小學生交通文明勸導活動方案 篇1
班會目的：
通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
活動內容：
認識交通符號和交通標線
利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲3、學唱交通兒歌
活動準備：
收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並列印部分圖片。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。
四、活動過程
師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關於安全標誌的圖片，師問生答。
認識
橫穿馬路應該注意些什麼？
橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停” 。
穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
騎腳踏車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎腳踏車上路）
乘車交通安全知識
乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
（2）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（4）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
（5）儘量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在後車廂里或坐在車廂板上。
不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；
車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招呼出租汽車。
不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛；
與家長保持密切聯繫，安全達到目的地。
五、學唱交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保全全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，腳踏車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民
總結：
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！高一歷史必修二1—5單元學業水平測試題
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分。總計60分。
1、在中國古代，統治者“重本抑末”的經濟思想中的“本”是
A、農業B、手工業C、商業D、閉關鎖國
2、下列關於西漢都城長安的說法，正確的有①是當時著名的商業中心？②城裡設有專門的貿易區域③早市、夜市晝夜相接④官府設有專職的官員管理市
A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②④
3、農具、曲轅犁。發明於：A、戰國B、西漢C、唐朝D、明朝
4、“宋朝時期值得注意的是發生了一場名副其實的商業革命，對整個歐亞大陸有重大意義”。在這場“商業革命”中
A、貨幣經濟占據主導地位B、出現世界上最早的紙幣
C、形成區域性大商幫D、廣泛使用金屬貨幣白銀
5、20__年5月，廣東省南澳縣海域又發現一艘明代的沉船“南海二號”。考古工作者從該船上整理出大量珍貴文物。這些文物中不可能有
A、大量白銀貨幣B、粉彩瓷器C、五彩鏤空雲鳳紋瓶D、精美的棉布船帆
6、明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主（機戶），計日受值”。這一現象反映的本質問題是
A、私營手工業發達B、官營手工業興盛
C、僱傭關係出現D、家庭手工業普及
7、乾隆時人說：“近日，富商巨賈，挾其重資，多買土地，或數十頃，或數百頃。”這種現象對社會發展產生的消極影響是
A、阻礙資本主義萌芽發展B、自耕農數量減少
C、國家賦稅收入銳減D、土地兼併加劇
8、中國自然經濟解體的最直接、最主要的原因是
A、貿易中心的轉移B、外國資本主義的入侵
C、高度發達的商品經濟D、買辦和買辦化商人開始出現
9、某小組在探究“唐代城市商業發展”課題中，蒐集了下列素材，你認為應參考的最可信的材料是
A、電視劇《貞觀長歌》 B、史籍《舊唐書》 C、唐朝傳奇作品D、電視劇《唐明皇》
10、下列與民族資本主義經濟的產生沒有必然聯繫的是
A、江南製造總局B、天津機器製造局C、開平煤礦D、京師大學堂
11、民族資本主義產生的背景，不包括
A、外國的侵略B、自然經濟的逐步解體
C、洋務運動的誘導D、晚清政府的大力提倡
小學生交通文明勸導活動方案 篇2
一、活動概述：
為配合我市文明城市的創建工作，長沙市政府、市文明辦發起本次“學生上公交文明勸導”的活動。全市共需組織6600名志願者走上公車進行文明勸導，其中市教育局負責組織3000名。我校的任務是組織150人的志願者隊伍，負責128路，9路，159路車在9月1號上午和9月3號白天的文明勸導。其中，9月1號為試運行，9月3號為正式迎檢。我校計畫從高二年級1、2、3班共選調150名學生組成南周中學志願團參加此次活動。本次活動是學校風氣，學生面貌的一次全面展示，也是各個學校學生素質的.一次較量，要求參與活動的志願者認真參與活動，維護學校形象，為市文明城市創建儘自己的力量。
