學習動員會的講話稿 篇1
親愛的同學們：
孔教師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今日是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應當怎樣做就沒必要說了，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應當乾什麼都不明白，那我後面講的資料也就沒必要去研究了。
什麼是好的學習方法嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，並與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習資料的安排上，必須先易後難、先慢後快;在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則;在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的同時乾其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那么你盡能夠專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然後再說一下時間安排。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對於大多數同學來說，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當的，也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，並且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對於時間的利用，我有以下幾點提議：
1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。
2.長計畫，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。
3.對自己要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。
4.計畫要留有餘地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有教師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考
學習動員會的講話稿 篇2
親愛的同學們：
作為大學生的我們已經不需要像國小時讓教師逼著我們去學習，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。
此刻的我們有太多的自由時間，大多數同學不明白該怎樣樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。
在那裡我談談我自己的看法，我們要學會自主學習，發揮學生自主學習，能夠有效地提高課堂教學效率，發揮學生自主學習，在課堂上首先由教師提出問題，讓學生有目標的帶著問題去看書學習，查找自己所要問題的答案，再在“當堂訓練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學生都動起來了，發揮了學生學習的主動性和進取性;發揮學生自主學習，能夠發展全體學生。教育的改革和發展要求我們，教育要面向全體學生，發展全體學生。我們此刻所面臨的狀況是，學習自覺的學生，實際上就是學習主動性強的學生，學習成績上去了，而那些學習自覺性較差的學生，學習不主動的學生，也就成了後進生。我們此刻發揮學生學習的主體作用，就是要讓每個學生變被動學習為主動學習，並且要讓原先的後進生在主動學習的過程中體驗成功，從而讓他們看到期望和學習的信心;發揮學生自主學習，能夠有效地發展學生自身的巨大潛能。科學家發現，人類貯存在腦內的本事大得驚人，人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能，那么能夠輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。所以，我們千萬不能夠忽視學生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學生，要充分發揮學生自主學習作用。
學習分幾種，有主動學習的，有被動學習的。象自主型學習的孩子他在學習時都處於主動探索狀態。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學習，孩子也能提高成績，可是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學習的孩子，他們的成績就十分差了。而在現實中有相當多的學生不明白如何去參與到自主學習之中。這就要就教師學會去如何啟發學生自主學習了。
首先，要讓學生產生學習的興趣。其實自主學習並不難，它並不僅僅是優秀學生的專利。通常我們所學的知識是是一環套一環的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬於正常現象。學生能夠在自主學習中在不懂的地方標註記號或經過學習小組交流獲得收穫。當教師在課堂講解這方面的資料時，就會加深對這些知識點的印象，從而到達事半功倍的效果。
