藝術之星評選方案 篇1
一、指導思想
為了倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民民眾的文化生活，推進“才藝家庭”的深入開展，擬在六月舉辦“姜營國小第一屆才藝家庭”評選活動。
二、評選主題
爭創和諧氛圍，共建才藝家庭。
三、評選對象
凡在南陽市姜營國小就讀的所有學生家庭均可參加。
四、評選形式
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦。
藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。
藝術創作包括剪紙、皮影、編織、刺繡、麵塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝製作、創意製作等。
五、藝術表演節目的要求
(一)藝術表演類
(1)聲樂節目
合唱：合唱隊人數不超過15人，每支合唱隊可演唱兩首作品(其中至少一首中國作品)，演出時間不超過8分鐘。
小合唱或表演唱：人數不超過15人(含伴奏)，不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。
(2)器樂節目
合奏：樂隊人數不超過15人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。
小合奏或重奏：人數不超過12人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。
(3)舞蹈節目
群舞：人數不超過15人，演出時間不超過7分鐘。
(4)戲劇節目
含戲曲、校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等。人數不超過12人(含伴奏)，演出時間不超過12分鐘。
(5)朗誦節目
作品文體不限，須使用國語，人數不超過8人(含伴奏，學生不作道具設定，不得伴舞)，演出時間不超過5分鐘。
(二)藝術作品的要求
藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。
(1)繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫、油畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開，其他畫種尺寸均不超過四開(40cm×60cm)。
(2)書法、篆刻作品
書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。
(3)攝影作品
單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)尺寸均為14英寸(30.48cm×35.56cm);除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。
六、作品評分標準
1、所有參賽作品必須是原創作品，內容新穎，表現作者創意。
2、要求內容健康，積極向上。
3、作品具有感染力
4、繪畫作品主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品;構圖完整、色彩和諧、畫面乾淨整潔。
5、書法評分依據：
(1)①技術分——取法、筆法、墨法、字法、章法等。
②藝術分——傳統功力，古法運用，作品品位，個性風格，創作意識，作品意境，感染力等。
(2)文字評分標準：
①文字或繁或簡，標準統一，無錯字，篆法、草法正確無誤。
②有明顯錯字者，視情況可扣分。明顯的繁簡同篇扣分(最高扣分不超2分)。
6、國畫作品評選標準：
(1)線：分粗、細，中鋒用筆——立、平，有時也有側鋒，要有變化。
(2)墨色：濃、淡、乾、濕的變化。
(3)形體變化，要有神。
七、獎勵辦法 ：
獎項分別按照各年級設定：
一等獎(1名) 二等獎(2名) 三等獎(3名) 優秀獎(不限)
八、組織領導
組長：
副組長：
成員：
九、工作要求
1、強化宣傳，廣泛發動。
2、精心組織，注重質量。
3、營造評選“才藝家庭”的濃厚氛圍，讓更多的家庭參與到本次活動中來。
4、重在參與，不強求。
5、在活動中發現人才、培養人才。
6、每班推選出一個“才藝家庭”。
藝術之星評選方案 篇2
一、指導思想：
