2023合作方案模板 篇1
目的：通過一系列活動和宣傳，營造富陽國貿的企業文化，塑造、強化、提升並宣傳國貿的企業品牌形象。
1、LOGO設計大賽。由富陽日報發起，市民參與，評選出最適合國貿品牌氣質的LOGO圖案。目的在於擴大國貿的.影響，提高國貿知名度，塑造國貿品牌形象。並以此LOGO作為國貿標誌，反覆強調國貿的形象標誌，強化品牌形象。
2、定期舉辦音樂沙龍，聯繫一些室內小型樂隊（限古典、爵士），邀請小資參加，由富陽日報全程跟進報導，以此提升國貿的文化氛圍與品牌層次。
3、舉辦高檔品展覽。將國貿塑造成一個集各項設施為一體的綜合性高檔會展式酒店。
4、由富陽日報發起舉辦酒店業高峰論壇。
5、合作推出《富陽酒店》特刊，對內作為企業文化建設的載體之一，提升員工素質，增強團隊意識；對外作為與目標公眾溝通交流的渠道，傳播企業信息，強化品牌形象。可以結合在集團內部發放和客戶直投方式。
6、在富陽日報上刊載由記者采寫的關於國貿酒店樹立新品牌形象策略的系列報導，引起社會的普遍關注和同行的積極呼應，有效地傳達國貿酒店經營理念，傳播國貿的品牌形象。
7、在富陽日報、馬路兩邊投放以“我在富陽有個家”為主題的企業形象廣告；並在車站出口處、進富陽城區等最醒目的位置上設立大幅燈箱廣告，讓踏進富陽的賓客第一時間就感觸到酒店的形象。
8、成立俱樂部，實行俱樂部會員制，富陽日報對此進行具體報導，結合廣告、新聞等形式。
9、選拔國貿形象代言人，由富陽日報發起和組織，對國貿形象與檔次起到一定的提升作用。
2023合作方案模板 篇2
一、實驗方法：
1、分組前的摸底分析：34級10班、34級11班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。
2、組建的原則：小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按"組內異質，組間同質"的原則進行。
a、組內異質：合作學習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關係等產生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內成員主動參與和互助合作。
b、組間同質：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。
3、選好組長：為充分發揮學生個體及小組學習的優勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協調各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。
4、學習方式：小組成員之間往往採用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現問題進行討論，以獲得實現學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分激活學生的求知慾望和探索欲望。
5、檢測體系和方法：
a、檢測體系：①學習興趣；②學習行為；③學習水平；④合作精神；⑤表達能力。
b、測檢方法：①課堂觀察；②對學生行為採取小組集體評價的方法；③對學習水平檢測可採用測驗法；④可採用與學生談話，口語測試等自由方法；⑤採用問卷、跟蹤記錄調查法。
二、有關小組合作學習的探討
合作學習不僅是教學組織形式的簡單變化，它聯帶著問題的“寬頻”和縱深度；合作交流意義的互動學習以學生的積極參與為基礎，以調整學生群體間的交往行為，開展合作學習為重點，著力營造心理共鳴、思維共振的“交往場”，這種學習方式並不完全等於傳統意義的小組學習。在“交往場”中，教師是學生的同伴和朋友，問題的解決須是在個體能動學習的基礎上通過群體協作配合才能完成，正是在這個交往場中，師生互動共創與共生。在我的教學實踐中，我採取了“分—合—整”辦法。將問題分解成幾個子問題，待小組完成各自子問題後形成整體解決方案，再通過全班小組交流使知識進一步整合。在題卡上明確了三個小問題，使討論更加集中，同時通過小組內分別討論並推舉代表
三、總結
發現的結論，在小組與小組之間交流使之相互補充完善並歸納得到總體特徵。
在小組合作探究過程中，教師始終是作為一個教學活動的組織者、引導者、合作者，教師巧妙穿插、點撥或者對學生表現的認同、讚賞，都會激發學生探究知識的興趣。在這裡學生學習方式發生了很大的變革，不再是以前單純的講授，學生的聽與記，這樣就極大的調動了學生學習的積極性。整個課堂教師與學生處於平等的狀態中，這種平等有助於創造力探索的發揮，能夠發現結論。通過小組合作，這樣不僅增長知識，而且通過自己告訴別人結論，也叫別的同學告訴自己的結論，培養學生團體合作，尊重他人的習慣。
2023合作方案模板 篇3
對於小組合作學習，我一直很淡漠，認為那只不過是一種“四人討論”式學習。在有人聽課增活課堂氣氛時;在遇上一個自己暫時理不清思緒的問題時，小組合作學習便開始閃亮登場。其實，我認為這種教學方式於教學、於學生並沒有什麼實效性。
然而，人的思維終究不是一成不變的。新校長的到任，竟竭力鼓吹小組合作學習的好處，大會、小會都會適時地將其實踐與研究成果一一展示，並要求這種教學模式在全校開花。
上級指示，豈有違命之理?但面對初三，如何進行，我遭遇困境。將全班55人分成11個小組，注意好差搭配?不行!重點高中的苗子我必須讓其一長再長，雖說水漲船高，但是水何時漲，漲多高，實在堪憂，再說班上最差的楠，每次考試很難越過一位數，讓最優的學生與他搭為一組，實在於心不忍。首先，楠何談在學業上有所發展;其次，我們老師對楠都束手無策，讓幾個毛孩子去培養他，以期共同提高，難! 三思之後，我決定按照原先的座位，將全班分為8個小組。我認為至少有如下好處：第一，既符合初三的學情，又符合我一向認同的“寂寞做學問”的硬道理;第二，既強調了個人奮鬥的重要性，又為少數奮鬥無方的人提供了指點迷津的負責人。第三，既有人與人之間的競爭，又有組與組之間的競爭。
接著，我制定了小組合作的獎懲條件：
一、學習方面
1、課堂聽課、平時作業被老師表揚的加1分，被批評的'扣1分，哪組表現最好，小組成員各加1分;
2、考試取得班級總分第一的加3分，單科第一加2分，年級總分第一的加5分，單科第一加4分;
3、班級總分進步超過8個名次加2分，退步超過8個名次扣2分; 4、能指導他人學習的一次加1分。
二、生活方面
1、被校學生會、管理老師、行政督察扣分的將雙倍扣分到小組和個人; 2、被我抽查發現不規範的一次扣1分;
3、個人垃圾不能及時清理的一次扣1分;
4、與父母、老師關係不融洽的發現一次扣2分。
這些分既計入個人又計入小組，憑藉條件，我決定按時評選出“周冠軍小組”、“周冠軍個人”、“月冠軍小組”、“月冠軍個人”，獎品雖然是小意思，但儘量有所變化。
然後，我開始著手小組的建設。利用雙休日，我布置了一個作業，要求每個學生圍繞“為榮譽不懈努力，讓競爭引領成長”的主題為自己的小組定一個名稱，擬一個口號，並分別寫清理由。我告訴學生這是一個中考活動題，也是小組合作的第一道附加題，被選中的可以加1或2分，學生顯得很興奮，作業完成得也很精彩，經過挑選，最終確定了如下的八個組：
一、戰神隊：不求最好，只求更好;
二、鷹擊長空：拼搏、拼搏，永不懈怠;
三、海燕隊：披荊斬棘，乘風破浪;
四、猛進隊：猛進，猛進，突飛猛進;
五、追夢隊：我們的努力只為實現自己的夢想;
六、耕耘隊：勤於耕耘，勇於向上;
七、騰躍組：創新學習，快樂生活;
八、勵志組：磨礪心志，笑迎中考。
至此，開場白可以告一段落。我知道具體實施才是一個費心的大工程。我不知道，我可不可以堅持下去，但是面對55雙眼睛，放棄可能會很難
2023合作方案模板 篇4
合作書意 向
甲方：太原師範學院歷史系分團委學生會 乙方：山西省圖書館讀者工作部
一、 概述
太原師範學院歷史系將於4月20日舉辦“太原師範學院首屆歷史文化節暨第八屆讀書與治史活動”。希望與山西省圖書館進行合作，在活動期間舉辦一場公益宣講。
“讀書與治史”活動是太原師範學院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規活動，本著開闊學生視野，提高專業素養的宗旨，已經成功舉辦七屆。今年，“讀書與治史”活動比往屆更加不同，首屆歷史文化節將以繼往開來的嶄新面貌呈現在廣大師生面前，相信會收到更大的反響。
此次活動將持續一個月，期間適逢4.23世界讀書日，因此，誠摯邀請山西省圖書館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會收到非常好的效果。
二、 合作價值
山西省圖書館作為我省最大的圖書館，無疑享有至高的聲譽，尤其是在大學生群體中，受到高度的讚揚和褒獎。此次活動適逢4.23世界讀書日，希望通過此次合作，進一步提升山西省圖書館在我省高校的知名度和地位，從而進一步擴大山西省圖書館對於大學生的影響力。
三、 合作內容
1、 針對太原師範學院歷史系本次活動的主題，由甲方邀請乙方於
活動期間在校園內舉辦一場公益宣講。
2、 關於宣講的具體時間及主題，由雙方協商後可做決定。
3、 宣講場地由甲方提供並安排，會場可容納200人以上。
4、 甲方為乙方提供宣講場地，宣講活動的前期準備和相關宣傳（包
括海報，噴繪，展板等）。甲方會於校園人流聚集地區展出此次活動的宣傳噴繪，並在顯著位置標明主辦方為“太原師範學院歷史系、山西省圖書館”。宣講當日甲方負責組織安排工作並維護會場秩序。
5、 乙方負責提供宣講有關內容（包括PPT），亦可在校園內人流集
中的地區展出關於山西省圖書館的宣傳展板。
6、 此次活動將於4月20日舉辦開幕式。屆時，太原師範學院院黨
委書記、副院長及歷史系主要領導將出席講話。甲方誠摯邀請
乙方此次合作的主要負責人出席開幕式並作講話。
7、 山西青年報作為此次活動的媒體宣傳方，將對此次活動全程予
以關注和報導。
總之，希望通過此次活動，深化貴我雙方長期友好合作夥伴關係。 如有未盡事宜，可以與甲方及時聯繫協商。
聯繫人：張忻怡（太原師範學院歷史系）電話： 附：太原師範學院首屆歷史文化節策劃書
太原師範學院首屆歷
史文化節策劃書
2023合作方案模板 篇5
一、實驗準備
（一）材料：
金魚藻（或黑藻等沉水植物）。
（二）用品：
玻璃漏斗一個，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個，直徑再大一點的燒杯一個，試管一隻，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。
二、方法步驟
（一）取一枝金魚藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的燒杯內。
應特別注意：
1.剪取金魚藻時，要用快剪或快刀片一次割斷，切勿用手指尖捏斷，以免將莖內通氣組織堵塞；
2.要將金魚藻頂端向下，倒放在燒杯中，然後，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長，以便全部浸入水中）。
