煤改電供暖實施方案 篇1
為確保20xx年度我市集中供熱熱能分配合理、熱效最大發揮、熱溫穩定提高，給廣大居民創造一個溫暖舒適的環境，根據省、呂梁市加強城鎮供熱工作有關精神，結合我市實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以保障廣大居民用戶安全平穩用熱、滿足民眾採暖需求為目標，以維護民眾切身利益為根本出發點，按照安全、平穩、優質、高效供熱的要求，科學高效管理、加強應急處置、嚴格巡查監管、合理調度運行、嚴防供熱故障，堅決杜絕大面積停暖事故發生，切實提高供熱保障能力，推動供熱行業健康有序發展。
二、總體目標
（一）20xx年冬季，全市城區集中供熱總面積為1460萬平方米。任務分解如下：
1.山西樓東俊安煤氣化有限公司矸石電廠：承擔供熱面積為140萬平方米。具體負責城東支線供熱，包括金暉裝備、一家莊1#2#、新義華府、城市公館、大孝堡、安居、文明村、西關、交通局、中陽樓、北關、尚家莊、北關清潔、尚家莊清潔、大孝堡清潔、城東村清潔、東關村清潔、俊安辦公、崇義華府、城東1#2#、和華苑、市政公司和新天標共25個換熱站的供熱。
2.山西孝義煤矸石發電有限責任公司（東義）：承擔供熱面積為260萬平方米。具體負責梧桐街支線的供熱，包括梧桐新區1-9#、晉茂大廈、曹村、橋南、驛馬、永泰2#3#、離柳1#2#3#、勝溪、封家峪1#2#、吉利花園、威樂、公租房、和平莊、理工大1#2#、下柵、鐵匠巷、城東廉租房、東南壓煤村莊和供電局倉庫共32個換熱站的供熱。
3.山西和嘉能源有限公司（金岩）：承擔供熱面積為410萬平方米。具體負責迎賓路、新義街、勝溪街、湖濱路、敬德街支線的供熱，包括趙家莊、義烏、城南廉租房、科教園區1#2#3#、偏城、大峰、樊家莊、八家莊、三中、園丁小區、張家莊、孝西車站、七小、黑坡溝、市果品、中轉站、土地局、金岩、西關世紀廣場、機電廠、天福廣場、一小、三小1#2#、塑膠廠1#2#、中心廣場、棉織廠、新天地、地百紡、七二五、地副食、地木材、供銷公司、地煤運、新地煤運、盛世豪庭、市煤運、申利花苑、窯上、道爾佳苑、綠城廣場、永泰1#、
永興苑、西關清潔2#、壓煤1#2#3#、上莊、張家莊安置、702、湖濱路國小、上水苑、供電小區、青年路孝柳、華仙、嘉隆、十中、新義街辦、三農、便民、信用社一網、博業一網、孝柳一網、中天、美特好、永安、天榮、人民醫院、化纖廠、供電局、義都、佰得、旺座國際和供水公司共77個換熱站的供熱。
4.孝義市熱力公司城東熱源廠：承擔供熱面積為650萬平方米。具體負責崇文大街、振興街、建設街支線的供熱，包括鋁礦、東興帝豪、陶瓷廠1#2#、賈家莊1-4#、檢察院、崇文君悅、汾青酒廠、孝中1#2#、居義、二中、臥龍、居義酒店、廣盛苑、沃爾瑪1#2#、盛世名邸、七中、花城、城北廉租房、東興、鄭興公園、鴻禧苑、留義、星際花園、安陽、二小、富麗康城、盛世風情、興盛1#2#、吉泰、清華書苑、瑤圃1#2#、寶宏、名人佳苑、供氣公司、東區、祥和苑、居義新村1#2#、名仕、晉華、城市之光、地稅、辭凡溝、公司、新莊、新莊安置、孝柳新安、盛和佳苑、張家莊家俱城、春德、環保1#2#、集賢、晟龍1#2#4#、中和路國小、陽泉曲安置、府前一號、南辛安、面向塔、劉家堡、新莊西區清潔、西關清潔1#、新莊東區清潔、佰得、鹽鍋頭、桃園堡清潔、蘇家莊東區清潔、蘇家莊西區清潔、宋家莊清潔、看守所、大地、工程處、鵬飛、四中、康樂苑、建西街小區、舊祥和苑、盛世蘭亭、四七六、二環路中行、金州辦公、鵬飛實業、地稅局、供氣辦公、吉慶、紫玉山莊、菸草、公安、殘聯、金鼎名都、能源酒店、聖庭苑、檢察院辦公、長春、東方商務、黨政樓、司馬1#2#3#、南辛安1#2#3#、劉家堡、蘇家營、中辛安、北辛安、仁智、青義和東莊共119個換熱站的供熱。
（二）20xx年冬季，我市三大礦區獨立燃氣鍋爐供熱總面積為133萬平方米。具體如下：
1.高陽礦供熱管理中心：承擔供熱面積為40萬平方米。具體負責高陽礦轄區及周邊的供熱；包括新區、68樓、木廠樓、鵬陽溝、舊區、醫院和東大院共7個換熱站的供熱。
2.水峪礦供熱管理中心：承擔供熱面積為51萬平方米。具體負責水峪礦轄區及周邊的供熱；包括鍋爐房、工村、旺家垣、公寓、高層、寺溝國小共6個換熱站的供熱。
3.柳灣礦供熱管理中心：承擔供熱面積為42萬平方米。具體負責柳灣礦轄區及周邊的供熱；包括柳灣1#2#3#4#、陽泉曲共5個換熱站的'供熱。
（三）20xx年冬季城區集中供熱採暖期從20xx年11月1日開始至20xx年3月31日止。
（四）用戶室內採暖溫度參考標準為18℃±2℃。
三、階段任務
（一）集中供熱前期準備階段（20xx年10月25日前）
嚴格按照20xx年11月1日零時供熱的時間要求，市公用事業局、熱力公司等有關部門和各供熱企業要細緻、全面做好今冬集中供熱各項前期準備工作。要結合以往供熱經驗和今年實際，充分考慮供熱運行可能存在的各種困難和問題，認真完善保障措施，做到準備充分、保障有力。同時，要做好提前供熱的準備工作，11月1日前如遇氣溫驟降、天氣明顯轉冷等突發情況，做到隨時提前供熱。
1.如期高質量完成供熱工程建設。對目前未完成的城區管網、換熱站工程及既有建築分戶改造和新建建築熱計量表安裝工程，要倒排工期，加快推進，嚴把質量，確保10月20日前全面完工。所有供熱工程竣工後，要嚴格按照有關規定和技術規範要求，認真組織竣工驗收，保證工程質量，確保供熱設施安全正常運行。
2.全面做好供熱管網維護和節能技改。市熱力公司要持續推進一次網全網平衡和二次網節能改造，全面推行“一戶一表一平衡”分戶控制，鼓勵採用新技術、新設備、新手段，提倡使用契約能源管理等新型合作模式，同步做好各項節能設備和技術推廣套用，加強和改進城市供熱管網系統，進一步降低單位平米用熱能耗，改善末端和局部用熱效果。熱力公司必須在10月20日前完成年度計畫表閥安裝和系統升級工作，並進行運行調試，穩步實現智慧供熱、節能環保、高效調控的供熱發展規劃，逐步建立城市住宅供熱計量收費機制，著力提升城市供熱服務能力。
3.全面排查檢修供熱設施設備。市熱力公司和各熱源廠必須在10月20日前對集中供熱系統所有設施設備進行全面排查、檢修，特別要加強重點部位、重要設備的檢修，對新發現的問題隱患及時徹底消除；要對人員到崗、值班安排、通訊聯絡、運行記錄、安全防火等工作進行再檢查；對末端邊緣用戶要進行針對性的回訪和檢查；對新發展用戶要積極落實分戶工作。各小區（單位）要在10月20日前完成各自庭院管網供熱系統沖洗、打壓、防腐、保溫，保證管網系統不漏熱、不堵塞、不生鏽、不失水，提高管網運行效率和供熱質量。
4.加強供熱前期崗前業務技能培訓。市熱力公司和各熱源廠要及早調配技術力量充實崗位，配齊配足業務骨幹和技術操作人員。要開展供熱全員崗前技術、制度培訓，加強對帶班管理人員、重要崗位人員、新到崗人員的培訓，嚴格進行培訓考核，要求儘快熟練和掌握各項業務技能和規章制度，保證人員到位、技術到位、精力到位。
5.保障供熱儲煤穩定充足。各熱源廠要認真做好煤炭儲備工作，供熱前要保證煤炭儲備率達到80%以上，保障供熱儲煤低價、優質、充足。
6.提前做好供熱調試運行。在完成設備檢修的基礎上，各熱源廠要提前進行供熱系統的聯車調試，市熱力公司要做好一次管網系統的注水、換熱站的運行調試工作。10月25日後組織冷運行、調試，10月30日後開始升溫，達到隨時供熱條件，保證10月31日下午6時前各熱用戶室內溫度達標。
（二）集中供熱運行階段（20xx年11月1日—20xx年3月31日）
1.加強分階段運行管理。20xx年11月1日準時開始集中供熱，並採取分階段調節方式運行。
初寒期（20xx年11月1日—20xx年12月15日）：市熱力公司按規定抽測住戶室溫，保證住戶室溫合格率不低於98%。同時，根據天氣變化調整總供回水溫度，各熱源廠採用低流量低溫度的運行方式，在保證住戶室溫達標的基礎上，注意節約能源，科學運行。初寒末期要落實後續燃煤儲備，為確保嚴寒期供熱提供保證。
嚴寒期（20xx年12月16日—20xx年2月25日）：作為整個供熱期的最關鍵階段，在確保全全的前提下，各熱源廠要採用大流量高溫度的運行方式，所有鍋爐房連續供熱，並隨時調整運行狀況。元旦、春節恰逢嚴寒期，各熱源廠要保證用戶室溫比平時高出1-2℃，讓廣大居民溫暖過節。
末寒期（20xx年2月26日—20xx年3月31日）：各熱源廠要克服麻痹鬆懈思想，注意安全運行，做好供熱總結和收尾工作，為夏季設備大修作好準備。
2.加強供熱應急物資儲備和事故處置。市熱力公司和各熱源廠要進一步完善供熱應急搶險預案。確保搶險器材、設備配備齊全，特別是重要設備、易損備品備件要做到一備一用。要加強應急搶險隊伍建設，應急搶險維修人員要選擇有經驗、懂技術的熟練人員，保證人員充足，11月1日供暖啟動時即進入應急備勤狀態，供暖期間必須保持24小時通信暢通。各熱源廠要制定首站運行故障搶險應急預案，對出現的故障立即組織搶險，儘快恢復供熱，並同時上報市供熱工作領導組和市熱力公司調度室，在電視台通告熱用戶。市熱力公司要定期回訪用戶，做到有報必查，有訪必回，切實解決居民供熱效果不好問題。因市熱力公司供熱管網或設備發生故障，出現室內溫度不達規定溫度時，要及時向市熱力公司報告（供熱服務熱線：），市熱力公司搶險維修隊伍應在15分鐘內到達現場，小故障應在4小時內解決，大故障處理不得超過24小時，並將處理結果及時向全市通報。
3.加強值班值守。各相關單位和熱源企業要嚴格制定供熱期間值班制度，嚴格執行領導帶班制度、崗位職責制度、值班信息報告制度，始終保持聯絡暢通，嚴禁值班時間空崗、脫崗、離崗，確保供熱問題能在第一時間發現，第一時間處理。各有關鄉鎮、街道值守時間為20xx年11月1日至20xx年3月31日，各供熱單位、熱源企業自供熱系統上水日至停熱停爐日，實行24小時值守。
四、費用結算
（一）熱源費結算
市熱力公司按樓東、東義、金岩、城東熱源廠安裝的熱計量表計量數，每月底向各熱源廠結付一次熱源費。其中：對實行熱電聯供的樓東、東義熱源廠，熱源價格按每吉焦23元結算（政府熱價補貼每吉焦13元，市熱力公司支付熱源價每吉焦10元）；對專職集中供熱的金岩、城東熱源廠，熱源價格按每吉焦25元結算（政府熱價補貼每吉焦13元，市熱力公司支付熱源價每吉焦12元）。
（二）採暖費收繳
1.20xx年度，我市城區用戶採暖費價格按照《孝義市發展和改革局關於調整孝義市城區供熱價格的通知》（孝發改發〔20__〕110號檔案）規定執行。即：按建築面積計算，居民住宅每採暖期每平方米17元；機關團體用戶每採暖期每平方米27元；商業經營性用戶每採暖期每平方米31元。
2.20xx年度，我市礦區燃氣供熱採暖費價格參照山西省介休市供熱收費標準，執行統一的臨時價格，即按照建築面積計算，居民住宅每採暖期每平方米22.5元；機關團體用戶每採暖期每平方米30元；商業經營性用戶每採暖期每平方米32.5元。
3.採暖費用由各熱用戶單位（小區）在10月31日前，將本年度採暖期採暖費一次性全額交付市熱力公司；申請不用熱的用戶，根據小區區域網路運行成本綜合測算，需按照應繳採暖費30%的標準繳納基礎熱費。由財政支付採暖費用的機關事業單位，市財政根據市熱力公司與採暖單位核定的採暖面積，直接將採暖費支付熱力公司，相關手續由市財政局與所涉單位辦理。
4.市公用事業局、熱力公司要認真做好採暖費收繳工作，確保應收盡收，對惡意欠繳採暖費行為要聯合有關部門嚴厲查處，對截留、挪用、侵占採暖費的單位或小區有關負責人，將移送司法機關依法處理。
5.各小區物業要嚴格執行市政府批准收費標準，堅決不準借採暖費名義，加價收費、搭收其他費用，更不得以收繳採暖費限制其他公共服務。市市場監督管理局要常態化開展價格稽查，對加價收費、搭車收費等不按規定收費行為，要依法嚴厲查處。
五、組織領導