為加強學校和家庭之間的溝通和聯繫，鞏固提高家長學校的成果，激勵先進，樹立良好的家教典範，充分發揮榜樣的示範輻射作用。營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變親職教育觀念，掌握科學有效的教育方法。推進我校素質教育工作的健康發展，讓孩子真正成為親職教育和學校教育的受益者。經研究決定，自20--年開始，在全校開展“智慧家長”評選活動。
二、參評對象：
石坦巷國小全體家長
三、評選條件：
環境和諧：
1、家庭成員之間民主、平等、和諧。經常與孩子溝通交流，形成有助於孩子健康成長的良好教育環境。
言傳身教：
2、遵紀守法、舉止文明、情趣健康，以良好的品德修養為孩子作表率。
3、積極參加“學習型家庭”創建活動，注重營造良好的家庭文化氛圍，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報刊，爭做學習型家長，不斷提升個人文化和精神修養。
尊重孩子：
4、有正確的`親職教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，針對孩子年齡、個性特徵實施教育。
方法科學：
5、經常教育孩子做力所能極的家務事，重視養成教育，督促孩子及時、認真地完成作業，積極培養孩子良好的學習和生活習慣，孩子獨立自主能力強。
家校合作：
6、能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作，同教師經常交流孩子思想、學習情況，對教師的工作提出合理的建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。
7、積極參加“家長學校”的學習和活動，自覺遵守家長學校規章制度，學習掌握科學的育兒方法。
8、關心學校發展，能比較客觀公正地為學校發展諫言獻策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教學目標及教育成果。積極參加家長志願者活動，工作盡心盡力。
四、評選項目：
1、書香家庭獎——家庭成員均熱愛讀書，經常開展家庭親子閱讀，有良好的閱讀氛圍和閱讀習慣；
2、習慣培優獎——注重培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣、學習習慣；
3、教導有方獎——關注孩子良好的思想品德的養成（如孝敬父母長輩，學會感恩等），培養良好的人際交往能力。
4、個性彰顯獎——對孩子的教育不僅僅局限學習，還關注孩子體藝技能等興趣個性的發展；
5、陽光健康獎——重視孩子的身心健康，堅持帶領孩子進行戶外體育鍛鍊，引導孩子形成積極健康陽光的心理素質；
6、家校合作獎——支持孩子參加學校組織的各項活動，經常與老師溝通孩子的思想、學習情況，積極參與“家長學校”的各項活動和工作。
五、評選程式：
宣傳啟動階段(1月—2月)：
期初，召開一次全校性的家長會，發放一張《告學生家長的公開信》，並在校園網上公布我校“智慧家長”評選方案，將這一活動的目的、意義及要求宣傳給每一位學生家長。
實施開展階段（3月—5月）：
期中，各班積極徵集廣大家長親職教育中鮮活個例與育兒方法，藉助班級部落格、班刊等途徑展示、交流親職教育故事和經歷，開展班級家長論壇。
總結表彰階段（6月）：
1、推薦名單：推薦者可以是家長自薦或學生、教師、家委會推薦,以班級為單位，推薦人將名單上報班主任處，由各班班主任徵求科任老師、班級家委會意見，每班擇優選取2名“智慧家長”。
2、填寫表格。各班2名被推薦者需填寫推薦表並上交一張親職教育情景照片（電子稿），附寫充滿“教育智慧”的一個親職教育故事，或標誌“科學道理”的一種科學教育方法，或體現“親子雙贏”的一段家庭溝通經歷，六年級學生還可以寫“我眼中的的智慧爸爸（媽媽）”。
3、上交材料。推薦表請直接從校網上下載，推薦表、智慧故事電子稿，及照片電子稿請務必仔細校對，並於 6 月 20 日前上交德育處。
4、互學互評。期末，學校將開展“智慧家長”教育論壇，場上論壇，場下評議，由評審組（學校領導、教師、家長組成）最終確定石坦巷國小“智慧家長”名單，在校園網予以公布，頒發獲獎證書，並每月在校園網的家長頻道一欄中有序交流“智慧家長”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”還將入選校刊。
藝術之星評選方案 篇3
為了豐富校園文化生活，促進學校藝術教育，讓學生充分展示當代廣大中學生的藝術風采和學校藝術教育成果，同時，也為省市級三獨比賽選拔校級人才，學校經研究決定特舉辦20__年x市方南中學“藝術之星”歌舞演奏比賽。現將有關事項通知如下，請各部門、各年級組認真組織，做好參賽準備工作。各項比賽活動的組織情況體藝中心將派人檢查，檢查結果與班級考核掛鈎並進行通報。
