合作的方案 篇1
一、活動主題
廣場開業優惠活動。
二、活動形式
（一）開卡有禮
1、活動時間：
2、活動內容
活動期間到廣場xx銀行攤位前辦理我行借記卡或申請辦理信用卡的，即可獲得精美禮品，先到先得，機不容失！
（二）消費滿減
雲閃付新用戶通過APP綁定xx銀行卡（包括借記卡和信用卡）支付，消費滿31減20！
（三）分期商戶簽約有禮
1、活動時間
20xx年12月18日至20xx年1月17日
2、活動內容
活動期間與我行新簽約的信用卡分期業務合作商戶，可獲價值500元禮品，如果該商戶在活動期間有發生我行信用卡分期業務的.，另外贈送價值300元禮品。禮品將在活動結束後贈送。
（四）客戶分期專項優惠
1、活動時間：20xx年12月18日至20xx年3月31日
2、活動內容
活動期間到廣場行攤位前辦理我行信用卡的客戶，可享受專項分期優惠。
（1）活動時間內，新開卡客戶在任意商戶消費，辦理現金分期，未出賬單分期，已出賬單分期及商戶分期，月費率低至五折。
（2）活動時間內，新開卡客戶在廣場中我行大額分期合作商戶消費，辦理大額分期，月費率低至五折。
三、申請流程
（一）開卡流程
客戶只需持本人二代身份證，在活動期間到廣場xx銀行攤位前辦理，或到我行任意網點辦理即可。
另外還能提交工作證明、收入證明、房產證明等輔助材料，提升額度。
（二）合作商戶申請
合作的方案 篇2
一、為什麼與4S汽車銷售服務店合作：
1、各汽車4S店在銷售新車和維修車輛時會得到一些直接的二手車用戶信息；
2、4S店主營業務是新車銷售與維修，對二手車的置換與收購自己不太了解或暫時還沒有太高的重視；
3、可以通過各4S店的渠道，及時了解到我們所收車輛的事故維修與保養的現時情況，對車輛的底細明了；
4、與4S店的合作從對方公司到每個業務人員都要給予一定的利潤或佣金，以此作為雙方能夠長久合作的基礎與吸引力；
二、與4S店的合作方案
1、與4S店的合作必須以公開化為前提，以各公司的直接合作為主體；
2、在各公司開闢一塊有醒目標識的二手車置換或收購區域，擺放統一的宣傳物品與導購指南等；
3、在與各公司合作為主體的情況下，必須重視與每一個個體業務人員的溝通與聯繫；
4、個體包括銷售部門的全體業務人員和銷售經理，售後部門的前台接待人員和車間的骨幹人員；
5、雙方公司之間的合作是以雙方的約定和協定為基礎，與個體業務人員之間必須是一種合作加私交的關係，以保障好的信息和資源不會外流；
6、雙方合作的佣金方案有如下建議：
A、佣金可以直接以現金的方式體現；
B、佣金必須是在4S店提供準確的信息或資源，並由我公司實現收購以後方可提取；
C、支付佣金的額度可以參照車輛的實際收購價格、使用年限、車輛現時狀況等方面給予支付，建議額度控制在1000-20xx元之間，其分配比例建議為，4S店：個人：私下：部門經理=6：2：1：1；
7、雙方合作以我公司直接支付二手車用戶車款為主，如果遇到有新車置換的情況，可在用戶支付完購車定金和交出舊車時我公司既可以支付所收購車輛的車款給4S店；
8、與4S店的合作有舊車信息時，儘量作到與客戶預約看車為主，在大明路附近的4S店信息我公司可以作到隨叫隨到，其他4S店儘量以預約為主或需要30分鐘的路程準備，也可以由4S店直接把客戶的信息告訴我公司，由我公司負責跟蹤交涉；
9、各4S店有義務和責任配合我公司與客戶之間的買賣談判與資料信息查詢，或對車輛進行檢驗；
10、由我公司負責組織定期地對各4S銷售服務店相關業務人員進行有關二手車業務方面的培訓與指導，以達到深度合作培養基礎人才的目的；
三、與4S店合作將會遇到的一些問題：
1、與4S店的合作從目前來看，暫時信息量還不是很大；
2、銷售方面可能會以一些低端車為主，售後方面可能會以一些事故車為主；
3、很多4S店目前也已經看到了二手車這方面的前景，也正在積極籌劃該方面的業務，雙方可能會有一定的業務衝突；
4、各4S店的展廳都有統一的形象和布置，二手車的宣傳在各展廳能否正面進行宣傳；
5、每個業務人員都會有一些私下的朋友或渠道在做二手車，如何防止該部分人員的信息流失；
6、對於給各4S店的佣金如何合理計算其額度與分配方式；
合作的方案 篇3
各行政村、社區：
現將《xx鎮開展新型農村合作醫療工作方案》印發給你們，請結合本單位實際，認真貫徹執行。
(正文)xx鎮人民政府
2x年xx月26日
xx鎮開展新型農村合作醫療工作方案
為認真貫徹落實《x市人民政府關於印發的通知》（x政發[20xx]26號）精神，結合我鎮實際，切實做好全鎮新型農村合作醫療工作，特制定《x鎮開展新型農村合作醫療工作方案》如下：
一、開展新型農村合作醫療工作的目的和意義
本次新型農村合作醫療是由政府組織、引導、支持，農民以戶為單位參加，集體、個人、各級財政、定點醫療機構多方籌資，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。建立新型農村合作醫療制度，是新形勢下黨和國家著眼於實現全面建設小康社會目標，統籌城鄉經濟社會發展，切實解決“三農”問題作出的一項重大決策，對推進農村衛生建設，降低農民患大病與重病的經濟風險，促進農村經濟社會發展，保持農村社會穩定具有重要的意義。
二、建設新型農村合作醫療制度的工作原則
建立新型農村合作醫療制度是我國在改革發展的關鍵時期，為保障農民健康而建立的一項新的社會保障體系，是一項艱巨而複雜的社會系統工程。在具體工作中，我們一定要結合x鎮實際，嚴格把握政策，嚴格遵守工作原則。一是要堅持積極穩妥的原則，把試點工作的基礎打牢，穩妥紮實的推進工作。二是要堅持從實際出發的原則。注重解決好自身的突出矛盾和特殊問題，充分發揮主觀能動性，搞好試點工作。三是堅持探索創新的原則，在籌資方式上，管理模式上，保障形式上，創造出新的試點經驗。
三、新型農村合作醫療工作的內容和時間
新型農村合作醫療實行以政府補助為主，參合人員繳費為輔的籌資方式，中央及各級政府對參合人員每年補助20元，參合人員以家庭為單位，每人每年交納10元。按照x市的要求，各村在按戶做好資金收繳和照片收取工作基礎上作好登記表填報工作，然後將各項材料於12月13日前報到財政所和統計辦。
在完成今年新型農村合作醫療資金等相關材料收繳的基礎上，從20xx年1月1日起，在全鎮範圍內，對於參合人員開始實行門診和住院醫療費用的報銷。
四、新型農村合作醫療的組織和實施
本次新型農村合作醫療工作涉及範圍廣、工作難度大。各行政村和社區要按照“全鎮統一領導、幹部分工協作、落實分級負責、全員共同參與”的原則，認真做好此新型農村合作醫療的宣傳動員和組織實施工作。
為了加強對此項工作的組織和領導，鎮政府決定成立山城鎮新型農村合作醫療工作領導小組，負責活動的組織和實施。領導小組辦公室設在衛生院，具體負責活動的組織和協調。
1、各村要召集好乾部開好落實會，真正吃透這次醫療試點活動的實質。要把宣傳單發放到各家各戶，還要利用好村部的廣播和牆體宣傳。各村村書記分別是第一責任人，要在做好宣傳發動工作的基礎上，爭取全村90%的參合率，並監督各工作人員在做好資金收繳的同時開好收據，做好登記，同時清晰填寫登記表。為了辦理合作醫療證的需要，合作醫療辦公室要求參保人員每人準備2張一寸彩照，學齡前兒童可以不用。
2、財政所要搞好繳費相關知識的學習培訓，搞好表格填寫的培訓。還要負責做好基層醫療資金的核實、登記工作，以及各項表格等基礎材料的匯總。
3、民政辦組織好貧困戶相關政策的落實，保證五保戶、特困戶、在鄉重點優撫對象的參合資金足額到位。還要同衛生部門做好貧困戶的參合資金和統計數據的銜接工作。
4、鎮衛生院首先要加強對醫護工作者的教育培訓，隨時直接向患者宣傳，還要通過在明顯位置設立標識，豐富鎮衛生院宣傳板等民眾易於了解的方式進行實地宣傳，引導農民參與合作醫療。同時儘量方便地設立合作醫療辦公室和服務諮詢台。在搞好宣傳工作的基礎上，要做好從05年開始的合作醫療各項服務準備工作。
鎮政府其他各有關部門，也要按照全市的統一部署，各司其職、各負其責、通力協作、密切配合。對於工作中遇到的各種困難和問題，要及時採取措施，切實予以解決。要廣泛動員和組織社會力量積極參與並認真配合做好新型農村合作醫療試點工作。
附屬檔案：xx鎮新型農村合作醫療領導小組成員名單
x年x月x日
x鎮新型農村合作醫療領導小組
成員名單及辦公室成員名單
（一）領導小組成員名單
主任：
副主任：
成員：
領導小組下設辦公室，負責新型農村合作醫療日常工作的組織和協調，辦公室設在衛生院。
（二）辦公室成員名單
主任：
副主任：
成員：
x鎮新型農村合作醫療工作諮詢電話：04
村別包村幹部包村領導
導包村情況分配表
合作的方案 篇4
第一部分 大賽概況
【活動名稱】 __學院第四屆大學生辯論賽
【活動主題】 “歲月長河同洗禮，青春職場盡飛揚”
【活動目的】 為紀念“五四運動”九十周年，進一步營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，同時幫助、引導大學生樹立正確的就業、創業觀念，指導學生合理規劃大學生活以及職業生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平台。
【活動時間、地點】 總決賽：時間：20__年4月14日 共兩場
地點：__學院學術報告廳
【主辦單位】 共青團__學院委員會 教務處
【承辦單位】 __學院學生委員會
【參賽對象】 __學院在讀的本、專科生
第二部分 合作方案
合作意義
__學院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學，由人文與教育學院、外國語學院、經濟與管理學院、數學與計算機學院、物理與機電工程學院等十個院系，在校師生員工近萬人，是一個巨大的潛在市場。
本次活動我們投入了大量的人力、物力、財力進行籌備，並動員全校師生積極參與，著力舉辦一場空前精彩大型的辯論賽，屆時還將邀請__市主要的媒體為我們作宣傳報導，力求這次活動達到社會影響大、宣傳範圍廣、藝術水平高的目的。
1、 此屆辯論賽將吸引全校師生，並得到社會各界的廣泛關注與支持。人流的高度集中有利於贊助單位的宣傳，達到最優的市場效果。
2、 宣傳範圍廣。本次活動面向全校師生近萬人，以及社會各界，影響深遠，商機無限。
3、 宣傳形式多樣。本屆辯論賽將邀請市主要的媒體參加，不但為我們的活動作宣傳，還會為廣大讚助單位作大力宣傳。屆時我校的網站、廣播站、記者團、各類雜誌刊物等都會對其進行跟蹤報導，以便擴大影響力。還有其它的宣傳方式如橫幅、海報、展板、pop、宣傳單等，都將會在活動現場進行綜合宣傳。（註：橫幅、海報、宣傳單等需由贊助單位自備，便於商家自主設計，體現商家自身的風格與特色，更能達到宣傳效果）
4、 宣傳時間長。根據贊助單位的需要，本次活動的宣傳時間可以適當延長達半個月之久，以便有充足的時間讓商家對其產品、業務服務進行推銷與宣傳。
5、 團委學生會幹部將會對贊助商進行大力宣傳，以及提供必要的幫助，如派發宣傳單、贈送樣品、辦理業務等。
6、 活動期間所有的節目單、邀請函均印上贊助單位的名稱。
活動策劃
