評選活動方案 篇1
一、活動目的
家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校親職教育的健康發展，最佳化學生成長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校開展一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變親職教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋樑，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為親職教育和學校教育的受益者。
二、優秀家長標準
積極配合學校，掌握科學有效教育方法，營造良好家校教育環境，促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：
1、關愛孩子，尊重孩子。
（1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯繫，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。
（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面追求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外興趣學習，做到學有所長、全面發展。
（3）正視孩子的缺點和過錯，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗暴。
2、教育觀念正確，教育方法科學。
（1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。
（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。
（3）善於用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，樹立信心，提高興趣，培養孩子主動思考、敢於創新、勇於挑戰、不怕困難的意志。
3、言傳身教，以身示範，營造良好的家庭環境。
（1）熱愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好表率。
（2）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩遊戲等。
（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關係，人際關係融洽和諧，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。
4、尊重老師，關心學校，積極推進家校交流合作。
（1）尊重老師，不在孩子面前隨意評價老師的不足，經常與老師聯繫，交流孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關係。
（2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的聲譽和利益。
（3）主動承擔家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，家長之間關係和諧。
三、優秀家長評選辦法及程式步驟
1、候選人產生方法。採用家長自薦、班主任推薦相結合的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不誇大、不虛構。
2、組織評選。學校組織評選小組參與優秀家長的評選活動。
四、表彰宣傳
我校將在9-10月對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，對其中事跡突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長為校親職教育宣講團成員，組織優秀家長在全校範圍內作親職教育講座，把他們的優秀事跡和具體的親職教育方法向廣大家長進行宣講。各班也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變親職教育觀念，更新教育方法，從而推進我校親職教育整體水平的提升。
五、把握好幾個關鍵問題
1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同於優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。
3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關係和家庭關係，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。
4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量年組內不得突破三人的數量限制。
優秀家長申報表
姓名
性別
年齡
政治面貌
所在單位
家庭住址
學生姓名
所在班級
申
報
理
由
個人簽名：
班級推薦意見
蓋章（簽字） 年 月 日
評選活動方案 篇2
為了落實有效的課堂教學，協助廣大教師收集、提煉教學成果，推廣行之有效的教學方法。學校決定本學期開展優秀教學案例評選活動，活動方案如下：
1.活動對象
本學期全體任課教師。以下人員必須報名參加：
（1）近一年參加過教學法培訓的老師；
（2）今年準備申報高一級職稱的老師。
2.活動組織方式
（1）先由各教學部組織報名，並安排指導老師育課，同時將報名表交至教研室；
（2）教研室初步篩選參評內容，確定觀摩課時間，並分階段組織聽課評價；
（3）匯總評選結果，確定優秀案例，並公示。
3.活動時間
20xx年3月至5月。
4.參評內容要求
兩個課時的案例或兩個以上課時的任務、項目等。但觀摩課不少於兩個課時。以往在校內外公開場合展示過、或參加過任何形式的比賽且已經獲獎的內容不在本次活動之內。
5.成果形式
必須提供參評內容的教學設計、課件及其它輔助教學資料。
6.評獎
教研室組織教學部門負責人及骨幹教師對各參評內容進行評價，視參評內容質量進行評獎，不設等級，頒發證書。
7.報名時間
即日起至3月21日，由教學部匯總本部報名表。教研室將分批次安排聽課評價。
8.其它事項
其它未盡事宜由教學系統負責人討論確定。
9.附屬檔案
附屬檔案1：報名表
20xx~20xx學年第二學期優秀教學案例評選活動報名表
教學部：基礎部
教研室
20xx年3月12日
評選活動方案 篇3
一、基本分：
100分
二、評分細則
課內文明 內容 得分
1、學生按時到校，上課不遲到，遲到每人次扣1分
2、上課守紀，不頂撞老師，公開擾亂課堂，毆打老師等惡劣行為每人次扣15分
課間文明
3、課間秩序好，課餘時間在校園內打鬧喧譁追打，每人次扣1分
4、在校內外攜帶危險器物，打架鬥毆，每人次扣10分
5、糾集社會青年來校鬧事者扣20分/人次，還要受到學校的紀律處分。）
6、學生有偷盜行為，每查處一人次扣10分
7、在校內吸菸、酗酒、每查處一人次扣10分
8、對值勤檢查人員辱罵、毆打等防礙值勤行為每人次分別扣15分
9、在校內騎車，亂停放腳踏車每人次扣2分
10、亂丟、亂吐、亂畫每查處一人次扣5分
11、不看黃色、兇殺、迷信書刊，不進“三室一廳”和營業性網咖，每查處一人次扣5分
12、午休秩序好，不午休，提前來校、吵鬧、打球等，每查處一人次扣2分
13、班級值勤任務完成好。無差錯加2分/天，違規或缺勤或人為差錯扣2分/次
14、好人好事視情節加1—5分
15、嚼檳榔、講粗痞話每查處一次扣5分
註：各年級迅速成立文明崗，切實履行職責，作詳細登記，一月匯報一次評分結果。
xx中學教育處
評選活動方案 篇4
一、活動目的與意義
為展現當代大學生的精神風貌和青春風采，營造南昌大學積極向上的文化氛圍，豐富南昌大學生的課餘生活，形成昌大特色文化，為昌大學子提供一個展現自我的平台。大學校園是一個充滿青春、陽光、時尚、美麗的舞台，當然也會湧現處許多靚女，成為眾人眼中的“女神”。為積極倡導、造就美麗與活力、勇敢與智慧、個性與愛心的新女性形象，我們特舉辦此次校花評選大賽，尋找身邊的“女神”。
二、活動主題
“女神”在身邊
三、主題概述
你對自己心中的女神有什麼標準？她也許不一定濃眉大眼、櫻桃小嘴、膚白額高，也許沒有女王氣質；沒有調皮可愛；沒有性感狂野，但是肯定在你腦海中留下了難以抹去的印象，有著難以言說的魅力，說出你心中的女神吧！其實“女神”就在身邊，無時不刻。
四、活動時間
第一階段：20xx年4月7日——20xx年4月14日
第二階段：20xx年4月18日——20xx年4月25日
五、活動對象
南昌大學前湖校區全日制本科生
六、活動形式與內容
（一）前期宣傳
通過QQ、微博、微信等公眾平台轉發帖子連結宣傳本次活動；
（二）活動在南昌大學前湖校區吧內開展（具體時間如上）
第一階段：
1. 同學們可以自由在南昌大學前湖校區貼吧的校花評選一貼處發帖，在發帖時只需發你要上傳的照片 + 一句讓你“心動”的理由即可（不得出現真實姓名、班級等個人信息）；
2. 評論此貼的同學在自己支持的照片後回復“花”即表示支持該照片，每個ID限投三票，如有多投則只記前三票，禁止同一人使用多個小號惡意刷票；
3. 上傳的照片可以是自己的，也可以是她人的，上傳她人照片時必須得到照片本人許可，所發照片必須是南昌大學前湖校區在讀學生，照片不得經過PS，且須是素顏照；
4. 第一階段結束後，統計票數選出得票數最高的10個人，進行第二階段的評選。
第二階段
1. 另開一帖對第一階段選出的十個人進行第二輪投票（如能聯繫上本人且本人同意則對第二階段活動形式添加【上傳視頻】一步，展現自己最美的一面），票數最高的前3人則被評為本屆南昌大學前湖校區校花；
2. 在評選結果出來之後，我們會聯繫校花發帖者，若本人同意留下
個人資料，我們會在公布結果時公布，若本人不同意，我們在公布結果時只發照片，請大家見諒；
3.得獎者將獲得由調研組頒發的精美大獎。
4.活動流程
（一） 在活動初期由部長在南昌大學前湖校區發帖；
（二） 活動相關人員可以在自己的群里或朋友圈裡宣傳一下，積極參與；
（三） 活動開展期間由學生自行發帖、回復；
（四） 活動結束後，部位統計結果，聯繫票數最高的發帖者，發布最終結果。
七、要求與注意事項
（一） 參與評論者若不支持某照片，不得隨意發表不善的言論，一經發現，立即刪除樓層；活動內部人員也可積極參與活動；禁止網路盜圖和上傳非南昌大學前湖校區學生的照片、與比賽無關的照片影響大家看帖。
（二） 本次活動為活躍校園文化，不用於任何商業用途。
評選活動方案 篇5
攜手前行，緊跟時代潮流；穩步發展，爭做先鋒表率。為回響“一*一做”教育實踐活動，展現經濟管理學院各團支部的精神風貌，強化團組織的自身建設，增強團組織的凝聚力和集體榮譽感，調動廣大團員的積極性，進一步加強我院團委的基層組織建設，從而促進我院團委各項工作順利展開，特展開“經傳風采,管續華”團支部評優活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的基礎上，評選先進、推出模範。
現將具體事宜通知如下：
一、評選範圍
本科20xx級、20xx級各團支部
二、評選標準
1、團支部自身運轉情況。團支部組織健全，分工明確，定期召開民主生活會，能正常開展組織生活，進行正常的組織發展工作，按期收繳團費。
2、團支部活動開展情況。團支部組織和帶領支部成員積極有效地開展思想教育、學風建設、志願服務、科技創新、體活動等。參評團支部需滿足“三會兩制一”制度執行符合規範要求，同時需滿足“團日活動五個一”要求，即本年度至少開展一次有關“四進四信”或“一*一做”的主題團日活動、開展一次學風建設類主題團日活動、一次志願服務類團日活動、一次民眾性體活動和一次困難學生幫扶工作，同時積極開展外科技學術、創新創業和社會實踐等活動。
3、團支部推優入黨情況。團支部積極開展理論學習和宣傳，回響黨組織和團組織的號召，進行推優入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平，有能力幫助解決個別同學存在的思想問題，宣揚正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏。