為切實保障冬季供熱平穩運行，市政府成立20xx年市冬季城市集中供熱工作領導組，組長由市政府分管副市長擔任，副組長由市公用事業局局長、熱力公司總經理擔任，成員由市政府辦公室、城市管理局、市場監督管理局、財政局、房產中心、公安城警大隊、熱力公司、供水公司、供電公司、供氣公司等單位及各所涉駐市單位、各有關鄉鎮、街道主要負責人和樓東、東義、金岩、城東熱源廠負責人組成。領導組負責對全市20xx年冬季供熱工作進行統籌指揮、協調和決策，定期組織召開供熱例會及現場辦公，及時研究解決供熱運行中出現的新情況、新問題，督促檢查各供熱單位工作情況。
領導組下設辦公室，辦公室設在市熱力公司，負責統一調度、協調解決供熱相關問題，並完成領導組交辦的各項工作。辦公室主任由市熱力公司總經理馬紅兵同志兼任。
六、保障措施
（一）加強組織領導。各級各有關部門要高度重視冬季供熱工作，切實加強組織領導，主要領導要親自過問、親自安排、親自督促檢查，分管領導要具體負責、狠抓落實。特別是市熱力公司和各熱源企業要樹立大局意識、服務意識，堅持以人為本、安全供熱、用戶至上的理念，健全規章制度，詳細制定階段工作計畫，完善供熱運行、搶險方案，強化管理措施，細化目標任務，保障全市集中供熱安全穩定。
（二）狠抓責任落實。市公用事業局要加強對供熱單位的督促檢查，積極協調幫助解決供熱中的困難問題。市財政局要認真落實政府供熱補助政策，保證補貼資金及時足額到位。市房產中心要加強各小區物業機構的管理，協調做好小區及住戶供熱設施的檢修管護和採暖費用收繳工作。各有關鄉鎮、街道要按照屬地管理原則，積極化解供熱矛盾，保障民眾溫暖過冬。各駐市國有企業、各有關單位要嚴格按照本方案要求，建立完善本單位供熱運行、搶險工作方案，積極配合供熱各項工作的開展，確保今冬供熱工作順利完成。
（三）嚴格運行管理。市熱力公司和各熱源企業要強化運行管理，進一步完善人員培訓教育、需求預測分析、崗位職責、供熱運行考核、值班信息報告等制度建設，確保全全穩定運行。各熱源廠應服從熱力公司的調度指令，確保供熱運行的安全穩定和質量標準。市熱力公司要強化內部管理制度，加強巡查監管，保證供熱管網系統運行穩定；嚴格實行供熱日報制，每日12時前將前一天供熱運行、儲煤、發生事故、投訴等情況及時上報市政府分管領導。市供電公司要加強與市熱力公司的溝通聯繫，城區實施停電要提前兩小時通知市熱力公司。停電超過兩小時，市熱力公司要立即啟動預備電源，保證正常供熱，堅決杜絕大面積停供以及安全事故發生。
（四）強化供熱稽查。各供熱單位要以對人民負責的態度，保證供熱質量，以質量和服務贏得民眾好評，形成宣傳效應，營造良好工作環境。供熱期間，市熱力公司、城警大隊、電視台等單位組成工作聯合組，持續加大對用熱違規行為的日常稽查力度和巡查頻次，嚴厲打擊用戶竊水、竊熱及偷接、轉供等違章用熱行為，堅決取締打擊熱用戶違法安裝、使用管道循環泵、換熱水箱、放水閘閥等擾亂供熱秩序的行為，做到發現一起、查處一起、打擊一起，確保供熱安全、優質、高效。
煤改電供暖實施方案 篇2
為全面推進三基工作的重大工程，持續加強基層組織和乾職隊伍的建設，強化基層基礎管理;不斷提升幹部員工基本素質，夯實企業發展根基，進一步促進藥品配送工作任務的圓滿完成和醫療職能作用的全面發揮。公司領導加強對三基工作的組織領導，認真貫徹執行上級領導的指示決策，緊緊圍繞藥品配送工作，服務醫療發展大局，明確職責，落實責任，推進三基工作發展，構建強化三基工作長效機制，進而實現“十二五”發展目標，確保促進企業持續穩定發展。
一、加強組織領導 科學統籌安排
把“三基”建設作為重點工作、基礎工作來抓，從全局、戰略和發展的高度，切實加強領導，科學統籌安排，精心組織落實。
(一)加強領導 嚴密組織
按照總公司要求，經領導班子會議研究決定，成立三基工作領導小組，負責領導、組織、協調公司三基整體工作。確保“三基”建設的方向正確、有力實施。成員名單如下：
內部控制體系領導小組
組 長：
副組長： 內部控制體系管理辦公室
主 任：
人 員： ，及各部室主任
聯絡員：
(二)深入動員 廣泛宣傳
為強化宣傳效果深入進行動員，統一思想，提高認識，明確目標，對工作內容根據公司自身情況重新編輯整理;提出要求全員共同學習，基本內容能夠掌握並背誦;將基本內容刻錄成光碟，在公司臨近上下班時循環播放;製作版報、宣傳條幅;在公司QQ群中發布題目。激發全體幹部員工參與“三基”工作建設的積極性、主動性和自覺性，在工作逐步深入的過程中，定期測試反饋效果，並對取得名次的人員根據公司實際情況給予一定份額獎勵。
二、科學統籌 精心落實
(一)基層建設 分工明確
由公司領導和各職能部門組成的“三基”工程建設領導小組，具體負責思想發動、制度計畫、上報材料、培訓考核、總結講評等項“三基”工程建設工作的落實。通過小組領導親自抓，分管領導重點抓，各部室主任具體抓，形成各級領導層層抓，人人重視齊心抓的組織領導格局，切實做到上級帶下級，下級學上級，級級增壓力，共同抓“三基”，確保基層建設取得良好實效。
(二)基礎管理 從班組做起
根據個人本崗實際工作，組織廣大幹部員工分別向物流中心學習分類擺放的管理;向零售部學習塑膠袋、備品規範管理、帳目清晰、費用的管理;向企管部學習契約員工檔案資產管理的管理。通過學習和比對重新梳理自身工作程式找出存在問題，合理利用“匯零為整和化整為零”的工作方法，使同類工作專人管理，不同環節細化分類。共同研究制訂出符合實際需要的“三基”工程建設工作計畫、具體安排、練兵形式、目標任務等，按照分工，科學安排，周密部署，認真落實。同時，積極協調解決工作中遇到的困難和問題，以便更好地完成和落實“三基”的各項工作部署，進一步強化基礎工作根基。
(三)典型引路 提高基本素質
基本功訓練主要是解決不同崗位的.幹部員工如何勝任本崗工作任務的問題。公司領導深刻挖掘理解基本功訓練的內涵，樹立“敬業、精業、勤業”模範典型，號召廣大幹部員工從改變思想開始，參照模範對比自己，展開“比、學、趕、幫、超”活動，逐步升華至員工基本素質、基本功的提高。公司於10月19日召開黨乾動員會，會上集中傳達並制訂了關於“三基”工程建設的有關檔案和工作部署。並樹立了“精業、敬業、勤業”的學習榜樣。始終保持一種張弛有序的工作狀態，保持一種昂揚向上的工作精神，做到了腿勤、手勤和腦勤的“勤業”精神。全面提升員工工作認識，改變工作態度，認真執行制度，履行崗位職責，最終實現員工基本素質提高的效果。
三、交流經驗，總結教訓
用最後一個月時間做為三基工作階段性的總結表彰評比交流月。針對三基工作階段性成果召開會議，開展專題討論，鼓勵提出在實際工作中還存在的具體問題。對於考試結果進行分析評比;並根據評比結果實行切實獎勵：⑴參加本公司考試取得前三名的，給予價值50元的物質獎勵;⑵在置業總公司考試中取得名次的給予價值200元的物質獎勵;⑶在局考試中取得名次的給予價值500元的物質獎勵。
“三基”建設的核心是人的建設，以提高人的素質為根本，加強對乾職隊伍的培養、教育和管理，不斷提高幹部員工的整體素質，廣泛深入地開展思想政治工作，把解決廣大幹部員工的思想問題與解決實際困難緊密結合起來，用先進的思想武裝，用科學的知識提高，用正確的導向激勵，增強基層組織的凝聚力和向心力;只有統籌兼顧，科學規劃，三基工作才能全面推進。
此外，“三基”建設還必須適應改革發展的要求，鞏固已有成果，加強薄弱環節，分析新情況，總結新經驗，探索新途徑，解決新問題;在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力改進和創新，不斷增強生機與活力，全面提升“三基”建設水平。
煤改電供暖實施方案 篇3
一、指導思想
以x企業文化建設三年規劃為指導，以全面貫徹落實企業理念文化和行為文化為目標，以員工對企業文化理念的認識、認同和共同遵守為主線，以強勢推行為手段，全面系統地宣貫《x企業文化綱要》，確保我礦企業文化理念為全體員工所認同和遵從，成為員工信奉的精神信條，為x企業文化建設順利推進奠定堅實的基礎。
二、組織領導
為了加強對企業文化建設的領導，確保企業文化建設在我隊順利開展，特成立礦工會企業文化創建領導小組。
（一）企業文化創建領導小組
組 長；
副組長：
成 員：
（二）領導小組工作職責
1、負責制定本單位企業文化創建實施方案，按照活動實施方案全面開展企業文化建設工作。
2、組織全體員工認真宣傳貫徹學習《x企業文化方案》、《x企業文化綱要》，組織全體員工開展全面系統，高強度的培訓，考試、講評，全面提升全體員工的企業文化綜合素質；全面推進全隊企業文化創建工作。
3、制定具有文化特徵的共同願景，崗位標準，崗位職責和理念口號等。
4、負責組織本單位的各種主題實踐活動。開展勞模、先進忠於企業的大討論，出版通訊物，刊出櫥窗，在中設企業文化建設專欄。
5、負責本單位企業文化氛圍營造，並根據礦上的安排做好企業文化的各項工作。
三、工作目標
1、通過強勢推進企業文化建設，形成推動本單位各項工作的核心競爭力，通過強化管理，建立適應我隊管理的規章制度，員工行為規範。
2、全面貫徹落實《x企業文化綱要》，開展全面系統、高強度培訓，形成良好的企業文化建設氛圍。
3、通過對和礦企業文化理念的層層宣貫，形成有文化特徵的共同願景，崗位標準、崗位職責和區隊口號。
4、通過宣貫培訓，理念考試和工作講評，提高員工對企業文化理念的認識。通過制度規範，推進行為養成，使企業核心價質理念，基本價質理念，格言，員工行為公約，各種行為規範為員工所認知，熟記，掌握。
四、工作內容和方法步驟
2、營造本單位的企業文化氛圍，製作各種宣傳牌板，此項工作按要求進行。
3、從8月10日開始到8月25日，給全體員工全面貫徹x企業文化推進大會精神，必須做到逐字逐句貫徹到位。
5、組織全體員工利用政治學習及科務會議，學習《x企業文化綱要》以及礦企業文化推進年動員大會上有關領導講話精神，宣傳學習要嚴格遵守全員參加，全面覆蓋，自上而下的原則，認真做到時間，人員內容三落實。認真解讀《文化綱要》使每一名員工達到熟知，熟記。
6、在宣傳學習《x企業文化綱要》的同時，組織員工開展深入廣泛的學習討論活動，每次討論時要制定討論議題，討論結果認真記錄。
7、抓好願景對接，在組織員工認真學習，深入討論，廣泛交流，悉心領會《文化綱要》的文化內涵和精神實質的基礎上，提出適合崗位特色的花共同願景，此項工作在8月底完成。
8、根據工作實際，對照《文化綱要》中企業文化理念的要求，修改和完善礦工會各工種崗位責任制，崗位責任制要細化到每一個操作環節，每個工種崗位，員工對各自的崗位責任能熟知並遵從，根據崗位責任制，按照精細化管理的要求，結合各崗位實際，制定嚴格明確的崗位操作標準，此項工作9月底完成。
9、結合工作，學習的實際，組織全體員工開展座談討論，並提出礦工會企業文化口號。
10、根據企業文化創建的要求，在9月10日前，組織全隊員工撰寫個人工作“座右銘”，並建檔管理。
11、組織全體員工結合個人工作學習、思想實際提出學習計畫，制定學習目標，確定學習內容，並形成書面材料建檔備查，此項工作在8月底完成。
12、為確保《文化綱要》中各種理念為員工所認識，掌握、認同，組織開展企業文化月度講評活動，成立講評領導小組，制定講評制度，每月確定講評內容，每月必須開展一次。
13、制定學習考勤考核獎懲等管理制度。堅持每天上班學習20分鐘，對遲到、早退人員在績效考核中扣除分值，為了檢驗學習效果，每月考核一次，考試成績及格者給予50元獎勵，不及格者給予50元處罰。14、建立全員企業文化學習培訓及接受教育檔案。加強對員工自我學習活動效果的檢查指導和考核，並將學習和考核情況記入本人檔案，作為今後各項工作考核的依據。
煤改電供暖實施方案 篇4
20xx年度我村創建衛生村工作已進入攻堅階段，為進一步落實各項創建工作任務，加大我村創建工作力度，不斷提高省級衛生示範村創建水平，確保創建工作按期達標驗收，特提出如下實施方案：
一、指導思想
以創建最佳人居環境和最佳投資環境為目標，按照省、市、縣高標準、高起點、高質量的工作標準，紮實地開展創衛示範村組的活動，為改善我縣投資環境做出應有的貢獻。
二、工作任務
村抓點帶面，開展衛生示範村的創建工作到20xx年底把我村建成衛生示範村。
三、示範村標準
（一）衛生標準
1、環境設施有規劃，住房、道路、畜圈及衛生設施，布局合理，村組容貌整齊美觀。