取一個試管，盛滿水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內的水中（要確保倒放的試管內充滿水，不能有氣泡）。然後，將拇指鬆開，並將試管套入浸在水內的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內放一塊小石頭。實驗裝置製作好以後，將此裝置放置在陽光下或200W的電燈下（注意，要側面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。稍待片刻，便可見金魚藻向水裡釋放出氣泡。待放出的氣泡較均勻時，讓學生開始計數，計算每分釋放出氣泡的數量，此數值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強度。計數以後，將上述裝置放在另一個稍大的燒杯內，並在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，進行光照並觀察（各種顏色要分別實驗）。然後分別計算金魚藻每分放出氧氣泡的數目。最後，可以以氣泡數為縱坐標，以各種顏色的水處理為橫坐標，分別繪製出坐標曲線圖，並對結果進行分析。使用上述實驗裝置，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同），然後進行光照，計算金魚藻放出的氣泡數目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度後，金魚藻釋放氣泡數目的變化情況，分析出溫度對光合作用的影響。
（二）在利用上述裝置，進行正常光照和正常溫度下光合作用釋放氣泡實驗的基礎上，進行分析氣泡是否是氧氣的實驗。
方法是待試管內充滿半管左右的'氣體時，左手浸入燒杯中，用拇指堵住試管口，使之密封，將試管撤出燒杯並倒轉，使試管口向上。此時水流到試管下半部，氣體則位於試管的上半部。然後，用右手點燃火柴，隨即熄滅明火，在左手拇指鬆開試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中，可見火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關）。這表明試管內收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣。
總結：葉在進行光合作用過程中，不但製造有機物，從而貯藏了能量，而且產生氧氣。氧氣通過葉肉組織的細胞間隙、氣室至氣孔排出。水生植物（如沉水植物）的莖內則具有發達的通氣道，氧氣通過細胞間隙和通氣道最終排出體外。
2023合作方案模板 篇6
第一部分 大賽概況
【活動名稱】
xx學院第四屆大學生辯論賽
【活動主題】
“歲月長河同洗禮，青春職場盡飛揚”
【活動目的】
為紀念“五四運動”九十周年，進一步營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，同時幫助、引導大學生樹立正確的就業、創業觀念，指導學生合理規劃大學生活以及職業生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平台。
【活動時間、地點】
總決賽：時間：4月14日 共兩場
地點：xx學院學術報告廳
【主辦單位】
共青團xx學院委員會 教務處
【承辦單位】
xx學院學生委員會
【參賽對象】
xx學院在讀的本、專科生
第二部分 合作方案
合作意義
xx學院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學，由人文與教育學院、外國語學院、經濟與管理學院、數學與計算機學院、物理與機電工程學院等十個院系，在校師生員工近萬人，是一個巨大的潛在市場。
本次活動我們投入了大量的人力、物力、財力進行籌備，並動員全校師生積極參與，著力舉辦一場空前精彩大型的辯論賽，屆時還將邀請xx市主要的媒體為我們作宣傳報導，力求這次活動達到社會影響大、宣傳範圍廣、藝術水平高的目的。
1、 此屆辯論賽將吸引全校師生，並得到社會各界的廣泛關注與支持。人流的高度集中有利於贊助單位的宣傳，達到最優的市場效果。
2、 宣傳範圍廣。本次活動面向全校師生近萬人，以及社會各界，影響深遠，商機無限。
3、 宣傳形式多樣。本屆辯論賽將邀請市主要的媒體參加，不但為我們的活動作宣傳，還會為廣大讚助單位作大力宣傳。屆時我校的、廣播站、記者團、各類雜誌刊物等都會對其進行跟蹤報導，以便擴大影響力。還有其它的宣傳方式如橫幅、海報、展板、pop、宣傳單等，都將會在活動現場進行綜合宣傳。(註：橫幅、海報、宣傳單等需由贊助單位自備，便於商家自主設計，體現商家自身的風格與特色，更能達到宣傳效果)
4、 宣傳時間長。根據贊助單位的需要，本次活動的宣傳時間可以適當延長達半個月之久，以便有充足的時間讓商家對其產品、業務服務進行推銷與宣傳。
5、 團委學生會幹部將會對贊助商進行大力宣傳，以及提供必要的幫助，如派發宣傳單、贈送樣品、辦理業務等。
6、 活動期間所有的節目單、邀請函均印上贊助單位的'名稱。
活動策劃
本屆辯論賽總決賽總決賽共兩場，由在預賽中勝出的四支代表隊參賽，每支代表隊由四名成員組成，共16人。進入決賽的代表隊將評選出冠、亞、季軍，其中還將評選出個人的“最佳辯手獎”、“最佳人氣獎”、“優秀獎”等獎項。
【代表隊的冠、亞、季軍評選】
此環節由各評審老師進行評選，評選規則待定。
【個人最佳辯手獎】
1、 此環節由特邀嘉賓進行評選，評選規則由嘉賓自定。被評選為“最佳辯手獎”的個人將獲得由嘉賓所在單位頒發的榮譽證書、紀念禮品等。
2、 本屆辯論賽將評選出兩名“最佳辯手獎”。
【個人最佳人氣獎】
1、校團委、學生會全體幹部至少要發一條簡訊支持自己喜歡的辯手，為其加油助威。
2、各院系參賽的辯手到所在院系各班級進行拉票，讓同學積極參與“發簡訊、中大獎、支持本院系辯手”活動，增加自身的人氣。
3、由校學習部、宣傳部牽頭，讓各院系的學習部、宣傳部出海報、條幅、pop等為本院系的辯手宣傳、助威。
4、“簡訊評選”活動截止日期為4月14日上午10：00，屆時將從簡訊支持率最高的辯手中評選出“最佳人氣獎”。
5、本屆辯論賽將評選出三名“最佳人氣獎”。
【優秀獎評選】
1、屆時“好工作人才網”將開通網上投票平台，只要登入“好工作人才網”便可對自己喜歡的辯手進行投票。
2、由學習部、科技部、宣傳部動員全校師生參與網上投票，評選本屆辯論賽的“優秀辯手”。
3、“網上投票”活動截止日期為4月14日上午10：00，屆時將從網上支持率最高的辯手中評選出“優秀獎”。
4、本屆辯論賽將評選出五名“優秀獎”。
贊助方案
本屆辯論賽由中國移動分公司冠名贊助，具體合作方案如下：
1、移動公司獲得本
屆辯論賽的冠名權，活動期間所有的宣傳材料均註明“本屆辯論賽由中國移動分公司冠名贊助”，並把此屆活動冠名為“‘移動杯’第四屆大學生辯論賽”。
2、移動公司一次性贊助現金元，外加50件礦泉水，以及其它部分小禮品。
3、評選出冠、亞、季軍代表隊後進行現場頒獎，獎品由移動公司提供的：冠軍代表隊 50元話費充值卡xx4人 200m值xx4人
亞軍代表隊 30元話費充值卡xx4人 100m值xx4人
季軍代表隊 20元話費充值卡xx4人 50m值xx4人
4、移動公司派兩名代表參加此次辯論賽作為特邀嘉賓，並現場評選出兩名“最佳辯手”，獎品由移動公司自定，大致包括榮譽證書、紀念品等。
5、由移動公司統計出簡訊支持率最高的三名辯手，並對其進行頒獎。
合作項目
本屆辯論賽與中國移動分公司合作的項目除了“簡訊評選”活動外，還包括以下項目：
1、 我校師生員工將近萬人，是一個巨大的消費市場。“簡訊評選”活動保守估計約有5000多人參與，效益十分可觀。
2、 校團委、學生會各個部門加入“家庭計畫”，每個部門不但加入一個大的“家庭計畫”，各個部門內部還將建立自己的“家庭計畫”。此項目還將推廣到全校各院系。
3、 通過校外聯部推廣“新聞早晚報”、“手機上網包”、“充話費送話費”等業務。
其它服務
1、活動期間，將會對中國移動分公司進行大力宣傳，並把宣傳材料發表在我校各類雜誌刊物、報紙、牆報等，校廣播站也會定期對其進行跟蹤報導。
2、活動期間將在人流集中段設定展板，中國移動分公司可將海報、pop等宣傳材料張貼於展板上，供全校師生觀摩。
3、根據中國移動分公司的需要，屆時可在活動現場或人流集中段設定攤點進行促銷或廣告宣傳、業務辦理與服務等。
4、活動期間，將會在人流集中段張貼由中國移動分公司提供的海報、橫幅等，以便提高贊助商在全校師生中的知名度和影響力。
5、辯論賽現場還將邀請中國移動分公司代表致辭，並接受我校記者團的採訪，如有需要，在活動過程中還可適當穿插該公司的節目或廣告。
6、整場辯論賽的全過程將實錄下來，並刻錄與vcd光碟，實錄過程中將會重點宣傳中國移動分公司，該視頻還將上傳至我校、 優酷網視頻等。
7、活動期間，中國移動分公司可在現場進行手機卡辦理、派發宣傳單、贈送禮品等。
註：以上各方案作為參考，若有其它意見或合作方案，雙方代表可再進行協商，本著平等友好的原則，在雙方接受的條件下簽訂協定。
2023合作方案模板 篇7
為促進西部教育事業發展，提高寧縣四中教育教學質量，根據西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自願，合作共贏，共同發展的原則，上海XX中學與結為友好學校。
一、合作目標
以XX中學最佳化教育教學資源，轉變寧縣四中教師的教育教學理念，提高學校管理者的管理水平和教師的教育教學水平，提高學校教學質量，使四中成為初具一定辦學特色，質量上乘、市縣一流的示範性學校。
二、合作內容
（一）管理研討
1、建立幹部定期研討制度，針對教育教學與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。
2、加強各類計畫、創建活動及實施過程的交流、學習，包括教育教學工作計畫、師資培養計畫、教研與科研工作計畫及學校開展的各類活動的實施方案及管理策略。
3、加強雙方教育信息傳遞，促進資源共享。
4、雙方行政定期互訪，深入研討學校發展與管理中的熱點、難點問題，幫助四中不斷明晰學校發展思路和辦學理念，引領學校創品牌、創特色，做大做強特色學科。
（二）科研指導
1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學現狀，每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。
2、培養教師科研意識。奉中憑藉教科研優勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫課題方案、課例、案例，進行教科研普及。
3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質。
（三）師資培訓
1、在不影響雙方正常教育教學秩序的情況下，建立師資培訓常規制度，大力開展教師崗位培訓工作。
2、對青年教師的培訓從備課、上課、說課、評課、作業設計、課改理念學習等進行專門指導，並在一定時間段內作出整體評價，提出進一步改正的內容和策略。
3、對骨幹教師的培訓採取去掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進骨幹教師成長。
4、定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，可委派退休教師常駐四中，參與學校全程管理，對學校教師進行全方位指導。
5、雙方圍繞課改進行對話，聯合開展課改成果展示活動。
6、廣泛開展教師繼續教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養。
7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。
8、雙方各自重大教科研活動均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進雙方師資能力共同提高。
（四）素質培養
1、雙方負責向對方提供各類素質教育方案，交流管理辦法。
2、雙方負責向對方提供各類素質教育觀摩機會及設計方案。
3、每期召開一次素質培養研討會。
（五）師生互動
1、雙方定期安排教師、學生到對方學校參觀訪問，開展聯誼活動，進行勵志教育。
2、視條件許可，四中每期安排5—10名學生到跟班隨讀，享受學生同等評優待遇。
3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學生之間學習、生活交流體驗活動。