4、團支部學風建設情況。團支部與班委會配合良好，在班級中營造良好學風、班風，激發同學的積極性，帶領同學努力學習，健康成才，在支部內形成良好的學習風氣和強大的凝聚力；經常開展外創新科技、學習等有利於促進專業學習的活動，開展經常化的社會實踐活動；全班同學學習態度端正，學風良好，學習成績優良，積極參加各類各級比賽、競賽。
5、團支部宿舍建設狀況。支部成員認真執行“掃屋修身，逐夢共進”宿舍建設評價體系，打造整潔衛生的宿舍環境，構建和諧向上的宿舍化。
6、團支部志願活動狀況。團支部成員積極參與到各項志願活動，獲得市級、校級優秀志願者稱號的同學占班級志願者總數比例較高，志願事跡較典型。
所有材料及展示內容需要秉承務實作風，儘量以具體全面的數據作為支撐點，並進行數據的橫向（與同級其他團支部）、縱向（與不同年級團支部）比較。數據應包括本團支部的成績、開展的活動、志願服務、社會實踐等，要求充分詳實，以突出本團支部的特色與進步之處。
三、評選辦法
1、本次評選分為現場展示和書面材料評審兩部分：
最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質材料得分（10分）
2、各團支部上報的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間，超出時間範圍的活動將不被計算在本次評選之內。
3、參評團支部中評選六個團支部作為學院優秀團支部，推選優秀團支部代表參加學校十佳團支部評比。
四、提交要求
評選以團支部為單位。請參評各支部於20xx年4月7日（星期五）18點0分之前上交評優材料電子版至信箱
材料包括ppT(若ppT內包含背景音樂、視頻請單獨傳送原），主持人過場串詞，紙質材料。
評選活動方案 篇6
20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，實現了新增家銷售網點的成績，保持著穩定的增長。為感謝在過去半年多時間裡各區域總代理商、經銷商對辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蛻變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出傑出貢獻的總代理商和經銷商。
1、評選方法：
優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。
2、獎項設定和評選標準：
（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）
①最佳專賣店形象獎評選範圍僅限第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店
②評選範圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。
③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。
④對品牌有較好的忠誠度和配合度
（2）拓展新銳獎
①20xx年xx月以後新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）
②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客戶。
3、評選流程：
（1）20xx年xx月xx日前。
參選階段。廣泛徵集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。
（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。
評選階段。評審會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，並將於20xx年9月12日前通過傳真進行通知公布。
（3）20xx年xx月xx日。
頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。
4、參選方式：
（1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。
（2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附屬檔案1）
（3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域於20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部。
5、頒獎盛典：
公布評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，並在上發布優秀總代理商、優秀經銷商的照片和採訪稿。
6、其他：
（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。
（2）詳細規則將進一步完善。
評選活動方案 篇7
一、表彰獎勵對象
(一)三年一度的表彰獎勵分三類：
1.教育工作典型(優秀教師、名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者)。
2.教育質量優秀單位(1-3所學校)。
3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉鎮街道、企業、社會團體)和先進個人。
(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勳獎”，獎勵1-3人。
二、評選條件
(一)優秀教師評選條件
1.遵守國家法律法規和規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發展。
2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創新，積極承擔學校的公開課、示範課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規範，模範遵守教師職業道德，深受學生愛戴。
4.在同等條件下，農村學校教師予以優先考慮。
(二)名師評選條件
1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業，是師德的表率、育人的模範、教育教學的行家。
2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業務、嚴謹治學，業務水平、教育教學質量在區域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
3.注重個人專業發展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓並獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發表教育理論論文1篇以上，主持區級以上課題至少1個，每年在區級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區域內發揮引領、示範、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
4.必須為教學一線教師，並已獲得“區骨幹教師”稱號。近5年，曾獲得過區級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼稚園名師人選必須為全區幼稚園教學能手，參評職業學校名師人選必須為“雙師型”教師。
(三)師德標兵評選條件
1.能模範貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業;模範遵守國家法律法規和教育行政部門制定的各項規章制度，在遵守師德師風行為規範方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區教育系統具有標桿作用。
2.愛崗敬業，樂於奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規範。
3.在全區教育系統開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示範帶頭作用。
(四)優秀校(園)長評選條件
1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，並取得校(園)長崗位培訓合格證。
2.有強烈的事業心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協作精神，深受學校教職工的信任和讚譽。任校長期間，個人曾獲區級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區級優秀。
3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓並取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區域內同類學校中居於領先位置。
4.所主持工作的學校辦學行為規範，本人及學校無違紀違規行為。學校安全管理規範，安全設施完善，近5年學校未發生較大的安全責任事故。
5.關心教師專業發展，為教師的培養培訓建立了制度，並予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
(五)優秀教育工作者評選條件
1.有較強的事業心和責任感，熱愛教育事業，刻苦鑽研業務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
2.愛崗敬業，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
3.有較強的組織、協調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。
4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優秀等次。
5.在同等條件下，長期紮根農村學校的教育工作者予以優先考慮。
(六)教育質量優秀單位評選條件
1.在教育教學、科研、管理方面對全區有示範引領作用。
2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業內專家評估認可度、滿意度高。
(七)“教育功勳獎”評選條件
1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創新，擁有比較獨特的、符合教育發展規律的模式和切實可行的舉措，並形成理論體系，能示範引領，對全區教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創造了較大的社會效益。
3.教育業績特別突出，業內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優秀事跡在市級以上的範圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統有一定的影響力與知名度。
4.每六年經區人民政府“一事一議”研究確定。
(八)尊師重教先進單位或個人評選條件
長期關心和支持教育事業，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉鎮、企業、社會團體或個人。
三、評選程式和要求
(一)評選獎勵工作在區人民政府領導下，由區人社、監察、教育等部門負責組織實施。
(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程式，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
(三)評選的對象要特彆強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
