有關合作方案模板 篇1
一、實驗準備
（一）材料：
金魚藻（或黑藻等沉水植物）。
（二）用品：
玻璃漏斗一個，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個，直徑再大一點的燒杯一個，試管一隻，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。
二、方法步驟
（一）取一枝金魚藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的燒杯內。
應特別注意：
1.剪取金魚藻時，要用快剪或快刀片一次割斷，切勿用手指尖捏斷，以免將莖內通氣組織堵塞；
2.要將金魚藻頂端向下，倒放在燒杯中，然後，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長，以便全部浸入水中）。
取一個試管，盛滿水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內的水中（要確保倒放的試管內充滿水，不能有氣泡）。然後，將拇指鬆開，並將試管套入浸在水內的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內放一塊小石頭。實驗裝置製作好以後，將此裝置放置在陽光下或200W的電燈下（注意，要側面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。稍待片刻，便可見金魚藻向水裡釋放出氣泡。待放出的氣泡較均勻時，讓學生開始計數，計算每分釋放出氣泡的數量，此數值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強度。計數以後，將上述裝置放在另一個稍大的燒杯內，並在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，進行光照並觀察（各種顏色要分別實驗）。然後分別計算金魚藻每分放出氧氣泡的數目。最後，可以以氣泡數為縱坐標，以各種顏色的水處理為橫坐標，分別繪製出坐標曲線圖，並對結果進行分析。使用上述實驗裝置，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同），然後進行光照，計算金魚藻放出的氣泡數目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度後，金魚藻釋放氣泡數目的變化情況，分析出溫度對光合作用的影響。
（二）在利用上述裝置，進行正常光照和正常溫度下光合作用釋放氣泡實驗的基礎上，進行分析氣泡是否是氧氣的實驗。
方法是待試管內充滿半管左右的'氣體時，左手浸入燒杯中，用拇指堵住試管口，使之密封，將試管撤出燒杯並倒轉，使試管口向上。此時水流到試管下半部，氣體則位於試管的上半部。然後，用右手點燃火柴，隨即熄滅明火，在左手拇指鬆開試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中，可見火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關）。這表明試管內收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣。
總結：葉在進行光合作用過程中，不但製造有機物，從而貯藏了能量，而且產生氧氣。氧氣通過葉肉組織的細胞間隙、氣室至氣孔排出。水生植物（如沉水植物）的莖內則具有發達的通氣道，氧氣通過細胞間隙和通氣道最終排出體外。
有關合作方案模板 篇2
一、實驗方法：
1、分組前的摸底分析：34級10班、34級11班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。
2、組建的原則：小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按"組內異質，組間同質"的原則進行。
a、組內異質：合作學習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關係等產生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內成員主動參與和互助合作。
b、組間同質：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。
3、選好組長：為充分發揮學生個體及小組學習的優勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協調各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。
4、學習方式：小組成員之間往往採用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現問題進行討論，以獲得實現學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分激活學生的求知慾望和探索欲望。
5、檢測體系和方法：
a、檢測體系：①學習興趣；②學習行為；③學習水平；④合作精神；⑤表達能力。
b、測檢方法：①課堂觀察；②對學生行為採取小組集體評價的方法；③對學習水平檢測可採用測驗法；④可採用與學生談話，口語測試等自由方法；⑤採用問卷、跟蹤記錄調查法。
二、有關小組合作學習的探討
合作學習不僅是教學組織形式的簡單變化，它聯帶著問題的“寬頻”和縱深度；合作交流意義的互動學習以學生的積極參與為基礎，以調整學生群體間的交往行為，開展合作學習為重點，著力營造心理共鳴、思維共振的“交往場”，這種學習方式並不完全等於傳統意義的小組學習。在“交往場”中，教師是學生的同伴和朋友，問題的解決須是在個體能動學習的基礎上通過群體協作配合才能完成，正是在這個交往場中，師生互動共創與共生。在我的教學實踐中，我採取了“分—合—整”辦法。將問題分解成幾個子問題，待小組完成各自子問題後形成整體解決方案，再通過全班小組交流使知識進一步整合。在題卡上明確了三個小問題，使討論更加集中，同時通過小組內分別討論並推舉代表
三、總結
發現的結論，在小組與小組之間交流使之相互補充完善並歸納得到總體特徵。
在小組合作探究過程中，教師始終是作為一個教學活動的組織者、引導者、合作者，教師巧妙穿插、點撥或者對學生表現的認同、讚賞，都會激發學生探究知識的興趣。在這裡學生學習方式發生了很大的變革，不再是以前單純的講授，學生的聽與記，這樣就極大的調動了學生學習的積極性。整個課堂教師與學生處於平等的狀態中，這種平等有助於創造力探索的發揮，能夠發現結論。通過小組合作，這樣不僅增長知識，而且通過自己告訴別人結論，也叫別的同學告訴自己的結論，培養學生團體合作，尊重他人的習慣。
有關合作方案模板 篇3
一、實驗方法：
1、分組前的摸底分析：
四年二班、四年三班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。
2、組建的原則：
小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按"組內異質，組間同質"的原則進行。
A、組內異質：合作學習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關係等產生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內成員主動參與和互助合作。
B、組間同質：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。
3、選好組長：
為充分發揮學生個體及小組學習的'優勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協調各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。
4、學習方式：
小組成員之間往往採用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現問題進行討論，以獲得實現學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分激活學生的求知慾望和探索欲望。
5、檢測體系和方法：
A、 檢測體系：
①學習興趣；
②學習行為；
③學習水平；
④合作精神；
⑤表達能力。
B、 測檢方法：
①課堂觀察；
②對學生行為採取小組集體評價的方法；
③對學習水平檢測可採用測驗法；
④可採用與學生談話，口語測試等自由方法；
⑤採用問卷、跟蹤記錄調查法。
二、開展小組合作學習的基本策略
1、創設合作學習需要的情境，適當安排小組合作學習。
2、倡導呼告式的合作學習形式，提高合作的有效性。
3、推行學習任務承包，落實學習責任制。
小組合作學習還有必要採用行動研究法，並輔之以問卷調查，個案分析等方法幫助進行調查、分析、研究，從而掌握學生真實的發展變化規律。總之，小組合作學習要使得課堂呈現出一道：“每個學生在同一時間內，既是學生，也是先生，一人教大家，大家教一人”的人人自主互動的亮麗風景線。
有關合作方案模板 篇4
一是切實加快合作發展。重點推進企業生產裝備與過程信息化、企業管理信息化、產品流通信息化特別是四市要牢固樹立“融入大、合作共發展”理念，要大力推進企業、行業和區域等層面深度融合。按照搶抓國家推進區域發展政策機遇、主動組團融入水經濟區、加快一體化發展的思路，進一步加快《水經濟區發展規劃》實施步伐。
二是積極拓展合作領域。紮實推進區內骨幹企業、重點園區間的項目合作、依託西洽會、歐亞論壇、蘭洽會等重大招商平台，要積極構建跨部門、跨區域工作協調機制。充分發揮兩省資源優勢和產業基礎的作用，積極擴大雙方在重點領域的.互利合作，支持投資者參與區域優勢特色資源的開發。四市要緊緊圍繞水經濟區先進裝備製造業發展，充分動員企業和社會各方面的力量，從產業配套、提供服務、要素互補等方面拓寬融合發展的新領域。
三是紮實奠定合作基礎。統籌銜接基礎實施規劃與建設時序，要充分發揮兩省在基礎設施及人才方面的優勢。協商謀劃跨省、跨流域的重大基礎設施建設項目，加快建立和完善經濟區公路、鐵路、民航三位一體的綜合交通運輸體系，共同實施好一批水利、電力、能源等基礎設施，同時建立完善經濟區人力資源交流協作機制和統一勞務培訓人才市場，形成區域內人力資源自由流動和最佳化組合，實現人才、勞務資源共享，為區域經濟整體發展提供堅實的基礎設施和智力支撐。
四是著力提升合作水平。推進企業在資產重組過程中承接產業轉移，要大力推進企業跨區域戰略合作。提升產業集中度，優先發展一批具有國際先進水平的高端製造業，積極開發一批充分發揮資源優勢的高附加值產品，改造提升傳統產業。要大力支持經濟區優勢特色工業園創建國家、省級新型工業化產業示範基地。四市要鼓勵投資先進制造業和現代服務業，通過引進、消化吸收優勢企業的技術、管理、品牌、先進商業模式等，促進產業結構最佳化升級，努力提升發展水平。
五是建立完善合作機制。省地區與中地區產業基礎相近。經濟社會關聯度很高，要堅持以市場為導向，以企業為主體，以項目為載體，以互利共贏為目標，尋找雙方利益交匯點，建立緊密型合作關係。要立足當前，著眼長遠，積極構建完善合作機制，共同爭取國家政策和項目支持，實現互惠互利、共同發展。
有關合作方案模板 篇5
手機娛樂雖然只是一家中型手機，但我們不會放棄任何商業機會，在我們重新啟動對外合作工作，竭誠尋找商業合作機會，我們根據本站特點，制定以下合作建議案供意向合作人參考：
一、合作方案A：指定廣告位包周
1、方案特點
可在歐迪網任意一個廣告位投放您的廣告圖片、FLASH、文字連結，精準鎖定與你產品定位相符的目標人群
2、廣告投放時限
以一周為基數，俗稱“包周廣告”
3、計費模式
按廣告投放周期計算，每周每個廣告位約10—50元，具體廣告位價格請諮詢相關商務專員
二、合作方案B：站內推薦產品
1、方案特點
特別針對手機遊戲等增值產品，廣告商的產品可以上傳至本站，混排在同類免費產品中，並重點在相關頁面置頂或推薦
2、廣告投放時限
以一個月為基數，俗稱“包月推薦”
3、計費模式
按廣告投放月期計算，每月每款產品推薦僅50—100元，具體合作廣告請諮詢相關商務專員
三、合作方案C：專區重點推薦套餐
1、方案特點
首頁第一屏醒目廣告位、獨立專區宣傳、軟文推廣、相關頻道及欄目推薦連結。其廣告在本站至少80%覆蓋率，高頻率展示產品，僅次於首頁的最高點擊率頁面，在本站已有成功合作案例《失落時空》專區