4、開展“扶貧助學獻愛心”等結對幫扶活動。
5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學校管理，遵守所在地學校紀律。
（六）資源共享
1、雙方可相互提供教學質量管理資料，尤其是對口學科、班級等提高教學質量的教育資源。
2、選派技術人員協助四中進行信息平台建設並協助培訓信息技術管理員，雙方有價值的學習材料、教學設計、複習資料、檢測試題等無保留的向對方提供。
3、利用現有的資源開發技術指導四中進行校本課題等資源的開發工作。
三、績效評估
1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關部門人員落實各項工作。
2、成立兩校合作交流領導小組，設立辦公室，專人負責，每月末進行評估，以推動合作工作紮實、有序進行。
四、其他
1、本方案內容接受雙方教育主管部門的管理和約束。
2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協商解決並切實貫徹。
3、本方案自雙方簽字之日起生效。
上海XX中學
甘肅XX中學
XX年XX月XX日
2023合作方案模板 篇8
一、實驗方法：
1、分組前的摸底分析：
四年二班、四年三班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。
2、組建的原則：
小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按"組內異質，組間同質"的原則進行。
A、組內異質：合作學習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關係等產生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內成員主動參與和互助合作。
B、組間同質：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。
3、選好組長：
為充分發揮學生個體及小組學習的'優勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協調各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。
4、學習方式：
小組成員之間往往採用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現問題進行討論，以獲得實現學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分激活學生的求知慾望和探索欲望。
5、檢測體系和方法：
A、 檢測體系：
①學習興趣；
②學習行為；
③學習水平；
④合作精神；
⑤表達能力。
B、 測檢方法：
①課堂觀察；
②對學生行為採取小組集體評價的方法；
③對學習水平檢測可採用測驗法；
④可採用與學生談話，口語測試等自由方法；
⑤採用問卷、跟蹤記錄調查法。
二、開展小組合作學習的基本策略
1、創設合作學習需要的情境，適當安排小組合作學習。
2、倡導呼告式的合作學習形式，提高合作的有效性。
3、推行學習任務承包，落實學習責任制。
小組合作學習還有必要採用行動研究法，並輔之以問卷調查，個案分析等方法幫助進行調查、分析、研究，從而掌握學生真實的發展變化規律。總之，小組合作學習要使得課堂呈現出一道：“每個學生在同一時間內，既是學生，也是先生，一人教大家，大家教一人”的人人自主互動的亮麗風景線。
2023合作方案模板 篇9
一是切實加快合作發展。重點推進企業生產裝備與過程信息化、企業管理信息化、產品流通信息化特別是四市要牢固樹立“融入大、合作共發展”理念，要大力推進企業、行業和區域等層面深度融合。按照搶抓國家推進區域發展政策機遇、主動組團融入水經濟區、加快一體化發展的思路，進一步加快《水經濟區發展規劃》實施步伐。
二是積極拓展合作領域。紮實推進區內骨幹企業、重點園區間的項目合作、依託西洽會、歐亞論壇、蘭洽會等重大招商平台，要積極構建跨部門、跨區域工作協調機制。充分發揮兩省資源優勢和產業基礎的作用，積極擴大雙方在重點領域的.互利合作，支持投資者參與區域優勢特色資源的開發。四市要緊緊圍繞水經濟區先進裝備製造業發展，充分動員企業和社會各方面的力量，從產業配套、提供服務、要素互補等方面拓寬融合發展的新領域。
三是紮實奠定合作基礎。統籌銜接基礎實施規劃與建設時序，要充分發揮兩省在基礎設施及人才方面的優勢。協商謀劃跨省、跨流域的重大基礎設施建設項目，加快建立和完善經濟區公路、鐵路、民航三位一體的綜合交通運輸體系，共同實施好一批水利、電力、能源等基礎設施，同時建立完善經濟區人力資源交流協作機制和統一勞務培訓人才市場，形成區域內人力資源自由流動和最佳化組合，實現人才、勞務資源共享，為區域經濟整體發展提供堅實的基礎設施和智力支撐。
四是著力提升合作水平。推進企業在資產重組過程中承接產業轉移，要大力推進企業跨區域戰略合作。提升產業集中度，優先發展一批具有國際先進水平的高端製造業，積極開發一批充分發揮資源優勢的高附加值產品，改造提升傳統產業。要大力支持經濟區優勢特色工業園創建國家、省級新型工業化產業示範基地。四市要鼓勵投資先進制造業和現代服務業，通過引進、消化吸收優勢企業的技術、管理、品牌、先進商業模式等，促進產業結構最佳化升級，努力提升發展水平。
五是建立完善合作機制。省地區與中地區產業基礎相近。經濟社會關聯度很高，要堅持以市場為導向，以企業為主體，以項目為載體，以互利共贏為目標，尋找雙方利益交匯點，建立緊密型合作關係。要立足當前，著眼長遠，積極構建完善合作機制，共同爭取國家政策和項目支持，實現互惠互利、共同發展。
2023合作方案模板 篇10
手機娛樂雖然只是一家中型手機，但我們不會放棄任何商業機會，在我們重新啟動對外合作工作，竭誠尋找商業合作機會，我們根據本站特點，制定以下合作建議案供意向合作人參考：
一、合作方案A：指定廣告位包周
1、方案特點
可在歐迪網任意一個廣告位投放您的廣告圖片、FLASH、文字連結，精準鎖定與你產品定位相符的目標人群
2、廣告投放時限
以一周為基數，俗稱“包周廣告”
3、計費模式
按廣告投放周期計算，每周每個廣告位約10—50元，具體廣告位價格請諮詢相關商務專員
二、合作方案B：站內推薦產品
1、方案特點
特別針對手機遊戲等增值產品，廣告商的產品可以上傳至本站，混排在同類免費產品中，並重點在相關頁面置頂或推薦
2、廣告投放時限
以一個月為基數，俗稱“包月推薦”
3、計費模式
按廣告投放月期計算，每月每款產品推薦僅50—100元，具體合作廣告請諮詢相關商務專員
三、合作方案C：專區重點推薦套餐
1、方案特點
首頁第一屏醒目廣告位、獨立專區宣傳、軟文推廣、相關頻道及欄目推薦連結。其廣告在本站至少80%覆蓋率，高頻率展示產品，僅次於首頁的最高點擊率頁面，在本站已有成功合作案例《失落時空》專區
2、廣告投放時限
以一個周為基數，俗稱“包周套餐”
3、計費模式
按廣告投放周期計算，不包括獨立專區製作，每周僅120元，具體合作請諮詢相關商務專員
四、合作流程
聯繫本站商務專員→確定的合作計畫→提供相關產品或廣告資料→產品上線前完成預付款轉帳（也拍下本站在淘寶或阿里媽媽的`廣告位，由第三方代結算）→產品上線正式開始計費→每周最後一天由第三方給本站結算→按你的投放計畫自動續投廣告→或提前七天通知本站停止廣告計畫
五、交易模式
廣告預付款接受網銀付費、銀行轉帳。為表示本站誠意，預算合作至少500元者，採用第三方交易如支付寶預付費、阿里媽媽付費，可先上廣告，一周后再支付上周廣告費。例如你已經確定3月1日在本站投放五周共500元廣告，僅需預付100元即可開通廣告，餘額每周結算一次
六、信用保證
如您不嫌麻煩，我們接受第三方交易系統（淘寶、阿里媽媽）監督我們的合作，我們先投放你的廣告，如你確認合作正常，本站一周后才能收到第三方結算費用（當然，你首先要向第三方預付相關廣告款），所產生的額外費用由委託方支付
七、優惠待遇
5月1日前投放廣告，合作費用超過500元一次性預付，將可獲得9。5折優惠。
八、聯繫事項
廣告諮詢的註明廣告投放諮詢）
九、其它
1、以上價格與本站當前人氣流量掛鈎，計算基數不低於平均千人訪問成本5元
2、本站已停止下載收益分成的合作方式
2023合作方案模板 篇11
太原橫店影城位於王府井百貨6層，注資3000萬元，占地3800平方米，是全市唯一一家五星享受視聽場所，擁有視聽最豪華的國際頂級設備。是太原高層次的觀影去處，橫店影視致力於異業合作，資源嫁接、資源置換、創新發展，以獲得合作共贏，為合作企業單位有效達到預期效果，橫店始於1995年，被美譽為“東方好萊塢”。
從開業至今，平均每日所接待的顧客高達3000人，其中貴賓廳、VIP客戶占1500人左右，消費能力可觀，客流穩定，不光是生活閒暇的好去處，更受年青男女所青睞。
鑒於橫店的高端定位，橫店在選擇客戶上也很挑剔，為達共贏，希望結識高端營業，共謀發展。
二、合作亮點
1、客戶群有價值
橫店致力打造高端視聽場所，集合了所有類型、職業、狀態的高消費群體，其中，青年男女占70%，中年人占25%，孩子占5%，分別對家裝、居家、購買建材的目標消費群體及潛力消費群體占有高達45%的比例，結合高消費層次，價值無庸置疑。
2、饋贈有價值
電影票是文化附屬品，並且價格低廉，愛好群廣泛，形成變化多樣，受用客戶群大而廣、廣而全，顧客易於接受，性價比高。
3、服務客戶高端
至今橫店異業合作中成功案例有：十二院城、清海灣、中國電信、北大青島、山西音樂廣播、萬達廣場等。
4、DM更有效
合作單位的DM廣告單頁在橫店內部影城賣品、票房放置，通過直投，效果更顯著，有效條件約束顧客免費領取電影票，達到到店顧客高百分比提高人氣，再通過橫店內部廣告渲染，質量高、效果好，宣傳到位、人氣極高。
三、合作方案
1、購買團體票10萬元以上（分20元和25元券）。
贈送2個月DM全店發放。
贈送2個月展架大廳擺放。
享受原價5萬元的30秒電影片頭廣告1個月，5.5折（2.8萬）
贈送價值200元每張VIP貴賓票8張
2、購買團體票10萬元以下，5萬以上（分20元和25元券）。
贈送1個月DM全店發放。
贈送1個月展架大廳擺放。
享受原價5萬元的30秒電影片頭廣告1個月，7折（3.5萬）
贈送價值200元每張VIP貴賓票4張
3、購買團體票5萬以下（分20元和25元券）。
享受原價5萬元的.30秒電影片頭廣告1個月，9折（4.5萬）
贈送價值200元每張VIP貴賓票2張
更廣泛的合作空間，請觀注同志人及貴都店即將開業。 合作方案 篇3
組建一個資金互助組織主要包括三個方面：1、發起;2、籌備;3、運營，每個方面都有具體需要準備的工作，下面我就將各方面詳細闡述，合作社運營方案。
發起
發起階段主要有提案、討論、決議。
1、提案：由合作社理事長或2名以上理事(股權需超過50%)向理事會成員提出議案，如合作社社員在150人以下需要召開社員大會，由全體社員討論;如合作社社員超過150人，只需由社員代表大會討論即可，議案必須嚴格按照《合作社法》規定內容進行，否則討論無效。議案內容主要包括：(1)合作社發展現狀、(2)周邊合作社發展情況分析、(3)開展資金互助的想法、(4)資金互助案例分享、(5)為合作社及社員帶來的效益分析、(6)風險控制、(7)總結。
2、討論：根據合作社社員人數決定討論人群，討論主要圍繞對合作社及社員的效益進行，切勿將話題越扯越遠(實際討論中發生過類似案例)，防止出現口角衝突，合作社理事長應做好調解準備，可請當地有聲望的人參與調解，更多理事或社員關心得最多的是風險問題，這點提案人要做好充分的解釋工作，總體討論原則圍繞“一事一議”。
3、決議：
分兩種情況：
(1)、經討論後同意人數需占總討論人數的51%，則通過提案;
(2)、在提案未通過的情況下，理事長或秘書長可行使決定權，讓提案通過，但是此種辦法不太可取，會失去民心，影響合作社的發展，不建議行使決定權。
