2025年終考核方案 篇1
為切實加強機關幹部隊伍建設，以開展“作風紀律建設年”活動為主題，進一步調動機關幹部的工作積極性和創造性，齊心協力完成鎮黨委、政府年初確定的各項任務，實現“重塑富有實力大新店、打造充滿活力新新店”的奮鬥目標，推進全鎮經濟社會又好又快發展，經鎮黨委、政府研究，特制訂鎮機關幹部管理考核辦法。
一、總則
1、本辦法考核範圍為機關在編全體幹部。
2、堅持職責明確、重點突出、考核量化、績效掛鈎、獎優罰劣的原則。
3、本辦法旨在激勵和約束相統一，著眼於調動幹部的工作積極性和增強幹部的自我約束能力。
4、考核工作在鎮黨委、政府統一領導下進行，堅持民主、客觀、公正、公開的原則。
二、考核形式和標準
堅持按月考核和年度考核相結合、百分制與經濟利益掛鈎，在考核各個方面分別實行加減分。具體分為三大塊：
一是機關日常工作考核40分，
二是本職工作和中心工作考核35分，
三是述職測評25分。
成立考核工作領導小組，由黨委書記任組長，黨委副書記具體負責，分片領導和相關負責人為成員，辦公室負責考核工作的牽頭和綜合(考核工作領導小組名單附後)。
三、考核內容
(一)機關日常工作考核(基本分40分)
1、嚴格考勤制度。鎮黨委、政府根據工作需要，確定點名人員和點名時間。點名無故遲到一次扣1分、罰款10元，無故早退一次扣1分、罰款10元，無故曠工一次扣3分、罰款30元，全年累計遲到20次或累計曠工15天，或事假超過20天者(病假視情況而定，產假按有關規定執行)，該項考核計0分。連續曠工15天、累計曠工30天的，按自動離崗予以辭退。
2、嚴格請銷假制度。因事需請假者，必須提前一天請假，中層以下幹部請假一天以內的，經分管領導簽字同意後，存辦公室備查;請假一天以上的，經分管領導簽字同意後，報黨委書記或鎮長簽字，存辦公室備查。科級幹部直接向黨委書記或鎮長請假。請假一律以請假條為準，特殊情況不能當時書面請假的，要先按程式電話請假，事後補辦請假手續，否則按曠工處理。
3、嚴格執行領導帶班、夜間值班制度。值班期間要嚴格執行值班制度，遵守值班時間，帶班領導在自己辦公室值班，其他值班人員必須在值班室集中值班，做好值班記錄。值班時，不準缺崗，不準請假;如有事情可找人替班。發現缺崗一次扣3分、罰款30元。值班、值夜期間，因主觀原因造成信息不靈、記錄不清、矛盾上交或發生其他不良後果的每次扣5分，嚴重的加倍扣分，特別嚴重的作待崗處理。
4、嚴格財經紀律。認真執行派餐單、派事單、維修單制度，嚴格財務報銷、用車、文印等各項內部管理制度，違反一項每次扣3分，費用不予報銷。
5、落實機關衛生管理制度。各工作片按照辦公室劃定的衛生管理區域，各工作片根據實際指定人員輪流打掃，每天上午上班前打掃一次，做到無塵土、無紙屑、無菸頭、無痰跡、窗明几淨、整齊有序。辦公室負責衛生檢查，每發現少打掃一次分別扣有關負責人和直接責任人2分、1分。對打掃不到位的，辦公室負責督促重新打掃，經督促仍不到位的，分別扣有關負責人和直接責任人4分、2分，並通報批評。
6、明確會議和辦公紀律。到市、區辦公事，由辦公室統一安排，不安排交通工具的，每天補助交通費、一伙食費總計15元，憑辦公室填制的派事單當月結算。按時參加區鎮組織的各種會議和學習，鎮裡會議每遲到、早退一次扣1分，無故不參加者以曠工論處。
7、實行工作日查崗制度。一般幹部在崗、下村、開會等情況，必須向分片領導或分管領導說明，分片領導或分管領導不能說明情況的，每發現一次，分別扣當事人和有關領導3分、1分，分別對當事人和有關領導處罰30元、10元。
8、自覺維護領導權威。對不服從領導安排和工作調動，工作挑肥揀瘦、推諉扯皮、被動應付的，每發現一次依情節扣1-5分;情節嚴重的，經黨委、政府研究給予相應的行政紀律處分。
9、落實學習制度。根據工作實際，堅持二、五集中學習日制度。實行撰寫工作日誌制度，每人每周撰寫工作日誌不得少於5篇，每周一進行檢查，一般幹部由分片領導或分管領導檢查，科級幹部由書記或鎮長檢查，每少一篇扣2分。
10、做到遵紀守法。對因酗酒鬧事、打架鬥毆等造成惡劣影響的，發現一次扣5分;情節嚴重的，給予行政紀律處分。
(二)本職工作和中心工作考核(基本分35分)
機關工作人員要做到本職工作年初有計畫，半年有小結，年終有總結。主動向分管領導或主要領導匯報工作的打算安排，取得同意後付諸實施，不越權行事。自覺遵守本行業的各種規章制度，做到不違紀、不違規。工作積極、主動、大膽，能較好地完成中心工作。
加減分因素：
1、對引進新上項目落戶新店的，對引資人員每引進100萬元計5分。
2、不能按時按要求完成工作任務，造成工作被動的，經核實認定，酌情扣1——10分。
3、工作成績突出，榮獲國家、省、市、區表彰和榮譽的，以批准單位的檔案、獎狀、獎牌、證書、表彰通報為準，對直接負責人和具體經辦人分別獎10分、7分、5分、3分。屬於部門類榮譽和先進的，減半計分。同項內容按最高級別加分一次，不重複加分。
4、正面宣傳新店鎮工作的新聞報導和調研論文被正規黨報黨刊(含黨委、政府各種內部刊物和各級政府)錄用，有稿酬的加倍獎勵;沒有稿酬的，區級、市級、省級、國家級，每百字分別獎2分、3分、5分、10分，每百字分別獎勵現金20元、30元、50元、100元，同一稿件被不同刊物錄用的，按最高標準計分和獎勵。
5、單項工作在區內考核前三名的，分別給分管中層幹部、直接責任人加5分、3分。單項工作位居全區末尾的，分別扣分管中層幹部和直接責任人10分、5分。
6、積極參加鎮裡組織的各種集體活動，每少參與一次扣1分，活動中獲獎者，前一、二、三名分別獎勵5分、4分、3分，其餘獲獎者各獎勵2分。
(三)述職測評(基本分25分)
1、述職(5分)。採取書面述職和大會述職相結合的辦法，實行定期述職制度，匯報工作開展情況，總結經驗，查找問題，理清思路，制定對策。中層幹部每季度進行一次述職，一般幹部每半年進行一次述職。每缺少一次扣10分。
2、基層評議(5分)。年終由全體機關幹部對機關幹部平時的服務態度、服務質量、辦事效率等進行民主評議，按百分制進行打分，得分在平均分以上的計5分，得分在平均分以下的計3分，其中得分列末三位的計2分。
3、平時表現分(5分)。年終由中層幹部對所屬人員打分，根據平時工作態度、工作效率、工作質量等方面的表現，打分後報分片領導和分管領導審核。中層幹部平時表現分由分管領導和分片領導負責打分。
4、班子綜合評議(10分)。年終由黨政班子會議綜合評定，最高為10分，最低為0分。
四、考核結果運用及有關說明
1、考核綜合得分在90分以上的，年度考核格次可評定為“優秀”。對年度考核為“優秀”的人員在鄉村幹部大會上通報表揚，並作為推薦使用幹部的主要人選;考核分在75分以上的，定為“稱職”;考核分在60分以上的，定為“基本稱職”;考核分在60分(不含60分)以下的，可定為“不稱職”。
2、考核分在75分以上、被評定為“稱職”以上的人員，方可享有年度評先評優資格。
3、年終考核被定為“不稱職”、且位居後三位的，給予待崗三個月處理。待崗期間，發給基本生活費，接受上崗培訓。培訓結束後，另行安排工作。連續兩年被確定為待崗人員的，按照《勞動法》有關規定，給予辭退處理。
4、中層幹部年度考核有下列情況的，免去現職。
(1)年終考核60分(不含60分)以下的;
(2)分管工作年度考核在全區排序末尾的。
5、年度考核結果，存入本人工作檔案，作為今後幹部使用管理的重要依據。
6、年終按照實際得分情況，給予相應的經濟補貼。不在編人員的經濟補貼，取全體在編人員的平均分。有下列情況者，按實際工作時間計發經濟補貼：當年調入、調出人員;休假人員;離職學習三個月以上的等。
7、有下列情況之一者，不享受當年經濟補貼：
(1)年終考核60分(不含60分)以下的;
(2)累計曠工20天或事假30天以上或病假半年以上的;
(3)當年受政紀、法紀記過以上、黨紀嚴重警告以上處分的;受行政撤職處分。
8、辦公室負責做好統計工作，扣分、處罰、獎勵情況每月公開通報，處罰、獎勵金額當月兌現。罰金實行專項管理，用於開展機關日常文體活動和有關獎勵。
9、考核政策中未盡事宜，以黨委、政府集體討論決定為準。上級另有規定的,從其規定。
2025年終考核方案 篇2
一、制定考核工作細則及評分表格
二、明確考核工作班子
1、 領導：縣發展第三產業領導小組
2、成員：縣三產辦、商務局等單位同志組成。
三、考核工作分組及考核單位安排
第一組：
帶隊領導：譚慶淼
成員：
考核單位：子良鄉、太平鎮、三聖鄉、維新鎮、蒙泉鎮、夾山鎮、二都鄉、楚江鎮、新關鎮、易家渡鎮、秀坪園藝場，夾山管理處、縣供銷社、縣勞動局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛生局。
第二組：
帶隊領導：李芳
成員：
考核單位：南北鎮、東山峰管理區、壺瓶山鎮、羅坪鄉、所街鄉、雁池鄉、磨市鎮、白雲鄉、新浦鄉、皂市鎮、白雲山林場，皂市水庫管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務局、縣移動公司、縣聯通公司、縣電信局、縣旅遊局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執法局。
四、考核工作要求
1、交通工具及差旅費用：縣三產辦、商務局各負責一個小組的費用。
2、嚴格考核，嚴肅紀律。根據考核細則及要求，各考核小組客觀公正地給各單位評分，並做好考核情況的詳細記錄。堅決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個先進單位，其中鄉鎮3個、縣直3個。
3、時間要求：本次考核工作於12月18日完成：
12月8日—12月15日，完成各單位的考核評分工作，各小組考核情況的匯報材料交縣三產辦；
12月16日—12月18日，召開各組碰頭會，將全縣考核工作情況匯總、研究，形成完整的考核材料，上交縣領導。
2025年終考核方案 篇3
一、宗旨
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據及了解並評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發展的參考，而以督促工作及改進其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程式
1.員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2，農曆春節休假前15日，由管理部人事科分發考核表，至各部門。各部門主管須於春節前io日初核完畢，遞交表冊至總經理室匯整，再呈報總經理覆核及批示。
3，各單位主管考績由總經理覆核。
4.春節前6日，總經理全部覆核完畢，由管理部轉發各單位各人知悉。
5，年度考績事宜由總經理室督導，管理部執行，各部門配合。
三、分等
年度考績區分為四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至75分:丙等。
同時要注意考績分數一律為整數
四、限制
1.員工及主管在年度內有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1>在考績年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.於年度內有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數限制。
(1)特等。
各單位人數為5人以下，特等考績人數最高限為1人。
各單位人數5人以上(不含)，特等考績人數最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經理。
(2)各單位考績平均總分數不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數不得超過8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認為該單位表現極佳，得簽呈總經理核示，核准者為例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分數不並人該單位考績總分數的核計。
五、增減分數
員工於年度內，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數，其按下列規定:
1.記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2.記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3.嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4。曠工i日者:扣2分。
5.遲到次數超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數，獨立於考績平均總分數(80分或85分)限制之外。
六、獎懲
1，考績特等者，優先予以升遷職位及職務。
2.考績獎金、罰金連同年終獎金髮出。
七、申訴
凡個人對單位主管所評定的考績分數不服者，可簽報呈遞總經理室，再呈報總經理。由總經理室裁定進行調查或維持原議。申訴日期限於考績經管理部門通知個人後2日內進行申訴，逾期不予受理。
八、要求
辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經總經理室審查出有違反企業的規定者，該主管記一次小過，呈總經理核備。
九、附則
1。各員工的考績，經總經理覆核後，若有批駁者，由總經理室人員返回該考核的主管，重新審慎評核考績分數，再呈批示。
2，固定年終獎金額數，由總經理依年度經營狀況做裁決。
3。本辦法呈交總經理核實後，自發布之日起執行。
2025年終考核方案 篇4
為了加強後勤工作規範化、科學化管理，充分調動公司後勤人員的工作積極性，牢固樹立服務意識，創造性地開展工作，確保公司各項任務的全面完成，特制定本考核方案，作為後勤人員量化考核的依據。
第一條：考核工作堅持客觀公正、注重實績、師生公認的原則，堅持考核結果與獎懲相結合的'原則，考核對象為全體後勤人員。
第二條：每季度考核一次。
第三條：考核內容主要包括德、能、勤、績四個方面分等考核。
1、思想道德修養：主要從政治態度、工作態度和道德素養三個方面來考核：
①、政治態度：熱愛黨的教育事業，團結進取、為人師表，有敬業、奉獻精神，能按公司安排積極參加各類政治學習。
②、工作態度：服從分配，大是大非觀點鮮明，熱愛本職工作，能秉公辦事，不假公濟私，工作踏實，能吃苦耐勞，勤勤懇懇。
③、道德素養：關心同志，不散布流言蜚語，不說不利於團結和工作的閒話，不製造矛盾，對人寬容，樂於助人，誠實守信，胸襟坦蕩，顧全大局，勇於承擔責任。
能：主要考核後勤人員的工作量和工作情況，按時保質保量完成本職工作，勇於承擔責任，乾一行愛一行精一行，獨擋一面，工作效率高。熱愛本職工作，具有創造性，工作積極主動有條不紊，積極改進工作作風，具有進取精神，不輕易滿足現狀，提高服務質量，工作有計畫，對本職工作的開展，完成有一定的超前意識，在第一時間解決問題，能堅持原則，按章辦事，敢抓敢管，嚴於律己，無失職行為。
出勤：主要考核後勤人員的工作紀律，具體表現為嚴格遵守公司各項規章制度，不遲到不早退，堅守工作崗位，積極參加各類集體活動，大小會議不無故缺席、遲到、早退。
績：主要考核後勤人員的工作質量與效益，具體表現為履行崗位職責，布置任務完成情況。
第四條：考核等次分為優秀、合格、基本合格、不合格四等，有下列情況之一的不能確定為優秀等。
1、本季度工作中有重大事故
2、在廉政、行風建設方面表現較差的
3、季度病、事假累計超過一個月的 凡屬以下情況之一者，明確為不合格
1、由於失職、瀆職發生責任事故，造成經濟損失；
2、受記過以上處分尚未撤銷或觸犯刑律、受拘留以上刑事處罰；
3、全年累計曠工3天以上；
第五條：考核的基本程式
1、同行互評，每季度結束前召開全體後勤人員會議，全體後勤人員以無記名方式填寫測評表。
2、行政領導測評，由相關各處室代表組成。
3、考核小組測評，由考核小組對後勤工作人員填寫測評表。
4、綜合評價，測評中同行評價占總分的20%，行政領導測評分占30%，考核小組評價占50%，評定最后綜合得分=同行測評個人平均得分×20%+考核小組測評人均分×50%+行政領導測評人均分×30%。
5、考核總分為100分。綜合得分90~100分為優秀等，70~89分為合格等，60~69分為基本合格等，59分以下為不合格等。
6、考核結果
考核等次結果由公司領導集體審定後，通知給被考核者。被考核人如對考核結果有異議，要在考核結果與本人見面之日起一周內向公司考核工作領導小組申請複議。考核工作領導小組經調查核實，在15天內做出維持或改變原等次的決定，並以書面通知的形式通知其本人。
2025年終考核方案 篇5
為加強鄉村醫生管理，規範鄉村醫生考核，強化村衛生所(室)基本公共衛生服務內涵建設，根據福建省衛生廳、財政廳關於印發《福建省鄉村醫生公共衛生服務績效考核指導意見(試行)》的通知(閩衛農社〔20xx〕28號)檔案精神，現結合我縣實際，制定《雲霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核方案》，請認真貫徹執行。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，逐步建立科學的鄉村醫生公共衛生服務績效考核體系，進一步調動鄉村醫生承擔公共衛生服務工作的積極性，不斷提高農村居民的健康水平。
二、工作目標
督促指導鄉村醫生認真履行公共衛生服務職能，規範服務行為，在農村居民獲得公共衛生服務的同時改善鄉村醫生的待遇，促進農村三級衛生保健網路的可持續發展。
三、基本原則
(一)堅持公平、公正、公開的考核方式，考核結果向社會公示，接受民眾監督。
(二)堅持定期考核與不定期督查相結合。
(三)堅持獎優罰劣，以考兌補。建立鄉村醫生績效考核制度，根據鄉村醫生承擔公共衛生服務任務的完成情況，發放補助。
四、考核對象及考核內容
(一)考核
對象：經縣衛生局確認的、承擔一定區域內居民公共衛生服務任務的鄉村醫生。基本條件是：在縣衛生局註冊、取得鄉村醫生執業證書或執業(助理)醫師執業證書，在村醫療衛生機構承擔國家規定公共衛生服務的鄉村醫生。
(二)考核內容：
以鄉村醫生公共衛生服務任務完成情況、參與公共衛生管理和民眾滿意度等為主要考核內容。具體如下：
1.建立居民健康檔案。以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人群為重點，為轄區居民建立統一、規範的居民基本健康檔案，並逐年完善。
2.健康教育。向居民提供健康教育宣傳和諮詢服務，設定健康教育宣傳欄並定期更新內容，對轄區居民開展健康知識講座等健康教育活動。
3.預防接種。協助組織適齡兒童到鄉鎮衛生院接種及配合做好登記工作等。
4.傳染病防治和突發公共衛生事件報告。及時發現、登記並報告轄區內發現的傳染病病例和疑似病例以及食物中毒等突發公共衛生事件，參與現場疫點處理。
5.慢性非傳染性疾病管理工作。逐步完善轄區內確診的高血壓和糖尿病患者的登記管理，定期進行隨訪，並進行必要的健康指導。
6.孕產婦保健。及時發現孕婦，動員其到鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心建立孕產婦保健手冊，定期接受孕產婦保健管理;進行孕期營養、心理等健康指導，協助追蹤高危孕產婦，動員孕產婦住院分娩;開展產後訪視和母乳餵養指導，了解產後恢復情況並對產後常見問題進行指導。
7.兒童保健。開展新生兒訪視，協助為轄區內的嬰幼兒建立兒童保健手冊並接受兒童保健系統管理，積極宣傳兒童保健知識和開展必要的健康指導。
8.老年人保健。協助對轄區65歲及以上老年人進行登記管理，進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供必要的健康指導。
9.重性精神疾病管理。協助對轄區重性精神疾病患者進行登記管理;在上級專業人員指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。
10.村衛生所管理。執行衛生行政部門的各項政策措施情況以及各項衛生政策宣傳情況。
11.各類衛生信息登記、統計、報告。
12.居民滿意度評價。
五、考核方法和程式
(一)縣衛生局、縣財政局制定《雲霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核方案》。成立《雲霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核領導小組》，負責考核的具體組織實施。
組長：(衛生局局長)
副組長：(衛生局副局長)
(財政局副主任科員)
成員：(縣疾控中心主任)
(縣婦幼保健院院長)
(縣衛生局婦幼保健股股長)
(二)鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心制定相應的考核工作方案，成立考核領導小組負責對轄區內村衛生所(室)承擔公共衛生服務任務的鄉村醫生進行考核。採取查閱資料、現場考察、抽查核實、入戶調查等方式進行。
(三)縣衛生局在鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心考核的基礎上，組織考核小組進行抽查覆核。覆核時充分聽取鄉村醫生、村委會和村民的意見，客觀、準確評價鄉村醫生承擔的公共衛生工作。考核結果作為發放鄉村醫生承擔公共衛生服務補助的依據。
六、考核時間
(一)鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心對轄區內鄉村醫生的考核每半年進行一次，考核結果應在轄區內進行公示，並上報縣衛生局。
(二)縣鄉村醫生公共衛生服務績效考核領導小組每半年隨機抽取20%的行政村進行覆核，上半年考核在7月底前完成，下半年考核在次年1月底之前完成。並在考核結束後的15個工作日內，將考核結果書面報市衛生局。
七、考核結果套用和經費補助
(一)考核依據《雲霄縣鄉村醫生基本公共衛生服務績效考核指導標準》進行評分，總分100分。結果分為四個等次：分值90分以上為優秀，80-89分為合格，60-79分為基本合格，60分以下為不合格。考核優秀的比例不超過10%.
(二)承擔並經考核圓滿完成農村公共衛生任務的鄉村醫生年人均補助總額不低於4000元。
(三)補助經費分為基礎補助和績效補助兩部分。
1.基礎補助經費。
承擔公共衛生任務的鄉村醫生基礎補助經費標準為人均100元/人。月，按照現行經費渠道籌集和發放。
2.績效考核補助。
(1)績效考核補助經費以縣為單位，從人均15元基本公共衛生服務經費中按一定比例提取。
(2)績效考核補助經費標準為年人均2800元(補助經費總額4000元-基礎補助經費1200元)。
(3)鄉村醫生考核得分=鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心對鄉村醫生的考核得分*縣級覆核率;縣級覆核率=縣級覆核總得分之和/被覆核的鄉村醫生原考核總分之和*100%.