本屆辯論賽總決賽總決賽共兩場，由在預賽中勝出的四支代表隊參賽，每支代表隊由四名成員組成，共16人。進入決賽的代表隊將評選出冠、亞、季軍，其中還將評選出個人的“最佳辯手獎”、“最佳人氣獎”、“優秀獎”等獎項。
【代表隊的冠、亞、季軍評選】
此環節由各評審老師進行評選，評選規則待定。
【個人最佳辯手獎】
1、 此環節由特邀嘉賓進行評選，評選規則由嘉賓自定。被評選為“最佳辯手獎”的個人將獲得由嘉賓所在單位頒發的榮譽證書、紀念禮品等。
2、 本屆辯論賽將評選出兩名“最佳辯手獎”。
【個人最佳人氣獎】
1、校團委、學生會全體幹部至少要發一條簡訊支持自己喜歡的辯手，為其加油助威。
2、各院系參賽的辯手到所在院系各班級進行拉票，讓同學積極參與“發簡訊、中大獎、支持本院系辯手”活動，增加自身的人氣。
3、由校學習部、宣傳部牽頭，讓各院系的學習部、宣傳部出海報、條幅、pop等為本院系的辯手宣傳、助威。
4、“簡訊評選”活動截止日期為20__年4月14日上午10：00，屆時將從簡訊支持率最高的辯手中評選出“最佳人氣獎”。
5、本屆辯論賽將評選出三名“最佳人氣獎”。
【優秀獎評選】
1、屆時__“好工作人才網”將開通網上投票平台，只要登入__“好工作人才網”便可對自己喜歡的辯手進行投票。
2、由學習部、科技部、宣傳部動員全校師生參與網上投票，評選本屆辯論賽的“優秀辯手”。
3、“網上投票”活動截止日期為20__年4月14日上午10：00，屆時將從網上支持率最高的辯手中評選出“優秀獎”。
4、本屆辯論賽將評選出五名“優秀獎”。
贊助方案
本屆辯論賽由中國移動__分公司冠名贊助，具體合作方案如下：
1、移動公司獲得本
屆辯論賽的冠名權，活動期間所有的宣傳材料均註明“本屆辯論賽由中國移動__分公司冠名贊助”，並把此屆活動冠名為“‘移動杯’第四屆大學生辯論賽”。
2、移動公司一次性贊助現金20__元，外加50件礦泉水，以及其它部分小禮品。
3、評選出冠、亞、季軍代表隊後進行現場頒獎，獎品由移動公司提供的：冠軍代表隊 50元話費充值卡*4人 200m值*4人
亞軍代表隊 30元話費充值卡*4人 100m值*4人
季軍代表隊 20元話費充值卡*4人 50m值*4人
4、移動公司派兩名代表參加此次辯論賽作為特邀嘉賓，並現場評選出兩名“最佳辯手”，獎品由移動公司自定，大致包括榮譽證書、紀念品等。
5、由移動公司統計出簡訊支持率最高的三名辯手，並對其進行頒獎。
合作項目
本屆辯論賽與中國移動__分公司合作的項目除了“簡訊評選”活動外，還包括以下項目：
1、 我校師生員工將近萬人，是一個巨大的消費市場。“簡訊評選”活動保守估計約有5000多人參與，效益十分可觀。
2、 校團委、學生會各個部門加入“家庭計畫”，每個部門不但加入一個大的“家庭計畫”，各個部門內部還將建立自己的“家庭計畫”。此項目還將推廣到全校各院系。
3、 通過校外聯部推廣“新聞早晚報”、“手機上網包”、“充話費送話費”等業務。
其它服務
1、活動期間，將會對中國移動__分公司進行大力宣傳，並把宣傳材料發表在我校各類雜誌刊物、報紙、網站、牆報等，校廣播站也會定期對其進行跟蹤報導。
2、活動期間將在人流集中段設定展板，中國移動__分公司可將海報、pop等宣傳材料張貼於展板上，供全校師生觀摩。
3、根據中國移動__分公司的需要，屆時可在活動現場或人流集中段設定攤點進行促銷或廣告宣傳、業務辦理與服務等。
4、活動期間，將會在人流集中段張貼由中國移動__分公司提供的海報、橫幅等，以便提高贊助商在全校師生中的知名度和影響力。
5、辯論賽現場還將邀請中國移動__分公司代表致辭，並接受我校記者團的採訪，如有需要，在活動過程中還可適當穿插該公司的節目或廣告。
6、整場辯論賽的全過程將實錄下來，並刻錄與vcd光碟，實錄過程中將會重點宣傳中國移動__分公司，該視頻還將上傳至我校網站、 優酷網視頻等。
7、活動期間，中國移動__分公司可在現場進行手機卡辦理、派發宣傳單、贈送禮品等。
註：以上各方案作為參考，若有其它意見或合作方案，雙方代表可再進行協商，本著平等友好的原則，在雙方接受的條件下簽訂協定。
團 委
__學院
學生會
橫幅內容：（長十四米、寬約五六十公分）
1、 __學院第四屆大學生辯論賽由中國移動__分公司冠名贊助
————__學院外聯部（宣）
2、 中國移動__分公司預祝__學院第四屆大學生辯論賽圓滿成功
————__學院外聯部（宣）
3、 中國移動__分公司祝人文與教育學院代表隊在辯論賽中勇奪桂冠
————人教院外聯（宣）
合作的方案 篇5
一、合作辦學目的
藉助知名學校的品牌優勢，依託名校雄厚的教育資源和成熟的辦學經驗，為我旗的合作學校（民一中）在學校管理、教育教學、信息化建設等方面提供高質量、高水平的教育資源，促進教育教學質量和辦學水平的快速提升，迅速將合作學校（民一中）打造成為包頭市乃自治區的知名完全中學，並在地方基礎教育領域中充分發揮示範和帶動作用。
二、中、XX中學簡介
是一所建校56年，文化底蘊深厚的自治區首批示範性普通高中，占地面積100畝，學校現有教職工220人，特級教師5人，享受教授級待遇的中學高級教師4人，中學高級教師103人。學生3000人，學校是國家級語言文字規範化示範校，全國科技教育先進學校。20xx年學校榮獲“中國教育綜合實力百強中學”、“20xx年度中國創新型學校”、“全國教育科研先進學校”等稱號，獲得20xx年北京大學校長實名推薦資質、清華大學自主選拔“新百年領軍計畫”推薦資質資格以及中國人大和復旦大學等8所高校校長直推資格。
XX中學現為國中學校，教師141人，學生1530人，教學班34各，住宿生530人。20xx年，為整體提升我旗教育教學質量，辦人民滿意的教育，旗委、旗政府決定在旗政府所在地薩拉齊鎮遷址新建民一中。新學校占地195畝，建築面積50000平方米，60個教學班，可容納1500名住宿生，並將配備現代化的硬體設施。學校今年秋季正式投入使用。
三、合作辦學模式（辦學性質）
（一）採取名校託管模式，政府將合作學校（中）的教育、教學全權委託給（以下簡稱）進行管理，學校掛“XX校區”的牌匾，享有獨立辦學自主權。
（二）必須在政府合作興辦的學校全面推行校本部的先進教學理念和管理辦法，與校本部教學上同步、資源上共享，吸納合作辦學學校的師生參加其校本部的教育教學活動。
（三）負責組建合作興辦學校的領導班子。校長為合作興辦學校的校長，合作興辦學校的常務校長、常務副校長和中層幹部由和教育局共同聘任，我們也選派部分學校幹部到掛職學習。
（四）逐步從校本部派出各科優秀教師，到合作興辦的學校工作，我處也選派部分學科教師到名校培訓。（編制問題）
（五）負責合作興辦學校的招生工作，國中部實行“免試、就近”入學；高中部實行捆綁統一招生（需要和市教育局溝通），保證部分優秀生源來合作興辦學校就學。
（六）要制定合作興辦學校的《五年發展規劃》，合作興辦學校必須達到較高的教育教學質量；教學質量三年內進入市前列，五年內成為市高質量有特色一流品牌學校。
四、保障條件
（一）按照打造名校的標準和要求，政府提供現代化、
一流的教育教學硬體設施，並一次性配備到位。
（二）選派和聘任的校長、副校長和中層幹部，政府給予年薪+績效獎勵的經濟待遇；選派的任教教師，政府給予生活、交通補貼+績效獎勵的經濟待遇。我政府還將為來我處任職、任教的幹部和教師提供免費住宿和通勤車服務。
（三）為保證合作辦學的長期性和實效性，政府每年將為提供一定數量的合作辦學經費。
（四）未盡事宜，根據具體情況雙方商定。
補充：實施細則需要明確年薪、績效獎勵、合作辦學經費的具體金額。
合作的方案 篇6
為進一步拓寬融資渠道，加大金融業對經濟發展的支持力度，省人民政府定於9月下旬在長沙舉辦“XX年湖南省融資合作洽談會”。現制定如下方案：
一、目標任務
通過系列專題活動，宣傳推介融資工具，組織開展銀行與企業融資洽談、上市與創投融資合作洽談，加強項目合作對接，推動銀企合作融資對接、境內外上市融資對接、擔保融資對接、產（創）業投資基金融資對接、金融租賃融資對接，為企業搭建多種融資平台，確保完成全年融資目標任務。
二、活動安排
（一）銀企融資與擔保洽談專題活動
組織省內各銀行、各擔保機構及相關企業參加洽談會。通過銀行介紹、擔保機構介紹、金融租賃機構介紹、企業融資項目推介，組織銀行、擔保機構、金融租賃機構和企業面對面洽談，促成銀行、擔保機構、金融租賃機構與企業融資對接，達成融資合作成果。上午召開大會，下午進行對口洽談。
承辦單位：省地方金融證券辦、省經委、省發改委、人民銀行長沙中心支行，協辦單位：省商務廳、省鄉鎮企業局。其中基礎設施、服務業項目推介由省發改委牽頭負責；企業項目（含重點企業和中小企業）推介由省經委牽頭負責；進出口企業項目推介由省商務廳負責；農業產業化龍頭企業項目推介由省鄉鎮企業局負責。簽約項目由省發改委、省經委、人民銀行長沙中心支行牽頭負責。
（二）企業上市與私募股權融資洽談專題活動
組織國內外證券期貨交易機構、企業上市中介機構、產（創）業投資機構及部分上市企業、擬上市企業參加洽談會，通過證券期貨交易機構、上市中介機構、產（創）業投資機構，以及擬上市項目發布，組織擬上市企業與證券期貨交易機構、上市中介機構和產（創）業投資機構面對面洽談，促成企業上市與私募股權融資對接，取得上市融資合作成果。上午進行對口洽談，下午召開大會。
承辦單位：省地方金融證券辦、湖南證監局，協辦單位：省財政廳、省科技廳、省國資委。
三、會議組織機構
成立XX年湖南省融資合作洽談會組委會。
主 任：徐憲平 省委常委、省人民政府副省長
副主任：石華清 省人民政府副秘書長
謝光球 省地方金融證券辦主任
周曉強 人民銀行長沙中心支行行長
施愛平 湖南銀監局局長
楊曉嘉 湖南證監局局長
成 員：袁乾培 省發改委副主任
蔣志方 省經委副主任
歐陽煌 省財政廳總經濟師
黃新亮 省高新辦主任
周 船 省商務廳副廳長
樊建軍 省國資委副主任
張志軍 省地方金融證券辦副主任
黃衛東 省地方金融證券辦副主任
孔和平 省政府新聞辦公室主任
鄧慈常 省鄉鎮企業局局長
徐 涌 人民銀行長沙中心支行副行長
歐亞平 湖南銀監局副局長
鄒一萍 湖南證券局副局長
組委會下設辦公室和銀企融資與擔保洽談、企業上市與私募股權融資洽談兩個專題組。辦公室設在省地方金融證券辦，張志軍任組委會辦公室主任，徐涌、鄒一萍、魯源陵任副主任，辦公室成員由承辦單位各派一名分管處室的負責同志組成，實行集中辦公（辦公地點設在省政府機關二院六辦公樓，聯繫電話及傳真：，聯繫人：楊定鋒、馮堅）。銀企融資與擔保洽談專題組由省地方金融證券辦副主任張志軍同志牽頭，人民銀行長沙中心支行、省發改委、省經委、省科技廳、省商務廳、省鄉鎮企業局分管負責人參與。企業上市與私募股權融資洽談專題組由省地方金融證券辦副主任黃衛東同志牽頭，湖南證監局、省財政廳、省科技廳、省國資委分管負責人參與。
四、工作進度安排
8月30日前，各市州向省發改委、省經委、省科技廳、省商務廳、省鄉鎮企業局報送參會項目。
9月10日前，省發改委、省經委、省科技廳、省商務廳、省鄉鎮企業局向組委會辦公室提交參會項目資料，由組委會辦公室統一編印。