2、廣告投放時限
以一個周為基數，俗稱“包周套餐”
3、計費模式
按廣告投放周期計算，不包括獨立專區製作，每周僅120元，具體合作請諮詢相關商務專員
四、合作流程
聯繫本站商務專員→確定的合作計畫→提供相關產品或廣告資料→產品上線前完成預付款轉帳（也拍下本站在淘寶或阿里媽媽的`廣告位，由第三方代結算）→產品上線正式開始計費→每周最後一天由第三方給本站結算→按你的投放計畫自動續投廣告→或提前七天通知本站停止廣告計畫
五、交易模式
廣告預付款接受網銀付費、銀行轉帳。為表示本站誠意，預算合作至少500元者，採用第三方交易如支付寶預付費、阿里媽媽付費，可先上廣告，一周后再支付上周廣告費。例如你已經確定3月1日在本站投放五周共500元廣告，僅需預付100元即可開通廣告，餘額每周結算一次
六、信用保證
如您不嫌麻煩，我們接受第三方交易系統（淘寶、阿里媽媽）監督我們的合作，我們先投放你的廣告，如你確認合作正常，本站一周后才能收到第三方結算費用（當然，你首先要向第三方預付相關廣告款），所產生的額外費用由委託方支付
七、優惠待遇
5月1日前投放廣告，合作費用超過500元一次性預付，將可獲得9。5折優惠。
八、聯繫事項
廣告諮詢的註明廣告投放諮詢）
九、其它
1、以上價格與本站當前人氣流量掛鈎，計算基數不低於平均千人訪問成本5元
2、本站已停止下載收益分成的合作方式
有關合作方案模板 篇6
合作書意 向
甲方：太原師範學院歷史系分團委學生會 乙方：山西省圖書館讀者工作部
一、 概述
太原師範學院歷史系將於4月20日舉辦“太原師範學院首屆歷史文化節暨第八屆讀書與治史活動”。希望與山西省圖書館進行合作，在活動期間舉辦一場公益宣講。
“讀書與治史”活動是太原師範學院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規活動，本著開闊學生視野，提高專業素養的宗旨，已經成功舉辦七屆。今年，“讀書與治史”活動比往屆更加不同，首屆歷史文化節將以繼往開來的嶄新面貌呈現在廣大師生面前，相信會收到更大的反響。
此次活動將持續一個月，期間適逢4.23世界讀書日，因此，誠摯邀請山西省圖書館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會收到非常好的效果。
二、 合作價值
山西省圖書館作為我省最大的圖書館，無疑享有至高的聲譽，尤其是在大學生群體中，受到高度的讚揚和褒獎。此次活動適逢4.23世界讀書日，希望通過此次合作，進一步提升山西省圖書館在我省高校的知名度和地位，從而進一步擴大山西省圖書館對於大學生的影響力。
三、 合作內容
1、 針對太原師範學院歷史系本次活動的主題，由甲方邀請乙方於
活動期間在校園內舉辦一場公益宣講。
2、 關於宣講的具體時間及主題，由雙方協商後可做決定。
3、 宣講場地由甲方提供並安排，會場可容納200人以上。
4、 甲方為乙方提供宣講場地，宣講活動的前期準備和相關宣傳（包
括海報，噴繪，展板等）。甲方會於校園人流聚集地區展出此次活動的宣傳噴繪，並在顯著位置標明主辦方為“太原師範學院歷史系、山西省圖書館”。宣講當日甲方負責組織安排工作並維護會場秩序。
5、 乙方負責提供宣講有關內容（包括PPT），亦可在校園內人流集
中的地區展出關於山西省圖書館的宣傳展板。
6、 此次活動將於4月20日舉辦開幕式。屆時，太原師範學院院黨
委書記、副院長及歷史系主要領導將出席講話。甲方誠摯邀請
乙方此次合作的主要負責人出席開幕式並作講話。
7、 山西青年報作為此次活動的媒體宣傳方，將對此次活動全程予
以關注和報導。
總之，希望通過此次活動，深化貴我雙方長期友好合作夥伴關係。 如有未盡事宜，可以與甲方及時聯繫協商。
聯繫人：張忻怡（太原師範學院歷史系）電話： 附：太原師範學院首屆歷史文化節策劃書
太原師範學院首屆歷
史文化節策劃書
有關合作方案模板 篇7
一、婚慶市場分析
從20xx年12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出台了《婚慶服務契約》的'示範性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務的服務內容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務項目、服務費用、雙方主要權利義務、雙方違約責任等十多項條款進行約定，這標誌著我國婚慶業的管理正在逐步規範化。
婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發展繁榮，最重要的一點也會為酒店今後的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環節！
二、前景預測
酒店前景非常好，根據統計數字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結婚。全國每年因結婚產生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產生的消費對GDP總量的貢獻在1。9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。
經濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經濟的持續發展、人民生活水平的提高及受中國傳統的“大婚應大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。
牡丹江國際會展中心服務餐飲中心目前屬於牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優勢、餐飲、會務設施齊全。
三、用餐形式
1、室內的場所
它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。
2、室外的場所
它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬體條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以採取中餐桌飯或者自助餐形式。
如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以採取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢後回到酒店用餐。
四、我們婚慶的專業程度
1、專業的婚禮策劃主持人：
婚禮主持人應該是一個具有豐富經驗的婚禮策劃師，因為他是連線婚禮禮儀與新人；連線親友、來賓與新人親密關係的橋樑和紐帶。並且是婚禮各個服務項目和人員的統一指揮、督導者。
2、專業的攝影、攝像師：
攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之後欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發現的一切精彩！
3、專業的化妝師
讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌
4、專業的舞蹈團隊和樂隊
讓所有來參加婚禮的賓客享受專業歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈
五、設備設施、婚禮視頻後期製作
1、服務中心設有超大超清LED螢幕，專業的音響設備，專業舞檯燈光，全新的桌椅，餐具等。
2、婚禮MTV（MV）婚禮MV就是新人在結婚前為自己量身定做的短片。
在婚禮儀式上讓來賓觀賞然後自己永久保存或者上傳到個人網頁部落格上。
以往的婚禮VCR只是把一些新人的結婚照，或者是生活照做成PPT格式，然後投影在螢幕上即可，這就是初期的婚禮VCR。而稍微複雜點的VCR，除了新人的照片外，還會播放一些新人結婚當日跟蹤拍攝的場面，如新郎迎親、新娘過門等場。
而婚禮MV就是以前婚禮VCR的高級階段。婚禮MV是新人在結婚前與專業拍攝人員一起精心策劃、具有鮮明主題、需要新人演繹，並且必須經過嚴謹的後期製作，最後為拍攝的片段情節選配不同類型的背景音樂
六、婚慶經營方式
1、自營方式
聘請專業的婚禮策劃主持人，專業的攝影、攝像師，專業的化妝師，專業的舞蹈團隊和樂隊，和策劃婚禮MV並製作
2、整體合作和部分合作
方式一：婚慶股份制
例如：酒店提供廣泛的客戶源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結（包含所有的婚慶、壽宴、會議等）
方式二：租賃制
例如：婚慶公司在酒店租一個主要門面，每年繳納x元的租金。酒店所有的活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。
方式三：包年制
例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出x元。酒店所有活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶共享制例如：婚慶公司在酒店區域有大批的客戶源，可幫酒店提供大批的客戶。
同時婚慶公司有一批外在客戶，包括旅行社等在內的一批服務行業，這也是一批潛在的大量客戶源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費得到一直目前最強的銷售隊伍。
七、服務中心經營項目
高檔婚慶酒宴，企、事業單位年會活動，大中小型會議
有關合作方案模板 篇8
目的：通過一系列活動和宣傳，營造富陽國貿的企業文化，塑造、強化、提升並宣傳國貿的企業品牌形象。
1、LOGO設計大賽。由富陽日報發起，市民參與，評選出最適合國貿品牌氣質的LOGO圖案。目的在於擴大國貿的.影響，提高國貿知名度，塑造國貿品牌形象。並以此LOGO作為國貿標誌，反覆強調國貿的形象標誌，強化品牌形象。
2、定期舉辦音樂沙龍，聯繫一些室內小型樂隊（限古典、爵士），邀請小資參加，由富陽日報全程跟進報導，以此提升國貿的文化氛圍與品牌層次。
3、舉辦高檔品展覽。將國貿塑造成一個集各項設施為一體的綜合性高檔會展式酒店。
4、由富陽日報發起舉辦酒店業高峰論壇。
5、合作推出《富陽酒店》特刊，對內作為企業文化建設的載體之一，提升員工素質，增強團隊意識；對外作為與目標公眾溝通交流的渠道，傳播企業信息，強化品牌形象。可以結合在集團內部發放和客戶直投方式。
6、在富陽日報上刊載由記者采寫的關於國貿酒店樹立新品牌形象策略的系列報導，引起社會的普遍關注和同行的積極呼應，有效地傳達國貿酒店經營理念，傳播國貿的品牌形象。
7、在富陽日報、馬路兩邊投放以“我在富陽有個家”為主題的企業形象廣告；並在車站出口處、進富陽城區等最醒目的位置上設立大幅燈箱廣告，讓踏進富陽的賓客第一時間就感觸到酒店的形象。
8、成立俱樂部，實行俱樂部會員制，富陽日報對此進行具體報導，結合廣告、新聞等形式。
9、選拔國貿形象代言人，由富陽日報發起和組織，對國貿形象與檔次起到一定的提升作用。
有關合作方案模板 篇9
對於小組合作學習，我一直很淡漠，認為那只不過是一種“四人討論”式學習。在有人聽課增活課堂氣氛時;在遇上一個自己暫時理不清思緒的問題時，小組合作學習便開始閃亮登場。其實，我認為這種教學方式於教學、於學生並沒有什麼實效性。
然而，人的思維終究不是一成不變的。新校長的到任，竟竭力鼓吹小組合作學習的好處，大會、小會都會適時地將其實踐與研究成果一一展示，並要求這種教學模式在全校開花。
上級指示，豈有違命之理?但面對初三，如何進行，我遭遇困境。將全班55人分成11個小組，注意好差搭配?不行!重點高中的苗子我必須讓其一長再長，雖說水漲船高，但是水何時漲，漲多高，實在堪憂，再說班上最差的楠，每次考試很難越過一位數，讓最優的學生與他搭為一組，實在於心不忍。首先，楠何談在學業上有所發展;其次，我們老師對楠都束手無策，讓幾個毛孩子去培養他，以期共同提高，難! 三思之後，我決定按照原先的座位，將全班分為8個小組。我認為至少有如下好處：第一，既符合初三的學情，又符合我一向認同的“寂寞做學問”的硬道理;第二，既強調了個人奮鬥的重要性，又為少數奮鬥無方的人提供了指點迷津的負責人。第三，既有人與人之間的競爭，又有組與組之間的競爭。
接著，我制定了小組合作的獎懲條件：
一、學習方面
1、課堂聽課、平時作業被老師表揚的加1分，被批評的'扣1分，哪組表現最好，小組成員各加1分;
2、考試取得班級總分第一的加3分，單科第一加2分，年級總分第一的加5分，單科第一加4分;