籌備
籌備階段首要考慮的是成立資金互助部的合法性，主要指合作社的業務範圍是否需要變更，如需要變更那就需從新準備變更材料，向原申請部門提出變更，這為最理想狀態，如申請部門不予變更的，可找業務主管單位尋求幫助，業務主管單位給予支持的也可放心實施，但是一定要有文字材料，主管單位同意的公章。在合法性得到認可之後就可進行內部的籌建工作了。內部籌備按照籌建的時間順序主要有以下方面：
1、合作社委託籌建任命書。由理事長召集理事成員、監事、各業務部門負責人進行開會，討論決定由個人或部門進行籌建，最後由理事長簽發任命書，交由個人或部門進行籌建。
2、組建籌委會。即由任命的個人或部門組建關於籌建資金互助的實施小組，人事安排可由小組內部決定。
3、日程安排：籌委會制定組建資金互助的時間表、工作內容、計畫完成時間、需要的外部支持，如遇特殊情況需及時向理事長及理事成員匯報，以便做好協調工作，保證組建工作順利進行。
4、申請書：主要交由工商部門或民政部門審核登記，如合作社已有資金互助業務則不用準備;如只需申請變更業務範圍則按之前提示操作即可;總體載明擬設立機構性質、組織形式、名稱、業務範圍、擬註冊的資本金額和住所、發起人基本情況及出資比例、是否符合設立條件，規劃方案《合作社運營方案》。
5、可行性研究報告：該報告可參考商業銀行或農村政策性銀行的報告形式，主要內容有國家政策提要、當地經濟金融分析、開展資金互助的可行性和必要性、市場前景、未來三年業務發展規劃、風險控制能力、盈餘分配比例(股金分紅、年底收益)、經濟效益、社會效益。
6、籌建方案：由籌委會領導小組統一制定，一般需根據合作社的實際情況安排，總體包括：註冊(目前不驗資、可適當調整)、入股設定(股本、股金)、組織架構、營業場所、規章制度。
7、認購入股說明書：由籌委會制定該說明書，負責籌集互助社的原始資金，該資金可作內部調整，不需作為向工商部門或民政部門的登記數據，股金一般設資格股、原始股、流動股，需設定每種入股的資格和分配標準，認股後的權利和義務、認購資金使用方向、風險承擔、第一批發起人的入股日期和金額、今後變更股本的入股條件和入股金額。
8、發起人入股協定書：這是對發起人在合作社資金互助部獲得認可的重要依據，對在今後退股或轉股提供憑證，協定書附屬檔案需註明發起人的名錄，名錄主要登記社員的身份信息、入股信息、借款信息、借款利率、借款年限、還款日期、聯繫電話等項目。協定書內容主要包括：總則、經營宗旨、機構性質、名稱、住所、業務範圍、註冊資本、股本結構、股權設定、發起人入股金額和入股比例、發起人權利和義務，發起人應在發起人協定書上籤名蓋章，或委託代理人簽名蓋章。
9、籌備完成：籌備完成的標誌是以工商部門或民政部門的批覆為準，或經業務主管部門同意後也行。
運營
運營階段包括辦公地點的裝修、組織架構的建立、辦公室的分配、規章制度的上牆、人員職責的安排等，具體歸納為以下方面：
1、組建資金互助部組織架構，組織架構圖如下：
2、簽訂責任書。組織架構確定後，由入股社員成立社員代表大會，並在大會上選舉組織架構相關人員，人員確定後需簽訂責任書，明確每個人的職責分工並簽字按手櫻
3、會議章程。確定資金互助部理事會章程，主要明確定期舉辦會議的次數、時間、參會人員等，方便增強相互之間的聯繫。
2023合作方案模板 篇12
一、婚慶市場分析
從20xx年12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出台了《婚慶服務契約》的'示範性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務的服務內容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務項目、服務費用、雙方主要權利義務、雙方違約責任等十多項條款進行約定，這標誌著我國婚慶業的管理正在逐步規範化。
婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發展繁榮，最重要的一點也會為酒店今後的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環節！
二、前景預測
酒店前景非常好，根據統計數字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結婚。全國每年因結婚產生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產生的消費對GDP總量的貢獻在1。9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。
經濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經濟的持續發展、人民生活水平的提高及受中國傳統的“大婚應大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。
牡丹江國際會展中心服務餐飲中心目前屬於牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優勢、餐飲、會務設施齊全。
三、用餐形式
1、室內的場所
它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。
2、室外的場所
它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬體條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以採取中餐桌飯或者自助餐形式。
如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以採取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢後回到酒店用餐。
四、我們婚慶的專業程度
1、專業的婚禮策劃主持人：
婚禮主持人應該是一個具有豐富經驗的婚禮策劃師，因為他是連線婚禮禮儀與新人；連線親友、來賓與新人親密關係的橋樑和紐帶。並且是婚禮各個服務項目和人員的統一指揮、督導者。
2、專業的攝影、攝像師：
攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之後欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發現的一切精彩！
3、專業的化妝師
讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌
4、專業的舞蹈團隊和樂隊
讓所有來參加婚禮的賓客享受專業歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈
五、設備設施、婚禮視頻後期製作
1、服務中心設有超大超清LED螢幕，專業的音響設備，專業舞檯燈光，全新的桌椅，餐具等。
2、婚禮MTV（MV）婚禮MV就是新人在結婚前為自己量身定做的短片。
在婚禮儀式上讓來賓觀賞然後自己永久保存或者上傳到個人網頁部落格上。
以往的婚禮VCR只是把一些新人的結婚照，或者是生活照做成PPT格式，然後投影在螢幕上即可，這就是初期的婚禮VCR。而稍微複雜點的VCR，除了新人的照片外，還會播放一些新人結婚當日跟蹤拍攝的場面，如新郎迎親、新娘過門等場。
而婚禮MV就是以前婚禮VCR的高級階段。婚禮MV是新人在結婚前與專業拍攝人員一起精心策劃、具有鮮明主題、需要新人演繹，並且必須經過嚴謹的後期製作，最後為拍攝的片段情節選配不同類型的背景音樂
六、婚慶經營方式
1、自營方式
聘請專業的婚禮策劃主持人，專業的攝影、攝像師，專業的化妝師，專業的舞蹈團隊和樂隊，和策劃婚禮MV並製作
2、整體合作和部分合作
方式一：婚慶股份制
例如：酒店提供廣泛的客戶源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結（包含所有的婚慶、壽宴、會議等）
方式二：租賃制
例如：婚慶公司在酒店租一個主要門面，每年繳納x元的租金。酒店所有的活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。
方式三：包年制
例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出x元。酒店所有活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶共享制例如：婚慶公司在酒店區域有大批的客戶源，可幫酒店提供大批的客戶。
同時婚慶公司有一批外在客戶，包括旅行社等在內的一批服務行業，這也是一批潛在的大量客戶源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費得到一直目前最強的銷售隊伍。
七、服務中心經營項目
高檔婚慶酒宴，企、事業單位年會活動，大中小型會議
2023合作方案模板 篇13
活動時間：x年5月18日x年5月18日
活動地點：校園之聲廣播站
活動主題：“音樂流年之幸福漂流瓶”節目
活動目的：豐富大學校園生活，活躍校園氣氛。同時幫助貴公司提高業務宣傳度，也讓大學生更好的了解移動公司業務，使用移動卡。
活動簡介：我們將推出由移動獨家贊助的“晚間欄目特別版”，延用之前音樂流年的標題，把晚間節目分成兩大部分。前半部分依舊以音樂為主，延續之前節目的做法，介紹音樂，把好的、新的、全的音樂介紹給大家。後半部分以移動的贊助為名頭，策劃推出“幸福漂流瓶”欄目。同學們以簡訊的形式，向移動的固定卡號傳送祝福、心情或是點歌，然後我們會根據收到的內容為同學們播放歌曲、說出祝福。
一、前言：
長白山職業技術學院，是白山市唯一一所大學，對於貴公司而言（移動公司）是一個擁有潛在實力的學生市場。而隸屬於長白山職業技術學院團委的校園之聲廣播站更是廣大在校大學生們一個日日相伴的信息平台。也是各大高校必備的傳播媒體。我們希望同貴公司建立合作關係，聯手推出“音樂流年之幸福漂流瓶”節目，通過點歌、傳送心情或祝福，以及一系列的活動。來豐富大學生的業餘生活，並且在學生心中樹立良好的貴公司形象，從而更廣泛的打開移動在學生群體中的市場，為移動帶來長期的經濟效益和連鎖反應。
二、市場分析
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中大學生作為現代青年都喜歡追趕潮流、喜歡將自己的情感表達出來。
3.每年新生入校，外來的同學都需要購買“本地卡”，這是貴公司占有大批學生市場的大好時機。廣播站也是幫住您宣傳的最好媒介。
4.高效廉價的宣傳，以往的校內活動中，我們積累了不少宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以再很短時間內達到很好的宣傳效果，而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。
三、企業形象
由於大學生對價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度也相對較小，但是通過本次長期的合作，可以展示移動公司的公眾形象和企業文化，也有利於在大學生心中樹立移動的品牌，也可以為大學生在工作後的需求做個很好的鋪墊，以此契機建立品牌忠誠度。
四、具體內容
1.在“音樂流年之幸福漂流瓶”節目期間，我們將會穿插播放移動的創建歷史、各項優惠活動及其服務宗旨等。讓學生更全面更廣泛的了解移動，切實的讓移動的`動態及時的傳遞到每個學生身邊。
2.在每期節目的收尾時段，我們將重磅推出由移動特別冠名的天氣預報。（例如“移動溫馨提示，明天天氣0~-4有小雨，記得帶傘喔”。）為移動公司在每個學生心中樹立良好的企業形象.