2、道路平坦、排水通暢，在條件允許的情況下硬化路面，在公路兩旁植樹，庭院種植花草，美化環境。
3、庭院乾淨，柴草堆放整齊，雜物放置有序。
4、組織村民開展除“四害”工作。
5、水源衛生。各組裝自來水達100%，水質要符合飲水衛生標準。
6、加強對水源的管理和消毒制度，完善操作規程，定期檢測水質。
7、村組內廁所布置合理，定期對糞便進行無害化處理，無蛆蠅、無惡臭、衛生廁所達90%以上。
（二）健康教育
1、積極開展傳染病預防，計畫免疫和健康教育工作，達到相關的指標要求，村內無傳染病流行。
2、村國小健康教育達100%，衛生知識知曉率和行為養成率達90%。
3、村組內定期通過宣傳欄、黑板報、廣播，大力宣傳衛生知識，引導健康文明生活方式。
四、實施步驟
第一階段：宣傳動員（2月19日—4月19日）
第二階段：組織實施（4月20日—10月30日）
第三階段：達標驗收（11月1日—12月20日）
五、加強領導
為加強對本次工作的領導。具體抓好創建工作的各項任務的實施，確保創建工作順利開展。
煤改電供暖實施方案 篇5
為進一步加強機關內部管理，規範辦公行為，提高機關職工敬業精神、管理水平和業務技能，充分調動機關員工工作積極性和創造性，促進青年職工相互學習和交流，促進機關人才隊伍建設，學校將開展首屆機關管理崗位基本功大賽活動。為確保活動順利開展，結合機關工作實際，特制定如下實施方案，望相關單位遵照執行。
一、參賽人員
1、機關所屬部門年齡未超過45周歲的管理崗位上的所有職工。
2、學校其它部門和單位的年齡未超過45周歲的管理崗位的職工，經申請批准後也可報名參賽。
二、大賽項目
公文寫作和計算機套用兩項基本技能。
三、大賽程式
1、預賽
個人填寫參賽申請表（見附屬檔案1）交到機關黨委辦公室。通過現場公文寫作的預賽試題，選出優勝者參加決賽。優勝者數量原則上不超過報名參賽人員總數的20%。
2、決賽
通過現場公文寫作和計算機套用（形成電子文檔）的決賽試題，評選出大賽一、二、三等獎。
四、大賽時間、地點
1、預賽時間定於10月29日下午1：30——2：30時，地點：第三教學樓202室。由機關黨委組織參賽人員在規定的時間內完成規定的試題(手寫公文)。
2、決賽由校工會組織，參賽人員使用電腦在規定的時間內完成規定的試題。決賽時間地點另行通知（見校園網）。
五、大賽要求
1、機關各單位各部門的工會組織應積極回響工會的號召，組織好本部門員工積極參賽；各單位領導要支持鼓勵員工參賽，為員工參賽提供必要的時間和條件。
2、凡符合參賽條件的機關管理人員，須參加預賽；未參加預賽的，不能參加決賽。
3、預賽、決賽時，須在規定的時間完成大賽試題，超過規定時間的不予評判。
六、組織機構
由校工會、機關黨委等部門組成學校管理崗位職工基本功大賽組委會，辦公室分設在工會和機關黨委。聯繫人：李智；聯繫電話：。
七、獎勵與義務
1、獎勵數額。“機關管理崗位職工基本功大賽優勝獎”，根據參賽人數獎勵一、二、三等獎若干名。
2、獎勵形式。對於獲獎人員，學校將在慶祝教師節大會上進行表彰，並為獲獎者授予“管理崗位基本功大賽優勝獎”榮譽稱號、頒發獲獎證書。
3、獲獎者義務。獲獎的員工，有義務為機關職工推介經驗。
八、報名時間、地點：從即日起至10月25日止。將經過批准後的參賽申請表通過辦公自動化發至機關黨辦主任李智信箱中。
校工會 機關黨委
20xx年10月14日
煤改電供暖實施方案 篇6
市農業局：
為認真貫徹落實7月3日縣委關於制止耕地拋荒的會議精神，街道黨工委、辦事處高度重視，立即召開專題會議，部署落實此項工作，出了一套行之有效的.整改方案和措施。
一、土地整理後存在的主要原因
項目土地整理後拋荒主要涉及4個村，造成拋荒的原因有：
1、土地整理工程質量差,覆土淺薄難以耕種，排灌系統工程質量差，無法進行排灌。
2、溪防洪堤壩由於時間久長，在遭受風洪水的襲擊，沖毀防洪堤壩1000多米，40多畝耕作層表土被沖走，使種植無法進行。
3、溪在建了一個發電站，由於攔水壩抬升了水位，30多畝土地多次種下農作物，都因積水造成霉根枯死。
4、在土地整理前，二輪土地未落實到戶，整理後農戶要求落實二輪土地到戶。
5、有些村級幹部班子存在渙散軟弱現象，工作積極性不高，難以有效開展工作。
二、對拋荒耕地的整改方案和措施
（一）加強組織領導。針對4個村耕地拋荒的實際情況，街道立即成立了耕地拋荒整改領導小組，由街道黨工委書記、辦事處主任為組長，分管領導為副組長，各工作片主任為成員，下設辦公室，分4個工作小組，由街道4位副主任擔任各組組長，並制訂了具體的實施方案，從7月4日開始，各組分別包乾到村，組織人員逐村逐戶摸清情況，逐丘逐塊提出解決辦法，並要求他們不分晝夜和休息時間，集中力量抓突破。
（二）強化輿論宣傳。圍繞“制止拋荒”這個主題，通過各個層面幹部會議和進村入戶的方式，大力宣傳保護耕地的法律、法規政策，進一步增強廣大村民民眾珍惜土地、保護耕地的意識。
（三）明確整改措施，確保責任落到實處。6月30日，街道召開所涉4個村的兩委幹部和整改小組成員會議，明確責任、時間和要求。7月3日縣委關於制止耕地拋荒的會議後，街道於7月4日在鼻下鄭、鼻下市2個村召開村兩委和村民代表會議，研究制定二輪土地分配方案。7月11日，街道組織30多名機關幹部到鼻下鄭、鼻下市村現場指導二輪土地承包工作，並幫助劃分到戶。截止目前，2個村已有50％以上土地劃分到戶，並要求2個村必須在7月25日前完成二輪土地承包工作。同時，清除雜草進行翻耕，並種上秋玉米、秋大豆等其他秋糧作物，街道同時對按時完成拋荒、整改、翻耕、種植的村，給予200元每畝的獎勵。要徹底解決區塊土地整理後無法耕種造成拋荒的現象，街道經充分調查研究決定採取下列配套措施：
1、溪防洪壩2處已毀壞，長度總計1000米左右，必須在今冬明春進行整治修復。
2、溪建有一個發電站，在築有攔水壩，抬高水位，30多畝土地因長期積水造成種下作物霉根枯死，無法耕種，措施一：增加覆土30-50公分，使排水暢通；措施二：電站拆除攔水壩，降低水位。
3、整理後造成土層淺薄，排灌系統不暢，對300-400畝進行全面復土30-40公分，15000多米排灌系統全面進行整修。這項工作要求從10月底開始到3月底結束，然後轉給農戶進行耕種。
（四）加強督查，確保按時完成。街道組織由紀工委牽頭，農辦、城建辦等有關人員為成員的督查小組，對4個村進行不定期督查，並將督查結果與年終考核掛鈎，對逾期未完成的整改村，取消年終評先評優資格，確保該項整治工作按時保質完成。
煤改電供暖實施方案 篇7
項目實施方案文本製作要求
1、文本：按照標準A4紙（210×297）進行縱向左側裝訂(專業裝訂)。
2、字型和字型 （1）封面主標題：
第一行：“××年度第×批國家（省）級投資土地開發整理項目”為三號宋體，居中；
第二行“×項目實施方案”為二號黑體，居中。 其他內容為三號楷體，靠下。
（2）章、節標題分別採用小二號和三號黑體； （3）正文為四號仿宋體，採用單倍行間距。
3、項目實施方案不必以檔案方式進行上報請示，但是，必須在實施方案後，附相關項目所在縣級國土資源管理部門和市級國土資源管理部門的審核、審查意見（參見附表）。
4、項目實施方案的送審和提交，須附電子檔案。
5、項目實施方案編制單位應為項目承擔單位（土地開發整理專門機構）。
6、附屬檔案1、附屬檔案2為表格，標題和內容分別採用三號黑體和四號仿宋體。
××年度第×批國家（省）級投資土地開發整理項目
×項目實施方案
項目申報單位（公章）： 項目承擔單位（公章）： 項目承擔單位負責人（簽字）：
編制日期： 年 月 日 聯繫電話： 通訊地址： 郵政編碼：
第一章 項目情況
項目承擔單位應對項目區進行實地踏查、覆核，界定項目區的範圍，對項目實際建設位置、規模、新增耕地面積、項目支出預算、工期等指標和批准的投資計畫、設計及預算進行核實。
1.1項目總概況
通過項目現場踏查、覆核，簡述項目基本情況，明確提出覆核結論，填寫《項目實施基本情況表》（表1—1）。
表1—1
×項目實施基本情況表
填表說明：請在相應表格內填寫“相符”或“不相符”。
方案具體寫法
方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內容。方案的標題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發文機關、計畫內容和文種三部分組成，如《北華大學五年發展規劃總體方案》；一個是“兩要素”寫法，即省略發文機關，但這個發文機關必須在領頭的“批示性通知”（檔案頭）的標題中體現出來，如《治理採掘工業危機，實現良性循環方案》。成文時間，為鄭重起見，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標題下。方案的正文一般有兩種寫法：一是常規寫法，即按“指導方針”、“主要目標（重點）”、 “實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫，這個較固定的程式適合於一般常規性單項工作；二是變項寫法，即根據實際需要加項或減項的寫法，適合於特殊性的單項工作。但不管哪種寫法，“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的，實際寫作時的稱呼可以不同，如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等，把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和具體目標；“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟，關鍵步驟里還有重點工作項目；“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
方案也可以是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的檔案，然後報上級或主管領導批准實施。寫法要求同上。
工作方案格式及寫法 工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，並具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是套用寫作的計畫性文體之一。在現代領導科學中，為達到某一特定要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考。工作方案的寫作結構
1、標題。方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的為全稱式；由事由、文種二要素構成的為簡明式。
2、署名落款。方案既無須在標題中標明時間，又不完全是將生成時間放在文末，而大多是將其列在標題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構成：
首先是導言或引語。引言要求簡明扼要地交代預案或方案制訂的目的、意義和依據，一般是以“為了根據特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預案生成的基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的`意義和依據，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質將其簡明扼要地表述清楚。在例文中，引言強調製定本方案是
為了“維護職工的合法權益，依法開展工會工作”，簡要地交代了方案要達到的總目標。
第二部分是方案的基本內容，這部分主要包括以下三個方面：