一、參賽對象：方南中學高一、高二，歡迎高三同學參加
二、參賽形式：獨奏（西洋樂、民樂）、獨唱（民族、美聲、通俗唱法）、獨舞（民族舞、古典舞、現代舞）、朗誦（詩歌、散文、寓言、故事等）。
三、參賽時間：
（一）“藝術之星“比賽
1、報名時間：從即日起接受報名，報名截止到3月9日中午12時。參賽學生到所在年級的文藝部長處參加初賽報名，填寫報名表，註明所參加的項目、作品名稱。
2、初賽、複賽時間：由各年級根據自身情況自行組織，並將具體比賽時間和地點由年級文藝部長通報於體藝中心，由體藝中心組織檢查並參與評比，決賽賽名單於3月26日前上報體藝中心馮聖昆老師處。初賽、複賽的評審由4名年級組老師、4名學生代表、4名音樂老師組成。
3、決賽時間：4月5日星期日晚19：00
地點：體藝館
（二）“藝術之星“比賽入圍比例
1、初賽進複賽：各年級每一個單項（獨奏、獨唱、獨舞、朗誦）原則上約為10人，各年級可以根據實際學生水平可以有名額上的調整，但總人數不得超過40人。
2、複賽進決賽：各年級每項原則上為3人，各年級可以根據學生的實際水平進行名額調整，總人數不等超過24人
（三）比賽須知：
1、所報節目時長一律不超過5分鐘（朗誦節目不超過3分鐘，節目題材不限，可以為詩歌、散文、寓言、故事等）。
2、比賽時的服裝、道具、樂器（鋼琴除外）、伴奏音樂自備（音樂一律使用CD格式光碟）。
3、參賽者作品初賽、複賽、決賽可以為同一作品。
藝術之星評選方案 篇4
為培養小學生的創新精神和科學志趣，引導小學生積極主動地參與科學探究活動，促進素質教育的全面實施。根據學校工作安排，經研究決定舉辦全校小學生科學小論文評比活動。現將有關事項通知如下：
一、科學小論文主題
學生親歷科學探究的學習成果。小實驗、考察、對生活、課堂 教學中的科學問題，通過自己的探究得出的調查報告、觀察日記。
二、參評對象
全市各級各類學校在校的3—6年級學生
三、徵文內容
1.小學生本人對自然事物和現象的觀察、發現或得出的解釋；
2.小學生自己的小發明、小製作；
3.小學生自己設計的小實驗；
4.科學方面的奇思妙想等。
四、注意事項
1.徵文一定是小學生自己的作品，不要由教師和家長加工。不得剽竊他人勞動成果，一經發現，取消評比資格。每位作者僅限報送1篇科學小論文參評。
2.科學小論文的內容要求具體、真實、有條理、語句通順。字數一般應在400字以上。
3.徵文抄寫或列印一式三份（可複印），要求字跡清楚、規範，須寫明題目、作者姓名、年級、指導老師等。
4.所有徵文於20xx年10月30日前上交教導處。
五、評選辦法
學校將組織有關教師對推薦的小論文進行評審，評出校級一、二、三等獎，分別發給作者和指導教師獲獎證書。
藝術之星評選方案 篇5
一.活動目標
1、積極參與嘗試，探索三元色兩兩調和後的變化。
2、用較清楚的語言表達探索過程及結果。
3、傾聽歌曲《閃爍的小星》，學習把探索的過程、結果唱到歌曲中去，體驗自編自唱帶來的快樂。
二.活動準備
1、紅黃藍顏料、毛筆、調色盒人手一份。調好的顏料盆每組一份。
2、場景布置：印染廠（紅、黃、藍、綠、紫、桔等各種顏色的布布置在周圍。）
3、團好的紙團若干（是人手的2~3倍）
4、錄音機、磁帶《郊遊》、《閃爍的小星》及伴奏帶。
三.活動過程
（一）幼兒聽音樂《郊遊》入活動室，參觀印染廠。
1、教師介紹印染廠的顏料。
2、邊走邊看邊提問：“小朋友，你們看到了什麼？”
（二）請幼兒學當小工人，親自嘗試印花布。
師：“這些布真漂亮。你們也想來印一印，染一染嗎？”
（三）.教師提供三種顏色紅、黃、藍，請幼兒自由取兩種顏色進行嘗試變色。
1、師：“你們能不能染出更漂亮的顏色？”
師：“你們能變出什麼顏色呢？”
2、幼兒自由討論猜測，教師認真傾聽。
3.教師提出染布的要求，用其中的兩種顏色進行變色，證實剛才自己的猜測對不對。
4.幼兒操作，教師巡視，傾聽幼兒的交談。
5.請幼兒說說變的過程。顏色和顏色合在一起變成顏色。
哪兒一定能找到幼稚園中班美術教案，可能是幼稚園中班美術教案很容易找的，而且幼稚園中班美術教案現在也不是太難找了吧。關於找具體的幼稚園中班美術教案，我推薦你到這裡看看幼稚園中班美術教案，之所以這裡的幼稚園中班美術教案比較全，其他地方的幼稚園中班美術教案網，應該這裡的幼稚園中班美術教案全面，確定是哪兒都能找到幼稚園中班美術教案，原因是幼稚園中班美術教案很容易找的，而且幼稚園中班美術教案現在也不是太難找。找具體的幼稚園中班美術教案，我推薦你到這裡看看幼稚園中班美術教案，之所以這裡的幼稚園中班美術教案比較全，其他地方的幼稚園中班美術教案網，還是不如這裡的幼稚園中班美術教案全，我推薦你到這裡看看幼稚園中班美術教案，之所以這裡的幼稚園中班美術教案比較全，其他地方的幼稚園中班美術教案網，應該不如這裡的幼稚園中班美術教案全面的。