考核分數80分(含80分)以上的，全額給予績效考核補助經費;基本合格的，按70%給予經費補助;不合格的，核減全部績效考核補助經費。
(4)對考核結果為不合格的除核減當年績效考核補助經費外，還應予以通報批評，限期整改。連續兩次考核不合格的鄉村醫生，取消享受補助資格。
八、實施與管理
(一)加強領導，精心組織。
各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心要切實加強組織領導，結合本鄉鎮實際制定工作計畫，明確職責分工，確保鄉村醫生公共衛生服務績效考核工作順利開展。
(二)加強管理，規範運作。
要做到考核公正公開，資金分配合理，資料檔案齊全，規章制度健全，管理規範有序，加強檢查和指導，研究和解決工作中出現的新情況、新問題，確保基本公共衛生服務任務的落實及鄉村醫生津貼補助足額到位。
2025年終考核方案 篇6
一、考核範圍
全縣中國小、幼稚園；縣特校、縣職業技術學校。
二、考核內容
教師的考核內容是德、能、勤、績四個方面，重點是考核教學效果和工作實績。
德：指政治思想和師德品質的表現；
能：指業務知識、教育教學的水平和能力；
勤：指勤奮精神、工作態度和出勤率；
績：指教育教學的數量、質量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等）。
三、考核標準
1、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據，堅持客觀公正、上下結合的原則。
2、教師考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優秀等次的人數，一般控制在本單位教師總人數的10%。
3、四個等次的基本標準：
（1）優秀：能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模範遵守國家的各項法律、法令和規章制度，業務熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。
（2）稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規章制度，熱愛教育工作，業務熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務。
（3）基本稱職：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務，在工作中有失誤。
（4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重失誤。
四、考核辦法
1、縣直學校校長的考核，由縣教育局負責；各鎮學校校長的考核，由鎮教委負責；各校教師的考核，由校長負責。實行一級考核一級。
2、教師的考核分為平時考核、學期考核、學年考核三種。平時考核可以隨時進行。學期考核每半年一次，在每年1月和7月份進行。學年考核每年進行一次，在每年7月份結合學期考核同步進行。學年度考核以平時考核和學期考核為基礎。
3、下列人員按以下辦法進行考核
（1）因公離開現職崗位的，參加原學校的學年考核，其中時間超過半年以上，由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。
（2）正式調動工作單位的，參加新工作單位的學年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調出學校提供詳細書面表現情況。
（3）見習期、試用期教師參加考核，不定等次，轉正定級後才評定等次。
（4）一學年內請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當年度的考核，只寫評語，不定等次。
（5）離退休教師，以審批執行時間為準，下半年批准離退休的不參加學年度考核。
（6）因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，不能參加當年的學年度考核。
（7）受行政記大過或黨內嚴重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
（8）違反計畫生育的教師不能參加考核。
五、考核程式
1、被考核教師，根據考核內容，自我總結，填寫《學年度考核登記表》。
2、被考核教師在所在單位認真總結、匯報一學年來教育教學工作情況，自報考核等次，民眾評議，各單位根據被考核教師平時教育教學工作情況和民眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。
3、學校考核小組對處室主任提出的考核等次進行覆核。
4、學校考核小組將考核結果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結果有不同意見，應在接到考核通知之日起10天內，向考核小組提出覆核申請。考核小組在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上，10天內提出覆核的處理意見，並以書面形式通知其本人。
5、凡等次評定為優秀或不稱職的，在鎮工作的，由鎮教委考核小組評定，縣直學校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的，各單位要給每個人寫出書面報告。
六、考核結果的使用
（一）教師在學年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務的資格。
2、教師在聘任期內，學年度考核連續兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務所對應的職務工資標準內晉升一個工資檔次。
（二）教師在學年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。
2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調整工資（即在國家未作出明確規定之前，可視同稱職等次按有關規定給予晉升職務工資檔次）。
3、對連續兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應調整其工作崗位。其中：屬領導職務的，應改為非領導職務。
（三）教師學年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理
1、當年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內作出辭職，調換工作或緩聘、短聘處理。
2、連續兩學年考核被確定為不稱職等次的，按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規定，予以解聘或不聘。
七、審批許可權
1、縣直學校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，送縣教育局，按幹部管理許可權審批。
2、農村學校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮教委批准，縣教育局備案。
八、考核機構
（一）各單位都要設立考核小組，由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨幹教師代表組成，一般3一5人為宜。
（二）縣教育局設立考核領導小組，辦公室設在人事股，負責處理考核工作的日常事務。各單位也要相應設立考核領導小組，負責本單位教師考核工作。
（三）縣、鎮、校考核領導小組職責
1、制定具體的考核方案和實施辦法。
2、設立教師個人考核檔案（檔案內容包括：教育教學計畫、總結；聽評課記錄；所教學科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學論文；考查、考核總結及教育教學工作情況記錄考核鑑定表等）。
3、組織、指導、監督本單位的考核工作。
4、審核本單位對教師提出的考核意見。
5、受理教師對考核結果不服的覆核申訴。
6、發放考核結果的書面通知書。
九、加強領導和組織工作
建立教師考核制度，是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮教委、縣直學校要加強領導，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。
各鎮、縣直學校參照本方案，結合各自的實際，具體制定教師考核的實施細則。各鎮中國小報鎮教委審定；縣直學校報縣教育局審定。
博興縣教育局
2025年終考核方案 篇7
摘要：通過對績效考核在管理服務型企業員工重要性的探討，並根據當今社會企業績效考核制度的現狀進行分析，發現若干針對性較強的問題，提出合理的績效管理方案構想。
關鍵字：管理 績效考核 服務型企業
在當今社會，人才的稀缺性決定了人力資源的開發和利用在企業中占著非常重要的位置，且作用越來越大。因此，企業對於人才的渴求越來越強烈。如何挖掘人才，如何培養人才，如何通過績效考核人才，已經成為當今社會各企業亟待解決的問題。
一、績效考核對於當前管理服務型企業的重要性
績效考核作為人力資源管理的核心環節，其有效性也是人力資源管理的決定性體現。高效的人力資源管理已經成為企業發展與成功的戰略性選擇，績效考核是服務於人力資源管理的一項主要環節，為其提供各項基本數據。根據這些數據分析員工，以做到事得其人，人盡其才，才盡其用，人事相配。績效考核運用得當，可以提高員工的工作熱情，增加員工的工作效率，增強企業的凝聚力，以此提高企業的市場競爭力；反之，則會使得員工對於企業制度反感，工作效率低下，導致人才流失，企業市場競爭力下降等。這也就決定了企業想在激烈的市場競爭中占有一席之地，一套科學高效的績效考核制度是增加競爭優勢、取得一席之地的重要工具。
1.績效考核是人力資源管理科學高效的基礎。績效考核是人員任用的依據。“沒有無用的人，只有放錯位置的人。”只有充分了解員工，做到人盡其才，才能更好地明確每個職位對於員工的要求，從知識技能到精神面貌再到職業素質等，通過這些判斷員工與該職位的契合程度。通過考核還可以了解到其工作動機、性格氣質特點等與職業發展的匹配度，以此實現人力資源的最佳化配置。
2.績效考核是輔助員工更好發展的工具。績效考核是員工工作調動和職務升降的依據。人員任用的標準是德才兼備，任用的原則是因事用人，用人所長，容人所短。因此想要評價一個人需要對其進行全方位地考核認定，並依據此考核情況進行工作調動。
3.績效考核是確定勞動報酬的依據。現代企業管理要求薪酬分配遵守公平與效率兩大原則，這就必然要求對每一個員工的勞動成果進行評定和計量，實行按勞分配。目前，很多企事業單位都採用浮動的薪資政策，即有一部分是浮動的工資，這部分工資由員工的績效考核結果所決定的。績效考核越高，所得報酬就越多；績效考核越低，所得報酬就越少，甚至可能對自身崗位也會有相應的影響。因此，沒有績效考核，就沒有報酬的依據，也就無法做到按勞分配。
4.績效考核是增加企業凝聚力和競爭力的保障。現代很多企業和員工已不再是以前的僱傭關係，而是一種合作模式。企業將員工放在合伙人的位置，為的就是要將員工的內在資源發揮到最大化，將其全部運用在企業的效益當中，以達到企業效益的最優準則。績效考核方式可以是這種最大化的測試者，它會對這種結合進行定量和定性的分析。同時，也能夠科學合理地預估未來的價值趨向，並根據這些基礎數據分析出下一步的戰略。
二、企業績效考核方式面臨的問題
在國外，許多已開發國家早已將人才看成企業發展的核心競爭力，每個企業都千方百計地招攬人才，發展人才，使用人才。因此，他們已經有了一套較為完善的績效考核制度，實現了規範化和人性化，並能夠做到高效地執行。由於我國人力資源管理方面起步較晚，大部分中小企業並沒有真正地走上專業化、科學化的道路，還是缺乏一套系統的、較為完善的績效考核制度。知名人力資源管理專家根據企業考核的結果將當前我國中小企業分為三類：第一類企業已經和國際接軌，有了一套適用於自身的較為規範化、科學化的績效考核制度，並已經將其發揮出來且取得了不錯的效果；第二類企業的績效考核屬於正在向第一類靠近，這些企業已經意識到了績效考核對於企業的重要性，正在摸索屬於自己的路；第三類企業的績效考核如同虛設一般存在於該企業的人力資源管理中，屬於完全沒有認識到績效考核對於企業自身的重要。筆者針對當前企業發展現狀進行了分析，總結出了以下幾點問題。
1.企業自身對於績效考核不重視。企業高層過多地看重於眼前的利益，單純地認為高薪就能激發員工的工作熱情。雖然這種方式確實能夠在員工積極性上有某些程度的提升，但並不是一種最科學合理的方法，甚至可能反其道而行，增加了員工的惰性。這種方式可能只在短期內有些許提高，並且極大地浪費資源，無法激發員工的潛力。
2.績效考核的制定不夠科學合理。績效考核應是一個根據企業本身的特點而制定的較為合理且科學的制度，是一種完整的系統。其中包括績效目標的制定、績效目標的實施、績效考核與評估、績效結果反饋與運用，績效考核指標、績效考核程式和績效考核結果的套用。但是對於中小企業來說，由於自身規模小、管理基礎薄弱、盈利不穩定、管理水平偏低等現狀，直接制約了績效考核正規化的發展。有的企業雖然引進了先進的.績效考核系統，但是並不能真正地將其價值發揮到最大化，甚至有的過於依賴這些先進的績效考核系統，無法做到“因地制宜”，反而限制了企業自身的管理。
3.績效考核的結果過於主觀。造成這一結果的原因有兩個，一是由於績效考核系統自身的不合理，導致了主管人員錯誤且主觀地進行了績效考核；二是由於主管人員沒有走下去親近員工，不能得到真實的考核結果，甚至有時摻雜了個人主觀感情在裡面，使得結果不切實際。從員工的角度來說，誰都想將自己最好的一面展現出來，但是苦於沒有機會，所以這也造成了考核的片面性。
4.員工對於績效考核認識過於單一。當績效考核與員工的薪酬掛鈎時，員工才會重視這種考核。但是，科學的績效考核對於員工的好處並非只在薪酬上。由於員工對於績效考核的認識過於單一，導致了員工成了績效考核的易感人群，所謂的“想好又不想好”的心態尤為嚴重。
5.考核的結果不進行公開。這種情況就像是學生考試老師不公布成績直接說誰是第一名一樣，這種不合理的方式造成了員工的強烈牴觸，猜忌心理尤為突出。即使是公平的評選，如果不公開，也會產生是“暗箱”操作的輿論，使得員工們無所適從。不民主的考核氛圍很難有好的效果。
三、管理服務型企業員工績效考核方案的管理
1.增強企業對績效考核方案的重視度。作為企業的領導者，應該嚴肅自身，擺正對於績效考核的態度，增強認識強度。要從多個角度去綜合考慮績效考核方案的合理性、可行性及公平性，高度重視當前績效考核方案所產生的效應，及時發現問題，糾正方案中不合理的地方。在引進先進績效考核系統的同時，要因地制宜，與自身企業的現狀相結合，不隨意盲從；要以長遠的戰略為目標，帶動員工的積極性，發揮人力資源作用的最大可能性，從而提高企業的經濟效益和綜合效益。
2.制定科學、合理的績效考核制度。建立健全一套科學、合理的績效考核制度體系，是企業切實可行的重要保障。企業要根據當前的發展情況，既定目標，在借鑑先進績效考核方案的同時，從自身出發制定出合理、科學、有效的績效考核制度。第一，堅持在定性考核的基礎上定量考核。考核的內容、方法採取多種形式的考核指標，並且每位員工需認真填寫考核單，以爭取做到最高的可行性。針對服務型企業，切實具體的考核方案應該做到：以業績為基礎，實行100計分制，做出相應的考核表格，數據需精確。劃分尺度為，非常優秀≥90 、優秀≥80 、良好≥70、合格≥60。主要從員工的業績、考勤、態度、能力及日常表現五個方面綜合考慮，並從中詳細規劃，如以業績為例，可以細化工作進度、目標是否達成及ISO管理等。另外，特殊時期特殊對待，有一定的額外獎勵，如提出合理化的建議，對公司的突出貢獻等。第二，學會巧妙地借鑑先進、科學的績效管理方法。第三，持續改進。企業在進步，員工也在進步，這就要求績效考核制度也要進步。只有不斷地改進，不斷地完善，才能做到與時俱進，進一步發揮績效考核的最大價值。
3.設立專門的績效考核部門。長期以來，大部分企業習慣性地將績效考核這項工作劃分於人力資源部門，其實這存在一定的弊端。人力資源部自身就有許多的日常工作，由於身處這一特殊位置，因此並不能客觀地進行績效考核這一工作。所以設立專門的績效考核部門迫在眉睫，正所謂“專項專管”，只有這樣才能更好、更透徹地進行企業的績效考核。
4.深入基層，做到客觀評定。改變主管與員工的等級隔閡，主管人員應深入基層，真切地做好對於員工的績效考核。只有多觀察、多了解、多深入，才能更好地得到客觀的考核結果。例如蘋果公司共同創始人兼執行長史蒂夫·賈伯斯就是一位很優秀的領導者，他善於激勵員工，走進員工，用自己的行為潛移默化地影響著一代蘋果人。
5.通過績效考核制度激勵員工，做到獎罰分明。績效考核的目的是什麼？顯然是為了通過績效管理讓公司更好地發展，增強企業的凝聚力，提高企業的市場競爭力。科學合理的績效考核配合合理的獎罰制度，能夠很好地起到激勵員工的作用，不僅不會造成反感，更能夠促使著員工更好地證明、表現自己，挖掘員工的潛力，使企業效率達到最大化。
6.績效考核制度要做到公平、公正、公開。這是企業在人力資源管理方面的一個最基本的要求，尤其是針對績效考核方面更需要做到。只有做到公平、公正、公開，才能夠讓員工認可並配合這一制度，才能更好地發揮該制度的作用。另外，這也是企業尊重員工權利的表現之一，從而增加員工對企業的認可度和歸屬感。
7.讓員工深刻了解績效考核制度。如何讓員工認可企業的績效考核？如何更真實地得到考核結果？答案是，員工的支持與配合。績效考核主要針對的就是員工，因此，員工的配合度大大影響著績效考核的真實度。其實對於員工本身來說，大部分人是反感的，原因就是這一制度直接影響著員工自身的利益。但是，他們只看到了表面的一層，並沒有深入了解績效考核的作用和意義。為了能夠很好地開展企業績效考核，為了能夠充分地發揮績效考核的作用，作為企業負責人，應該讓員工深入地了解績效考核的內容，讓他們了解到績效考核的實質是為了服務於集體的利益，是為了共同發展和進步。
2025年終考核方案 篇8
為了進一步深化醫院內部運行機制的改革，建立客觀公正的考核、評價和使用幹部機制，加強對中層幹部的管理、監督、激勵與約束，結合我院實際制定本考核實施方案：
一、基本原則：
1、客觀公正、民主公開、科學公平原則。
2、定性考核與定量考核相結合原則。
3、工作業績為主原則。
二、考核對象：
各臨床科室科主任（正、副職）、護士長（正、副職），醫技、藥劑科室主任，行、財、後職能科室主任（正、副職）。
三、考核指標：
考核指標詳見附頁。
四、考核組織與方法：
1.中層幹部考核由院績效考核領導小組具體負責，各臨床科室科主任（正、副職）、護士長（正、副職）及醫技、藥劑科室主任分別由醫務科、質控科、護理部、人事科組織實施;行、財、後職能科室主任（正、副職）由院績效考導小組和分管領導進行考核。每季度進行一次，一般在下季度第一月完成。
2.由各考核小組根據考核表進行考核，考核結果由各小組報醫院績效考核辦公室，最後由考核領導審核。
五、考核結果的運用：
考核分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。
優秀分值為：88分以上(包括88分)
稱職分值為：80-87分
基本稱職分值為：70-79分
不稱職分值為：69分以下
考核結果與幹部個人榮譽掛鈎，與職務津貼掛鈎，與幹部選拔、使用掛鈎，與科室年終評選先進掛鈎。
六、反饋：
院辦以適當方式及時將考核結果反饋被考核人，以便不足問題得到及時整改。考核結果為“基本稱職”及以下者，由分管領導對其進行誡勉談話，連續兩次考核結果為“不稱職”給予免職，不能參加下一輪同級及以上崗位的聘任。
被考核人如對考核結果有異議，可在接到通知之日起十天內向院考核仲裁委員會提出書面複議申請。
七、本方案由績效考核辦負責解釋。
2025年終考核方案 篇9
一、考評原則。
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。
二、考核對象：
全體員工(不含公司總經理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作為年終考核、評先評優的依據之一。
(二)員工年度綜合考評。
結合考慮員工工作業績考核和綜合表現考評情況，工作業績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考核平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。
1、工作業績考評內容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現考評內容。主要考核員工工作態度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：員工年終考評表)。
3、綜合表現考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經理評價占30%。
4、彙算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)、公布考評結果，發放年終獎。
年度綜合考評結果分為A、優：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。
考評結果為A者，全額發放年終考評獎;考評結果為B者，發放年終考評獎的90%;考評結果為C者，發放年終考評獎的60%;考評結果為D者，不予發放年終考評獎。
五、相關事項規定：
(一)考評結果將作為員工崗位聘任、評先評優、獎勵等方面的依據。
(二)年終綜合考評後，由公司研究適當計發年終考評獎，並確定具體金額。
(三)對被評為先進員工、優秀員工、明星員工的，經公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續二年被評為優秀員工、明星員工的，經公司研究決定，可優先晉升、加薪。
(五)在企業經營管理中對公司有重大貢獻、創造較大的直接或間接效益的員工，由總經理決定給予一定的獎勵。
六、時間安排：
(一)x月x日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。
(二)x月x日前，公司組織考評工作，人事行政部彙算計分，考評組審核評定並公布考評結果。
七、其他事項。
(一)各員工在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
(二)員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態度，如實反映自己一年來的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。
2025年終考核方案 篇10
為了客觀評價教職工的德、能、勤、績，不斷提高教職工的思想政治素質和業務素質，充分發揮考核工作在學校管理中的激勵和監督作用，根據上級年度考核的有關檔案精神，結合我校實際，現就我校教職工考核工作作如下方案：
一、考核對象：
全校在職在崗人員(副科以上幹部由縣組織部門考核)。
二、考核類別：
考核分專任教師、音體美信息等實踐類老師、教輔人員三種類別進行。
三、考核等級及考核原則：
1.考核等級與比例：考核等級分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。其中優秀占20%，合格占75%，其餘(包括基本合格、不合格)占5%。
2.考核原則：全面準確、客觀公正。
四、考核結果適用：
1.專任教師連續三年年度考核居後三名，實踐類教師連續三年年度考核居最後一名，教輔人員連續三年年度考核居後二名者，在校內待崗，或由學校建議教育局調離茶陵一中。
2.年度考核優秀人員發獎金500元或400元(其中推薦為上級優秀的發500元，學校先進工作者發獎金400元)，合格人員發獎金200元，考核結果處於各類別後5%的不發獎金。
3.年度考核立功人員發獎金600元(立功人員在連續三年考核為優秀的人員中產生)
註：以上獎金不重疊，取最高項。
五、考核內容及考核辦法：
主要包括“德、能、勤、績”四個方面，具體考核內容，權重及指標如下：
2025年終考核方案 篇11
為推進學校績效工資制度順利實施，科學有效地實施教師績效考核，能更好地體現教師的工作實績和貢獻，充分發揮激勵性與約束性，不斷規範辦學行為。現結合本校實際，特制定我校教師績效考核實施方案：
一、指導思想
以學校實施績效工資為契機，全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質教育，建立科學規範的教師績效考核評價制度及收入分配製度，充分發揮績效工資的槓桿作用，激發全體教職工愛校、愛崗、敬業、奉獻的精神，有利於調動教職工的積極性和創造性，有利於引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。提高教師隊伍整體素質，努力推進學校教育事業持續健康快速發展。
二、考核原則
實施績效考核工作堅持“尊重規律、以人為本；以德為先，注重實績；激勵先進，促進發展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現“科學合理、多勞多得、優績優酬”的績效分配原則，合理拉開差距。
三、考核對象
在編在崗的全體教職工。
四、考核小組名單
組長：蘇芸
副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋
組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生
五、績效考核的主要內容
（一）教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定的教師法定職責，履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績。包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
1.師德主要考核教師遵守《中國小教師職業道德規範》，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。
2.教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，要結合所教學科特點，考核教師在課堂教學中實施德育的情況。教學工作重點考核教師的教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。對教學效果的考核，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。教師專業發展重點考核教師更新教育教學觀念、拓展專業知識、提升自身素質、提高教育教學能力的情況。
3.班主任是中國小教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務作為教師教學工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、與家長的聯繫溝通、關注每個學生全面發展的情況。通過考核鼓勵和促進教師做好班主任工作，當好學生的人生導師，從而促進學生德智體美全面發展。
（二）一般管理崗位人員、非教師序列的專業技術人員和工勤人員績效主要考核在服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。
六、績效考核的方法與程式
（一）考核方法
1.學校成立由學校中層以上領導、工會、紀檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負責本校教職工績效考核實施方案的制定和考核工作。
2.遵循平時與定期相結合、形成性評價與階段性評價相結合、定性與定量相結合的原則，採取多個評價主體相結合的方法進行。
3.績效考核與月常規考核結合，採取考評組、教研組、年段集備組、學生、家長等多元評議等綜合考核辦法，通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進行評議。
（二）考核程式
1.教師自評。教師按照考核內容和崗位職責的要求進行個人總結和自評，填寫相關表冊，並在一定範圍內述職。
2.民主測評。在全校教職工範圍和所教學科學生中進行民主測評，並聽取家長代表的意見。