3、班級總分進步超過8個名次加2分，退步超過8個名次扣2分; 4、能指導他人學習的一次加1分。
二、生活方面
1、被校學生會、管理老師、行政督察扣分的將雙倍扣分到小組和個人; 2、被我抽查發現不規範的一次扣1分;
3、個人垃圾不能及時清理的一次扣1分;
4、與父母、老師關係不融洽的發現一次扣2分。
這些分既計入個人又計入小組，憑藉條件，我決定按時評選出“周冠軍小組”、“周冠軍個人”、“月冠軍小組”、“月冠軍個人”，獎品雖然是小意思，但儘量有所變化。
然後，我開始著手小組的建設。利用雙休日，我布置了一個作業，要求每個學生圍繞“為榮譽不懈努力，讓競爭引領成長”的主題為自己的小組定一個名稱，擬一個口號，並分別寫清理由。我告訴學生這是一個中考活動題，也是小組合作的第一道附加題，被選中的可以加1或2分，學生顯得很興奮，作業完成得也很精彩，經過挑選，最終確定了如下的八個組：
一、戰神隊：不求最好，只求更好;
二、鷹擊長空：拼搏、拼搏，永不懈怠;
三、海燕隊：披荊斬棘，乘風破浪;
四、猛進隊：猛進，猛進，突飛猛進;
五、追夢隊：我們的努力只為實現自己的夢想;
六、耕耘隊：勤於耕耘，勇於向上;
七、騰躍組：創新學習，快樂生活;
八、勵志組：磨礪心志，笑迎中考。
至此，開場白可以告一段落。我知道具體實施才是一個費心的大工程。我不知道，我可不可以堅持下去，但是面對55雙眼睛，放棄可能會很難
有關合作方案模板 篇10
太原橫店影城位於王府井百貨6層，注資3000萬元，占地3800平方米，是全市唯一一家五星享受視聽場所，擁有視聽最豪華的國際頂級設備。是太原高層次的觀影去處，橫店影視致力於異業合作，資源嫁接、資源置換、創新發展，以獲得合作共贏，為合作企業單位有效達到預期效果，橫店始於1995年，被美譽為“東方好萊塢”。
從開業至今，平均每日所接待的顧客高達3000人，其中貴賓廳、VIP客戶占1500人左右，消費能力可觀，客流穩定，不光是生活閒暇的好去處，更受年青男女所青睞。
鑒於橫店的高端定位，橫店在選擇客戶上也很挑剔，為達共贏，希望結識高端營業，共謀發展。
二、合作亮點
1、客戶群有價值
橫店致力打造高端視聽場所，集合了所有類型、職業、狀態的高消費群體，其中，青年男女占70%，中年人占25%，孩子占5%，分別對家裝、居家、購買建材的目標消費群體及潛力消費群體占有高達45%的比例，結合高消費層次，價值無庸置疑。
2、饋贈有價值
電影票是文化附屬品，並且價格低廉，愛好群廣泛，形成變化多樣，受用客戶群大而廣、廣而全，顧客易於接受，性價比高。
3、服務客戶高端
至今橫店異業合作中成功案例有：十二院城、清海灣、中國電信、北大青島、山西音樂廣播、萬達廣場等。
4、DM更有效
合作單位的DM廣告單頁在橫店內部影城賣品、票房放置，通過直投，效果更顯著，有效條件約束顧客免費領取電影票，達到到店顧客高百分比提高人氣，再通過橫店內部廣告渲染，質量高、效果好，宣傳到位、人氣極高。
三、合作方案
1、購買團體票10萬元以上（分20元和25元券）。
贈送2個月DM全店發放。
贈送2個月展架大廳擺放。
享受原價5萬元的30秒電影片頭廣告1個月，5.5折（2.8萬）
贈送價值200元每張VIP貴賓票8張
2、購買團體票10萬元以下，5萬以上（分20元和25元券）。
贈送1個月DM全店發放。
贈送1個月展架大廳擺放。
享受原價5萬元的30秒電影片頭廣告1個月，7折（3.5萬）
贈送價值200元每張VIP貴賓票4張
3、購買團體票5萬以下（分20元和25元券）。
享受原價5萬元的.30秒電影片頭廣告1個月，9折（4.5萬）
贈送價值200元每張VIP貴賓票2張
更廣泛的合作空間，請觀注同志人及貴都店即將開業。 合作方案 篇3
組建一個資金互助組織主要包括三個方面：1、發起;2、籌備;3、運營，每個方面都有具體需要準備的工作，下面我就將各方面詳細闡述，合作社運營方案。
發起
發起階段主要有提案、討論、決議。
1、提案：由合作社理事長或2名以上理事(股權需超過50%)向理事會成員提出議案，如合作社社員在150人以下需要召開社員大會，由全體社員討論;如合作社社員超過150人，只需由社員代表大會討論即可，議案必須嚴格按照《合作社法》規定內容進行，否則討論無效。議案內容主要包括：(1)合作社發展現狀、(2)周邊合作社發展情況分析、(3)開展資金互助的想法、(4)資金互助案例分享、(5)為合作社及社員帶來的效益分析、(6)風險控制、(7)總結。
2、討論：根據合作社社員人數決定討論人群，討論主要圍繞對合作社及社員的效益進行，切勿將話題越扯越遠(實際討論中發生過類似案例)，防止出現口角衝突，合作社理事長應做好調解準備，可請當地有聲望的人參與調解，更多理事或社員關心得最多的是風險問題，這點提案人要做好充分的解釋工作，總體討論原則圍繞“一事一議”。
3、決議：
分兩種情況：
(1)、經討論後同意人數需占總討論人數的51%，則通過提案;
(2)、在提案未通過的情況下，理事長或秘書長可行使決定權，讓提案通過，但是此種辦法不太可取，會失去民心，影響合作社的發展，不建議行使決定權。
籌備
籌備階段首要考慮的是成立資金互助部的合法性，主要指合作社的業務範圍是否需要變更，如需要變更那就需從新準備變更材料，向原申請部門提出變更，這為最理想狀態，如申請部門不予變更的，可找業務主管單位尋求幫助，業務主管單位給予支持的也可放心實施，但是一定要有文字材料，主管單位同意的公章。在合法性得到認可之後就可進行內部的籌建工作了。內部籌備按照籌建的時間順序主要有以下方面：
1、合作社委託籌建任命書。由理事長召集理事成員、監事、各業務部門負責人進行開會，討論決定由個人或部門進行籌建，最後由理事長簽發任命書，交由個人或部門進行籌建。
2、組建籌委會。即由任命的個人或部門組建關於籌建資金互助的實施小組，人事安排可由小組內部決定。
3、日程安排：籌委會制定組建資金互助的時間表、工作內容、計畫完成時間、需要的外部支持，如遇特殊情況需及時向理事長及理事成員匯報，以便做好協調工作，保證組建工作順利進行。
4、申請書：主要交由工商部門或民政部門審核登記，如合作社已有資金互助業務則不用準備;如只需申請變更業務範圍則按之前提示操作即可;總體載明擬設立機構性質、組織形式、名稱、業務範圍、擬註冊的資本金額和住所、發起人基本情況及出資比例、是否符合設立條件，規劃方案《合作社運營方案》。
5、可行性研究報告：該報告可參考商業銀行或農村政策性銀行的報告形式，主要內容有國家政策提要、當地經濟金融分析、開展資金互助的可行性和必要性、市場前景、未來三年業務發展規劃、風險控制能力、盈餘分配比例(股金分紅、年底收益)、經濟效益、社會效益。
6、籌建方案：由籌委會領導小組統一制定，一般需根據合作社的實際情況安排，總體包括：註冊(目前不驗資、可適當調整)、入股設定(股本、股金)、組織架構、營業場所、規章制度。
7、認購入股說明書：由籌委會制定該說明書，負責籌集互助社的原始資金，該資金可作內部調整，不需作為向工商部門或民政部門的登記數據，股金一般設資格股、原始股、流動股，需設定每種入股的資格和分配標準，認股後的權利和義務、認購資金使用方向、風險承擔、第一批發起人的入股日期和金額、今後變更股本的入股條件和入股金額。
8、發起人入股協定書：這是對發起人在合作社資金互助部獲得認可的重要依據，對在今後退股或轉股提供憑證，協定書附屬檔案需註明發起人的名錄，名錄主要登記社員的身份信息、入股信息、借款信息、借款利率、借款年限、還款日期、聯繫電話等項目。協定書內容主要包括：總則、經營宗旨、機構性質、名稱、住所、業務範圍、註冊資本、股本結構、股權設定、發起人入股金額和入股比例、發起人權利和義務，發起人應在發起人協定書上籤名蓋章，或委託代理人簽名蓋章。
9、籌備完成：籌備完成的標誌是以工商部門或民政部門的批覆為準，或經業務主管部門同意後也行。
運營
運營階段包括辦公地點的裝修、組織架構的建立、辦公室的分配、規章制度的上牆、人員職責的安排等，具體歸納為以下方面：
1、組建資金互助部組織架構，組織架構圖如下：
2、簽訂責任書。組織架構確定後，由入股社員成立社員代表大會，並在大會上選舉組織架構相關人員，人員確定後需簽訂責任書，明確每個人的職責分工並簽字按手櫻
3、會議章程。確定資金互助部理事會章程，主要明確定期舉辦會議的次數、時間、參會人員等，方便增強相互之間的聯繫。
有關合作方案模板 篇11
第一部分 大賽概況
【活動名稱】
xx學院第四屆大學生辯論賽
【活動主題】
“歲月長河同洗禮，青春職場盡飛揚”
【活動目的】
為紀念“五四運動”九十周年，進一步營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，同時幫助、引導大學生樹立正確的就業、創業觀念，指導學生合理規劃大學生活以及職業生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平台。
【活動時間、地點】
總決賽：時間：4月14日 共兩場
地點：xx學院學術報告廳
【主辦單位】
共青團xx學院委員會 教務處
【承辦單位】
xx學院學生委員會
【參賽對象】
xx學院在讀的本、專科生
第二部分 合作方案
合作意義
xx學院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學，由人文與教育學院、外國語學院、經濟與管理學院、數學與計算機學院、物理與機電工程學院等十個院系，在校師生員工近萬人，是一個巨大的潛在市場。
本次活動我們投入了大量的人力、物力、財力進行籌備，並動員全校師生積極參與，著力舉辦一場空前精彩大型的辯論賽，屆時還將邀請xx市主要的媒體為我們作宣傳報導，力求這次活動達到社會影響大、宣傳範圍廣、藝術水平高的目的。
1、 此屆辯論賽將吸引全校師生，並得到社會各界的廣泛關注與支持。人流的高度集中有利於贊助單位的宣傳，達到最優的市場效果。
2、 宣傳範圍廣。本次活動面向全校師生近萬人，以及社會各界，影響深遠，商機無限。
3、 宣傳形式多樣。本屆辯論賽將邀請市主要的媒體參加，不但為我們的活動作宣傳，還會為廣大讚助單位作大力宣傳。屆時我校的、廣播站、記者團、各類雜誌刊物等都會對其進行跟蹤報導，以便擴大影響力。還有其它的宣傳方式如橫幅、海報、展板、pop、宣傳單等，都將會在活動現場進行綜合宣傳。(註：橫幅、海報、宣傳單等需由贊助單位自備，便於商家自主設計，體現商家自身的風格與特色，更能達到宣傳效果)
4、 宣傳時間長。根據贊助單位的需要，本次活動的宣傳時間可以適當延長達半個月之久，以便有充足的時間讓商家對其產品、業務服務進行推銷與宣傳。
5、 團委學生會幹部將會對贊助商進行大力宣傳，以及提供必要的幫助，如派發宣傳單、贈送樣品、辦理業務等。
6、 活動期間所有的節目單、邀請函均印上贊助單位的'名稱。
活動策劃
本屆辯論賽總決賽總決賽共兩場，由在預賽中勝出的四支代表隊參賽，每支代表隊由四名成員組成，共16人。進入決賽的代表隊將評選出冠、亞、季軍，其中還將評選出個人的“最佳辯手獎”、“最佳人氣獎”、“優秀獎”等獎項。
【代表隊的冠、亞、季軍評選】
此環節由各評審老師進行評選，評選規則待定。
【個人最佳辯手獎】
1、 此環節由特邀嘉賓進行評選，評選規則由嘉賓自定。被評選為“最佳辯手獎”的個人將獲得由嘉賓所在單位頒發的榮譽證書、紀念禮品等。
2、 本屆辯論賽將評選出兩名“最佳辯手獎”。
【個人最佳人氣獎】
1、校團委、學生會全體幹部至少要發一條簡訊支持自己喜歡的辯手，為其加油助威。
2、各院系參賽的辯手到所在院系各班級進行拉票，讓同學積極參與“發簡訊、中大獎、支持本院系辯手”活動，增加自身的人氣。
3、由校學習部、宣傳部牽頭，讓各院系的學習部、宣傳部出海報、條幅、pop等為本院系的辯手宣傳、助威。
4、“簡訊評選”活動截止日期為4月14日上午10：00，屆時將從簡訊支持率最高的辯手中評選出“最佳人氣獎”。
5、本屆辯論賽將評選出三名“最佳人氣獎”。
【優秀獎評選】
1、屆時“好工作人才網”將開通網上投票平台，只要登入“好工作人才網”便可對自己喜歡的辯手進行投票。
2、由學習部、科技部、宣傳部動員全校師生參與網上投票，評選本屆辯論賽的“優秀辯手”。
3、“網上投票”活動截止日期為4月14日上午10：00，屆時將從網上支持率最高的辯手中評選出“優秀獎”。
4、本屆辯論賽將評選出五名“優秀獎”。
贊助方案
本屆辯論賽由中國移動分公司冠名贊助，具體合作方案如下：
1、移動公司獲得本
屆辯論賽的冠名權，活動期間所有的宣傳材料均註明“本屆辯論賽由中國移動分公司冠名贊助”，並把此屆活動冠名為“‘移動杯’第四屆大學生辯論賽”。
2、移動公司一次性贊助現金元，外加50件礦泉水，以及其它部分小禮品。