(四)參加評選的單位要將評選對象在適當範圍進行公示，公示時間不少於一周。
(五)區教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監察部門核准後報區人民政府研究批准。
(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，並作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;
2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養、以教謀私等師德缺失行為的;
3.存在違紀違規行為造成不良社會影響的;
4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
四、獎勵標準
按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，於教師節前後對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發榮譽證書，宣傳優秀事跡。
(一)尊師重教先進單位或個人頒發獎牌、榮譽證書等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優秀教師不低於1000元/人，名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者不低於20xx元/人。
(三)教育功勳獎：一次性獎勵不低於20xx0元。
(四)教育質量優秀單位：一次性獎勵不低於50000元。
五、表彰獎勵時間
每年教師節前後進行表彰獎勵。每三年由區人民政府召開教師節慶祝大會進行表彰獎勵，其餘年度由區教育局採取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
六、附則
本辦法由區教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
評選活動方案 篇8
一、指導思想
以黨的十九大精神為指引，深入實施鄉村振興戰略，引導和教育廣大家庭講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風為目標，努力朝著產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的目標發展。
二、評選標準
1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉、擁護社會主義；遵紀守法，關心集體；助人為樂，努力為集體、為社會辦實事、做好事，積極參加我村各項公益活動，不破壞公共設施、集體財產。
2、學習進取，勤勞致富好。家庭成員好學進取，不斷更新知識；鑽研技術，提高業務素質；崗位成才，爭先創優，建功立業，在種植、養殖業不斷創新壯大。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護孩子，科學培育，初見成效。
4、移風易俗，少生優育好。建立文明、健康、科學的生活方式，自覺抵制黃賭毒等醜惡現象，反對邪教和封建迷信，破除陳規陋習，提倡婚事新辦、喪事簡辦；樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創造良好的家庭環境。
5、勤儉持家，保護環境好。家庭成員不爭吵；鄰里互助，團結無糾紛；室內外環境整潔，自覺清掃公共衛生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理；積極參與我村義務勞動活動。
存在以下情況的不得評為“五好家庭”：
1.家庭人均收入低於國家貧困線標準的.；
2.存在故意損害公共財物情況的；
3.不遵守村規民約，隨意傾倒垃圾的；
4.一年內有大操大辦行為的。
三、實施步驟
1、宣傳發動階段（20xx年5月）：組建一支巾幗志願者隊伍，採取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展爭創五好文明家庭的宣傳活動，營造濃厚的創建氛圍，做到創建活動家喻戶曉，人人皆知。
2、申報推薦（20xx年9月）：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。
3、考核公示（20xx年9月）：由村五好文明家庭創建工作領導小組對各村民小組申報的“五好文明家庭”戶進行嚴格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風易俗好家庭”、“衛生文明好家庭”各4戶，採取多項措施公示宣傳。
4、表彰掛牌（20xx年10月）對評選出得“五好文明家庭”進行授牌表彰。
四、考核領導組
組長：
副組長：
成員：
評選活動方案 篇9
一、評選原則：遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業績和工作目標執行情況，以及職員的工作表現和工作成果。
二、考核對象：全體職員(不含公司總經理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作為年終考核、評先評優的依據之一。
(二)職員年度綜合考評。
結合考慮職員工作業績考核和綜合表現考評情況，工作業績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考核平均得分x60%+綜合表現考評得分x40%。
1、工作業績考評內容：即《20_年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現考評內容。主要考核職員工作態度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：職員年終考評表)。
3、綜合表現考評權重。職員自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經理評價占30%。
4、彙算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)公布考評結果，發放年終獎。
年度綜合考評結果分為A、優：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。
考評結果為A者，全額發放年終考評獎;考評結果為B者，發放年終考評獎的90%;考評結果為C者，發放年終考評獎的60%;考評結果為D者，不予發放年終考評獎。
五、相關的事項規定：
(一)考評結果將作為職員崗位聘任、評先評優、獎勵等方面的依據。
(二)年終綜合考評後，由公司研究適當計發年終考評獎，並確定具體金額。
(三)對被評為先進職員、優秀職員、明星職員的，經公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續二年被評為優秀職員、明星職員的，經公司研究決定，可優先晉升、加薪。
(五)在企業經營管理中對公司有重大貢獻、創造較大的直接或間接效益的職員，由總經理決定給予一定的獎勵。
六、時間安排：
(一)1月15日前，撰寫個人述職，完成職員自評、互評。
(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部彙算計分，考評組審核評定並公布考評結果。
七、其他事項。
(一)各職員在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
(二)職員在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態度，如實反映自己一年來的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對職員的考評也應做到客觀、公正。
評選活動方案 篇10
為認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步推進新港鎮村莊整治工作進程，倡導純樸民風，培育新型農民，建設和諧新港，提高農民綜合素質和文明程度，推動民眾性精神文明創建活動向縱深發展，經研究決定，在我村廣大農村開展“十星級文明戶”評選活動，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀為指導，以提高農民素質、建設社會主義新農村為目標，以思想道德建設為重點，通過開展“十星級文明戶”評選活動，進一步加強我鎮農村精神文明建設，培養廣大農民樹立發展意識、創業意識、守法意識、環境意識和奉獻精神，為促進農村穩定、農業發展和農民增收提供精神動力，推動我鎮經濟社會健康協調發展。
二、評選範圍
在我村生產生活的農村常住居民，以家庭為單位參與評選活動。
三、評選內容及標準
根據我村實際情況，確定我村“十星級文明戶”評選內容為：熱愛祖國星、遵紀守法星、創業致富星、義務風格星、科技興農星、計畫生育星、移風易俗星、重視教育星、團結和睦星、環境衛生星（“十星級文明戶”評選標準附後）。
四、評選辦法及步驟
“十星級文明戶”評選活動，在村評審小組的指導下，由各村（居）黨組織負責具體組織評選工作。按照合法性、民主性、民眾性的原則，運用思想教育、正面教育、自我教育為主的方式，實行公開、公平、公正評選。
具體方法：制定評選條件——申報——互評——審議確定。各農戶按照標準，條件達到幾顆就申報幾顆星，村（組）根據申報，進行公開民主評星，評星在審定後報新港鎮黨委，達不到遵紀守法星、計畫生育星均實行一票否決，十星內容都達標的為“十星級文明戶”。
評選活動共分為五個階段：
第一步，宣傳動員和家庭申報（20xx年3月15日至3月31日）。首先進行評選試點。由村黨支部、村委會召開民眾動員大會，組織民眾
認真學習有關檔案及評選標準，發放宣傳材料、審批表，使民眾深刻了解爭創“十星級文明戶”的標準和意義。在此基礎上廣泛動員廣大農戶，以家庭為單位對照標準開展自評，然後將審批表報到村民小組。
第二步，民眾評議（20xx年4月1日至4月15日）。在自評申報基礎上，由村民小組組織村民代表集中評議，評議出每戶所得“星數”的意見，並張榜公示，接受監督。
第三步，村兩委審核（20xx年4月16日至4月30日）。公示期結束後，村民小組的評議結果上報村兩委，由村兩委審核把關，建立檔案，報鎮黨委批准。
第四步，授星掛牌（20xx年5月1日至5月15日）。鎮審核評議結束後，要召開民眾大會隆重舉行授星掛牌儀式，星級牌一律掛在門楣上。各村對5星級以下戶不掛牌，對滿“十星”戶進行表彰。
第五步，總結表彰（20xx年5月16日至5月31日）。在評選活動結束後，應及時進行自查評估，寫出工作總結，並按照好中選優的原則，向鎮文明委推薦3戶事跡突出的“十星級文明戶”。對特別優秀的“十星級戶”在縣內媒體進行宣傳報導，授予“十星級文明戶標兵”稱號，並適時召開會議總結表彰。
五、幾點要求
1、加強領導。開展爭創“十星級文明戶”活動是實現民眾自我教育、自我約束、自我管理、自我提高的有效形式，有利於加強和改善黨對農村工作的領導，有利於促進農村的穩定和經濟發展。將此項工作納入村議事日程，落實專人負責，制定具體實施細則。
2、健全機構。“十星級文明戶”的'評選，實行村申報、鎮核准、縣備案的辦法進行。村建立“十星級文明戶”評審領導小組，負責本村“十星級文明戶”評選活動的宣傳、評選和審議工作。
3、廣泛宣傳。通過召開會議、廣播、標語等形式大力宣傳“十星級文明戶”評選活動的目的、意義、評選辦法。通過宣傳，發動民眾積極參與創建活動，在創建評選中受到教育，得到提高。要大力宣傳評選出的“十星級文明戶”的典型事跡，做到學有榜樣，趕有目標。
4、嚴肅紀律。開展“十星級文明戶”評選活動是一項政策性、原則性很強的工作，必須堅持標準，嚴格把關，公平公正，認真評選。防止用簡單行政方式開展評選工作，使工作流於形式、走過場。確保活動的嚴肅性和權威性，確保取得實效。
評選活動方案 篇11
號召動員全鄉家庭積極投身“美麗鄉村”、“文明鄉風”建設，引導廣大家庭弘揚家庭美德、傳承優良家風、踐行社會主義核心價值觀，推動文明家庭創建活動在精神文明建設中發揮更大的作用。經鄉黨委、政府研究決定，今年繼續在全鄉範圍內開展第二屆“五好家庭”創評活動。
一、指導思想