（1）基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內容、方式、主題以及主辦、協辦單位等。其中，時間、地點、方式等應具體明確；“內容”要概括、精當；“主題”不等於標題，也不等於主要內容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關於加強培訓工會法律專業人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、範圍、對象、內容和重點。總之，這部分內容一定要有，但又必須從實際需要出發而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
（2）對相關活動、相關工作按階段或進程做具體的部署安排。例文中的小標題如“培訓對象”、“培訓目標”、“培訓方案”等眉目清楚，要點突出，在每個標題下具體展開說明實施方案的實施時限、實施對象。在“培訓目標”中不但說明每專業人才總數，而且補充說明人數是按照什麼原則測算出來的，使方案內容更有說服力。這部分包括各階段工作的內容、基本任務目標、主要措施手段、步驟作法、相應的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什麼時間、多大範圍內由哪些人做哪些工作，採取什麼方式於何時做到何種程度。這是方案的核心內
容所在，也是方案價值、功用的集中體現，是方案制定者素質、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴密可*，使之既具可行性又便於操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標的圓滿實現。
（3）對相關問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領導、人員經費、財力物力的安排，有關矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關重要的，雖然沒有納為主體內容，卻是實現目標完成任務的基本前提和重要保障，務必將其處理、解決好。
工作方案的寫作注意事項
1、確定目標是制訂工作方案的重要環節，應調查研究和預測技術這兩種科學方法有機結合 2、在擬制工作方案過程中，必須依靠智囊人物和運用智囊技術，通過多種方法，儘量避免可能發生的問題，從而使方案更趨完善 3、起草多種可供選擇工作方案時，要廣泛蒐集住處資料和理論政策的依據，進行質與量，點與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案。或者通過對各種草案的分析、比較、鑑別、評估，在多種方案的基礎上，集眾智於一身，重新組合出一個新工作方案，作為最佳方案，供領導決斷。
範文參考：
關於加強培訓工會法律專業人才的實施方案
（全國總工會組織部1997年12月3日）
為了把工會工作總體思路落實到實處，推進各級工會運用法律武器維護職工的合法權益，依法開展工會工作，全國總工會決定從1998年起，進行工會法律專業人才的培訓工作。
一、培訓對象 1998年至20xx年，用四年左右的時間培訓律師、勞動爭議兼職仲裁員、勞動爭議調解員、工會法律監督員四方面專業人才，以解決工會工作之急需。
二、培訓目標 1998年至20xx年完成以下培訓任務： 律師：1120人【按30個省（自治區，直轄市）×3+514個市×2測算】； 勞動爭議兼職調解員：30萬人【按1998年基層工會已建工會爭議調解委員會中工會及職工代表人數1/3測算】； 工會勞動法律監督員：30萬人【按1998年統計的基層工會委員會58萬個的1/2測算】。
三、培訓方案 1.律師 培訓方式：五個月脫產強化培訓。 培訓計畫：1998年在中國工運學院、天津工會管理學院、遼寧工運學院、陝西工運學院等七所院校舉辦五個月脫產強化培訓試點班。每個院校招60人，共420人。 （略）
工作方案的特點
1. 廣泛性。工作方案的套用很廣泛，適用範圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關，也可以是企事業單位和各種社會
煤改電供暖實施方案 篇8
一、問題的提出
課程改革將使教師發生一次歷史性的變化，教師在教育改革的舞台上將扮演一個新的角色，教師將進入課程規定的新的課堂生活方式。隨著課程所建立的學生學習方式的改變，而重新建立自己的教學方式。
教學方式的轉變，要求教師不斷的形成新的基本技能，教師的技能也是教師專業化表現的特點，專家引領、自我反思和合作成長是中學教師專業成長的三種基本途徑。我省很多學校正在探索通過校本培訓校本教研的形式促進教師合作提升教育質量。教師合作不僅僅是工作上的配合，最重要的是教育觀念上的共同更新，教育方法和教育手段共同提高，達到契合。
根據教育改革發展的趨勢和我校的實際情況，確定實施《教師的合作與發展研究》實驗課題。通過對本課題的實驗和研究，提高教師的教育科研的理論水平和實踐能力，推進我校教育科研發展和創建特色學校的進程。
二、實驗假說與依據
（一）實驗假說
"教師的合作與發展研究"實驗的假說是：以教育學、心理學為理論基礎，學習素質教育理論和創新教育理論，通過提高教師的理論素養和科研能力從而達到培養學生創新精神和實踐能力的目的。
（二）實驗依據
1、理論依據
（1）鄧小平同志指出："一個學校能不能為社會主義建設給養合格人才，培養德、智、健全面發展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關鍵在教師。"這一重要論斷，闡明了要實施素質教育，提高學生素質與教師的全面素質提高密切相關。
（2）根據主體教育的理論，培養學生的自主性、主動性、創造性是主體教育的三個維度，要改變傳統教育觀念，提高教師的教育科研能力尤為重要。
（3）《教育改革和發展綱要》中明確指出：振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師。如何建設一支具有良好政治素質、機構合理、相對穩定的建設隊伍是教育改革和發展的根本大計。在教育科研研究和實踐中培養骨幹，形成群體，推廣有價值的成果一定能提高辦學水平和教育教學質量。
2、現實依據
（1）校領導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經費。
（2）我校在"十二五"期間科研立項如：《提高教師素質與減輕學生負擔的關係研究》《家庭如何配合學校素質教育的研究》等實驗課題，經省、市教育科研部門進行成果鑑定、驗收合格，取得可喜成果，實驗教師有一定的科研經驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。
（3）參加實驗課題研究的成員都是市、區級骨幹教師、學科帶頭人，本科學歷以上的占95%,有的教師的科研論文曾獲得市、省、國家級優秀論文獎，並在各級各類刊物上發表。
三、實驗目標及原則
（一）理論目標
1、探索教師合作的科研能力與科研興師、科研興教的關係。
2、探索教師，家長、管理者的合作對學生成長的關係。
（二）教育改革目標
1、通過本課題的研究，使全體教師樹立正確的教育觀和人才觀。
2、通過本課題的研究，使教師接受課程改革的新理念，加快課程改革的步伐。
（三）教師培養目標
1、實驗教師通過實驗課題的研究，掌握教育科研的基本理論和實驗方法。
2、通過本課題的研究，提高教師的合作，推進課程改革的發展。
（四）實驗原則
1、全面性原則
提高教師的科研能力，樹立新觀念，提高學生的綜合素質。
2、整體性原則
綜合運用各科教育手段，全面實施各項教育內容，促進學生全面發展。
3、主體性原則
充分發揮教師的自主性和創造性，把教師的能力轉化為學生素質。
4、理論聯繫實踐的原則
把學生做為科研對象，不斷輸入輸出信息，進行整合，加強實踐反饋，達到實驗目的，為改革實踐服務。
5、創新性原則
在實驗過程中重視研究新問題，建立新理論，探索新規律。
6、合作性原則
領導、家長、師生之間的協同合作，參與教學的過程是教師和學生積極參與共同合作，協同完成預期目標的活動過程，只有創設民主、和諧、團結、合作的參與氛圍，方能使師生間建立相互尊重、理解、關心、信任的良好人際關係，推進教學改革的步伐。四、實驗變數的操縱與控制
1、操縱自變數
（1）實驗教師定實驗方案，確定實驗目標和實驗方法。定期總結，及時反饋。確保實驗順利實施。
（2）課題研究目標要明確，符合家長實際，從理性角度思考，各有特色，通力合作。
（3）對學生進行全面分析，掌握學生的特點，建立民主、平等、和諧的師生關係。以家長、學生為主體，不斷調整家長學校的教學內容，取得課題研究跟好的成果。
2、因變數測量
（1）對實驗人員實驗過程進行監控與測量。
（2）對實驗階段性實驗成果進行觀測。
四、實驗步驟
1、準備階段
20xx年3月一5月，成立課題領導小組，確定實驗人員、制定實驗方案、論證實驗方案。
2、實驗階段
3、總結驗收階段
五、研究的內容
（一）教師與教師的合作
1、教師合作的方式
教研組活動（教師聽評課、集體備課，教學大練兵等）
師徒制（青藍工程）。
校本教研。
校本培訓。
校本課程開發。
2、教師合作的內容
教學方面問題
科研方面的問題
學生管理方面的問題
質量檢測方面的問題
其他
（二）教師與家長合作
1、成立家長委員會
（1）每學期期初，家長委員會總會均召開全體成員會議，討論研究，制定全學期家校工作計畫，並予以層層落實；
（2）凡家長學校上課，班級家長學員的考勤及其他管理工作，班級家長委員會均能全面負責；
（3）班級家長委員會根據學校總會的工作計畫，在年級段家委會的牽頭下，經召集全體成員討論，制定班級家長委員會分會工作計畫，並召開家長會，予以分頭落實；
（4）每逢學校舉行重大慶典和演出活動，各級家委會總是召集家長，協助學校維持秩序，做好場務和學生化妝等事項，並協助學校做好與有關部門的聯繫工作；
（5）利用雙休日，班級家委會在班主任協助下，按活動計畫安排，籌措經費，多方聯繫，組織學生及其家長，開展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；
（6）每學年期末，由班級家委會主持，召開家長會，評選出"教子有方好家長"和"尊師孝親好少年"、"遵紀守法小公民",經年級段家委會初審，報學校總會審查批准，召開表彰會予以表彰；
（7）一年一度，由學校總會主持，召開家長交流會，並開展家教經驗論文評選；
（8）每學期，班級家委會根據家長和社會上的反饋意見，填寫"學校教育工作建議意見表",送交學校總會審核匯總後，遞交學校校長室，以供學校及時改進日常管理工作的不足，全面提高學校行政管理工作的質量。
2、制定家長學校授課計畫
A、家長學校的授課內容
①家長的修養。
②家校配合目標
③親職教育的一般方法
④家長應走出的誤區
B、學習形式
①專題講座
②設立家長開放日
③組建家長支願者隊伍
④通過家長座談，經驗交流，問題研討等形式，調動家長參與的積極性和主動性，保證家長學校教學的質量。
3、教師定期對學生進行家訪
（三）與學校領導的合作
制定符合學校特點的合作制度。
簡歷新型的幹群關係
共同應對教學管理中存在的問題
建立互相信任的溝通渠道。
領導深入教學第一線。
教師參與教學管理
（四）教師合作與發展研究的基本要求
1、心理支持：共同分享成功，分擔問題。
2、示範合作：領導帶頭，教師回響，向學生傳遞正能量。
3、減少工作負擔：共同分享材料、計畫、積累資料。
4、傾聽、交談、溝通
六、完成本課題的條件分析
（1）校領導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經費，支持教師參加各級各類科研活動。
（2）我校在"十二五"期間實施的科研立項如：提高教師素質與減輕學生負擔》《骨幹教師、學科帶頭人的科研能力培養研究》《分層遞近教學研究》等實驗課題，經省、市教育科研部門進行成果鑑定、驗收合格，取得可喜成果，實驗教師有一定的科研經驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。