其次，在學生自主學習的過程中，也會有許多的薄弱環節。要更好地發揮學生自主學習的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學習的指導。如應基於哪一方面思考，這個問題應從哪個角度研究，或是從哪個方面提出問題。而教師也能夠設定一些問題，讓學生帶著問題去思考、探究。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創設自主學習的情境，激發學生自主學習的興趣，培養學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。
最終，充分利用課本的小練習如做一做，練一練，議一議等。讓學生在自主學習中運用好書本知識到達融會貫通的程度。同時要保證自主學習的時間。學生是學習的主人，學習是學生自己的事情。在教學中，教師必須要給學生充裕的時間，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習占用了過多的時間，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發展，在教學過程中，應當是教師為學生的學習活動供給有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。
這是我自己關於學習方面的感想，很高興能在那裡和大家分享。
學習動員會的講話稿 篇3
親愛的同學們：
在座的是我校九年級年級全體學生。也是xx中學20xx年中考的希望。我希望各位同學珍惜在xx中學中只有不到一年的學習時光，尊重老師的教誨、關心自己的名譽、關心自己的學習、關心自己的身體。學會與老師交流、學會很好的保護自己。能夠做到“五個不”。
一、不忘記
不忘記九年級畢業班的同學是全校的焦點：全體師生的目光都投向了我們，我們10個班級在班主任這個領隊的帶領下都將參加一個唱跑比賽，“更快、更高、更強”將是我們唯一的選擇。我們的競技狀態，思想狀況、學習態度、學習效果、考試成績、一次次作業等等，可以說我們一舉一動都將牽動著全校師生的心，同時也牽動著你們父母的心。我想任何一位同學、家長、老師和學校領導肩上的壓力都是沉甸甸的。人生之路關鍵之處只有幾步，這個壓力從某種意義上來說也是一種幸福！因為我們還有承擔這個壓力的機會，一切皆有可能！
在逝去的兩年多日子裡，大家在這裡印下了努力進取的足跡；也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的同學在過去的日子裡留下了許多遺憾，但請不要忘記，10個月以後將是我們收穫的季節，迎來人生的第一次真正的挑戰。
二、不怕苦
剛剛過去一屆的九年級學生取得的成績，我們這一屆同學目標是要超過上一屆，我相信我們有這個信心。我們有很多有利條件：學校有深厚的文化底蘊，有歷年中考成功的經驗。我們的教師配備強，都有著豐富的畢業班教學經驗。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，20xx年中考的贏家肯定是我們。不過，我們要有不怕苦的思想，要做好艱苦作戰的準備。任何勝利都不會輕易到手，人不能太舒服，太舒服會出問題的，任何一個明智的同學，都會竭盡全力，上好每一節課，學好每一門功課，爭分奪秒。從現在開始，全體九年級同學要以一種前所未有的不怕吃苦的認真態度投入到學習中去！對於一心照著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。
吃苦還表現在要管住自己。自己的一些愛好要有所收斂，不要沉迷於某些嗜好而不能自拔，浪費了自己的青春。識時務為俊傑，我們需要娛樂、運動，需要有張有馳，但必須注意“學習就是學習，休息就是休息”，該做什麼就做什麼，而不是喜歡做什麼就做什麼。改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦——一個人的性格和習慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很苦的事。雖然是這樣，但在很多時候，我們必須要改變自己。
三、不猶豫
我們的態度決定了我們的未來。開學了我們不能猶豫，馬上調整好狀態，明確目標。也許有同學認為自己還不夠聰明，但無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
關於目標，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，並為之進行10個月的艱苦努力。說到目標，也許有同學會說那是成績好的同學的事，我們反正不能都考上重點高中，談什麼目標不目標，其實不然，只要我們有一個明確的升學目標並為之拼搏，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個台階是完全有可能的！
目標明確後，面對繁重的學習任務和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地擁抱它！調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時衝動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。未來的十個月，語數外理化政史體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，大家要明白8—1=0的道理，因此，要努力學好各門功課。成功不是靠一時的熱情，我們要堅持，堅持就是勝利，堅持實質上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天會後我們全體同學保持一段時間的旺盛鬥志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言佳句：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”