藝術之星評選方案 篇6
一、活動時間
20xx年3月—4月
二、活動意義
時光流轉，青春飛揚。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不願放手這璀璨絢麗的春光。
此次活動充分為我院廣大學生提供充滿鍛鍊能力、展示個性魅力和專業水平的舞台，也是激發同學對專業的學習興趣和愛好，培養同學們良好的藝術修養和專業綜合水平的好契機，促進我院學生專業技能的提升和全面發展。
三、組織機構
主 辦：藝術學院
承 辦：藝術學院團委、學生會
藝術學院音樂學科
藝術學院舞蹈學科
藝術學院美術學科
四、活動組織方法
院黨委、行政統一部署，學院各專任教師、專兼職輔導員動員安排和組織各班級同學積極參加，院三大學科負責比賽方案制定及統籌賽制規則，團委負責協助策劃大賽各項具體活動，院學生會各部門協同完成活動各項目相關事宜。
五、組織工作要求
（一）高度重視，精心策劃。各部門要以活動為載體，緊緊圍繞“藝術之星”專業技能大賽“以賽促學”的宗旨，進一步提升我院廣大學生的專業技能和專業綜合素質的水平，做到有計畫、有動員、有指導、有總結的開展各項事宜。
（二）積極參與，精心組織。各部門應做好本院特色活動的組織、宣傳、報名及參賽等相關工作。為了提高比賽的關注度和參與度，促進班級之間的和諧交流。以更好的態度創建優良的學風和班風，提高各專業的學習熱潮和班級之間的凝聚力。每個班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進行專業的對抗賽。
（三）豐富活動形式、突出活動主題。“藝術之星”專業技能大賽作為推進專業技能和專業綜合素質教育的平台，我們提倡“班班有活動，人人有舞台，個個能展示”，給每個學生提供展現自我專業技能水平的機會和舞台。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業水平的作品參加本次專業競技比賽。各部門要結合實際，團結一心，一起做好第五屆“藝術之星”專業技能大賽，將活動的專業性、針對性和實效性得到體現，使廣大同學在此屆“藝術之星”專業技能大賽中受教育、長才幹，並逐步打造我院優秀的校園精品活動品牌，營造濃郁的校園文化藝術氛圍。
（四）搭建輿論平台、加強宣傳報導。為了提高此次活動的知名度與影響力，院學生會應精心策劃宣傳活動，充分發揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網路（微信、微博、QQ）、宣傳板報等媒體對本次活動開展的情況進行廣泛宣傳。
六、主要活動流程
1、3月初，制定貴州師範學院藝術學院第五屆“藝術之星”專業技能大賽任務分解表，音樂、美術、舞蹈三大學科主任及教研室負責人開展研討，商議各專業賽制規則，團委匯總各學科方案進行發布和通知。
2、3月21日，開展宣講會並向各班發放活動策劃書及報名表，部署大賽宣傳工作。
3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版傳送至學生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻檔案形式）傳送至學生會文藝部羅勇海處，傳送報名表時須連同參賽音頻一併提交。
4、4月2日，音樂專業（器樂類）初賽。
5、4月3日，美術類作品評比。
6、4月4日，音樂專業（聲樂類）初賽。
7、4月8日，舞蹈專業初賽。
8、4月12日，舉辦藝術學院第五屆“藝術之星”專業技能大賽開幕式暨美術作品展、音樂專業（器樂類、聲樂類）決賽。
9、4月13日，舞蹈專業決賽。
10、4月18日，舉辦藝術學院第五屆“藝術之星”專業技能大賽閉幕式暨頒獎晚會。
七、活動主要內容
（一）美術專業技能大賽
1、內容和形式
題材不限, 要求內容健康、積極向上，具有時代氣息。作品臨摹、創作均可。
美術類：國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術、裝置及雕塑等；
設計類：平面設計、環藝設計等；
書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請附釋文於作品背面）；
攝影類：彩色、黑白照片均可（規格12寸以上）。
2、參賽要求
