
3、宣傳：席永寧
4、賽場協調：康懷靜王復興
十四、其他要求：
1、班主任需要充分利用時間，按照比賽步驟加強對學生佇列隊行的訓練，爭取比出好成績。比賽成績也將納入考評。
2、體育老師須在上課時加強技術指導與訓練。
3、未盡事宜另行通知。
策劃一場比賽活動的方案 篇21
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字型：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
三、比賽方式：
1.全員參與。
各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。
3.學校統一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。
四、評比要求：
1.大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。
五、獎項設立：
六、評審：
組長：馬德剛
成員：剛馬德華劉國德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規範，紙面整潔，不能有塗改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里國小學生生古詩書法比賽參賽名單
姓名年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
策劃一場比賽活動的方案 篇22
為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，提高早操質量，推動我校素質教育的發展，增強學生體質，提高體操技術水平，同時為增強同學們的班團隊精神感和榮譽感，經學校研究決定舉行第二套廣播體操比賽。具體方案如下：
一、參加人員：全校師生
二、比賽時間：10月10日
三、比賽地點：學校操場
四、比賽項目：第二套全國中小學生系列廣播體操（時代在召喚）。
五：指導老師：楊長文、楊萍、吳先彬
六、評分辦法：廣播體操比賽分值採用百分制。
1、參加人數是否全部到齊，少1人扣4分（各班領隊進場整隊完畢向主席台報人數）。
2、服裝是否統一為20分（不統一扣2分/人，扣完此項為止）。
3、指揮員整隊、領操為10分。
4、隊伍出入場是否整齊、動作是否與指揮員的'口令一致，為20分（集中、整隊、散開做到“快、靜、齊”）。
5、廣播體操動作是否整齊、規範情況為50分。
6、取平均分時去掉兩個最高分和兩個最低分，其他分值累總按得分高低順序排列，得出名次。
七、評獎辦法：
一等獎1個班，二等獎2
個班，三等獎3個班。
八、比賽工作人員
裁判：楊長文吳先彬楊以軍舒秀祿龍召淮張美應張萬寶曾令強
工作人員：楊梅（主持）、楊萍（指揮比賽班級、退場）、章勝黃昌菊（買獎狀、寫獎狀）、吳明富（收評比單）、王常斌（統計分數、名次）、章勝
郭勝海（場地器材）、張桂平（主席檯布置）、周容吉（音響及放音）。
策劃一場比賽活動的方案 篇23
一、指導思想
以第十屆體育節為主要載體，豐富校園文化，活躍校園生活，提高學生的審美水平、詩詞吟誦水平，培養兒童積極向上的優秀品質和對詩詞的學習興趣，推進我校詩操活動的廣泛開展，促進每位學生的身心健康，提高學生的活動能力，確保學生的全面發展，特制定本方案。
二、比賽時間：3月24下午
三、比賽地點：中心校運動場
四、評審安排：全體行政和部分體育教師
五、結分員
六、主活動方案持人；
七、攝像 （放音樂）
八、評分要求：
1、一至六年級全員參加，班主任老師領操，隊形是四路縱隊。
2、以年級組為單位，評出優勝班級。
3、服裝統一。
4、動作正確規範、整齊、到位，符合音樂節奏。
5、各班必須做到邊做邊朗誦，朗誦要做到聲音響亮。
6、評出的優勝班級將在本月的文明班級評比重點活動中進行加分，優勝班級發獎狀。
九、評分細則：總分100分（具體細節見附頁）
1、精神面貌5分：學生精神面貌好，良好的精神風貌能保持始終。
2、服裝分5分：全班服裝統一。
3、學生做操動作70分：動作正確連貫、有力度，節奏感強，全班學生動作一致，銜接自然、流暢。