四、不抱怨
舉例：抱怨作業、抱怨玩的時間不多，抱怨家長老師不理解。有人害怕這嚴峻的考驗，有人抱怨著現行教育制度的不合理，而有些同學則因為國中前面兩年的成績不如意而喪失了信心。
抱怨是無能的表現，也是最讓人厭煩的壞毛病。抱怨有害無益。在他開始抱怨的時候，別人已經遠遠的超過他很多了。任何時候都不要寄希望於改變別人，改變環境，你能改變的只有你自己。不為失敗找藉口，只為成功找方法。吃得苦中苦，方為人上人，今天我們吃再大的苦，受再大的磨難，我們也絕無半點怨言，我們也應該無怨無悔，這是為了明天的成功，這是為成功的花能夠開放。大家還記得冰心的。《成功的花》嗎？成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。其實，與其怨天尤人，不如實實在在地坐下來捧起書本好好複習，爭取一點一滴的進步。也許並沒有你想像的那么可怕，它是一個值得珍惜的回憶，是步入高中前令人難忘的季節。
不抱怨還意味著我們應該懂得珍惜和感恩。我們有的同學卻不懂得愛，他們埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老師管理不合自己的心意，埋怨學校制度太不近人情，埋怨同學之間缺少真情，埋怨中考太過殘酷，埋怨九年級生活過於單調辛苦。在怨天尤人中折磨著自己，荒度著光陰。珍惜我們有健康的身體，珍惜我們有這樣讀書的環境，珍惜我們有著令人羨慕的青春年華，珍惜我們有如此敬業的老師，珍惜有如此關愛自己的父母，珍惜我們有一個通過自己的努力奮鬥改變人生命運的機會，珍惜才會感恩，感恩才會有愛，有愛才有激情和拼搏。所以請同學們一往情深地來熱愛自己的老師，熱愛學習和生活；熱愛我們的學校，熱愛我們的年級班級，熱愛我們的父母，相信當大家相互包容和關愛的時候，我們會迎來更加彭勃向上充滿銳氣和朝氣的自己。
五、不後悔
也許，你曾經是個失敗者，站在中考的跑道上，你已落後，時間無情地流逝了。你後悔，無奈，你腿軟，無力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過去不重要，關鍵在於現在你是否願意搏一搏。“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你並不孤單，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結果如何，能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時，你可以微笑著說：我拼搏過，我無悔我的青春。我們努力了，我們的未來就不會在後悔中度過。人生路有很多條，惟一沒有的路就是回頭路。“只要我們腳踏實地地走好了今天，何愁到不了美好的明天！”
一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時代，無法選擇先天的能力，而外部給予我們的機會也不是絕對均等的。但是，我們可以選擇後天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱藍天、捨我其誰的膽氣，超強的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進步，考最理想的學校！
讓我們首先要做到不怕苦、不猶豫、不抱怨，10個月以後才能做到不後悔！
學習動員會的講話稿 篇4
教師們，同學們：
大家好!今日，我要演講的題目是《歡樂的學習，歡樂的成長》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今日先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心裡默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上歡樂了。可是，同學們，你可明白，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每一天都提心弔膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還明白，當年為了集中營里可愛的小蘿蔔頭能學到明白，難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可明白，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次;你可明白，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可明白，為了能夠進入學校學習，此刻還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——應對這一切，應對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢？