9月10日前，各市州及省有關部門向組委會辦公室提交兩個專題活動簽約項目。
9月下旬，舉行新聞發布會。
9月下旬，舉行融資合作洽談會。
五、工作要求
1、認真做好項目篩選。項目推介是保證洽談會成功的重要基礎。要深入發動，紮實準備。通過舉辦洽談會，積極向境內外貨幣與資本市場推薦我省經營水平高、發展潛力大、市場前景好的優勢企業和項目，搭建融資平台。省直有關部門要精心組織，帥選項目，提高項目覆蓋面，推介項目既要涵蓋我省基礎設施建設、重點工業項目、高新技術產業和農業產業化等領域，又要確保項目信息真實準確。各市州政府要抓緊動員部署，儘快銜接落實，向省直有關部門推薦一批優勢項目和企業參加洽談會。
2、有效推動合作對接。要組織各方認真做好項目策劃、包裝、推介、發布等基礎性工作；要搞好協調服務，推動參會企業和各金融機構、境內外投資者加強溝通，通過洽談會積極尋求新的合作夥伴。對重要客商和投資者，要提前銜接，並採取公函等方式積極邀請參會。
3、精心籌備各項活動。各級有關部門要自覺服從組委會辦公室的安排調度，完善方案，做好會議組織、會務接待、活動安排、項目簽約、宣傳報導各個環節的工作，把系列專題活動安排好。活動方式要形式多樣，營造良好氛圍；活動內容要充實有效；活動安排要有條不紊。省財政廳要安排必要的工作經費。
合作的方案 篇7
我國著名的教育家陳鶴琴先生說過："幼兒教育是一種很複雜的事情，不是家庭-方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定耍兩方面共同合作方能得到充分的功效。"新《綱要》也明確指出："家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。"隨著幼教改革的不斷深化，家園共育已成為幼教界的共識，成為幼教發展的大趨勢。為了促進家園共育，促進幼兒和諧發展，我們制定了以下家園共育方案。
一、目的：
提高幼稚園教育質量，促進幼兒身心健康發展。指導家長樹立家教中的可持續發展觀，指導家長掌握科學的家教原則與家教方法。
二、理論指導：
①科學發展觀；
② 《幼稚園教育指導綱要(試行)》;
③虞國慶廳長在年全省教育工作會議上的報告《堅持改革創新推動教育發展》；
④ 《學前兒童親職教育》彭建蘭胡小萍編著。
三、具體措施：
(一)更新教育觀念
1、教師的觀念
(1)情感交流是家園有效配合的基礎
家園共育對教師提出了新要求，教師要認識到家園共育是幼稚園Z素質是幼稚園素質教育的必由路。教師要注重與家長的情感交流，進一步樹立服務意識要與家長交朋友、為家長、為幼兒著想，爭取到家長的配合。
(2)擺正教師與家長之間的關係
我們要把家長放到與教師同等的地位，本著合作互助的友好態度，才能得到家長的認同和支持。
2、家長的觀念
良好的教育應該是社會、學校與親職教育密切結合，這樣才能促進幼兒在原有水平上的提高。《綱要》中明確指出："幼稚園應主動與家長配合，幫助創設良好的親職教育環境，向家長宣傳科學保教幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。"可見，親職教育指導工作是幼稚園的一項重要內容，而且關鍵在於教師，怎樣來讓家長樹立新的教育理念呢？
(1)利用好宣傳欄
我們充分利用家園宣傳欄，向家長介紹班級近期開展的主題活動的內容、方法及教育意義，讓家長了解新型的教育觀念、教育模式、教育方式，並可以根據主題參與，提建議。通過宣傳欄的充分運用，家長的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致,形成教育合力。
(2)開展家長學校
通過建立親職教育工作制度，成立家長學校，掛牌並定期開展活動，聘請具有豐富教育理論知識、有著先進幼教工作經驗的專家和優秀教育工作者不定期地為家長講課，具體地指導家長，提升家長的理論層次和教育水平。
(3)家園聯繫冊和日常溝通
通過家園聯繫冊的書面對話和口頭的直接交流，讓家長深入了解自己孩子的優缺點，反思自己在教育中的方法、手段、觀念的失誤，從而進行改進，掌握正確的育兒方法。
（二）建立規範的家園合作制度
1、充分利用家長教育資源
家長教育資源對於幼稚園來說是一種潛在的優勢，我們充分利用家長教育資源來配合幼稚園的教育活動，發揮其潛在的優勢，對於幼稚園的匸作有著良好的促進效果。
2、成立家長委員會
每學年在各班推選兩名家長代表成立家長委員會，參與幼稚園的管理工作，採取定期或不定期相結合的方法，召開家委會，讓家長代表了解…學期的幼稚園工作計畫，具體目標及措施，聽取家委會成員的意見和建議。
3、系統的安排每個學期的活動表
我們在學期初定出-個初步的活動方案，讓家長了解幼稚園大概有些什麼活動？自己能做什麼?需要參與配合什麼？
4、開展家長會和半日開放活動
每學期開學初召開一次全園新生家長會，並將班級家長工作納入了教師考核之中，每學期開學初和學期末各班組織召開家長會各…次。每學期在各班召開-次半日開放活動。請家長來園觀看孩子在園的生活活動，聽課、評課和孩子們…起遊戲,了解幼兒的各種表現和發展情況，親身感受幼兒在園的'成長進步，也及時發現幼兒的不足，同時和教師進行有針對性的聯繫和探討，以尋求更有效的教育方法，使教育達到最最佳化。
每年的"「八"婦女節、"六一"兒童節、”元旦"等重大節日，我們都組織家園共慶活動。"三八”婦女節，孩子們給媽媽的一首歌，一個故事，一張賀卡等，表達了孩子們的感激之情、感恩之心。”六”兒童節是孩子們最快樂的時候，讓家長…起來慶祝，觀看孩子們自己精彩的演出，家長們也仿佛回到了童年時代，一同沉浸在節日的快樂中。
6、 網路上的交流
隨著網路的普及，我園創建了網站，開設了網上論壇，來吸引家長參與，開展家園互動，利用網路資源，蒐集大量有關幼兒教育的信息和資料供家長學習，更新家長教育觀念。有時,我們還將幼兒在園學習、生活的圖文發表到網站上，讓家長了解孩子在園情況，激發了家長參與教育的積極性。
合作的方案 篇8
一、項目摘要
項目名稱：春暉牛羊養殖農民專業合作社牛羊養殖場建設項目
項目申報單位：中寧縣畜牧局
項目負責人：
聯繫電話：
建設性質：
新建 項目建設地點：中寧縣白馬鄉滾泉山
二、項目單位基本情況
中寧縣春暉牛羊養殖農民專業合作社牛羊養殖場位於中寧縣白馬鄉滾泉山，占地面積100畝。現已進行小規模的養殖多年，積累了豐富的牛、羊養殖經驗。主要得益於：一是堅持品種改良，最佳化品種結構和畜群結構，保持穩定的發展規模；二是繁殖與育肥相結合、放牧與舍飼相結合，提高綜合效益；三是把握市場信息，生產和流通相結合，與周邊市縣的育肥場、屠宰廠建立了穩定的購銷關係。
三、項目方案設計
（一）、建設目標：育肥牛存欄規模穩定在500頭以上，其中能繁母牛200頭以上；年育肥出欄肉牛300頭。育肥羊存欄規模穩定在1000隻以上。
（二）、項目實施地點：中寧縣白馬鄉滾泉山
（三）、技術措施
1、堅持品種改良，在西雜牛的基礎上，套用夏洛來等肉牛品種開展三元雜交，增加雜交優勢，提高生產性能。
2、套用提高母牛繁殖率綜合配套技術，縮短繁殖周期，提高繁殖率。
3、繁殖與育肥相結合，最佳化品種結構和畜群結構，保持穩定的發展規模。
4、種草養畜與秸稈養畜相結合，套用舍飼圈養綜合配套技術，走高效養殖之路。
（四）、實施內容及投資使用計畫
1、牛舍建設：1000m2×380元/m2=38萬元；
2、運動場：20xxm2×50元/m2=10萬元；
3、草棚：100m2×200元/m2=2萬元；
4、飼料加工間：30m2×500元/m2=1.5萬元；
5、獸醫室以及飼養用房：60m2×800元/m2=4.8萬元；
6、青貯窖：300m3×100元/m3=3萬元；
7、切草機、飼料粉碎機：2台×5000元/台=1萬元；
8、糞污處理場：300m2×100元/m2=3萬元；
（五）、項目投資來源及支出具體內容
1、項目總投資及投資來源：項目總投資72.3萬元，資金籌措從三個渠道解決：一是牛場自籌20萬元；二是申 4 請貼息貸款10萬元；三是申請省級扶持資金42.3萬元。
2、省級扶持資金使用計畫：
1、牛舍擴建1450m2補助29萬元；
2、運動場20xxm2補助6萬元；
3、草棚100m2補助1萬元；
4、飼料加工間、獸醫室、飼養用房90 m2補助2.7萬元；
5、青貯窖300m3補助1.5萬元；
6、切草機、飼料粉碎機2台補助0.6萬元；
7、糞污處理場300m2補助1.5萬元。
四、項目效益評價
項目投產達效後，年可繁殖成活優質犢牛80頭以上，增加產值20餘萬元；年育肥出欄優質肉牛200頭，可增加純收入30萬元左右。同時，種草養畜與秸稈養畜相結合，探索出了一條積極應對封山禁牧的有效途徑，形成了畜牧經濟與生態建設共贏的'新格局，對全縣肉牛產業的科學轉型、高效發展具有極大的促進作用。更為重要的是，項目的建設，增強了養牛場的示範帶動作用，肉牛“繁殖—育肥—活牛銷售”三位一體，帶動了當地肉牛繁殖基地的持續穩定發展、實現了就地育肥增值、保障了養殖戶的有效增收。
合作的方案 篇9
教學目標：
1、 通過圖片、生活實例和故事正確認識合作的重要性;培養學生的合作意識。
2、 通過學習活動的相互交流、相互評價、相互合作，認識到：該如何才能與人進行卓有成效的合作;在日常生活、學習、工作中我們還在哪些合作方面的不足。
3、 正確對待競爭與合作的關係。
教具、學具準備
1、 課件。
2、 實驗用品：模擬逃生瓶、逃生球等。
教學設計過程：
一、 看一看，說一說，創設情境，板書課題。
1、請同學們看看下面這幅圖，看到了什麼?把它們的名稱寫下來。(課件1呈現小豬、小兔、小貓、小狗圖片)
2、齊讀圖片上的文字，限時一分鐘，完成數各種小動物數量的要求。(教師計時)
3、檢查數數結果。(表揚數數相對而言較快較準確的學生)
師問：你們在限時一分鐘內能完成任務嗎?
指明學生回答，並說明為什麼?
3、 教師引導學生想辦法並交流：如何能在限時一分鐘內能完成上述任務。(分工、合作)
4、 學生再次嘗試數數並要求記錄下來，同時相互交流結果。
5、 教師檢查數數結果。(出示課件2)(誇獎學生善於動腦，學習認真仔細)
6、 教師順勢引導，板書課題——學會合作。(板書)
7、 師：從上面這個數數例子中，我們可以深切地體會到，學會合作對我們的成長有多么的重要。請看並讀一讀我們的“心語點燈”(出示課件3)
二、 帶思維，看圖片，說原因。
活動園地一：
1、 師：剛才，同學們通過大家的共同努力，解決了上面數數這個難題。現在誰來說一說，什麼是合作?(可以用語文課本上的一句話來說)(出示課件4)
2、 師問：我們合作有什麼好處呢?(注意超連結：課件5)
3、 生1：能幫助我們個解決人難於完成或沒法完成的任務…… 生2：能給我們帶來合作的快樂……生3：合作能提高我們的工作效率……(出示課件5——合作學習、遊戲)
4、 教師引導學生思考：合作一定能夠使我們獲得成功、獲得快樂、一定能提高我們的工作效率嗎?請看課件。(出示課件6)
5、 請同學們仔細觀察上面這幅圖，你看到了什麼?想到了什麼?想一想是什麼原因造成的? 此刻我們該怎么辦?