3.以周為單位，每周選出一名“周幸運之星”，送出“小小移動禮品”，例如印有移動標識的本、筆或是電話卡。以學期為單位，每學期抽出一名“學期幸運之星”送出非實物獎品充話費。（為獲獎者充300~500元不等的電話費。）
4.新學期招新生活動中，廣播站會為移動公司選時播放各項優惠活動，並且也可以在站內設立禮品發放處。為移動公司在我校的宣傳活動，提供更優越的平台，也為移動增加更多的競爭優勢。
5.我校有任何宣傳活動，將會優先考慮同移動公司建立合作關係。
五、宣傳方式
1.廣播宣傳
每天將播出由中國移動冠名的天氣預報。
2.著裝宣傳
新生開學期間，我們所有廣播站的人員，將統一穿著移動服飾，帽子，以體現移動公司的形象，起到宣傳作用。
3.海報宣傳
在學校內張貼大型海報，內容激情活力、不失清新高雅，在保證相關活動的情況下可以體現贊助商的利益。
4.展板宣傳
在教學樓前、食堂各放一塊，擺放位置醒目，加強宣傳效果。
5.獎品宣傳
印有“中國移動”字樣的小紀念品、移動的電話卡。
6.傳單宣傳
傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。活動前，我們會派發宣傳單，商家可以以贊助商的名義出現，如果商家有自己的宣傳單，可以一併派發。
7.小冊子宣傳
如商家有自己的宣傳冊子可協助派發，由商家自己提供，在活動前，可也將這些宣傳冊分發給前來購卡的每位同學，他們可以在休息時間翻閱商家的宣傳冊，這會起到一個很好宣傳作用。
8.在招新生活動中
會為貴公司分時段播放各項優惠活動，在廣播站內設立禮品發放處。
附：（以上提出的小禮品，均由移動公司提供。）
六、經費預算
橫幅75cm×10m60元/條2條120元
普通宣傳單a4紙張0.2/張300份60元
周幸運之星獎品（印有移動公司標誌的本、筆、電話卡）15元/×50周750元
學期幸運之星獎品（話費充值）2學期×500元1000元
展台用品（展示牌、小條幅）70元
總計x元
好的開始是成功的一半，我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關係，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。希望貴公司能考慮我們的建議。同時歡迎各位領導蒞臨指導。有您的合作，我們廣播站今後發展的步履將會更加堅實。但源於多種不確定因素，此次活動組織開展過程中，不足之處，敬請海涵。請相信我們會竭盡全力！
2023合作方案模板 篇14
甲乙兩方本著“平等友好，互惠互利”的原則，經協商簽訂如下合作協定並承諾共同遵守協定中各項條款。
一、合作期限
經雙方協商，合作期限自x年5月18日至x年5月18日止。甲乙雙方中任何一方均有權在本協定到期前向對方提出續約通知，否則協定到期後將自行終止。
二、合作方式
由乙方向甲方提供贊助，甲方向乙方提供企業宣傳服務，甲乙雙方合作開展（音樂流年之幸福漂流瓶）：
三、雙方責任
（一）甲方責任
在本協定規定期限內，甲方在開展活動過程中為乙方提供企業宣傳服務。宣傳和服務的種類由雙方根據贊助物資及金額的數量情況，本著“合作互惠共贏”的原則進行協商。主要宣傳方式或宣傳載體經甲乙雙方協商同意後在下列方式中進行共同選擇：
（1）._______________活動獨家冠名權
（2）.____________活動標誌或產品宣傳
（3）.______________活動現場安排或橫幅宣傳
（4）.______________活動期間服裝或帽
（5）.______________活動過程中邀請贊助商出席並致辭（或者由活動主要負責人介紹贊助商及宣傳贊助方的形象，盡顯贊助商對高等教育的關注，對大學生的人文關懷，樹立其良好形象）
（6）._______________活動期間在校園內安排署名贊助方的校園文化橫幅宣傳或展板、海報宣傳
（7）._______________活動現場派發贊助商產品的宣傳單
（8）.______________甲乙雙方協商同意的其他合作方式：
(三)乙方責任
1.乙方向甲方提供現金贊助金額：人民幣x元，在年月日以（現金、轉賬）方式交付甲方。
2.乙方向甲方提供實物贊助如下：
橫幅75cm×10m60元/條2條120元
普通宣傳單a4紙張0.2/張300份60元
周幸運之星獎品（印有移動公司標誌的本、筆、電話卡）15元/×50周750元
學期幸運之星獎品（話費充值）2學期×500元1000元
展台用品（展示牌、小條幅）70元
在年月日前將上述實物交付乙方。
四、協定的變更：
協定的履行過程中，如有乙方提出增加宣傳樣式，甲乙雙方共同協商解決。甲方提出對乙方贊助物品的變更，由甲乙雙方共同協商解決。
五、免責條款
1.對自己所提供的宣傳信息、廣告內容等的真實性負責，因真實性等問題發生的法律糾紛由宣傳信息和廣告內容的提供方承擔。
2.因人力不可抗因素導致的責任，雙方互不承擔。
六、未盡事宜，雙方友好協商解決
七、協定生效與終止
1 .協定生效：生效：本協定一式二份，雙方各執一份，自簽字之日起生效，有效期從x年5月18日起至x年5月18日止。
2.協定中止：本協定遇到下列情況發生時可由任何一方終止。
（1）任何一方有違背國家法律法規的行為；
（2）任何一方未按照協定履行義務，另一方有權中止本協定；
（3）任何一方有損害國家利益，損害國家對方及相關用戶權益的行為，對方有權中止本協定。
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
聯繫電話：聯繫電話：
年 月 日
2023合作方案模板 篇15
一、專賣店設立的基本原則：
健康連鎖專賣店是在公司立志打造中國最專業的健康連鎖平台戰略規劃下，按照統一的市場方針和政策指導，為方便消費者購買公司系列產品而設，依託該平台來為市場提供高品質的服務，並遵循傳播科學的公司健康理念，提高全民身體素質，服務大眾健康為基本原則。
二、專賣店級別：
1、中心店：每個區/縣1-2家；
2、社區店：根據市場需求設立；
三、專賣店設立的基本條件：
1、凡是認同公司的健康理念的法人或自然人均有資格申請設立專賣店；
2、取得法人資格，有合法的經營權；
3、有一定的社會關係和經濟實力；
4、有專賣店的經營能力；
四、專賣店的加盟條件：
中心店社區店備註首次進貨4.8萬元人民幣1.5萬元人民幣加盟費用免加盟費免加盟費經營面積至少40平方米至少20平方米加盟3個月內必須開業
五、專賣店的待遇和受益：
1、中心店：
（1）配送最高80000元產品，享受後續進貨pv5折優惠；
（詳細見產品價格表）
（2）贈送價值8400元電子貨幣，
（3）配送高科技健康檢測儀器一套；
（4）配送價值2%的物料；
（5）享有物流補助6%；
（6）管轄區域內新增社區店1000元的管理費；
（7）店長培訓基金1000元（公司統籌安排）。
（8）區域保護：每個區縣原則上在一定業績範圍內只開設一家店，特殊情況下經公司審核批准的除外。
（9）二次進貨金額的30%進入店長本人的`網路零售業績。
2、社區店：
（1）配送最高22500元的產品，享受後續進貨pv6折優惠；
（2）贈送價值4200元電子貨幣；
（3）配送價值2%的物料；
（4）物流補助3.57%；
（5）二次進貨額的10%歸屬其所屬的中心店。（當地無中心店，則歸屬公司，直至當地建立中心店為止）
（6）二次進貨金額的30%進入店長本人的網路零售業績。提示：物流補貼以pv為計算基礎。
六、推薦人利益
1、推薦中心店獎勵積分6800分。（xx年積分有效期截止到xx年1月31日）
2、推薦社區店獎勵積分3600分。（積分使用辦法同上）
3、以專賣店二次進貨金額為計算基數，推薦人獲得二次進貨金額三代比例分別為5%、3%、2%的現金獎勵。提示：專賣店推薦人必須是鑽卡以上資格。
七、申報流程：
1、向當地市場負責人申請並獲批准；
2、報公司店管部審核合格後由主管副總批准；
3、簽約、打款、發放授權書（牌）；本方案於xx年 2月1日開始執行，解釋權和修改權歸屬公司。
2023合作方案模板 篇16
根據省、市關於新型農村合作醫療工作安排，為做好我縣新型農村合作醫療管理和補償工作，實現全縣農民參合率95％以上的目標，特制定新農合籌資工作方案。
指導思想
以中共中央、國務院《關於進一步加強農村衛生工作的決定》為指導，依據國務院辦公廳《關於進一步做好新型農村合作醫療試點工作的指導意見》和衛生部、財政部、農業部等七部委《關於做好新型農村合作醫療試點有關工作的通知》精神，堅持政府組織、部門配合、農民自願參加的籌資原則，本著切實為民、積極穩妥、程式規範、手續簡便的宗旨，進一步加強領導，健全完善各鄉鎮新型農村合作醫療領導小組和各成員單位的工作職責，充分發揮職能作用，全面推動新農合工作健康發展。
工作目標
全縣農民參合率以鄉鎮為單位達95％以上，農村五保戶、低保戶由縣民政局全額資助參合，農村獨女戶和雙女結紮戶由縣人口和計畫生育局制定資助方案資助參合，參合率要達到100％。
參加對象
凡不享受公費勞保醫療、社會醫療保障，具有本縣戶籍的農民，以戶為單位全員自願參加。一戶中個別人已經在城鎮居民醫療保險繳費的，仍須按戶全員繳費。
籌資辦法
以鄉鎮為單位進行籌資，實行農民個人繳費、集體扶持和政府資助相結合的籌資機制，鼓勵集體經濟組織、社會團體、單位等捐助合作醫療基金。
參合農民必須以戶為單位，每人繳納20元，中央、省、市、縣財政共同補助120元，總計140元作為合作醫療基金，用於參合農民患病的醫療補償。每個村的任一家庭中，凡父母參合的，符合條件的子女必須參合。
籌資繳費時間
12月3日至12月15日
方法步驟
（一）宣傳發動（時間12月3日－12月15日）
各鄉鎮政府、縣政府有關部門要組織力量採取多種形式進行集中統一宣傳，利用廣播、宣傳車、發放宣傳資料、懸掛宣傳標語及廣播電視局製作專題、播放滾動宣傳標語、播放度受益參合患者的典型事例等形式，對新型農村合作醫療工作動態進行宣傳報導，紮實深入地開展宣傳活動，切實做到家喻戶曉，人人皆知。
（二）登記造冊（時間12月3日－12月15日）
按照上級相關檔案要求，各鄉鎮在籌資前以村為單位按照戶口本統計好本鄉鎮的農村人口數、參合農民數及未參合農民數，民政局要立即展開全縣五保戶、低保戶的調查摸底工作，並以村為單位登記造冊，儘快確定資助名單，做到籌資對象清楚，籌資目標明確。縣公安局要積極配合鄉鎮政府做好有關工作，提供農民戶籍和家庭成員基本情況。12月15日前將花名冊（附電子版）報縣衛生局和縣財政局。
（三）資金收繳（時間12月4日－12月15日）
各鄉鎮合作醫療籌資工作從12月4日開始，以戶為單位收繳農民個人參合資金，12月15日前全面完成籌資工作任務。
1.縣衛生局負責對各鄉鎮籌資工作人員進行合作醫療政策、知識、資金收繳注意事項、各種基礎信息採集、各種表格填寫等業務培訓。
2.各鄉鎮要高度重視，健全新農合工作領導小組，切實加強籌資工作的領導，明確專人負責與縣合管中心的聯繫，做好各種籌資數據匯總、工作進度的上傳下達工作；認真總結前三年籌資工作經驗，查找和解決工作中存在的不足，深入了解和分析農民對合作醫療制度的意見和建議，積極組織人力、物力、財力，制定周密的宣傳發動和籌資工作計畫，確保參合率達到95%以上。
3.各鄉鎮、村在籌資過程中，必須認真查驗籌資對象戶的戶口簿，確保人簿相符、堅決按照以戶為單位整戶參合。對青年家庭一定要講清互助共濟、無病助有病的道理，動員他們全部參合，確保新農合籌資基金總量。
4.農民繳納個人參合資金後，工作人員要向農戶出具繳費專用票據，不得以任何形式搭車收費。
5.加強農民個人籌資的管理。各村收到農民參合資金後必須做到日清日結，及時轉存。各鄉鎮要組織人力物力，認真做好參合農民籌資相關內容的數據核查工作。籌資結束後各鄉鎮要認真核對各村參合農民花名冊，做到繳費數額與花名冊的人數一致。縣財政局負責對新型農村合作醫療基金的收繳工作進行監督。
6.籌資工作開始後，各鄉鎮要每天向縣合管中心報告籌資工作進展情況。要求以村為單位統計，進度報告由鄉鎮政府報呈縣合管中心，經匯總後上報縣政府。
（四）審核審查（時間12月16日－12月25日）
縣衛生局抽調相關工作人員集中10天的.時間，全力以赴對各鄉鎮上報的基礎數據進行審核審查，12月25日以前完成全縣參合農民基礎信息的錄入工作。縣政府將組織人員對農民籌資工作進行重點督促檢查，以便及時發現和糾正工作中存在的問題。
（五）部門職責
1.各鄉鎮要明確籌資工作主管領導和工作人員，名單報縣衛生局。
2.縣衛生局要負責宣傳資料的提供、設計、製作和發放，並召開系統內各定點醫療機構醫務人員培訓會，加大對縣、鄉、村三級醫療機構的宣傳培訓力度，全面掌握籌資工作進展情況，做好政策和技術指導工作。縣新農合管理中心開通熱線，解答參合農民提出的問題。
3.縣財政局負責提供專用票據，負責籌集農民參合資金，並及時轉入財政專戶管理，及時劃撥縣級補助基金。
4.縣民政局負責摸清全縣五保戶、低保戶底數，並以村為單位登記造冊，及時申請和劃撥補助資金。
是新農合制度在我縣實行的第四年，三年來，我縣新農合各項工作已經有效開展並取得了較好的成績，參合率達到了98%，民眾滿意度保持在95%以上。國家對每位農民的補助金額增加到120元，這對於維護農民民眾身體健康，構建和諧將發揮更大作用。各鄉鎮和有關縣直部門要緊密結合自身職責，認真做好農民參合的組織與引導，加強對新農合工作的指導和監管，加大宣傳和公示力度，全力以赴，確保圓滿完成籌資任務。
2023合作方案模板 篇17
第二街區與商家合作協定甲方：
第二街區乙方：
為提高廣大消費者對乙方產品的消費水平，擴大乙方產品的市場占有率及品牌知名度，實現雙贏目的。為此，甲方擬定以下合作方式：
一、合作產品：
1、 乙方提供的產品為 ，商標是 ，產地為乙方為該產品的：_____________________
2、質量檢驗標準：
二、供貨價格：
1、 乙方應保證其產品市場價格體系的穩定，並接受甲方就此問題的監督和異議。