3.綜合評定。在民主測評的基礎上，學校考核工作小組按照考核標準，結合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。
4.校內公示。教師綜合評定的考核等次在本校進行不少於5個工作日的公示。教師對考核結果有不同意見的，可以通過正當渠道向學校考核工作小組或學校主管部門申訴。
5.確定等次。對公示無異議者，在校內以適當方式公布，將考核結果存入教師個人檔案，並報學校主管部門備案。
6.一般管理崗位人員、非教師序列的專業技術人員和工勤人員的績效考核，參照教師績效考核方法進行，由學校負責實施。
七、說明
1.教師績效考核以學年度進行統計計分考核並評定等交。考核分優秀、合格、不合格三個等次，其中優秀等次的比例為教職工總數的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其餘教師為合格。
2.本《方案》經教代會通過後，自20__-20__學年度第一學期起實施，考核期間為學制年度，每學年第二學期末計分評定等次。
3.本方案及實施細則解釋權屬校長辦公會議。
附 1.福州高級中學教師績效考核實施細則（試行）
2.福州高級中學一般管理崗位人員績效考核實施細則（試行）
附屬檔案1
福州高級中學教師績效考核實施細則（試行）
學年度績效工作考核，是總結每位教職工在一學年中工作業績和不足，通過全面、綜合的評價，進一步發揚優點，找出差距，明確工作方向，樹立奉獻精神，不斷完善師德監督考核制度，把師德表現作為教師年度工作考核的重要依據。根據榕教人[20__]59號檔案精神,結合學校的實際,特制定本實施細則:
一、職業道德（定性為優秀、合格、不合格）
按照《福建省中國小教師職業道德考核辦法（試行）》進行考核。
優秀：
1.堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國努力學習馬克思主義，自覺地學習和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。
2.出色地完成本職工作，並有良好的團結協作精神。
3.模範地遵守國家法律、法令和學校的規章制度，作風正派、品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績，並受到學校及上級單位的表彰或獎勵。
合格：
1.擁護中國共產黨的領導、熱愛社會主義祖國，學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。
2.服從工作需要，能履行教師職責完成本職工作。
3.遵紀守法，作風正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面表現較好。 不合格：
1.有違反黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策，違反四項基本原則的錯誤言行，情節嚴重的。
2.違反國家法律、法令、以及道德品質敗壞，作風極不正派，嚴重妨礙安定團結，影響惡劣的。
3.不承擔組織分配的任務，不服從工作調動，以及嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改的。
4.或違反計畫生育政策規定的。
5.工作中有嚴重失職或有重大責任事故，造成嚴重損失的。
說明：⑴必須分別具備優秀、合格各個條件，才能評為優秀、合格。⑵凡是涉及“不合格”條件中的一條就可定為不合格。⑶上述規定與上級檔案規定有不同之處，以上級檔案規定為準。
二、出勤情況： （10分）
1.出滿勤者得10分；
2.病假：每十天扣1分；
3.事假：每五天扣1分；
4.曠工：每半天扣0.5分；（教學工作人員每一節算半天）
5.學校規定的所有活動（政治學習，教研活動、校、年段會議及其他集體活動）
每缺席一次扣0.5分。
說明：⑴無故曠工達半個月以上或學校規定的所有活動中有2/3以上不參加者，可視為不合格教師；⑵病假達四個月、事假達二個月以上者，不得評為優秀教師。
三、工作量（18分）
（一）專任教師（18分）
1.標準課時工作量（12分）：
⑴專職教師每學年320節、校級領導兼課120課時、中層幹部兼課160課時、一般行政人員兼課240課時，（一年按40周計算），得12分。
⑵學年度應完成任課總課時規定的最低時數，每缺10節扣一分，缺150節以上者，除工作另項目內不給分，並在教學常規欄目內不取最高檔成績。
⑶專兼任教師要求每人每學期聽課不少於35課時，每缺一節扣0.5分。
⑷凡擔任畢業班屬省、地（市）、縣（市、區）統考科目授課者，可按實際授課節數1.5倍計算。
⑸教務處安排的代課、選修課、學科競賽輔導課及第二課堂教學亦可列為教學時數。
2.班主任工作量（6分）
（1）承擔學校安排的班主任工作，班級管理成效顯著，班風學風良好，得6分；
（2）承擔學校安排的班主任工作，班級管理取得一定成效，班風學風較好，得4-5分；
（3）承擔學校安排的班主任工作，班級管理成效一般，班風學風尚好，得1-3分；
3.兼職工作或其他工作量（6分）：
⑴能認真做好教研組長、集備組長等管理兼職工作，政策水平高，管理能力強，工作業績顯著，管理資料齊全，出色完成上級部門的各類檢查工作，得5—6分。
⑵兼職工作做得較好，政策水平較高，管理能力較強，取得一定成績，管理資料較為齊全，較好完成上級部門的各類檢查工作，得3—4分。
⑶兼職工作做得一般化的，得1—3分。
註：班主任工作量與兼職工作（或其他工作量）兩項只選一項計分，不重複計分。
（二）管理人員（18分）
1.管理工作量（12分）
（1）認真履行崗位職責，完成上級部門交給的或學校安排的管理工作，工作無過失的，得12分。
（2）因管理失職而造成責任事故或學校財產損失的，酌情扣分。
2.課時工作量（6分）
（1）校級領導兼課120課時、中層幹部兼課160課時、一般管理人員兼課240課時，（一年按40周計算），得6分。
（2）學年度應完成任課總課時規定的最低時數，每缺10節扣一分。
四、業務能力（40分）
班主任工作或管理工作（含其他兼職工作）[（一）（二）選一項]（7分）
（一）班主任工作 （7分）
1.班級工作有計畫、有總結。做好學校規定的常規管理工作，指導班委會和團隊工作，在《班主任工作手冊》等記錄本中如實記錄，得1分，無工作記錄或材料不齊的得0.5分。
2.定期組織召開班（團、隊）會等班級活動，每學期至少5次，有班（團、隊）會課教案記錄。活動有過程性材料記錄，得1分；班（團、隊）會等班級活動每少1次扣0.2分。
3.對學生進行有針對性的思想道德教育，注重學生心理健康教育，組織學生參加心理輔導活動，並及時與課任教師、家長溝通，做好家訪工作，形成教育合力，得1.5分。
4.組織學生積極參加集體活動，所帶班級在各項活動中獲得榮譽，班風學風良好，家長學生滿意率達85%及以上的得2分，70%-85%的得1。5分；70%及以下的得1分。
5.關注學生全面發展，組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是評定學生操行，得1分。
6.服從分配，積極承擔學校分配的德育工作得0.5分。
（二）管理工作（含其他兼職工作）（7分）
（1）能認真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強，工作有目標、有計畫、有總結，按規章制度、規定程式辦事，廉潔奉公，得2分。
（2）能認真履行崗位職責，服務師生，態度和藹，師生評價良好，得2分，師生評價一般得1分。
（3）協調能力強，與相關部門溝通良好，完成工作目標成效顯著，得2分，成效一般得1分。
（4）管理工作有改革創新的措施，成效顯著得1分，成效一般得0.5分。
說明：
（1）年段長、教研組長參照班主任給分；
（2）其他非班主任教師由學校統一安排，
①一部分協助班主任工作；
②一部分兼任黨政和其他工作。
在評分時，上述①②兩個項目不能同時得分；協助班主任工作的，最多只能得5分。
（三）教學常規（33分）
1.依據課程標準認真擬定教學計畫。按時參加集體備課，並能承擔主備任務，有主備材料。按成規定的聽課任務，有聽課和評課記錄。寫好教案，教案齊全、規範、有課後反思記錄。（8分）
⑴寫好教案，教案齊全、規範、有課後反思記錄。（4分）
教案由教研組正副組長負責檢查評價，教案分為優秀、良好、一般三個等級，分別得4分、3分、2分。教師上課沒有教案的每節扣0.5分，整個學期教案均沒有課後反思記錄的扣1分。扣完為止。
⑵按時參加集體備課，並能承擔主備任務，有主備材料。（2分）
集體備課缺一次扣0.5分, 不能承擔主備任務或缺主備材料扣0.5分，扣完為止。
⑶按時完成規定的聽課任務，有聽課和評課記錄。（2分）
不能按規定完成聽課任務，沒有聽課記錄，每少1節扣0.5分，扣完為止。
2.按時上、下課，從學生實際出發，精心組織教學，課堂管理有序，上課期間禁止使用手機。（5分）
⑴教師能按時上、下課，從學生實際出發，精心組織教學，課堂管理有序，上課期間禁止使用手機的得4-5分；
⑵教師能按時上、下課，從學生實際出發，組織教學，課堂管理較有序。
2025年終考核方案 篇12
為進一步加強我院中層幹部隊伍建設，建立科學、客觀、公正的幹部考核評價機制，全面評價中層幹部的德才表現和工作實績，根據上級和衛生局鄭衛黨【20xx】144號檔案精神，結合醫院實際，制定我院中層幹部任期考核實施方案。
一、考核的指導思想及原則
為了全面掌握中層幹部和護士長的德才表現和工作業績，進一步規範中層幹部考核工作，逐步建立科學、規範、系統的考核體系，更好的激發中層幹部幹事創業的積極性，提高工作效能，從而建設高素質的中層幹部隊伍。
考核工作通過動態跟蹤管理，實行領導考核與民眾評議、中層互評相結合、平時考核與年終考核相結合的辦法，各層面分別賦予不同分值權重進行管理考核，嚴格遵循公平、公正、公開、透明、注重實績的原則。
二、考核組織領導
成立醫院考核領導小組
組長：
成員：
三、考核範圍
中層幹部和護士長。
四、考核內容
考核內容與崗位實際相結合，主要包括德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作業績。
1、德：主要考核思想政治素質及個人品德、職業道德等方面的表現。
2、能：主要考核履行崗位職責的業務素質和工作能力。
3、勤:主要考核責任心、工作態度、工作作風及勤奮敬業等方面的表現。
4、績：主要考核完成工作任務的數量、質量、效率、取得成果的水平以及產生的效益。
5、廉：主要考核廉潔自律等方面的表現。
五、考核等次及標準
考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。各等次的考核標準是：
(一)優秀須具備下列條件：
1、思想政治素質高;
2、精通業務，工作能力強;
3、工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好;
4、工作實績突出;
5、清正廉潔。
(二)稱職須具備下列條件：
1、思想政治素質較高;
2、熟悉業務，工作能力較強;
3、工作責任心較強，工作積極，工作作風較好;
4、能夠完成本職工作;
5、廉潔自律。
(三)具有下列情形之一的，應確定為基本稱職等次：
1、思想政治素質一般;
2、履行職責的工作能力一般;
3、工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足;
4、能基本完成本職工作，但完成工作的數量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤;
5、能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
(四)具有下列情形之一的，應確定為不稱職等次：
1、思想政治素質較差;
2、業務素質和工作能力不能適應工作要求;
3、工作責任心或工作作風差;
4、不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響;
5、存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
六、考核基本程式
(一)分為平時考核和年度考核。
(二)按照自上而下、全方位立體式考核。
1、領導測評。
2、護士長、中層幹部互評。
3、科室職工對科長、護士長管理測評。
七、具體操作
(一)平時考核。平時考核既是年度考核的基礎，同時，也是任期考核的重要依據。通過對崗位目標和要素細化，進行月度、季度或階段性重點工作的考評。
1、領導測評。由黨辦人員每月向院領導發放一次包括護士長、中層幹部在內人員的工作情況測評表，填寫後投入票箱，然後統計計算出分數後匯總通報。(附表一)
2、護士長、中層幹部互評。由黨辦人員每月向護士長、中層幹部發放一次包括護士長、中層幹部在內人員的全面情況測評表，填寫後投入票箱，然後統計計算出分數後匯總通報。(附表二)
3、科室職工對科長(主任)、護士長管理測評。由黨辦人員每季度向護士長、中層幹部所在科室發放一次管理情況測評表，填寫後投入檔案袋內，然後統計計算出分數後匯總通報。(附表三)
(二)年度考核。是年度綜合評價，每年年初對護士長、中層幹部上一年度任職情況進行全面評價。
年度考核的程式和操作，採用百分制計分：
1、個人述職：個人述職占30分。召開中層幹部述職述廉報告會，採用院領導和評審打分形式。述職述廉報告內容包括：一是全年重點工作及各項指標完成情況;二是存在的問題和不足;三是努力方向和工作打算。
2、民主測評：占30分。對護士長、中層幹部全年工作情況進行民主評議和測評打分。
3、日常測評：占40分。綜合平時考核和民主測評確定考核等次，包括每月進行的領導評議、中層互評和每季度進行的職工評議的綜合得分。
4、進行公示：將年度測評的綜合成績匯總公示。
5、個別談話：對排名為後三位的中層和護士長分別進行誡勉談話。
八、考核結果的使用
(一)任期考核結果將作為中層幹部選拔任用、培養教育、管理監督、激勵約束的重要依據。
(二)任期考核確定為稱職等次以上的，按照下列規定辦理：
連續三年考核被確定為稱職以上等次的，具有晉升職務的資格;連續兩年以上被確定為優秀等次的，具有優先晉升職務的資格。
(三)任期考核被確定為基本稱職等次的，按照下列規定處理：
1、批評教育，誡勉談話。
2、連續兩年考核被確定為基本稱職等次的，應予以降職或調整崗位。
(四)任期考核被確定不稱職等次的，按照下列規定處理：
1、通報批評。
2、予以免職。
對中層幹部、護士長施行的年度工作實績考核，是加強我院幹部管理，進一步提升我院幹部素質，適應醫院發展需要的有效途徑，通過動態考核管理，最大限度地調動全院廣大幹部職工的積極性和創造性，建設一支政治過硬、業務精湛、作風優良的幹部隊伍，為推動我院又好又快的發展奠定堅實的基礎!
2025年終考核方案 篇13
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，為了發揮績效工資的調節功能，體現多勞多得、優質優酬的分配原則，充分調動全體教職工的工作用心性，客觀公正地量化評估教師的工作績效，更好地對每一位教師進行績效考評，進一步提高校園的教育教學質量，特制定本方案。
一、考核委員會及考核小組
組長：李
成員：楊
二、績效考核項目：
考核總計100分，其中師德師風10分，考勤15分，工作量15分，教育教學過程30分，教育教學業績30分。
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作職責，崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
（一）、師德考核（10分）
1、熱愛教育事業，為人師表。如因師德有問題導致學生家長到校園或上級有關部門上訪，造成嚴重後果或不良影響的，經調查核實扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心學困生，不體罰或變相體罰學生。不侮辱女學生。如發現並造成惡劣影響或造成必須經濟損失的，一經查實，一次扣除2分。
3、熱愛學生，關心民眾，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，用心完成校園交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配的或不理解校園安排，工作職責心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師務必認真參加政治學習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學期5000字的讀書筆記及心得，不做與政治學習無關的事。違反一次扣1分。
5、不得在全街道統一舉行的各類競賽活動中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（校園各處室、教研組等安排的工作務必服從，有不同意見能夠保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害校園聲譽，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風，當眾頂撞領導，說別人閒話，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。
9、教師穿著儀表、舉止不禮貌者（如穿拖鞋、背心進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發現一次扣0.5分。
10、嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
（二）教師出勤（15分）
1、一學期工作期間，病假累計不超過7天或事假累計不超過3天記15分；病假累計不超過10天或事假累計不超過6天記10分；病假累計不超過15天或事假累計不超過10天記5分；病假累計不超過30天或事假累計不超過15天記2分；病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；無故曠工半天以上此項不記分。
2、曠正課每節扣3分，遲到、早退每次扣1分。
3、曠升旗、會議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學期累計不超過3次從第4次起按事假進行扣分）。
4、病事假把功課對調好並告知教導處備案，則不扣考勤分。
5、病假務必有醫院的證明，每學期4天內不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天範圍（以出院單為憑），但住院的當月和本學期不得滿勤獎，病假5天以上每一天扣0.5分。
6、法定產假、婚假、喪假等，到期未上班，每一天扣2分。
7、學歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經校園同意後，以檔案通知的天數為準自行調課參加，未經校園同意私自調課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓，參加教研活動等，務必先把課對調好。
（三）工作量（15分。）
1、除語、數、英學科外的其他學科係數為1，英語、數學和一、二年級的語文係數為1.1，三、四、五年級的語文的係數為1.2，六年級語文係數為1.3。
2、附加工作量：當班主任的每周加2課時工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時量×該科係數＋兼任學科周課時量×該科係數＋附加分（語、數）。
4、教師的工作量分=20×（教師的周課時量÷全校周平均課時量）＋本學期代課分。
5、班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核後加入班主任績效工資。
（四）教育教學過程（30分）
1、學習筆記（2分）
2、教學資料上交（2分）
3、教師備課（5分）
4、作業布置與批改（2分）
5、聽課與評課（4分）
6、考試及試卷分析（2分）
7、教研活動（3分）
（五）教學效果（30分）
1、按期中考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差0.3分。
2、教師帶語數多科頭的按最高分名次記分。
3、①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣2分。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為評優表模、資格認定、崗位聘任、職位晉升、年度考核的依據。
2、作為發放教育績效工資的依據
教師一年的績效工資總量=上半年浮動績效工資總量×（本學期量化分÷本學期全校平均分）＋下半年浮動績效工資總量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）
3、考核的組織領導及操作辦法
①、教職工的考核工作由校長領導，教導處負責考核。
②、考核時個人帶給履行職責的條款和履行的職責狀況的總結及有關材料，據此，考核小組進行逐條逐項考核，登記考核狀況並作出評價。
③、非考試科目的教學成績合併於“德、能、勤”進行考核，按90%記入總分。考試科目成績同年級無法比較的，教學成績合併“德、能、勤”按100%記入總分。
④、教師考核有關德部分的考核採取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領導評議占40%（其中學生問卷狀況作為領導班子評分依據）。
4、有下列情形之一者，一票否決，扣發當月績效工資：
①造成教育事故，影響惡劣的；
②因職責事故，造成重大損失的；
③工作不負職責，動輒撂挑子的；
④有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；
⑤因本人水平低，潛力差，教學質量低，一向不受學生歡迎的；
⑥不能認真履行職責，師生評價很低的；
⑦不服從校園管理，無理取鬧，影響校園工作正常開展的；
⑧不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和校園聲譽的；
⑨曠工累計3天以上，請假累計6天以上的。
六、如本方案所規定與上級檔案相牴觸，以上級檔案為準。
2025年終考核方案 篇14
為認真貫徹執行《嘉定區教育局關於做好20__年度嘉定區教育系統事業單位工作人員年度考核工作的通知》的精神，結合學校工作實際，現就做好20__年度學校教職工考核和行政獎勵工作制定如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九屆五中、六中全會精神，深化學校人事制度改革，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對教職工一年來履行職責、德才表現、工作實績等情況進行實事求是的考核。通過考核，不斷完善學校管理機制，為科學合理實施獎懲等提供依據；充分發揮考核在學校聘用制管理工作中的重要作用，激勵教職工奮發向上、不斷進取，努力建設一支高素質、專業化的教職工隊伍。
二、考核範圍和對象：
1、考核對象為20__年12月學校在編教職工，其中正職校長年度考核由區教育局考核；
2、新參加工作的人員在試用期（見習期）內參加考核，只寫評語，不確定檔次，作為轉正和確定工資的依據。
3、新招聘的非初次就業的工作人員，學校可根據需要在徵求其原單位意見的基礎上確定考核檔次。
4、考核年度內病、事假累計超過半年的人員（含哺乳假一年以上的人員）參加考核，不確定檔次，不寫評語。
三、考核工作領導小組
組長：王建梅
組員：沈志雄、張娣、楊穎、金雁飛、吉麗萍
四、考核內容和標準
1、教職工的年度考核內容依據教職工聘用崗位職責任務和工作要求，以按時保質保量完成本年度所承擔的工作任務為基本標準，重點考核工作業績，實施德、能、勤、績、廉五個方面。具體內容包括思想道德情況、綜合素質和能力情況、愛崗敬業情況、年度崗位績效考核指標完成情況、廉潔自律情況。
2、考核標準：專任教師的考核標準參照《教師履職考核評價表》； 後勤人員的考核標準參照《後勤服務人員工作質量評價方案》。
3、年度考核等次分為“優秀、合格、基本合格、不合格”四個等次。
五、考核工作程式
（一）制定20__年度考核工作方案
學校成立考核工作領導小組和工作小組，討論制定20__年度考核工作實施方案。
（二）落實各項考核前期準備工作
1、教職工結合本年度個人履職情況，進行年度工作總結，認真填寫《年度考核登記表》。《年度考核登記表》的填寫可以書寫或列印，但簽名必須手寫。
2、各考核部門梳理本學期組織的可列入教師加分項目的活動，以及各項教育教學改革項目，學校考核工作小組將匯總結果在校園網上公布。
3、相關考核部門以及各年級部及時完成對專任教師的《教師履職考核評價表》的評議打分工作，在規定時間內上報學校考核領導小組。
4、年級部主任負責實施本年級教師的民主推薦工作，按照民主推薦得票數情況將本年級民主評議前5名教師名單上報學校考核領導小組。
5、除專任教師外其他人員的考核由後勤服務部主任組織實施考核評議，考核結果以打分排序的形式上報學校考核領導小組。
6、學校考核領導小組匯總評議。考核領導小組將依據近兩次教師履職考核累計得分以及年級部民主推薦結果，按照一定的權重比例，討論擬定20__年度考核優秀的.人員名單，在此基礎上，擬定行政獎勵“嘉獎”、“記功”人員名單。
（四）公示上報
1、年度考核優秀的人員名單及行政獎勵名單公示5個工作日。教職工對本人考核等次結果如有異議，可在三天內書面向考核領導小組提出複議要求，如對考核意見不服，可向區教育局主管部門提出申訴。
2、公示無異議後，按要求上報相關材料。
2025年終考核方案 篇15
醫院中層幹部既是各部門的專業技術帶頭人，又是部門的管理者，他們的個人品德、工作態度、工作能力、工作業績，既決定著所領導部門的命運，又影響著醫院持續、穩定、健康的發展。中層幹部考核，就是通過收集、分析、評價和傳遞有關某一個中層幹部在其工作崗位上的工作行為、表現和工作結果方面的信息，按照事先的規定標準，採用科學的方法，檢查、對照和評定職工對職務履行程度，以及確定工作成績的有效管理方法。
考核是為了科學、客觀、公正、公平地量化評價中層幹部，使幹部的動態管理落到實處，為中層管理幹部的任免、獎懲、使用、晉升提供可靠的依據。我院中層幹部的考核分三部分：職能中層幹部考核、臨床科主任考核、醫技科室科主任考核。
考核的指導思想及原則
為了正確評價中層幹部的德才表現和工作業績，進一步規範中層幹部考核工作，逐步建立科學、規範、系統的考核體系，提高工作效能，建設高素質的中層幹部隊伍。遵循公平、公正、公開、透明的原則、注重實績的原則、民眾公認原則。
考核目的
考核的目的是讓幹部知道自己的工作效果，分數不是主要的，主要的是發現存在的問題，並得到及時的解決，這樣才能在醫院形成一個良好的幹部考核氛圍，杜絕不正常的人際關係影響幹部的工作銳氣和創新能力。
(一)職能中層幹部
1、對職能中層幹部德、能、勤、績、廉做出階段性評價;
2、激勵、監督職能中層幹部執行法律和行政法規、遵守紀律，忠於職守，廉潔奉公，奮發進取;
3、考核結果作為職能中層幹部選拔任用、崗位變動、職稱評聘、獎懲等重要依據。
(二)臨床科室、醫技科室科主任
1、作為評價工作表現、工作能力和調整崗位的依據;
2、作為確定醫院學科發展規劃的重要依據。
考核內容及辦法
醫院對於幹部考核項目的制定，代表著醫院管理文化方向，可以引導職工從哪個角度評價一名幹部的績效和能力，幹部從哪個角度去努力工作。
(一)職能中層幹部
採用百分制計分方法。對職能中層幹部進行德(10分)、能(30分)、勤(10分)、績(40分)、廉(10分)五個方面的考核，重點考核工作實績。通過個人述職、民主測評、考核領導小組測評等形式進行。
德，重點考核政治態度、大局意識、思想道德品質等;能，重點考核政策水平、組織協調能力、業務能力等;勤，重點考核組織紀律、責任心、工作態度和工作作風;績，重點考核履職成效、完成工作的數量、質量、效率;廉，重點考核廉潔自律的情況。
個人述職分三部分：一是全年重點工作及各項指標完成情況;二是存在的問題和不足;三是努力方向。民主測評包括民意測評和民主評議，民意測評通過職工代表進行測評打分，取平均值，占總評價分數的30%;民主評議由考核領導小組主持，由臨床、醫技科主任對職能中層幹部進行民主評議並進行測評打分，取平均值，占總評價分數的30%;考核領導小組測評由考核領導小組成員根據幹部述職和現實表現進行綜合分析和評價，取平均值，占總評價分數的40%.