以思想道德建設為重點，繼續深化“五好家庭”創建活動，不斷豐富創建內涵，調整創建標準，在廣大家庭中積極倡導科學、文明、健康的生活方式，引導和教育廣大家庭成員講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風，提高家庭成員的綜合素質，幫助廣大家庭成員梳理正確的世界觀、人生觀、價值觀、家庭觀、生育觀、教子觀、養成遵紀守法、尊老愛幼、誠信友信、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，努力以家庭的等、文明、穩定促進社會的文明進步和安定團結。
二、評選標準
1、遵紀守法、思想品德好。家庭成員自覺遵守憲法和有關法律法規，模範踐行職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德，熱心公益，助人為樂，積極支持黨委、政府和支部、村委會工作，不參加任何邪教組織，不參與群體性上訪事件，無損害國家、政府、鄉村的言行，無違法亂紀行為。
2、孝老愛親、教育子女好。家庭成員民主、平等、和諧、友愛。家庭生活方式健康、文明，無失學、輟學現象，無虐待老人、兒童、殘疾人等行為，尊重知識、重視教育，子女學習習慣、學習成績優秀。
3、誠信友善、鄰里關係好。家庭成員重信用、守承諾，真誠做人、守信做事、廉潔修身、清正齊家，與鄰里做到互相信任、互相尊重、互相理解、互相關愛、互相幫助，友好相處，無吵嘴打架現象。
4、艱苦創業、勤勞致富好。家庭成員科學生產，積極學習使用各類實用技術，發展多種經營，通過合法經營和務實苦幹達到脫貧致富，甚至成為有門路、有產業的創業者，並且致富不忘眾人，能帶領周邊民眾共同致富。
5、勤儉持家、家居環境好。家庭成員弘揚勤儉節約的優良傳統，不鋪張浪費，不盲目攀比，崇尚綠色、低碳生活，環保意識強，自覺節約能源，愛護環境，講究家庭和個人衛生，房前屋後和庭院室內乾淨整潔，並且能自覺維護公共場所環境衛生。
三、工作任務
1、加大宣傳力度。廣泛宣傳，發動民眾，營造良好的輿論氛圍，引導全鄉民眾關注、重視和參與創建活動。重點宣傳“五好家庭”創建的重大意義和標準；宣傳各類先進家庭典型，充分調動廣大民眾參與評選活動的積極性，激勵更多家庭投身“五好家庭”的創評活動。
2、創新活動形式。堅持與時俱進，在傳統評選“五好家庭”活動的基礎上，拓展創建內容，豐富活動形式。要圍繞鄉風民俗建設的目標，把“守法人家、孝老人家”創建納入其中；要結合人居環境整治，大力開展“守法人家、清潔人家、致富人家”的評選表彰；要因地制宜，注重實效，力求生動活潑，豐富多彩，使創建活動貼近民眾，貼近家庭，有所創新，有所發展，擴大民眾的參與面；要拓展活動形式，擴大評比範圍，深入開展好婆婆、好妯娌、好家長、好夫妻等先進家庭角色的評選，發揮道德模範榜樣作用，在全鄉形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的'社會風尚。
3、突出工作重點。堅持文明育人。深入開展“淨化家園行動”，引導廣大家庭成員崇尚科學文明、反對迷信愚昧，逐步形成科學文明健康的生活方式。堅持道德教民。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，強化社會公德、職業道德和家庭美德教育。堅持科技富民。組織廣大民眾認真學習農業發展、種植養殖、電商知識，強化創業意識和科技勤勞致富意識。堅持制度管民。以村規民約治村，引導民眾遵紀守法，強化自身修養，進一步樹立良好的社會風氣。堅持實事利民。以辦實事凝聚民心，以熱情服務溫暖百姓。積極實施民心工程，解決民眾關心的熱點、難點問題，公益活動人人參與，人際關係寬鬆和諧。堅持文體樂民。加強科學文化素質的培養和教育，積極組織民眾參加健康向上、喜聞樂見的文體體育活動，全面提高民眾生活品味。
四、實施步驟
第一階段：宣傳發動（20xx年11月）。各村（居）召開“五好家庭”評選活動動員會，通過黨員、組長將活動方案、宣傳單發至每戶民眾，發動民眾開展“五好家庭”互評互議活動，引導廣大民眾積極參與創評，並同步深入挖掘好家風、好家庭。
第二階段：申報推選（20xx年12月上旬）。各村（居）在廣泛發動的基礎上，先通過村（居）民代表會評議各村民小組符合評選標準的家庭，確定各村（居）小組“五好家庭”推薦名單；再由各村召開兩委班子會、黨員組長人大代表會，以好中選好、優中選優為原則，按照所分配名額，通過投票方式確定本村（居）“五好家庭”初步名單，經兩委班子會、黨員組長會確定的初步名單在本村（居）公示三天后，報鄉黨委、政府審核。
第三階段：審核評定（20xx年12月下旬）。鄉黨委、政府組織專門考察組對對各村（居）上報的“五好家庭”初步名單進行綜合審核、全面把關，從各村（居）的推薦對象中遴選20戶家庭作為20xx年度“五好家庭”表彰對象，並在鄉村政務公開欄、鄉村工作微信群等進行公示，接受社會監督。
第四階段：命名表彰（20xx年1月前）。對經公示、無不良反映的對象，由鄉黨委、政府召開黨政班子會議研究，“五好家庭”名單經鄉黨委、政府確定後，將組織授牌表彰。
五、工作要求
1、加強領導。要高度重視，加強組織領導，周密部署，精心實施，層層組織發動，確保評選活動公平公正、紮實有序進行。
2、嚴格把關。要嚴格按照評選條件和要求，堅持優中選優，確保把當地事跡突出、民眾公認的“五好家庭”評選出來。各村（居）要深入挖掘典型，積極發動民眾參與推薦創評活動。
3、嚴格管理。評選活動實行自下而上的評選程式，實行民眾評議、村級推優、鄉級審核、命名表彰等制度，年終將對各村“五好家庭”創建工作進行年度考核，根據工作實際，對創建活動實行目標管理與日常督查相結合，確保全鄉“五好家庭”創建工作的有序開展。鄉黨政辦要建立活動工作檔案，記錄“五好家庭”評選情況；各村（居）要為每個參評家庭建立評選檔案和跟蹤管理台賬，作為審核評選依據。
請各村（居）指導推薦家庭認真填寫“五好家庭”推薦表（附屬檔案2），推薦表中的先進事跡內容要詳實、生動，具有代表性，避免套話和空話，可另附紙頁，推薦表紙質版請於20xx年12月10日前報鄉黨政辦，同時，需要傳送電子稿至信箱。如有影像資料，可將影像資料（電子版）一併報送。
評選活動方案 篇12
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學生的綜合素質，扎紮實實地提高學校及家庭育人質量。
二、活動目標：
1、通過“書香家庭”創建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的`朋友。
2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，並按一定要求建設具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學欣賞能力。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
三、活動要求：
1、班主任負責召開班會，指導家長、孩子共同制定家庭讀書計畫和個人讀書計畫。
2、學校根據《中學生基礎閱讀書目》分年級提出學生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，並做好記錄、評價。
5、換一本書，交一個友，鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。
6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀後感，也可設計精美書籤、讀書卡片，製作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。
7、學生和家長可以將書香家庭建設的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等傳送到班主任的信箱。
評選活動方案 篇13
一、活動目的：
20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊XX周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，XX區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。
二、活動對象：全區少先隊員，各中國小
三、活動時間：20xx年9月——10月
四、活動內容：
1.海報設計徵集。面向全區少先隊員徵集海報，通過學校推薦，每校可推薦5件作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報，並在現場活動展示。
內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊XX周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫匯總表（附屬檔案1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳少先隊——20xx下——建隊節海報。
2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含：活動背景（活動理念）、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。
每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，由專家評審和隊員評審共同評選，匯報時間嚴格控制在3——5分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創新形式。
送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附屬檔案2）以學校+姓名上傳少先隊——20xx下——建隊節方案。
3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。
評選活動方案 篇14
為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》精神，充分發揮體育在人才培養中的有效作用，激勵引導學生積極開展體育運動，幫助學生在體育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，現決定開展20xx年校“十佳體育之星”評選活動，具體安排如下：
一、評選對象及名額
杭州師範大學全日制在校本科生和研究生，其中非體育專業學生7名，體育專業學生3名。
二、評選條件
凡申報“十佳體育之星”的學生應具備以下條件：
（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導。
（二）具有高尚的愛國主義情操和團隊精神精神，遵紀守法，品德優良，評選學年無違紀處分。
（三）學習勤奮，成績良好。
（四）熱愛運動，身心健康，按學校要求參加體育鍛鍊和相關測試，成績優秀。
（五）積極參加學校體育運動訓練，積極推廣體育運動和體育文化（包括田徑、游泳、籃球、足球、排球、羽毛球、網球、桌球、健美操、武術套路、散打、跆拳道等項目），20xx年以來，代表學校參加省大運會、省大學生單項錦標賽及以上級別賽事，並取得優異名次，或在20xx年學校運動會上取得突破性成績。
三、評選表彰辦法
（一）由學生根據評選條件，自主申報填寫《20xx年杭州師範大學“十佳體育之星”申請表》並附相應證明材料（獎狀證書），學院初審後將推薦2-3人提交學校參評。
（二）學校組織體育競賽訓練中心專家核定申報競賽級別和獲獎成果並出具意見。
（三）學校組織評審會議對申報“十佳體育之星”合格的申請人進行評審，並產生10名入圍名單，其中同一競賽項目評選名額不超過2名。
（四）入選學生授予20xx年杭州師範大學“十佳體育之星”稱號，並在學校“師大榮光”學生頒獎典禮予以表彰。
四、其他要求
請申請人於20xx年11月22日12:00前將申請材料電子稿傳送至，命名方式：專業班級+運動項目+姓名，聯繫人嚴老師，聯繫電話：28860。
評選活動方案 篇15
一、評選條件
學生具備以下條件方可申報及推薦：