3、評選出冠、亞、季軍代表隊後進行現場頒獎，獎品由移動公司提供的：冠軍代表隊 50元話費充值卡xx4人 200m值xx4人
亞軍代表隊 30元話費充值卡xx4人 100m值xx4人
季軍代表隊 20元話費充值卡xx4人 50m值xx4人
4、移動公司派兩名代表參加此次辯論賽作為特邀嘉賓，並現場評選出兩名“最佳辯手”，獎品由移動公司自定，大致包括榮譽證書、紀念品等。
5、由移動公司統計出簡訊支持率最高的三名辯手，並對其進行頒獎。
合作項目
本屆辯論賽與中國移動分公司合作的項目除了“簡訊評選”活動外，還包括以下項目：
1、 我校師生員工將近萬人，是一個巨大的消費市場。“簡訊評選”活動保守估計約有5000多人參與，效益十分可觀。
2、 校團委、學生會各個部門加入“家庭計畫”，每個部門不但加入一個大的“家庭計畫”，各個部門內部還將建立自己的“家庭計畫”。此項目還將推廣到全校各院系。
3、 通過校外聯部推廣“新聞早晚報”、“手機上網包”、“充話費送話費”等業務。
其它服務
1、活動期間，將會對中國移動分公司進行大力宣傳，並把宣傳材料發表在我校各類雜誌刊物、報紙、牆報等，校廣播站也會定期對其進行跟蹤報導。
2、活動期間將在人流集中段設定展板，中國移動分公司可將海報、pop等宣傳材料張貼於展板上，供全校師生觀摩。
3、根據中國移動分公司的需要，屆時可在活動現場或人流集中段設定攤點進行促銷或廣告宣傳、業務辦理與服務等。
4、活動期間，將會在人流集中段張貼由中國移動分公司提供的海報、橫幅等，以便提高贊助商在全校師生中的知名度和影響力。
5、辯論賽現場還將邀請中國移動分公司代表致辭，並接受我校記者團的採訪，如有需要，在活動過程中還可適當穿插該公司的節目或廣告。
6、整場辯論賽的全過程將實錄下來，並刻錄與vcd光碟，實錄過程中將會重點宣傳中國移動分公司，該視頻還將上傳至我校、 優酷網視頻等。
7、活動期間，中國移動分公司可在現場進行手機卡辦理、派發宣傳單、贈送禮品等。
註：以上各方案作為參考，若有其它意見或合作方案，雙方代表可再進行協商，本著平等友好的原則，在雙方接受的條件下簽訂協定。
有關合作方案模板 篇12
為促進西部教育事業發展，提高寧縣四中教育教學質量，根據西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自願，合作共贏，共同發展的原則，上海XX中學與結為友好學校。
一、合作目標
以XX中學最佳化教育教學資源，轉變寧縣四中教師的教育教學理念，提高學校管理者的管理水平和教師的教育教學水平，提高學校教學質量，使四中成為初具一定辦學特色，質量上乘、市縣一流的示範性學校。
二、合作內容
（一）管理研討
1、建立幹部定期研討制度，針對教育教學與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。
2、加強各類計畫、創建活動及實施過程的交流、學習，包括教育教學工作計畫、師資培養計畫、教研與科研工作計畫及學校開展的各類活動的實施方案及管理策略。
3、加強雙方教育信息傳遞，促進資源共享。
4、雙方行政定期互訪，深入研討學校發展與管理中的熱點、難點問題，幫助四中不斷明晰學校發展思路和辦學理念，引領學校創品牌、創特色，做大做強特色學科。
（二）科研指導
1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學現狀，每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。
2、培養教師科研意識。奉中憑藉教科研優勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫課題方案、課例、案例，進行教科研普及。
3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質。
（三）師資培訓
1、在不影響雙方正常教育教學秩序的情況下，建立師資培訓常規制度，大力開展教師崗位培訓工作。
2、對青年教師的培訓從備課、上課、說課、評課、作業設計、課改理念學習等進行專門指導，並在一定時間段內作出整體評價，提出進一步改正的內容和策略。
3、對骨幹教師的培訓採取去掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進骨幹教師成長。
4、定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，可委派退休教師常駐四中，參與學校全程管理，對學校教師進行全方位指導。
5、雙方圍繞課改進行對話，聯合開展課改成果展示活動。
6、廣泛開展教師繼續教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養。
7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。
8、雙方各自重大教科研活動均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進雙方師資能力共同提高。
（四）素質培養
1、雙方負責向對方提供各類素質教育方案，交流管理辦法。
2、雙方負責向對方提供各類素質教育觀摩機會及設計方案。
3、每期召開一次素質培養研討會。
（五）師生互動
1、雙方定期安排教師、學生到對方學校參觀訪問，開展聯誼活動，進行勵志教育。
2、視條件許可，四中每期安排5—10名學生到跟班隨讀，享受學生同等評優待遇。
3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學生之間學習、生活交流體驗活動。
4、開展“扶貧助學獻愛心”等結對幫扶活動。
5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學校管理，遵守所在地學校紀律。
（六）資源共享
1、雙方可相互提供教學質量管理資料，尤其是對口學科、班級等提高教學質量的教育資源。
2、選派技術人員協助四中進行信息平台建設並協助培訓信息技術管理員，雙方有價值的學習材料、教學設計、複習資料、檢測試題等無保留的向對方提供。
3、利用現有的資源開發技術指導四中進行校本課題等資源的開發工作。
三、績效評估
1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關部門人員落實各項工作。
2、成立兩校合作交流領導小組，設立辦公室，專人負責，每月末進行評估，以推動合作工作紮實、有序進行。
四、其他
1、本方案內容接受雙方教育主管部門的管理和約束。
2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協商解決並切實貫徹。
3、本方案自雙方簽字之日起生效。
上海XX中學
甘肅XX中學
XX年XX月XX日
有關合作方案模板 篇13
甲乙兩方本著“平等友好，互惠互利”的原則，經協商簽訂如下合作協定並承諾共同遵守協定中各項條款。
一、合作期限
經雙方協商，合作期限自x年5月18日至x年5月18日止。甲乙雙方中任何一方均有權在本協定到期前向對方提出續約通知，否則協定到期後將自行終止。
二、合作方式
由乙方向甲方提供贊助，甲方向乙方提供企業宣傳服務，甲乙雙方合作開展（音樂流年之幸福漂流瓶）：
三、雙方責任
（一）甲方責任
在本協定規定期限內，甲方在開展活動過程中為乙方提供企業宣傳服務。宣傳和服務的種類由雙方根據贊助物資及金額的數量情況，本著“合作互惠共贏”的原則進行協商。主要宣傳方式或宣傳載體經甲乙雙方協商同意後在下列方式中進行共同選擇：
（1）._______________活動獨家冠名權
（2）.____________活動標誌或產品宣傳
（3）.______________活動現場安排或橫幅宣傳
（4）.______________活動期間服裝或帽
（5）.______________活動過程中邀請贊助商出席並致辭（或者由活動主要負責人介紹贊助商及宣傳贊助方的形象，盡顯贊助商對高等教育的關注，對大學生的人文關懷，樹立其良好形象）
（6）._______________活動期間在校園內安排署名贊助方的校園文化橫幅宣傳或展板、海報宣傳
（7）._______________活動現場派發贊助商產品的宣傳單
（8）.______________甲乙雙方協商同意的其他合作方式：
(三)乙方責任
1.乙方向甲方提供現金贊助金額：人民幣x元，在年月日以（現金、轉賬）方式交付甲方。
2.乙方向甲方提供實物贊助如下：
橫幅75cm×10m60元/條2條120元
普通宣傳單a4紙張0.2/張300份60元
周幸運之星獎品（印有移動公司標誌的本、筆、電話卡）15元/×50周750元
學期幸運之星獎品（話費充值）2學期×500元1000元
展台用品（展示牌、小條幅）70元
在年月日前將上述實物交付乙方。
四、協定的變更：
協定的履行過程中，如有乙方提出增加宣傳樣式，甲乙雙方共同協商解決。甲方提出對乙方贊助物品的變更，由甲乙雙方共同協商解決。
五、免責條款
1.對自己所提供的宣傳信息、廣告內容等的真實性負責，因真實性等問題發生的法律糾紛由宣傳信息和廣告內容的提供方承擔。
2.因人力不可抗因素導致的責任，雙方互不承擔。
六、未盡事宜，雙方友好協商解決
七、協定生效與終止
1 .協定生效：生效：本協定一式二份，雙方各執一份，自簽字之日起生效，有效期從x年5月18日起至x年5月18日止。
2.協定中止：本協定遇到下列情況發生時可由任何一方終止。
（1）任何一方有違背國家法律法規的行為；
（2）任何一方未按照協定履行義務，另一方有權中止本協定；
（3）任何一方有損害國家利益，損害國家對方及相關用戶權益的行為，對方有權中止本協定。
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
聯繫電話：聯繫電話：
年 月 日
有關合作方案模板 篇14
活動時間：x年5月18日x年5月18日
活動地點：校園之聲廣播站
活動主題：“音樂流年之幸福漂流瓶”節目
活動目的：豐富大學校園生活，活躍校園氣氛。同時幫助貴公司提高業務宣傳度，也讓大學生更好的了解移動公司業務，使用移動卡。
活動簡介：我們將推出由移動獨家贊助的“晚間欄目特別版”，延用之前音樂流年的標題，把晚間節目分成兩大部分。前半部分依舊以音樂為主，延續之前節目的做法，介紹音樂，把好的、新的、全的音樂介紹給大家。後半部分以移動的贊助為名頭，策劃推出“幸福漂流瓶”欄目。同學們以簡訊的形式，向移動的固定卡號傳送祝福、心情或是點歌，然後我們會根據收到的內容為同學們播放歌曲、說出祝福。
一、前言：
長白山職業技術學院，是白山市唯一一所大學，對於貴公司而言（移動公司）是一個擁有潛在實力的學生市場。而隸屬於長白山職業技術學院團委的校園之聲廣播站更是廣大在校大學生們一個日日相伴的信息平台。也是各大高校必備的傳播媒體。我們希望同貴公司建立合作關係，聯手推出“音樂流年之幸福漂流瓶”節目，通過點歌、傳送心情或祝福，以及一系列的活動。來豐富大學生的業餘生活，並且在學生心中樹立良好的貴公司形象，從而更廣泛的打開移動在學生群體中的市場，為移動帶來長期的經濟效益和連鎖反應。
二、市場分析
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中大學生作為現代青年都喜歡追趕潮流、喜歡將自己的情感表達出來。
3.每年新生入校，外來的同學都需要購買“本地卡”，這是貴公司占有大批學生市場的大好時機。廣播站也是幫住您宣傳的最好媒介。
4.高效廉價的宣傳，以往的校內活動中，我們積累了不少宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以再很短時間內達到很好的宣傳效果，而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。
三、企業形象
由於大學生對價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度也相對較小，但是通過本次長期的合作，可以展示移動公司的公眾形象和企業文化，也有利於在大學生心中樹立移動的品牌，也可以為大學生在工作後的需求做個很好的鋪墊，以此契機建立品牌忠誠度。
四、具體內容
1.在“音樂流年之幸福漂流瓶”節目期間，我們將會穿插播放移動的創建歷史、各項優惠活動及其服務宗旨等。讓學生更全面更廣泛的了解移動，切實的讓移動的`動態及時的傳遞到每個學生身邊。
2.在每期節目的收尾時段，我們將重磅推出由移動特別冠名的天氣預報。（例如“移動溫馨提示，明天天氣0~-4有小雨，記得帶傘喔”。）為移動公司在每個學生心中樹立良好的企業形象.