6、 學生觀察，交流匯報。生1：該生可能會被主人罵;可能會被同學們笑話;這次合作效率不高，效果不好……生2：造成的原因可能是該同學注意力不集中;或是失誤;或是傳遞時配合不默契;或是不想幹活，故意失手的……生3：此刻我們應該主動向主人道歉：主動打掃乾淨;儘量不要再發生類似事情;不要讓同學們被自己連累而挨罵;不要讓工作因此而耽誤……
7、 師生在交流中理解，提高對各種問題的認識。
活動園地二：
1、 教師例舉音樂廳或電視裡看到過的交響樂團的演奏，堪稱是人與人合作的典範。分析：是什麼力量使上百位樂師數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?(出示課件)(相關提示：這主要是依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。)
2、 教師順勢利導：我們有沒有協作精神，能不能很好的合作呢?我們來做一個實驗。(一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子裡的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。請同學們各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶子中提出，提出者為生還者，未提出者即為遇難者。)引導學生點評，分析原因。(出示課件9)
8、 教師順勢引導：我們應該怎樣才能卓有成效的合作?(相關提示：首先，我們要有高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神，要盡力做好自己分內的事;其次，我們心中還要想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。)
活動園地三：
思考回答下列問題：
1、在日常學習、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例：打籃球、打掃衛生、抬重物、同學之間相互讀背書、聽寫字詞、探討交流問題等。)
2、還有那些不足之處?今後你將怎樣與別人合作?
三、課堂小結
1、回顧課堂過程，學生反思收穫：今天這一節課，你有那些收穫? (大合作有大成就，小合作在小成就，不合作就難在什麼成就;我們既要學會競爭，更要學會合作;學會合作，才能取得更大的成功!……)
2、教師利用板書總結。
四、課外拓展
故事屋：天堂與地獄
五、課後作業
小練筆
找一件你身邊發生過關於合作的事，想一想當時的情景，以《合作》為題寫一篇作文。
附：1.板書設計
學會合作
學會合作，才能取得更大的成功!
2.資源：多媒體課件，有關的教具和學具。
3.評價：請同學們完成活動評價表：
評價內容 優秀 良好 一般
質疑問難的能力
獨立探究的能力
發言的積極性和條理性
小組合作學習的表現
合作的方案 篇10
一、目的
利用《都市女孩》現有的宣傳平台和影響力度，宣傳xx醫院服務內容，提高醫院的知名度和美譽度，強調專業品牌形象。
二、xx醫院市場現狀分析
xx醫院是西北地區首家以女性醫療服務為主體的專業醫療機構，融預防、保健、醫療、整形美容為一體，集專家、高新科技、高端設備之大成，匯集了一大批國內外知名專家和教授，巨資引進國際最先進的整形美容和婦科診斷、治療設備，建立了超淨化潔淨手術室，實施全程陪護，溫馨就醫的服務理念，精心開設整形美容、雷射脫毛，不孕不育、計畫生育、婦科腫瘤、泌尿生殖感染、中醫婦科和乳腺病等重點特色科室。
xx醫院將憑藉有豐富臨床經驗的各類醫學專家和精湛的醫療技術，高科技的醫療設備、舒適的就醫環境，完善配套的服務設施，嚴謹的學術態度、全新的人性化服務呵護女性朋友的健康，創造女性朋友的美麗。
目前，在西安的醫療市場上與女子醫院主要服務項目類似的醫院有很多，如西安華仁醫院、陝西華西醫院、西安光仁醫院整形中心、陝西省紅十字醫院、西安華都醫院等等。而這些醫院的服務主要人群都是以有獨立消費能力的職業女性為主，形成有限的市場被眾多醫院瓜分的現狀。xx醫院為了更好的發展自我，保持領先地位，必須尋找新的服務人群增長點。
三、xx醫院下階段服務目標定位
西安作為西北地區的高等教育中心，高校林立，而眾多高校中的女大學生這一不可忽視的消費群體，容易接受新事物、品牌觀念強烈，並且帶動性強、口碑宣傳面廣，應加以重視。同時其它各醫院目前還沒有對這個潛在的大市場有所行動。所以建議xx醫院將下階段的服務的目標集中在高校在校女大學生這一群體上。
隨著近期國家正式通過允許大學在校學生結婚，在校園和社會上引起強烈的凡響，在承認並接受這一現實的前提下，許多大學以前不能正面面對的問題隨之而來。而“xx醫院意外妊娠援助中心”的成立，在女子醫院專業女性服務的大背景下，理所當然成為宣傳的重點和熱點。同時，作為新新人群代表的高校在校女大學生，成為這項服務的先導接受人群，其帶動作用和宣傳作用勿庸置疑。
四、xx醫院高校宣傳策略
由於本次活動行銷面對的是在校女大學生，年齡較低，社會經驗不足，自我保護意識較差，同時對“醫院”比較敏感和排斥，諱疾忌醫的現象比較嚴重。所以如何進入校園進行宣傳而又不引起女生的戒備和排斥，使其接受了了解xx醫院的品牌和服務，尤為重要。
經過對在校大學生生活現狀的分析，我們決定用舉辦選美比賽的形式，吸引女大學生的眼球，以大賽為載體，對醫院進行宣傳和推廣。這類活動的代表節目如《超級女生》、《夢想中國》、《新絲路模特大賽》等比賽，在大學校園裡引起很大的反響，大大刺激了女大學生參加次類節目，展示自己的欲望，且這種活動容易參與，影響面廣泛，也比較容易引起社會的關注。
經過研究討論，我們將本次活動確定為：“健康之星”—xx醫院形象代言人校園選拔賽。
五、《都市女孩》簡介
《都市女孩》作為西安台著名娛樂節目，在年輕人群體，尤其是高校中，享有很大的知名度和良好的聲譽。該檔節目近期以完成其改版工作，以全新的形式展現在西安市民面前。與舊的節目編排相比，主要有以下特點。
擺脫以往一周一期互不相連的常規節目操作方式，以活動的形式組織一個播出季的節目（暫定三個月），以此為出發點為欄目自身的宣傳炒作提供足夠的的賣點，從而最大限度吸引觀眾的注意力。
節目主要採取4名女孩守擂，每期從中淘汰一人，另有3名新人通過數層比拼決出1人晉級守擂的方式。守擂女孩每上一期節目即可獲得1000元獎金，獎金可累積，直至該女孩被淘汰。通過這種方式一方面可保留優秀的女孩，進而保證節目質量，同時還不斷有新人加入，保持對觀眾的新鮮感。
借鑑其他台成功節目的手法，增加海選、淘汰、晉級、決賽等環節，增強節目的精彩程度、緊張度和懸念感，改變以往本節目單調地展示女孩才藝的狀況。由於優秀女孩可以多次、連貫地參與節目，欄目組可以對其進行系統的造型、颱風、才藝培訓，而這個變化進步的過程也將完整地展現在節目中，從而將觀眾的注意力從以往簡單地關注女孩長相、才藝水平轉移到女孩的成長過程及其在節目中的命運上來，換言之，可大幅度提高觀眾的忠誠度。
統而言之，改版後的節目核心是：幾位優秀女孩的成長、變化過程。從這個角度上說，節目將帶有很大的真人秀成分，可以大幅度提高收視率和產品宣傳的影響力度。
六、活動構架
近期《都市女孩》與新新娘婚紗影樓聯合舉辦進行中的新新娘形象代言人選拔賽，獲得了很大的成功。這種合作方式正是我們xx醫院的範例。而我們的活動是以與《都市女孩》合作作為主體及平台，同時擴大延伸活動周期和宣傳效果的系列活動，必將達到更好的效果。
1、前期宣傳報名
①《都市女孩》節目，電視台廣告宣傳徵集選手。
②各報紙、電台綜合報導宣傳。（主要為各高校校內報紙、校廣播電台、bbs等。直接針對目標群體，投入少，針對性強，預期效果好）
③各高校學生會，社團發放女子醫院dm單及報名單，以學校為單位組織報名或個人報名。
2、節目流程：
海選：外拍形式，由男主持人及評審點評所有報名女孩的才藝，最後挑選出3名進入節目部分角逐晉級。外拍地點為西安各知名高校人流集中處，如操場、主幹道等。
現場部分
①3名海選出的新人出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。評審打分，從3人中淘汰1人，其餘2人隨後退場由造型師在後台對其化妝、換裝。
②4名守擂女孩出場，主持人簡單採訪、回顧其
參與節目過程。
③大屏播放《都市女孩》日播版對4名女孩的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現女孩的性格及內心特點。4名女孩隨即根據彼此一周來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與後面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目，即累積1000元獎金。
④剩餘的'3名守擂女孩才藝表演，觀眾及評審打分。
⑤公布打分結果，若評審與觀眾評出的分數最低的一名相同，該女孩即被淘汰。若不同則兩人通過30秒pk賽決出1名被淘汰者。被淘汰者領取參與節目以來積累的全部獎金。
⑥兩名新人經造型師重新包裝後再次出場，表演才藝，觀眾票選出1人晉級，下期守擂。
以上為晉級賽節目流程，決賽部分節目框架視前者進行情況錄製前一個月定。
3、合作方式
xx醫院作為冠名贊助，得到以下回報：
a）外拍場景提供，可展示醫院外觀，提高知名度，介紹醫院服務內容，增加人流量。每期約10——12分鐘。
b）活動冠名或主題：如“xx醫院，尋找西安最健康的高校少女”，等等，除字幕外，主持人每期不低於三次口播
c）指定評審及造型師：由欄目組確定人選，企業經該人選協商同意的前提下，後者每次出鏡在頭銜前加xx醫院特約造型師（化妝師、服裝設計師等等），每期出鏡不低於四次，同時該評審在發言中可適當為xx醫院穿插軟廣告。
d）女孩化妝造型、服裝提供，每期字幕不低於兩次。
e）觀眾投票畫面背板，可出現醫院名稱及logo，每期不低於三次。
f）環節冠名：外拍環節或pk環節可單獨冠名，每期主持人口播外，字幕或logo出現不低於四分鐘。
g）頒獎：獎金通過道具支票體現，上面出現獎金提供單位名稱或logo。決賽邀請醫院領導出席現場並頒獎。
h）片尾鳴謝。
4、後續活動
xx醫院與《都市女孩》合作選拔形象代言人活動結束後，由銳意空間文化傳播有限公司組織各決賽女孩參加女子醫院進高校宣傳巡演。進一步提高醫院的知名度，擴大宣傳周期和規模。
七、費用預算
（略）
八、結案說明
1、本方案是基於市場研究後作出的，有不足之處請領導指出，以備我們公司在今後的活動中加以修正。
2、此方案對於大賽活動的計畫和安排是進行各項活動的根本，定位於市場，開展具有針對性的活動，會起到更顯著的作用。
3、本方案不是為了活動而作活動，更重要的是為了“xx醫院”品牌形象作宣傳，為服務產品的推廣作活動。因此，希望在整個活動期間“xx醫院”能夠給予我們最大的支持和理解，活動中經常交流，及時調整宣傳路線，爭取將本次活動的影響面擴大，影響效果提高。
合作的方案 篇11
一、項目概況
本項目位於衡南縣新縣城雲峰路66號地塊，項目用地面積14.56畝（約10000m2），規劃用地性質為辦公綜合，項目總建築面積約20000m2。
二、合作形式
根據優勢互補，互惠互利的原則，雙方採用合作開發形式。甲方出土地，乙方負責投資開發，乙方給甲方固定回報550萬元，並承擔全部項目開發費用，乙方可於合作開發契約簽訂之日起一個星期內預付甲方人民幣壹佰萬元整（￥100萬元），作為甲方的項目補償與收益，餘款甲方以市場價回購商業用房及辦公用房。
乙方負責項目的開發建設與房屋銷售，承擔相關費用，並獨立享有項目銷售的`全部收益。
三、雙方的權利和義務
甲方在乙方規定付款之日應提供給甲方的土地用地文書，規劃資料等，並有義務協助乙方辦理報建等各項行政審批手續，以及協助辦理房屋建成後房屋、土地過戶的資產處置的法律文書等。甲方負責承擔項目在合作方案生效之前的一切法律責任，乙方在規定時間內付清甲方的項目補償及收益，並承擔自己在進行項目開發建設期間所發生的一切有關債權債務。
四、項目效益分析
根據規劃，該宗地建築面積為20000m2，其中臨雲峰路鋪面（一層）建築面積約480m2，二層建築面積約600m2，雲峰路以公園北路為界，向北價格行情為一層商業用房約7000元/m2，二層住宅約1500元/m2，如改為辦公用房，價格約20__元/m2，隨著衡雲幹線、南嶽機場等重點項目的建設，以及建安成本的提高，房價在進一步走高。按現行情計算：總銷售收入約為31300000元，總付出約為24000000元，總收益約為7300000元。