（3）參加實驗課題研究的成員有市、區級骨幹教師、學科帶頭人，本科學歷以上的占?95%,對多媒體信息技術由濃厚的興趣並掌握來一定的基礎理論。他們科研論文曾獲得市、省、國家級優秀論文獎，並在各級各類刊物上發表。
煤改電供暖實施方案 篇9
第一章 前言
為繼續貫徹落實“服務為本，質量是根”的服務理念，鼓勵員工全面發展，努力加強自身文化素質與技能建設，不斷提高自己的工作積極性和主動性，提高工作效率，增加員工對中心的歸屬感和凝聚力，經中心討論決定，將每年評選一次“星級員工”，對評選出的“星級員工”將給予適當獎勵，並通報表揚，傳遞正能量，發揮好先鋒模範的帶頭作用。
第二章 評選細則
第一條 評選時間
星級員工評選將於每年4月份進行。
4月10日前，轄內各食堂評選出去的優秀員工； 4月11-25日，各食堂優秀員工公開投票選舉； 4月27-5月5日，公開評比結果並公示五個工作日； 5月6日，張貼海報通報表揚“星級員工”並授予“星級員工”勳章，對於“五星級員工”所在班組授予“星級班組”流動紅旗。
第二條 評選對象
“星級員工”將從轄內各食堂推選出來的優秀員工中選取。其中“五星級員工”只在營業額前十的食堂中產生。
第三條 評比名額 評選的“星級員工”名額具體如下：
“五星級員工”：10名，只產生於營業額排名前十的食堂，且一個食堂有1個名額；
“四星級員工”：20名，去年優秀員工人數的4%； “三星級員工”：30名，去年優秀員工人數的6%。第四條 評比內容
“星級員工”的評比主要採用師生不記名投票的方式進行公開評比。
將各食堂的.去優秀員工於本食堂門口進行張貼宣傳，宣傳海報上包括優秀員工的照片及簡介以及簡單的事跡概述，廣大師生、教職工等通過領取食管會發放的選票進行投票，投票時間為兩周，兩周后由點票、登記、上報中心食管部和綜合人事部進行評選。
評比結果以投票票數進行排名，從高到低評出各星級的“星級員工”。
第五條 評比流程
1.各食堂上報去年評選出的優秀員工名單到中心的食管部和綜合人事部，每月優秀員工名額為食堂人數的5%,一年以9個月（1、2、8月不予評選）計算，聯營食堂自行推薦，直管食堂按照《優秀員工評選方案》進行評選；
2.各食堂上報的優秀員工經核查通過後，張貼於各食堂門口進行為期兩周的公開投票評比。廣大師生教職員工可通過食堂內食管會處領取選票，並進行投票； 3.投票結束後，食管部和綜合人事部將對投票結果進行清點、登記，並按照投票結果排名先後進行評比，並將評比出來的結果放在食堂門口進行公示；
4.評比結果經公示無異議的將通報表彰，授予“星級員工”勳章，並對“五星級員工”所在班組授予“星級班組”流動紅旗。
第六條 獎勵標準
1.每年被評為“星級員工”的食堂工作人員將得到所在食堂的嘉獎，以資鼓勵。具體嘉獎金額如下：
五星級員工嘉獎XX元； 四星級員工嘉獎XX元； 三星級員工嘉獎XX元； 星級班組成員每人嘉獎XX元。
2.將在各食堂通報表彰各“星級員工”，並將“星級員工”的簡介放在食堂的風采展示欄中作為服務楷模。
第三章 附則
本方案自X辦公會通過之日起開始執行； 本方案最終解釋權歸。
煤改電供暖實施方案 篇10
為打造“美麗蘇州滿意城管”品牌，進一步落實市容環衛責任制，提高商戶文明意識，樹立宣傳典型。經研究，決定在全市開展第二屆蘇州市市容環衛責任“星級商戶”尋訪評選活動。具體如下：
一、尋訪評選對象
全市沿街商戶。
二、尋訪評選條件
尋訪推選對象應是模範帶頭落實市容環衛責任制的商戶，符合《蘇州市市容環衛責任“星級商戶”評選標準》。商戶周邊管理要素豐富，同一道路候選沿街商戶不超過3家。
三、流程步驟
1.尋訪發動。各縣級市（區）廣泛組織發動，認真做好先進典型的尋訪、挖掘工作。各地相關負責人深入基層一線，現場查看市容環衛責任制落實情況，發現“星級商戶”。
2.選送推薦。各縣級市（區）匯總前一階段尋訪的“星級商戶”，對商戶進行認真考察，推薦優秀候選對象。按照“總量控制、兼顧均衡”的原則，確定推薦商戶和名額，每個縣級市（區）推薦名額為30個。
3.資格初審。市局相關處室根據各地推薦情況，進行審核，對報材料敷衍應付、不符合要求的.商戶，不具備參選資格。材料要求為：每個商戶150字的簡介，主要描述近年來在落實市容環衛責任方面的典型事跡。內容真實、不誇大、不杜撰；文字通順精練，事例詳實。提交推薦材料的同時，請一併提供推薦對象的3張照片，照片要能夠展示商戶形象，體現落實市容環衛責任制效果。
4.宣傳推介。採用集中加分散的形式，對推薦出來的商戶進行展示。即日起至10月底，各地即可根據此次活動的有關要求，開展宣傳發動工作，明確專人對接，陸續上報星級商戶推薦名單以及相關材料。各地要採取形式多樣、鮮活的舉措，在本區域範圍對推選商戶進行展示，營造褒揚先進的良好氛圍。
5.評選評定。在前期宣傳展示的基礎上，擬在11月通過新媒體，組織第二屆“星級商戶”網上投票活動。在網路投票的基礎上，邀請相關領導、專家參與評審，給每位候選商戶評分，按綜合評定情況，擬定表彰建議名單，報市局黨組確定。
6.集中展示。市城管局將舉辦第二屆“最美商戶”評選結果公布暨“星級商戶惠商親商”政策服務禮包發布線下活動，邀請星級商戶代表現場領取獎牌並發表承諾倡議。具體日期待定。
四、工作要求
（一）加強組織領導。各地要高度重視尋訪評選活動，落實專人負責，確保有序推進。
（二）嚴格評選規程。在評選活動中，要嚴格按照《蘇州市市容環衛責任星級商戶評選標準》進行評選，做到好中選優、優中選強，增強評選結果的說服力和感召力。
（三）強化輿論宣傳。要通過各類媒體對評選活動進行宣傳，使活動的內容、標準和程式家喻戶曉，切實提高廣大民眾、商戶的知情率和參與率。
（四）材料報送要求。各縣級市（區）填報相關推薦表格及照片，於10月26日前報送至市城管局市容處，郵件請附上本次活動聯繫人和電話。
煤改電供暖實施方案 篇11
一、指導思想
推進特色學校建設，創建各類特色學校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是最佳化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校正努力創建學校特色——剪紙。並形成一條與眾不同的特色發展之路：發展優勢成特色——發展特色創特色學校——凸顯特色樹品牌。
為確保有計畫、有步驟地完成特色學校的創建工作，特制訂實施方案。
二、創建背景
我校把剪紙這一中華民族的傳統藝術作為學校主導特色的背景是：
1、剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，有著悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產，中央美術學院非物質文化遺產研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯合國教科文組織非物質文化遺產申報。
2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發育，使孩子心靈手巧。 所以通過剪紙可以培養孩子的動手能力，有利於提高孩子的綜合素質，促使他們的各種能力得到鍛鍊。
3、學生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創造，學生具有這樣的天賦和可塑性，就應該讓學生的這一天性得到充分的發展。
三、具體措施
成立特色領導小組
學校成立特色建設領導小組和研究指導小組，充分聽取教師意見，結合教師學生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。
四、實施階段
1、校領導小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創建氛圍。
2、全員參與，紮實訓練。
為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我們將抓好以下幾項工作：
抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生於一體，學校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將剪紙推向全校，以形成學校的特色項目。
五、抓訓練，提高剪紙水平。
1、學校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學習，每星期交一幅剪紙作品。
2、學生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節是興趣活動時間。
3、舉行各種形式的訓練，組織學生參加各種美術活動，提高學生的美術創作能力。
4、定期進行理論考核，並評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結合。
保障措施
為了確保創建特色學校工作的'順利開展，我們將建立下列保障措施：
加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優先安排上述人員參加學習培訓。
加大特色學校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經費，以保障特色學校創建工作的順利開展。
學校領導及教師要積極參與學校的特色建設中，要把創建特色學校工作列入學校的重點工作，扎紮實實地做好每一個環節，使每一個環節都體現學校的特色。
要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設工作得以順利進行。
六、預期成果
1、特色項目——一年內剪紙作為學校特色項目，力爭在內形成較大的影響。
2、學校特色——三年內形成在我鎮有一定影響的學校特色。
3、特色學校——力爭三到五年內成為特色學校。
在發展剪紙特色教育的同時，不但能提高學生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質教育起到巨大的推進作用！
我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風景線！
煤改電供暖實施方案 篇12
一、指導思想
經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳承和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基於此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典範的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、成立學校經典誦讀活動領導小組
組長：何飛勝
副組長：楊麗華、黃利民
成員：廖延安、歐美英、李玉玲、張榮英、張家貴、陳錚、楊劍文、邱煜婷、陳月英、江艷、林華、楊秋娟、蘭衛芳、陳海玲
三、活動目標
通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智慧型鍛鍊與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情感。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情。
1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。
2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。
4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
四、活動原則
1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，並給予相應的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
