陽光少年評選活動方案 篇1
為了展示學生風采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發現自身的“閃光點”，發展自我的勇氣和信心，進一步展示學生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學生，使之成為眾多學生學習的榜樣；激勵廣大少年兒童做一個熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的四好少年。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學生的發展，培養學生愛國愛民、團結勇敢、創新奮進的渡江精神，熱愛集體、熱愛學校、誠實守信、助人為樂的高尚道德品質，以及健壯的體魄、良好的心理素質和健康的審美情趣。充分發揮評價促進發展的功能，使評價的過程成為促進教育發展與提高的過程。
二、活動宗旨：
“讓每一個孩子都陽光燦爛”。
三、評價範圍：
全體學生。
四、評選原則：
對學生評價的內容多元化，既重視學生的學習成績，也重視學生的思想品德以及多方面潛能的發展，注重學生的創新能力和實踐能力；評價標準既注意對學生的統一要求，也關注其個體差異以及對發展的不同需求，為學生有個性、有特色的'發展提供一定的空間。變終結式的、被動的、單一的評價為發展式的、主動的、多元的培養。注重公平、公正。
五、評選的基本標準：
德智體美全面發展，綜合素質好；自尊自信，積極探索，勤奮學習，富有生命活力和進取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強的社會責任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認可，社會反映良好。
六、具體細則：
1、根據學校制訂的評選標準，各班自評。每學年，各班推薦一名優秀學生參加“校十佳陽光少年”的評選。
2、學校評選小組審閱推薦資料後，核實為“陽光少年提名獎”，然後再通過全校二到六年級學生的投票，按人氣50%+綜合分50%，從中選出十名得票最高者，授予“校十佳陽光少年”的稱號，其餘為提名獎（一年級為提名獎）。
學校評選小組成員：
組長：x
組員：
3、“校十佳陽光少年”候選人的個人資料在學校宣傳陣地中展出。
4、六月一日，宣布“校十佳陽光少年”名單，頒發榮譽證書及獎品。
陽光少年評選活動方案 篇2
為了建立“突出重點，簡單易行”的多元、開放的學生評價體系，使每個學生能正確理解評價標準和評價方法，使每個學生能依據評價標準作出準確的自我評價，從而指導和改進自己的行為，成長為“健康、創造、負責”的陽光少年。為此，我們初擬了陽光少年評價方案，提請大家提出修改意見。
一、評價標準
1、認真做好“兩操”。精神飽滿地做好廣播操，出操時步伐整齊，做操時動作規範；認真做好眼保健操，心態平靜，動作準確。
2、積極參加體育鍛鍊。在體育課、體育活動課中按要求開展體育活動，平時自覺訓練“國家學生體質健康標準”中規定的運動項目，不斷增強體質。
3、與人友好相處。尊重身邊的每一個人，不強求別人，儘量避免和別人發生爭執，微笑面對成功與失敗，保持愉悅的心情。
4、大膽發表自己的意見。相信自己的觀點會與眾不同，在課堂上能主動質疑並提出自己的見解，在生活中能發表自己的不同看法和建議。
5、上好每一堂課。遵守課堂紀律，認真傾聽老師和同學的講話，積極投入課堂內的各項學習活動。
6、按時完成作業。自己的作業自己做，按規定的時間完成作業並及時交給老師，認真理解老師對你的作業的評價，及時改正錯誤。
7、主動承擔工作。積極主動地承擔班級和學校的值日工作、值周工作以及其他工作，保質保量的完成工作任務。
二、評價方法
1、“陽光少年”評比採用多元主體評價，主要包括自我評價、同伴評價、老師評價和家長評價，評價採用二級指標，即“完全做到”、“沒有完全做到”。
自我評價是指每月學生自己對照上述標準對自己的行為做出評價。
同伴評價是指以小組為單位採用集體討論的方式對組內的每個同學依據標準和證據進行評價。
老師評價是指知情的老師依據標準對有關班級的每個學生進行評價。其中班主任老師主要對標準1、2、3、7依據平時的.觀察和檢查進行評價；各學科任課老師主要對標準4、5、6依據平時的觀察和檢查進行評價；體育老師主要對標準2依據平時的觀察和檢查進行評價。
家長評價是家長根據平時對自己的孩子的觀察和了解，對照標準進行評價。
2、“陽光少年”評價每月進行一次，在自我評價、同伴評價、老師評價和家長評價中各項標準都被認定為“完全做到”的，可以評為當月的“陽光少年”。
3、每學期累計有四次被評為“陽光少年”的學生在學期結束被評為校級“陽光少年”。
4、每年“六 一”前夕，學校將在校級“陽光少年”中通過一定的民主程式推選產生“百佳陽光少年”。
三、表彰獎勵
1、各班在教室內要開闢“陽光少年”評比區域對每月的“陽光少年”進行展示，各班級要利用班隊課時間進行總結和頒獎，通過班級主頁、家校聯繫單、備忘錄等形式向進行表揚。
2、每學期結束時學校對校級“陽光少年”進行表彰，頒發獎狀和獎品，聽通過校園網和《陽光教育報》進行表揚。
3、每年學校將在“六 一”慶祝會上進行隆重表彰“百佳陽光少年”，頒發獎狀和獎品，推薦參加暑期夏令營等社會實踐活動。
陽光少年評選活動方案 篇3
一、活動宗旨：
為了加強學校精神文明建設和校園文化建設，創造優雅整潔的學習生活環境，加強對宿舍的內務管理，促使全體學生養成良好的生活和衛生習慣的養成，營造宿舍文明潔淨的氛圍，促使學生和身心健康發展，結合我校實際，特制定本學生文明宿舍評比實施方案。
二、組織領導：
組長：鄧巨輝
副組長：鄒運才王建設卿聯歡
組員：王海兵鄒會林賀朝君何力平黃鵬袁衛東
全體班主任
三、活動時間：
20xx年9月1日——20xx年2月
四、活動安排：
第一階段：抽查整改。各班自查整改，學校政教處、團委不定期進行抽查並通報檢查結果。我們將對優秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評並要求整改。
第二階段：檢查評比。每周衛生大掃除開始對寢室進行兩次檢查評比。
第三階段：表彰宣傳。每月的第四周將對獲得文明寢室的集體予以相應的表彰。
五、檢查評比內容：
1、衛生：包括地板、牆體、窗台、走廊和衛生間的衛生。
2、內務：床上用品、行李箱和雜物。
3、財產：包括宿舍內所有的公共財產的保護。
4、紀律：主要包括晚就寢的紀律。
六、評比細則：
七、評比方法：
1、評比方式：每天由學校行政值班成員（衛生監督組）對宿舍進行檢查評比。
檢查情況次日公布在學校公告欄上（衛生監督組組長負責）。
2、獎項設定：
（一）文明寢室：每期評選出10間，各頒發流動紅旗一面。
（二）文明寢室標兵：在文明寢室評比的基礎上納入學習評比，最終每學期全校選出八間文明寢室標兵，頒發流動紅旗一面。其中學習評比占40%，文明寢室評比結果（每學期月評比中，獲流動紅旗最多的寢室）占60%。
八、爐觀中學寢室衛生行政值勤檢查安排表
檢查時間：星期一至星期五每天上午8：00
檢查人員安排：
星期一：王海兵
星期二：鄒運才
星期三：王建設
星期四：卿聯歡
星期五：袁衛東