(二)臨床科室主任：採取定量與定性相結合的方法。
1、定量類指標：是由相關職能處室根據臨床科室全年醫、教、研、經濟完成情況提供數據。
(1)臨床業務指標完成情況：包括床位使用率、平均住院日、出院人數等。同時，手術科室還考核科室年手術例數及科主任年度主刀完成的手術例數;非手術科室考核科室年門診量以及科主任年度門診量。
(2)醫療質量指標完成情況：考核病曆書寫質量、核心制度落實情況、院內感染控制情況、科室開展新技術、新業務項目情況。
(3)服務質量情況：考核科室醫療糾紛及醫療賠付情況，包括投訴數、賠償金額、鑑定例數、法院判決例數。
(4)經濟指標情況：考核科室的業務收入、直接消耗情況、藥品收入在科室總收入中所占的比例。
(5)科研教學情況：考核發表的論文專著、年度內承擔各級科研課題情況、年度內獲得各級科研獎勵、帶教學生數、有無承擔國家級繼續教育項目等。
2、定性類指標：通過科主任本人述職，由考核評審組進行評分。述職主要包括：對照三級甲等醫院對於各臨床科室的臨床技術指標內容陳述本科室達標情況、新技術開展情況以及科主任自身臨床及學術方面業績情況;圍繞各項指標達標情況，陳述本科室目前在全市所處的學術地位，找出本學科的優勢及存在的不足，提出發展優勢、糾正不足的構想、需要醫院協助解決的問題;制定下一年度的科室發展規劃。
考核採取百分制計分辦法，定量類指標占80分，定性類指標占20分。其中在定量類指標中，臨床業務及醫療治療指標占30分，服務質量指標占15分，經濟指標占20分，科研教學指標占15分。
(三)醫技科室科主任：採取定量與定性相結合的方法。
1、定量類指標：是由相關職能處室根據醫技科室全年醫、教、研、經濟指標完成情況提供數據。
(1)服務質量情況：考核臨床科室對醫技科室滿意度情況、患者及家屬的投訴情況、醫療糾紛賠償情況。
(2)經濟指標完成情況：考核醫技科室的業務收入情況、收入增長率情況。
(3)科研指標完成情況：考核發表的論文專著情況、年度內新技術引進填補空白情況、科研立項、成果鑑定、成果獲獎情況。
(4)教學指標完成情況：考核承擔繼續教育項目情況、具有博碩士生導師資格情況、完成研究生、本科生教學情況。
2、定性類指標：通過科主任本人述職，分別由臨床科主任和考核評審組進行評分。述職主要包括全年業務工作完成情況;本科室目前在全市所處的學術地位，找出本學科的優勢及存在的不足，提出發展優勢、糾正不足的構想、需要醫院協助解決的問題;制定下一年度發展規劃。
考核採取百分制計分辦法，定量類指標占60分，其中服務質量指標占15分，經濟指標占20分，科研指標占15分，教學指標占10分。定性類指標占40分，其中臨床滿意度占20分，考核組綜合評估占20分。
考核的一票否決
如果出現重大醫療責任事故、在突發事件中有重大責任、反映有紅包回扣問題、出現安全責任事故、獻血任務、計畫生育指標沒完成等等情況時，採取一票否決制。
考核實施的可行性
1、黨委高度重視，保證考核結果落到實處。幹部考核是幹部管理的重要內容，只有在黨委的統一領導下，各職能部門認真工作，臨床、醫技科室密切配合，才能保證考核全套工作的順利完成.只有將對幹部的任免、獎懲、評先、待遇等與考核結果密切掛鈎，才能對幹部起到激勵和促進的作用。
2、考核指標的設定貼合實際。對職能中層幹部考核指標的設定要全面反映德、能、勤、績、廉情況。對臨床、醫技科室主任考核指標的設定要全面反映醫、教、研、人才等方面情況，既要重視醫療質量和服務，又要重視經濟效益，既要考慮科研教學工作，又要重視人才培養。每個科室都有自己的特色和專長，只有將各方面的指標全面包括，才能考核出幹部的實際工作情況。
幹部考核是一項巨大的工程。醫院在不斷發展，思想觀念在不斷更新，只有建立相對規範的、科學的、與市場經濟相適應的幹部考核體系，才能實現對幹部的真正管理。
2025年終考核方案 篇16
為切實做好教職工績效考核工作，根據縣教育局工作意見結合我鎮國小實際，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動義務教育校園科學發展為目標，以提高教職工隊伍素質為核心，著力構建科學、規範、合理的收入分配機制，充分調動廣大教職工工作的用心性、主動性和創造性，激勵廣大教職工愛崗敬業、紮實工作、開拓進取，努力推進全鎮教育事業持續、健康、快速發展。
二、考核原則
（一）堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。
（二）堅持“公正、公平、公開”的原則。
（三）堅持“科學、規範、簡約”的原則。
三、考核對象
我鎮按照國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育公辦校園正式工作人員。
四、考核資料
（一）教師績效考核的主要資料是：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成校園規定的教育教學任務狀況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。
（二）其他職工績效考核主要資料是：德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實績。如考核履行校園規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面實績。
五、考核辦法
（一）成立領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）考核依據
1、縣教育局關於20__年義務教育階段校園獎勵性績效工資發放有關問題的說明
2、相關法規、檔案
3、《XX鎮國小教師獎勵性績效工資考核操作細則》
（三）考核等次
教職工考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。以百分制計，得分在75分以上為合格以上等次；得分在60-74為基本合格；得分在59以下為不合格，優秀比例原則上不超過15%。
有下列行為之一的，可直接評定為不合格等次：
1.不服從校園管理，以非法方式表達訴求、干擾行政機關和校園正常教育教學秩序的；
2.連續曠工超過5天以上，或一年內累計曠工超過15日的；
3.給教育教學工作造成較大損失的；
4.體罰或變相體罰學生，或違規搞有償家教或向學生亂收費，造成不良影響的；
5.因玩忽職守造成校園重大職責事故的；
6.違反計畫生育政策的；
7.受黨內嚴重警告及以上處分或受行政記過及以上處分，且在處分期間的；
8.違反教師道德規範，在校內外造成必須影響的；
9.觸犯國家法律的。
對當年因病（因公除外）、因事請假累計超過6個月的，不予考核。
（四）嚴格考核程式。校園考核程式一般按照：被考核人進行自評（述職）、校園組織民主評議、校園考核小組進行考核、校園考核小組民眾研究確定被考核對象考核等次、校內公示考核結果並將結果報中心校審核等程式進行，考核結果報縣教育局備案。績效考核要結合校園實際，班主任按月，其他人員按學期、年度等形式考核，且必須要注重對每位教職工每周、每月、每季度過程性考核結果的積累。
校園對教師、教乾、班主任、教輔、工勤人員的考核結果，作為其績效工資分配的主要依據。同時作為崗位聘用、職務晉升、評優評先、培養培訓和表彰獎勵等方面的重要依據。
教師對考核結果有不同意見，能夠透過正常渠道向所在校園、中心校和縣教育局申訴。
六、發放辦法
（一）基礎性績效工資的發放
按照教育局規定執行。
（二）獎勵性績效工資的發放
1.獎勵性績效工資主要設立的項目：班主任津貼、職業道德10%、工作量津貼30%、教學質量獎30%、考勤獎10%、教科研獎10%、其他活動獎等項目10%。對服從工作安排、履行崗位職責、完成校園規定的教育教學及其他任務的，由校園根據對教職工績效考核的結果發放。
2.獎勵性績效工資平均數是指支付班主任費之後部分的平均獎勵性績效工資。
3.教師標準工作量參照1999年《江蘇省中等師範校園、全日制機構編制管理暫行規定》，國小教師16-20節進行計算。
4.校長、副校長、中層機構人員、村校校長每周兼課時數分別不少於同學科教師標準課時的1/4、1/3、1/2，超課時或課時不足的和教職工一樣增減津貼。
5.教輔、工勤人員的獎勵性績效工資平均數原則上不超過教師獎勵性績效工資平均數的80%，由校園考核後按年度發放（具體考核辦法由各校制定）。
6.工作調動但工資關係未隨之轉出人員，獎勵性績效工資撥入調入單位發放。
7.交流任教人員（含新畢業生）由受援校園考核，並根據考核結果由受援校園發放獎勵性績效工資。
8.督導組長、督導組副組長、協理員，教育部門審批和人事部門備案的提前退崗人員按本校獎勵性績效工資平均數發放。
9.經縣教育行政部門認可，借用在本縣非實施義務教育校園或教育系統以外的人員，其獎勵性績效工資享受原校園同類型人員平均水平，由原校園發放。
10.教職工因病持有縣級醫院以上診斷證明確需請長病假的，在病假期間，其基礎性績效工資中崗位津貼納入病假工資計發基數，生活補貼和農村校園教師補貼按原標準執行。取消獎勵性績效工資。
11.年度考核為基本合格或不合格的人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結果審核後從次月起分別停發3個月、6個月（已執行此款的，前述受處分期間基礎性績效工資折扣不再重複執行），停發期滿經考核合格後按原標準發放，生活補貼按原標準發放。年度考核為基本合格的人員發所在校園獎勵性績效工資平均數的一半，年度考核為不合格的和不予考核的人員取消獎勵性績效工資。
12.對於病傷殘教職工，校園應通知其到縣勞動和社會保障部門進行病傷殘鑑定，貼合辦理病退條件的，應及時辦理病退手續。
13.無故連續曠工15天及以上的，校園應書面通知其返校，執意不返校的，校園應予以辭退，並通知其辦理辭退手續。
14.經組織安排，在當地鄉鎮中國小之間相互借用，未脫離教育教學崗位人員，獎勵性績效工資由現工作單位發放。
15.女性教職工在產假期間原則上享受所在校園教職工獎勵性績效工資的平均數。
16.對內部轉崗、培訓待崗及經縣教育、人事部門同意分流離崗人員，其獎勵性績效工資發放按照《XX縣人民政府印發XX縣關於進一步加強教師隊伍建設的意見（試行）的通知》（洪政發[20__]46號）檔案相關精神執行。
17、男55周歲以上，女50周歲以上最低享受教師獎勵性績效工資平均水平。
18、成教、幼稚園教職工優秀等次享受教師獎勵性績效工資平均水平，合格等次享受教師獎勵性績效工資平均水平的80%。
七、組織領導
（一）義務教育校園工作人員實施績效工資後，校園不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼、補貼或獎金，不得違反規定的程式和辦法進行分配。對違反政策規定的，堅決予以糾正，並進行嚴肅處理。
（二）各校園在實施績效工資時，要按照維護穩定、統籌兼顧、量力而行的要求，嚴格把握政策和程式，做到公平公開，規範操作，確保教師隊伍穩定。
2025年終考核方案 篇17
一、考核範圍
全縣中國小、幼稚園；縣特校、縣職業技術學校。
二、考核內容
教師的考核內容是德、能、勤、績四個方面，重點是考核教學效果和工作實績。
德：指政治思想和師德品質的表現；
能：指業務知識、教育教學的水平和能力；
勤：指勤奮精神、工作態度和出勤率；
績：指教育教學的數量、質量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等）。
三、考核標準
1、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據，堅持客觀公正、上下結合的原則。
2、教師考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優秀等次的人數，一般控制在本單位教師總人數的10%。
3、四個等次的基本標準：
（1）優秀：能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模範遵守國家的各項法律、法令和規章制度，業務熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。
（2）稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規章制度，熱愛教育工作，業務熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務。
（3）基本稱職：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務，在工作中有失誤。
（4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重失誤。
四、考核辦法
1、縣直學校校長的考核，由縣教育局負責；各鎮學校校長的考核，由鎮教委負責；各校教師的考核，由校長負責。實行一級考核一級。
2、教師的考核分為平時考核、學期考核、學年考核三種。平時考核可以隨時進行。學期考核每半年一次，在每年1月和7月份進行。學年考核每年進行一次，在每年7月份結合學期考核同步進行。學年度考核以平時考核和學期考核為基礎。
3、下列人員按以下辦法進行考核
（1）因公離開現職崗位的，參加原學校的學年考核，其中時間超過半年以上，由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。
（2）正式調動工作單位的，參加新工作單位的學年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調出學校提供詳細書面表現情況。
（3）見習期、試用期教師參加考核，不定等次，轉正定級後才評定等次。
（4）一學年內請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當年度的考核，只寫評語，不定等次。
（5）離退休教師，以審批執行時間為準，下半年批准離退休的不參加學年度考核。
（6）因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，不能參加當年的`學年度考核。
（7）受行政記大過或黨內嚴重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
（8）違反計畫生育的教師不能參加考核。
五、考核程式
1、被考核教師，根據考核內容，自我總結，填寫《學年度考核登記表》。
2、被考核教師在所在單位認真總結、匯報一學年來教育教學工作情況，自報考核等次，民眾評議，各單位根據被考核教師平時教育教學工作情況和民眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。
3、學校考核小組對處室主任提出的考核等次進行覆核。
4、學校考核小組將考核結果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結果有不同意見，應在接到考核通知之日起10天內，向考核小組提出覆核申請。考核小組在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上，10天內提出覆核的處理意見，並以書面形式通知其本人。
5、凡等次評定為優秀或不稱職的，在鎮工作的，由鎮教委考核小組評定，縣直學校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的，各單位要給每個人寫出書面報告。
六、考核結果的使用
（一）教師在學年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務的資格。
2、教師在聘任期內，學年度考核連續兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務所對應的職務工資標準內晉升一個工資檔次。
（二）教師在學年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。
2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調整工資（即在國家未作出明確規定之前，可視同稱職等次按有關規定給予晉升職務工資檔次）。
3、對連續兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應調整其工作崗位。其中：屬領導職務的，應改為非領導職務。
（三）教師學年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理
1、當年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內作出辭職，調換工作或緩聘、短聘處理。
2、連續兩學年考核被確定為不稱職等次的，按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規定，予以解聘或不聘。
七、審批許可權
1、縣直學校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，送縣教育局，按幹部管理許可權審批。
2、農村學校校長、教師考核評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮教委批准，縣教育局備案。
八、考核機構
（一）各單位都要設立考核小組，由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨幹教師代表組成，一般3一5人為宜。
（二）縣教育局設立考核領導小組，辦公室設在人事股，負責處理考核工作的日常事務。各單位也要相應設立考核領導小組，負責本單位教師考核工作。
（三）縣、鎮、校考核領導小組職責
1、制定具體的考核方案和實施辦法。
2、設立教師個人考核檔案（檔案內容包括：教育教學計畫、總結；聽評課記錄；所教學科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學論文；考查、考核總結及教育教學工作情況記錄考核鑑定表等）。
3、組織、指導、監督本單位的考核工作。
4、審核本單位對教師提出的考核意見。
5、受理教師對考核結果不服的覆核申訴。
6、發放考核結果的書面通知書。
九、加強領導和組織工作
建立教師考核制度，是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮教委、縣直學校要加強領導，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。
各鎮、縣直學校參照本方案，結合各自的實際，具體制定教師考核的實施細則。各鎮中國小報鎮教委審定；縣直學校報縣教育局審定。
2025年終考核方案 篇18
一、考核委員會及考核小組
組長：
成員：
二、績效考核項目：
1、考核總計100分：其中師德師風10分，考勤15分，工作量15分，教育教學過程30分，教育教學業績30分。
2、特殊加分10分（此項作為校園領導對為校園作出特殊貢獻，服從校園安排並認真完成任務的老師，根據具體狀況給予適當的獎勵性加分）
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作職責，崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
（一）、師德考核（10分）
1、熱愛教育事業，為人師表。如因師德有問題導致學生家長到校園或上級有關部門上訪，造成嚴重後果或不良影響的，經調查核實每次扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心學困生，不體罰或變相體罰學生。不侮辱女學生。如發現並造成惡劣影響或造成必須經濟損失的，一經查實，一次扣除2分。
3、熱愛學生，關心民眾，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，用心完成校園交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配的或不理解校園安排，工作職責心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師務必認真參加政治學習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學期工作筆記，不做與政治學習無關的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鎮統一舉行的各類競賽活動和統考中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（校園各室、教研組等安排的工作務必服從，有不同意見能夠保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害校園聲譽，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣2
分。
9、教師穿著儀表、舉止不禮貌者（如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學生注意力的奇裝異服進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發現一次扣0.5分。
10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
（二）教師出勤（15分）
1、一學期工作期間，無病事假者記15分；教師出勤按照《三江口鎮中心國小教師出勤管理制度》執行。病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；無故曠工1天以上此項不記分。
2、曠課每節扣4分，遲到、中空、早退每次扣1分。
3、曠會議每次扣3分。
4、病假務必有醫院的證明，若重大疾病需住院治療（以出院單為憑）。
5、法定產假、婚假、喪假等不扣分。
6、學歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經校園同意後，以檔案通知的天數為準自行調課參加，未經校園同意私自調課者，按曠課處理。