五、誦讀內容
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。如：
六、誦讀活動基本時間安排保證學生不少於20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：
利用部分時間誦讀經典。
2、語文課前3分鐘。
語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。
3、課後
（1）每周第四節學校安排的讀書時間。
（2）班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。
七、活動方法
1、開設經典誦讀課、活動課。每周一節，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。
3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動；
4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
八、活動要求
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規範教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的.節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大民眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。要把“中華誦經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為乾，以校園活動為葉；以開創風氣為主，以文化薰陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經典誦讀”活動具有廣泛的民眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創新，用國語和現代舞台藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4、學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。
煤改電供暖實施方案 篇13
一、試驗目的。
1、驗證臭氧對菸葉倉蟲的殺滅作用，以及除霉作用。
2、檢驗臭氧的防蟲防霉作用。
3、檢驗臭氧對菸葉品質的影響及對菸葉醇化作用的影響。
二、試驗地點。
常德菸草工業機械有限公司宿舍10棟3單元106#
三、試驗時間。
20xx年xx月——xx月。
四、試驗材料與方法。
1、概述。
臭氧是氧的同素異形體，是一種廣譜殺菌劑，具有殺菌速度快、無污染的特點，它殺菌速度是氯的三千倍，在常溫下臭氧經過30——45分鐘，還原成氧，因而對環境無污染。
通過在糧食部門的套用，臭氧對糧食倉庫害蟲有很好的殺滅作用，對玉米象殺滅率達%，對谷蠹的殺滅率%，防霉效果顯著（見省糧油科學設計研究院的報告）。
2、試驗材料。
（1）試驗設備：由湖南三環環保實業有限公司整體提供。整個設備包括臭氧發生裝、臭氧通入系統以及自動控制系統。
①臭氧發生裝置：CY―IA型機。
②臭氧通入系統：由臭氧發生室、主風機、風道、環流風機、環流風道組成。其作用是把臭氧發生室產生的臭氧通過該裝置快速地加入到倉庫的每個位置，由環流風機和環流風道組成環流系統，其作用是保證臭氧在倉庫中有序流動。
③自動控制系統：是由單片機和相關電氣元件組成，能夠實現任意時序控制，具有自動控制和手動控制，通過控制臭氧機開停狀態，從而實現控制臭氧濃度。
（2）試驗模擬庫房
整個試驗模擬庫房是煙機廠提供的一套三室一廳住房，其中模擬處理倉大小4.4×3.3×3.3米（長×寬×高），模擬對照倉大小為2.4×3.3×3.3米，設備大小為3.3×3×3.3米。
（3）臭氧濃度按照國家城鎮建設行業標準CJ/T3028.2——94執行。
（4）試驗菸葉。
99年度C3L片煙800公斤、把煙100公斤，由常德捲菸廠提供。
（5）供試倉蟲。
根據調查，菸葉倉庫常見害蟲為菸草甲、大谷盜、菸草粉螟，試驗前組織力量在常德捲菸廠菸草倉庫捕捉這三種害蟲活蟲，如有它們的各蟲期最好（即卵、幼蟲、蛹、成蟲），如果沒有，至少需要三種蟲的幼蟲和成蟲各200頭。
3、試驗方法。
（1）驗證臭氧對害蟲的殺滅作用。
把準備好的倉蟲用蟲籠裝好，每個蟲籠裝35隻，同時蟲籠中放入一定量菸葉，共八組，處理倉和對照倉各放四組。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門套用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時檢查害蟲的存活情況，並記錄試驗結果。
（2）驗證臭氧的除霉作用。
在菸草倉庫取幾片已霉變菸葉，用蒸餾水充分洗滌，製成黴菌孢子懸液。
取20公斤片煙或把煙，噴施一定量的孢子懸液，然後噴施水份，充分拌均，使其含水量達到20%，再於28℃、RH85%條件下培養，直至菸葉長出黴菌菌絲。然後將菸葉分成兩份，每份10公斤，分別放入處理倉和對照倉。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門套用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時檢查菸葉霉變情況，並記錄試驗結果。
（3）檢驗臭氧對菸葉品質。
取把煙10公斤，散開，每片菸葉均沿主脈分成兩半，一半放入處理倉，另一半放入對照倉。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門套用方法與濃度開機試驗，3——7天后停機。分別在第10、15、20、25、30天時取樣進行評吸和化學分析。
（4）檢驗臭氧的防蟲、防霉作用以及對菸葉品質和自然醇化的影響
取包裝完好的片煙四包（800公斤）、把煙二包（100公斤），處理倉和對照倉各放3包。然後將處理倉和對照倉分別密封好。檢查無誤後，參照糧食部門套用方法與濃度開機試驗，定期開機，分別在6個月、12個月時檢查菸葉長蟲長霉情況，同時取樣進行對比評吸和化學分析。
為取得準確結果，以上各項試驗還必須在實倉進行，菸葉樣品量要大。為便於試驗的進行，以上各項試驗可根據實際情況安排同時進行。在試驗進行過程中，可根據實際情況對試驗項目和實驗方法進行適當改變和調整。
煤改電供暖實施方案 篇14
為加快XX市中小幼教師隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質，提高教育水平和質量，推進素質教育實施，根據XX市教育發展的需求，經研究決定利用現代網路手段開展“201ss年XX市中小幼教師學科提高遠程研修”，具體實施方案如下：
一、培訓目標
1.通過培訓提高教師的課堂教學水平和科研水平，強化學科教學能力和信息技術能力。
2.在培訓過程中充分利用國家級培訓資源，開發地方研修資源；充分利用XX市教師進修信息中心，建立地方名師培養和展示平台。
二、培訓原則
1.堅持自主學習為主的原則。教師工學矛盾突出，不可能長時間的集中學習，因此進行自主學習、合作學習、研究性學習是教師提高自身素質的主要方法和途徑。
2.堅持注重解決實際問題的原則。在實施新課程過程中，教師主要遇到兩方面的問題：一是實施教學中遇到的難點與困惑；二是在課堂教學中缺乏具體的操作方式、操作經驗和操作能力，因此本次培訓主要針對實際情況解決問題。
3.堅持培訓者擇優聘用的原則。培訓者素質是完成培訓的關鍵，因此根據培訓的特點，聘用教學第一線、教育教學能力、科研能力強的骨幹教師組成地方指導團隊，充分發揮骨幹教師的智慧和才幹，“以點帶面、輻射全員”，促進培訓實效性提升。
4.堅持培訓模式創新性原則。本次培訓採取遠程學習方式，全程貫穿多種形式的活動設計和評價方式，如網上案例分析、問題情境創設、主題研討活動、班級沙龍討論活動、優秀評選活動和成果展示活動等等，以此豐富培訓形式、推動培訓進程、落實培訓實效。
三、培訓內容與形式
以中國教師研修網為平台，以網路課程資源為載體，以網路遠程研修為主要學習方式。課程內容包含通識和學科兩大部分，其中通識部分圍繞學情分析、教師專業成長、教育科研設定24學時公共課，供全體學員學習。學科部分每學科設定24學時課程，供學員按任教學科選擇學習，包含學科通識、學科專題教學、教學課例評析三個模組。每門培訓課程都包含視頻講課、問題思考、拓展資源、相關連結、作業等部分，為教師提供理論引領和教學指導，教師根據培訓要求進行學習。
四、培訓模式與特色
以XX市教師進修信息中心為基礎，以中國教師研修網為依託，以網路課程資源為載體，以網路遠程研修為主要學習方式，各區縣為單位按學科、學段分期分批組織中小幼教師參加培訓。
學員按照要求和進度，自主進行每個課程模組的學習。學員通過"觀看講課視頻→閱讀相關文章、評論→完成和提交作業→參與班級線上研討和交流→完成提交學習問題及作業、反思。
煤改電供暖實施方案 篇15
一、指導思想
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以提高我校全體師生國語和漢字規範化的意識和水平為目的，紮實做好我校語言文字規範化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規範化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規範化建設。
二、目標要求
做好校園國語推廣工作；做好漢字規範化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規範化管理；爭創區“語言文字規範化示範校”。
三、具體措施
（一）加強組織領導，建立管理網路。
建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網路是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網路，全面開展學校語言文字工作。
1.成立以副校長石明紅為組長的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作。
2.學校語言文字推普員教科室主任楊主軍根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字套用中出現的各類問題。
3.語文教研組組長要根據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查。
4.各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查。
（二）制度嚴格規範，工作有條不紊
1.健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計畫並加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規劃、組織、協調和管理考核，制定對校園用語用字進行監督監測以及督促整改的制度。
2.將語言文字規範化要求納入學校管理常規。將語言文字規範化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學用語用字規範納入學校管理常規，要求教師在課堂教學和日常教育中使用國語，在板書、批改作業、備課中使用規範字，聽課評課等教研活動中用語用字規範化；將國語和規範字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、業務學習、教學基本功訓練，評優評先等的基本內容和條件，並積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持國語等級證書上崗制度，一般教師達到二級乙等，語文教師達到二級甲等水平；將語言文字規範意識和套用能力納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講國語、寫規範字”並檢查落實，將語言文字規範意識、語文綜合能力等納入各類學生評優評先活動的基本條件。