1、閱讀有計畫、有目標地進行，能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或寫讀書筆記，三至六年級同學並有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發表。
4、珍惜愛護書籍，閱讀量大，閱讀範圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的'要求，低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字；1—2年級閱讀文學名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級、學校和市區開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀後感；
6、堅持誦讀古詩文經典誦讀內容，不同年段學生能按照學校要求的背誦篇目背誦古詩，達到規定的數量。
二、評選方法：
1、採用自己申報，老師依據其平時的讀書情況推薦，學校根據老師的推薦及資料檢查進行評定。
2、6月15日前向教導處提交 “閱讀之星”的材料；
3、評選時需要上交以下材料：
學生申報表，該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優秀閱讀心得（中、高年級）、發表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
評選活動方案 篇16
一、活動目的：
為進步親職教育水平和家長科學育兒的質量，積極構成家長關心下一代成長的良好教育氛圍，根據研究決定自本年度開始，在全園展開優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的展開，引領廣大家長轉變親職教育觀念，把握科學有效的教育方法，讓幼兒真正成為親職教育和學校教育的受益者。
二、評選時間：
5月下旬
三、評選對象：
無錫市實驗幼稚園家長。
四、評選條件：
1.能夠關心愛惜孩子，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯繫，經常以同等的姿態與孩子進行溝通交換。
2.重視修建良好的家庭文化氛圍，家庭環境民主，家長以身作則，教育方法得當，舉止文明，言行一致，積極進取，各方面為孩子做榜樣。
3.積極宣傳幼稚園的辦園思想、教育目標和教育成果；關心幼稚園發展，支持幼稚園工作；及時反映家長、社會對幼稚園工作的意見。
4.積極配合幼稚園的教育教學活動，積極參加班級組織的各項活動，有關心班級、支持教育活動的突失事例。熱情為家長和班級服務，樂於付出自己的精力、時間。
5.積極參加“家長會”、“家長開放日”等活動；學習把握科學的親職教育方法，有較豐富的育兒經驗。
6.不說侵害幼稚園名譽的話，不做侵害幼稚園利益的事，如對幼稚園管理和老師故意見的，能以正常途徑，有禮貌的向幼稚園反映。
五、評選辦法：
1.由家長個人申報與教師推薦相結合，由班級教師與學校綜合審定。
2.堅持“公然、公平、公正”的原則，把最優秀的家長推薦出來。
3.推薦的優秀家長要填寫申報表，同時附家永生活照一張、育兒經驗材料一份。（交電子稿，育兒經驗800字左右）。
這是篇好文章，涉及到家長、幼稚園、活動、積極、孩子、評選、親職教育、班級等，希望對網友有用。
評選活動方案 篇17
為進一步提高人口素質和家庭發展能力，促進家庭幸福和社會和諧，根據縣衛生計生委等相關部門關於推進“幸福家庭”建設的實施意見要求，結合我鄉實際，就推進“幸福家庭”建設提出如下實施方案：
一、指導思想
堅持以人為本，充分調動村居、民眾團體、社會組織的力量，發揮人口計生工作網路健全的優勢，有效整合各方面資源，努力提高社會參與度，推動解決城鄉家庭特別是計畫生育家庭在生產、生活、生育、養老等方面存在的問題，提高家庭發展能力，促進人口長期均衡發展和社會和諧進步。
二、總體目標
以統籌解決人口問題、促進人的全面發展為中心，以增進人口福利與家庭幸福為主線，針對部分城鄉家庭存在的生活貧困、生殖健康、出生缺陷、養老發展等主要矛盾和問題，突出“文明、健康、優生、致富、奉獻”重點內容，以宣傳倡導、健康促進、發展致富等活動為載體，保證民眾及家庭得實惠、有發展，引導全社會普遍重視和逐步解決家庭發展面臨的矛盾和問題，使城鄉家庭發展能力和幸福指數有所提升。
三、主要工作內容
為確保“幸福家庭”創建活動順利開展，結合我鄉實際，圍繞“文明、健康、優生、致富、奉獻”開展四大行動。
（一）開展文明倡導行動，不斷提升人口素質。
1.宣傳倡導新型人口文化。大力弘揚優良傳統和家庭美德，深化開展“婚育新風進萬家活動”和“關愛女孩行動”。充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等媒體以及農村文化大禮堂等平台，宣傳普及公共衛生、優生優育等科普知識，傳播健康理念，弘揚優秀傳統文化。將創建“幸福家庭”與“文明家庭”等評選活動有機結合，樹立典型模範，宣傳先進事跡，努力實現個人為家庭奉獻、社會為家庭奉獻、社會關愛家庭良性循環，促使每個家庭都能得到全面發展。
2. 開展家庭文化建設行動。引導家庭成員樹立符合社會主流價值觀的家庭觀、婚戀觀和幸福觀等思想觀念，增進夫妻關係、親子關係、代際關係等家庭關係的和諧。
3.開展青春健康教育促進工程。通過開展青春健康教育進學校、進家庭活動，全面開展青春健康教育活動，對全鄉青少年進行生理、心理、性道德、性健康、預防愛滋病等方面的健康教育，幫助青少年掌握生理、心理、道德方面的保健方法，提高青少年的性與生殖健康水平，增強自我保護意識和能力，促進青少年健康成長。
4. 倡導健康綠色行動。引導全鄉村民積極參與縣“五水共治”行動，做好垃圾分類，形成綠色健康的生活方式和習慣，開展“美麗庭園”創建活動。鼓勵有條件的村（社區）在開展美麗鄉村（社區）創建活動中，建設健康主題公園等設施，使之成為民眾休閒、健身的場所，宣傳健康知識的陣地。
（二）開展健康促進行動，夯實“幸福家庭”基石。
1.開展健康教育。通過“人口流動 健康同行”系列宣傳活動、“生育關懷大講堂”、中國公民健康素養促進行動等活動載體，利用“腫瘤防治宣傳周”、“母乳餵養周”、“世界愛滋病日”等主題活動日，普及健康知識，做好應急、防病、殘疾預防等健康促進工作。提高健康意識，傳播健康知識，弘揚健康文化，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式，努力提高全縣城鄉居民健康素養綜合水平。
2.推進免費“兩癌”篩查項目。推進免費“兩癌”檢查項目。為本鄉35至64周歲的育齡女性開展免費“兩癌”檢查，建立查治防一體的醫療技術服務機制，使患病婦女普遍得到妥善治療，促進婦女身心健康。
3.開展責任醫生簽約服務活動。以“促進基層首診、雙向轉診和分級診療就診秩序，真正成為居民‘健康守門人’”為目標，大力推行責任醫生簽約服務。
（三）開展家庭扶助行動，提高家庭發展能力。
1.關愛老年人家庭。逐步建成以居家為基礎、社區為依託、機構為支撐、信息為輔助，功能完善、服務優良、覆蓋城鄉的養老服務體系，生活照料、醫療護理、精神慰藉和緊急救援等養老服務覆蓋城鄉所有老年人。
2.幫扶計生困難家庭。完善計畫生育利益導向政策，全面落實計畫生育獎勵扶助、特別扶助政策和計畫生育優先優惠政策。幫扶計生特殊家庭，建立計生特殊家庭檔案，努力解決計畫生育特殊困難家庭在生活照料、養老保障、大病治療、精神慰藉等方面的問題。深入開展“生育關懷”行動和流動人口健康促進行動，推行計畫生育公益金制度，關愛幫扶計生困難家庭、計生特殊家庭、留守兒童家庭及困難流動人口家庭。
3.推行計生保險制度。實施計生特殊家庭意外傷害保險制度，每年為計生特殊家庭投保；推行女性、男性安康險，提升計生家庭抵禦風險能力。
（四）開展“幸福家庭”創建， 提升家庭幸福指數。
開展“計生幸福家庭”評選活動，10月15日前每村參照幸福家庭評選標準（附屬檔案1）評選出1戶計生“幸福家庭”並填報好“幸福家庭”推薦表（附屬檔案1）上報至鄉計生辦，鄉計生辦從中選取2戶“幸福家庭”上報縣衛計局。同時，各村也可結合本村實際，開展“幸福家庭”評選系列活動。
評選活動方案 篇18
為促進學校校園文化建設，豐富全校師生工作學習生活，打造書香校園，助推學校高水平高職院校建設工作，為百年校慶和建國70周年獻禮，學校圖書館計畫在4.23世界讀書日期間舉辦第三屆“校園讀書節”系列活動。根據本屆讀書節活動方案安排，舉行全校師生“閱讀之星”評選活動。為保證活動的順利開展並取得良好的效果，特制定本活動方案。
一、活動主題
“書香哈科職，全民閱讀時”
二、參加對象
全校師生
三、時間安排
1.圖書館將從20xx年4月23日起通過宣傳標語、同時在各院教學樓、學生公寓、食堂、張貼海報、圖書館LED屏進行活動宣傳；
2.金盤借閱系統資料庫圖書借閱量統計評比時間界定：20xx年4月23日至20xx年4月23日；
3.20xx年4月26日匯總統計結果；
4.6月20日閉幕式上表彰獎勵。
四、評選標準
1. 按照圖書館金盤借閱系統資料庫圖書借閱量統計，作為參評資格依據，教師前十名，學生前二十名，在學校微信、QQ工作群、圖書館網站、圖書館微信公眾號面向全校公布校園“閱讀之星”候選人名單；
2.獲得參評資格的師生每人按照要求上交一份書評或讀後感（5月10日截止，嚴禁網上下載或抄襲他人，一經發現，取消參評資格）；
3. 按照要求參加圖書館舉辦的“閱讀之星”評選座談會，廣泛發表自己對讀書的觀點和見解；
4. 向全校師生推薦好書書目，推薦數量多且質量好者優先。
五、獎項設定
1.“閱讀之星”名單將在圖書館網站、LED屏、微信及QQ群上公布。
2.為“校園閱讀之星”獲得者頒發榮譽證書及獎品。
六、特別要求
1.參加評選的學生必須在20xx年4月—20xx年4月時間內遵守校紀，無任何處分通報；
2.參加評選的學生須做到經常到館借閱、閱覽、自習，愛護圖書，文明閱讀，誠信借閱。
七、評審組成員
組長：呂鳳嬌
成員：田守文、趙喜明、張文軍、司丙新
工作人員：齊國佳、邵珠麗、王沛雅
評選活動方案 篇19
一、指導思想
為配合長沙市衛生計生委打造“健康長沙”的總目標，我局組織動員全區廣大家庭積極參與“健康長沙”建設工作，倡導科學、文明、健康的生活方式，營造“家家崇尚健康、人人享有健康”的'。良好氛圍。
二、參評條件
擁有我區常住居民戶口的家庭，以及在我區居住半年以上的流動人口家庭，並滿足參評基本條件（附屬檔案1），均可參加本次“健康家庭”評選活動。
三、參選途徑
共有兩條參選途徑：
（一）自主報名：通過報紙、網路等多種渠道向全市公開募集“健康家庭”，廣大家庭自願申請。
（二）組織推薦：每個街道衛計辦推薦“健康家庭”3戶，根據推選家庭情況，最終擇優選送20戶家庭參加市級“健康家庭”評選。
四、評選方法
（一）通過公開募集途徑參評的家庭，需到市疾控中心官方網站下載申報表（附屬檔案2.2）及評分細則（附屬檔案3），填好後傳送至電子信箱。市疾控中心根據收集到的全市申報家庭情況，牽頭（區縣市衛生計生局配合）對報送資料予以核實，並擇優錄選。
（二）通過街道衛計辦推薦的“健康家庭”，在尊重家庭意願的基礎上，經村（社區）推薦、填寫“健康家庭”申報表後，由鄉鎮政府（街道辦事處）簽署意見，再由區衛生和計畫生育局進行評分並簽署意見。
（三）區衛生和計畫生育局組織對參評家庭進行最終審核選送。
五、活動要求
（一）高度重視，廣泛宣傳。本活動由市衛生計生委主辦，市疾控中心具體承辦。開福區衛生和計畫生育局高度重視，充分認識到“健康家庭”主題實踐活動的重要意義，結合轄區實際，制定方案，積極做好“健康家庭”推薦活動的宣傳、申報等工作。
（二）主動銜接，協力合作。區衛生和計畫生育局與轄區鄉鎮政府（街道辦事處）溝通銜接，取得工作支持，推進活動開展。
（三）認真組織，確保成效。區衛生和計畫生育局以“健康家庭”評選活動為契機，帶動廣大家庭自願參與、自我教育、自我提高，樹立市民身邊的典型，為推動“健康長沙”做出積極貢獻。
六、其他要求
（一）開福區疾病預防控制中心負責推薦申報並初評初步合格的健康家庭檔案。檔案內容應包括：健康家庭申報表、家庭環境以及健康有關場景照片、健康家庭評分表以及其他符合健康家庭佐證的資料等。
（二）請各街道衛計辦、街道社區衛生服務中心在20xx年8月4日前將健康家庭申報表、健康家庭評分表、家庭環境以及健康有關場景照片報送到區疾控中心疾控二科。
（三）區疾控中心負責整個活動相關解釋工作。聯繫人：區疾控中心疾控二科，，辦公電話：，手機：。
評選活動方案 篇20