7、教師外出培訓，參加教研活動等，務必先把課程對調好。
（三）工作量（15分。）
1、除語、數、英語、科學學科外的'其他學科係數為1，英語、科學、數學和一、二年級的語文係數為1.1，三、四、五年級的語文的係數為
1.2，六年級語文係數為1.3。
2、教師的周工作量=周所任課時量×該科係數
3、此項滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現。
（四）教育教學過程（30分）
1、教學資料上交——計畫、總結、校園要求的資料（4分）
3、教師備課（5分）
4、作業布置與批改（10分）
5、聽課與評課（6分）
6、考試及試卷分析（2分）
7、教研活動（3分）
（五）教學效果（30分）
1、按鎮統考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差1分。
2、教師帶語數多科頭的按最高分名次記分。
3、後勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學一線教師教學成績的平均分。
4、①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣2分。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為評優選先、年度考核的依據。
2、作為年終績效考核的依據。
3、有下列情形之一者，一票否決，扣績效考核分數（總分÷月份）：
（1）造成教育事故，影響惡劣的；
（2）因職責事故，造成重大損失的；
（3）工作不負職責；
（4）有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；
（5）不能認真履行職責，師生評價很低的；不服從校園管理，經常無理取鬧，影響校園工作正常開展的；
（6）不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和校園聲譽的；
六、如本方案所規定與上級檔案相牴觸，以上級檔案為準。並交全體教師會議討論，全體教師簽字認可為準。
2025年終考核方案 篇19
一、考核對象
局下屬事業單位在編在崗的副科級以下工作人員。
二、考核內容和標準
1、考核內容:主要包括德能勤績廉五個方面。重點考核工作實績。
（1）德:指政治思想和道德品質表現。從思想表現、道德品質、紀律作風等方面進行考核。
（2）能:指業務知識和工作能力。從履行崗位職責能力、組織協調能力、業務文字等方面進行考核。
（3）勤:指工作態度和敬業表現。從工作態度、出勤情況、敬業精神等方面進行考核。
（4）績:指工作業績。從完成主要工作任務、工作質量、業績效果等方面進行考核。
（5）廉:指廉潔從政表現。從遵紀守法、廉潔自律等方面進行考核。
2、考核標準:事業人員考核結果為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
三、組織領導
為客觀公正地進行此次考核，特成立考核小組：
組長：
副組長：
成員：
四、考核方法
1、被考核人依據崗位職責和年度工作情況，填寫《沁水縣事業單位人員考核登記表》，並在一定範圍內述職。
2、通過全體幹部職工集中無記名打分評選和單位考核領導組集體研究確定考核等次，同時對考核人寫出評語，提出考核等次意見。對於在集中考核評分中平均得分在60分以下的，直接確定為不稱職或不合格等次。
3、對擬定為優秀等次的人員在單位進行公示；對確定為不稱職或不合格的人員在單位進行通報或批評教育。
4、單位工作人員對年度考核結果有異議的可申請覆核和申訴。
五、其他事宜
1、新參加工作人員在試用期內參加考核，只寫評語，不確定等次。
2、病、事假累計超過考核年度半年的工作人員，不參加考核，並寫出書面情況。
3、受警告處分的當年，參加年度考核，不得確定為優秀等次。
4、受記過、記大過處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次。
5、受降級、撤職處分的，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。
2025年終考核方案 篇20
為了客觀、公正地考核評價公司、項目部員工的全年的工作實績，並給予與其業績相應的獎勵，充分調動廣大員工的工作積極性，進一步落實崗位目標責任，提高工作效率，確保各項工作任務順利完成，推動員工與企業共同發展，特制定本方案。
一、考核原則
1、各級直線管理人員是績效考核的執行者與推動者，公司辦公室負責指導、監督和提供技術方面的支持;
2、堅持以提高員工績效為導向
3、考核應以規定的考核項目和事實為依據;
5、考核應以確認的事實或可靠的材料為依據;
6、堅持公正、公平、公開、合理、客觀原則，決不允許徇私舞弊。
二、適用範圍：
本方案適用於陝西友邦工程有限公司全體員工。
三、考核實施時間：
20xx年12月
四、考核內容和方式
20xx年度考核分兩部分進行，管理人員年度績效考核採用工作職能考核、任務指標考核和述職相結合的原則。
具體考核指標如下：
工作職能考核—占整個考核的40%，整個考核將採用360度考核方法，分別由被考核者的上級和民主就被考核者所在崗位的細分指標進行評分，求取平均分。
任務指標考核—占整個考核的50%。以公司或項目部年度經營目標為依據，通過對員工崗位特徵的分析，確定反映公司、項目部、部門和員工個人在20xx年度內綜合績效的關鍵性量化任務指標，並通過指標具體核算及與任務指標對比得出考核結果。
述職考核—占整個考核的20%，要求各管理人員用書面報告和口頭表達兩種方式對自己在20xx年度的工作業績、工作失誤、改進方法及對20xx年的展望進行總結陳述，並確保陳述內容真實有效，陳述時間應控制在15分鐘之內。由考核人員根據其表現進行客觀公正的打分得到考核結果。
普通員工則是採用員工工作職能考核和任務指標考核相結合的原則，以工作職能考核為主的形式。
具體考核指標如下：
工作職能考核—占整個考核的60%，整個考核將採用360度考核方法，分別由被考核者的上級和民主就被考核者所在崗位的細分指標進行評分，求取平均分。
任務指標考核—占整體考核的40%，以公司或項目部年度經營目標為依據，通過對員工崗位特徵的分析，確定反映公司、項目部、部門和員工個人在20xx年度內綜合績效的關鍵性量化任務指標，並通過指標具體核算及與任務指標對比得出考核結果。
此外在考核時應注意：
安全、成本、產值指標---三項指標與公司項目的效益關係緊密，合計約占整個考核比重的60%。針對部門崗位不同，三項指標在整個考核中各自所占比重相差懸殊，力求做到誰主管，誰負主要責任。
對於綜合辦公室、財務管理科等一些後勤支持部門，並不直接創造利潤，對安全、成本、產值指標控制力也相對較弱，因此安全、成本、產值三項指標在後勤部門的年度考核中所占比重相對較小。根據後勤部門實際，加入了工程款回收率、崗位目標完成率等指標。
安全、成本、產值指標及後勤部門的崗位目標是通過項目經理的目標任務依據部門、崗位不同層層分解得到的。各項考核指標設定獨立的獎罰金額(崗位年度獎罰金額x該指標所占比重)，年度獎罰金額合計為各考核指標獎罰金額之和。
五、考核許可權
1、項目經理負責對其直管部門負責人的年度考核。
2、各部門負責人負責對本部門所屬人員的考核。
六、申訴
考核結束後，被考核員工有權利了解自己的考核結果，考核者有向被考核員工反饋和解釋的職責。被考核員工如對考核結果存有異議，應首先通過溝通方式解決。解決不了時，可向項目辦公室或公司提出申訴，由項目辦公室或公司就申訴內容組織審查後得出結果，並將處理結果通知申訴者並公示。
七、附則
本方案如有未盡事宜，由公司辦公室負責解釋。
2025年終考核方案 篇21
為切實加快發展我縣第三產業，努力提高全縣三產業發展水平，全方位培育發育健全的市場體系，克服以前“乾好乾壞一個樣、評先評優憑印象”的惡習，真正做到獎勤罰懶、獎優罰劣，根據縣發展第三產業領導小組年初下發的第三產業工作考核方案，特制定本考核方案。
一、制定考核工作細則及評分表格（見附屬檔案）
二、明確考核工作班子
1、 領導：縣發展第三產業領導小組
2、成員：縣三產辦、商務局等單位同志組成。
三、考核工作分組及考核單位安排
第一組：
帶隊領導：譚慶淼
成員：龔鵬飛、印維平、張文玉
考核單位：子良鄉、太平鎮、三聖鄉、維新鎮、蒙泉鎮、夾山鎮、二都鄉、楚江鎮、新關鎮、易家渡鎮、秀坪園藝場，夾山管理處、縣供銷社、縣勞動局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛生局。
第二組：
帶隊領導：李芳
成員：李向陽、廖巍、楊國慶
考核單位：南北鎮、東山峰管理區、壺瓶山鎮、羅坪鄉、所街鄉、雁池鄉、磨市鎮、白雲鄉、新浦鄉、皂市鎮、白雲山林場，皂市水庫管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務局、縣移動公司、縣聯通公司、縣電信局、縣旅遊局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執法局。
四、考核工作要求
1、交通工具及差旅費用：縣三產辦、商務局各負責一個小組的費用。
2、嚴格考核，嚴肅紀律。根據考核細則及要求，各考核小組客觀公正地給各單位評分，並做好考核情況的詳細記錄。堅決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個先進單位，其中鄉鎮3個、縣直3個。
3、時間要求：本次考核工作於12月18日完成：
12月8日—12月15日，完成各單位的考核評分工作，各小組考核情況的匯報材料交縣三產辦；
12月16日—12月18日，召開各組碰頭會，將全縣考核工作情況匯總、研究，形成完整的考核材料，上交縣領導。
為建立健全激勵獎懲機制，調動員工的積極性，特制訂本年終考評方案。
一、考評原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的`工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。
二、考核對象：全體員工（不含公司總經理）。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作為年終考核、評先評優的依據之一。
（二）員工年度綜合考評。
結合考慮員工工作業績考核和綜合表現考評情況，工作業績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考核平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。
1、工作業績考評內容：即《XX年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現考評內容。主要考核員工工作態度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。
3、綜合表現考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經理評價占30%。
4、彙算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
（三）、公布考評結果，發放年終獎。
年度綜合考評結果分為a、優：90分以上；b、良：80－89分；c、合格：60-79；d、不合格：60分以下。
考評結果為a者，全額發放年終考評獎；考評結果為b者，發放年終考評獎的90%；考評結果為c者，發放年終考評獎的60%；考評結果為d者，不予發放年終考評獎。
2025年終考核方案 篇22
為確保鎮農村環境衛生綜合整治成效，持續改善全鎮人居環境，進一步提高農村環境衛生建設和管理水平，促進農村環境衛生整治常態化管理，營造一個整潔、有序、美觀的美好鄉村形象。根據《縣城鄉環境衛生綜合整治督查考評辦法(試行)》（辦發〔20__〕69號）檔案精神，結合我鎮實際特制定《鎮農村環境衛生綜合整治督查考評辦法》。
一、督查考評目標
開展以“四清”、“五化”、“兩控”、“兩處理”、“兩示範”為主要內容的農村環境衛生集中整治行動，徹底整治垃圾亂倒、污水亂潑、柴草亂堆、農膜亂飛、廣告亂貼、占道經營、馬路市場等影響人居環境的問題，教育、引導廣大民眾樹立“是我家環境靠大家”的講衛生、勤清潔、重環保的理念，健全完善農村環境衛生整治長效管理機制，實現農村環境面貌大提升的目標。到20__年底，建成一批環境舒適優美、基礎設施健全、服務設施配套、村容村貌整潔、村風文明和諧的美麗村。
二、督查考評對象
(一)鎮區環境衛生：依據《鎮鎮區環境衛生集中整治實施方案》確定的責任區域和責任單位，對鎮區各單位進行考評。
(二)農村環境衛生：對各村進行督查考評；同時對包村、包片領導農村環境衛生綜合整治履職情況進行考評。
三、督查考評辦法
(一)督查考評主體：
1.督查：由黨政主要領導負責對村、鎮屬各單位的環境衛生綜合整治情況進行不定期不間斷督查考評，每月不少於三次。
2.暗訪：由鎮督查組對全鎮農村環境衛生綜合整治工作情況進行暗訪，暗訪結果納入考核，每月通報一次，對未及時或按規定要求做出整改的，進行通報批評。
3.考評：由鎮黨政主要領導帶隊，鎮人大、鎮紀委以及鎮分管領導參加，鎮黨政辦抽調一名幹部和4名村負責人（輪流安排村書記或村主任）組成考評組，每月對鎮區各單位的責任區域和各村環境衛生綜合整治情況進行綜合考評。
(二)督查考評方式：
1、集中考評：每月月底由黨政主要領導帶隊組成考評組集中進行考評。
2、分組督查：黨政主要領導分片帶領分管領導逐村逐社不間斷進行督查。
(三)督查考評標準：依據《鎮農村環境衛生綜合整治實施方案》的檔案內容，根據全鎮工作進展情況和階段性工作重點確定當月督查內容。
（四）督查考評結果套用。
1、考評組考評結果由鎮分管領導負責匯總，共分為五個等次，其中：一等次1名，二等次3名，三等次3名，四等次3名，五等次3名，鎮政府每季度依據考評等次對各村環境衛生整治費用進行獎補。
2、督查考評中發現的突出問題以《督查通報》形式及時向各村、鎮屬各單位反饋，同時建立問題台賬，限期整改。
3、每月考評得分和排名情況通過公告欄、手機微信等形式公布，排名後三位的村由鎮黨委對村書記、主任、文書進行約談，並責令村書記在鎮村幹部會上做書面檢查；連續兩次排名後三位的村，給予村書記黨政紀處分；連續三次排名後三位的村，按照《鎮環境衛生整治工作問責辦法（試行）》、村委員會組織法啟動問責程式，鎮黨委委派包村領導為第一書記，同時年終考核不定等次。
4、每月的考核結果累計分數作為該村委會年終考核的重要依據。
5、農村環境衛生綜合整治日常考核結果按30%的比例納入各村年度衛生考核，年終考核將環境衛生綜合整治工作按30%的比例單獨列項進行考核，依據該村年終累計得分進行綜合考核，成績排名靠前的村，以及在環境衛生綜合整治中成績優異、表現突出的個人，由鎮黨委、政府按以獎代補的形式給予獎勵；工作不達標，排名後三位的村實行“一票否決”，當年不得評先樹優。
6、包片領導、包村幹部與各村環境衛生整治考評結果相結合，同考核、同獎懲，獎優罰劣。每月考評為第四、第五等次的村，身份是公務員的包村領導罰款100元，幹部罰款50；身份是事業人員的包村領導扣發當月績效工資的10%—20%，幹部扣5%—10%，對不按時上繳罰款的，年終考核不定等次。
7、集中考評結果占總分值的50%，班子成員專題會議綜合測評結果占總分值的50%，總分作為當年各村考評依據。
8、分組督查中每發現一處，保潔員扣發工資30元，監督員扣發工資100元，村幹部扣發工資100元，由村上執行，鎮政府從該村當季獎補資金中扣除。
2025年終考核方案 篇23
一、成立領導小組
組長：
職責：負責績效考核的指導工作
副組長：
職責：
成員：
職責：負責績效考核每日信息的收集、整理工作。
二、工作要求
（一）保潔員
1、按時上下班，不遲到、早退：
2、堅守崗位，上班時間不串崗、脫崗；
3、上班時間不乾與工作無關的事（打牌、織毛衣、酗酒等）；
4、不在崗上吸菸；
5、不酒後上班；
6、按時、保質、保量對環衛責任區域進行清掃保潔；
7、做到垃圾日產日清，清理的垃圾帶離景區倒入指定位置；
8、長期保持著裝整潔規範、保潔用具擺放規範和清潔；
9、按時開會，不遲到、早退；
10、完成上級領導交辦的其它各項工作任務。
（二）駕駛員
1、按時上班，垃圾日產日清，及時清運責任區域垃圾；
2、不酒後上班；
3、定期對車輛進行保養維護，確保車輛能正常運行。
（三）維修員
1、堅守崗位，按時上下班；
2、定時不定時檢查衛生間、直飲水機等所轄區域的設施設備，針對能維修的及時維修，不能維修的及時書面或電話報送相關職能部門維修，並做好檢查記錄和跟蹤落實整改記錄；
3、專研業務技能，提高業務素質，提升維修效率和合格率。
（四）內勤
1、堅守崗位，按時上下班；
2、按月做好部門物資採購計畫、把好採購物資質量驗收和成本核算關，確保物資能及時有效供給，並做好記錄；
3、做好部門文檔的收集、整理、歸類及文字資料的起草工作，文檔管理規範，資料齊全。
4、管理好庫房物資，物資擺放要規範，不凌亂，每月對物資進行一次盤點，做到賬實相符，按時發放領用物資，並做好盤點和領用登記；
5、每天將辦公室環境衛生清掃乾淨，確保辦公桌椅乾淨整潔，為部門營造一個更加舒適、健康的辦公環境。
（五）領班
1.堅守崗位，按時上下班；
2、做好督促檢查工作，檢查內容包括衛生質量、員工著裝、勞動紀律、所轄區域設施設備的完好狀況，針對檢查發現的.問題，部門能整改的問題，及時採取措施進行整改，部門不能整改的問題，及時書面報送或電話通知相關部門進行整改，並做好檢查記錄和落實整改記錄。
3.根據區域、時間等因素核實物資實際使用量，做好所轄區域領用物資使用登記，最大限度降低物耗成本。
三、處罰辦法
（一）保潔員
1、未按時上下班，遲到15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；早退15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；超過半小時扣10分。
2、上班時間乾與工作無關的事（打牌、織毛衣等），衛生狀況良好，每人次扣5分；衛生差，每人次扣10分。
3、酒後上崗，每人次扣5分；崗上酗酒，每人次扣10分。
4、不堅守崗位，上班時間出現脫崗、串崗，衛生狀況良好，每人次扣5分；衛生差，每人次扣10分。
5、不按規定著裝，每人次扣1分；
6、未按時按要求徹底清掃或循環保潔，每人次扣5分。
7、上班期間在崗上吸菸，每人次扣2分。
8、垃圾日產日清，清理的垃圾未帶離景區倒入指定位置，亂堆亂放，每人次扣10分。
9、所轄區域的設施、設備損壞未及時上報，每人次扣2分。
10、標示、標牌、垃圾桶、飲水機、休息座椅、石凳不清潔或未及時清理裝滿垃圾的垃圾桶，每（塊、只、台、張）扣1分。
11、與遊客發生口角、產生矛盾激化，影響景區整體形象，每人次扣50分。
12、清掃保潔區內檢查發現存留白色垃圾、固定廢棄雜物一樣，在半小時內未清理，每一處扣1分。
13、衛生責任內有因長期不清理形成的垃圾死角，每發現一處，扣該區域責任人每人次10分。
14、衛生責任區內檢查發現有人、畜糞便一處，未及時打掃，每發現一處扣5分。
15、保潔用具擺放不規範，每樣每次扣1分；保潔工具骯髒，每樣每次扣2分。
16、人為因素致使保潔工具損壞的，每損壞一件扣2分；每丟失一件扣5分。
17、不經責任區領班或部門領導的批准，私自請人代班，每人次扣10分。
18、未按時參加開會，遲到15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；早退15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；超過半小時每人次扣10分。
19、不服從領導的安排和管理，我行我素，每人次扣10分。
20、一旦上級領導指出存在問題，根據實際情況，扣責任人20分。
（二）駕駛員
1.未按時清運垃圾，超過15分鐘半小時以內每次扣5分，超過半小時扣10分；
2.未及時清運垃圾，影響景區形象，每次扣責任人5分；
3、酒後上班，每次扣20分，並上報公司給予處罰。
4、未定期對車輛進行保養維護，致使車輛損壞，但未造成安全事故，每次扣責任人10分；致使車輛損壞，造成安全責任事故，扣30分，並上報公司給予處罰。
5、垃圾車清洗不及時，使得外觀骯髒，影響景區形象，每次扣責任人5分。
（三）維修員
1、檢查不及時，每項扣5分；
2、對檢查發現的問題，能維修的不及時維修，每項扣5分；對檢查發現的問題，不能維修的不及時報送相關職能部門，每項扣5分。
3、維修合格率未達到百分之六十以上，每人次扣10分。
（四）內勤
1、未按時上下班，每人次扣5分；
2、因採購數量、採購時間、採購質量的問題，影響領用物資的及時有效供給，每人次扣5分；
3、文檔管理不規範，導致文檔丟失或損壞，每人次扣5分；
4、績效考核資料收集不齊全或不符合考核要求，每項扣5分；
5、物資擺放不規範，未將物資分類擺放，每項扣2分；
6、未對庫房物資進行盤點或賬實不符，物資領用登記不準確，每項扣2分；
7、辦公室環境衛生不清潔，每人次扣2分；
（五）領班
1、未按時對所轄區域環境衛生進行檢查，每少於一次扣2分；
2、針對檢查出現的衛生質量、員工著裝、勞動紀律、設施設備的問題，未及時整改或匯報，每項扣扣5分。
3、未仔細核算所轄區域保潔用品和保潔用具，造成領用物資浪費或用量不夠，扣5分。
（六）經理和副經理
1、每月對部門所轄區域工作進行全面檢查不少於4次，每少一次扣5分；
2、對部門檢查發現的問題或公司其他部門及領導反映的問題未及時或按時按要求進行落實整改，每項扣5分；
3、因工作質量、設施設備的問題引起遊客投訴，每出現一次扣20分；
4、每月員工不按既定的工作要求開展工作，每違反一項扣0.5分。
每人每月100分，100分相當於每月每人績效工資，用每人每月績效工資除100得每分值人民幣多少錢，以上管理辦法中層以下通過部門日常工作檢查作為考核評定的依據，採取按月考核，季度兌現。
2025年終考核方案 篇24
為了完善薪資管理體系,提高工作績效,提供員工職務的調整、薪酬福利、培訓及獎金核定的依據,增強績效管理和績效改進。不妨看看年終績效考核方案。
一、考核原則
1、以績效為導向的原則。
2、公平、公正、公開的原則。