4、朗誦10分：必須做到邊做邊朗誦，聲音響亮。
5、班主任教師必須領操：10分。（如有個別老師身體原因不能做，可請搭班老師參與領操），望各班認真準備。
十、由周志鵬、吳林福專門負責各班的進出場順序。
城埤中心國小體育組
城埤中心國小詩操評比評分細則
一、評分方法：
採用100分制：精神面貌分5分、服裝統一5分、朗誦10分，廣播操70分。班主任領操，動作正確10分。
二、評分細則：
（1）佇列整齊，組織紀律，著裝，精神面貌等方面評分（詳見扣分表）
錯誤類別
輕微（分）
顯著（分）
嚴重（分）
佇列不夠整齊
1――2
3――4
5
著裝不統一
1――2
3――4
5
要求：兩列縱隊排列整齊。（以班級為整體來扣）
（2）詩操評分細則：從動作部位，身體姿態，動作力度，動作節奏等方面進行評分（詳見扣分表）
錯誤類別
輕微扣0.5(一人)
顯著扣1（一人）
嚴重扣2（一人）
身體姿態
動作準確
與正確位置有微小偏差
與正確位置有顯著偏差
與正確位置有嚴重偏差（方向相反）
動作力度
欠佳
差
很差
動作節奏
失去節奏四拍以內
失去節奏一個八拍
失去節奏一個八拍以上
（逐人逐節扣分）
（3）朗誦：整齊、響亮（滿分），參差不齊（適當扣1——2分），聲音低小、錯誤多（扣4——5分）
詩操比賽評分表
班級
精神面貌（5分）
服裝統一（5分）
朗誦（10分）
做操（70分）
班主任領操（10分）
總分
策劃一場比賽活動的方案 篇24
一、活動背景
趣味體育運動是一項將傳統體育運動的競技比賽和能引起人的興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介於體育運動及趣味遊戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們善於把趣味運動和同學們的某方面的學習的需求進行融合，使它同時具備了體育、文化、趣味、智力等元素，並增強了傳統體育的趣味性和觀賞性。
同時，這也符合我們國家倡導全民運動健身的時代主旋律!
二、活動目的
一方面它是一項非常適合各位同學一起開展的活動，因為 它比一般的 體育運動 更具趣味性及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每位同學的心中，增進同學與同學之間的親密感，從中既獲得快樂又能增強同學們的集體榮譽感和團結協作的精神。另一方面它也具有強身健體的作用，對於埋頭學習或者遊戲的大學生來說更具吸引力。
它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，還能使同學們的某些能力得到進一步的鍛鍊。展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。讓大家感受到健身快樂，遊戲快樂HAPPY EVERYDAY!
三、活動時間
20xx年12月17日
四、參與對象
團委社會實踐部、模具1236班、模具1134
五、活動主題
賽出你的風采，讓我們一起開懷!
六、活動地點
學校田徑場塑膠跑道
七、活動流程
(一)前期準備
1、做好宣傳讓每個人能夠積極參加;
2、做好報名工作並進行分組且規定參賽的最多人數;
3、召集三個班的負責人開一個會議說明比賽規則;
4、準備好比賽所需用品八個籃球、八個足球、八個排球、八根跳繩;
(二)活動進行
1、每班派出五隊每隊4人，每次有兩隊參加比賽，先在一百米內來回跑兩次最後衝刺一圈;
2、每隔25米站一個人，來回跑接力最後一個人跑完一圈回到終點;
3、第一次由每個人拍籃球先在一百米內來回跑兩次，最後一個人拍著籃球跑完一圈;
4、第二次由每個人掂著排球先在一百米內來回跑兩次，最後一個人抱著排球跑完一圈;
5、第三次由每個人踢著足球先在一百米內來回跑兩次，最後一個人踢著足球跑完一圈;
6、第四次由每個人邊跳繩邊跑完一百米內的兩個來回最後一個人跳著繩跑完一圈;
7、第五次由每個人抱著排球、拍著籃球、踢著足球，先在一百米內來回跑兩次，最後一個人抱著足球和籃球跑完一圈;
8、最後由計時裁判宣布比賽結果，並為獲勝方頒發獎品，同時合影留念;
(三)活動後期
1、班級人員，最後把物品歸還給相關人員。