3.以周為單位，每周選出一名“周幸運之星”，送出“小小移動禮品”，例如印有移動標識的本、筆或是電話卡。以學期為單位，每學期抽出一名“學期幸運之星”送出非實物獎品充話費。（為獲獎者充300~500元不等的電話費。）
4.新學期招新生活動中，廣播站會為移動公司選時播放各項優惠活動，並且也可以在站內設立禮品發放處。為移動公司在我校的宣傳活動，提供更優越的平台，也為移動增加更多的競爭優勢。
5.我校有任何宣傳活動，將會優先考慮同移動公司建立合作關係。
五、宣傳方式
1.廣播宣傳
每天將播出由中國移動冠名的天氣預報。
2.著裝宣傳
新生開學期間，我們所有廣播站的人員，將統一穿著移動服飾，帽子，以體現移動公司的形象，起到宣傳作用。
3.海報宣傳
在學校內張貼大型海報，內容激情活力、不失清新高雅，在保證相關活動的情況下可以體現贊助商的利益。
4.展板宣傳
在教學樓前、食堂各放一塊，擺放位置醒目，加強宣傳效果。
5.獎品宣傳
印有“中國移動”字樣的小紀念品、移動的電話卡。
6.傳單宣傳
傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。活動前，我們會派發宣傳單，商家可以以贊助商的名義出現，如果商家有自己的宣傳單，可以一併派發。
7.小冊子宣傳
如商家有自己的宣傳冊子可協助派發，由商家自己提供，在活動前，可也將這些宣傳冊分發給前來購卡的每位同學，他們可以在休息時間翻閱商家的宣傳冊，這會起到一個很好宣傳作用。
8.在招新生活動中
會為貴公司分時段播放各項優惠活動，在廣播站內設立禮品發放處。
附：（以上提出的小禮品，均由移動公司提供。）
六、經費預算
橫幅75cm×10m60元/條2條120元
普通宣傳單a4紙張0.2/張300份60元
周幸運之星獎品（印有移動公司標誌的本、筆、電話卡）15元/×50周750元
學期幸運之星獎品（話費充值）2學期×500元1000元
展台用品（展示牌、小條幅）70元
總計x元
好的開始是成功的一半，我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關係，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。希望貴公司能考慮我們的建議。同時歡迎各位領導蒞臨指導。有您的合作，我們廣播站今後發展的步履將會更加堅實。但源於多種不確定因素，此次活動組織開展過程中，不足之處，敬請海涵。請相信我們會竭盡全力！
有關合作方案模板 篇15
一、活動目的
1、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務，分享孩子成長的喜悅，關注孩子的成長。
2、體現幼稚園人性化服務，提高幼稚園美譽度，樹立公益形象。
3、共同提高知名度和美譽度。
二、合作時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、參加活動對象：
每月過生日的'寶寶
四、活動方式：
1、由攝影給幼稚園統一派發生日寶寶拍攝登記表，幼稚園統計當月生日寶寶名單資
料，之後交由兒童攝影。同時，攝影提供“成長快樂板”一塊。
2、攝影安排好拍攝時間，為每一位生日寶寶拍攝漂亮的生日照。
3、拍攝所用服裝、道具、化妝均不收費。
4、每位小朋友可獲得5X7寸生日照一張。
5、每位小朋友漂亮的生日照將會貼在“快樂成長”板上，展示幼稚園小朋友良好的精神面
貌。
五、活動分工：
x幼稚園
1、負責生日寶寶的資料登記統計。
2、負責相關場地的提供。
3、負責活動的宣傳工作。
4、負責生日照寶寶拍攝時的配合工作。
兒童攝影
1、提供相關登記資料，宣傳海報與“成長快樂”板
2、承但每位生日寶寶的拍攝及相關服務費用。
3、確保對每位小朋友的優質服務。
4、每位生日寶寶的照片贈送。
主辦單位：
主辦單位負責人：日期：20xx年xx月xx日
承辦單位：
承辦單位負責人：日期：20xx年xx月xx日
有關合作方案模板 篇16
數據分析公司及數據分析公司作為兩家具有良好合作基礎的公司，立足於互惠、互利、雙贏的原則，開展研發、行銷等深層次的合作。為了保證合作的效果，在此對日常聯繫、銷售合作、技術配合等以及合作的機制、流程、方法、要求等進行詳細規劃，具體內容如下：
一、合作目標
1、通過業務合作，充分發揮企業雙方的業務、市場及研發優勢，提高企業競爭力，形成雙贏的戰略格局，促進企業的發展以及行業的發展，提升行業核心競爭力與品牌價值。
2、通過合作，提高雙方網站的欄目質量，擴展欄目資訊氛圍，共享雙方資源，提高網站質量，擴大網站訪問量，提高網站經濟效益。
3、通過合作，擴大雙方的市場份額，提升企業技術水平，提升業務人員的專業素養，促進企業可持續發展。
二、合作原則與規範
遵循雙贏的戰略，堅持平等互利、充分互補的原則，通過各種手段與形式，使得雙方合作的優勢得到最大化，發掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的權利與義務。
1、合作期間，甲乙雙方應各盡所長，為具體合作形式及內容提供支持和協助，並有權提出合作需求供雙方協商討論，確保雙方具體合作內容的順利開展實施。
2、合作期間，甲乙雙方應每月向對方通報合作項目建設、運營情況，進而不斷完善建設與運營方案，必要時通過例會或協調會議共通研究。
3、合作期間，甲乙雙方應採取一切必要的管理和技術手段，確保雙方合作內容的安全性。雙方應設立專/兼職安全保密專員，負責開展在本協定項下所開展所有合作內容的安全保密工作，並可依據實際情況，要求相關工作人員簽署《安全保密協定》。
三、合作內容及其要求
1、友情連結
甲方承辦的網際網路站與乙方承辦的網際網路站進行網站首頁互換連結。在合作期間，對方友情連結的快捷按鈕要求互相放在網站首頁中上面的突出位置，以圖片的形式出現或者做成浮動圖片，同時在連結欄中將對方的網址放在所有“友情連結”的位置，當友情連結有多方存在的時候，要把對方的網站網址放在友情連結的首位。
2、網站建設合作
為了向國內外用戶提供更加全面、便捷的通關資訊信息服務，甲乙雙方就各自網站相關欄目內容進行合作，其中所涉及的任何合作內容的形式、市場推廣方式以及相關文案，均應符合雙方管理部門的相關規定並由雙方達成共識後進一步實施。
由雙方領導層制定合作範圍，確定合作欄目內容。同時制定每一個欄目合作人員及流程，制定具體的欄目負責人及交流制度，互相向對方開發本欄目資源。涉及網站與作者智慧財產權方面的內容由網站雙方制定相關的法律文書，以免出現各種糾紛。
欄目合作不排斥第三方合作，即允許合作欄目進行第三方合作者存在。但是在進行第三方合作的契約制定時，需要由雙方網站負責人共同與第三方網站負責人協商多方合作制度，避免單方面行動即單獨與其他網站制定合作契約。
3、產品研發合作
雙方利用自身在網際網路業界和電子商務方面的優勢，以及專業人才資源，加強雙方產品團隊合作，完善各自產品體系創意與設計，並組織實施研究和開發。針對產品研發的特殊需要，在產品研發方面需要建立合作機構與制度。
首先，建立產品研發合作部門。首先由雙方產品行銷部門及產品研發部門針對市場需要共同制定研發產品的類型及功能，有雙方領導及研發部門領導召開協調會，共同商定研發產品的研發需要，設立合作研發項目，確定研發的機構，並進行內部分工。研發部門的負責人由雙方共同指派負責人，技術負責人由甲方排除的技術權威人員擔任，乙方負責人擔任日常管理工作，通過協商對話機制，甲乙負責人做出的決定需要得到對方負責人的同意。
其次，在產品研發的經費上，經費由雙方根據需要進行預算，預算後的經費由雙方分攤。為了保證研發工作的順利進行，實行研發經費優先的政策，雙方根據預算提前將預算經費部分劃撥。
再次，產品研發的產權上，雙方共同擁有產品的產權，實行共同管理。在產品的生產、行銷、利益分配等環節，都需要由雙方共同負責，共同協商解決，任何一方均不得擅自生產與出售相關產品。如有需要，雙方可以就某一些新的產品進行其它形式的產權分割與產權置換，讓部分產品的產權全完歸於一份所有，通過明確雙方各自的產權份額，以便在產品生產與銷售環節對利潤進行合理分配。
4、市場行銷合作
雙方利用自身在市場行銷方面的優勢，最佳化雙方網站和產品的行銷推廣方案和商業模式，促進雙方電子商務模式的發展。雙方建立共同的市場行銷管理機構，對行銷產品的分配、行銷業績的評價、以及行銷收益的分配進行共同協商，以契約形式制定銷售責任與分配方式（另外製定）。市場行銷的合作將採取以下的合作方式：
針對雙方共同研發的新產品，由共同的行銷管理機構針對雙方在市場行銷領域的優勢以及行銷人員的優勢，對產品的行銷範圍進行合理分配，明確兩家公司的行銷團隊各自負責哪一種商品的銷售。同時制定具體的行銷收益分配方案，各自負責自己所行銷的產品，發展自己各自的代理商。產品收益根據雙方商定的契約進行按比例分配。雙方的相關業務來往帳目必須對雙方公開，允許對方對行銷情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業的共同行銷團隊，進行新產品（或者包括其他產品）的行銷活動，團隊由雙方共同委派行銷人員，共同整合行銷市場，共同發展代理商進行產品的銷售。制定共同的行銷獎勵制度以及利益分配製度，商定利益進行分配的基本比例。實行集中集權化管理。
四、合作基本流程
1、決策與執行流程
領導層例會制定計畫與合作項目——共同合作機構分解、落實，執行各種具體的方案及要求——雙方企業的中層管理者接受任務，並進行分解——基層操作層人員執行崗位任務——雙方操作人員建立互相聯繫，進行溝通落實。
2、新產品共同開發流程
市場部門提供新產品開發意見——決策層確定項目——共同合作機構組建項目團隊，構建團隊分工機構——確定研發經費支持方案，提出期限要求，確定評價獎勵方案——研發產品——進行完善及初期維護——轉交售後維護。
3、共同業務相關財務管理流程
在合作過程中涉及的財務問題，執行以下流程：共同合作機構提出財務計畫——高層例會審議通過——部分資金財務劃撥到位——使用情況有雙方共同體負責人兩人簽字——超過5萬元提交雙方高層領導簽字——項目結束的財務結算與審核。
4、利益分配流程及評價激勵流程
雙方共同協作的產品收益，由雙方領導層根據產品投入的比例、產權比例、銷售比例等進行協商分配。例如：研發投入比例15%+產權比例10%+生產投入比例40%+銷售效益比例45%=收益分配（謹供參考）。
評價流程是：合作機構評價+合作機構內部獎勵；合作機構評價50%納入到各自公司評價指標+公司內部評價獎勵
5、問題解決流程
具體工作人員出現合作問題——協商解決並匯報主管——如果協商及匯報後沒有解決——上報共同合作機構——仍然無法解決——上報企業高層——召開企業高層合作例會解決——形成決議，有共同合作機構落實下達。
五、合作流程落實機制
1、決策層合作機制
在雙方合作的初期，由雙方的管理層進行詳細的協商，首先，建立未來雙方進行“共同合作機構”，制定具體的執行人員，雙方各委派一名副總經理擔任共同合作機構的責任人，專人負責雙方合作事宜，具體負責制定合作執行方案與制度，負責各種例會的籌備召開，負責協調雙方各種產品研發、市場行銷的具體方案的協商制定。
作為雙方的決策層面，雙方管理層每半年舉行一次例會，就合作期間相關事宜進行磋商。具體例會時間確定在每年的7月份與1月份，對上半年的工作進行總結評價，修正各種制度及方案，挑戰目標，並對下半年的工作進行規劃。例會的.籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機構”負責，例會形成的檔案與計畫也有“共同合作機構”負責分解、落實。
2、中級管理層合作機制
在雙方領導層進行合作例會制度的基礎上，“共同合作機構”負責雙方的日常合作事宜，根據合作要求的落實程式與情況，安排定期與不定期的企業中級管理層的協調會議，對產品、行銷和技術方面的項目團隊負責人進行召集，確保合作的順利進行和工作成果的實現。
企業中層管理者的合作實行一步到位式的合作，即由“共同合作機構”分解布置落實的任務一旦分配到中層管理者的身上，將完全有中層管理者在其職責氛圍內落實到位。“共同合作機構”主要針對其落實情況進行監督、評價，並將評價整合到雙方企業各自的部門及中層幹部評價方案當中去，與年終的經濟利益掛鈎。
3、操作層管理機制
在具體操作層面的工作人員，首先由“共同合作機構”將任務分解到相關部門負責人，由負責人將任務根據專業要求落實到具體的操作人員身上，具體操作人員把合作任務當成自己崗位工作對待，並落實到崗位評價當中。
雙方具體操作層面也要建立互相聯繫制度，互相通報相關的信息機進展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬於本合作範圍的具體要求，另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況，各自向自己的主管部門提出請示，由主管決定或者有中級管理者之間進行協調解決。中級管理者無法解決的問題提交“共同管理機構”進行決定並通知下屬執行。
4、產品研發機構工作機制
產品研發工作具有高度的組織協調性，需要集中管理，集中研究，發揮集體的智慧。所以，合作雙方要在“共同合作機構”的領導下，建立合作研發的機構，針對不同的產品開發，組織不同的項目研發機構，實行項目化管理。合作雙方根據項目性質的不同，選擇最適合的人員組成研發團隊，根據雙方公司的人員特長任命項目研發負責人，獨立進行經費的劃撥與核算，獨立進行項目的獎勵與評價制度，與年終或者與項目的最終物質獎勵掛鈎。
項目研發一旦完成，產品將轉交公司高層協商如何組織產品的生產。研發項目團隊仍然對產品的進一步完善以及生產過程中的問題進行監製與幫助，針對市場中反饋處理的問題進行改善，直到項目完全結束。項目維護期間，給於相關維護人員一定的物質報酬。