3、考核、考評相結合的原則。
4、實事求是、改進提高的原則。
二、考核對象
1、部門總經理、總經理助理。
2、機關全體員工。
3、項目部生產經理以上領導。
4、項目部全體員工。
三、考核機構
1、公司董事長、總經理是年終績效考核總領導。
(1)負責批准年終績效考核實施方案。
(2)監督和檢查年終績效考核過程。
(3)確定年終績效考核結果。
2、行政管理部是年終績效考核組織部門。
(1)制定年終績效考核實施方案。
(2)組織指導各部門實施年終績效考核。
(3)匯總年終績效考核結果等工作。
3、各部門總經理及項目經理是本部門年終績效考核第一責任人。
(1)組織領導本部門年終績效考核全面工作。
(2)成立由2-3人組成的考核小組，負責與部門內部全體員工進行面談，並如實填寫《年終績效考核評價表》，匯總後轉交行政管理部。
(3)組織召開本部門年終工作總結會議。
四、考核等級分布考核結果匯總後確定B+B-C+
考核分數
90分以上
70-89分
60-69分
60分以下
考核等級
A
B
C
D
權重比例
10%
40%
40%
10%
1、考核分數85-89分的，考核等級確定為B+，B+不超過本部門員工20%。
2、考核分數75-79分的，考核等級確定為C+，C+不超過本部門員工20%。
3、員工有下列行為之一的。其考核等級不得評為A級
(1)無故曠工或每月遲到2次以上或早退的。
(2)請婚、喪、病、事假超過15天的。
(3)給公司造成經濟損失、不良影響的。
(4)個人收受好處，故意損害公司利益的。
(5)其他違反公司規章制度的。
4、各部門評定考核等級不得超出上述比例，超出上述比例應重評。特殊情況超出上述比例，必須說明充分理由。
5、領導並組織好年終績效考核工作，作為考核被考核人的重要政績之一。
五、考核時間安排及方法
本次考核為20xx年度考核，考核及考評時間為20xx年12月25日至20xx年1月12日。
1、20xx年12月20日前，部門總經理、副總經理、總經理助理將個人述職報告交行政管理部，其他員工將個人工作總結交部門總經理。
2、20xx年12月20日—12月25日行政管理部確定考核實施方案，與各部門總經理溝通，告知考核流程及考核安排。
3、20xx年12月25日—20xx年1月5日各部門總經理及項目經理與本部門全體員工單獨談話，並認真填寫《年終績效考核評價表》。
4、工程總承包部項目總經理完成對各項目部全體員工的考評工作。以項目為單位由工程總承包部和項目部考核小組與員工進行談話考核，並認真填寫《年終績效考核評價表》。部門考核小組及項目考核小組對員工考核打分，權重比為(部門總經理：項目經理3：7)
5、20xx年1月5日——1月9日各部門召開年終工作總結會議，並將會議時間及地點通知行政管理部，行政管理部參與各部門及項目部的總結會議。工程總承包部年終工作總結會議，以項目部為單位召開，會上本項目部全體員工填寫《年度績效測評表》，對生產經理以上領導進行民主測評，測評結果供部門總經理及項目經理對生產經理員工考核打分時參考。
6、20xx年1月10日——1月11日召開部門總經理、副總經理、總經理助理述職報告會，每個部門通過抽籤選派兩名主管以上員工參加述職報告會，參會人員填寫《年度績效測評表》，通過無記名投票方式對述職領導考評打分。
7、董事長、總經理負責對部門總經理、副總經理、總經理助理進行考核打分，填寫《年終績效考核評價表》。董事長、總經理負責對部門總經理及總經理助理進行考核打分與員工無記名投票方式對述職領導考評打分權重比為董事長、總經理6：無記名投票4。
8、20xx年1月12日由行政管理部將公司年終績效考核情況。統一匯總，並報公司董事長及總經理。
9、20xx年1月13日召開公司年終工作終結大會。
六、考核結果套用
1、通過績效考核，使公司對員工有正確全面認識和評價，為對員工的使用、調整，合理配置人力資源打下基礎。
2、通過績效考核，鼓勵先進，鞭策落後，有效調動員工工作積極性和主動性，提高工作效率，保障做好08年工作。
3、績效考核與年終獎金掛勾，有獎有罰，獎罰分明。
員工有下列出勤方面的問題，適當扣罰獎金：
(1)每月遲到2次以上或早退的，每次扣減年終獎金總額50元。
(2)無故曠工的，每曠工一天扣減年終獎金總額500元。
(3)請事假超過15天，扣減年終獎金總額20%，增加5天，加扣年終獎金總額10%。
(4)婚、喪、病假超過15天的，扣減年終獎金總額10%，每增加5天，加扣年終獎金總額5%。
員工有下列損害公司利益的行為視情節扣減年終獎金:
(1)個人行為給公司造成經濟損失、不良影響的。
(2)個人收受好處，故意損害公司利益的。
(3)造成工程安全責任事故的。
(4)造成工程施工返工、延期的。
(5)材料計畫不準確不及時造成材料損失浪費的。
七、幾點要求
1、年終績效考核工作，必須嚴肅認真，不走過場，扎紮實實進行。
2、年終績效考核工作比較過去，要有質的飛躍，為公司規範化管理，向現代化企業邁進，探索新路。
3、年終各項工作繁忙，需統籌安排，穿插進行，必要時加班，切實保證績效考核工作效果。
八、被考核者對考核結果有異議，可向行政管理部申訴，行政管理部接到申訴後視情況報告公司領導。
九、本實施方案由行政部負責解釋。
2025年終考核方案 篇25
第一部分：考核責任制
一、考核指標：
1、水電費按月收取完成%。
2、物業管理費按半年一次收取完成%。
3、清潔衛生、花木修整按規定完成，投訴為零。
4、安全保衛偷盜案件及各種事故發生為零。
5、財務日清月結短款為零。
6、物業服務向上級投訴為零。
7、嚴格執行考勤制度。
二、考核對象：總經理、部門經理及相關責任人
三、考核辦法:
1、物業管理費為每年的xx月和xx月兩個月交納，由兩個管理部分片負責收取完成，門衛配合，特殊問題報股東會研究外，當年物業費未完成的在股東股金中扣除。
2、嚴格控制公司費用支出，xx元以上（含xx元）必須先報計畫由監事在計畫書上籤字，同意方可開支，否則財務不予支付，xx元以下由部門經理和總經理商量後方可開支，凡支出單據必須由總經理、部門經理監事共同簽字財務方可報銷。
3、管理部收取的現金一律當日交財務出納入賬，不許留款過夜，否則除應上交款項外一次罰責任人xx元，(特殊情況除外)。
4、管理員負責保證各個小區和門店排污管道暢通，如發現堵塞應及時清理解決，每月負責門店水費收取，業主反映需要維修的部位，事先和管理服務部經理查看，再確定維修方案、及預算資金，報監事審批後維修。高空危險的維修部位一律不得擅自維修，否則誰維修誰負責，公司概不承擔任何責任和經濟損失。
5、清潔衛生採取責任公示，業主監督的方法進行管理。打掃時間具體安排如下：
星期一、星期四：分別打掃棟樓梯間
星期二、星期五：分別打掃棟樓梯間
街道保潔員每天清掃道路兩次，保持街道清潔衛生，另按規定清掃#、#樓樓梯間及其小區道路場地。街道衛生及#、#樓的衛生由管理員負責檢查，其它小區的衛生由各管轄區的管理部門經理檢查。如發現有業主投訴，經核實後，每人次扣除保潔員和管理員或管理部門經理各xx元，達三次投訴，保潔員無條件辭退。保潔員必須做到上午工作到點，下午工作到點，小區道路每天清掃二次，中途離崗或脫崗，每次扣工資xx元。
6、小區內花草樹木管理，責任人（保潔員）負責小區花草樹木的看管、澆水、施肥、殺蟲、剪枝、除雜草、清理花草叢中的垃圾等。由於管理不善，造成花草樹木死亡，責任人要及時補栽成活，並承擔同等價值的罰款。屬人為或意外損壞的，班門衛承擔%的責任，總經理承擔%的責任，所屬管理部承擔%責任，責任人承擔%的責任（由責任人補栽成活，其費用按責任比例分攤並分別承擔同等價值的罰款）。物業社區街道樹木由責任人負責除雜草、打腳枝、剪枝、施肥、澆水、打藥。第一責任人是管理員，第二責任人是總經理，第三責任人是街道保潔員。如有損壞或死亡的按第一責任人和第二責任人、第三責任人分別承擔50%、30%、20%的實際重栽保活及購買樹苗的費用和同等價值的罰款。
7、門衛保全要按規定著裝持證上崗，（其服裝費用由門衛保全本人出資%，公司出資%，統一購買，從購買服裝之日起門衛保全服務滿一年其服裝歸其個人所有。如果中途離開公司，公司出資的%按xx個月分攤，扣除在公司工作的時間，剩餘的在其工資中扣除）採取職責公示，業主監督的方法進行管理。門衛保全要負責做好小區的安全保衛工作，白班每隔半小時在小區內外巡查一遍，中班、夜班每隔一小時在小區內外巡查一遍，或不定時反覆巡查。嚴禁空崗、睡崗，有序的指導本小區車輛安全停放整齊，非本小區車輛嚴禁停放，管理部經理對小區車輛進行檢查，發現非小區車輛停放一（輛）次處罰當班門衛xx元，如果門衛保全私自對外來車輛收費，經查實按實際收款額加倍處罰。出現盜竊事故或其他事故，視其物業公司經濟損失的大小，按管理實施方案劃分的責任比例給予賠償。在當月發工資時扣除。
8、管理部經理每星期一上班查一次錄像，並做好記錄。月底報總經理、監事評出最差員工和最佳員工。作為評季度獎和年終獎的依據，擅自脫崗離崗一次扣工資xx元，造成損失的承擔一切賠償責任。累計扣工資xx次以上的予以辭退。
9、總經理每天早晨點上班與管理部經理和管理員一同對小區巡查一遍，管理部經理和管理員每天對各自的管轄區巡查兩遍，發現問題及時解決，管理部經理和管理員負責對各自管轄區內的門衛保全及保潔員的管理。發現門衛不按公司制度執行，私自收取停車費，保潔員不按公司制度執行，小區不清潔，應及時處理。否則管理部經理、管理員與責任人受同等處罰。公共設施人為損壞，未及時發現，管理部經理和管理員應承擔相應的損失及同等價值的罰款，每次處罰最低不得少於xx元。
10、財務人員要加強責任心，所有的收據底聯都要交財務入賬不得遺失。所有員工收取的費用都必須開票並當天交給財務入賬，做到賬目日清月結，每月由會計統計做好物業費收繳報表，每月號準時發放工資，並搞好每月一次現金盤存。發現短款由責任人賠償，每月的所有應收款由會計造表交給總經理，安排責任人清收。每月工資發放由總經理根據考勤和各種責任制的考核計算工資，交會計造表發放。（考勤表由舒建新負責、加班記錄由胥陳靜負責）
11、公司因崗定員、因崗定資，每滿一年的加資30元（指保潔員和保全），並與所有員工簽訂一年的勞動契約。
12、公司為了提高員工的工資待遇，及更好調動員工的工作積極性把各項工作做得更好，公司實行季度獎金（保潔員和門衛每季度人平獎金xx元，辦公室及管理人員每季度人平獎金xx元，門衛和保潔員如有投訴（查證屬實）或本人的崗位上出現了大小事故，一律不得參加評比獎金。管理人員出全勤者可獎xx元。每缺勤一天扣獎金xx元，直至扣完為止。
13、認真搞好服務，發現業主向主管部門投訴一次，責任人辭退，並扣除當月工資的%，總經理罰款xx元。
14、房屋裝修管理，屬人為破壞打牆或監管不嚴，違反裝修管理規定，所造成的嚴重後果，由所屬管理部承擔，並每次承擔至xx元的罰款。業主按裝修責任書的處罰標準進行處罰。物業社區如有業主未到財務辦理裝修手續就已經裝修或入住，由門衛保全和管理部經理承擔全部責任，除把應收的款項收齊上交財務外，另當班保全和管理部經理各罰款xx元。管理部做好分管查房日誌，做到有記錄可查。各管理部在x年xx月底前把自己管轄區的所有業主走訪一次，並做好記錄交執行董事檢查。
15、公司管理人員及財務，每月天為全勤，門衛小時輪流值守為全勤，保潔員每星期七天為全勤。加班及節假日值班按基本工資計算加班費，缺勤請假按日平均工資扣除，補勤不扣，（公司總經理基本工資為x元，其他所有員工基本工資x元）。
16、各種管理制度，經理不執行，扣當月工資%。
17、員工辭工要提前一個月寫出書面申請，不能今天提出明天走人，否則工資不發，押金不退。
第二部分：管理實施方案
為了充分調動全體股東和公司員工積極性和責任感，經公司全體股東討論同意對公司管理實施如下方案：
一、管理方式：公司實行統一管理，分片經濟責任承包的管理方式。
二、機構設定：公司下設二個管理服務部（以下簡稱管理部）和一個維修服務部，（第一管理部由舒建新、胥陳靜負責，第二管理部由、負責，維修服務部由李時華負責）將現有的物業按面積和戶數一分為二，通過抽籤落實到每個管理部由各管理部進行管理、服務、收費。確定後的物業管理對象為，
第一管理部為
第二管理部為
維修服務部。
三、經濟責任承包：公司對各管理部實行經濟責任承包，
1、包服務。對管理範圍內的業主服務好，對業主要求解決的問題及時解決，不屬於物業公司解決的要及時解釋。
2、包管理。對管理範圍內的保全和保潔員按公司的制度要求管理好，不出事故。搞好裝修管理，不得有違規現象出現。
3、包收費。
、物業費按公司標準%按時收取。（特殊情況不能收取的由股東討論確定除外）
門店衛生費按公司標準收取每個管理部每月上交公司x元包乾，從x年元月份開始。（收費標準及名冊見附表）。
車庫按公司標準收取（具體標準及名冊見附表）。
水費按水廠抄表數包幹上繳公司，上繳不清的在責任人工資中扣除（各管理部負責的表數及收費價格見附表）。
⑤包上年接轉及遺留欠款回收
4、各小區門衛用電用水實行定量包乾。門衛室及路燈的用電和門衛用水，本著節約的原則，超出%以上的部分在責任人的工資中扣除，水噸，電度；噸，電度；水噸，電度，按月結算。
5、維修部負責所有的維修所屬管理部負責配合和門店的水費收取，水費按水廠抄表數按月上繳公司，上繳不清的在工資中扣除。負責管理#、#、#樓的物業用電，用電量如超出管理得最好的管理部管理的物業用電，用電量平均值%以上的部分在其工資中扣除。
6、物業費的收取必須嚴格按公司與業主簽署的“物業管理服務契約”約定的價格執行，業主一次交費不足一年的沒有優惠，一次交費達十二個月以上的（包括十二個月）各管理部有權優惠%，超出部份由當事責任人本人承擔。所屬大華公司的關係戶需減免的一律憑大華公司的減免函件執行。頂樓物業費，各管理部按每平方米每月x元收取包乾，多退少補、按月結算，結算時差額部份由各管理部經理寫出欠條交公司財務。升益部份由財務寫出證明給管理部經理，年底作為現金參加責任制獎賠結算。
四、責任制獎賠辦法
1、x年和x年以前的物業費到x年x月底前必須完成%。在x年x月上旬由財務把應收的物業費收據全部開完，分到兩個管理部，由有管理部經理寫出欠條，到春節放假前還不能到財務結清時，即在股東的股金中扣除。第一管理部在股金中扣除，第二管理部在股金中扣除（按%，%的比例扣除）。物業社區年上半年的物業費在x年春節前應完成%的收費工作，在x年元月底由財務按%應收的物業費開具收據分到兩個管理部，由管理部經理寫出欠條到20__年2月底前還不能交清時，分別在股東的股金中扣除，第一管理部在股金中扣除，第二管理部在、股金中扣除（按%、%的比例扣除）。20__年春節給每個管理部獎金20__元。
2、歷史遺留款由股東按實際情況研究決定分到兩個管理部負責收取，要求完成%。（詳見附表）完不成的在其股東的股金中扣除。
3、各種費用未收齊的到年底，各管理部從各自所屬股東的分紅和股金中扣除。其扣款比例按“責任制獎賠辦法”第1款執行。
4、物業所有樓道用電電錶按表數平分到兩個管理部，、塊電錶，每個管理部負責管理塊。（具體負責的樓棟表在水錶劃分時註明）。如有偷竊用電或人情用電與另一管理部管理的電錶用電數相差超過%以上的部分由該管理部全部承擔，在其責任人的當月工資中扣除（計算方法：如管理比較好的管理部塊表x個單元用電該月用了度電，即每個單元用了度電，管理比較差的管理部管理的塊表x個單元用了度電，即每個單元用了度電，按超出%以上的全賠的標準，即該管理部應賠度電，折算金額是x元）。
5、小區出現的任何責任事故物業公司的實際損失金額按1、2、3、4的比例分攤賠償，公司總經理%；管理部%；公司%；直接責任人%。
6、管理部責任分擔比例：第一管理部承擔該管理部%的責任，承擔%的責任；第二管理部承擔%的責任，承擔%的責任。
7、為了儘快地把物業費收到位，特定於x年x月x日對兩個管理服務部進行物業費收費評比，看誰收的戶數最多，收取多的每多收一戶發獎金x元。（如甲管理部收了x戶、乙管理部收了x戶、即乙管理部應得獎金x元）。
五、管理人員的配置、分工及工資報酬
董事；職務津貼x元，負責協調協會、房管、環衛等部門工作。主持召開每月一次股東會和其他有關工作。
監事兼會計；監事津貼x元，會計工資x元，在第二管理部拿工資x元，合計月工資x元。物業社區負責協調稅務部門工作、管理公司財務，兼任公司會計和第二管理服務部的`工作。
總經理；職務工資x元，其中留x元作為年終考評一次性發給，在第一管理部拿工資x元，每月應發工資x元（包括社會養老保險在內）。負責公司的全部工作，協調與大華公司的工作兼任第一管理服務部經理。
第二管理部經理；在第二管理部拿工資x元（包括社會養老保險在內），負責第二管理服務部的全部工作。
法人兼出納，法人津貼x元，出納工資x元，在第一管理部拿工資x元，合計工資x元（包括社會養老保險在內）。負責工商及外部協調工作，兼任公司出納和第一管理服務部的工作。
維修服務部管理員，維修工資x元，收費工資x元，其他工作x元，合計每月工資x元（包括社會養老保險在內）。負責公司的各項維修和門店的水費收繳工作，還要完成公司分配的其他工作。年終考評各項工作全部完成發獎金元。
六、未有涉及的部分按公司責任制執行。本方案執行時間暫定一年，時間從x年x月x日起到x年x月x日止。
2025年終考核方案 篇26
為全面實施義務教育校園績效工資分配製度，切實加強教師隊伍建設，充分調動廣大教師工作的主動性和創造性，規範校園管理，健全義務教育校園激勵長效機制，大力提高教育教學質量，特制定本方案。
一、指導思想
以義務教育校園教職工績效工資實施為契機，建立科學規範的中國小收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到乾與不乾不一樣、乾多乾少不一樣、乾好乾壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，用心主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。
二、考核小組：
考核領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、考核分配原則
1、堅持“多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什麼原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資的分配與發放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配與發放的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結合的原則。
四、考核範疇：
考核對象：全體教職工。
考核時間：每學期進行考核，以月考核作相應折算。
考核資料及量化計分：考核總計100分，其中德育工作占40%，教育教學工作占40%、後勤衛生工作占10%、行政考核工作占10%
五、各部門績效考核細則如下：
教學管理部績效考核細則
為了調動教師做好教育教學工作的用心性，努力提高教育教學質量，特制定教師教學工作管理考核細則。考核資料：備課（20分）、上課（20分）、聽課（5分）、作業（15分）、教學質量檢測（10分）、優質課（10分）、教育科研活動（10分）、個性化教學（5分）、其他工作（5分），總計100分。
1、備課（20分）
（1）、要求：認真學習課標，鑽研教材，把握教材的重難點，領會編者意圖；認真研究學生，結合學情，科學制定教學目標，合理安排學法、教法；教案書寫規範，資料詳實，體現主體--和諧—高效課堂的教學理念。做好課後的教學反思，教學反思應對自己教學中的成敗作深入的分析
（2）、考核量化標準：備課達要求獲滿分。備課課時數不足，每少備一課時扣2分；無教案上課的，發現一次扣5分；教案不按時上交檢查的一次扣2分；教案質量較差者酌情扣1—2分。反思不貼合要求的扣2-5分。
2、上課（20分）
（1）、要求：提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備；到專用教室上課的，要讓學生在上課之前到達上課地點；課堂教學要體現課改精神，教學目標明確，教學環節清楚，合理使用現代信息技術，練習、作業合理，突出實效性。嚴格執行課程計畫，按課表進行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調課；中途不得離開課堂；上課時通訊工具設定振動或無聲，不接聽，不接待來客；教態自然大方，貼合師表形象。
（2）、考核量化標準：上課達要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發現一次扣4分，無故不上課的，發現一次，此項不得分。隨意調課或擠占其它課的，發現一次扣6分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設定振動或無聲的）、隨意接待來客的，發現一次扣2分。3、聽課（5分）
（1）、要求：每位教師每學期聽課16節，聽課要有記錄有點評。對所聽的課要做好詳細記錄，並且針對教學的一個或幾個環節要有自己的思考，提倡對教學的小環節進行評價，最後有較為客觀的總體評價。聽課教師務必提前進教室，態度要認真虛心，不能有干擾課堂教學的行為（如接打電話），聽課期間不交頭接耳。
（2）、考核量化標準：按質按量完成的的5分，沒有評價的一次扣1分，每缺一節扣1分。
4、作業（15分）
（1）、要求：作業布置量適中，形式多樣，有必須的深度和廣度。對學生的作業要求嚴格，學生書寫工整，格式規範；教師批閱細緻，準確發現學生作業中存在的問題，並讓學生及時訂正；批閱字跡工整，符號正確，註明日期；中、高年級作文要抓住重點，貼合規範，有眉批、有總批。
（2）、考核量化標準：作業優秀率達80%的為優秀，達60%的為良好，達50%的為合格，45%以下為不合格。作業沒有及時批改的，一次扣1分，批改不規範的扣1--2分。作文按教學進度每少一次扣1分。作業優秀得滿分，良好得10分，合格得6分，不合格得1—5分。
5、教學質量檢測（10分）
（1）、要求：每個單元學習結束後，要對學生的學習狀況及時檢測備查。
（2）、考核量化標準：教導處根據各年級各學科教學進度進行檢查；未對學生及時進行階段性檢測，每次扣除2分。
6、優質課（10分）
（1）、要求：
a、校內、校外組織的示範課、研究課、觀摩課、優質課，老師們要用心參與或配合。
b、在老師們進行匯報交流的課堂教學時，所有聽課老師應深入探討客觀評價，推選出優秀教師參加校園及上級組織的優質課活動。