書籍是智慧的源泉，現代社會，閱讀已成為學習型家庭和書香校園的最好生活方式。為了倡導全民閱讀、家庭閱讀的良好風尚，進一步激發廣大家庭讀書、愛書、藏書、用書的熱情，弘揚書香四溢的家庭文化風尚，學校現決定開展20xx年度“全民書香家庭”評選活動。具體方案如下：
一、評選時間
20xx年3月1日——20xx年4月23日（原則上一年評選一次，於每年的4月23日讀書日頒獎）
二、評選對象
本校現在籍在校學生家庭均可參與。
三、評選條件
1.書香氛圍濃厚。家庭成員有自覺學習、主動學習、相互交流的良好學習習慣。利用各類社會文化資源和現代網路技術進行自學和培訓，精通專業知識，增強就業能力，提高文化素養。具有濃郁的書香氛圍，愛書好學，擁有書架（書櫥、書櫃）1個以上，電腦1台以上，訂閱報刊雜誌1種或以上，每年添置新書不少於10冊，家庭總藏書100冊以上。
2.合理安排學習時間。重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，學習效果比較明顯。每周有“親子共讀”時間，家長和孩子能共同擬訂讀書計畫，按計畫讀書。家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書。家庭成員每人每年讀書不少於2本，並認真做好讀書筆記。能充分利用圖書館、博物館、現代網路技術等社會文化資源，多渠道開展家庭讀書交流活動，並取得一定的學習成效。
3.熱心公益事業。積極參加市、縣、街道(鎮)、村（社區）和學校組織的讀書學習活動，努力學習、傳播文化知識，能夠在報刊或雜誌發表文章，熱心為廣大民眾服務，能夠在各級別公益講座中主講，在所在轄區範圍內有一定知名度。
4.家庭文明和諧。家庭成員遵紀守法、誠實守信、愛崗敬業、奉獻社會。有良好的家庭美德，家風淳樸、鄰里團結、移風易俗、計畫生育、家庭和睦；有良好的家庭生活習慣，崇尚健康、科學、文明的生活方式，生活勤儉，文娛活動健康向上，家庭居住環境衛生整潔。存在家暴現象的一票否決。
四、申報、評選辦法
在籍在校學生家庭對照評選標準（需滿足申報條件2點及以上）進行申報。
五、表彰獎勵
對獲評家庭授予“書香家庭”稱號，頒發證書和獎牌。
六、活動要求
參加評比的學生將
1.“幼稚園最美書香家庭”評選申報表；
2.相關呈現材料（按評分表順序排列，電子稿）；
3.家庭讀書生活照2張（橫版，電子，200萬像素以上）於20xx年4月10日前上報所在班級班主任，然後由班級匯總上報大隊部處。
評選活動方案 篇21
一、評選目的
長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。由於名額指標的限制，對絕大多數學生來說，經受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上培養各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的讚賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利於幫助學生尤其是一些學習上落後的學生得到發展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的全面評價。
二、評選類別
“校園之星”分別設立全面發展之星、學生幹部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工製作、歌唱）之星等十項。
三、評選條件
“校園之星”的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；
（2）全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；
（3）有良好的學習習慣，學習成績優異；
（4）在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學校的學生會自主管理，參加各類社團，在學生工作中表現出色，得到廣大師生讚賞。
四、評選辦法
1、各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“校園之星”十類共24人，填寫好推薦詞交給年級主任；
2、評選推送的周期為兩周，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
五、宣傳、表彰辦法
1、學校教育處將對“校園之星”頒發榮譽證書，並通過學校官方網站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報導、宣傳他們的先進事跡。
2、學校教育處以年級為單位，在恰當的時候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應加分，並作為以後評選省、市“三好學生”、優秀幹部以及評選團乾等其他評優的重要參考條件。
六、注意事項
1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
評選活動方案 篇22
為了建立“突出重點，簡單易行”的多元、開放的學生評價體系，使每個學生能正確理解評價標準和評價方法，使每個學生能依據評價標準作出準確的自我評價，從而指導和改進自己的行為，成長為“健康、創造、負責”的陽光少年。為此，我們初擬了陽光少年評價方案，提請大家提出修改意見。
一、評價標準
1、認真做好“兩操”。精神飽滿地做好廣播操，出操時步伐整齊，做操時動作規範；認真做好眼保健操，心態平靜，動作準確。
2、積極參加體育鍛鍊。在體育課、體育活動課中按要求開展體育活動，平時自覺訓練“國家學生體質健康標準”中規定的運動項目，不斷增強體質。
3、與人友好相處。尊重身邊的每一個人，不強求別人，儘量避免和別人發生爭執，微笑面對成功與失敗，保持愉悅的心情。
4、大膽發表自己的意見。相信自己的觀點會與眾不同，在課堂上能主動質疑並提出自己的見解，在生活中能發表自己的不同看法和建議。
5、上好每一堂課。遵守課堂紀律，認真傾聽老師和同學的講話，積極投入課堂內的各項學習活動。
6、按時完成作業。自己的作業自己做，按規定的時間完成作業並及時交給老師，認真理解老師對你的作業的評價，及時改正錯誤。
7、主動承擔工作。積極主動地承擔班級和學校的值日工作、值周工作以及其他工作，保質保量的完成工作任務。
二、評價方法
1、“陽光少年”評比採用多元主體評價，主要包括自我評價、同伴評價、老師評價和家長評價，評價採用二級指標，即“完全做到”、“沒有完全做到”。
自我評價是指每月學生自己對照上述標準對自己的行為做出評價。
同伴評價是指以小組為單位採用集體討論的方式對組內的每個同學依據標準和證據進行評價。
老師評價是指知情的老師依據標準對有關班級的每個學生進行評價。其中班主任老師主要對標準1、2、3、7依據平時的.觀察和檢查進行評價；各學科任課老師主要對標準4、5、6依據平時的觀察和檢查進行評價；體育老師主要對標準2依據平時的觀察和檢查進行評價。
家長評價是家長根據平時對自己的孩子的觀察和了解，對照標準進行評價。
2、“陽光少年”評價每月進行一次，在自我評價、同伴評價、老師評價和家長評價中各項標準都被認定為“完全做到”的，可以評為當月的“陽光少年”。
3、每學期累計有四次被評為“陽光少年”的學生在學期結束被評為校級“陽光少年”。
4、每年“六 一”前夕，學校將在校級“陽光少年”中通過一定的民主程式推選產生“百佳陽光少年”。
三、表彰獎勵
1、各班在教室內要開闢“陽光少年”評比區域對每月的“陽光少年”進行展示，各班級要利用班隊課時間進行總結和頒獎，通過班級主頁、家校聯繫單、備忘錄等形式向進行表揚。
2、每學期結束時學校對校級“陽光少年”進行表彰，頒發獎狀和獎品，聽通過校園網和《陽光教育報》進行表揚。
3、每年學校將在“六 一”慶祝會上進行隆重表彰“百佳陽光少年”，頒發獎狀和獎品，推薦參加暑期夏令營等社會實踐活動。
評選活動方案 篇23
一、指導思想：
按照市教育局《關於深化走進家庭的通知》檔案精神，進一步倡導全體教師積極主動走進學生家庭，通過訪問、對話、交流、宣傳和指導，樹立了良好的教育形象，產生較好的社會效應。
二、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
三、活動目的：
加強家校溝通，了解學生真實情況，增進師生感情，營造良好的教育氛圍，在傳播教育思想，解決家教困惑的同時，進一步凝聚家校合力，有效促進學生健康成長。同時通過走進學生家庭活動的制度化、常態化建設，不斷增強教師做好教育工作的責任感，強化教師服務意識和育人水平。
具體措施：
（一）宣傳部署：
1、通過教師大會和各種培訓會，進一步對深化走進家庭部動員，推動家訪活動向縱深發展，確保學年度內訪問覆蓋率達100％。
2、立足校情，進一步完善“走進家庭“工作制度和“走進家庭”考核評比辦法。
（二）活動要求：
1、學校校長、黨支部書記每學期不少於5次，副校級領導每學期不少於4次，學校中層每學期不少於3次，班主任每學期走進學生家庭的次數不少於所任班級人數的三分之一，擔任考試科目的科任教師每學期家訪不少於8次，其餘科任教師每學期家訪不少於5次。
2、活動過程中，要注重宣傳教育法律法規，宣傳親職教育觀念；宣傳我市教育教學改革取得的成績，通報學校發展情況和學生在校表現情況；了解學生家庭情況、成長環境及在家的學習、生活習慣的個性特徵，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施。
3、突出走訪的重點學生家庭，必訪家庭為：班內父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學生家庭；病殘學生家庭；行為孤僻的學生家庭；思想、學業上有重大變化的學生家庭；學習困難的.學生家庭；外來務工子女家庭、留守學生家庭、勞教服刑人員家庭；學生連續兩天以上未到校上課的必訪，學生家裡有重大變故時必訪。
4、學校設計專門的“走進家庭情況記錄表”，指導教師充分做好訪前準備和訪後分析，建立系統而有效的家訪工作檔案。
5、學校將在校園設定“走進學生家庭”專欄，全體教師要積極撰寫家訪故事與心得。《金壇教育》將對走進學生家庭的成功做法與經驗進行刊登，年底開展優秀案例評選活動。
（三）考核評比：
1、學校將建立跟蹤考評制度。對教師家訪工作情況進行定期檢查，每學期至少兩次，並將檢查情況存入檔案，作為師德考核的重要內容和評優評先的重要依據。
2、每學期學校將召開一次家訪匯報會，交流心得和家訪日記，並進行評比表彰，評選最佳家訪教師、最佳體會文章等。
3、金壇市教育局將把家訪活動與家長對學校的滿意度測評有機結合起來，採取電話訪查、問卷調查、座談了解等方式，對各校的家訪到位率、滿意率進行考核，把各學校開展此項活動的情況納入“辦學水平年度考核”和“督導評估”等項目予以評價。
（四）注意事項：
1、活動必須是本人到學生家中進行訪談，不得用電話交談、讓學生家長到校等形式代替。
2、教師要注重自己的言行舉止（嚴禁酒後家訪），為人師表，明禮誠信，贏得學生和家長的敬重。
3、要尊重家長，耐心傾聽家長的訴說與意見，做到因人而異，因勢利導，嚴禁訓斥學生和家長。
4、堅決杜絕活動中的不正之風，不得接受學生家長的贈禮，不得托請家長辦私事，不得發表有損教育、學校和其他教師形象的言論。
5、對家長提出的合理化建議和意見，學校、教師要積極採納、及時改進。
6、牢記安全第一，注意路途中的交通安全。
7、工作時間外出家訪，須按學校請假制度執行；雙休日家訪，可自行安排時間。
總之，“走進學生家庭”活動是進一步改進工作作風，切實開展好黨的民眾路線教育實踐活動的具體體現。通過該主題活動的深入化開展，旨在引領促進家訪活動常態化、制度化、長效化，使家訪真正成為一種教育自覺。希望各位老師回響號召，積極行動起來，認真貫徹落實，為全面構建教育生態校園作出自己應有的貢獻。
評選活動方案 篇24
為深化校園文化建設，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，引導、感染廣大師生情操和人文素養，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，決定在全旗中國小校、幼稚園以及教師和中小學生中組織開展“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動，具體方案如下：