2、 甲、乙雙方商定，在協定有效期內，由於廠家或市場需求需要調整價格時，乙方保證在價格調整前十五日以書面形式通知甲方，並將最新價格表提供甲方。
三、訂貨確定：
甲方及客戶在購買乙方產品時，需與乙方確認是否有庫存，如有庫存乙方應為甲方對該產品進行備案，如無庫存請及時通知甲方，再由甲方謝絕客戶購買該產品。客戶購買產品成功後，甲方將派相關工作人員至乙方指定的供貨地點提貨並將產品送至客戶下單時所填寫地址。
四、貨款結算方式：
1、甲方派相關工作人員至乙方指定的供貨地點提貨時, 經確認無誤後,應當場結清乙方供給甲方該產的價格。並在乙方提供的銷售單上籤字確認完成驗收工作，此訂單視為雙方交易的有效憑證，以便日後對該月銷量統計。五、退貨規定：
2、甲方的客戶購買乙方提供的產品後，在無損壞情況下，可以退換貨。如有退換乙方檢驗合格後可辦理退貨手續，產生的貨款差額甲方有權從代收的乙方貨款中自行扣除。
六、質量標準：
1、 乙方向甲方顧客提供產品質量保證書及年限質量保證，若因質量問題造成的`一切損失由乙方負責。
2、 乙方應保證乙方所提供的產品與其功能與承諾完全真實，並承擔相關的完全責任。
七、甲方的責任與義務：
1、 甲方有責任積極協調乙方與甲方家裝客戶的關係。
2、 甲方應保守合作事宜的商業秘密，不得向第三方泄密。
3、 甲方應維護乙方產品價格體系的穩定性和完整性。
4、 應積極維護乙方及產品聲譽，不得出現故意傷害乙方聲譽的言論或行為。
5、 甲方在接到客戶的投訴電話，應及時向乙方反饋情況。
八、乙方的責任與義務：
1、 乙方須確保供貨產品的質量符合其所承諾的質量標準，出現產品質量問題，乙方向甲方客戶負全部責任。並負責乙方提供產品的一切售後服務。
2、 乙方須及時向甲方提供相關產品資料、產品價格表、及產品檢驗報告或相關檔案資料。
3、 乙方應保守合作事宜的商業秘密，不得向第三方泄露。
4、 乙方不得出現故意傷害甲方聲譽的言論或行為。5、乙方有責任監督甲方相關人員不會出現向乙方勒索財物，或以獲得不當利益為目的的製造合作障礙的行為，並有向甲方相關負責人通報的義務。
九、解除條款：
1、 在協定有效期內，經雙方協商一致同意，可以解除本協定。
2、 因不可抗力如戰爭、嚴重自然災害、國家政策或法規等因素使本協定不能執行時，本協定自動解除。
3、 協定任何一方嚴重違約，守約方均有權決定是否解除協定。
十、違約責任：
1、 甲乙雙方應遵守本協定之各項規定，如有違反，則視為違約。因違約而給對方和第三方造成的任何損失，由違約方承擔全部責任及經濟賠償。甲方有權從代收的貨款中自行提留以上應獲得的賠償。
十一：甲、乙雙方經過協商，達成戰略合作共識，就合作未盡事宜簽訂以下補充條款。
1,返點方式:如甲方在當月達到一定的銷售額，乙方可對甲方進行適當的返點。
A、如銷售額達到 元，乙方應返點給甲方銷售額 點。
B、如銷售額達到 元，乙方應返點給甲方銷售額 點。
C、如銷售額達到 元，乙方應返點給甲方銷售額 點。
2，推廣方式：
如甲、乙雙方達成合作，甲方應有義務對乙方的產品進行推廣，如甲方可根據乙方的產品設定主題頁面，頁面中只涉及以乙方的產品，以便達到良好的宣傳效果，也可為其在網站首頁中投放廣告。
2023合作方案模板 篇18
《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》明確指出：“學校教育、親職教育、社會教育緊密配合。學校要主動同家長及社會各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。”理想的學校教育離不開家庭的支持，完整的親職教育離不開學校的指導，家校完美合作才能營造良好的家校育人環境。依據學校新教育實驗項目要求，特制定蕪萊市實驗中學家校合作實施方案。
一、開展家校合作的意義
1.有利於激發學生的學習動力，學校與家庭相互協調，將發揮最大的教育效能。
2.有利於促進學生各方面素養的形成，家校合作可以最佳化學習和教育環境。
3.有利於強化教育的作用，家庭和學校作為學生教育過程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強化了教育的作用。
4.有利於推進學習型家庭的創建
二、家校合作的途徑
1.進一步完善家長委員會建設，積極發揮家長委員會對學校教育教學工作支持、參與和監督作用。
（1）確立家長委員會的組織形式
確立我校家長委員會的組織模式為：“學校家長委員會總會——年級段家長委員會——班級家長委員會分會”三級機制。班級家長委員會是開展活動的基本單位，具有一定的獨立性。
家長委員會委員的條件：必須是在校學生家長，熱心學校和家教工作，有一定的組織能力和語言表達能力，有奉獻精神，樂於義務承擔學校或家長委託的工作。同時，還應考慮到組成人員的先進性和代表性。
（2）三級家長委員會產生的'程式
a.班級家長委員會分會：召開家長會，由全體家長互推組成，人員3-5人。設主任1人，副主任1-2人。
b.年級段家長委員會：召開各班家委會分會正、副主任聯席會議，選舉或分推產生年級段家長委員會。組成人員5-7人。設主任1人，副主任2人。
c.學校家長委員會總會：各年級段家委會主任，即是學校家委會總會成員，結合學校領導班子成員，共由11人組成。設總會正、副主任，並設總會辦公室，作為日常辦事機構，開展日常工作。
（3）家長委員會職責
總責：協助學校宣傳黨的教育方針和學校教師、領導一起探討教育思想，培養目標研究和實施素質教育的方法和途徑。家長委員會成員要經常了解學校教育教學情況，反映學生校外表現和思想動向，溝通和協調師生關係、學校關係。家長委員會成員應注意蒐集學生和社會對學校教育教學工作的信息，定期以口頭或者書面形式，反映學生家長、社會對學校工作的意見，建議和要求為學校教育出謀獻策。
學校總會職責：學校家長委員會，行使家長學校管理權。制訂家長委員會工作計畫，指導和管理各年級分會活動，協助學校收集和處理家長信箱的有關建議和意見，建立家長委員會檔案。
年級段家委會：及時在本校範圍內，傳達和組織實施學校家委會總會工作任務，指導各班家長委員會分會開展各項活動。
班級分會：制定班級家長委員會活動計畫，落實和執行總會和年級段家委會的有關規定和活動任務，定期牽頭召開各種家長會、座談會和聽課會，每學年評選一次“教子有方好家長”和“尊師孝親好少年”、“遵紀守法小公民。”
（4）家長委員會的各項具體工作
a.每學期期初，家長委員會總會召開全體成員會議，討論研究，制定全學期家校工作計畫，並予以層層落實；
b.班級家長委員會根據學校總會的工作計畫，在年級段家委會的牽頭下，經召集全體成員討論，制定班級家長委員會分會工作計畫，並召開家長會，予以分頭落實；
c.每逢學校舉行重大慶典和演出活動，各級家委會召集家長，協助學校維持秩序，，並協助學校做好與有關部門的聯繫工作；
d.利用雙休日，班級家委會在班主任協助下，按活動計畫安排，籌措經費，多方聯繫，組織學生及其家長，開展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；
e.一年一度,由學校總會主持,召開家長交流會，並開展家教經驗論文評選；
f.每學期，班級家委會根據家長和社會上的反饋意見，填寫“學校教育工作建議意見表”，送交學校總會審核匯總後，遞交學校校長室，以供學校及時改進日常管理工作的不足，全面提高學校行政管理工作的質量。
2.引導和要求家長積極參加學校組織的各種培訓和教育活動，不斷最佳化親職教育環境。
（1）舉辦家長學校
舉辦家長學校幫助家長掌握教育孩子的正確方法，以便他們更好地協助學校進行教育教學活動。同時亦可藉此向家長傳遞學校的有關信息。
首先，建立組織機構。設立家長學校領導班子，組織一支兼職的教師隊伍，有學校領導、中層幹部、骨幹教師及校外人士。
合理安排教學內容。內容涉及學校概況及發展介紹，親職教育的重要性，親職教育的原則與方法，愛的藝術，孩子良好的品行習慣的培養，良好學習習慣養成和創造力培養，自我保護意識的培養及家庭急救，家長如何配合學校教育孩子，怎樣看待學生的學習成績。
（2）舉行親職教育經驗交流活動
家長教育不應只是講座形式，只給家長講幾堂課，更應切合家長的需要和興趣，以他們切身經歷和實際生活中出現的問題，作為活動教材，使他們得到相應的親職教育的知識。在實踐中，我們可以以班級為基礎進行交流，對突出的在各種層次家長會上交流，並以此評出好家長，對其進行表彰。
（3）編印家教校本教材，印發親職教育資料，發動訂閱親職教育書刊，推薦家教優秀書刊，力促親子閱讀氛圍和學習型家庭的形成。
3.組織靈活多樣的家長會，努力拓寬家校合作渠道。
家長會可以幫助家長提高親職教育水平，掌握孩子發展近況，了解學校教育任務，能夠及時溝通家長、學生和教師的思想感情，排除教育中消極的因素，為使學生健康成長，根據班級學生的具體情況以及各階段的教育任務，可以有計畫設計組織內容不同、形式各異的家長會。
報告式家長會：由班主任用報告的形式向家長介紹班級的現狀、教育任務，或者匯報一個學期來的班級教育工作情況。這種家長會可在班主任報告結束後組織大家討論，加以領會、消化，避免“滿堂灌”的單調乏味的現象。
交流式家長會：組織家長進行親職教育經驗交流，從中讓家長相互理解、取長補短，端正教育思想，改進教育方法，提高親職教育質量。這種家長會，班主任應在事先有針對性地選擇好發言家長，商定好發言提綱，避免泛泛而談、零打碎敲現象。
表演式家長會：讓家長來班級觀看學生編排的文藝節目，或課外活動，或主題團隊活動等。由於班主任應在事先做好充分準備，讓家長在“聽”中受教育，在“看”中得到啟發，為他們拓寬親職教育途徑打開眼界。所以，這種家長會氣氛熱烈、活躍。
會診式家長會：根據不同情況，將不同類型家長召集在一起分析學生問題及形成原因，商討教育失誤及改進措施等。這種家長會要求班主任選擇好“病例”，提供家長分析思考，尋找最佳教育方案。
懇談式家長會：班主任以誠摯的態度請家長來，徵求家長對教育的意見及要求，並耐心真誠地向家長提出親職教育的目標及措施，從而增強家長與教師的教育一致性。這種家長會應注重教師與家長之間思想、情感的交流，融洽彼此關係，提高教育合力。
輔導式家長會 ：就學生的心理、生理髮展規律及科學教育的方法，有系統地向家長作基礎理論和實踐方法的輔導，提高家長親職教育水平。這種家長會要求輔導報告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。
諮詢式家長會 ：班主任事先通知家長準備好要向教師詢問的問題，到校後採取問答的形式了解孩子的發展水平、行為特點等。這種家長會要求班主任知識廣搏，多學習，勤思考，要有問有答，解答無誤。
4.設立家長留言本，提倡家長、班主任“快餐式”會談。
國中階段，送孩子上學，家長到校接孩子，日趨普遍。利用這個機會很好地實行家校溝通。一是在班級設立“家長留言”本，家長到校未碰到老師，或有些話不適宜面對面說，在“留言本”上寫出自己的意見、建議或要求，便於教師及時掌握。二是抓住家長接送孩子之機，與家長進行簡短的會談非常有益。如果教師計畫好每周與哪幾位家長會談，就可實現系統地與每位家長交流。這種“快餐式”的會談能使教師與家長雙方互通有無，交流信息。
5.邀請、組織家長觀看學生演出，參觀學生作品展覽，觀看學生體育等重大比賽。
對學校來說，展示教育成果可以提高學校的聲譽，對家長來說，可以了解孩子或學校技能教育的狀況。活動過程中，家長來幫忙，可以解決學校在活動中人力及資源不足的問題，同時可以增加彼此之間的可信度。
6.加強學校與家長的書面溝通。
（1）便條與報喜單、榮譽冊
便條與報喜單這兩種書面交流方式特別簡單、便捷。教師只需用寥寥數語，就可以讓家長了解到自己孩子在學校中的諸如各科成績、優美的作文、好人好事等閃光點。期末學校印製精美的光榮冊，匯集學校以及班級、學生一學期來取得的各項榮譽和成績。用便條、報喜單和光榮冊的形式向家長及時報告學生在校的情況，是一種主動的與家長交流的積極的、有意義的方式。這種方式不但密切了教師、學生和家長之間的關係，更重要的是給予學生成功的體驗，從而增強學生的自信心。
（2）家校電話聯繫卡、家長意見表、致家長的一封信。
電話、手機是現代家校溝通最便捷有效的方式，發給學生一張與名片一樣的電話聯繫卡，內有學校、主要科室、班主任、課任老師的電話號碼，便於家長隨時跟學校、教師聯繫，交流情況。
家長意見表，是在組織家長到校活動時，向學校或教師提建議、意見、要求的用表，是學校收集反饋信息，不斷改正學校工作的一種好方式。
致家長的一封信，是學校要求家長配合學校做好某些工作的公開信，學校開展某項活動，如雛鷹爭章活動、安全教育活動、防治腸道傳染病活動等，學校以書面的形式要求家長協同配合工作。
7.進一步建設好學校門外的家校之窗。努力完善家教之窗，讓家教之窗成為展示學校辦學特色，提高親職教育水平，完美聯繫家校關係的一個重要視窗。
三、家校合作項目領導小組
組長：zz
組員：zz zz zz
2023合作方案模板 篇19
為建立以績效工資為核心的薪酬分配製度，完善有效的激勵機制，實行員工薪酬與績效掛鈎，體現效益優先，充分調動全體員工的工作積極性，促進本行轉換經營機制，增強經營活力，提高經營效益，根據《農村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《農村信用社員工管理制度改革方案》、《農村信用社縣（區、市）聯社高管人員績效考核暫行規定》、《**省農村信用社職員等級管理辦法》、《農村信用社薪酬制度改革指導意見》和《農村信用社員工違反規章制度處理暫行辦法》等有關規定，結合本行實際，特制定本辦法。
一、總體原則
（一）基本保障、以收定支原則；
（二）效益優先、體現差別原則；
（三）按勞取酬、多勞多得原則；
（四）績效掛鈎、考核兌現原則；
（五）總額控制、能升能降原則。
二、改革範圍
本行員工管理制度改革後，在省聯社核定人員編制總數內，凡經“雙考”合格者並競爭上崗的契約制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革範圍。