另一種維護期維護方案是將產品的後期維護通過協商轉交給一方的售後部門，由售後部門專門進行產品後期維護。第三種方案是有產品的銷售者一方負責維護。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據情況談判解決。
5、產品銷售機構工作機制
產品銷售不適合進行合併銷售，不適合構建共同的銷售合作團隊。對於雙方共同研發的產品，將採取由其中一方銷售負責代理銷售的方式，有具有銷售優勢的一方負責產品的銷售，銷售收益給於另一方相應比例的銷售提成。另一方有權利對銷售情況、代理商、來往帳目進行審查並提出質疑與建議。對於一方委託另一方銷售的非共同研發產品，其委託形式按照代理商的條款的基礎上，給於最優惠政策來進行委託代理，具體條款參照《代理商協定》。
雙方自己銷售的非共同研發產品與上述銷售條款無關。
6、公司資料保密機制與產權保護機制
雙方對於對方的產品、資料、信息，以及共同研發信息負有保密責任。由“共同合作機構”制定保密條款，由高層例會通過並雙方簽字。要求各自參加合作的研發人員、執行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書，認真學習其中的保密條款並予以執行，違法保密條款的行為將由“共同合作機構”做出處理意見，送達相關公司與部門，並有相關部門執行處理，並將處理決定反饋給對方公司。
在合作過程中，針對對方公司的智慧財產權，一方不得侵犯並予以保密。具體保密依照上述保密要求執行。如果因為產權問題使得對方受到損失，將協商處理解決賠償事宜。在合作過程中，針對雙方共同研發的產品，智慧財產權歸雙方共同所有，沒有另一方授權，一方不得將產權出租、轉讓、委託。
7、共同收益分配機制
雙方在“網站欄目”“友情連結”方面合作所得，由各自公司獨自所有，不涉及收益分配問題。由於產品共同研發及其產權獲得收益，由雙方根據研發投入的人員與資金情況，設定分配比例，在產權的出讓、委託之前必須有雙方負責人通過契約的形式，對收益分配情況進行確認後再進行交易。
對於共同研發的產品生產與銷售所得的收益。根據生產的投入比例、產權比例、銷售的效益比例等進行指標係數計算後，制定具體的契約確定分配的比例。
8、風險防控機制及糾紛化解機制
合作過程中出現的泄密風險按照上述的泄密條款執行。合作中由於具體操作失誤造成的損失，確定失誤的責任，認清事故的性質，由雙方共同不均等承擔。不可抗力導致的損失平均承擔。雙方決策造成的失誤共同承擔。
雙方合作中出現的糾紛化解工作，主要實行又下到上的反饋程式。操作層出現的合作問題上繳到中層管理人員，中層管理人員解決不了的交給“共同合作機構”裁決，機構無法解決的召開高層管理人員例會進行談判。
六、其它事項
以上合作要求屬於初稿，需要雙方共同協商完善。同時在執行中將根據具體情況進行改進。文書的解釋權歸雙方公司的決策領導層例會。本方案的修改由雙方共同合作機構提出，由公司高層合作例會審核通過。本方案由參加合作的人員進行學習並組織內部討論。同時，設立方案的修改的民主機制，讓合作參加者有權利提出對方案的質疑與修改意見，逐步完善本方案。
有關合作方案模板 篇17
甲方：___學院（以下簡稱甲方）
法人代表：王超
委託代理人：_________
住所地：__市西郊富裕路
乙方：_________
法人代表：_________
委託代理人：_________
住所地：_________
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的套用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協定：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、有效的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下第________________條款執行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1、甲方在乙方掛牌設立“陝西信息工業技術學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2、作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3、作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬體教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4、乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，企業的崗位工作待遇和工作環境，並為甲方制訂相應各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計畫及專業課程設定。
5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協定執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯繫並加以解決。
（二）訂單培養、合作辦學
1、根據乙方企業發展需要和崗位工作專業技能要求，_______年需___________________專業或相關專業__________名，由甲方根“_______________班”，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2、為保證合作培養的人才質量，乙方應參與甲方投資建設專門化的實驗實訓室，（由乙方投入的部分設備所有權歸乙方所有）滿足合作班級學生的實驗實訓需要；乙方企業推薦技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學實訓任務（培訓課時費由甲方支付）；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生儘快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。
3、勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式，共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。
4、乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
6、甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並對雙方成果進行推廣。
7、乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
8、甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班或專門化的教育教學、實習實訓等因素，所增加的部分教學成本，雙方可協商另議。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1、甲方從契約簽訂之日起，根據職業教育教學計畫和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的.基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3、乙方若需在甲方建立校內生產性實訓基地，原則上可由甲方提供場地設施，由乙方投入生產設備應。（建立實訓基地協定另訂）
4、甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計畫，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育。指導教師、班主任老師必須按期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗工作計畫。
5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境。實習期間企業與實習學生不具有勞動契約關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協定的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評定。
8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
9、學生頂崗實習期間，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用____________元/人期，主要用於接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、相關補貼等。
（四）互派掛職交流合作
1、甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2、乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，並保證掛職效果。
3、雙方派出的掛職、培訓人員應認真做好對方的生產和教學工作，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，並經考核合格後，視情況由接受單位發放相關聘書。
（五）上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述
1、____________________________________________________________________________________________________________
2、____________________________________________________________________________________________________________
3、____________________________________________________________________________________________________________
以上協定如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協定（或備忘錄），補充協定與本協定具有同
甲方：_________乙方：_________
代表（或授權）人：_________代表（或授權）人：_________
_________年_________月_________日_________年_________月_________日
有關合作方案模板 篇18
一、合作目的：
雙方根據自身的優勢進行資源的共享、配置及有效組合。提高合作雙方的盈利能力，促進新的利潤增長點，迎合國內黃金市場與日俱增的投資需求和投資時機
二、合作產品
1、au(t+d)上海黃金交易所黃金現貨延期交收，ag（t+d）上海黃金交易所白銀現貨延期交收業務，au代表黃金，ag代表白銀。
2、上海黃金交易所國庫標準金條。
3、黃金礦料、舊料的回收。
三、合作方式
百得公司作為和上海黃金交易所金融類會員單位---深圳金融電子結算中心的合作單位，乙方通過甲方的授權，從而取得上交所批准甲方經營上交所推行的一切業務，主營業務有：au（t+d）、ag（t+d）、國庫標準金條等。
四、au(t+d)、ag（t+d）交易規則
①既可以買漲（做多）也可以買跌（做空），雙向交易。
②保證金交易，15%的保證金，資金利用率高，以小博大。
③交易時間更長，早盤9：00——11：30，下午盤13：30——15：30，晚盤21：00——02：30。
④t+o交易模式，當日可以隨意平倉建倉。
⑤隨時可提取現貨（國標金條），無交割日期限制。
⑥銀金直通車，客戶資金由建設銀行做為第三方託管，客戶自行劃撥交易資金。
五、合作方收益
1、au(t+d)
例如：王先生在黃金240元/克的時候建了1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1000__240__15%=36000元，當金價漲到250元/克時，平倉（結束交易），則王先生的手續費為：1000__240__0.0017+1000__250__0.0017=833元，王先生的利潤為：（250-240）__1000-833=9167。
也就是說客戶交易的手續費是萬分之十七（0.0017），我們的.合作方（乙方）收萬分之六(0.0006)，在上面的案例中合作方（乙方）的手續費收入為1000__240__0.0006+1000__250__0.0006=294元。
簡單概括為：我們的合作方的收益為客戶交易額的萬分之六，交易一手黃金大約為300元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續費是客戶不變的成本。以一個10萬資金的客戶為例，一般正常交易每月最低10手，這樣該帳戶合作方的收益約為10__300=3000元。
2、ag(t+d)
例如：王先生在白銀3800元/千克的時候建立1手多倉（買漲），1手=1000克，則王先生所需要的保證金為1__3800__0.15=570元，當銀價漲到3900元/千克時，平倉（結束交易），則王先生的手續費為：
1__3800__0.0017+1__3900__0.0017=13.09元，王先生的利潤為：（3900-3800）__1-13.09=86.91元。交易一手白銀我們的合作方（乙方）的收益為：3800__1__0.0006+3900__1__0.0006=4.62元。