所有來稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫作品標籤貼於作品背面右下角進行參評。金獎獲獎作品學院收藏，並頒發收藏證書。
評選程式
評選機制：評審辦將嚴格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對來稿作品進行初評、複評。複評後的作品，進入入選行列。
評選專家：學科統籌、以教研室為單位組織,配以美協、外校專家組成評選小組。
時間
作品提交：4月1日前
組織評審：4月3日
5、作品提交地點：雪涯美術館
6、獎項設定
美術類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎（視情況而定）；
設計類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎（視情況而定）；
書法類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎（視情況而定）；
攝影類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎（視情況而定）；
此外，大賽設美術類優秀指導教師獎4名。
音樂專業技能大賽
音樂類比賽分為聲樂類和器樂類。
內容和形式
聲樂類比賽分為美聲民族類、通俗原生態類，形式為單人或組合。器樂類比賽形式獨奏、協奏均可，作品風格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重複。
（1）初賽
聲樂類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態類可音響伴奏或無伴奏形式。各類別取總分前十名選手進入決賽。
器樂類：選手自選作品演奏，作品時長不超過10分鐘，取總分前十二名選手進入決賽。
決賽：分兩輪進行
第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重複），聲樂作品時長不超過5分鐘，器樂作品時長不超過10分鐘，逾時扣分。
本輪演唱（奏）結束後，將取各類別前6名選手或組合進入下一輪綜合素質考核。
第二輪：綜合素質考核。分五線譜視唱、音樂學理論知識考核兩部分依次進行。
參賽選手最終得分將由評審專業測評（80%）+綜合素質考核（20%），兩部分結合折算出總成績，分獲一、二、三等獎。
參賽要求
（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；
（2）本屆大賽以自願報名和專業老師推薦兩種方式進行；
（3）本屆大賽鼓勵原創，凡原創音樂作品均在總分基數上加0.1分以資鼓勵。
3、聲樂類比賽時間：預賽：4月3日
決賽：4月13日
4、器樂類比賽時間：預賽：4月2日
決賽：4月12日
5、比賽地點：藝術學院小型音樂廳
6、獎項設定：聲樂類比賽各類別分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名，優秀指導教師獎3名；器樂類比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名，優秀指導教師獎2名。
舞蹈專業技能大賽
內容和形式
大賽分為海選、決賽依次進行。比賽內容為舞台專業技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。
（1）海選
劇目展示（學科討論，擬訂決賽名單）
決賽：分兩輪進行
第一輪：劇目表演。（打分標準：8分制，保留小數點後兩位）
第二輪：即興表演。（打分標準：2分制，保留小數點後兩位）
參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績，分獲一、二、三等獎及優秀獎。
2、參賽要求
本次大賽所涉及的比賽類型均可報名，參賽作品時長限為7分鐘以內，逾時扣分。
3、比賽時間：海 選：4月2日
決 賽：4月10日
4、比賽地點：海 選：005排練廳
決 賽：逸夫樓演播廳
5、獎項設定：本次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎4名，優秀指導教師獎2名。
八、報名須知
3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版傳送至學生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻檔案形式）傳送至學生會文藝部羅勇海處。