三、工資構成
薪酬制度改革後，本行廢止行員等級工資制，實行以績效工資為主體的結構工資制。結構工資由基本工資、等級工資、津貼、績效工資四部分構成，其中基本工資、等級工資和津貼三項為檔案工資。
（一）基本工資：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實行同樣的基本工資，按月足額計提發放。按照省聯社基本工資統一標準，每人每月400元（含原行員工資制度改革後的保留工資和工資區類別差等免稅項目）。
（二）等級工資：等級工資分職員等級工資和工勤人員等級工資。等級工資按月計發。
1、職員等級工資：是指根據職員的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素確定的與職員等級對應的工資。等級工資按職員等級及檔次設定工資係數（見附表1），1.0的係數值為500元。等級工資標準=係數值×係數。
職員等級工資每月預發60%，40%按月計提後併入績效工資，根據績效考核情況發放。職員等級工資按照《甘肅省農村信用社職員等級管理暫行辦法》的規定，根據員工的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素的變動進行調整或晉升。
2、工勤人員等級工資：是指根據工勤人員的聘用崗位（技術等級資格或職務）確定的工資。工勤技能崗位分為技術工崗位和普通工崗位，技術工崗位設定5個等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位設定不同的係數（見下表），1.0的係數值為500元。等級工資標準=係數值×係數。
崗位等級技術工一級技術工二級技術工三級技術工四級技術工五級普通工
工資係數2.92.62.32.01.71.4
工勤人員按現聘用崗位（技術等級資格或職務）執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行技術工一級崗位工資標準；聘用在技師崗位的人員，執行技術工二級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執行技術工三級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執行技術工四級崗位工資標準；聘用在初級工崗位的人員，執行技術工五級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。
凡未取得技術等級資格的工勤人員，每五個年度考核稱職及以上者，可按下列條件享受相應技術等級的崗位工資標準：工作年限不滿五年的，享受普通工崗位工資標準；工作年限滿五年的，享受技術工五級崗位工資標準；工作年限滿十年的，享受技術工四級崗位工資標準；工作年限滿十五年的，享受技術工三級崗位工資標準；工作年限滿二十年的，享受技術工二級崗位工資標準；工作年限滿二十五年的，享受技術工一級崗位工資標準；工作年限滿三十年及以上，且每兩個年度考核稱職及以上的，增加0.1個崗位工資係數。年度考核不稱職的，按不稱職年度數相應延長工作年限，直到累計達到五個年度稱職及以上者，方可享受上一等級的崗位工資標準。
工勤人員等級工資每月預發60%，40%按月計提後併入績效工資，根據績效考核情況發放。工勤人員等級工資根據其聘用崗位（技術等級資格或職務）或工作年限的變動進行調整。
（三）津貼：是指工齡、學歷、職稱（技術等級）和基層信用社四項津貼，按月計發。
1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當年開始，按每年10元標準計發，工齡=當前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。
2、學歷津貼：凡取得國民教育系列學歷或國家教育部承認學歷，並持有正式畢業證書的可享受此項津貼（見下表）。20xx年以前參加人民銀行或農業銀行組織的專業證書班取得高等專業證書的，也可享受此項津貼。其他學習證書、證明等均不享受此項津貼。
學歷中專/高中大專本科/雙大專雙本科/研究生班畢業碩士研究生/雙學士博士研究生
月津貼xx50300
3、職稱（技術等級）津貼：凡取得經濟、會計、法律、政工及計算機工程類專業技術職務任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當地勞動人事部門技術工人等級證書，並被所在單位聘用的，可享受相應的職稱津貼（見下表）。其他類專業技術職稱不享受此項津貼。
職稱初級中級高級
月津貼10020xx00
技術等級初級工中級工高級工技師高級技師
月津貼xx00
4、基層信用社津貼：按照距離城區遠近及自然條件優劣等因素劃分基層信用社類別，按每月最高不超過300元的標準計發基層信用社津貼。
學歷津貼從取得證書的次月起計發，職稱（技術等級）津貼從被單位聘用的次月起計發，工齡津貼每年1月1日起調整，基層信用社津貼從工作變動的次月起調整。
（四）績效工資：根據全行當年實際綜合效益情況和員工崗位責任大小、技能要求高低、勞動複雜程度以及履行崗位職責情況考核分配的勞動報酬。績效工資按季計提，年終經省聯社考核確定等級後，根據合行績效工資考核分配辦法和全轄績效工資計提總額，嚴格考核兌現到個人。
四、其他
（一）見習人員和新招聘社會在職人員工資。
在今後本行因業務崗位需要招收新人員時，對見習人員見習期工資由基本工資、等級工資、學歷和職稱（技術等級）津貼構成。見習人員見習期按照省聯社統一的基本工資標準、學歷和職稱（技術等級）津貼標準。見習人員的等級工資標準為每人每月500元。見習人員見習期滿轉正的，職員根據其職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素中的任何一項就高確定等級，按本單位等級最低檔次確定等級工資標準；工勤人員根據崗位等級確定等級工資標準。見習人員見習期滿轉正後，等級工資從轉正的次月起執行。績效工資從轉正之月起按績效考核辦法核定，次月起執行。
新招聘社會在職人員實行試用期制，在試用期內執行省聯社統一的基本工資標準和津貼標準。等到級工資按其職員等級檔次或工勤人員崗位等級對應的標準執行。新招聘社會在職人員試用期內沒有績效工資，試用期滿轉正後，績效工資從轉正之月起按績效考核辦法核定，次月起執行。
（二）加班工資。
法定假日（元旦、春節、國際勞動節、國慶節等）工作確需加班的，經批准可以發加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×300%。
雙休日加班原則上由機關部門和支（處）、儲蓄所內部自行調劑補休，確實無法調劑補休的，可以計發加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×200%。
平時不鼓勵加班，如確因工作需要加班的，由機關部門和支行（處）、儲蓄所內部調劑補休，確實無法調劑補休的，可以計發加班工資，但每人每月計發加班工資天數量最多不得超過2天。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×150%。
（三）職務（崗位）變動人員工資。
全轄員工職務（崗位）變動的，從變動的次月起執行新職務（崗位）對應等級工資標準。
（四）異地交流人員工資。
因工作需要，經省聯社考察推薦，跨縣（區、市）調整擔任縣聯社高級管理人員的，本著就高不就低的原則，從高等級聯社調整到本行的，實行兩年過渡期，在兩年內按原單位等級執行績效工資標準，過渡期滿按本行績效工資標準執行；從低等級聯社調整到本行的，按本行績效工資標準執行。
（五）受處分、處理人員工資。
1、下崗（離崗）、待崗人員只發基本工資。
2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》的規定（下同），執行新檔次的等級工資標準，並扣發1個月的考核工資。
3、受記過、記大過處分的員工，從受處分的次月起，執行新等級就近就低檔次的等級工資標準，並扣發3個月的考核工資。
4、受到降級、撤職處分的員工，從降級、撤職的次月起，執行新等級就近低檔次的等級工資標準，並扣發6個月考核工資。
5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級就近就低檔次確定等級工資標準，並在處分期間內，只發放基本工資。
6、凡被司法機關收容審查尚未做出結論的，收審期間停發一切工資。審查結束，沒有問題的恢復並補發工資，有問題給予處分、處理的，按相應處分、處理計發工資。
本行對員工受記過、記大過、降級、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級、撤職處分期間，不發放職稱津貼。對其他受到降級降檔處理的員工按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》確定工資標準，並扣發相應時限的考核工資。
（七）病、事假工資。
1、病假在兩個月以內的，基本工資、等級工資和津貼全額計發，績效工資考核發放。
2、病假兩個月以上的按長期病假對待，病假期間不發放績效考核工資，基本工資、等級工資和津貼按照以下標準發放：
（1）病假超過兩個月，從第三個月起，工作年限不滿十年的，應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級工資和津貼全額發放。
（2）病假超過六個月的，從第七個月起，工作年限不滿十年的，應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×80%。
3、因工負傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應得工資標準全額計發。
4、事假一個月以內的，按實有事假天數扣發工資。扣發工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數。績效工資考核發放。
5、事假超過一個月的，從第二個月起按實有事假天數扣發工資。扣發工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數。績效工資不再發放。
6、事假超過三個月的，從第四個月起只發基本工資。
7、一個月曠工三天以內（含三天）的，扣發當月等級工資、津貼和績效工資，只發放基本工資，並作警告處分。連續曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發當月應得工資，並作記大過處分。一年內間斷曠工累計達五天以上的，扣發一個月應得工資，並作留用察看處分。
（八）假期工資。
按規定享有的婚假、喪假、探親假、產假、年休假，休假期間其工資按應得工資全額計發。
（九）退養（提前退休）人員工資。
退養人員退養期間的生活待遇按照《**省農村信用社員工內部退養指導意見》的規定標準執行。
（十）養老保險繳費基數。
養老保險繳費基數為上年度基本工資、等級工資、津貼和加班工資之和。
附：1、各崗位、各職能部門考核內容及評分標準；
2、各崗位績效工資係數分值表；
3、農村信用社職員等級檔次劃分及等級工資係數表。
2023合作方案模板 篇20
一、婚慶市場分析
從12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出台了《婚慶服務契約》的示範性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務的服務內容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務項目、服務費用、雙方主要權利義務、雙方違約責任等十多項條款進行約定，這標誌著我國婚慶業的管理正在逐步規範化。婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發展繁榮，最重要的一點也會為酒店今後的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環節！
二、前景預測
酒店前景非常好，根據統計數字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結婚。全國每年因結婚產生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產生的消費對GDP總量的貢獻在1.9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。經濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經濟的持續發展、人民生活水平的提高及受中國傳統的“大婚應大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。
牡丹江國際會展中心服務餐飲中心目前屬於牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優勢、餐飲、會務設施齊全。
三、用餐形式
1、室內的場所
它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。
2、室外的場所
它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的'硬體條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以採取中餐桌飯或者自助餐形式。如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以採取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢後回到酒店用餐。
