質檢技能大比武活動方案 篇1
根據交通運輸部要求，從20xx年開始，在全國開展為期三年的「農村公路建設質量年」活動。今年是質量年活動的最後一年，為確保農村公路質量年活動取得預定的成效，根據20xx年全省農村公路工作電視電話會議安排，在全省開展一次農村公路建設質量「回頭看」活動，現結合我市實際，制定我市農村公路質量「回頭看」活動方案實施細則如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，進一步做好農村公路建設質量管理工作，落實農村公路「又好又快」的發展理念，為我市農村公路可持續發展和農村經濟社會發展提供保障。
二、工作目標
通過「回頭看」活動，總結20xx年以來開展「質量年」活動取得的成效，在推廣先進施工方法和管理經驗的同時，查找差距，積極整改，彌補不足，迎頭趕上。全面提高我市農村公路質量管理水平，為下一步的質量管理理清思路。確保既定的項目合格率達到100%、優良率每年上升一個百分點，三年內分別達到87%、88%和89%，主要質量指標（路基壓實度、路面強度與厚度、混凝土強度）抽檢合格率達95%以上的目標。
三、活動內容
（一）範圍：20xx—20xx年以來農村公路新改建工程、危橋改造工程和渡改橋工程。
（二）參加單位和人員：市、縣交通運輸主管部門、農村公路管理機構、質量監督機構、各參建單位和人員，以及應聘參與農村公路質量監督的人員。
（三）時間安排：從20xx年5月20日開始至20xx年8月10日結束。其中：20xx年5月20日至6月15日為質量調查階段，20xx年5月16日至20xx年7月5日為自查自糾階段，20xx年7月6日至20xx年7月31日為整改提高階段，20xx年8月1日至20xx年8月10日為匯總總結階段。
四、職責分工
（一）市交通運輸局負責組織開展全市農村公路建設質量「回頭看」活動，並制訂活動方案實施細則，對各縣（區）質量年「回頭看」活動的開展情況進行檢查指導，對各縣（區）的成功經驗進行總結交流和推廣，對成績突出的單位予以通報表揚，對於活動中發現的突出問題予以督促整改，對各縣區「回頭看」活動開展情況進行評估，對全市「回頭看」活動開展情況進行綜合評價。
（二）各縣（區）交通運輸主管部門是本次「回頭看」活動的實施主體，負責組織本縣區農村公路建設質量「回頭看」活動。組織農村公路行業管理部門和質量監督部門，有針對性地選擇一部分有代表性的參建單位（不少於總體參建單位的30%），對20xx年以來的新建和改建工程進行實體質量調查，對好的經驗與做法進行總結，對出現的問題拿出有效的整改措施並組織有關單位切實整改到位。
（三）各級建設管理單位要根據市縣交通運輸主管部門的安排，對落實質量管理規章制度，細化質量管理責任和工作目標等方面進行總結，並督促和匯總相關施工、設計、監理單位的「質量年」總結。施工單位從嚴格履行契約，加強施工質量，做好技術交底，加強重點部位和關鍵工序控制方面做出總結；監理單位根據建設單位安排，從履行監理職責，加強監理抽檢，督促施工單位建立獨立的質量保證體系方面進行總結；設計單位根據建設單位的安排，從進一步提高農村公路設計質量，根據農村公路建設實際情況，體現節約、環保、安全、實用設計原則方面做出總結。
五、各階段活動安排
（一）質量調查階段
1、各縣區對本轄區內20xx年以來修建的工程進行全面的調查，包括路面病害情況（如裂縫和坑槽）、路基及附屬設施情況（如路肩培護和排水設施、交通標誌等）、橋樑病害情況（附表1-7），認真填寫匯總後，寫出縣區質量調查總結，於6月15日前以縣為單位上報市交通運輸局。
2、市交通運輸局將在6月15日至6月30日對各縣區質量調查情況進行抽查、總結，並於7月1日前將匯總表（表7）及質量調查階段總結材料上報省廳。
3、各縣區交通運輸局要對各參建單位履行質量保證體系的情況進行檢查，重點調查質量管理制度是否完備、是否落實到相關單位和個人，各參建單位的質量保證體系是否健全等。要求各參建單位寫出總結材料並匯總。
（二）自查自糾階段
各縣區根據質量調查階段發現的問題，針對不同的問題，進行跟蹤調查，深入分析，找出癥結所在，確定進一步加強質量管理，完善質量保證體系的整改措施。
（三）整改提高階段
1、各縣區根據前一階段自查自糾工作掌握的情況、制定的整改措施，確定工作重點，對存在的問題儘快整改到位；對暫時無法整改到位的問題，要制定整改計畫，採取有效措施逐步整改到位，同時將質量管理好的做法予以推廣套用，並將整改結果上報市交通運輸局。
2、市交通運輸局根據各縣區的自查自糾情況，組織開展重點抽查，督導問題的整改和落實，檢查整改的效果。
（四）匯總總結階段
市交通運輸局從質量意識、實體質量、質量保證體系、質量管理制度、民眾滿意等方面對我市本次質量「回頭看」活動開展情況進行全面的總結，並及時上報省廳。
六、活動方式
（一）道路病害情況調查；
（二）質量管理問卷調查；
（三）先進經驗現場會；
（四）全面總結和重點督導相結合；
（五）交流推廣成熟經驗。
七、工作要求