簡單概括為：客戶交易一手白銀合作方的利潤大約為4.62元左右，無論客戶是盈利還是虧損，手續費是客戶不變的成本。還以10萬資金的帳戶為例，正常交易每月800手，這樣該帳戶合作方的收益約為700__4.62=3234元。
六、合作流程
1、無任何代理費用，只需合作方擁有150平方以上的營業面積，提供企業營業執照、稅務登記證、代碼證以及法人代表身份證的複印件既可。
2、簽署合作協定。
3、甲方發放授權書。
4、給合作方分配黃金與白銀交易客戶端的管理後台。
5、甲方派遣人員協助乙方完成前期運作工作。
6、甲方每個月15號給乙方返上月佣金收入，節假日順延。
有關合作方案模板 篇19
【教學目標】
1、了解世界主要國家和地區概況，知道國界線的劃分情況。
2、了解已開發國家和開發中國家的劃分情況，掌握主要的已開發國家。
3、了解國際合作的重要性，掌握世界主要的國際組織。
【教學重點】
已開發國家和開發中國家
【教學用具】
教學掛圖，投影片
【教學過程】
1、國家和地區。
提問：世界上面積最大的國家和最小的國家？最大俄羅斯，最小梵蒂岡。據圖找出世界面積前六位的國家，記住他們所在的大洲，首都和輪廓特徵。
人口最多的國家：中國，印度。找出人口占前十位的國家，找出所在的大洲，看看哪一個洲的人口最多。
最大的地區：格陵蘭島。
政治制度：社會主義，資本主義。
補充：國界線的劃分是一個很複雜的'問題，有的依據山脈、河流、海洋，經緯線等自然情況劃分，有的根據語言、民族、總結等社會經濟情況劃分。如美國和加拿大，智利和秘魯等。世界各國無論大小，貧富，一律平等。
2、已開發國家和開發中國家。
劃分標準：經濟發展水平的差異。
已開發國家：北半球的北部：美國，加拿大，英國，法國，德國，義大利，澳大利亞等。
開發中國家：北半球的南部，南半球：中國，印度。
強調：南北對話就是開發中國家和已開發國家之間的對話，北代表已開發國家，南表示開發中國家。近年來許多開發中國家發展迅速，如亞洲的韓國，印度的計算機軟體產業等。這一課是本章的重點內容，要掌握世界主要已開發國家所在的大洲和位置，輪廓等特徵。
3、國際合作。
讀課本，明確國際合作的重要性和必要性。開發中國家需要：資金，技術，人才。
已開發國家需要：資源，勞動力，土地。
世界主要的國際組織：聯合國、世界貿易組織、歐盟、奧林匹克運動會等。
聯合國是世界上最大的國際組織，總部在美國的紐約。五個常任理事國：美國、英國、法國、俄羅斯、中國。
補充：掌握世界主要組織的英文縮寫，標誌，主要職能等。
總結：本章主要講述了國際合作和發展的知識，重點是已開發國家和開發中國家的合作，要掌握世界主要的國際組織，如聯合國，奧林匹克等。
【作業設計】
世界主要的已開發國家和開發中國家。
有關合作方案模板 篇20
活動目標：
1.通過錄像、故事和小組討論，列舉生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和廣泛性，學會怎樣與人合作。
2.通過學生分小組合作，體會到合作成功的喜悅。
3.通過活動獲得感悟，體驗合作的重要性和合作成功的喜悅，感受怎樣與他人合作才會取得成功。認識在自身成長過程中需要培養合作意識。
重點難點：
重點：產生與他人合作的意識，積極主動地與他人合作，在合作中能夠進行良好的分工。
難點：知道合作成功的條件以及合作失敗的原因。
活動準備：橡皮泥若干，，紙板，彩紙，剪刀，雙面膠等。
活動過程：
一、激趣導入，引出課題
1、播放視頻歌曲故事《螞蟻搬豆》
師：同學們，《螞蟻搬豆》這首兒歌給了我們什麼啟示呢？
生答，師相機板：讓我們學會合作。全班齊讀課題。
2、在生活中，在我們的身邊，有很多事情也離不開合作。你曾經和誰合作過什麼事呢？請你和小組的'同學說一說。
二、遊戲體驗，感受合作的重要性。
1.“大風車”遊戲引路，激發學生的學習興趣。
師：同學們，咱們班的合作水平如何呢，一起進入大風車這個遊戲單元就知道了。走，一起上大風車。請同學們看大螢幕。（出示大風車欄目）。大風車為我們準備了哪些精彩的節目呢？（出示＜風車遊樂園＞＜風車動畫城＞＜風車巧巧手＞。
2.小組合作捏大熊貓，體驗什麼是合作。
（出示 風車遊樂園）過渡：接下來，我們就進入大風車的第一個環節――風車遊樂園。有沒有信心挑戰成功？老師相信你們一定行。
師：好！我們第一個遊戲就是捏熊貓。（出示要求）
（1）學生分小組進行捏熊貓，師巡視。
（2）師採訪獲勝組和失敗組，讓他們分別談談成功或失敗的原因。
3.小組合作，再次挑戰捏熊貓，體驗合作的重要性。
4.師生總結合作的含義。
師：從剛才大家親自嘗試後，大家知道合作成功的條件是什麼？合作不成功的原因又是什麼？
師：剛才大家都聽到了同學們的心聲。其實，像你們剛才那樣，為了共同做好一件事情，互相商量，（板書：商量）各有分工（板書：分工），相互配合，就叫做合作。
三、聯繫生活，認識合作的廣泛性。
1.出示“千手觀音”錄像，形成合作成功的感性認識。
導入：你們可別小看合作。它能幫助我們完成很多事情呢。有些看起來不可能做到的事情。因為有了合作，就做成功了。大家看：
（出示千手觀音圖片）
2..展示合作的具體事例，認識合作的廣泛性。
師：其實在我們的生活中，好多事情靠一個人的力量是做不好的，需要許多人的密切合作。老師收集了一些照片，你們看。（多媒體展示關於團結合作的圖片）。
師小結：生活中處處有合作，人人離不開合作。
師：可是，有時候人多也未必能辦好事情。你們想知道其中的奧妙嗎？答案就在動畫城，請看。
四、欣賞動畫，認知合作條件。
（出示 風車動畫城）過渡：接下來，我們就進入大風車的第三個節目――風車動畫城。我們一起來看一下，動畫城為我們準備了什麼動畫呢？
1. 展示天鵝，梭魚、大蝦往不同方向拉車，探究合作的條件。
播放:《天鵝、大蝦和梭魚》，邊看邊想：天鵝、大蝦和梭魚都用力拉車，為什麼車子還是停在老地方，一動不動呢？要想拉動車子該怎么做？
小組交流。全班交流。
2.探討交流受到的啟示。
師：你們的辦法很好！你從中受到什麼啟示？
3.師生總結：合作要能成功，關鍵在於齊心。
小結：看來，合作要能成功，有一點很關鍵，那就是齊心協力。（板書：齊心。）
師：同學們將來走上社會，會有許多與人合作的機會，學會合作對大家都有好處。老師要送給大家一個合作的法寶。（出示合作制勝法寶歌：合作制勝有法寶，事先商量不可少，齊心協力最重要，合理分工效率高，人人負責做得好。）
總結：這些法寶就象一串串的金鑰匙，有了他們，我們做很多事情都能成功。（板書：成功）
五、巧手製作，體驗合作。
六、總結提高，提出希望。
師：同學們，這節課快結束了。這節課，你們開心嗎？通過今天這節課，你學到了什麼？有什麼收穫呢？
師總結：同學們的收穫真多呀。生活中處處有合作，小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。有了合作，我們的生活變得更美好了。希望在今後的學習、生活中，你們能和別人合作成功，合作愉快。
[板書設計]
讓我們學會合作
商量
分工 成 功
齊心
有關合作方案模板 篇21
一、婚慶市場分析
從12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出台了《婚慶服務契約》的示範性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務的服務內容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務項目、服務費用、雙方主要權利義務、雙方違約責任等十多項條款進行約定，這標誌著我國婚慶業的管理正在逐步規範化。婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發展繁榮，最重要的一點也會為酒店今後的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環節！
二、前景預測
酒店前景非常好，根據統計數字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結婚。全國每年因結婚產生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產生的消費對GDP總量的貢獻在1.9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。經濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經濟的持續發展、人民生活水平的提高及受中國傳統的“大婚應大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。
牡丹江國際會展中心服務餐飲中心目前屬於牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優勢、餐飲、會務設施齊全。
三、用餐形式
1、室內的場所
它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。
2、室外的場所
它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的'硬體條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以採取中餐桌飯或者自助餐形式。如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以採取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢後回到酒店用餐。
四、我們婚慶的專業程度
1、專業的婚禮策劃主持人：
婚禮主持人應該是一個具有豐富經驗的婚禮策劃師，因為他是連線婚禮禮儀與新人；連線親友、來賓與新人親密關係的橋樑和紐帶。並且是婚禮各個服務項目和人員的統一指揮、督導者。
2、專業的攝影、攝像師：
攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之後欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發現的一切精彩！
3、專業的化妝師
讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌
4、專業的舞蹈團隊和樂隊
讓所有來參加婚禮的賓客享受專業歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈
五、設備設施、婚禮視頻後期製作
1、服務中心設有超大超清LED螢幕，專業的音響設備，專業舞檯燈光，全新的桌椅，餐具等。
2、婚禮MTV（MV）婚禮MV就是新人在結婚前為自己量身定做的短片。在婚禮儀式上讓來賓觀賞然後自己永久保存或者上傳到個人網頁部落格上。
以往的婚禮VCR只是把一些新人的結婚照，或者是生活照做成PPT格式，然後投影在螢幕上即可，這就是初期的婚禮VCR。而稍微複雜點的VCR，除了新人的照片外，還會播放一些新人結婚當日跟蹤拍攝的場面，如新郎迎親、新娘過門等場面。而婚禮MV就是以前婚禮VCR的高級階段。婚禮MV是新人在結婚前與專業拍攝人員一起精心策劃、具有鮮明主題、需要新人演繹，並且必須經過嚴謹的後期製作，最後為拍攝的片段情節選配不同類型的背景音樂
六、婚慶經營方式
1、自營方式
聘請專業的婚禮策劃主持人，專業的攝影、攝像師，專業的化妝師，專業的舞蹈團隊和樂隊，和策劃婚禮MV並製作
2、整體合作和部分合作
方式一：婚慶股份制
例如：酒店提供廣泛的客戶源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結（包含所有的婚慶、壽宴、會議等）
方式二：租賃制
例如：婚慶公司在酒店租一個主要門面，每年繳納__x元的租金。酒店所有的活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。
方式三：包年制
例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出__x元。酒店所有活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶共享制例如：婚慶公司在酒店區域有大批的客戶源，可幫酒店提供大批的客戶。同時婚慶公司有一批外在客戶，包括旅行社等在內的一批服務行業，這也是一批潛在的大量客戶源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費得到一直目前最強的銷售隊伍。
七、服務中心經營項目
高檔婚慶酒宴，企、事業單位年會活動，大中小型會議
有關合作方案模板 篇22
為建立以績效工資為核心的薪酬分配製度，完善有效的激勵機制，實行員工薪酬與績效掛鈎，體現效益優先，充分調動全體員工的工作積極性，促進本行轉換經營機制，增強經營活力，提高經營效益，根據《農村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《農村信用社員工管理制度改革方案》、《農村信用社縣（區、市）聯社高管人員績效考核暫行規定》、《**省農村信用社職員等級管理辦法》、《農村信用社薪酬制度改革指導意見》和《農村信用社員工違反規章制度處理暫行辦法》等有關規定，結合本行實際，特制定本辦法。
一、總體原則
（一）基本保障、以收定支原則；
（二）效益優先、體現差別原則；
（三）按勞取酬、多勞多得原則；
（四）績效掛鈎、考核兌現原則；
（五）總額控制、能升能降原則。
二、改革範圍