再看看我們此刻的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什麼不歡樂的呢語文與歷史課能夠讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課能夠鍛鍊自己的思維，音樂課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康我們的體魄，科學課上我們能夠去認識大自然的奧秘，社會課上能夠盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也僅有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是歡樂的。我們不應當把學習看成是差事，不應當去敷衍它，僅有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的歡樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們歡樂的學習，歡樂的成長，讓我們從今日開始認認真真地學習，在學習中體會真正的歡樂。
學習動員會的講話稿 篇5
親愛的同學們：
每個人都應該熱愛學習，因為學熱愛學習，才能擁有改變自己的.力量。
學習使人擁有超凡的能力。三國時，面對一個大人們無法解決的問題，年僅七歲的曹沖卻說：“置象大船之上，而刻水痕所至，稱物以載之，則可知矣。”輕鬆地解決了這個難題。如果曹沖沒有學習過這方面的知識，他便不可能擁有稱象的能力，正如直插雲霄的大樹必須擁有牢固的根基，只有擁有學習，認真去學習，才能擁有超凡的能力。天才並不是與生俱有的。“天才是1％的靈感加上99%的汗水。”愛迪生如是說道。天資再好的人，後天不願去學習，終究會淹沒在平民當中，從未接觸過紙筆的仲永，寫出的詩竟令秀才大加稱讚，這是何等的天資聰穎！但其父卻在他本應學習時拉著他環謁邑人，終於在仲永十多歲時，連一個普通人都不如。如果沒有學習過物理學知識，瓦特怎么會從燒開的水中得到啟發，發明了蒸汽機？如果不曾學習理化知識，居里夫人怎么能從廢棄的礦渣中提取出鐳？可見只有學習且熱愛學習才能擁有超乎常人的能力。
學習使人超越自我。“我不相信有一流的人才，只相信有一流的努力。”馬雲如是說。馬雲原本只是一個普普通通的尋常人，因為不甘落後，所以他一直在學習，一直在努力。最終他超越了自我，實現了人生的價值。如果他甘於現狀，停滯不前，他不可能超越原本的自己。人生旅途不可能一帆風順，能夠勇往直前的一定是熱愛學習，渴望學習的人，因為他們有著向命運挑戰的個性，即使波濤洶湧，也會一往直前。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅，一位站在文學頂端的文人，年少時期，家境貧寒，但懷著一顆求知的心，他大量閱讀課外書籍，為他之後的文學創作打下了紮實的基礎，最終他超越了自我，超越了時空，登上了文學的頂峰。少年的魯迅成績優異，倘若他自我滿足，洋洋得意，那么他所創作的文學作品也能是平庸通俗，無法達到那樣的高度。每個人從出生到成熟，都在不斷學習，並不斷超越自我，人只有通過學習來超越現實的自己，才能實現人生的夢想，登上人生的巔峰。“梅派”創始人梅蘭芳，被喻為“四大名旦之首”。小時的他有許多缺陷，並不適合學戲，憑著他的毅力，他對京劇的熱愛，實現了他的夢想。可見，對學習的熱愛能使人超越自我，上升到另一高度。
學習使人擁有戰勝困難的信念。“觀音姐姐”邰麗華，是群舞“千手觀音”的領舞者。她有著佼好的容貌，卻兩耳失聰，可是她在無聲的世界中發現了舞蹈的魅力。對舞蹈的追求使她擁有戰勝缺陷的信念，即使雙手磨出血泡。因為那份熱愛，她在20__年春晚上耀眼至極。有了對學習的熱愛，才有了堅定的信念；有了堅定的信念，才有了堅強的意志。信念是力量的源泉，它能使人戰勝任何看起來不可能的困難。“粉筆奇人”崔顯仁，一次意外的事故使他的雙手灼燒變形，只有無名指能微微活動。喪失了勞動能力的他，一事無成。但是，他熱愛寫字，因為這份熱愛讓他有了戰勝困難的信念，最終他練得一手雋秀大方的粉筆字，贏得了所有人的讚嘆。有位哲人說，生活就像剝洋蔥，一邊剝一邊流淚，沒有人的命運一帆風順，面對坎坷，堅定地微笑著走下去，才是真正的人生！因為熱愛某一些事物，才有了戰勝一切的信念。
學習使人實現夢想。北京市的300名保全，因為渴望學習，在校旁聽考上大學。正是那份熱愛學習的心，讓他們化一切困難為動力，只為實現自己的夢想。學習使夢想無處不在，夢想使人百折不撓，永不放棄。被喻為“雜交水稻之父”的袁隆平，一生只擁有一個夢想：使人民不再飢餓。因為擁有夢想，因為熱愛於學習進步，他不斷地進步，當他名滿當下，仍堅守最初的夢想。因為學習，他實現夢想，成就夢想。人能夠篤定，不為他人所動，在於他有遠大的理想和堅定的信念；能夠實現理想，功成名就，在於他有熱愛學習的心。因為保持對學習的熱愛，所以擁有實現夢想的資本；因為不斷去學習，所以能夠實現夢想。
學習能夠改變自己。猶記得剛升入高中時，我並不懂得如何去學習，更談不上熱愛學習。看著同學們一個個認真地學習，我想我也能做到，於是試著去喜歡學習。漸漸地，看著試卷上的紅勾勾越來越多，作業也做得得心應手，掌握的知識運用起來遊刃有餘。我真實地感受到了我的改變。從前總是被動學習，現在因為愛學習，所以主動學習。因為熱愛，所以有進步，所以能改變自己。熱愛學習是一種態度，是一種積極向上，令人能改變自己的態度。
每個人都應該熱愛學習。無論少年或老年，所謂“活到老學到老。”而我們青少年正值青春年華，擁有人生中最寶貴的青春時間，正值學習的黃金時期，沒有理由去浪費。每一個人都應該熱愛學習，每一個青少年都應該熱愛學習。擁有一顆熱愛學習的心，學會超越自我，處於困境中擁有戰勝困難的信念，我們定能最終實現自己的夢想。