（一）高度重視，做好動員。農村公路建設質量「回頭看」活動是進一步提高農村公路建設質量的重要措施，是實現農村公路可持續發展，真正把農村公路建成惠民工程的重要保證，是農村公路從速度規模型向質量效益型轉變的必經階段，涉及到農村公路建設管理的各個層面。市交通運輸局成立「回頭看」活動小組，並成立專門機構負責此次活動的開展（詳見附屬檔案）。各縣區交通運輸主管部門要對本次活動高度重視，成立由主要牽頭的小組專門負責此項工作，加強宣傳，落實責任到人，確保本次回頭看活動取得圓滿成效。
（二）實事求是，認真剖析。各縣區交通運輸主管部門要嚴格要求，對納入活動範圍內每一個20xx年以來實施的農村公路項目都要認真檢查，同時要對三年來的工程質量管理情況進行全面的總結，對照各項規章制度，尊重客觀規律，認真查找質量管理方面的不足之處。
（三）找準方向，全面提高。要把思想統一到提高農村公路建設質量這一重要目的上來，一方面要推廣質量管理先進經驗，另一方面要查找問題，向先進縣區和先進項目學習。狠抓質量管理，促進本地區農村公路建設質量全面提高。
質檢技能大比武活動方案 篇2
進一步加強全市安全生產工作，提升高危重點企業安全生產應急管理工作水平，普及安全生產知識、應急處置知識、搶險救援知識，切實提高應急救援隊伍的應急處置能力，有效防範和遏制重特大生產安全事故發生。市安監局決定在20__年組織開展以「建設應急救援隊伍，提升應急救援能力」為主題的高危重點企業應急救援技能大練兵大比武活動。現制定方案如下：
一、指導思想
這必須作為一條不可逾越的紅線。」的重要批示和「安全第一，預防為主，綜合治理」的安全生產方針為指導，進一步加強安全生產工作，提高防範意識，讓企業真正重視起來、行動起來，全面提升突發生產安全事故的應急處置能力，實現早發現、早處置、早救援，爭取最佳救援時間，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，通過大練兵大比武活動在我市營造出學應急知識、練應急本領、強應急技能、夯應急基礎的濃厚氛圍，打造出一批裝備精良、知識全面、技術過硬的高素質安全生產應急救援隊伍，為我市安全生產形勢持續穩定保駕護航。
二、組織機構
市安監局成立20__年高危重點企業應急救援技能大練兵大比武活動領導小組（以下簡稱活動領導小組），市安監局局長崔同英任組長、市安監局副局長馬鎖柱任副組長，下設籌備組、裁判組、專家組、保障組。籌備組負責大練兵大比武活動的籌備、計畫、組織工作；裁判組負責比武活動的技術指導和評判工作；專家組負責審核大練兵大比武大賽方案，指導檢查大練兵大比武工作；保障組負責大練兵大比武活動後勤保障。
活動領導小組下設辦公室，負責活動方案擬制；有關人員培訓、匯報、總結、協調組織活動工作。辦公室設在市安監局應急救援處，市安監局副局長馬鎖柱兼任辦公室主任。（領導小組成員名單附後）
三、活動時間
20__年12月20日—20__年5月底
四、活動範圍
全市所有冶金、焦化、建陶、玻璃等涉煤氣企業和涉氨、涉氯危化企業。
五、活動內容
（一）大練兵內容
普及安全生產知識及相關法律法規；強化企業員工應知應會的預防和避險知識、應急救援知識；提高企業應急救援人員應急救援技能，熟悉各類常用的應急救援裝備器材技術性能，掌握空氣呼吸器佩戴、防化服穿戴、蘇生器使用、止血與包紮、心肺復甦、堵漏等技能。
（二）比武科目
1、理論考試：大練兵內容中的相關理論知識，採取閉卷考試，試題從（題庫）中抽取，（具體考試辦法另行下發）。
2、個人技能：空氣呼吸器佩戴、防化服穿戴（只限危化企業）、蘇生器準備、止血包紮、CPR心肺復甦。
3、綜合演練：模擬突發生產安全事故應急處置綜合演練（車間有毒有害氣體洩漏事故處置）。
六、實施步驟
（一）宣傳發動階段（20__年12月20日—20__年1月20日）
1、各縣（市）、區要成立相應的活動領導小組，結合本單位實際制定具體的實施方案，引導轄區內企業充分認識開展大練兵大比武活動的.重要意義，保證活動的順利實施（1月20日前各縣（市）、區將實施方案上報市安監局應急救援處）；
2、各縣（市）、區要召開專題會議，進行安排部署，做好宣傳發動工作，統一思想，提高認識，營造氛圍，激發重要崗位人員積極投身崗位練兵比武活動，自覺主動學知識、練技術和強本領；
3、各縣（市）區要督導相關企業，抽調精幹人員，建立應急隊伍，配備應急裝備，做好練兵比武的準備工作。
（二）培訓大練兵階段（20__年1月21日—4月10日）
1、各縣（市）區按照實施方案組織本轄區內（含省屬以上企業）所有涉煤氣、涉氨、涉氯高危企業開展大練兵活動，熟記生產安全理論知識、強化體能和技能、提高應急救援能力；
2、市活動領導小組將派專家到各單位進行授課、檢查指導；
3、市、縣局將視情況組織相關人員進行專項培訓（培訓地點另行通知），通過培訓業務骨幹，到企業輔導重要崗位人員開展練兵活動。
（三）選拔驗收階段（20__年4月11日—4月20日）
1、各縣（市）、區自行組織本轄區相關企業開展應急救援技能選拔驗收，檢驗大練兵成果，推薦優秀隊伍到市局參加比武（推薦表附後）。
2、參賽隊伍要求