本行員工管理制度改革後，在省聯社核定人員編制總數內，凡經“雙考”合格者並競爭上崗的契約制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革範圍。
三、工資構成
薪酬制度改革後，本行廢止行員等級工資制，實行以績效工資為主體的結構工資制。結構工資由基本工資、等級工資、津貼、績效工資四部分構成，其中基本工資、等級工資和津貼三項為檔案工資。
（一）基本工資：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實行同樣的基本工資，按月足額計提發放。按照省聯社基本工資統一標準，每人每月400元（含原行員工資制度改革後的保留工資和工資區類別差等免稅項目）。
（二）等級工資：等級工資分職員等級工資和工勤人員等級工資。等級工資按月計發。
1、職員等級工資：是指根據職員的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素確定的與職員等級對應的工資。等級工資按職員等級及檔次設定工資係數（見附表1），1.0的係數值為500元。等級工資標準=係數值×係數。
職員等級工資每月預發60%，40%按月計提後併入績效工資，根據績效考核情況發放。職員等級工資按照《甘肅省農村信用社職員等級管理暫行辦法》的規定，根據員工的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素的變動進行調整或晉升。
2、工勤人員等級工資：是指根據工勤人員的聘用崗位（技術等級資格或職務）確定的工資。工勤技能崗位分為技術工崗位和普通工崗位，技術工崗位設定5個等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位設定不同的係數（見下表），1.0的係數值為500元。等級工資標準=係數值×係數。
崗位等級技術工一級技術工二級技術工三級技術工四級技術工五級普通工
工資係數2.92.62.32.01.71.4
工勤人員按現聘用崗位（技術等級資格或職務）執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行技術工一級崗位工資標準；聘用在技師崗位的人員，執行技術工二級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執行技術工三級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執行技術工四級崗位工資標準；聘用在初級工崗位的人員，執行技術工五級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。
凡未取得技術等級資格的工勤人員，每五個年度考核稱職及以上者，可按下列條件享受相應技術等級的崗位工資標準：工作年限不滿五年的，享受普通工崗位工資標準；工作年限滿五年的，享受技術工五級崗位工資標準；工作年限滿十年的，享受技術工四級崗位工資標準；工作年限滿十五年的，享受技術工三級崗位工資標準；工作年限滿二十年的，享受技術工二級崗位工資標準；工作年限滿二十五年的，享受技術工一級崗位工資標準；工作年限滿三十年及以上，且每兩個年度考核稱職及以上的，增加0.1個崗位工資係數。年度考核不稱職的，按不稱職年度數相應延長工作年限，直到累計達到五個年度稱職及以上者，方可享受上一等級的崗位工資標準。
工勤人員等級工資每月預發60%，40%按月計提後併入績效工資，根據績效考核情況發放。工勤人員等級工資根據其聘用崗位（技術等級資格或職務）或工作年限的變動進行調整。
（三）津貼：是指工齡、學歷、職稱（技術等級）和基層信用社四項津貼，按月計發。
1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當年開始，按每年10元標準計發，工齡=當前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。
2、學歷津貼：凡取得國民教育系列學歷或國家教育部承認學歷，並持有正式畢業證書的可享受此項津貼（見下表）。20xx年以前參加人民銀行或農業銀行組織的專業證書班取得高等專業證書的，也可享受此項津貼。其他學習證書、證明等均不享受此項津貼。
學歷中專/高中大專本科/雙大專雙本科/研究生班畢業碩士研究生/雙學士博士研究生
月津貼xx50300
3、職稱（技術等級）津貼：凡取得經濟、會計、法律、政工及計算機工程類專業技術職務任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當地勞動人事部門技術工人等級證書，並被所在單位聘用的，可享受相應的職稱津貼（見下表）。其他類專業技術職稱不享受此項津貼。
職稱初級中級高級
月津貼10020xx00
技術等級初級工中級工高級工技師高級技師
月津貼xx00
4、基層信用社津貼：按照距離城區遠近及自然條件優劣等因素劃分基層信用社類別，按每月最高不超過300元的標準計發基層信用社津貼。
學歷津貼從取得證書的次月起計發，職稱（技術等級）津貼從被單位聘用的次月起計發，工齡津貼每年1月1日起調整，基層信用社津貼從工作變動的次月起調整。
（四）績效工資：根據全行當年實際綜合效益情況和員工崗位責任大小、技能要求高低、勞動複雜程度以及履行崗位職責情況考核分配的勞動報酬。績效工資按季計提，年終經省聯社考核確定等級後，根據合行績效工資考核分配辦法和全轄績效工資計提總額，嚴格考核兌現到個人。
四、其他
（一）見習人員和新招聘社會在職人員工資。
在今後本行因業務崗位需要招收新人員時，對見習人員見習期工資由基本工資、等級工資、學歷和職稱（技術等級）津貼構成。見習人員見習期按照省聯社統一的基本工資標準、學歷和職稱（技術等級）津貼標準。見習人員的等級工資標準為每人每月500元。見習人員見習期滿轉正的，職員根據其職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素中的任何一項就高確定等級，按本單位等級最低檔次確定等級工資標準；工勤人員根據崗位等級確定等級工資標準。見習人員見習期滿轉正後，等級工資從轉正的次月起執行。績效工資從轉正之月起按績效考核辦法核定，次月起執行。
新招聘社會在職人員實行試用期制，在試用期內執行省聯社統一的基本工資標準和津貼標準。等到級工資按其職員等級檔次或工勤人員崗位等級對應的標準執行。新招聘社會在職人員試用期內沒有績效工資，試用期滿轉正後，績效工資從轉正之月起按績效考核辦法核定，次月起執行。
（二）加班工資。
法定假日（元旦、春節、國際勞動節、國慶節等）工作確需加班的，經批准可以發加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×300%。
雙休日加班原則上由機關部門和支（處）、儲蓄所內部自行調劑補休，確實無法調劑補休的，可以計發加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×200%。
平時不鼓勵加班，如確因工作需要加班的，由機關部門和支行（處）、儲蓄所內部調劑補休，確實無法調劑補休的，可以計發加班工資，但每人每月計發加班工資天數量最多不得超過2天。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×150%。
（三）職務（崗位）變動人員工資。
全轄員工職務（崗位）變動的，從變動的次月起執行新職務（崗位）對應等級工資標準。
（四）異地交流人員工資。
因工作需要，經省聯社考察推薦，跨縣（區、市）調整擔任縣聯社高級管理人員的，本著就高不就低的原則，從高等級聯社調整到本行的，實行兩年過渡期，在兩年內按原單位等級執行績效工資標準，過渡期滿按本行績效工資標準執行；從低等級聯社調整到本行的，按本行績效工資標準執行。
（五）受處分、處理人員工資。
1、下崗（離崗）、待崗人員只發基本工資。
2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》的規定（下同），執行新檔次的等級工資標準，並扣發1個月的考核工資。
3、受記過、記大過處分的員工，從受處分的次月起，執行新等級就近就低檔次的等級工資標準，並扣發3個月的考核工資。
4、受到降級、撤職處分的員工，從降級、撤職的次月起，執行新等級就近低檔次的等級工資標準，並扣發6個月考核工資。
5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級就近就低檔次確定等級工資標準，並在處分期間內，只發放基本工資。
6、凡被司法機關收容審查尚未做出結論的，收審期間停發一切工資。審查結束，沒有問題的恢復並補發工資，有問題給予處分、處理的，按相應處分、處理計發工資。
本行對員工受記過、記大過、降級、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級、撤職處分期間，不發放職稱津貼。對其他受到降級降檔處理的員工按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》確定工資標準，並扣發相應時限的考核工資。
（七）病、事假工資。
1、病假在兩個月以內的，基本工資、等級工資和津貼全額計發，績效工資考核發放。
2、病假兩個月以上的按長期病假對待，病假期間不發放績效考核工資，基本工資、等級工資和津貼按照以下標準發放：
（1）病假超過兩個月，從第三個月起，工作年限不滿十年的，應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級工資和津貼全額發放。
（2）病假超過六個月的，從第七個月起，工作年限不滿十年的，應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應發工資=（基本工資+等級工資+津貼）×80%。
3、因工負傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應得工資標準全額計發。
4、事假一個月以內的，按實有事假天數扣發工資。扣發工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數。績效工資考核發放。
5、事假超過一個月的，從第二個月起按實有事假天數扣發工資。扣發工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數。績效工資不再發放。
6、事假超過三個月的，從第四個月起只發基本工資。
7、一個月曠工三天以內（含三天）的，扣發當月等級工資、津貼和績效工資，只發放基本工資，並作警告處分。連續曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發當月應得工資，並作記大過處分。一年內間斷曠工累計達五天以上的，扣發一個月應得工資，並作留用察看處分。
（八）假期工資。
按規定享有的婚假、喪假、探親假、產假、年休假，休假期間其工資按應得工資全額計發。
（九）退養（提前退休）人員工資。
退養人員退養期間的生活待遇按照《**省農村信用社員工內部退養指導意見》的規定標準執行。
（十）養老保險繳費基數。
養老保險繳費基數為上年度基本工資、等級工資、津貼和加班工資之和。
附：1、各崗位、各職能部門考核內容及評分標準；
2、各崗位績效工資係數分值表；
3、農村信用社職員等級檔次劃分及等級工資係數表。
有關合作方案模板 篇23
一是大力改造提升傳統製造業。
以公司為依託。以高參數產品開發為方向，加大新產品研發力度，著力提升凝結水回收裝置、減溫減壓器等系列產品生產能力。以公司為依託，推進磁控管、行波管、速調管等軍工產品的系列研發；立足市場需求，加快真空開關管、真空接觸器、真空斷路器和開關櫃的.批量生產能力建設和市場開發。加快平涼亨達機械公司印機產業改造提升實施步伐，以現有智慧型化切紙機、特種切紙機為主體，加強新產品研發，不斷拓展銷售市場、擴大經營規模、提高經營效益，增強自我發展能力，努力提高市場份額。
二是加快發展礦用機械製造業。
圍繞國家級能源化工基地建設。大力開發以高性能、智慧型化大功率電牽引採煤機、薄煤層採煤機、液壓支架、煤機配件等為重點的礦用機械和電纜橋塞、減速機等石油配套機械，為煤炭石油開採、煤化工企業提供足夠的消耗類零部件或裝置產品。
三是著力做大新能源裝備製造業。
總投資12億元。今年計畫建成100兆瓦晶體矽太陽能電池片生產線，平涼光伏產業園已列入中國電子科技集團規劃建設的全國六個光伏產業基地之一。實施2.8兆瓦光伏發電示範項目。項目征地、規劃設計已基本完成，並通過租用現有標準化廠房，組建100mw晶矽片加工生產線，設備已陸續到位安裝，將於7月中旬開始運營。建成500mw單晶矽切片、500mw電池片、500mw太陽能發電組件的生產能力。同時，加快開發推廣高效節能、環境保護、循環經濟等技術裝備及產品，著力推動新能源、新材料等產業集聚發展。引進一批技術先進、研發能力強的企業集團，發展單晶矽棒、多晶矽鑄錠切割、研磨、拋光等專用設備的研製和產業化，集中力量發展組件封裝工藝關鍵技術和產業化成套技術。積極發展led綠色照明燈具，建設led晶片研發機構，不斷拓展產業發展空間。
四是發展新材料產業。
加快發展高性能工程塑膠、薄膜、纖維等產品。全面推動新材料與傳統套用產業的技術改造。市已與上海康博斯特公司簽訂合作協定，由該公司一期投資2.3億元，建設“平涼半導體碳纖維複合材料產業園”該項目年產160噸高溫隔熱材料碳纖維生產線已全面開工建設。將積極推動後續合作開發，持續做大新材料製造業。
五是系列開發電真空器件等電子製造業。
主動承接東南沿海電子信息產業梯度轉移，以電子等企業為依託。提升電子元器件配套加工水平，形成相互配套、相互支撐的電子元器件產業體系，建設平涼電子真空器件製造基地。