2、體委把同學有序帶出操場，小心路滑。
八、注意事項
1、安全問題活動時要做好準備運動防止運動時韌帶拉傷;
2、活動現場要維持好紀律防止因為比賽而激發矛，要做到友誼第一比賽第二讓同學們都能快樂比賽感受樂趣;
3、要提前買一些創可貼防止有人跌傷能及時處理;
4、組織人員要做好籤到工作同時要在最後清理好現場衛生;
九、經費預算
十、策劃人。
策劃一場比賽活動的方案 篇25
一、活動定位
通過一系列專業技能比拼，提高學前教育專業學生的專業技能，提升本專業學生的專業意識和套用水平。
二、活動名稱
學前教育技能比拼之唱兒歌比賽
三、活動時間
20xx年4月14日晚上6：00
四、活動地點
新區6棟JT02
五、主辦單位
教育學院學科辦
六、策劃承辦單位
教育學院學前教育0911班
七、籌備委員會
指導老師：劉天娥
專業顧問：李國毅
1、綜合協調組
負責人：楊延雲馮丹
工作職責：
（1）負責活動的整體統籌安排；
（2）負責督促各工作組落實籌備委員會下達的各項任務；
（3）負責起草“學前教育技能比拼之唱兒歌比賽”活動的策劃方案及實施方案；
（4）負責班級所有人員的臨時調配及比賽當天的人員簽到。
2、宣傳組
負責人：歐雪麗（組長）呂微賀紅芬王麗戴雪艷李瓊
工作職責：
（1）負責統籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；
（2）負責寫通訊稿、現場採集圖片；
（3）負責比賽當天會場的布置及所需小道具的製作。
3、劇務組
負責人：
工作職責：
（1）負責活動期間工作人員所需物品的調動及使用安排；
（2）負責確保比賽現場的秩序；
（3）嘉賓的邀請及比賽當天嘉賓的接待。
4、監察組
負責人：張霞（組長）張瑞星張佳曼張玉萍郭海英熊雙
（1）負責各個班級的通知工作；
（2）負責組織各班報名並進行分組；
（3）負責比賽現場簽到工作；
（4）負責獎品及證書的採買。
5、主持人：孫雅慧
（1）主持的起草稿及比賽當天的全程主持。
6、領唱員：熊曉雲劉海薇
（1）選取負責環節所需歌曲並列印及熟唱選取歌曲。
7、後勤組：祝元王泉
（1）負責財務支出及做賬。
（2）負責嘉賓的服務及配合主持人進行互動環節。
8、音響組：喻珍珍肖媛
（1）負責選取比賽所需要的所有歌曲並進行整理。
（2）負責比賽當天所需音樂的播放。
八、比賽內容：
第一環節：“無限歡唱”
每組依次上台，然後由領唱唱一首歌，當領唱停下的時候從第一隊選手開始接唱，唱對了加一分然後換歌在繼續，唱不上來的，由下一隊選手接唱。每組8首兒歌，得分高者進入下一輪。
第二環節：“兒時的旋律”
由每組選出的優勝隊伍參與，本環節分為必答和搶答環節，必答環節由音響組播放兒歌旋律每小隊限時唱出本歌曲的任意兩句並報出歌名得一分，搶答環節同樣由音響組播放兒歌旋律哪個小隊首先舉手搶唱正確並報上歌名的得一分。
第三環節：“我是歌庫”
工作人員將給現場嘉賓每人一張帶有一個主提的卡片，並由各個隊伍在第二環節中的名次來選擇卡片，並與所選卡片的持有嘉賓一同加入到最後的比賽環節。
本環節要求各小隊依次唱出與所持卡片主題相關的兒歌，如果某個小隊唱不出來便被淘汰，由剩下的小隊繼續進行比賽一直到只剩下一隻隊伍。
九、活動流程
1、3月29日~4月14日，在教育學院給學前教育專業對本次活動進行宣傳，參加者每三人為一小隊（自由組隊進行報名）。
2、4月14日在襄樊學院6棟JT02舉辦本次比賽。
十、注意事項：
1、各小組組長負責管好組員，做好自己的本質工作。
2、部員們要維護現場秩序。
3、負責聯繫參賽團隊的組員，保證參賽選手準時到場參加參賽。
4、負責布置會場的部員，必須與七點之前布置好一切。
5、負責嘉賓接待的部員做好嘉賓的迎接工作。
6、負責劇務的同學協調好比賽過程中話筒以及道具的擺放傳送。
7、監察組做好分數的校對與統計以及禮品及證書的保管和分類。
十一、獎項設定
一等獎一名（獎品+院級證書）
二等獎兩名（獎品+院級證書）
三等獎兩名（獎品+院級證書）
優秀獎四名（獎品+院級證書）
十二、經費預算
宣傳板：30×1=30元
證書+獎品：30×1+70×1=100元
會場布置：50×1=50元
道具租賃及相關小道具採買50×1=50元
相關紙張的列印30×1=30元
總計：260元