四、我們婚慶的專業程度
1、專業的婚禮策劃主持人：
婚禮主持人應該是一個具有豐富經驗的婚禮策劃師，因為他是連線婚禮禮儀與新人；連線親友、來賓與新人親密關係的橋樑和紐帶。並且是婚禮各個服務項目和人員的統一指揮、督導者。
2、專業的攝影、攝像師：
攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之後欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發現的一切精彩！
3、專業的化妝師
讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌
4、專業的舞蹈團隊和樂隊
讓所有來參加婚禮的賓客享受專業歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈
五、設備設施、婚禮視頻後期製作
1、服務中心設有超大超清LED螢幕，專業的音響設備，專業舞檯燈光，全新的桌椅，餐具等。
2、婚禮MTV（MV）婚禮MV就是新人在結婚前為自己量身定做的短片。在婚禮儀式上讓來賓觀賞然後自己永久保存或者上傳到個人網頁部落格上。
以往的婚禮VCR只是把一些新人的結婚照，或者是生活照做成PPT格式，然後投影在螢幕上即可，這就是初期的婚禮VCR。而稍微複雜點的VCR，除了新人的照片外，還會播放一些新人結婚當日跟蹤拍攝的場面，如新郎迎親、新娘過門等場面。而婚禮MV就是以前婚禮VCR的高級階段。婚禮MV是新人在結婚前與專業拍攝人員一起精心策劃、具有鮮明主題、需要新人演繹，並且必須經過嚴謹的後期製作，最後為拍攝的片段情節選配不同類型的背景音樂
六、婚慶經營方式
1、自營方式
聘請專業的婚禮策劃主持人，專業的攝影、攝像師，專業的化妝師，專業的舞蹈團隊和樂隊，和策劃婚禮MV並製作
2、整體合作和部分合作
方式一：婚慶股份制
例如：酒店提供廣泛的客戶源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結（包含所有的婚慶、壽宴、會議等）
方式二：租賃制
例如：婚慶公司在酒店租一個主要門面，每年繳納__x元的租金。酒店所有的活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。
方式三：包年制
例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出__x元。酒店所有活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶共享制例如：婚慶公司在酒店區域有大批的客戶源，可幫酒店提供大批的客戶。同時婚慶公司有一批外在客戶，包括旅行社等在內的一批服務行業，這也是一批潛在的大量客戶源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費得到一直目前最強的銷售隊伍。
七、服務中心經營項目
高檔婚慶酒宴，企、事業單位年會活動，大中小型會議
2023合作方案模板 篇21
一、研究背景
1.作為一名戰鬥在教育最前線的語文教師
在聽課學習的時候我不難發現每節課都有小組合作這種形式，不分年段的在進行著（包括自己的教學），可是實際上的收益並不理想，孩子們對於小組的合作是一個條件反射，只要老師一叫合作學習，他們就統一的把小腦袋轉過去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無實質的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對此課題的研究已是整個語文教學的緊迫需要。
2.開展小組合作學習是新課程標準的要求
《語文課程標準》在真確把握語文教育的特點上強調語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力和實際運用的能力，而培養這種能力就需要學生在課堂上積極地把老師所講的內容類化成自己的東西，並能運用與實踐中，小組合作學習就給學生提供了這樣一個檢驗類化過程的方式方法。
對於此課題的研究，我力圖把他做完善，為今後的教學灌入新鮮血液。
二、研究過程
（一）、走出小組時合作學習的一大弊端無效參與
新課程倡導的小組合作在語文教學中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經意識到小組合作的重要性。可是在教學中，小組合作存在著很大一個弊端無效參與，例如：1.在老師叫學生進行合作學習時老師所給的討論時間不夠只是走個形式，匆匆收場；2.學生水平的.不同，出現學習能力較弱的同學過於依賴、盲從成績好的同學；3.在小組中不會傾聽別人的言論，討論結束後更是不會歸納。針對以上的問題我認為合作學習應建立在一個獨立學習的基礎上，有了自己獨到的見解卻將明未明，再展開討論，收效頗豐。
（二）目標明確、時機把握、論後點評是小組合作學習的成功所在
1.目標明確
在小組合作學習時要注意兩個問題的協調：一是學生自主與教師的引導關係。二是語文基礎訓練與人文素養的發展關係。小組學習的目標不能定得過多或過高。過多學生在有限的時間不能完成任務；過高學生達不到要求。
2.時機把握
要使小組學習取得最大的收益，課堂安排的時機非常重要。例如，就問題而言不是所有的問題都適合小組討論。問題的設計過於簡單激不起學生討論的興趣，太難學生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環節時要注意內容安排和教學環節的設計。
3.論後點評
評價是小組學習的導向。教師在學生討論時必須積極的參與進去，聽取學生的意見，發表自己看法，為他們提供指導性的幫助。並在討論完後對每一組都應有一個全面的正確的評價，這樣一來學生才會有正確的竟爭意識，並能取長補短。對於學生來說也起到一個推動的作用。
三、研究結論
從我設定的題目國小語文小組合作學習來看，我的著手點落在提高參與面，增加學習的實效性。在教學中我通過自己的摸索總結出以上的方法。在教學實際的操作過程中我也積極的調動全員參與面，努力克服無效參與。最後得到的收穫較多。從以上幾方面研究、分析、小結，我能感受到小組學習不在是有人發獃、有人納悶、有人積極、有人大聲喧譁的局面。通過研究現在課堂上小組討論的局面一片生機盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，並且在進行小組討論時孩子們有一種成功的喜悅感。因為他們知道通過自己的思考可以找到答案，而不是什麼都是老師給予。
四、研究者的思考
自執教以來，我能體會到一節課的設計，是決定一節課成敗的一半，而另一半就是學生的配合，如何開啟學生思維的門？如何挖掘學生潛在的創新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問題，如何在此問題上能有突破性的進展，我想關鍵還是要找到開啟學生思維大門的鑰匙，積極調動學生開動腦筋思考再思考，並能學會把自己思考的東西與人交流，取長補短這是我研究的宗旨。我會在今後的教學中不斷實踐，並積累實踐中的問題，大膽反思，努力開闢一條新的教育之路。
2023合作方案模板 篇22
1、課題：
合作、信任之旅
2、時間:
3、地點：
室外（操場等地）
4、參加人數:
78
5、教學背景：
現在的中學生大多數都是獨生子女，家庭、社會很難給他們提供集體生活的機會，學生容易產生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識，這對學生良好的行為品質的形成和發展是極為不利的。對於學生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長的絆腳石，於是有關合作與信任的教育是必要的。針對中學生的這種現狀，在最新頒布的《中國小評價與考試制度改革》中的“建立促進學生髮展的評價體系”部分，其中提到極為重要的一點是“交流與合作”:能與他人一起確立目標並實現目標，尊重並理解他人的處境與觀點；能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。《新課程標準》中也特彆強調學生要“具備創新精神、合作意識”，要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。可見，團結協作的精神在現實生活、學習中尤其在班集體建設中是非常需要的.，也是極為必要的。
6、教學目的:本次活動，主要是讓學生在各種合作活動當中認識到“合作的重要性”。
結合學生的實際情況，讓他們用自己的眼睛去發現，用他們自己的心靈去體會合作的重要性，真正體驗到成長的喜悅。而整個活動的準備，從人員分工到聯繫採訪單位到班會課的總體籌劃，都由學生自行組織，讓他們在組織的過程中去學習、實踐“合作精神”。並通過班會課的形式為他們提供一次有益的成長交流的機會，再一次提高學生的創新精神、實踐能力與綜合素質。
7、活動準備：
提前一周召開班幹部討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排，確定班會具體準備工作和分工。
8、教學步驟：
一、引入主題（2分鐘）
(1)主持人開場白:同學們,我們當中或許有些人已經習慣了獨自一個人追求自己的目標，並且認為這都是理所當然的，但是大家有沒有想過，在奮鬥的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的夥伴。很多時候，並不是靠自己就能夠完成所有的任務或者工作，我們必須學會合作，學會團結，讓自己在團隊當中成長。有句話這樣說的：沒有人能夠離開別人而獨立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進，一起追求同一個目標呢？或許嘗試了之後你會發現這當中樂趣無窮。所以,今天我們開展《合作、信任之旅》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人更深入的認識到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂當中相同一個目標前進。事不宜遲，我們馬上帶大家進入體驗之家。首先說說活動規則：本次活動採用積分比賽的形式進行，最後有獎品分發，大家努力啦！
二、活動安排
1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］貼鼻子用的圖［規則］
（1）請1名學生蒙上眼睛“獨自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來分組，四個不同的花色分為四組，，每個人輪流上場進行，前一個同學蒙眼，後一個同學貼鼻子）。
（2）學生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學生用“語言”引導他為自己貼鼻子。
（3）再安排幾組學生做遊戲，體驗對合作的需求。
（4）成功完成一個任務可加10分。
2、操作程式（20分鐘）［提供材料］蒙眼睛用的手絹［規則］
（1）每人事先準備蒙眼睛用的頭巾。
（2）班主任預先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當盲人，另一人做幫助者。
（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉三圈（暫時失去方向感），然後在幫助者攙扶下，沿著選定的路線活動。其間幫助者不能用手勢、動作，只能用語言溝通，從而幫助“盲人”體驗各種感覺。
（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線路。
（5）分成兩隊（以前一個遊戲為前提，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過要視具體情況而定）
3、討論（8分鐘）
在小組成員全部表演結束後，展開交流討論，談談自己的感受，可以選擇任何一部分來談。例如：盲人部分，可以談談當盲人的體會，談談你幫助夥伴的體會，談談看不見後是什麼樣的感受。另外談談你當幫助者時怎么想，走完後有什麼感受，你怎樣理解你的夥伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動使你想起了什麼。
4、主持人總結（2分鐘）
聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的班會也讓我們明白了,我們不可能獨自生活在這個世界上,我們應該懂得去信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會發現生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續,只要我們學會去與別人合作,就能夠感受到團結的力量!
三、每個組同學都以自己喜歡的方式來記錄今天的班會，貼在黑板報上新聞日記 __
四、需要注意的問題
1.首先是時間問題，如果時間不足則討論部分留在課後以文字方式進行。
2.課堂秩序問題。全部過程都由學生自己掌握，所以有可能會放鬆過度，所以要注意做好相關工作，最好在此過程讓那些容易出現問題的學生承擔一些任務，並且與這些學生好好溝通，保證課堂秩序。3.發動不太活躍的學生參與活動，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時不太熟悉的同學一起合作。