註：傳送報名表時須連同參賽音頻一併提交。
九、評審辦法
由大賽組委會邀請各學科專業老師擔任評審，按照相關細則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會於比賽開始後設立監審組，監督評審紀律的執行，對干擾評審工作正常進行的違規行為提出處理意見。
工作落實
（一）大賽組委辦公室設在藝術學院團委，具體負責協調大賽各項工作、大賽運作經費管理工作，同時組織評審組制訂大賽評分細則和綜合專業知識考核考題，制訂評獎細則並組織編髮工作簡報、大賽新聞。
（二）大賽組委執行組設在藝術學院團委學生會，具體負責大賽賽事組織、現場調度、宣傳、協調、選手報名接待等具體工作。
（三）大賽組委會負責對本方案進行解釋。
藝術之星評選方案 篇7
一、指導思想
當前，我院正開展著“攜手奮進、引航人生”勵志主題活動，我系按照學院安排，圍繞學院有關通知精神，在全系範圍開展了“文明守紀、勵志成才” 主題系列活動，其中系列活動之一以開展評選“藝術系之星”活動為載體，通過活動推動、典型示範、重點宣傳，在全系形成開拓創新、奮發進取、勵志成才的濃厚氛圍，創造良好的育人環境，特制訂如下藝術系勵志之星評選方法。
二、活動時間
20xx年4月6日至5月15日。
三、活動口號
爭做校園勵志之星
展現精英風采
四、“藝術系勵志之星”的基本條件
1、熱愛祖國、熱愛學校、思想品德好、學習態度端正，無違規違紀行為。
2、接受過學校院級以上嘉獎。
3、學習成績優異，品行堪為學生的楷模。
4、在某一方面學有專長，對學校的聲譽有突出貢獻的優先。
5、積極參與學校的民主管理，在學生幹部工作中表現出色，得到廣大師生稱讚。
6、條件1、2是必備的，同時還須具備3、4、5中任一點。
五、評選辦法
1、各班民主測評團提前和輔導員溝通，並在班級廣泛宣傳。
2、採用自薦和班級推選相結合的方式，每班評選出1名。
3、“藝術系勵志之星”的評選堅持寧缺毋濫，在沒有合適人選的情況下，可以空缺不申報。
4、推選出來的人選需上交2寸彩色電子照、個人勵志先進事跡（500字左右），個人座右銘、大學獲獎經歷
申報材料截止日期：5月2日中午報學生會辦公室，請務必準時。
5、藝術系將成立評審小組，經評審小組評議，確定最終勵志之星，確定後將向全系公示，公示無異議的'將會對獲獎學生的先進事跡進行宣傳報導，並在勵志活動總結大會現場表彰。
六、幾點要求
1、各班級要高度重視，認真組織好本班的推薦工作。
2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好“藝術系勵志之星”候選人的推薦工作。
藝術之星評選方案 篇8
前 言
感之以心，動之以情。感動的點滴融入我們的生活，浸潤我們的心靈；感動的瞬間讓我們的心靈潸然淚下，見賢思齊。在歲月的長河中，我們銘記歷史，積澱感動，輝煌代代傳！
作為“陽光、自信、健康、自律”的Xx中學人，為了豐富其內涵，在Xx中學前六屆感動校園人物評選的基礎上，經學校研究，決定在全校範圍內舉辦第七屆“感動校園”年度人物評選活動。“感動校園”年度人物評選活動的靈感來源於《感動中國》，旨在加強學生思想政治教育，繁榮校園文化。在我們的校園裡，充滿了許多令人感動的人物和事跡，有的出生貧寒、自強不息，有的刻苦鑽研、勇攀高峰，有的踏實工作、默默付出……通過在全校範圍內開展感動人物的評選活動，廣泛宣傳我校學生自立自強、努力拚搏、勇於奉獻的可貴品質，對於我校社會主義核心價值體系的構建、校園精神文明的建設以及思想道德水平的提升具有積極的現實意義。
20xx“感動校園”年度人物評選活動已全面啟動，20xx年中，誰將感動校園，感動你我，我們拭目以待！
一、活動名稱
Xx區Xx中學第七屆“感動校園人物”評選活動
二、活動主題
“多彩校園 閃亮青春”
三、活動組織
主辦單位：Xx區Xx中學
承辦單位：Xx區Xx中學政教處、團委、學生會
協辦單位：辦公室、教導處、總務處
四、活動時間
籌備期：20xx年11月17日-23日
推薦期：20xx年11月24日-11月30日
評選期：20xx年12月1日-12月14日
公示時間：20xx年12月15日-12月21日
頒獎時間：20xx年12月底
五、組織機構：
1、評審團
組長：
副組長：
組員：
2、活動工作組
校政教處、團委、學生會
六﹑推薦方法
1、採用自薦和推薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，並認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推薦表。