（1）冶金、焦化、建陶、玻璃等涉煤氣企業：每支參賽隊伍由1名領隊、1名組長、7名隊員組成，共9人。其中空氣呼吸器佩戴2人參賽；蘇生器準備1人參賽；止血包紮2人參賽；心肺復甦1人參賽；綜合演練科目7人參賽、傷員1名自備。除理論考試外的所有單項比武科目，每人只能報名參加一項，不得兼項。
（2）危化企業：每支參賽隊伍由1名領隊、1名組長、7名隊員組成，共9人。其中空氣呼吸器佩戴2人參賽；蘇生器準備1人參賽；輕型防化服穿戴2人參賽；心肺復甦1人參賽；綜合演練科目7人參賽，其中5人穿輕型防化服、2人穿重型防化服，傷員1名自備。除理論考試外的所有單項比武科目，每人只能報名參加一項，不得兼項。
（四）比武階段（20__年4月21日—5月底）
1、根據各縣（市）、區和有關省屬企業大練兵開展情況和推薦比武企業情況，最終確定參加全市大比武企業名單。市局將採取多種形式，組織參賽隊員進行集中強化訓練，請專家現場指導、交流等形式，規範動作、提升技能、熟悉比武規則（時間、地點再定）；
2、各縣（市）、區要組織人員到轄區督導檢查參加比武企業訓練情況，確保拉得出，打得贏；
3、比武時間2-3天（具體安排另行通知）；
4、理論考試在比武之前進行，設若干個考場，活動範圍內的行業每個企業參加9人，其中安全主管和安全科（部）長必須參加。
七、獎勵辦法
市比武大賽設個人單科目獎、綜合演練獎、優秀組織獎。
（一）個人單科目獎：理論考核、防化服穿戴、空氣呼吸器佩戴、止血包紮、蘇生器準備、CPR心肺復甦共6個科目，每單項取前10名。
（二）綜合演練獎：一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。
（三）優秀組織獎：10名，對獲獎單位頒發獎牌並通報表彰。
八、有關要求
（一）提高認識，加強領導。組織這次活動是加強企業安全生產工作的重要舉措，是我市不斷強化安全生產應急救援體系建設的經驗總結，屆時還要邀請省、市有關領導現場觀摩指導。因此，各縣（市）區要高度重視此項工作，要認真組織部署，成立相應組織機構，要專人負責，確保活動取得實效。
（二）周密組織，確保全全。各縣（市）、區要計畫安排好活動過程中的各項工作，要了解轄區內企業的實情，加強監督指導，發現問題要及時幫助解決。在組織活動期間要加強現場管理，確保全全。
（三）加強協調，確保高效。此次活動歷時長、涉及面廣、參與人員多、協調工作複雜，因此要求市、縣兩級及相關企業要加強溝通，在活動過程中遇到問題，要通過正規渠道向活動領導小組反饋，任何單位和個人不得以任何理由防礙干擾活動的正常進行。
質檢技能大比武活動方案 篇3
為深入學習實踐科學發展觀，進一步提高我校教師的整體素質，努力打造一支思想品質良好、職業道德高尚、業務水平精湛、工作作風過硬、教學成績優良的全新教師隊伍，穩步推進我校教育教學改革和發展再上新台階，以市教育局、區教體局下發的「關於在中國小開展課內比教學活動的通知」為指導，我校決定於20xx年9月—20__年1月開展教師崗位大練兵活動，具體方案如下：
一、指導思想
以「為了每一個人的發展」為目標，以提高教師教學水平和教育教學質量為宗旨，進行基於崗位、基於問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。
二、總體目標
（一）加強政治理論、教學業務和教育方針政策、法律法規學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，不斷提升誠信敬業、依法執教水平，切實提高教師基本理論素質和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。
（二）加強師德規範教育，培育師德先進典型和優秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業情操。
（三）開展形式多樣的教師學科素養和專業技能訓練，強化業務素質，全面提高教師課堂教學能力和運用現代教育技術水平。
三、組織管理
學校成立崗位練兵活動領導小組和指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監督評價。
（一）崗位練兵活動領導小組
組長：楊建鋒
副組長：喬正有、張貴卓
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇
（二）崗位練兵活動工作指導小組
組長：楊建鋒
副組長：喬正有、張貴卓
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學科教研組長
四、練兵內容
1、口頭表達與書寫。包括教育教學過程中應具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2、實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。
3、教具製作。包括教具的`設計、製作和使用。