合作的方案 篇12
一、合作雙方的資源優勢分析：
1、鷹眼廣告傳媒作為開發區消防大隊唯一指定的媒體單位，擁有開發區、辛安和薛家島兩百多個小區的三百多塊廣告位，擁有開發區最全面，覆蓋最廣的社區廣告宣傳欄。而且鷹眼廣告傳媒秉承“同一小區內，同行業同檔次的廣告只做一家”的原則，確保客戶廣告宣傳的唯一性。
2、QDFM92.6電台作為開發區人自己的電台，擁有眾多的收聽人群鷹眼廣告傳媒與QDFM92.6合作能達到的效果：能使雙方的媒體資源整合，達到線上線下的同步。讓車載唯一收聽渠道延展到所有社區的聽眾門口。
二、合作形式：
1、鷹眼廣告傳媒為QDFM92.6提供具體的社區廣告宣傳位，每月提供價值1萬元的25塊廣告位宣傳QDFM92.6的活動內容，具體廣告欄由雙方共同商議決定。
2、鷹眼廣告傳媒可以為QDFM92.6提供活動版面的設計，印刷和張貼以及後期維護由鷹眼廣告傳媒負責。
3、QDFM92.6為鷹眼廣告傳媒提供具體的企業推廣平台，可以根據廣告費用選擇欄目、時段、宣傳時間、宣傳頻次等等。
4、鷹眼廣告傳媒的微信推廣平台和QDFM92.6微信平台在具體活動中也可以聯合推廣。
5、鷹眼廣告傳媒可以參與協辦QDFM92.6的舉辦的各類公益活動，每次可提供價值不低於1萬元的廣告宣傳。
6、鷹眼廣告傳媒舉辦公益活動可以邀請QDFM92.6欄目組參加。
7、雙方的具體廣告內容提前7天上傳對方，確定無誤後雙方定稿，投入運營。
三、合作時間：
雙方的合作時間暫定為20xx年X月至20xx年X月。
合作的方案 篇13
為深入貫徹中央、省州市糾風工作會議精神，切實推進供銷系統政風行風建設，按照市人民政府辦公室《關於印發市民主評議政府職能部門工作實施方案的通知》要求，結合我社實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“努力把供銷社建成“三種力量”，即農業社會化服務的骨幹力量、農村現代流通的主導力量、農民專業合作的帶動力量”，以有效預防腐敗、提高工作效能為目標，以著力解決影響和制約供銷合作社發展改革的突出問題為重點，以轉變作風、紮實開展供銷社系統民主評議工作為動力，內強素質，外樹形象，努力提升服務“三農”、服務社會主義新農村、服務城鄉統籌發展的能力和水平。
二、參評對象
市社辦公室、人事教育科、財審科、合作指導科、經濟發展科；市供銷合作社資產管理中心、市農興投資擔保有限公司、市劍豐農資供銷公司、市鳳凰工業品公司。
三、評議內容
（一）進一步解放思想，深化改革，紮實推進“二次創業”。鞏固和擴大解放思想大討論的成果，繼續解放思想，更新觀念，增強科學發展意識，創新發展理念，堅決拋棄不符合科學發展觀要求的經驗主義、慣性思維。結合改革發展實際，積極推動供銷社系統組織創新、經營創新、服務創新，最佳化科學發展環境。繼續深化改革，紮實推進供銷社“二次創業”。加大“鄉村流通工程”實施力度，全面推進農村現代流通網路建設，力求全年系統經濟實力顯著提高，流通能力大幅提升，為農服務能力明顯增強，社會影響力不斷擴大。當年購、銷、利和資產保值增值方面比上年有明顯增長。培養促進科學發展的良好作風，堅決反對、糾正官僚主義和形式主義，制止各種奢侈浪費行為，不斷提高科學發展、民主管理、依法辦事的水平。
（二）切實推進行政權力公開透明和依法依規辦事。充分發揮網路輿論監督的優勢，通過雲南省陽光政府四項制度網站這一平台，主動公開市社各科室工作職能，主要科室、重點崗位辦事流程、辦理時限及服務承諾，自覺接受社會各界監督。重點工程、重要項目實行公開招標，並在網上進行公示。對於在建的重點工程和主要工作實施定期通報制度，方便公眾了解和掌握工作進度。涉及重要人事任免、大額資金使用和重大工作決策，按照“個人醞釀、集體研究、科學決策”程式，報經市社黨委會、理事會研究決定，並邀請聯繫市供銷社的紀工委和民主評議員參加。加強行政權力公開和辦事公開制度性建設，逐步建立起長效機制。
（三）堅決糾正損害民眾利益的不正之風，努力踐行“為三農服務”的宗旨。認真落實“鄉村流通工程”和“兩社一會”政策措施，積極爭取市委、市政府儘快出台加快供銷合作社發展的政策意見。想民眾所想、急民眾所急，千方百計幫助解決民眾反映的實際問題，糾正傷害民眾感情、漠視民眾疾苦、損害民眾利益，以及違背政務誠信、商務誠信的行為。切實加強對幹部職工的思想政治教育，牢固樹立“供銷社紮根農村、立足農業、服務農民”的思想，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”，增強服務意識，規範服務行為，誠信經營，防止損害民眾消費權益不正之風發生。切實加強社有資金、資產的監管，嚴格規範農民專業合作社、行業協會和中介組織的服務收費行為。
（四）著力加強機關效能建設，切實提高工作效率和質量。以雲南省實施效能政府四項制度建設為契機，以轉變機關工作作風，建設廉政、勤政、務實、高效的機關為目標，重點圍繞行政許可事項和重要事項辦理、落實服務“三農”政策，加強機關效能建設。努力建立和完善方便、快捷、為民的工作機制，嚴格落實首問負責制、限時辦結制、ab崗工作制、責任追究制等基本制度。增強制度的嚴肅性和執行力，下大力解決制度不落實和落實不到位的問題，實現以制度規範行為，靠制度管人。認真糾正不作為、亂作為、慢作為等影響機關效能的問題。
（五）紮實做好民主評議各項工作，完善行風建設長效機制。認真落實民主評議工作，堅持糾、評、建相結合，以評促糾、以評促建；堅持把民主評議與自身工作緊密結合，建立行風建設自我運行機制，促進行風建設水平不斷提高。
四、評議方法
民主評議採取問卷測評為主、工作考核為輔的方法。問卷測評工作由市社民主評議工作領導小組辦公室組織實施。
五、評議步驟
（一）成立機構，制定方案，作好動員部署（5月7日前）。成立市社民主評議政風行風工作領導小組，負責供銷系統民主評議政風行風工作的組織領導。制定省社民主評議工作方案，並報市民主評議辦公室。通過雲南省陽光政府四項制度網站將市社合作指導科、經濟發展科主要工作職責、服務承諾及監督方式向社會公開，主動接受公眾監督。召開幹部職工會議作動員部署。
（二）做好日常工作（5月8日至7月25日）。按市民主評議辦公室的統一安排，通過走訪民眾、接聽監督電話、網站調查、內部分析等方式，查找本單位在政風行風方面存在的突出問題，做好自查自糾工作，形成自查報告按規定時間上報市政府評議辦公室，並對查出的問題進行整改；將整改情況通過網路及時進行通報；做好“雲南省陽光政府四項制度網站”有關供銷社信息維護；做好行風熱線監督電話服務工作，及時解答民眾提出的問題和接受民眾投訴舉報；根據市民主評議辦公室安排，邀請民主評議員進行檢查；根據承諾內容，總結行風建設情況，向社會進行踐諾成果公示。
（三）民主測評工作（7月26日至8月25日）。協助市民主評議辦公室做好測評工作，總結供銷系統民主評議行風建設情況。
六、相關要求
（一）要深化認識，高度重視。供銷系統參加民主評議，不僅是市委的要求，也是加強系統幹部隊伍建設，轉變工作作風，提高工作效能，最佳化供銷系統發展環境的要求，更是加快供銷合作社事業發展的內在要求。各科室、下屬企業一定要從政治上、大局上認識評議工作的重要性，進一步增強做好評議工作的責任感和主動性，以對供銷合作社事業負責，對系統幹部職工負責的態度，採取有效措施，切實做好民主評議工作。要加大宣傳力度，層層教育發動，深入動員全系統幹部職工參與評議工作，提高自身素質，提高工作效率和服務質量。
（二）要突出重點，統籌推進。要緊緊圍繞市社主要工作目標，著眼服務供銷社改革發展大局，突出重點，統籌推進。要重點解決影響和制約供銷社改革發展的突出問題，創新供銷社組織體制和經營機制，不斷提高全系統經濟運行質量，不斷提升供銷社發展的活力、實力、競爭力。要切實關注民眾關心的熱點問題，真心實意為民眾做實事、辦好事，樹立供銷社良好的社會形象。
（三）要把握特點規律，做好民主評議工作。民眾的滿意度直接影響著民主評議的結果。要把民眾的呼聲作為第一信號，把民眾需要作為第一選擇，把民眾滿意作為第一標準，認真做好民眾和服務對象工作。要及時總結好的做法，發現和培養先進典型。市社民主評議辦公室每半年對參評單位進行一次測評，及時向參評單位通報測評情況，掌握動態，溝通信息，發現問題認真改進。
（四）要加強領導，落實責任。市社民主評議工作在社黨委領導下進行，由市社民主評議工作領導小組協調落實，市社民主評議辦公室負責日常工作。要加大責任追究力度，對民主評議工作中工作不力，違反紀律，不作為、慢作為、亂作為等傷害民眾感情、損害供銷合作社形象、嚴重影響評議工作的科室、企業和個人，不得參加系統評先爭優活動。
合作的方案 篇14
超市位於商貿中心地帶，是一家集購物、休閒、美食、娛樂為一體的大型綜合性現代化購物中心。超市總建築面積7000平方米，賣場面積6300平方米。超市採用計算機結算售貨系統，安裝有大型中央空調、自動扶梯、自動消防噴淋及電子監控系統等現代化設施設備。
公司以“顧客至上、提高服務、迎合消費需求、領導消費時尚”為己任，全力打造一流購物場所。現面向社會隆重招商，具體招商方案如下：
一、招商範圍：
1、食品類：
休閒食品、膨化食品、奶粉、餅乾、菸酒、飲料、冷飲、乾果、糧油、調味品、罐裝製品、熟食、特色小吃、糕點、主食廚房、麵包、蛋糕坊、醃臘製品。
2、生鮮類：
海鮮、水產、生肉、蔬菜、水果、豆製品現場製作、醬菜、乾菜、蛋類。
3、百貨類：
洗滌日化、辦公文具、紙製品、陶瓷玻璃製品、日雜用品、不鏽鋼製品、木製竹編品、塑膠製品、箱包、體育用品、玩具、鞋類、床上用品、針織、婦女用品、服裝、圖書音像、小家電、腳踏車。
二、招商時間：
20xx年4月15日—年5月30日。
三、招商對象及條件：
1、具備一定經營能力和經濟實力的廠家、公司或個人，地域不限、資信可靠、可長期合作；
2、具有良好的職業道德，自覺遵守國家各項法律、法規和企業的各項規章制度；
3、組織觀念強，能自覺接受管理和監督；
4、對所經營的商品具有透徹的市場分析能力、超前的經營理念以及市場機遇的把握能力；
5、能夠按規定及時交納各種費用。
四、合作方式：
1、供貨商：是指由供貨人按照與超市所簽協定的約定條款，為超市提供商品和有關支持的廠家、公司或個人。本方式有兩種形式：
①供貨商按進價供貨，超市制定商品售價；
②供貨商提供商品建議售價，購物中心按核定的比例提取利潤。
2、聯營：是指由超市有償提供場地，供貨方自主經營、費用自理、按月結算的合作方式。
3、招租：。
五、招商程式：
1、報名：
①報名時間：年4月15日，地點：。
②報名需提交的有關資料：
A、報名者資格認證資料：營業執照、稅務登記證、衛生許可證的複印件；報名者如為代理商的，需提供廠家的授權代理書複印件及其它相關資料。
B、商品品質認證資料：產品合格證、衛生檢驗報告、廠家生產許可證、廠家衛生許可證外埠商品進賣場所在地銷售許可證、商標註冊證、條碼證明的複印件及其它相關資料。
C、上述資料提交前必須加蓋有單位紅色印章或報名主體責任人的親筆簽名，同時上述資料必須在證件有效期內。
D、商品報價單：商品條碼、商品名稱、單位、規格、供貨價、建議零售價、產地、保質期、報價時間等。
E、提供必要的商品樣品（實物）。
2、報名者資質審查時間：20xx年4月15日—20xx年5月10日。
3、以電話形式通知報名者談判時間和地點：通知時間：20xx年5月10日—20xx年5月12日。
4、談判，確定供貨商或聯營夥伴，並以書面形式告知對方；時間：20xx年5月12日—20xx年5月18日。
5、雙方簽訂協定並交納有關費用（樣品、商品信息列表）。
時間：20xx年x月x日
招商電話：。
合作的方案 篇15
教材分析：
對於大班兒童繪畫一副畫並不是一件難事，為了讓幼兒學會與別人交流、合作，所以我設定了合作畫，通過此次活動，不僅鍛鍊了幼兒的繪畫水平，更重要的是讓幼兒體會了合作的樂趣。
活動目標：
1、引導幼兒畫出各種花紋、圖案。
2、鼓勵幼兒大膽繪畫，發展幼兒想像力。
3、感受合作繪畫、拼畫的特殊效果，體驗集體創作的樂趣。
活動準備：
1、範例
2、每組一張大的圖畫紙、水彩筆、透明膠、剪刀
活動過程：
1、通過比較兩副畫，引起幼兒興趣
通過觀察範例，讓幼兒找出兩副畫的不同，產生合作繪畫的.願望
2、幼兒觀察範例
引導幼兒找出範例的特點及製作方法
3、教師明確製作方法
幼兒討論：“怎么才能又快又好的把剪開的紙拼貼起來，變成原來的樣子?”