2、各班級根據本班的特點以班級為單位徵集材料，組織“感動校園年度人物”的推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學校評選。
3、填寫“感動校園”年度人物推薦表，班主任簽字。並附候選人詳細材料，包括個人簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質文檔和電子文檔。（Xx中學“感動校園”20xx年度人物推薦表見附表一）
七、評選規則
（一）、名額分配
候選人推選：共33名。（各班級推薦3名）。
（二）、評選標準
1、個人：Xx中學在校學生均具有被評選資格，包括以下幾類：
（1）在維護國家利益、推動社會進步、促進學校發展等方面有突出貢獻的；
（2）在文化娛樂、體育競技等方面通過自身刻苦鑽研，取得優秀成果的；
（3）在Xx中學自強不息、無私奉獻，做出不平凡事件的；
(4)在生活、家庭、情感上有特別感人經歷的。
2、團體：班集體、寢室、社團、學生會、各類協會和活動團隊等均具有被評選資格。
（三）、獎項設立（20個）
獲獎年度人物：6-8名獲獎年度團體：2-4個
提名候選人10名
對獲獎的個人和團體授予獎品、證書。
八、評選實施步驟及具體時間安排
（一）、準備工作
1、召開各班班長、團支部書記會議；
2、由Xx中學政教處、團委、學生會主持（20xx年11月18日下午13:30在生物實驗室開會）；
3、內容為本次評選活動的整個進程和相關適宜；
4、公布整個評選活動的流程、時間、安排及相關適宜；
5、要求各班認真組織好推選工作，保證推選在公正公平的情況下保證質量。
（二）、宣傳動員
20xx年11月17日到11月23日，通過校園網路、廣播站、宣傳欄、宣傳展板、海報等媒體宣傳活動的重要意義，讓全校師生了解、關注、積極參與本次活動。
具體宣傳落實如下：
1、製作宣傳海報與宣傳展板（各班級各出一塊）；
2、廣播站利用現有資源對本次活動進行宣傳。
（三）、選舉評審
1、11月30日前將候選人材料上報至活動工作小組，紙質文檔交到校團委辦公室，電子文檔傳送至Xx中學QQ群：112018080。
2、12月14日由評審小組初選，12月15確定“感動校園年度人物”候選人20人。評選結果將會對外公示一周（12月15日—24日）。
（四）、投票
現場投票：
學生代表每班兩人，每人限投一票，一票記1分；學生會每人限投一票，一票記2分；教師每人限投一票，一票及5分。
（五）、複審
投票當日，組織評審團進行評審。根據總評結果，按總分依次評出Xx中學“感動校園年度人物”榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。
（六）、“感動校園年度人物”專訪、頒獎詞。
（七）、表彰獎勵大會的準備工作
時間地點待定。
藝術之星評選方案 篇9
一、比賽時間：
11月23日（周五）2：15—3：30（1—3年級2：00下課準備）
二、評選安排：
開幕式準備：主持、場地：，音響：
開幕式（晴天：操場；雨天：體育館）：
1、運動員入場2：15
2、x主任致開幕詞
3、裁判員宣布比賽規則（x）
4、校長宣布開幕
5、運動員退場，比賽開始（各年級帶隊老師帶至各場地
一年級：x 二年級：x 三年級：x）
比賽：
年級 內容 一分鐘標準 場地 裁判 孩子 家長 晴天 雨天
閉幕:
視時間而定，由各場地負責老師組織發獎。
三、備註：
1、領導出席
2、晴天開幕式場地排隊—操場，參與人員：1—3年級全體學生及正副班主任
班級兩列定點到位，運動員在前，家長在側，隊型呈散射狀。
雨天場地排隊—體育館，參與人員：運動員及家長
由班主任帶隊帶體育館定點（班主任回班級管理），
運動員在前，家長在側，隊型呈散射狀。(負責)
3、獎品、獎狀、橫幅準備：
獎品：170個籃球，充氣
獎狀：170張大獎狀
橫幅：戚家山街道和睦鄰里節系列活動——健康活力家庭評比趣味賽
4、周三簡訊通知家長：孩子家長穿運動鞋、遵守紀律安靜傾聽。()
5、各場地裁判話筒準備（3個，）
6、場地布置，特別是雨天（總務處、體育組）
7、計數學生：605班24人。（，分兩組，選好組長，名單上報x）
8、周五中午11：50召開籌備會議。
藝術之星評選方案 篇10
一、總體目標：
1、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
2、誦讀經典、理解經文，提升個人修養和健全的人格。