（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍
1.校園內大力加強語言文字規範化宣傳、營造良好的育人環境。 在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規範意識。
2.滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規、方針政策、規範標準及相關檔案的宣傳和學習；在學校的集體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動範圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結合，從而使語言文字工作向更大範圍的發展。
3.充分發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字套用能力的培養。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規化。學校結合本校的實際開展了“經典誦讀”活動，取得了很好的效果。
4.將語言文字規範教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。教科室定時對教育教學資料進行語言文字規範化檢查，包含教學進度、計畫、備課筆記、聽課筆記、作業批改等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，並在聽課、上課、評課、教學反思等環節上促進教師語言文字運用能力。
（四）以活動促師生對語言文字運用能力的提高
1.根據上級有關部門精神，從學校的實際出發，認真籌劃，制定詳細的活動方案，精心組織一年一次的“推普周活動”；
2.積極開展語言規範化的“啄木鳥行動”，各班同學互查國語用語和作業用字規範化，並檢查校園內的名稱牌、標誌牌、標語等凡有文字的地方是否用字規範，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣國語，讓推普活動走入家庭、走進社會。
煤改電供暖實施方案 篇16
一、指導思想
素質教育要求我們面向全體學生，促進學生全面發展，因此我們提出了“從最後一名學生抓起”的口號，切實做好後進生轉化工作，為使這項工作健康、有序、持久的開展。
二、工作思路
（一）轉化後進生必須遵循的幾個原則
1、熱愛學生，激發情感
沒有愛就沒有教育，熱愛後進學生是教師人格構成的核心，無私的愛心、真誠的情感能架起教師和學生心靈之間的橋樑，只有對後進學生傾注關心和愛護，才能使學生獲得心理上的滿足和潛能開發。
2、為人師表，率先垂範
教師必須做到以身作則，身體力行，為人師表，率先垂範，教學工作要做到舉止文明穩重，教學科學嚴謹，工作態度一絲不苟，講解示範生動形象，這些都可以誘導學生積極向上。
3、善待學生，寬容對待
對後進學生我們一定要探究其根源，對他們多一份理解和尊重，多一份信任和扶持，多一份表揚與鼓勵，多一份溫暖和體貼，發現他們的閃光點，喚醒他們的自信心，使他們的良好品質、性情，在教師愛得深、愛得切、愛得無私中自覺地從“受到狀態”向“能動狀態”轉化。
4、講清道理，以理服人
後進學生在思想、心理、學習上的問題，決不能採用壓服的辦法，只能用生動的事例、服人的道理、科學的知識進行引導與說服，可以用先進人物的優秀事跡，學生中的榜樣引導，薰陶學生，用深入淺出的道理教育他們，用刻苦學習、善於學習的典型誘導他們，用科學的知識價值啟發他們。
(二）加強組織建設，建立管理網路
根據本校實際，我制定了兩個層次的管理網路。
1、班主任 →任科老師 → 後進生
2、家長學校→學生家長→ 後進生
老師認真排查摸底，列出本班後進學生名單，制定補差方案，分工到人，責任落實到人，校長室、教導處始終監督指導這項工作的有序開展，發揮家長學校的職能，學校、家庭、社會三位一體，對後進學生進行立體式的關愛和幫扶，提高轉化後進生的效果及加大強化工作力度，切實做到校內校外處處有人管，事事有人問。
（三）改革評價激勵機制，促轉化工作健康發展
改革激勵評價機制，轉變教師觀念，樹立以人為本，以學生的發展為本的思想，全體老師都要來重新認識轉化一個後進生的重要意義，要允許學生犯錯，允許學生改正。全體教師要把轉差補缺這項工作時刻抓在手裡，持之以恆地開展轉化後進生工作，為推進素質教育做出一個教育工作者應有的貢獻。
三、具體工作安排
1、制定轉化後進生的計畫。
2、落實轉化對象及研究專題。
3、期中轉化情況的階段分析，總結表彰。
4、定期與後進生家長交流。
煤改電供暖實施方案 篇17
根據總公司深入實施“六項工程”檔案精神，為了適應新形勢下稽查工作，從實際工作出發，結合大隊開展的“陽光稽查”創建活動，為全面提高全體稽查人員的業務素質，制定本年度“育人工程”實施方案。
一、 指導思想
以總公司“六項工程”為指導，以培育企業核心競爭力為中心，以實施人才強企戰略、全方位育人為重點，強化隊伍建設，進一步提高稽查員偵查違章的能力，嚴格執行稽查辦案程式、增強稽查業務能力，充分發揮稽查職能，為促進企業生存和發展發揮作用。
二、 主要內容
為了全面提升稽查員的學習能力、實踐能力、創新能力、切實把“育人工程”作為最根本的任務來抓，大隊將結合“陽光稽查”實施方案，以提高職工的政治、思想、文化、技術、業務等綜合素質為目的，有計畫的開展職工培訓。
1、開展職工素質培訓
為了進一步強化“陽光稽查”服務理念，提高職工的操作能力，規範職工的言行，我們將於20xx年4—6月份按照“陽光稽查”實施方案的預定計畫，對稽查隊員進行全員集中培訓。培訓內容包括：
① 燃氣稽查工作制度培訓；
② 燃氣稽查業務、法律法規、安全常識培訓；
③ 燃氣執法標準用語培訓；
④ 廉政教育培訓。
⑤組織軍事訓練，提高稽查隊伍素質。
大隊將聘請行政執法經驗豐富的外教授課，並採取口試筆試考核、模擬辦案競賽等多種形式，進一步強化整體隊伍素質，為創建“陽光稽查”活動奠定基礎。以上培訓活動由督察科組織實施。
2、開展黨員教育培訓
黨員隊伍作為職工隊伍中的中堅力量，在開展“育人工程”工作中更應該突出對黨員隊伍和黨員積極分子隊伍的建設。大隊在20xx年制定了全年的黨員幹部及積極分子學習計畫，結合大隊以往的學習方式方法，固定時間，採取自學、集中學習等方式開展學習活動，對於重大學習內容適當擴大學習範圍。學習內容包括：
①、“陽光稽查”內容學習；
②、推進__屆四中全會精神，振興東北老工業基地改革、改造政策及有關專家著作論述；
③、學習共產黨員先進性教育的材料；免費提供
④、黨員積極分子培訓；
⑤、學習“四.五”普法統編教材《幹部法律知識讀本》；
⑥、學習“法律修正案”內容、《行政許可法》；
⑦、學習企業管理知識及企業文化方面的知識。以上培訓活動由黨群工作部組織實施。
（三）總結驗收
各項工作結束後，大隊將結合“陽光稽查”實施方案，進行總結驗收並將實行整體打分制。總結驗收將採取培訓考試的方式，通過法律法規、業務知識等方面的考核，驗收全體稽查隊員的培訓效果，對創建“陽光稽查”活動的規章制度等內容的熟知程度，作出下一步培訓計畫。
通過以上內容的培訓，完善隊伍建設，強化服務理念，進一步推行依法稽查、文明服務和辦案透明，使稽查人員的業務素質不斷提高，以適應工作的新需要。
三、領導小組
為了加強對 “育人工程”的統一領導，大隊成立“育人工程”領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
四， 幾點要求
1，加強領導各部門把育人工程作為當前和今後一個時期十分重要的工作，認真研究，認真部署，認真檢查，認真落實，做到目標定位準確，計畫周密，措施得當，將育人工程工作做實做細。
2、全體稽查員應對“育人工程”予以高度重視，認真對待，克服困難、珍惜機會、努力學習，達到書記熟記熟用專業知識，真正提高自身的專業能力。
3、保證學習時間，做到不遲到、不早退、不請假，樹立稽查隊伍的良好形象。
4、嚴格考試紀律，凡是在考試中作弊的，一經發現將取消考試資格，做待崗處理，直至培訓合格為止。此次培訓考試成績，將作為年底評優的重要參考。
煤改電供暖實施方案 篇18
崗值量化是能級管理的一項重要基礎性工作，是解決乾多乾少、乾好乾壞、按勞取酬，進而調動幹部職工積極性和創造性的關鍵問題。為了科學量化崗值，形成“分工明確、設定合理、權責清晰、崗能匹配”的崗值量化體系，合理匹配崗、能、績、酬，確保能級管理工作有效開展，根據《國家稅務局稅務人員能級管理暫行辦法》，結合《國家稅務局“三定”方案》、《國家稅務局執法人員崗位責任制》和《國家稅務局非執法人員崗位責任制》，制定能級管理崗值量化實施方案如下：
一、崗值量化的九項指標：
(一)崗位所需基礎素質(10分)A、國中水平或相當於國中水平。能從事簡單工作，不要求較高的文化水平(2分)；B、高中水平或相當於高中水平。能掌握一定的基礎知識，具備開展日常事務性工作的能力(4分)；C、中專水平或相當於中專水平。除具備一定的基礎知識外，還在一些專業領域有所涉獵，掌握一定的專業知識(6分)；D、大專水平或相當於大專水平。有較深厚的專業理論知識，理解、分析等能力較強；具有能準確理解財稅政策、分析稅源和進行複雜數據匯總、比較的能力，有較高的寫作水平(8分)；E、本科水平或相當於本科水平。具有更深層次的理論知識和綜合解決問題的能力(10分)。
(二)崗位所需工作經驗(10分)A、基本不需要相關工作經驗，只需要在已有文化水平和專業技術的基礎上，經過簡單培訓就能順利開展工作(2.5分)；B、至少需要半年的相關工作經驗才能勝任崗位工作(5分)；C、至少需要兩年的相關工作經驗才能勝任崗位工作(7.5分)；D、至少滿足該崗位的任職工作經驗要求(10分)。
(三)崗位工作量(10分)A、工作量較小，作業時間約為正常工作時間的30(2.5分)；B、工作量一般，作業時間約為正常工作時間的50(5分)；C、工作量較大，作業時間約為正常工作時間的70(7.5分)；D、工作量很大，作業時間約為正常工作時間的90(10分)。
(四)崗位複雜性(15分)A、比較簡單：遵從定義清楚的標準行事，直接在工作中套用已理解的規則和程式，根據常規方法分析不複雜的數據(6分)；B、一般：經常處理超出例行工作範圍的問題，根據確定的條件或政策標準，獨立做出一些小的決策；經常分析標準信息數據或使用經過他人分析的數據(9分)；C、比較複雜：根據上級指導或者在其他人員的配合下對例行工作進行決策，經常進行研究分析問題，總結經驗教訓(12分)；D、複雜：獨立解決工作最後階段才出現的非常規問題。工作中經常分析大量數據，對操作程式等許多方面做出決定(15分)。
(五)崗位工作環境(5分)[從危險性、危害性、工具設施考慮]A、工作環境很好，較少使用計算機或不用接觸鈔票的崗位(1分)；B、工作環境較好，經常使用計算機或在完成職責過程中需要接觸鈔票的崗位(3分)；C、工作環境一般，在完成職責過程中絕大部分工作時間裡接觸對身體有潛在傷害的設備或物質的崗位，如汽車、電腦、鈔票等(5分)。
(六)崗位承擔責任(15分)A、只對自己的工作負責(5分)；B、對其他人員有業務指導、監督的責任(10分)；C、對其他人員有分配工作、監督、指導、考核的責任(15分)。
(七)崗位工作規律性(10分)A、工作有規律，偶爾加班、出差(5分)；B、工作不規律，經常加班、出差(10分)。