（2）、考核量化標準：成績按省、地、市、片級、校級的級別分別給予10、8、6、4、2分的獎勵。
7、教育科研活動（10分）
（1）、要求：廣大教師要用心參加校園或上級組織的教育科研活動，包括專題講學、教學評點、課題研究、論文撰寫、教學設計、課件和教具製作等。
（2）、考核量化標準：級別分省、地、市、片級、校級，分值依次為10、8、6、4、2分。
8、個性化教學（5分）
（1）、午後輔導課期間按時到崗，認真輔導學生，提優補差效果明顯。
（2）、不能按時到崗，一次扣2分9、其他工作（5分）
（1）、各種計畫、總結、論文學習筆記等按時上交。不交者一次扣1分。
（2）、在課堂教學中，每出現一次安全事故扣2分。
（3）、教師上課時要搞好組織教學，課堂上有學生打鬧、喧譁現象發現一次扣1分。
德育管理部績效考核細則
強化德育工作，以師生思想品質為突破口，重點做好師德建設工作，抓好學生的思想健康教育工作，校園對全體教師實行量化評估考核機制，以激勵班主任更好地做好班級工作，任課教師做好學科育人工作，使我們的校園安定和諧、潔淨秀麗。為我們的學生成長奠定基礎，特制定德育管理部績效考核辦法，對班主任、任課教師、生活老師分別進行量化評估。
一、班主任德育績效考核：工作態度（10分）、班級工作（50分）、德育活動（30分）、衛生工作（10分），總計100分。
1、工作態度（10分）
熱愛校園，團結協作，關心民眾，做到視校為家。珍惜和愛護校園財產，服從工作大局，服從領導安排，同事之間團結友愛，用心配合校園的工作。
2、班級工作（50分）
①.做好期初報名工作，班主任負責檢查假期作業、收集《素質報告冊》、了解學生假期生活；期末認真撰寫學生寄語、填寫《素質報告冊》；各項資料完成或上交不及時扣1分。《班主任工作手冊》填寫及時、全面、詳細，字跡清楚，每次檢查為“優秀、良好、合格”分別得3/2/1分。
②.注重班風建設，班級構成良好秩序，班風正、學風好，得1分。各項常規在校園管理中領先，得到行政及任課老師的一致好評，班級管理有自己的特色，行政檢查個性優秀的，加3分，教師管理差的班級，扣2分。
③.履行班主任坐班制，課間能夠及時進班級維持班級秩序，每次抽查時能夠及時認真地組織好晨會課，加2分。班主任午後進班打飯，認真組織好學生的紀律並及時打掃衛生，打掃不乾淨及時返工，表現優秀的加分1—5分，班主任的職責宿舍也要好好管理，因自己未及時到崗造成偶發事件的每次扣2分。
④.培養優秀學生幹部，發揮班幹部的帶頭作用。升旗儀式、大課間、其他大型活動、外出活動等，班主任跟班，認真組織、細緻管理，保證活動的質量與效果，管理有方得2分。活動秩序較差，在常規調研中與其他班級差距較大，問題比較突出，扣1-3分。
⑤.關注學生健康，每月調整座位，以保護學生視力，重視學生思想品德教育，關注學生思想動態，經常與學生個別談話，能及時、妥善地處理班裡的偶發事件，處理不當的造成不良影響的，酌情扣分；班內有突出的好人好事，在校園裡面產生較好反響或受到相關組織表彰，對問題學生的幫教、轉化工作成效明顯，加3～5分。
⑥.大課間活動（含室內）時，能及時到崗，組織指導學生及時出操、認真做操、有序活動，提高活動質量。大課間檢查匯總評出A、B、C三等，分別得10分、8分、5分。教師無故不到崗一次扣2分，不管理的一次扣1分。
⑦.注重班級文化建設，充分調動孩子們比賽的用心性，定期更新班級文化布置等，得2分。
⑧.密切家校聯繫，理順家校關係，與家長共商孩子的教育問題，並在班主任手冊上做好記錄，安全平台檢查達標，加2分，不達標酌情扣分。
3、德育活動（30分）
①.班主任利用班會、晨會對學生進行愛國教育、民眾主義教育、養成教育、禮貌禮儀教育、安全法制教育等。活動不開展每次扣10分，活動敷衍扣5分~8分。
②.大型德育活動均由班主任負責組織本班學生完成活動，德育活動均由領導班子等成員按照評分標準打分。此項作為學期考核的重要參考項目。
③.校園定期召開家長會，班主任按要求完成任務，並做好記錄。家長會之前要擬寫家長會上的發言稿，會議期間要做好家長反映狀況記錄，並妥善解決反映的問題。未在要求時間內、次數上完成任務的扣2分。為及時完成扣0.5分。限期超過一天加扣0.1分。
4、衛生工作（10分）
①.衛生包括所分教室衛生（包括桌椅擺放）、宿舍衛生、個人衛生。打掃或消毒不及時扣2-5分。
②.教育班級學生不能在校內外亂扔紙屑、果殼等雜物，在廁所外隨地大小便，在垃圾箱外亂倒垃圾。如有發生每人次扣1分。要處處監督制止，並發現紙屑等雜物要主動撿起投入垃圾箱。教師做好辦公室衛生，用心參加校園民眾大掃除、校內勞動、社會實踐活動，要發揚不怕吃苦的精神，起到模範表率作用。無故不參加民眾勞動的一次扣2分。
二、教師德育績效考核：工作態度（10分）、本職工作（60分）、德育活動（30分），總計100分。
1、工作態度（10分）
熱愛校園，團結協作，關心民眾，做到視校為家。珍惜和愛護校園財產，服從工作大局，服從領導安排，同事之間團結友愛，用心配合校園的工作。
2、本職工作（60分）
（1）、教師職業道德（10分）：
①.遵紀守法，不賭博，不吸菸，不參與不禮貌、不健康的活動。違反師德規範造成惡劣影響者德育考核扣10分。
②.教書育人，為人師表，愛崗敬業，不敷衍塞責，誤人子弟。在教育教學中注重學生“德、智、體、美、勞”全面發展，不可只重視智育，忽視其他方面教育。如因不注重思想教育引發事件德育考核扣10分。
③.誠實守信，作風正派。要以身作則，向學生傳播現代禮貌，自覺抵制不良風氣。違者扣2—10分。
④.因工作失誤造成學生或同事人身健康受到傷害嚴重的考核直接為不合格，並給予處分。
（2）、舉止端莊，行為得體，語言禮貌，衣著整潔（20分）。
①、穿奇裝異服，穿拖鞋，背心，超短裙，短褲進教室，染髮、染指甲。②、校內吸菸、飲酒，酒後進入校園。
③、攜帶手機進課堂，坐著上課，坐課桌，上課隨意離開教室。
④、隨地吐痰、扔雜物。
⑤、對家長態度惡劣，家長告狀產生較大負面影響。
⑥、推銷學生用品，亂收費，強強征訂教輔用書、試卷。
⑦、同事間說話粗野、造謠、挑撥、傳是非，打架、侮辱他人人格。
⑧、自由主義嚴重，個人言行影響工作秩序、影響他人工作，造成同事間矛盾，影響團結，有失形象。
如有上述行為，每人次扣2分。
（3）、關愛學生（30分）
關心學生身心健康成長，全面發展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質。不歧視侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。
①、把學生趕出教室、罰站、毆打、謾罵侮辱、留懲罰作業等。
②、見到學生違反校紀校規不制止，不教育。（扔紙片、吐痰、打架、罵人、追逐、多人並排行走、吃零食等違紀行為）。
③、不得占用學生休息時間，不得剝奪學生興趣愛好發展權利。
④、不得放棄任何學生。
如有上述行為，違規者視情節嚴重程度扣2—10分，情節嚴重者經校委會討論定奪。各類工作計畫、總結、徵文、記錄等其他資料，缺少一項扣2分，未及時上交影響歸檔扣0.5分，緩交一天扣0.1分。檢查或抽查期間發現一次未完成工作的扣2分。
3、德育活動（30分）
能用心參與校園德育活動，能時刻注意學生安全，嚴防事故發生，了解學生的活動狀況，培養學生禮貌禮儀習慣，督促學生不在走廊、教室內追逐打鬧，班級秩序良好。發現打架、奔跑等不禮貌行為，每次扣2分；凡因教育和管理不到位等造成安全事故，酌情扣分。
三、生活老師績效考核辦法，考核資料：工作態度（10分）、安全（20分）、本職工作（60分）、內務衛生（10分），總計100分。
1、工作態度（10分）
熱愛校園，團結協作，關心民眾，做到視校為家。珍惜和愛護校園財產，服從工作大局，服從領導安排，同事之間團結友愛，用心配合校園的工作，違者酌情扣分。
2、安全（20分）
（1）、按時督促學生離開寢室，及時關門、關燈，工作不落實者每次扣1分；要用心主動制止學生翻爬和故意破壞公物等行為，工作不到位者每次扣1分，因工作失誤，對校園造成影響者扣5分。
（2）、用心巡查，未能查出學生攜帶零食、攜帶管制刀具等違禁物品進入宿舍的扣5分。
（3）、教育學生不得在宿舍裡面上床打鬧，出現安全事故者酌情扣分。
3、本職工作（60分）
（1）、熱愛工作，關心、愛護、平等對待每一位學生，以身作則，為人師表，無體罰或變相體罰現象，如有家長反映，經調查屬實，每次扣5分。
（2）、嚴格遵守並執行校園的各項制度，每一天早上在教學樓負責孩子們的早餐、餐具上餐車，主動履行學生寢室管理規定及相關制度，安全、法律、服務意識強，規章制度執行到位，違者扣1分。
（3）、具備本崗位所需的基本素質，能夠勝任本崗位工作，學生衣物清洗乾淨並能曬乾，遇到陰雨天，衣物及時烘乾，床上床單整齊，宿舍及時開窗通風無異味，違者扣1分，學生和家長的口碑好的生活老師加2分。
（4）、能夠選拔和培養學生宿舍室長，發揮班幹部的帶頭作用，用心主動帶領
室友打掃衛生、宿舍紀律等，在工作中不斷學習新知識、根據實際狀況實行恰當可行的管理制度，並運用到寢室管理中去，工作管理有方加1—3分。
（5）、工作時間不隨便離崗，有事先請假，沒有請假後造成學生無人看管或發生不安全事故的，酌情扣分。
（6）、每一天在學生起床鈴前10分鐘起床，整理好自已的床鋪，起床鈴響後，逐室督促學生起床，提醒學生注意冷暖，增減衣物等，起床後先整理好隊伍，再安靜有序地把學生帶到教室早餐，學生用餐時要維持紀律，教育學生講究衛生，節約糧食，違者每次扣1分，表現優秀加2分。
（7）、時刻注意學生安全，嚴防事故發生，不定期深入宿舍，了解學生的活動狀況，督促學生不做危險的事情，宿舍秩序良好，得2分。發現打架、奔跑等不禮貌行為，要及時制止，凡因教育不到位等造成安全事故，酌情扣分。
（8）、宿舍衛生管理到位，地面乾淨、學生物品擺放有序，能做好垃圾分類工作，宿舍管理有自己的特色，行政檢查個性優秀、受到表揚的，額外加2—4分；因管理不到位導致衛生差的，發現一次扣1-2分。
（9）、協助好值班老師午間管理，輪到自己值班不到崗的，發現一次扣1分。
（10）、堅持每晚清查學生人數並做好記錄，缺一次扣1分。
（11）、凡發現有學生早上和午後因睡懶覺而遲到，以及無故留在宿舍里不去班級學習的，每人次扣2分。
（12）、校園抽查發現晚就寢熄燈午休半個小時後，還有學生大聲喧譁、吵鬧、亮燈等現象，每次扣5分。
4、內務衛生（10分）
（1）、督促學生做好宿舍周圍、樓層、室內的衛生打掃維護工作，堅持每一天一小掃，每周一大掃，衛生不達標者酌情扣分。
（2）、指導學生做好寢室內務整理，定時進行檢查、評比、公布，並及時與班主任取得聯繫，校園領導每次抽查都能合格，不合格者每次扣5分。
行政管理部績效考核細則
為了加強對校園教師的管理和考核，明確各教師的崗位職責、學期任務和工作目標，充分調動工作的創造性和用心性，特制訂行政部績效考核辦法，考核資料：師德師風（20分）、出勤（15分）、工作態度（15分）、儀容儀表（10分）、值班狀況（20分），學生人身安全（20分）總計100分
1、師德師風（20分）政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，到達者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：
（1）言行違背師德師風，打架、污辱他人人格等現象，每次扣5分。
（2）有亂收費、亂訂資料狀況，每人次扣10分。
（3）因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣10分。
（4）受黨政紀處分和治安處罰者扣20分。
（5）有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益者扣20分。
（6）體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學生等），每人次扣10分。
（7）教師為人師表，行為在社會上引起較大用心影響，加10分。
（8）不分份內份外，用心主動關心校園各項工作，完成其他臨時性任務，維護校園聲譽，為民眾做出貢獻的教師，酌情加節5分以上。
2、出勤（15分）上下班、會議、出操、校園民眾活動、民眾學習。按時上下班，用心認真參加會議、出操、民眾（教研組學習、校園政治業務學習、校外學習）學習，記好記全筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，並認真做好筆記者得滿分。
（1）會議、出操、校園民眾活動、民眾學習無故缺席一次扣5分。
（2）上下班早退、遲到一次扣5分。
（3）筆記不全者視狀況扣1分。
（4）病假1天扣5分、事假1天扣5分、曠工1天扣20分，每一天累加，出勤的15分扣完為止，不計負分。不請假離校以曠工計。
（5）本人結婚婚期7天內不扣分，產假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、外出培訓等)。
（6）下列狀況a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；b、脫產學習的；c、解除聘用契約的；d、停發工資的；e、本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼
3、工作態度（15分）忠於職守，工作用心主動，一絲不苟，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有職責心，愉快理解臨時性工作，用心參加校園活動。
（1）違反工作紀律，如課內時間閒談、玩電腦遊戲等，發現一次扣5分。
（2）強調個人原因，不完成校園工作，工作被動，拖拉應付差事，每次扣10分。
（3）上班時未經許可擅自離崗，每次扣5分。
4、儀容儀表（10分）
教師穿著儀表、舉止不禮貌者發現一次扣5分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，說話粗野等不禮貌行為。
5、值班狀況（20分）按時到崗，不得無故缺席，做到不遲到、不早退。值班請假期間認真負責。
（1）脫崗、曠工一次扣10分，因公外出開會、聽課、培訓未及時找同事協調而導致崗位無人值班者一次扣5分。
（2）未按時到崗，遲到或早退者一次扣5分，
（3）在值班過程中，若有工作態度不端正或不能服從值班領導調配者一次扣10分。
6、學生人身安全（20分）
(1)、學生上課期間出現學生人身安全事故，當時科任老師承擔相應職責，扣10分。
(2)、在宿舍休息期間出現學生人身安全事故，生活老師承擔相應職責，扣10分。
後勤服務部績效考核細則
為保障學生能在一個優美、潔淨、安全的環境中愉快地學習、健康地生活，使師生養成講究衛生的良好習慣，增強師生愛護校園環境的意識，特制定衛生安全績效考核細則，考核資料：衛生值日（50分），值日工作態度（50分），總計100分。
1、衛生方面（50分）：
（1）、教室衛生標準
①.地面：無痰跡、污跡、紙屑、瓜果皮，不放書籍和其他物品。
②.桌椅：整潔整齊。桌面、桌腳、椅面、椅腳整潔，不在桌椅內外亂塗亂畫亂刻。學生離開座位應及時把椅子推入桌肚，桌椅對齊。
③.柜子里書籍及其他學習用品放置整齊有序。
④.講台：台面只準擺放教具且擺放整齊，不準放與教學無關的東西，如報紙和收交的作業本等，提倡擺放適宜、適量的盆景，桌面無紙屑、灰塵、無雜物堆放。
⑤.黑板、板槽：課後黑板擦乾淨。
⑥.牆壁：整潔，無亂塗亂畫亂刻，無不協調的張貼物，無腳印、手印、球印等污跡，無污漬、蜘蛛網；如掛鐘錶，應擺正並及時擦拭。
⑦.窗戶、窗台：每一天擦洗，無灰塵，窗台上不放置任何東西，玻璃窗無手指印跡等。
⑧.門：每一天擦洗，不塗、寫、刻、畫、貼，不亂掛東西，無腳印。
⑨.電器：插座、開關、多媒體、空調器應持續清潔。
⑩.衛生用具：衛生用具應整齊擺放在教室後面牆角，教室里紙簍應及時清倒。
（2）、包乾區衛生標準
①.地面：無果殼、紙屑、菸蒂、痰跡等，無衛生死角。
②.樓梯：牆壁無污跡、懸塵，無腳印、球印；通道無紙屑、果殼等；樓梯扶手乾淨，無污跡、無蜘蛛網，樓梯拐角無衛生死角。
③.教室外過道：過道上無紙屑、果殼等，走廊瓷磚牆面擦洗乾淨，無灰塵。
④.功能教室：要求同班級教室。
（3）、校園大環境衛生標準
塑膠地面持續乾淨、花壇里無白色垃圾、校門兩側無垃圾、花圃大理石圍欄無灰塵。
（4）、衛生間衛生標準
地面、洗手盆、拖把池、蹲便池、窗戶玻璃、牆面瓷磚和窗台上無灰塵，牆角無蜘蛛網，衛生間無水漬
（5）、扣分標準
①.教室衛生每處扣5分，教室走廊沒處扣5分。
②.衛生區每處扣10分。
③.檢查不合格後不進行整改每處再扣3分。
（6）、衛生打掃、檢查時間：
衛生打掃時間：早飯後和中飯後
檢查時間：教室衛生檢查時間，每周二，周五，午後12點30分。
包乾區衛生檢查時間，每周一，周四，下午15點整
2、工作態度（50分）
(1)強調個人原因，不完成校園工作，工作被動，拖拉應付了事，每次扣10分。
(2)對於檢查不合格後不進行整改，每次扣10分。
2025年終考核方案 篇27
一、考核的指導思想及原則
為了全面掌握中層幹部和護士長的德才表現和工作業績，進一步規範中層幹部考核工作，逐步建立科學、規範、系統的考核體系，更好的激發中層幹部幹事創業的積極性，提高工作效能，從而建設高素質的中層幹部隊伍。
考核工作通過動態跟蹤管理，實行領導考核與民眾評議、中層互評相結合、平時考核與年終考核相結合的辦法，各層面分別賦予不同分值權重進行管理考核，嚴格遵循公平、公正、公開、透明、注重實績的原則。
二、考核組織領導
成立醫院考核領導小組
組長：
成員：
三、考核範圍
中層幹部和護士長。
四、考核內容
考核內容與崗位實際相結合，主要包括德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作業績。
1、德：主要考核思想政治素質及個人品德、職業道德等方面的表現。
2、能：主要考核履行崗位職責的業務素質和工作能力。
3、勤:主要考核責任心、工作態度、工作作風及勤奮敬業等方面的表現。
4、績：主要考核完成工作任務的數量、質量、效率、取得成果的水平以及產生的效益。
5、廉：主要考核廉潔自律等方面的表現。
五、考核等次及標準
考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。各等次的考核標準是：
(一)優秀須具備下列條件：
1、思想政治素質高;
2、精通業務，工作能力強;
3、工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好;
4、工作實績突出;
5、清正廉潔。
(二)稱職須具備下列條件：
1、思想政治素質較高;
2、熟悉業務，工作能力較強;
3、工作責任心較強，工作積極，工作作風較好;
4、能夠完成本職工作;
5、廉潔自律。
(三)具有下列情形之一的，應確定為基本稱職等次：
1、思想政治素質一般;
2、履行職責的工作能力一般;
3、工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足;
4、能基本完成本職工作，但完成工作的數量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤;
5、能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
(四)具有下列情形之一的，應確定為不稱職等次：
1、思想政治素質較差;
2、業務素質和工作能力不能適應工作要求;
3、工作責任心或工作作風差;
4、不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響;
5、存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
六、考核基本程式
(一)分為平時考核和年度考核。
(二)按照自上而下、全方位立體式考核。
1、領導測評。
2、護士長、中層幹部互評。
3、科室職工對科長、護士長管理測評。
七、具體操作
(一)平時考核。平時考核既是年度考核的基礎，同時，也是任期考核的重要依據。通過對崗位目標和要素細化，進行月度、季度或階段性重點工作的考評。
1、領導測評。由黨辦人員每月向院領導發放一次包括護士長、中層幹部在內人員的工作情況測評表，填寫後投入票箱，然後統計計算出分數後匯總通報。(附表一)
2、護士長、中層幹部互評。由黨辦人員每月向護士長、中層幹部發放一次包括護士長、中層幹部在內人員的全面情況測評表，填寫後投入票箱，然後統計計算出分數後匯總通報。(附表二)
3、科室職工對科長(主任)、護士長管理測評。由黨辦人員每季度向護士長、中層幹部所在科室發放一次管理情況測評表，填寫後投入檔案袋內，然後統計計算出分數後匯總通報。(附表三)
(二)年度考核。是年度綜合評價，每年年初對護士長、中層幹部上一年度任職情況進行全面評價。
年度考核的程式和操作，採用百分制計分：
1、個人述職：個人述職占30分。召開中層幹部述職述廉報告會，採用院領導和評審打分形式。述職述廉報告內容包括：一是全年重點工作及各項指標完成情況;二是存在的問題和不足;三是努力方向和工作打算。
2、民主測評：占30分。對護士長、中層幹部全年工作情況進行民主評議和測評打分。
3、日常測評：占40分。綜合平時考核和民主測評確定考核等次，包括每月進行的領導評議、中層互評和每季度進行的職工評議的綜合得分。
4、進行公示：將年度測評的綜合成績匯總公示。
5、個別談話：對排名為後三位的中層和護士長分別進行誡勉談話。
八、考核結果的使用
(一)任期考核結果將作為中層幹部選拔任用、培養教育、管理監督、激勵約束的重要依據。
(二)任期考核確定為稱職等次以上的，按照下列規定辦理：
連續三年考核被確定為稱職以上等次的，具有晉升職務的資格;連續兩年以上被確定為優秀等次的，具有優先晉升職務的資格。
(三)任期考核被確定為基本稱職等次的，按照下列規定處理：
1、批評教育，誡勉談話。
2、連續兩年考核被確定為基本稱職等次的，應予以降職或調整崗位。
(四)任期考核被確定不稱職等次的，按照下列規定處理：
1、通報批評。
2、予以免職。
對中層幹部、護士長施行的年度工作實績考核，是加強我院幹部管理，進一步提升我院幹部素質，適應醫院發展需要的有效途徑，通過動態考核管理，最大限度地調動全院廣大幹部職工的積極性和創造性，建設一支政治過硬、業務精湛、作風優良的幹部隊伍，為推動我院又好又快的發展奠定堅實的基礎!