一、評選範圍
十佳書香校園：全旗各中國小校；
博雅教師：全旗中國小、幼稚園教師；
閱讀之星: 全旗中小學生。
（註：20xx、20xx、20xx年度已經獲得呼倫貝爾市“十佳書香校園”、“博雅教師”、“閱讀之星”稱號的學校、老師、學生原則上不再參加評選。）
二、評選條件
評選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動相關評選指標和評選條件。
三、申報程式
參評學校對照陳巴爾虎旗“十佳書香校園”評選指標體系自評打分，並撰寫一份字數在2500字左右的書面申報材料；學校根據陳巴爾虎旗中國小、幼稚園“博雅教師”“閱讀之星”評選條件結合評選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”。學校評選結束後，申報“十佳書香校園”的學校和參評旗級“博雅教師、閱讀之星”的個人要將推薦材料報送教體局基教股（電子版傳送信箱）。評選要堅持公平、公正的原則，確保公開公平公正，參評學生和教師要在班級、學校公示，公示期不得少於5個工作日。
四、申報時間
20xx年10月20日前結束申報工作，逾期不報視為放棄。
五、活動要求
（一）加強組織領導
各學校、幼稚園要將“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”活動作為校園文化建設的重要抓手，有計畫、有目的、有指導性地開展形式多樣的閱讀活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養廣大師生“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，從而營造書香四溢的校園環境。
（二）開展宣傳動員
通過學校廣播、宣傳欄等途徑，向師生做好宣傳動員工作，使師生認識到讀書是學習的基本方式，是學生健康發展的重要源泉，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍,提升教師文化底蘊,促進學生全面發展,全面提高教育質量,加強學校師生思想道德建設,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,努力為師生的終身學習和幸福人生奠基。
六、表彰獎勵
根據各中國小、幼稚園推薦的材料最終評選出的旗級“十佳書香校園1所，博雅教師、閱讀之星”若干名，擇優上報市級“十佳書香校園，博雅教師、閱讀之星”。
評選活動方案 篇25
一、書香家庭評選條件
知識經濟時代的到來，使終生學習成為人的可持續發展的最佳生存方式。讀書也已成為學習型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭創書香型家長。
1、家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣；
2、開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時間與場所。
3、家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜誌，每個家庭根據各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。
4、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養、教育成長等方面有較好的影響；
5、孩子品行表現良好，學業優良，有作品在各級各類雜誌刊物上發表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優先考慮。
二、推薦方式：
1、採用自願報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎條件符合的家庭踴躍報名。
2、在各班自評的基礎上,每班推薦5-10個家庭為書香家庭，學校在班級推薦的基礎上,評定產生10名校級“書香家庭”,並予表彰。
3、獲獎名單及先進經驗將公布在學校網站或櫥窗。
三、參評要求：
參評家庭須上交的材料包括：
1、申報表(班主任意見意見欄不填)
2、介紹書香家庭特色的材料一份。（可附各種證明材料如：親子讀照片、親子讀書計畫、親子讀感想或個人讀書讀後感）材料愈具體愈詳細愈好。
評選活動方案 篇26
為了深入推進三合街道“美麗街道”創建工作，全面深化三合街道的人居環境綜合整治，努力助推美麗鄉村建設。經街道黨工委研究，決定在全街道開展“幸福家庭”評選活動。根據《三合街道“美麗街道”“宜居村莊（社區）”“幸福家庭”評選活動工作方案》，特制定本實施方案。
一、幸福家庭評選牽頭領導：
楊智勇
責任部門：民政和社區事務辦
二、工作目標
通過“幸福家庭”評選活動，促進村（社區）的積極性，將工作落到實處，切實提高村（社區）民的生態意識、環保意識、文明意識、健康意識和文明素養；有效推進垃圾分類、衛生評比，打造清潔、綠色、宜居、和諧的人居環境；切實增強廣大村（社區）民眾的獲得感、幸福感和安全感。
三、工作任務
建立“幸福家庭”評選工作方案,按照三合街道幸福家庭評選標準進行任務分解，在26個村（社區）開展評選，總戶數不低於村（社區）總戶數的30%組織評選,總戶數指戶籍在本轄區並且居住在本轄區的戶數。
四、評選方法
1.村居建立評選機制。設立評選小組，建立長效評選機制，實行動態管理。
2.打造示範家庭。嚴格按照活動評選細則，90分達到評選資格，認真選好“幸福家庭”對整個村（社區）起帶動作用。
3.街道檢查驗收。通過村（社區）初評後，以村（社區）為單位，向街道申請進行檢查驗收，並授予“幸福家庭”的獎章。
五、工作要求
（一）加強領導。街道成立以辦事處副主任楊智勇為組長，文化服務中心、紀工委、黨政辦、黨群辦、經濟發展辦、民政和社區事務辦、財政辦、社區事務服務中心等為成員的領導小組，下設辦公室於民政和社區事務辦。
（二）提高認識。開展“幸福家庭”評選活動目的在於鼓勵人民民眾參與到“美麗街道”的建設中來。全村（社區）要高度重視，通過宣傳標語、上門宣傳等方式廣泛宣傳，引導廣大民眾積極參與，做到不漏組、不漏戶。
（三）注重結合。要充分結合當前正在開展的“衛生評比”和“垃圾分類”等工作，組織廣大民眾開展環境衛生治理，做到人人講衛生，掀起治理環境，美化家園的高潮。
（四）發動民眾。“幸福家庭”評選要讓民眾了解和熟悉《三合街道幸福家庭評選方案》。各村（社區）可以根據本村（社區）實際，讓民眾參與相關標準的討論，對標準進行細化。評選的程式和結果民眾要認可,評選活動要公正，防止在評選過程中搞形式主義，消極應付。
（五）強化考核。街道要把“幸福家庭”評選活動納入村（社區）的目標考核，並加強督促和指導。街道將根據實際情況，對獲得“幸福家庭”的民眾給予適當獎勵；各村（社區）也可根據本村（社區）實際，對被評為“幸福家庭”的居民給予適當的物質或精神獎勵，以此推動“幸福家庭”評選活動的開展。
評選活動方案 篇27
為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據區文明辦和區教育局檔案精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學生學有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。
一、活動時間
20xx年6月2日至20xx年6月30日。
二、評選機構
“美德少年”星級評選活動由學校教導處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學校有關負責同志組成活動組委會，在組委會指導下負責組織評選工作。
三、獎項設立
全校在各班校評選的基礎上，擇優評選表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。
四、評選標準
基本標準:熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領中小學生文明風尚中具有較大影響。
具體標準為:
1、“孝敬父母”之星--感恩父母，孝敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
2、“尊敬師長”之星--對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。
3、“團結友善”之星--會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。
4、“熱愛勞動”之星--在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕髒累，主動承擔。
5、“勤儉節約”之星--不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。
五、參加範圍
全校學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。
六、實施步驟
1、宣傳發動。下發活動通知，並在學校網站進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內容，公布評選的程式和辦法，營造積極參與的氛圍。
2、基層評選。全校各班，要結合本通知精神，組織班級進行班級美德少年、學校美德少年評選，擇優推薦，並在學校內進行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當美德少年的良好氛圍。
3、學校審核。各班於6月28日將候選人材料送德育處，由學校教導處、德育處、少先隊大隊部進行把關、審核。
4、表彰獎勵。組委會審定最終人選名單，並在學校散學典禮上舉行表彰。
七、工作要求
1、高度重視，精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加以貫徹落實。
2、面向基層，廣泛發動。評選表彰活動要充分體現民眾性，立足班級，廣泛發動學生積極參與，並結合評選組織開展豐富多彩的主題教育活動，使學生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優秀道德品質和良好精神風貌。
3、加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發揮紅領巾電視台、校園網站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的影響力，營造全校關注、支持、參與少年兒童思想道德建設的濃厚氛圍。
評選活動方案 篇28
為全面貫徹落實四川省教育廳20xx年工作要點和學校體育工作要求，深入開展陽光體育運動，營造健康向上的校園文化氛圍，體工部、學校黨委宣傳部決定在全校中開展“20xx年度校園體育之星”評選活動。現將有關事宜通知如下：
一、指導思想
通過評選品德優良、熱愛體育運動、全面發展的“校園體育之星”，豐富學生的校園生活，營造崇尚健康生活方式、積極參加體育鍛鍊的良好氛圍，促進學生體質健康水平和綜合素質的全面提高。
二、參評條件
1.品行端正、熱愛生活、身心健康、無違規違紀情況，各方面表現良好的在讀學生。
2.綜合成績排名在班級排名中上。
3.積極參加體育運動，體育成績優良。
4.積極參加校、市各類體育競賽，並取得較好成績，
5.能發揮自己的體育特長，積極參加或組織體育文化活動，能在同學中發揮出體育帶頭作用和號召力，
6.在本屆體育文化節中獲得優秀成績或者發揮號召力、影響力的個人。
三、評選辦法
1.各學院根據參評條件開展學院“校園體育之星”評選。並於推薦“校園體育之星”候選人2名參加校級“校園體育之星”評選，4月18日前將推薦表（見附屬檔案）和“校園體育之星”候選人介紹材料（限100字以內，配相關圖片資料）（均一式兩份，電子稿一份，紙質稿一份）上報至校體育工作部。
2.主辦方將於4月20日--4月30日期間開展“校園體育之星”評選；採用公開不記名投票和專業老師評審相結合的方式，投票和評審結果分別暫總成績的70%和30%，最終評選出校級“校園體育之星”共6名。
3.投票方式：
(1)下載微信軟體：
打開手機網路瀏覽器，通過百度搜尋微信軟體，點擊下載安裝。