4、教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與套用，以及教學過程的設計等。
5、課件製作。包括多媒體教學課件的製作和套用。
6、課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規範，組織實施課堂教學，實現教學目標等。
7、說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據和實施過程。
8、評課。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，並提出合理化建議等。
9、教育教學研究。包括教學反思，以及結合課改實驗和教學實踐，發現和提出問題，套用恰當的研究方法，開展教育教學研究，並撰寫論文、研究報告或經驗總結等。
10、德育工作。包括熟悉班主任工作基本規範，以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。
五、實施步驟
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課餘時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計畫。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。
崗位練兵：
（一）理論學習大練兵
結合學科教學實際，堅持把理論學習貫穿於崗位練兵活動的始終，要深入進行教育通用理論、學科專業知識、教材教法、新課程標準、教育法規等內容的學習，立足本職工作，要求全體教師做到學習有記錄、有總結，並撰寫心得體會一篇（千字以上）。
（二）崗位技能大練兵
以開展「粉筆字、硬筆字」「朗誦和演講」等活動為切入點，結合個人專業崗位的相關內容，包括實驗操作、課件製作、說課等，組織教師苦練教學基本功、提高基本技能的掌握水平。本項內容要求6年以下教齡的新教師必須參加。
（三）課堂教學大練兵
結合新教師匯報課、青年教師創新教學大賽、骨幹教師示範課、中年教師觀摩課、教學設計評比、聽課評課（包括課後反思）等形式，開展課堂教學練兵活動。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開一節公開課（含課堂設計、課後反思）。
（四）教育科研大練兵
針對本身教學（含班級管理工作）上存在的實際問題，按照課題研究的要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究活動，提倡開展針對性強，周期短、能有效解決教學上具體問題的小課題研究。本項要求高級教師每人必須領銜一個本學科課題。
（五）班級管理大練兵
以學生行為規範教學為主要內容，以班會課、班級活動設計與組織實施、家長會、後進生轉化教育為形式，以年段為單位開展班級管理工作大練兵。本項要求現任班主任必須選擇其中的一個內容參加。
技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎上，在全校範圍內組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展「師德」演講賽、優質課比賽、青年教師說課比賽，以及課件製作、三字展示、教學設計和教具製作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、「學會教學」專題研討交流會、班級活動、後進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），並從中推選出優秀者參加上一級的教育教學技能大賽。
第三步（20__年1月）總結評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結，結合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據相關標準進行綜合性評價，並將評價結果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續教育等掛鈎，對整個活動中湧現出的先進個人、優秀群體予以量化加分及物質獎勵。
六、活動要求
（一）本著「全面提高，重點突破」的思想，在上述五大項練兵中，除第一項為全體教師參加外，其餘四項教師可以根據自身的實際情況，以及各項中的不同要求，自行選擇其中的兩項參加，要針對自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。
（二）教導處、教科室、政教處及活動領導、指導小組應統籌協調，加強對大練兵活動的檢查、督促和指導。各年段、各教研組要切實配合，做到全員參與、共同提高。要充分發揮個體的示範引領作用，始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合。實現群體互動，整體推進。