引導幼兒在背面按從上到下、從左到右的順序，給每塊紙編號，然後剪開，畫完後編號拼貼。
4、幼兒作畫，教師指導
(1)引導幼兒商議分工(摺紙、編號、裝飾)
(2)鼓勵幼兒大膽選擇摺疊方式和排序符號
(3)幼兒選擇自己喜歡的方法進行裝飾
5、拼貼作品，共同分享
(1)各小組拼貼作品，自由討論
(2)師幼共同拼貼全班的作品，欣賞巨大的合作畫，分享成功的喜悅
(3)說說看到全班小朋友的畫合在一起變出這么大的一副畫，心裡是怎么想的。
合作的方案 篇16
一、活動口號：
“促團結、增友誼”
二、活動目的：
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領導與員工之間的距離，提供一個良好的.溝通平台，特此舉辦“促團結、增友誼”活動。
二、活動時間：
20xx年8月28日下午2點至6點
四、活動地點：
五、前期工作：
行政部人員準備好活動需用資料，主持內容等。
六、活動形式
1、由行政部主持活動。
2、由輸的一方出少量資金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
合作的方案 篇17
【教學準備】
1. 學生提前儲備（身邊常見易懂的）科學小常識；
2. 多媒體課件與實驗用的材料。
【教學過程】
口語交際合作-身邊的科學
一、設情境，激發興趣──進入“科學樂園”
1. 談話導入：今天我們要去科學樂園走一走，同學們帶上了準備好的科學知識，我們的“科學樂園”一定會非常有趣。
課件：藍貓提示語“科學世界真奇妙！歡迎同學們的`到來，首先請主持人趙博士為大家變個有趣的魔術。”
2. 演示激趣。
旋轉兩個雞蛋，一個旋轉，另一個卻不轉。（製造懸念，引導學生動腦思考）
1）學生可以獨立思考，也可以稍做討論，得出結果。
2）指名回答，引導了解知識獲得的渠道。
二、提供案例，交際熱身──進入“智慧之門”
1. 看一看，找一找，科學就在我身邊。（課件出示“智慧之門”藍貓提示語）
2. 情境設定。（課件播放生活片段）
（1）剛煮熟的雞蛋放在冷水中浸，蛋殼容易剝。
（2）用濕淋淋的手拔插頭，危險。
（3）操場上烈日炎炎，穿黑色襯衣大汗淋漓。
（4）劇烈運動後沖涼水澡。
3. 引導觀察，組織學生交流，討論。
（1）同桌自由討論。
（2）指名發言，其他學生補充、評點。
三、聯繫生活，展開交際──進入“知識碰碰園”課件出示“知識碰碰園”（課件藍貓提示語）
1. 小組交流
（1）組內同學或自願組合互相交流。
（2）教師參與、點撥。（時間要充足）
（3）小組推薦準備充分、介紹精彩的同學當“小博士”。
2. 明確要求，分工合作。
課件提示匯報形式，如下：
● 大家提問，或大膽接受挑戰，回答同學們的問題──“藍貓問題組”
● 自己知道的科學知識告訴大家──“智慧少年組”
● 小小的實驗，說明科學現象──“小小科學家組”
● 同學們還可以……
3. 自主選擇形式，充分展示交流。
課件：藍貓提示語“同學們交流得真熱烈呀，下面就請大家進入精彩‘展示台’”
（1）組內確定匯報形式，分組匯報。
（2）小博士做主要發言，組內成員補充。
（3）其他同學根據介紹進行評價、質疑或補充。
四、競賽，拓展──進入“智力挑戰園”
合作的方案 篇18
[教學要求]
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，並在熟讀的基礎上練習當眾演講。
2.學會8個生字，理解由生字組成的詞語。
3.能聯繫上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。激勵學生樹立團結協作、自我犧牲等可貴的合作精神。
第一課時
一、揭示課題
1.板書課題：
學會合作
2.齊讀課題後，提問：你們都想知道什麼?
3.課文中的“合作”指的是什麼?
4.人們為什麼必須相互合作?
5.怎樣才能與人搞好合作?
二、初讀指導
1.自學生字詞。
(1)默讀課文，畫出不認識、不理解的字詞。
(2)會讀會寫田字格中8個生字。
(3)並聯繫上下文，理解下列詞語的意思：
孤立典範悠揚傾瀉和諧協作顧名思義
卓有成效情不自禁
2.檢查自學效果。
(1)出示詞語。
鑰匙
嘴唇
傾瀉
協作
瓶子
犧牲
一幢
顧名思義
情不自禁
(2)指名讀，注意讀準帶點的字。
(3)了解詞語掌握情況。
顧名思義：看到名稱而想到它的含義。
傾瀉：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫裡飛揚出來。
典範：可以作為學習、仿效標準的人或事物。
和諧：配合得適當、勻稱。
交響樂團：大型的管弦樂演奏的團體。由弦樂器、木管樂器、
銅管樂器、打擊樂器等組成，參加者能達上百人。
(4)齊讀生字詞。
3.各自輕聲試讀課文。
4.檢查自讀情況，分自然段讀課文。
5.默讀課文後分段，概括段意。
第一段(第1～3自然段)：說明生活在世界上大家都離不開與別人合作。
第二段(第4～6自然段)：通過具體事例，說明具有協作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。
第三段(第7自然段)：指出只有學會合作，才能取得更大的成功。
三、布置作業
1.有感情地朗讀課文。
2.完成文後練習2。
第二課時教學目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步認識議論文的結構特點，能理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。
3.憑藉課文具體的語言材料，獲得“只有學會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，增強團結協作的意識。
教學重、難點：
能通過對議論文結構的認識，理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。獲得“只有學會與別人合作，才能取得更大的成功”的感受，增強團結協作的意識。
教具準備：多媒體課件
實驗器具
教學過程：
一、破題入手，激發學習興趣
1.我們中心國小六（3）班一共有56名學生，這個特殊的數字不由得讓我想起一首歌：“五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”親愛的同學們，六（3）班就是我們可愛的家，每一個同學就是我們親愛的兄弟姐妹。我們在一起學習、一起遊戲已經第六個年頭了。今天，我們又要在全市老師的面前一起展示我們的風采，來，先給你的同桌一個真誠的微笑、熱情的握手吧！
2.怎么樣，有信心跟你的兄弟姐妹合作上好這節課了嗎？
3.那好，就讓我們從讀課題開始。（分組各讀一個字，合作讀詞，要自然和諧，配合默契。教師提示後開始讀）
4.真不錯，（指板書述說）同學們，我們深深地懂得了合作的重要性，我們也積極回響作者的號召，像剛才就已經進行了一次成功的合作、愉快的合作。
5.但這只是小合作。我們更期待的是大合作同樣完美和諧，因為大合作就有大成就！如果大合作成功了，我們又可以稱之為怎樣的合作呢？（卓有成效）
6.誰不希望自己有大成就呢？來，把你的願望通過讀這個詞表達出來。
二、初讀重點，明確事例作用
1.怎樣才能“卓有成效”地合作呢？（板書：怎樣合作）請同學們趕快瀏覽課文第四、五、六自然段，用一句話來回答這個問題。
可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
2.分析講了幾層意思。
3.出示教師改的文章，讓學生自悟事例在文中所起的作用。
4.原來，四五兩節的兩個事例分別說明了第六小節的兩層意思，那我直接說道理不好嗎？為什麼非要用上這兩個事例呢？
5.我們不妨來仔細看看，作者分別舉了哪兩個事例？
三、研讀事例，感受合作之美
（一）樂團演奏
1.我為什麼非要用樂團演奏這個事例呢？為什麼不寫我和同學來了個二重唱，所以合作要怎樣怎樣？（學生回答後板書：典型事例）
2.樂團演奏這個事例怎么就稱得上是“卓有成效”的合作呢？你能用書上的語言來告訴大家嗎？
（二）實驗
1.學生自讀課文，了解實驗步驟。
2.我這裡也有一幢房子（拿出教具），房子起火了，誰也敢冒著生命危險來做這個實驗？
3.我們不知道外國教育家的規定時間是多長，但是根據經驗，能在30秒鐘內跑出房子，都是可以成功逃生的。給你們30秒鐘，夠不夠？好的，只要你們能在30秒鐘之內成功逃生，就是成功的，對不對？
4.x秒，你們同樣是在規定時間內成功逃生，祝賀你們！我最想採訪的是最後一個出來的同學，請問，你為什麼讓選擇最後一個出來，難道你不知道危險嗎？你是怎么想的？
5.先人後己不是每個人都能做到的，同學們，讓我們再次為他鼓掌！（學生鼓掌）不過我想，你也應該逐一跟你的合作夥伴握手，你的成功逃生也離不開他們的配合，對不對？（提示學生可以與同伴握手）
6.真是令人感動的一幕啊！經歷了一次生與死的考驗，真是患難見真情啊。讓我們把掌聲再次送給這七位用生命來合作的同學！（請學生回座位）
7.但是，我們跟書上的小朋友的3秒鐘比起來，還是有那么一點小差距，我們不妨也總結一下，看看問題出在哪了，找出了問題，以後我們就可以合作得更加完美和諧。
8.是的，有比較才知道差距，讓我們再來讀讀外國教育專家的話，再跟國外的小朋友比一比，相信大家就知道應該怎么讀他的話了。（朗讀外國教育專家的`話）
9.那這個實驗的事例又說明了第六小節的哪一層意思呢？
10.這兩個事例說明的道理你覺得哪個更難做到！
是的，所以這兩層意思，作者用“不僅……而且……”這個關聯詞連線起來，體現了遞進的關係，讓我們把兩個事例所蘊涵的道理再來完整地讀一讀，把這句話牢牢記在心裡。
四、總結內容，指導合作實踐
1.看來，合作真的很重要，合作可以產生超過個人的力量；合作能為集體贏得榮譽；合作能給我們帶來愉快的體驗；合作能夠幫助我們戰勝困難；合作是幫助我們開拓美好明天的一把金鑰匙！有了合作，我們的人生之路才會變得絢爛多彩，才會變得賞心悅目。
2.學了這篇文章，我們了解了議論文的一般的結構特點：先談這個話題的重要性，再談怎樣做的問題，最後發出號召，如果要你寫《學會自信》，你可以怎么安排文章的結構？
3.看來，你已經注意到了事例在議論文中發揮的作用，我們運用的事例必須典型，但不是唯一的，比如在這篇文章當中，你覺得還可以通過那些事例來說明怎樣才能卓有成效地合作？
4.是的，大合作的事例有很多很多，有些你習以為常的事情，卻也是大合作的結果，而怎樣才能與人卓有成效地合作，不是每個人都能懂得並且做到的，因此，我建議大家都來做這么幾件事情：（出示作業）