(2)申請個人賬號：
打開微信軟體，根據提示信息申請註冊個人賬號。
（若已有微信軟體，直接跳過前兩步）
（3）訂閱“成都紡織高等專科學校微校園”：
登錄微信軟體，點擊“添加朋友”，搜尋“成都紡織高等專科學校微校園”或“cdtc1939”，點擊“關注”，完成訂閱。
或掃描二維碼完成訂閱：
(4)登錄微信軟體，點擊“訂閱號”，閱讀“成都紡織高等專科學院微校園”當天推送的“體育明星”相關內容，並根據文中提示參與投票。
4.“校園體育之星”候選人介紹材料，要通過文字和圖片資料等方式提供以下信息：
（1）品德與學習表現：集體意識，團隊領導能力，學習態度和學習成績；
（2）示範引領作用：如：在校或班級學生體育組織或社團中的任職情況，在同學中如何發揮體育帶頭作用和號召力；
（3）個人事跡：簡要介紹一則反映其體育運動方面的突出事例；
（4）獲獎情況。
5.“校園體育之星”候選人介紹材料將在體育文化節期間進行展示，並進行公開現場投票。
6.榮獲20xx年度“校園體育之星”稱號的個人，主辦方將頒發“校園體育之星”校級證書並予以表彰獎勵。
四、工作要求
1.高度重視。各學院要積極開展本項活動，提高我校體育校本化水平，認真抓好評選的各項工作部署。
2.廣泛宣傳。要根據評選活動的指導思想，通過深入的宣傳發動，明確活動的`目的意義，共同營造一個健康第一，熱愛運動，積極參加體育鍛鍊的良好氛圍。
3.精心組織。學院應制定相應的工作方案，加強組織領導，嚴格規範程式，堅持條件標準，充分發揮學生在活動中的主體性、積極性和創造性，確保本次活動公開、公平、公正、有序實施。
評選活動方案 篇29
一、指導思想
大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，傳播家庭文明正能量，在全社會持續掀起弘揚家庭美德和創樹文明家風的熱潮，切實以好的家風支撐起好的社會風氣。
二、活動主題
弘揚家庭美德創樹文明家風。
三、活動時間
5月xx日-5月xx日。
四、活動內容
以“弘揚家庭美德創樹文明家風”主題活動為統攬，重點開展以下活動：
(一)開展自治區“最美家庭”推選活動。結合“最美家庭”常態化工作，注重尋找過程，進一步擴大活動覆蓋面，提高活動參與率，傳揚好家風好家訓，程度地發動民眾參與尋找“最美家庭”活動。加大宣傳、暢通推選渠道，將優秀市級“最美家庭”通過組織推薦、社會推薦、個人自薦的方式選拔為自治區“最美家庭”候選家庭。擬定於x月揭曉自治區“最美家庭”xx戶，讓“最美家庭”真正成為文明家庭的蓄水池，在全社會持續掀起弘揚家庭美德和文明家風的熱潮。
(二)開展傳揚“好家風好家訓好家教”徵集活動。組織動員家庭開展好“曬家庭幸福生活，議良好文明家風，講家庭和諧故事，展家庭文明風采，秀家庭未來夢想”五個環節活動。廣泛徵集“孝老愛親”“科學教子”“清廉家風”“革命年代好家風”“良好習慣養成”“好學風”“勤儉節約”“節能減排”等方面的典型案例及生動故事，選拔典型家庭組成巡講團，通過宣講會、故事會或經驗交流會等形式，在全社會廣泛傳播正能量，促進形成向上向善的社會風尚。
(三)舉辦婚姻家庭專題講座進社區活動。充分爭取多方資源，聘請師資深入“婦女之家”開展婚姻家庭專題講座，重點交流家庭生活中維情等方面的知識和優秀經驗做法，為家庭送上先進的婚姻家庭經營理念，促進家庭的和諧穩定。
五、有關要求
(一)統一組織行動。各市、縣(區)婦聯要高度重視、迅速行動、認真謀劃，按照活動主題，圍繞活動內容設計民眾參與面廣、有創新、有吸引力和影響力的活動。期間，所有村(社區)“婦女之家”組織開展豐富多彩的活動，營造活動氛圍，形成活動聲勢。
(二)集中宣傳展示。所有“婦女之家”要設立“最美家庭”民眾自薦他薦報名點、印製民眾自薦他薦表格。設立家庭幸福照片展示欄、“最美家庭”光榮榜、好家風好家訓宣傳展示台。要在“婦女之家”、廣場、集市、商場等地張貼活動宣傳畫、播放宣傳片。積極爭取當地傳統主流媒體支持，同時充分發揮新媒體作用，廣泛深入地對活動進行宣傳報導。
(三)按時報送材料。請各市按時上報自治區“最美家庭”候選戶材料，並及時將5?15國際家庭日主題活動簡報及照片發至自治區婦聯宣傳部信箱。
評選活動方案 篇30
為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“優秀員工”評選活動，具體方案如下。
一、評選原則
堅持公開、公平、公正的原則。
二、評選周期
每月組織一次評選
三、評選範圍
1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優秀員工評選
2、優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔
四、名額分配
1、以部門為單位組織評選，部門人數在10人(含)以下，每月可選送2名，部門人數在10人以上，每月可選送3名
2、人事行政部每月根據各部門選送的人員，評選出不超過5名優秀員工
五、評選標準
工作業績——目標管理指標達成率100%。
工作質量——出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務。
工作技能——具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責。
工作態度——工作努力、主動，能較好完成分內工作。
團隊合作意識——有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務並分享自己的經驗技術。
工作紀律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;
學習意識——優秀的自我學習意識，樂於接受公司安排的各種培訓，提高自身的綜合能力。
創新能力——工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的工作方法。
責任感——有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作。
溝通協調——善於上下溝通、平衡協調，能自動自發與人合作。
評選活動方案 篇31
為持續推進家庭家教家風建設，在廣大職工中培育宣傳良好的社會公德、職業道德、家庭美德，弘揚家國情懷，展現小家大愛，推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根。北京市總工會女職工委員會和北京職工婚姻家庭建設協會決定在全市職工中開展20__年度“幸福家庭”評選活動。現將有關事項通知如下：
一、活動時間
20__年11月至20__年3月。
二、評選標準
（一）愛國守法，明禮誠信。家庭成員愛黨，愛國，愛家，學法，用法，守法，恪守社會公德，廉潔奉公，維護正義。在經濟活動和社會生活中，堅持誠信為本，操守為重。
（二）立德樹人，善育重教。把對黨忠誠納入家庭家教家風建設，嚴格遵守黨章黨規黨紀，帶頭廉潔治家，公私分明，親清分開，嚴格家教家風，教育督促子女遵紀守法，勤奮學習，盡心盡責工作。家庭學習氛圍濃烈，父母掌握科學的家教知識，子女健康快樂成長。在各自崗位上努力工作。
（三）夫妻和睦，勤儉持家。夫妻互敬，互愛，互信，互諒，民主，忠誠。尊敬長輩，愛護子女，關愛親人,互相扶助。家庭成員勤儉持家，環境整潔衛生，環保意識強，倡導低碳生活崇尚科學文明的健康生活方式。
（四）向上向善，愛崗敬業。家庭成員愛崗敬業，勤懇奉獻，崇尚勞動光榮和精益求精的敬業精神，弘揚向上向善的家庭美德。工作中好學進取，鑽研業務，爭先創優，崗位成才，建功立業。
（五）熱心公益，融洽友鄰。家庭成員熱心公益，志願奉獻，見義勇為，樂於助人。自覺參加各種社會公益活動，關愛婦女兒童，關愛弱勢群體。與鄰居互幫互助互讓，團結無糾紛，被單位，社區公認其家庭成員和鄰里之間關係友好，無不良影響。
凡家庭成員有下列行為之一者，不得參評：
1.有違法亂紀，造成社會不良影響者；
2.有暴力行為者；
3.有不贍養父母或虐待子女者；
4.有與鄰里不團結者。
三、組織機構
評選活動由北京職工“幸福家庭”評審委員會和評選辦公室組織實施。評審委員會成員由相關方面的專家學者和部分區總、局、集團、公司工會、高等院校、直屬基層工會相關負責人組成；辦公室成員由北京市總工會女職工部和北京職工婚姻家庭建設協會工作人員組成。
四、評選程式
（一）宣傳發動階段（20__年11月）
全面啟動評選活動，各區總工會，北京經濟技術開發區總工會，各產業工會，各局、集團公司工會，各高等院校工會，各直屬基層工會要認真組織，大力宣傳，營造氛圍。
（二）篩選上報階段（20__年12月1日至20__年12月30日）
推薦戶數按照單位人數的比例確定（以區總工會、產業、局、集團、公司工會，高等院校工會，直屬基層工會為推薦單位），具體名額分配如下：
各級工會逐級申報匯總後向北京職工“幸福家庭”評選辦公室報送材料。推薦家庭填寫北京職工“幸福家庭”評選報送表，並附1000字左右文字說明，要求文字生動、流暢、鮮活；提供能體現家庭幸福瞬間或快樂故事的家庭活動短視頻 （MP3或MP4格式 ，長度3分鐘內）。 推薦單位於12月30日前傳送至指定電子信箱。
電子郵件以“20__年北京職工幸福家庭推薦+單位名稱”作為主題和附屬檔案題目，同時將推薦表紙質版（加蓋推薦單位公章）報送到北京職工“幸福家庭”評選辦公室。逾期未交或資料不全者，視為自動放棄。
（三）初評階段（20__年1月9日至20__年2月15日）
評審委員會對候選家庭進行評選資格核定，最終從候選家庭中擇優評出100戶入圍家庭。
（四）公示階段（20__年2月）
入圍家庭將在市總官方12351網站進行公示。
（五）表彰階段（20__年3月）
對獲得北京職工“幸福家庭”光榮稱號的家庭進行表彰，其先進事跡將在主流新聞媒體上宣傳展示。
五、活動要求
（一）加強領導。本次活動由北京職工“幸福家庭”評審委員會負責。區總工會、產業、局、集團、公司工會，高等院校工會，直屬基層工會要高度重視，認真組織，確保活動收到實效。
（二）強化宣傳。通過媒體廣泛宣傳，做到單位職工人人知曉，提升職工參與積極性，提高幸福家庭評選活動的影響力。
（三）精心組織。把“幸福家庭”評選活動作為推進職工幸福家庭建設的重要載體之一，要根據本單位實際，制定活動方案，精心組織，抓好落實。
（四）嚴格把關。此次活動公開透明，採取自下而上，逐級審核把關的方式。評選過程要廣泛聽取民眾的意見和建議，做到公平公正。
評選活動方案 篇32
在第xx個“世界讀書日”的活動中，結合《銀川市“書香銀川銀川書香”全民閱讀活動方案》和永寧縣教育體育局《關於舉辦永寧縣20xx年“童心向黨強國有我”書香校園讀書系列活動的.通知》的精神要求。為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵孩子們以書為友,進行豐富的閱讀,養成良好的讀書習慣。增崗幼稚園從5月1日—5月21日進行“童心向黨強國有我”——幼兒"閱讀之星"評選活動,具體方案如下:
一、幼兒“閱讀之星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級發揮閱讀的模範帶頭作用,是全班公認的小書迷。
2、積極參加幼稚園、班級組織的閱讀活動,表現突出;認真閱讀。
3、認真誦讀老師推薦的繪本、古詩文經典誦讀內容。
4、讀書量大,閱讀繪本15本以上。特別要認真閱讀老師推薦的內容。
5、從5月1日—5月21日每天在班級微信群里進行閱讀打卡，拍照片和發視頻均可。5月22日本次閱讀打卡活動結束。5月23日各班教師統計結果。最後，以幼兒五月份閱讀打卡次數較多的評為本班的“閱讀之星”。
二、評選名額:
1、班級"閱讀之星”班級人數自定。5月23日每班推薦3名幼兒參加園級"閱讀之星"評選。
2、校級"閱讀之星"全園共3名。
三、評選程式
1、認真積極參加班級日常推薦讀書活動。
2、各班填報《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書目》；5月23日下班之前將推薦材料（紙質版、電子版）上報給蔣老師。
3、幼稚園"閱讀之星"評審委員會組織評審。(5月30日前完成)
4、公示並公布評選結果（5月30日前公布），並將3名園級“閱讀之星”的幼兒推薦材料上報永寧縣教育局教研室。
四、獎勵辦法
1、分別為班級和校級"閱讀之星"頒發榮譽證書和獎品。
2、為班級"閱讀之星"拍照展示。為校級"閱讀之星”拍照,並對其閱讀成果進行公開展示。