二、活動時間：
9月1日上午6點到中午12點，9月3號上午6點到下午5點
三、活動主要參與人員：
高二年級1、2、3班的150名志願者
四、活動組織機構：
組長：x副校長
副組長：教育處x主任、團委x副書記
成員：高二年級組長x、副組長x老師、教育專乾x老師、團委專乾x老師、高二1、2、3班班主任
五、活動步驟：
1、前期準備：每班選派50名學生（要求：身體健康、能代表南周形象）組成志願者，由班主任進行兩兩一組的分組，並於8月29日前上交分組後的名單到團委辦公室。團委將按班級順序將人員分成三個隊，共75個組，並填寫好教育局發的“志願者和公車的一對一表”。
2、動員、培訓：8月31日晚上7點在唯誠、唯朴教學樓一樓召開所有活動相關人員參加的活動動員會。在會上將對所有志願者做出具體要求並進行相關培訓。
3、活動當天安排：
（一）9月1號：
a、早上5：30，所有學生志願者在學校南門集合，由公車統一送往指定地點吃早餐，拿飲用水（每人每天2瓶），並按照“人車一對一表”的登記上車。
b、分隊情況：
第一隊（1-25組）：前往湖湘文化品市場，由周和平老師和彭茜老師任帶隊老師，分別守在起點站和終點站，負責和159路公交司機聯繫志願者的安排。第二隊（25-64組）：前往金霞苑，由黎玉梅老師和劉紅衛老師任帶隊老師，分別守在起點站和終點站，負責和9路公交司機聯繫志願者的安排。
第三隊（65-75組）：原地搭乘128路，由袁再文老師和李向老師任帶隊老師，守在起點站，負責和128路公交司機聯繫志願者的安排。
c、上車主要工作：
志願者主要從事文明行為的勸導，包括：給老幼殘孕讓座，有秩序上下車，文明回答乘客提問，勸導乘客車廂內禁止吸菸和亂丟垃圾。
d、當志願者所負責的車輛結束11：30前的所有營運後，志願者即結束當天的志願活動，憑志願者帽免費坐公車獨自回家。9月2號返回學校參加年級晚自習。
（二）9月3號：
a、b、c點同上。
d、若帶隊老師11：30接到公交聯絡負責人的活動結束的通知，則志願活動結束，由帶隊老師通知並安排學生返校，準備下午正常上課。若沒有接到通知，則由公交公司統一提供午飯，下午活動繼續，直至17：00。當志願者所負責的車輛結束17：00前的所有營運後，志願者即結束當天的志願活動，憑志願者帽免費坐公車在帶隊老師安排下返校。
（三）活動全天總協調王月林副校長。
活動拍照x。（拍照主要內容：8月31日動員會現場、早上在校門口集合時、活動過程中）
六、活動要求：
1、志願者在整個活動過程中都必須注意自身文明行為，統一穿校服，佩戴團徽於左胸前，戴好志願者帽子。
2、志願者必須聽從帶隊老師安排，堅守各自崗位，不遲到，不早退。
3、志願者在活動過程中務必保證安全，不要在公車以及馬路上嬉鬧，如發生特殊情況須及時向帶隊老師反映。
4、志願者需要和駕駛員保持良好的溝通。
5、嚴禁在登車勸導過程中看書報、玩手機、聽音樂。
6、建議自備防暑藥品。
小學生交通文明勸導活動方案 篇3
為進一步加強公民道德建設，增強我校學生的'道德意識和文明修養，更好地最佳化我校整體環境，提高學校文明程度，根據教育局的統一部署，經學校研究決定，在全校深入開展校園“文明勸導”教育實踐活動。現將有關事項通知如下：
一、總體要求
以遵守《小學生日常行為規範》為重點，把“文明勸導”教育實踐活動作為我校學生文明禮儀教育、公民意識的重要內容，作為落實《公民道德建設實施綱要》和社會主義榮辱觀的主要突破口，作為我校創建工作深入發展的基石來抓。要通過“文明勸導”宣傳教育實踐活動的開展，糾正學生日常生活中的不文明行為，提高學生文明素質，使廣大在校學生的文明禮儀意識明顯增強，為加強我校未成年人思想道德建設水平做出積極貢獻。
二、活動內容
1、學校廣大教師要自覺爭做一名文明勸導員，在學生中保持好自身文明行為養成的同時，對校園中的不文明行為要主動勸導，積極制止。
2、學校成立學生文明勸導團，人數在45人左右（三到六年級每班2人，一、二年級每班1人）。文明勸導團名單請各班級於3月26日下午前報德育辦。
3、文明勸導團成員要佩帶統一標誌，於課間、上學前、放學後在校園內積極開展文明勸導活動，將勸導對象、事件、勸導效果認真記錄，並於當天下午放學前交到校德育辦。學校將在活動結束時對表現突出的文明勸導團成員進行集中表彰。
4、“文明勸導”宣傳教育實踐活動時間：3月26日--6月20日。
三、勸導重點
1、提倡儀表文明。依照《小學生日常行為規範》，倡導學生著裝服飾自然得體、整潔大方，講究個人衛生。
2、提倡語言文明。在校園中倡導禮貌文明用語，倡導說話和氣文雅、態度誠懇、分寸適度；糾正說髒話粗話、惡語傷人等到不良現象。
3、提倡舉止文明。倡導廣大遵守學校規章制度和班級公約，上課遵守課堂紀律，糾正課下亂扔亂丟、亂寫亂畫、追逐打鬧、攀折花木、破壞花木、破壞公物等不文明行為。
四、工作要求
1、高度重視，加強領導。學校全體師生要統一思想，高度重視此項工作。學校成立“文明勸導”宣傳教育實踐活動領導小組：由校長任組長，副校長任副組長，各處室負責人、各班班主任任成員。領導小組辦公室設在德育辦，負責處理日常事務。
2、廣泛動員，全員參與。文明勸導工作是學校文明創建工作的重要組成部分。全體師生要積極參與、共同努力，要做到全面覆蓋，全員參與。
3、加強宣傳，營造氛圍。各班級要加大文明勸導工作宣傳力度，利用主題班會、黑板報等形式開展深入宣傳。學校將利用校園網、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對在校園文明勸導實踐工作的正反典型要進行重點宣傳，努力形成“講究文明禮儀光榮，不講文明禮儀可恥”的良好輿論氛圍，增強廣大師生講究文明禮儀的自覺性。