2025年終考核方案 篇28
一、定義
績效定義為在積極履行社會責任的過程中, 在追求內部管理與外部效應、數量與質量、經濟因素與倫理政治因素、剛性規範與柔性機制相統一的基礎上, 獲得產出( 服務) 的最大化。
二、指導思想
以科學發展觀為指導，按照深化醫藥衛生體制改革的總體要求，建立健全鄉鎮衛生院工作激勵和約束機制，充分發揮鄉鎮衛生院預防保健和公共衛生服務等方面的綜合職能，提高為農牧民民眾健康服務的水平。
三、基本原則
(一)堅持一致性的原則
在全縣範圍內，考核的內容和標準基本一致，考核方法一致。
(二)堅持客觀公正、公平透明的原則
客觀地反映衛生院的實際情況，同一發展水平的衛生院採取相同的考核標準，公開考核結果。
(三)堅持制度建設與能力建設並重的.原則
通過考核，進一步完善鄉鎮衛生院各項管理制度，提高基層衛生人員工作積極性，促進鄉鎮衛生院和諧健康發展。
四、目標
(一)總體目標：
1、建立四個機制。逐步建立良好的政府投入補助機制，崗位競爭、能上能下的用人機制，獎優罰劣、多勞多得的分配機制和社會民主監督機制。質量與效率統一、協調的工作評價機制，促進鄉鎮衛生院工作目標的完成，增強職工的事業成就感和集體榮譽感。
2、實現五個轉變。鄉鎮衛生院的工作重點由醫療服務向公共衛生服務轉變，由被動服務向主動服務轉變，由單一部門評價向多部門和民眾共同評價轉變，由追求經濟效益向注重社會效益轉變，由按人員補助向按服務結果付費轉變。
3、達到一個目的。以維護農民健康權益為中心，為農民提供安全、有效、方便、價廉的公共衛生和基本醫療服務，提高人民民眾的健康水平。
(二)具體目標
按照鄉鎮衛生院服務內容和衛生服務功能確定績效考核指標框架, 建立以服務數量、服務質量和居民滿意度為主要二級指標的個人績效考核方案, 在此框架內選取適宜三級指標, 制定一套科學合理、簡便易行的院內個人績效考核指標體系。其中, 對於個人績效考核方面,強調按照服務內容、勞動強度和技術特性等因素確定不同的考核指標, 並突出服務數量、服務質量和居民( 患者) 滿意度為主要指標進行定期和不定期地考核。引入標準服務量的概念, 以核定個人服務量。
五、基本情況
樂都縣位於青海省東北部的湟水中游，總面積3050平方公里，最低海拔1850米，最高海拔在3400米，全縣分腦山、淺山、溝岔、川水四種地形。全縣轄7鎮12鄉， 354個行政村;總人口28.8萬人，其中農村人口23.9萬人。
全縣共有各類衛生機構438個，其中：縣級醫療衛生機構6個，鄉鎮衛生院21個，村衛生室359個，民營醫院4所，非政府辦社區衛生服務站9所，個體診所39所。截止20xx年5月底共有正式職工226人，其中衛生專業技術人員共207人，鄉鎮衛生院共有正規病床124張，每千人擁有床位數0.52張，每千人擁有衛技人員數0.87人。
六、實施步驟
(一)成立組織
按方案要求，成立了樂都縣鄉鎮衛生院衛生工作績效考核領導小組、樂都縣鄉鎮衛生院衛生工作績效考核專家組，負責督導、檢查鄉鎮衛生院績效考核工作。
(二)制定考核細則
制定樂都縣鄉鎮衛生院外部績效考核評價細則，明確績效指標與考核獎懲辦法，確定鄉鎮衛生院具體的績效考核指標，並與年度工作相結合，嚴格檢查考核，確保考核結果的真實性和可靠性，做到公開透明、公正公平，達到促進工作，提高效能，改進服務的目的。
(三)培訓
為進一步做好樂都縣農村衛生髮展項目鄉鎮衛生院績效考核工作，切實提高鄉鎮衛生院的業務水平及服務提供能力，舉辦鄉鎮衛生院績效考核培訓班，培訓對象為所有鄉鎮衛生院院長，第二領域項目專家，縣醫院、縣中醫院、縣新農合辦公室、縣疾控中心、縣婦幼保健站相關人員，部分衛生院職工代表，詳細講解鄉鎮衛生院績效考核外部考核與鄉鎮衛生院內部考核的程式及方法，徵求意見，完善考核方案。
(四)實行鄉鎮衛生院內部績效管理
20xx年10月縣醫改辦審核確定鄉鎮衛生院內部績效考核辦法，以衛生服務質量建設和管理為重點，積極開展合理用藥干預、使用臨床診療規範、技術操作規範、處方書寫規範、病曆書寫規範、基本藥物目錄、院內感染控制措施等，加強衛生院醫療服務質量控制，制定質量控制措施，保障醫療安全，通過內部績效管理活動的開展，提高衛生院衛生服務提供能力。
(五)開展日常督導
根據《樂都縣鄉鎮衛生院績效考核實施方案》的要求和安排，縣醫改辦組織樂都縣鄉鎮衛生院績效考核評價專家組，在縣衛生局的領導下，於20xx年11月5—17日分兩個組，對我縣21個鄉鎮衛生院開展督導工作。鄉鎮衛生院績效考核由縣級衛生行政部門組成考核工作領導小組，統一組織安排，每半年進行一次考核，考核工作完成後統一評定績效考核結果。
2025年終考核方案 篇29
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，以人為本，加強社會主義民主政治建設，切實維護教職工的合法權益，客觀公正地評價教師工作，激發教師教學的質量意識，規範教師的教育行為，加強教師自我表現管理和自我發展，實踐人文管理，全面提高教育教學質量，努力構建和諧校園。
二、考核領導小組：
組長：
副組長：
組員：學校班子成員及教師臨時代表二人。
三、考核依據
1、根據xx年秋季、xx年春季期末全鄉教學質量檢測成績表上的成績。
2、根據日常工作的檢查記載和工作業績。
3、根據民眾的評議和平時調查了解以及教職工反映的情況資料。
四、考核程式
1、自評：教職工本人根據《三元學校xx年教職工年終考核評分細則》，結合本人的實際工作情況，自行測評，打出分數。
2、組評：考核領導小組根據《三元學校xx年教職工年終考核評分細則》，結合該同志的實際工作情況進行測評，打出分數。
3、綜合評議：根據該同志的自評和考核小組的評議，得出綜合分。
4、公示：考核分出來後，進行公示，7天內如有異議，可及時告之考核領導小組，要求複議或解釋。
5、根據上級下發的評優記功指標，合理分配名額，填寫有關表冊。
五、考核劃等
從高分到低分指標人數為優秀；75分以上為合格；60－74分為基本合格；60分以下為不合格；記功、嘉獎人員按上級下發的指標，從高分到低分依次認定。
六、考核內容
考核內容分為五項：一、德（20分），二、能（20分），三、勤（20分），四、績（30分），五、實效（10分）、六、獎。總分為：100分。詳見《三元學校xx年教職工年終考核評分細則》。
七、有下列情形者，年終考核一票否決，結論為不合格。
1、違法亂紀受到立案查處，黨內受到嚴重警告或行政記過以上處分的；
2、違反計畫生育政策的；
3、出現重大安全事故，損失慘重，負有直接責任的；
4、無故曠工10天以上的。
5、未盡事宜，參照上級有關檔案精神執行。
八、幾點說明：
1、考試成績位於全鄉倒數第一的，取消評優資格。
2、沒有統考科目的教師，教學成績按計算。
3、評優指標=中心校在編人數：片村小在編人數，四捨五入法取值。
4、所有獎勵加分不封頂；扣分則不保底。
5、考核一期一評，年終計算綜合得分。評分第“實效”項由校長提供；第“德”項由主管政工人事的副校長和黨支書收集提供；第“能”、“績”項由主管教學的副校長和教導處、教科室收集提供；第“勤”項由辦公室和政工處收集提供；第“獎”項的論文等獲獎證件由教師本人於年終考核前3天送交給主管政工人事的副校長，然後到縣有關部門鑑定才能確定加分。
2025年終考核方案 篇30
績效考核(performanceexamine)，是企業績效管理中的一個環節，是指考核主體對照工作目標和績效標準，採用科學的考核方式，評定員工的工作任務完成情況、員工的工作職責履行程度和員工的發展情況，並且將評定結果反饋給員工的過程。
酒店員工績效考核方案
為了加強餐飲管理，全面提高餐飲公司的管理質量和服務質量，獎優罰劣，建立起公司科學、系統、高效的管理體制，提高XX公司經濟效益的目的，特制定本辦法。
一、考核方案的組織機構
1、公司設立員工考核領導小組
組長：
副組長：
考核成員：
2、考核分三級考核形式
(1)部門內部考核；
(2)公司組織專人考核；
(3)公司領導抽查檢查。
二、員工考核方案的原則
1、全方位原則：指對員工工作的各個方面進行全方位的考核。主要包括：全員員工的儀容儀表、個人及公共衛生、工作質量、工作任務及工作目標的完成情況、工作紀律的執行情況、員工的團結協作及服從指揮、精神文明。
2、全員考核：指包括公司各崗位人員、各級領導及各部門。
3、全過程考核：指公司各項工作的各個環節的考核。包括：會計核算、倉庫保管、迎賓帶位、餐前準備、餐中服務、餐後收台、結帳、買單、送客等等。
4、持續系統的考核：指每日、每月、每季、每年持續地對各部門各崗位人員進行考核。
5、科學系統的考核：考核方案將設立工作標準，科學地確定工作任務及目標，量化各項工作任務，科學制定各項工作標準，進行科學系統的考核。
6、考核與崗位人員工作及效果相結合的原則：所有考核指標及考核依據的設定完全依照各崗位工作人員的工作內容及工作成果來進行。
7、考核與崗位人員薪酬相結合的原則：就是說考核結果與每人工作質量及貢獻大小結合在一起。員工酬薪的發放建立在每個人的考核結果之上。
8、公平公正的原則：公司制定統一的工作標準，同一崗位不同的人適契約一標準，建立公平、公正的考核體系。
9、考核與晉升相結合的原則：今後公司的個人薪金及職務提升依據該考核結果。
10、全員參與的原則：考核時，會邀請員工參與考核，以保證考核的透明度、公開公正性。
三、考核依據
公司該考核方案的考核依據是員工手冊，各崗位的崗位說明書(或職務說明書)所規範的各項工作內容和標準，公司下達的各部門及崗位的工作任務和目標。
四、考核時間
每日考核，每月、季、年統計匯總，每月、季、年獎懲兌現。
五、考核的實施
1、對員工的考核
(1)每日由主管依據服務員崗位說明書所規定的服務員崗位工作標準及流程進行檢查考核，並一天兩次檢查考核後及時填寫服務員績效考核統計表，並在次日做出講評。
(2)服務員的考核包括：工作目標及任務，儀容、儀表、儀態、工作紀律、工作質量(執行服務流程及服務規範的情況)、個人及服務區域衛生、服務質量(服務客人意見評定)、團結協作及服從、精神文明。
(3)客戶服務意見卡由公司專職考核人員實施。
(4)公司每周組織兩次對各部門進行全面質量檢查及考核。
(5)公司領導隨時對各部門人員抽查考核。
2、對公司領導的考核
公司專職考核人員及公司領導的檢查考核對象為各部門主管，主管承擔其考核結果及相應的責任。
(1)對公司主管及廚師長的日常考核，是公司督查人員及總經理對其所屬工作人員獎懲總分的20%計其分值，並進行獎懲。
(2)公司專職稽核人員的獎懲，是以公司總經理檢查獎懲全體員工總分的10%計算其工作分值，並進行獎懲。
3、考核形式
公司制定工作人員月度考核統計表，每日由部門主管及公司專職考核人員進行考核、打分、統計，月、季、年匯總。
4、員工分值的計算
員工分值是本部門主管對每個人每天考評的分值、公司專職考核人員的分值、公司經理抽查考核的分值之和。
5、XX公司各部門的考評
XX公司每月定期對各部門進行考核，考核的方式是以平常對員工考核的分值結果進行平均，平均分值最高的部門為先進單位。授予本部門先進單位紅旗，並給予本部門所屬員工以相應的物資獎勵。
6、考核標準
(1)XX公司員工手冊；
(2)XX公司各崗位說明書或崗位職責；
(3)XX公司衛生細則及評分標準；
(4)XX公司獎懲規定。
六、考核結果的套用
1、公司考核是以各崗位工作標準為依據，以加減分數的形式進行，±1分±1元，月底統計到當月的工資當中，隨工資當月兌現。
另：其他形式的獎懲，以開獎懲單的形式隨工資當月兌現。
2、每月、每季、每年統計每個人的得分結果，每月、季、年按本部門員工的10%定本部門先進員工名額，依據每月、季、年員工得分的高低依次確定先進員工人選。
先進員工獎金：月度300元/人、季度500元/人、年度1000元/人。
3、連續四個月獲得先進員工漲一級工資：50元。
4、每月考評的最後一名警告處分，連續兩個月最後一名勸退。
5、各部門員工分為五個級別，分別為：一星級員工、二星級員工、三星級員工、四星級員工、五星級員工。一年當中取得一次先進員工的為一星級員工，取得兩次先進員工為二星級員工，依此類推。每級員工的工資差別為50元。
6、連續三個月，每月獲得三次顧客特殊表揚的員工，可直接進入上一級員工;如一月當中受到客人兩次投訴，降為下一級員工。
7、有其他重大好的表現及貢獻的員工，可通過研究、討論，進行其他額外的獎勵;有其他惡劣表現行為的員工，另外給予相應的處罰。
8、XX公司每年對員工進行一次考評晉級，其辦法是：30%的理論考試+40%實際操作+30%的日常表現，其中30%日常表現為每月績效考核的總分數。
9、連續三個季度被評為優秀員工，可晉升一級
10、連續一年被評為優秀員工的，直接晉升為五星級員工。
11、公司各階層全部參與優秀員工評選，包括主管、廚師長。
12、受到客人書面表揚的，一次獎勵5分，投訴的一次扣5分;菜品受到表揚的一次獎5分，投訴一次扣5分。
七、自本辦法發布之日起，公司與本辦法相衝突的其他管理辦法自動廢止。
2025年終考核方案 篇31
“本人承諾，若存在利用職務之便向民眾‘吃、拿、卡、要’，侵占集體利益的行為，自願主動辭去居委會相關職務。”3月6日，龍馬潭區蓮花池街道祥社區居委會集中承諾儀式上，龍祥社區17名居委會幹部和居民小組長，在社區居民代表面前莊重而嚴肅地承諾。
近期，龍馬潭區出台《村（社區）幹部“一諾一議一考核”適任度評價實施方案》，以任前承諾、半年評議、年終考核的形式，推動形成“凡進必諾、凡諾必考、凡考必果”的村（社區）幹部廉潔考評機制，真正讓村（社區）幹部用權受約束，行權受監督。
凡進必諾 幹部立下“軍令狀”
“承諾不僅是一種形式，更是對居委會幹部的一種約束。”龍祥社區新當選的居委會主任任曉玲感慨。為促進村（社區）幹部廉潔履職，龍馬潭區在換屆選舉程式中增加“任職公開承諾”程式，要求新一屆村（居）民委員會成員、村（居）民小組長填寫《公開承諾書》，在村（居）民代表會議和村（居）民小組會議上作出任前承諾。
承諾內容以侵害民眾利益不正之風和腐敗問題等10種主動辭職的基本情形為基礎，並結合自身崗位實際確定工作目標責任，形成有針對性、可操作的廉潔履職責任書。承諾書須獲得三分之二以上的村（居）民代表、小組戶代表簽字認可，並進行公開公示，接受民眾監督。
龍祥社區居民小組長楊國蓮說：“如果本人沒有完成相關工作，或者自身廉潔自律出了問題，公開承諾書就是本人的辭職書。”
凡諾必考 村民監督成為“正衣鏡”
“今天的承諾只是開始，我希望我們居委會的幹部們不要以為公開承諾就了事。”既是居民代表也是監委會成員的陳仕軒認為，居民更看重的是居委會幹部今後的實績。
為推動承諾事項落到實處，龍馬潭區充分發揮村（居）務監督委員會的作用，在年中和年初由村（居）務監督委員會組織召開村（居）民代表會議和村（居）民小組會議，對村（社區）幹部開展半年評議和年終考核，通過素質、能力、口碑、業務和履職等五項內容，對村（社區）幹部進行立體式、全方位崗位適任度評價。
同時，龍馬潭區通過紀檢監察幹部“一對一”格線化包片聯繫機制，為村（居）務監督委員會提供監督業務指導，切實讓村民監督成為幹部正視和解決問題的“正衣鏡”。
凡考必果 監督問效落地落實
龍馬潭區將村（居）委會幹部半年評議和年終考核結果與目標考核、評先評優、任期長短掛鈎，強化考核結果運用，進一步暢通不勝任、不廉潔村（社區）幹部“出口”。
《方案》對半年評議、年終考核為“不稱職”或一年內連續兩次評議考核為“基本稱職”的村幹部、小組長，由鎮街紀（工）委、村（居）黨組織書記分別進行誡勉談話。對連續兩年年終考核“不稱職”，或在任期內違反《公開承諾書》所列情形的，《公開承諾書》即自動調整為《辭職申請書》，依法啟動罷免程式。
“‘一諾一議一考核’是龍馬潭積極探索基層幹部管理上的一個創新，目的就是為了激活基層幹部的創造力，讓基層組織的潛力更好地發揮。”
2025年終考核方案 篇32
一、考核原則
學校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結果與個人的評優、獎懲掛鈎。
二、考核對象
在校全體工作人員。
三、考核時間
考核時間跨度為本年度1月1日至12月31日。
四、考核內容
根據個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。
德（20分）：主要考核政治思想表現和職業道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴於律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學校、安心本職、依章執教，嚴謹治學；能否團結同事、關心學生、互助協作、尊重謙讓；能否服從學校安排，遵守學校規章制度，努力完成工作任務；能否關心集體、團結協作，開展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態度、敬業精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業務學習，無缺勤。
能（30分）：主要考核業務技術的運用發揮，業務水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務並獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協調能力及較好的工作方法；是否精通業務，知識更新快，專業技術能力較強或提高較快；工作中是否有改革創新。
績（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務的數量、質量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務，工作效率高，工作效果良好，沒有出現責任事故。
考核結果分為優秀、合格、基本合格三個等次，其中優秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核標準
（一）優秀：政治思想表現、職業道德及工作態度好，工作能力強，業務水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。
（二）合格：政治思想表現、職業道德及工作態度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業務水平能勝任本崗位工作
要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務，年度考核分數75～89分。
（三）基本合格：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。
六、考核程式和方法
1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內容要齊全，按照考核內容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學校年度考核辦公室。
2、學校考核小組採取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優秀、合格、基本合格三個等次。
3、實行優秀人員公示制度，對確定為優秀等次的人員進行公示，公示時間為5至7個工作日。有異議的，考核領導小組認真調查核實，並向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
七、時間安排
本次年度考核工作，由學校年
2025年終考核方案 篇33
一、考核宗旨
本辦法以督促及改進工作為宗旨，目的是為了考核員工的工作成績，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據，及了解並評估員工的工作精神與潛在能力以作為培訓發展的參考，年終獎考核方案。
二、考核程式
1、員工考績每年定為一次，作為年終考績；
2、農曆春節休假前15日，由人力資源部分發考核表至各單位，各單位主管須於春節前10日初考核完畢，遞交表冊至總經理室匯整，再呈報總經理覆核廈批示；
3、各單位主管考績由總經理初覆核；
4、春節前6日，總經理全部覆核完畢，由人力資源部轉發各單位、各人知悉；
5、年度考績事宜由總經理室督導，人力資源部執行，各部門配合。
三、績效分等
年度考績分為四等：90分以上為特等；80至89分為甲等；76至79分為乙等；70至75分為丙等。
註：考績分數一律為整數。
四、考核限制
1、員工及經理在年度內有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1)在考績年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者；
(2)遲到早退壘年累計達13次以上(含)者；
(3)曠工奎年選1日以上(不合)者。
2、於年度內有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者；
(2)遲到早退壘年累計達20次以上(含)者；
(3)曠工奎年選2日以上(不合)者。
(4)人數限制：
①特等：
人數為5人以下的單位，特等考績人數最高限為1人。
人數5人以上的單位(不捨)，特等考績人數最高限為2人。
初核為特等考績者，該部門經理須另呈“特等考績報告書”呈予總經理。
②各部門考繢平均總分數不得逾越80分(示例：某單位8人，則總分數不得超過8×80=640分，規劃方案《年終獎考核方案》。)但如果該部門經理認為該部門表現極佳，得簦呈總經理棱示，核准者為例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。
註：特等考績分數不併入該單位考績總分數的核計。
五、分數增減
1、員工於年度內，曾受獎懲者，其年度考績應執行加減分數，按下列規定執行：
(1)記大功或大過一次者：加減5分；
(2)記小功或小過一次者：加減3分；
(3)嘉獎或申誡一次者：加減1分；
(4)曠工1日者：扣2分；
(5)遲到次數超過13次者(含)，每逾一次扣0 5分。
2、本項增減分數，獨立於第四條考績平均總分數(80～85分)限制之外。
六、獎勵實施
略
2025年終考核方案 篇34
1. 績效計畫：每季度結束前3個工作日，考核委員會主任召集小組成員參加績效計畫會議，與各部門面談溝通填寫《部門目標管理計分卡》，確定考核指標的目標值和權重，制訂具體工作任務計畫；各部門經理根據《部門目標管理計分卡》與本部門員工在每季度結束前一個工作日溝通填寫《工作任務考核表》。
2. 績效考核的啟動：下季度的第1個工作日，考核委員會主任召集小組成員參加績效考核動員會，宣布上季度績效考核工作正式開始。
3. 分發《部門目標管理計分卡》：績效考核動員會結束後，人力資源部向作為考核人的各部門直接上級發放《部門目標管理計分卡》。
4.提供考核信息：考核開始後第1個工作日到第6個工作日，人力資源部負責組織可提供指標所需考核信息的部門和職位，向考核人提供客觀數據。
5. 部門目標責任制考核：考核開始後第2個工作日，考核人在取得考核數據、並與被考核人充分溝通之後，根據各項指標的評分標準，對《部門目標管理計分卡》進行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以註明。
6. 回收《部門目標管理計分卡》：考核開始後第3個工作日10：00之前，考核人應將所屬全部被考核人（部門經理）的《部門目標管理計分卡》、提交人力資源部。
7. 部門考核結果的統計處理：人力資源部對《部門目標管理計分卡》中的數據進行審核、統計，並填寫《部門目標管理計分卡》匯總表，處理完畢，人力資源部在考核開始後第4個工作日9：00之前將《部門目標管理計分卡》匯總表以及有關的原始表單提交總經理。
8. 部門目標責任制考核結果的審批：總經理對《部門目標管理計分卡》匯總表進行審批，並在考核開始後第4個工作日17：00之前將審批結果反饋給人力資源部。
9. 部門目標責任制考核結果的反饋：人力資源部在考核開始後第5個工作日10：00之前將部門經濟責任制考核結果反饋給各部門。
10. 被考核人（部門內員工）自評：考核開始後第5個工作日，部門經理向部門內員工反饋部門經濟責任制考核結果及部門（本人）的考核結果，被考核人（部門內員工）填寫《工作任務考核表》中應由被考核人填寫的部分，完成自評。
11. 部門內員工的績效考核：考核開始後第5到第6個工作日，考核人（部門經理及主管）在取得考核數據、被考核人自評之後提交的《工作任務考核表》，與被考核人充分溝通之後，根據考核說明，參照本部門的考核結果，對《工作任務考核表》進行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以註明。
12. 回收《工作任務考核表》：考核開始後第6個工作日12：00之前，薪酬設計方案部門經理應將所屬全部被考核人的《工作任務考核表》提交人力資源部。
13. 《工作任務考核表》間接上級評分：人力資源部將回收的《工作任務考核表》傳遞給相應的分管副總，由分管副總對《工作任務考核表》進行打分，分管副總在第7個工作日12：00之前將《工作任務考核匯總表》反饋給人力資源部。
14. 部門內員工的考核結果的統計處理：人力資源部對全公司《工作任務考核表》中的數據進行加權、統計、確定等級，並填寫《工作任務考核匯總表》，並在第8個工作日12：00之前將《工作任務考核匯總表》提交總經理。
15. 部門內員工的考核結果的審批：總經理對《工作任務考核匯總表》進行審批，並在考核開始後第7個工作日17：00之前將審批結果反饋給人力資源部。
16. 公布考核結果：考核開始後第9個工作日，人力資源部在公司公告板及內部網路上公布季度績效考核分數、等級。