合作的方案 篇19
活動主題：“增進交流，提高團隊凝聚力”活動目的：
1.使全體教師積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量; 2.使全體教師彼此信任、相互協助、融洽相處;
3.使全體教師感受團結的力量，體會集體的溫暖，並在以後的工作中繼續發揚合作精神。活動對象：全體教職工活動場地：律動室活動時間：120分鐘
活動組織機構：組長張艷，副組長周立立，成員郝曉霞李娜高媛活動過程：
在活動開始之前播放背景音樂“團結就是力量”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，全體教職工1234報數分為四個小團體，接下來的所有活動都以小團體為單位完成。環節一：放鬆活動播放音樂(相親相愛一家人)
由主持人帶領全場參與人員做“逆反應”遊戲。
遊戲目的：活躍氣氛，增加同學之間的交流規則：
1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離;
2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作;環節二：心理遊戲遊戲一：互為支點播放音樂(我相信)
遊戲目的：
1、消除身體上的隔閡;
2、活躍氣氛、團隊協作;
3、培養團隊歸屬感和團隊精神;材料：40把椅子;合適的音樂;
規則：
1、各組成員每人坐一把椅子圍城一個圈，
2、聽到主持人的口令，集體朝一個方向躺下，其他工作人員把椅子抽掉
3、一起開始後，看哪個隊堅持的時間長，可以引導小隊喊口號; 4，目標時間3分鐘
5，主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
主持人總結遊戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。
懲罰環節：輸得隊接受懲罰，擲骰子：(準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地轉，等：(輸的組，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位等。請輸的組自己擲骰子，並依“條例”受罰。)遊戲二：風雨同行播放音樂(快樂天堂)
一、活動目的
1.通過遊戲，讓團隊成員學會接納他人的長處，取長補短。 2.培養團隊成員在體驗團隊合作中的揚長避短。
二、活動時間大約需要25分鐘。
三、活動道具
眼罩、口罩、短繩、籃球、雨傘、椅子、書包、水桶、抱枕等物品。
四、活動場地
室內或室外均可，但需要有一定的活動空間。
五、活動程式
1.按7人一組分組，在7人中規定有2個“盲人”、2個“無腳人”、2個“無手人”、1個“啞巴”。
2.在角色分配完成後，按要求“盲人”戴上眼罩、“啞巴”戴上口罩、“無腳人”捆綁雙腳、“無手人”捆綁雙手。
3.主持人把他們帶到比賽起點，讓小組成員把所有物品搬運到終點，以用時最少的組為勝。
4.主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人) 5.主持人總結遊戲意義
懲罰環節：輸得隊接受懲罰，擲骰子：
遊戲三“啄木鳥”行動
播放音樂(勇氣)
合作的方案 篇20
設計意圖：
一天，倩倩小朋友畫畫時想喝水，對她的好朋友艷艷說：“你幫我接著畫吧”。 艷艷迅速地投入到倩倩的畫中……回倩倩來後說：“真好玩，你把我畫的時鐘變成了皮球，鉛筆變成了小樹……”我為孩子的聯想力和創造力感到驚奇，正如《綱要》中指出：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高，大膽表達自己的想像，分享創造的快樂”。因此我精心設計了美術活動《團團轉》，讓孩子在愉快的活動中大膽想像，為同伴的作品添畫，感受同伴不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性，展示幼兒藝術活動的魅力。
活動目標：
1、嘗試在原有繪畫形象的基礎上大膽想像，為作品添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性。
活動準備：
1、幼兒有根據任意圖形想像作畫和合作繪畫的經驗。
2、勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。
3、坐位安排成環形。
活動過程：
一、引導
1、(出示半圓圖)“黃老師這有張畫想要送給小朋友，可是老師還沒來得及把它畫完，
你們猜一猜老師想畫什麼啊?請舉手的小朋友來告訴我，誰願意?”
(添上幾筆)很好，黃老師再多給你們一些提示噢，能看出來了嗎?(小鳥，小鴨)
(再添上幾筆)有些接近了，加上這幾筆知道老師畫的是什麼了嗎?(小雞)
(再添上幾筆)真聰明，再看一看小雞在乾什麼呢?(吃蟲子)“嗯，很好”
2、你們再猜一猜如果把我剛才畫好的半圓倒過來老師會畫什麼呢?(請小朋友發表意見並上來添畫)
3、我這裡還有一張畫大家看看這像什麼呢?
4、這幾幅畫是這個圖形添畫出來的，請小朋友找一找這個圖形藏在這幾幅畫中的什麼地方?是怎么添畫的?(“龍頭是怎么添畫得啊?圖上嘴巴是往下的可龍嘴巴是往前面的”引導幼兒說出改變方向等方法)
5、“黃老師這還有一張沒畫完的畫，現在我想請幫小朋友來幫黃老師接著畫?”請3個朋友上來輪著畫完。
6、“我本來想畫的是一條魚的，現在被你們添了幾筆後變成了小房子，真有意思!你們太棒了!”
二、講解“團團轉作畫” 的方式和規則
1、小朋友想不想一起來玩這種有趣的添畫遊戲呢?黃老師幫這個遊戲取了個有趣的名字，叫《團團轉》，等聽完遊戲規則我們就開始玩，好不好?
2、老師在後面的桌子上幫你們每個人都準備了一張畫紙，每張上有個簡單的圖形，請你去選一張看一看，想一想，紙上的圖形像什麼，加幾筆後可以變成什麼。
3、等聽到音樂想起，就可以按自己的.想法開始添畫了，音樂停請你也停，然後把你的畫傳給你右邊的小朋友，等音樂再次響大家開始幫你得朋友添畫、改畫。
三、幼兒創作
1、鼓勵幼兒大膽想像，畫出與眾不同的畫。
2、要求幼兒獨立思考，作畫，不影響他人。
3、教師適當參與作畫並及時肯定好的想法和作品。
四、展示評價
1、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。看看你的小夥伴是畫的是什麼，討論是怎么添畫的。
2、講解較富有創造力的作品。(讓幼兒體驗其中樂趣)
3、請一個小朋友說說你畫的是什麼?添了哪些東西?再請第一個添畫的朋友說說你本來想畫什麼?現在變成了什麼?
合作的方案 篇21
一、活動目標：
1、通過“背靠背”遊戲活動，動物短片觀看活動，幼兒理解合作的重要性和必要性，增強合作的意識。
2、遊戲時能團結合作，並共同協商，探討遊戲成功的規則。
3、體驗合作成功的快樂。
二、活動準備：
1、短片、DV機
2、幼兒初步學會玩“背靠背”的遊戲
3、初步了解生活中需要合作的事情
三、活動過程：
1、遊戲導入，幼兒玩“背靠背”遊戲。
（1）幼兒遊戲。
遊戲規則：幼兒背靠背，兩腿稍微分開，胳膊肘夾緊，兩人蹲下並成功站起。
（2）提問：“你和誰玩了這個遊戲？你成功了嗎？”（引導幼兒說一說為什麼成功與失敗）
（3）幼兒再次玩“背靠背”遊戲，理解合作的重要性。
提問：“這次你成功了嗎？你是怎么成功的？”
（4）教師小結：在遊戲中，小朋友們通過團結合作、聽指揮，都成功了，你們開心嗎？那我們都知道，在生活中有很多事情都需要合作、聽指揮。
2、短片引思。
（1）幼兒觀看短片。
師：“仔細看一看，聽一聽，短片裡都有誰，他們在乾什麼？他們成功了嗎？”
（2）提問：“小螞蟻剛開始把豆子搬起來了嗎？為什麼
後來搬起來了嗎？是怎么搬的'？它們成功了嗎？
（3）拓展經驗：
a、那我們在生活中有哪些事情需要團結合作來完成？哪些事情需要聽指揮來完成呢？
b、出示照片，討論幼兒生活、遊戲中關於團結合作的實例。（走大鞋、跳長繩、合作抬桌子等）
c、欣賞短片表演《擊缶而歌》，讓幼兒再次體驗合作的重要意義。
（4）教師小結。
在生活遊戲中有許多事情需要想辦法、需要商量，才能成功的完成。你們說對嗎？
3、合作實踐。
（1）重新體驗遊戲“背靠背”。
（2）體驗合作遊戲：“抬花轎”、“走大鞋”。
合作的方案 篇22
活動目標：
能用合作的方式與同伴共同完成任務，知道合作時，應分工協商解決問題，體驗合作的重要和快樂。
活動準備：
“抬花轎”示意圖，輪胎，報紙。
活動過程：
一、利用兒歌“小螞蟻搬骨頭”導入，知道合作的重要。
組織幼兒複習兒歌，增進幼兒對“齊心協力”的理解。
教師小結：齊心協力就是大家心裡想的.都一樣，一起把事情做好。我們在做許多事情的時候都需要齊心協力。
二、玩遊戲，學習分工和協商。
1、抬花轎遊戲
讓幼兒觀察示意圖，知道遊戲玩法：幼兒兩人抬轎，一人坐在轎上。
將幼兒分為兩組，每組選出三位代表玩抬花轎，其餘幼兒觀察玩法，而後進行討論，哪組玩得好？為什麼？
教師小結：遊戲前，需要大家互相協商，做好分工，商量好誰當坐轎人、抬轎人，才能玩好這一遊戲。
幼兒自由結伴遊戲，嘗試學習分工、協商和遊戲。
2、蜘蛛爬遊戲
這個遊戲必須要有四個人分工合作才能完成。遊戲中四個人要向前移動輪胎，前面一人拉，中間站一人並向前移動，後面兩人推。途中也可以更換分工，比一比哪一次合作行進的速度最快。
幼兒開始遊戲，教師提醒幼兒互相協商。遊戲進行一次後，組織幼兒討論，和幼兒一起分析原因，總結出怎樣搭配才是最好的，怎樣才能最快？
幼兒繼續遊戲。
教師和幼兒一起小結：遊戲開始時，四個人首先得商量好誰在前面、中間和後面，每個人的力氣以及所在的位置直接影響輪胎前進的速度，因此中途進行人員調整非常重要，這樣才能找出最快最好的方法，才是合作成功。
三、遊戲競賽，體驗合作的快樂：踩報紙遊戲
幼兒每四人一組，每組一張報紙，當聽到老師說“開始”，小朋友趕快把報紙對摺，四個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快。遊戲進行一次後，請小朋友說說剛才是怎樣和朋友合作的，用了什麼辦法？二次玩遊戲，提醒幼兒，當報紙越折越小時，動腦筋想出好辦法，讓四個人的小腳都踩上去。依次引導幼兒協商、合作，最後取得成功，體驗成功的樂趣。
合作的方案 篇23
[活動目標]
知識與技能：
體驗在集體活動中分工與合作的重要性，認識合作成功的條件。培養學生具有初步的合作意識和能力。