3、培養學生讀書興趣，增強文化積澱，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養。
二、誦讀內容：
誦讀的內容為現行教材中的優秀篇目。
三、評選標準：
1、年級背詩大王標準：一年級：50首；二年級：60首；三年級：70首；四年級：80首；五年級：90首；六年級：100首。
2、校級背詩大王標準：一年級：60首；二年級：70首；三年級：80首；四年級：90首；五年級：100首；六年級：110首。
四、地點：
三樓會議室
五、活動時間：
開學初，具體時間另行通知
六、檢測方式：
1、背詩大王候選人在比賽前一周上報所背具體詩目。
2、準備好所背古詩目錄（比賽時帶好）。
3、從上報詩目任意抽查，背錯一首減5分，最終根據分數高低評選出學校背詩大王和年級背詩大王。
七、評審老師：
另行通知。
藝術之星評選方案 篇11
為激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生全面多元發展，營造積極向上、豐富活躍、健康文明的校園文化氛圍，同時也為了選拔鎮級“藝術之星”，決定舉行本次“藝術之星”選拔活動，具體說明如下：
一、活動時間：
20xx年5月
前期十天：宣傳、籌備、組織、開展各項活動。
年中：各學校組織藝術節比賽。
二、選拔項目：
本屆鎮藝術節“藝術之星”共設以下13個項目：
聲樂類：小歌手(含戲曲)、小演奏家、小舞蹈家等。
語言類：小故事家、小主持人、小外交家、小雜藝家等。
其他類別：小書法家（硬筆書法、毛筆書法）、小畫家、小剪紙藝術家、小攝影師、小發明家、小文學家
三、選拔總原則：
本次選拔活動是在各班自願報名的前提下組織的。根據比賽的成績，選出最好的秀學生命名為校級“藝術之星”，每項不超過10人。每項最優秀的2人（其中一項為 1人），共25人推薦為鎮級“藝術之星”。
四、選拔具體說明：
五、其他說明：
1聲樂比賽的曲目由選手自己決定。除鋼琴外，要求演奏者提供自己的樂器；比賽語言內容由選手自行選擇；繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等，中國畫作品尺寸限於4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種一般為4開圖畫紙大小；書法作品包括：毛筆書法、硬筆書法和篆刻。
毛筆書法作品一般是4尺宣紙和3張紙。硬筆書法作品的大小和紙張是無限的；篆刻作品應在4平方米以上，印章應貼上在4尺3開的空白紙上，同時附上說明文字。
2為便於選拔活動的順利組織，請各班於5月6日繳交報名表（附屬檔案1）；“其他類”的作品上交時間5月12日；“聲樂類”、“語言類”現場選拔時間5月17日前後。
3現場比賽的具體時間和評分說明將根據報名情況另行通知。
藝術之星評選方案 篇12
一、評選目的
為迎接我校第五屆校園文化藝術節的隆重舉行，進一步推動學校校園文化藝術活動的開展，展示學生的藝術特長，激發學生參加藝術活動的熱情，發現學生藝術人才，積極營造濃郁的校園文化藝術氛圍。經研究決定，在第五屆校園文化藝術節期間開展校園“藝術之星”評選活動。
二、參評對象:
3―5年級學生
三、評選條件
1.能夠積極參加各類藝術活動。
2.具有一定的藝術特長。（至少具有一項以上的特長，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂演奏五類）
3.參加過相關比賽，並取得優異成績。（縣級以上，須附獲獎證書複印件）
四、推薦方法和名額
3―5年級各班先在班級開展評選，評選班級“藝術之星”，在班級評選的基礎上，選拔1名參加校級“藝術之星的評選”。
五、參評材料
1.個人生活照一張或參加藝術活動和比賽照片。（附電子版）
2.填寫參評“藝術之星”登記表（個人簡介和獲獎情況200字以內）
3.獲獎證書複印件（縣級以上）
以上材料分別交紙質稿和電子稿。表格從學校網站下載。紙質稿用檔案袋裝好，檔案袋寫上相關信息:班級、學生姓名、才藝特長等。 紙質材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊傑老師處。
六、材料上報截止時間
20xx年5月13日。
七、評選辦法
將採用現場展示、評審認定的方法。參評選手展示才藝特長的時間原則上為5―15分鐘。展示特長所需器材、配樂等均有個人準備。如需助演，助演人員不超過4人（由選手及班主任從校內協調安排）。此次參評“藝術之星”無名額限制，只要通過評審認可，均授予“藝術之星”稱號，並在校園文化藝術節閉幕式上予以頒獎。