(八)崗位吸引力(10分)A、崗位極具吸引力(2.5分)；B、崗位吸引力正常(5分)；C、崗位吸引力較低(7.5分)；D、崗位吸引力極低(10分)。(九)崗位重要性(15分)A、工作重要性相對較低，不會對全局產生影響(6分)；B、工作重要性一般，正常情況下工作結果不會產生影響(9分)；C、工作比較重要，工作結果直接對全局產生一些影響(12分)；D、工作非常重要，工作結果直接對全局產生重大影響(15分)。
二、崗值量化的方法、步驟
(一)開展崗位分析，合理設定崗位。本著規範管理、適度負荷、有效幅度、權責相稱的原則，通過崗位分析、崗位設定、崗位評價等一系列工作，把所有崗位進行合理分工和有效整合，形成一個分工明確、設定合理、權責清晰的崗責體系。
(二)進行崗位評價，確定崗位職責。結合實際工作，根據《國家稅務局執法人員崗位責任制》和《國家稅務局非執法人員崗位責任制》，結合工作權責、工作內容、工作特點等方面，編制本崗位工作職責、工作許可權、重要程度、核心技能、任職資格、工作特點等方面的崗位說明書，對所有崗位進行崗位職責劃分和工作內容描述，進一步明確各崗位工作標準及工作能力要求，理順各崗位職責，便於業績考核。
(三)實行分層測評，確定崗級體系。依據各崗位的工作職責和目標要求，對照崗值量化的九項指標，採取分層測評、問卷調查、民主評議的方式，對所有崗位確定崗位係數，建立崗級體系，便於能崗匹配。具體步驟為：
第一步，印發《崗位評價調查表》，將所有崗位分別賦予九項指標不同的分值，由局黨組成員、中層幹部、一般幹部對所有崗位進行評價打分；
第二步，由能級管理辦公室收齊調查表後，按局黨組占30，中層幹部占30，一般幹部占40的比例進行崗位分值計算，並經能級管理委員會和能級管理領導小組審定後，以問卷調查的形式將各崗初評分數印發給全體幹部，進行民主評議，並簽署評議意見；
第三步，能級管理辦公室收集民眾評議意見後，提交能級管理委員會和能級管理領導小組再次審定，對民眾意見集中的`崗位分值進行微調，並予以公示。
無異議後，由能級管理辦公室根據最終評定分值計算崗位係數，按照“按能定崗、能崗匹配”的原則，確定崗位級別，形成嚴密合理的崗級體系。崗位分值計算公式：崗位分值=黨組平均測評分×30 中層幹部平均測評分×30 其他幹部平均測評分×40崗位係數計算公式為：崗位係數=1 (崗位分值－最低崗位分值)/最低崗位分值
三、工作要求
(一)深入認識崗值量化對能級管理的重要意義，切實組織好、落實好、學習好、宣傳好崗值量化實施方案，全面準確地把握崗值量化的評定標準。
(二)堅持以客觀公正的立場對待崗值量化，積極慎重地進行崗值量化的評定，切實地反映出各崗位工作的本來面目。
(三)認真做好思想政治工作。各單位應加強對崗值量化工作的組織領導，抓好乾部的思想教育，促進崗值量化工作的順利進行。
煤改電供暖實施方案 篇19
作為順義攀登英語實驗學校，今年我校有幸參加了“攀登英語閱讀”的實驗項目。“攀登英語閱讀”通過絢麗多彩的故事，讓學生愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣，提高英語閱讀能力。現將攀登英語閱讀教學實施總結如下：
一、 課堂閱讀教學模式
1、 課堂教學採取40分鐘的教學模式。
2、 精講和泛講相結合
我校是四五年級六個班同時開展攀登英語閱讀實驗項目，共有180餘名學生，教材有30套。針對這種情況，精講故事時，我們以班級30人為單位，每人一本書。用兩節課時間完成一本圖畫書的學習。學習大致流程如下：
教學過程：
（一）、故事引入
1、藉口語練習複習與本課相關的句型並引出故事。
2、教師依次出示與故事相關的圖片，引導學生進入故事情境。
3、教師提出問題，激發學生聽故事的興趣。
（二）、聽故事
1、 教師放故事錄音，學生看書靜聽。
2、指名回答問題後，板書課題。
（三）、講故事
逐幅圖講故事。可根據故事情景設計問題，請學生回答。幫助學生理解故事。
（四）、讀故事
1、學生逐句跟讀故事。內化故事內容，處理語言難點。
2、選擇自己喜歡的故事片段讀一讀。
回顧故事學生和教師一起回顧故事主要內容，構建本課板書。
（五）、表演故事
分角色表演故事，小組表演故事。
泛講活動開展：
讓學生三人一組，每組一套教材。每節課，先拿出10分鐘的時間進行“攀登閱讀”的學習，再進行常規英語的學習。每本書分為6個“10分鐘”。
第一個10分鐘：以小組為單位自讀教材，有小組長負責不讓組內成員看課後中英對照版，而是要求學生自己邊讀英語的同時邊看每頁的圖片來猜猜故事大意，並以小組為單位提出學習的疑惑和困難。
第二個10鍾是：以小組為單位，講講故事大意，然後師生共同處理學生提出的生詞或句子。
第三個10分鐘：還是以小組為單位，在初步解決疑惑惑生詞的前提下，小組內自讀故事。
第四個10分鐘：師生再次解決生詞或難點，這樣利於學生的朗讀提高。
第五個10分鐘是：小組內開始檢測朗讀，看看哪個成員讀的很好，哪個成員還不會讀，小組長監督執行。
第六個10分鐘：教師檢查學生的朗讀情況，並給予評價和獎勵。
二、 學校及班級閱讀活動開展
講故事比賽：
1、以班級為單位，自願或推薦形式進行比賽。評出一、二、三等獎和優秀獎。
2、班級一、二等獎獲得者代表班級進行年級比賽。
三、 閱讀環境創設
布置英語展板。一部分用於進行故事展覽，一部分做攀登評價使用。在班內建立牆壁評價欄，對表現突出的學生進行獎勵，並開展周評、月評、小組評等方式，提高學生的積極性。
四、 閱讀資源利用
在現今這個多元、開放的信息環境裡，學生獲取閱讀資源的能力不可低估，如英語報、英語畫刊、英語故事書等，幾乎人人都有，再加上日新月異的網際網路資源，只要教師發動得當，措施得力，學生自身就能提供出大量的閱讀資源。一般學生推薦的閱讀材料都能適應大多數學生的閱讀水平，而且學生所接觸的閱讀材料也往往是他們所感興趣的話題，很有推廣價值。教師只要將這些閱讀材料稍作篩選，就能建成一個適合學生閱讀的資源庫。
在搞好課堂教學的同時，我還會請提供某一閱讀材料的學生負責他們所推薦的材料的過關和相關練習的批改，做得好的學生將被評為每月的閱讀之星。通過這一系列的鼓勵措施，大多數學生都能主動推薦課外閱讀資源，積極參與到英語課外閱讀活動中來。
五、 閱讀評估
攀登閱讀評估方式有兩種：書面評估和表演評估。這兩種方式都是以小組為單位。學生根據評估要求自願結組，分配任務。教師根據每人的表演和講故事的方式進行評比。
書面評估：教師出示一個題目，請學生就這個題目發揮自己的想像，創編故事。要求：畫出故事，並輔以相應英文。
表演評估：小組自己尋找一個英文故事，自己準備道具，分配角色，進行表演。也可自己進行講故事表演。
“攀登閱讀”試驗項目是攀登英語試驗的又一重大成果，它對學生培養良好的閱讀習慣，提高英語的閱讀能力，起著重要的作用。希望參加實驗的孩子們在“閱讀”這座高山上，藉助“攀登閱讀”這個平台，收穫更多！
通過以上一系列創新活動的開展，我校攀登英語課題實驗已真正成為學校教育教學工作不可或缺的一部分，攀登英語已經真正成為學生、家長、學校、教師的一種需求，在這一階段的實驗中，家長、學生對我們的要求不斷提高，面對這一問題，學校領導要求將工作重點放在提高攀登英語課題實驗的質量和創新性地進行實驗活動上，全面致力於學生的發展，使之真正成為我校的教學特色。
煤改電供暖實施方案 篇20
加強城市防汛工作，保障城市防洪安全是關係到社會安全，經濟發展的大事。為了切實搞好本年度城市防汛搶險工作，根據《中華人民共和國防洪法》和《河北省實施》的規定，結合我區城市實際情況，本著貫徹行政首長責任制；全面規劃統籌兼顧，以防為主、防搶結合，統一指揮，統一調度；儘可能調動全社會積極因素的基本原則，制定本城市防汛預案。
一、基本情況
（一）自然地理情況
高新區城市位於張家口市南部，屬暖濕過渡帶的東亞半乾旱大陸性季風氣候，特點為氣溫低、溫差大、年平均氣溫8℃，最高氣溫37℃，最低氣溫-25℃，夏季涼爽短促，年最高降雨量648毫米，全年70%以上的降雨量集中在6、7、8三個月。
（二）人口現狀
高新區城市共包括兩個街道辦事處，人口2.955萬人。
二、防洪方案
指導思想和行動原則
指導思想：加強組織領導，採取有效防範措施，做好防汛抗洪工作，確保國家和人民財產安全，保障正常的生產、工作、生活秩序，確保城區安全渡汛。
行動原則：以防為主，安全第一，險段平時加固，雨時加強監視，接到防汛抗洪命令時各汛單位迅速集合，統一行動兼顧大局。
（一）危險地段搶險工作安排
1、險區劃分
根據高新區城市實際情況共劃分一個防洪險區，即東沙河附近，該險區正值修建高速公路且道路兩側未全部硬化，易造成泥沙積存，城市防洪能力不達標，洪水來臨將威脅馬路東街道辦事處周圍廠礦企業及居民房屋安全，要求臨近險區的廠礦企業單位均要安排汛情觀察員，負責汛情洪水觀察和通訊聯絡。
2、汛期構想和處置預案
（1）當市區降中雨或暴雨時，各單位防汛機構領導必須主動到崗就位，隨時集結搶險隊伍待命。區城管局對所有城市危房和低洼院落加強巡視，街道辦事處組織好轄區危房和低洼院落民眾的避險排洪。
（2）當市區降大暴雨時。險區觀察員要隨時向區城市防汛辦報告情況，區防汛指揮部副總指揮范向東、喬江、郭志龍，城市防汛辦公室主任殷效進、副主任李洪、胡青樹要親赴險區指揮搶險。
具體搶險方案如下：
1、街道辦事處管轄區出現險情，主任現場指揮搶險工作，組織搶險隊。加固搶險防洪設定、疏散人員，確保人民生命和財產安全。
2、遇山洪暴發暴雨成災時，清水河出現洪水處溢、河堤堤壩決口，險情加大時區防汛指揮部總指揮要發布總動員會，迅速調集全區所有的搶險隊伍、物資和車輛進行全民搶險。同時與市防汛指揮部聯繫支援，區財政局確保搶險物資供應；區後勤服務中心搞好後勤保障；區城管局要全力以赴做好搶險救災工作；區社會事物管理局做好災民安置工作，調動醫療小分隊，趕赴災區搶救傷員；區政法委、區公安局要組織幹警維護好災區的社會治安，確保社會穩定；區經濟發展局、區農委協助廠礦、企業災民迅速恢復生產、搞好自救；區拆遷辦負責拆遷區的房屋防護安全工作；區建設局要負責做好災後修復、重建工作。
3、搶險隊伍調度。兩街道辦事處及駐街企業成立防洪搶險隊，以應付汛期可能出現的險情，全區共組建防洪搶險隊8支，搶險隊員 102人，每支搶險隊在汛期負責各轄地的搶險工作，如出現重大險情，區防汛辦公室統一調度全區防汛搶險隊。
4、防汛物質調度。兩街道辦事處各企業單位的防汛車輛和儲備的防汛物資供各自的防汛搶險，區防汛辦公室根據險情統一調度。
5、避險措施。當某處出現險情時，區防汛辦公室組織專家分析洪水流向、流量、水位和可能淹沒範圍，制定出民眾安全轉移路線，安置地點、生活等措施。各街道辦事處要負責汛期發生時轄區範圍內居民的疏散及管理工作。
三、保障措施
（一）組織防汛指揮機構
區成立防汛指揮部，常務副主任任總指揮，主管副主任任副總指揮，區黨政辦、區城管局等11個部門負責人為成員。區防汛指揮部在上級指揮部和區管委會的領導下，指揮本區的防汛抗洪工作。區城市防汛辦公室設在區城管局，辦公室主任由區城管局局長擔任，負責全區城市的防汛抗洪日常工作。各街道辦事處也要成立防汛指揮部，正副主任任總指揮和副總指揮，負責本轄區的抗洪搶險工作，並做好雨情和汛情上報工作。
（二）防汛資金籌集
防汛費用按照政府投入同受益者合理承擔相結合，以政府投入為主的原則籌集。各級人民政府應當保證防汛搶險物資的儲備和通信交通等所需資金。
（三）搶險隊伍及搶險物資落實
各級防汛指揮機構必須成立防洪搶險隊，做好搶險物資的儲備工作。做到物資存放位置專人保管、統一調度，確保險情急需。
四、防洪工作要求
（一）各級領導一定要高度重視防汛抗洪工作，嚴格實行行政首長負責制，認真按照自己的職責，負責有關的防汛抗洪工作。
（二）各單位要嚴格堅持領導帶班的晝夜值班制度。不分節假日，24小時有人值班，通迅工具暢通；嚴格交接班制度，確保防汛抗洪工作的銜接。
（三）加強信息反饋工作，堅持報告制度，發生險情和險情排除及時向有關部門報告。
（四）防汛抗洪工作實行統一指揮，分級、分部門負責，各級防汛指揮機構要積極主動處理所轄範圍內的險情，不得推諉和上交矛盾。
上述預案由城市防汛指揮機構複查督導檢查，各有關部門務必做到各項工作落實到位，確保全全渡汛。