過程與方法：
創設情境讓學生聯繫生活經驗，收集資料，觀察圖片，利用媒體信息等多元的學習方式，提供展示自我的機會，學會合作的方法。
情感、態度、價值觀：
在有趣的活動中體驗合作成功的喜悅。
[重難點]
重點：
體驗在集體活動中分工與合作的重要性，在有趣的活動中體驗合作成功的喜悅，從而初步學會合作的方法。
難點：
培養學生具有初步的合作意識和能力。
教學過程
一、故事導入 揭示課題
1.激趣導入
師：同學們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）那老師給你們講個《猴子和梅花鹿》的故事好嗎？
在森林裡住著愛吹牛的猴子和梅花鹿，它們每次碰到對方都要比誰的本領大，比了好幾次都沒有結果。
這天猴子和梅花鹿碰到一起又開始比本領了，比著比著就吵起架來了。這時一隻老熊經過，看見它們在爭吵，就想了想說（播放課件：老熊讓它們再比一次，到遇到困難干著急停住）
2.設問揭題
師：猴子和梅花鹿摘到了桃子了嗎？（沒有） 喔，它們遇到困難了，大家猜猜接下來會怎么辦呢？（讓學生說）
師：我們來看看它們到底是怎么做的？（課件播放猴子出主意梅花鹿同意一起摘桃子停）
師：誰出的主意呀？（猴子）梅花鹿同意這么做嗎？（同意）
師：他們互相協商，交流，決定一起摘桃子。咱們接下來看（課件播放至完）。
師：剛才碰到的困難被克服了嗎？（克服了）那它們是，通過兩人之間 怎么樣 才克服困難的呢？（幫助、合作）
師：猴子和梅花鹿通過合作，發揮了各自的長處，完成了它們獨自完成不了的任務，看來互相幫助、團結合作非常的重要，今天我們就一起來認識合作，了解合作，更重要的是要學會合作。（揭示課題：讓我們學會合作）
【此環節的設計意圖是為讓學生初步感受合作的重要性，進而提出學習合作的要求】
二、交流互動 認識合作
過渡：是呀，在我們的生活中、學習上、運動場上等等方面，有很多像猴子和梅花鹿那樣互相合作的事情。（由學生舉例，如果學生說不上再由老師開個頭舉例）
1.讓學生舉例，教師出示課件補充（體操比賽、大合唱、拔河、集體舞、小組學習、多人抬重物、地震救人）
師：老師這裡也蒐集整理了一些合作的例子，一起去看看吧。（體操比賽、大合唱、拔河、集體舞、小組學習、多人抬重物、地震救人）
體操比賽：二年級時，學校舉行了體操比賽，咱們班參加了嗎？（參加了）取得什麼樣的成績呢？（第 名）這個榮譽是怎么得來的呢?(是靠大家一起努力得來的)看來這樣的合作能給我們的班集體帶來榮譽。
大合唱：國慶節之前我們學校剛剛舉辦了合唱比賽，咱們班參加了嗎？當你們聽到全班合作唱出美妙動聽的聲音時，大家的心情怎么樣呢？（愉快或開心或快樂）
集體舞：這群小朋友在跳集體舞，從他們臉上的笑容，我們可以看出這樣的合作給他們帶來怎么樣心情體驗呢？（愉快或開心或快樂）
小組學習：小組學習有什麼好處呢？（學習中碰到難題可以互相討論研究）
多人抬重物：這個合作的例子，是四個惠安女合抬一塊大石頭，為什麼要這么多人抬呢？（石頭太重）石頭太重，一個人的力量太小抬不動。四個人合起來的力量很大，所以合作能產生超過個人的力量。
地震救人：圖片這些人在做什麼呢？（救人）這張圖片是去年汶川大地震救人時的情景。被壓在廢墟下的人們危在旦夕，單靠個人的力量很難把他們救出，而就是這許許多多人的不懈努力才挽救廢墟下的生命。這樣的.合作，讓人震撼。在危難的時刻合作能挽救人的生命。
2.結合圖片交流：合作帶來的好處。
師：通過剛才例子，我們知道合作能給人們帶來各種好處。書上也總結出合作的一些好處，我們一起來看看。請全班女同學把前面兩句話讀一遍。（隨機評價）再讓男同學把後面兩句讀兩遍。
師生共同小結（讀）：合作，能產生超過個人的力量；合作，能幫助我們戰勝困難；合作，能為集體贏得榮譽；合作，能給我們帶來快樂。
【此環節的設計意圖是先讓學生從學習生活中找到各種各樣合作的例子，感受到處處有合作，人人都會需要合作，進一步感受合作的重要性，知道合作能給人們帶來各種各樣的好處。】
三、遊戲活動直接體驗
1.初次活動 體驗合作
師：知道了合作有這么多的好處，你們想不想自己也來動手合作一回呢？（想）
師：咱們也像課本41頁上的同學一樣，來捏一隻熊貓。現在請同學們先仔細觀察這隻熊貓並把它記住。
師：記好了嗎？為了方便操作，請同學們將課本收到抽屜里去。
師：接下來以小組為單位，在3分鐘之內，每個小組合作捏一個只熊貓，每個同學捏其中一部份，看哪一組捏得又快又好。
師:小組合作之前，老師先提幾個要求：
（1）合作時，要做到輕聲細語，避免影響他人。
（2）要聽老師的指令，說開始才能開始，說結束就立即結束，否則算違規。
各組完成後，交上自己的作品，全班一起欣賞。
2.活動反饋 找出原因
師：大家先看看你們的作品，哪一組捏得比較好呢？我們請這一組的同學介紹一下，他們是怎么合作的？（一起捏）你能具體介紹一下哪個同學捏哪個部位嗎？（讓學生評價）
（匯報以組長為主，教師的語言針對組長，當然其它組員也可補充）
組長：某某捏頭，某某捏雙手……
師：為什麼雙手要一個人捏？
組長：因為一個人捏，才會一樣大。
師：剛才這位同學介紹他們組的分工情況。看來他們在這方面做得不錯。
師：這裡面哪只熊貓比較奇怪呢？（學生指出不完整的熊貓）我們來找找他們合作不成功的原因。板書：合作不成功的原因
（通過失敗小組的介紹，與成功小組成功原因的比較。接下來，學生才真正體會成功和失敗的原因）
師：花同樣的時間，同樣是小組合作，你們組的熊貓為什麼會是這樣的呢？（自己捏自己的不管別人）他們之間沒有商量，沒有交流。板書：沒商量，沒交流。
（捏得太慢了）師：有的同學自己搶著捏好幾部分，速度快不了，捏的也不會很好看，這是分工不合理。板書：分工不合理
師：現在大家知道合作不成功的原因了，如果再來一次，你打算怎么做呢？大家先小組討論一下。（板書：合作成功的條件）。
3.引導學生說出成功的條件（板書：交流 商量、分工合理）
師：合作之前要交流，商量，讓誰捏哪一部分，合理分工。
4.再次活動 提升認識
再次分發材料，請學生再捏一次。
師：同學們，咱們再來試一次怎么樣？老師這兒有個小提示，請個同學讀一讀。
出示溫馨小提示：捏熊貓之前可以和同伴商量怎么要怎么捏，捏的過程中要多交流，及時做調整，避免捏出大小不一等狀況。（請一名學生朗讀一遍）
5.作品反饋 討論心得
師：現在我們將兩次做的作品進行比較，你們發現什麼？有何感想？
讓學生說說這次捏熊貓的心得體會
師：合作要成功有什麼秘訣呢？
師：同學們已經懂得怎樣才能合作得更好，我相信如果再讓你們捏一次，一定會捏得更好是不是？
6.讀合作小詩
師：這一次，同學們把熊貓捏好看了，熊貓心裡真開心，這不 ，它還給我們帶來了一首兒歌呢！
一人力量小，合作力量大。 遇到困難時，合作解決它。團結心一致，合作靠大家。眾人齊合作，心裡樂開花。
（全班齊讀）
【此環節設計意圖是通過兩次活動對比，讓學生領悟合作需要方法。】
四、活動拓展
1.師：是呀，合作多么快樂，今天我們學會了如何通過商量、分工與人進行合作，老師這兒有個問題，不知道同學們能不能運用今天所學的知識幫老師解決一下這個問題呢？
課件出示：在班級大掃除中，如何合作才能更快更有效地打掃衛生？
2.結束
今天我們一起學習了怎么合作，今後我們還有很多與人合作的機會，希望同學們能多多與人合作，善於與人合作。在這裡我也謝謝同學們與我的合作，有機會咱們再合作！
合作的方案 篇24
教學理念
合作是幼兒社會性心理發展的重要組成部分，當代獨生子女多數以自我為中心，依賴性較強，獨立解決問題的能力與合作意識較差，因此，需要適當的引導和教育環境和教育的是影響幼兒心理發展的重要因素，而幼兒心理的發展，主要是在遊戲活動中完成的。所以，本活動通過有趣的 遊戲為幼兒創造了輕鬆愉快的環境氛圍，根據幼兒年齡特點，以循序漸進、由淺入深的原則，讓孩子們體驗合作的快樂，逐漸呈現解決問題過程中孩子們的心理變化，以達到對幼兒進行心訓的目的。教師始終以觀察者、引導者的`身份參與活動，讓幼兒在遊戲中學得無意、學得樂意，以達到潤物細無聲的效果。
活動目標
1.體驗和感受與同伴合作的快樂，知道生活中相互合作是必要的。
2.鍛鍊思維能力和解決問題的能力。
活動形式
遊戲
活動準備
1.音樂磁帶，多媒體及場景布置。
2.小拼圖14張，大拼圖一張。
3.小禮盒14個，大禮盒一個，籃子一個。
4.貓的胸飾等若干。
活動時間
一個課時
活動過程
一、開始部分
助教老師“貓媽媽”帶著幼兒“貓寶寶”到“兔媽媽”（主教）家做客。
1.“兔媽媽”給“貓”的一家發禮物，並鼓勵小貓自己把禮盒打開。
2.幼兒動手拆禮盒，老師鼓勵幼兒自己想辦法或請別人幫忙打開禮盒。
教師小結：表揚大膽請別人幫助和願意幫助別人的幼兒。
二、合作遊戲《貼圓片》
1.幼兒想辦法將小拼圖板貼到自己的背上，鼓勵幼兒相互幫助。
2.每個幼兒一袋小圓片，教師逐步引導幼兒想辦法將小圓片貼滿自己背上的小拼圖板的圓圈裡。
3.幼兒將貼好的小拼圖板按照要求貼在大拼圖板上，合作拼出“團結樹”三個大字。（評：活動對幼兒的合作要求逐漸加大。）
4.教師小結：表揚幼兒在遊戲中能夠相互幫助，相互合作。
觀看卡通片《團結樹》
小結：告訴幼兒自己解決不了的問題可以請求別人的幫助。（評：這一環節既然使用了幼兒感興趣的卡通片，可以更深入地挖掘該卡通片的教育價值，如引導幼兒了解自己解決不了的問題可以請求別人的幫助，而沒必要以直接告訴幼兒的方式呈現。）
三、活動結束：
貓的一家離開兔媽媽家。
四、活動延伸：
開展一系列有關合作的 教育活動，以及有意識地在日常生活中滲透相互幫助、相互合作的思想。
評析
合作是幼兒成為一個社會人必須具備的意識與能力。要對幼兒進行合作意識與能力的培養，如何避免單純的說教呢？在該活動中，老師將心理健康教育滲透於遊戲中，符合幼兒的年齡特點。
此外，在該活動中，內容由易到難（拆禮物——將小拼圖板貼到自己的背上——將小圓片貼到小拼圖板里——貼“團結樹”），在這一過程中，對幼兒的要求逐漸增多，讓幼兒的心理有一定的適應的過程，利於消除幼兒的心理負擔，使活動能在輕鬆愉快的心理氣氛中進行，符合心理健康教育的特點。
但是，心理健康教育也強調認知教育與行為訓練相結合。要從內在的思想觀念入手進行認知教育（如合作的重要性等），而且要從外在行為方式入手進行行為訓練（如訓練幼兒的合作能力等），在這一活動中，老師過多地強調進行行為訓練（合作拆禮物——合作貼拼圖——合作貼團結樹），但對幼兒的認知教育幾乎是空缺的（如引導幼兒體驗合作與不合作的不同之處，體驗合作的重要性，體驗合作的快樂等等）。
在幼兒觀看卡通片《團結樹》這一環節，對卡通片的教育價值挖掘還不夠。