教師給學生的講話稿 篇1
親愛同學們：
一個平靜愉快的寒假過後，我們帶著新的希望迎來了生機勃勃的X年春天。在這裡，借開幕式的機會，給學生上安全教育的第一課。
保護自己是每個人的責任。你知道中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的人數嗎？平均每天40多人，每天一個班的學生都在消失？不要以為這些案例離我們很遠，其實它們就發生在我們身邊。同學們，人生只有一次，不能重複。生命安全掌握在自己手中。安全不僅關係到我們個人，也關係到我們的家庭、學校和整個社會。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂和幸福伴隨我們。以下是一些安全問題：
一、注意校園活動的安全：
要嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，養成良好的習慣和行為。
1.禁止攜帶X控制的危險玩具進入校園，包括水果刀、小槍、彈弓等。
2.嚴禁在校園內追逐、奔跑、打架，防止摔倒受傷；分手時，放學後，升旗大會解散時，不要擠來擠去。
3.實驗班、體育活動和課外活動應嚴格服從老師的指揮，嚴格遵守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種安全隱患。入學後不允許離開校門。放學按時離校，不在校園內逗留。
4.不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
5.在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
二、注意交通安全：
1.來校、回家做到文明行路，要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過。
2.不乘坐“三無”車，因為“三無”車有諸多不安全係數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放x防止意外傷害。不進入網咖、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
四、食品衛生安全：
1.要注意食品衛生安全謹防“病從口入，毒從口入”，同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
2.講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔並要常曬。
五、疾病防治：
1.生病要及時報告老師，以便及早治療。
2.患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。
六、提高自我保護意識和能力：
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。節假日我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
七、注意家庭安全：
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家裡的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什麼事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，高高興興地上學，平平安安地回家！
最後，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步！謝謝大家！
教師給學生的講話稿 篇2
親愛的同學們：
大家好！
今天帶來的主題演講是《逆境中成長》。
人生，在逆境中要自強，在順境中要堅持內心！
人的一生，或曲折，或一帆風順。世界上有成千上萬的逆境，也有成千上萬的生活，要取得成功，就要明白條條大路通羅馬。不管逆境，還是順境，都能通向成功。
在古代，司馬遷是一個命運多舛的人。沒有遭受童年的苦難，早年過得相當順利。之後就遭到了各種打擊，經歷了各種的波濤海浪，一個人在完成《史記》這種傑作後，又有誰不欽佩他在逆境中所體現的自強不息呢？
逆境在生活中幾乎無處不在。逆境並不可怕，可怕的是逃避面對逆境。
如果你害怕逆境，你的理想就會一文不值，今天后退一步，明天后退十步。面對逆境，不要企圖逃避。
面對它，你會發現：我越強，我的敵人就越弱。逆境中自強不息是成功的必經之路。
但是逆境並不是通往成功的唯一道路。繁榮可以，或者更確切地說，繁榮更有可能帶來成功。
宋徽宗不是一個好皇帝，但他是一代偉大的書法家。畢竟他是一代天子，他要風得風要雨得雨。
然而，作為一個皇帝，他仍然堅持他原來的心，致力於書法。沒有人敢說他是個失敗者。至少作為一名成功的書法家，他創造了一個屬於自己的書法風格。
逆境中有成功的人，但在順境中絕對沒有那么多的成功人士。因為在繁榮中，沒有必要擔心食物、衣服、住房和交通，也不會被很多生活壓力所困擾。
這樣更容易集中精力學習或工作。但如果你不能堅持自己的內心，那就向前邁步吧，成功只能是一面鏡子。
無論我們走在哪條路上，我們都需要記住這些原則，自強不息，堅持內心的人一定可以笑到最後。
但是我們也要為逆境做好準備。我們高二的學生應該從成功的'經驗中學習，從失敗的教訓中學習，這樣才能更好的成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師給學生的講話稿 篇3
同學們：
上午好！
今天我講話的主題是：抓緊時間，努力學習。
少年是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為少一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。今天的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
新春佳節剛剛過去，這是最容易鬆懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近，作為一名高年級小學生，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裡，進行紮實有效的複習，爭取取得期中考試的全面豐收，為以後的學習奠定良好的基礎，為升級考試建立我們應有的自信。
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
教師給學生的講話稿 篇4
同學們：
下午好！
春天到了，你們感覺到了嗎，我看到，小草在拚命的擁抱初春的陽光，花兒在努力的綻放，萬物都在準備著把積蓄了一冬天的能量釋放出來，要在最美的時候綻放出自己最美的自己，你們準備好了嗎，準備好迎戰每一天學習的日子，準備好一年零一百天后的那三天嗎？
很高興站在這裡和你們那么多人說說我得知心話。在我來說，學習是最簡單的事，只要全心去學，努力去學，就有收穫。在學習中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什麼該做，什麼不該做。可是更多的事確是即使努力也得不來的，同學們如果我們連只要努力就能做好的事都做不好，我們還能做什麼。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個純粹努力學習的人，這樣的人怎能不成功呢？
一位教育家說過，這個世界上，只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的，那就是學習。只要一根筋做一件事就能做好，關鍵是你想不想的問題。我常說的一句話就是世界上沒有笨人，只有懶人，懶是萬惡之源，懶惰就是罪孽深重，因為你沒有權利懶，你憑什麼啊，你有能養活自己了嗎，你可以享受自己的成功了嗎，沒有這些，你就得努力去爭取，掙取自己的未來。學習學的不光是知識，更重要的是學習是一種能力，這是個技術活，得講究策略，就像行軍打仗一樣，你得動用所有的腦細胞打敗這些敵人，打敗我們的語文數學英語，當你們征服他們的時候，得到的不光是取之不盡，用之不竭的知識，更是一種能力的提升，那是意志，是勇氣，是堅韌，是九死其猶未悔得決心。那么你的視野，你的眼光，不再是小河小流，而是大江大海。所以，挺起你們頂天立地的脊樑，鼓起你無畏勇氣，去戰勝你的敵人吧，有沒有勇氣？有沒有？我看不到你的勇氣在哪裡？
在這個世界上，在成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！所以，為了使你更加強大，學習吧，學習會成就你的夢想，會使你的夢插上騰飛的翅膀。
我最喜歡坐在講台上，看你們做作業，那時的你們是那樣的認真，那樣的投入，感覺認真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發著努力的光暈。認真學習的人是最值得尊重。想要更有氣質嗎，想要更有內涵嗎，想要更有魅力嗎，努力學習吧。
我經常和我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時不做作業也偶爾會考高分的人，也可以叫投機取巧的人們，天上掉餡餅的時候，也許他準備好了筐子，可是你能保證天上永遠下餡餅嗎，不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來煉，這樣才不會考運氣吃飯。你說學習無用，那什麼有用，不學習，你會什麼，不學習，你有什麼，不學習，未來在哪裡，不學習，一切都是空中樓閣。
有個木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點就會決定你未來的發展，能改正的叫缺點，永遠克服不了的叫弱點。那么同學們學習是你的弱點嗎，你們會讓學習成為自己的弱點嗎，對，不是，那么就讓學習成為你的武器，成為你通向未來的橋樑吧，學習無敵，加油！
教師給學生的講話稿 篇5
尊敬的各位領導、教官、老師：
我叫~~，來自~~~，今天很榮幸代表全體新生在這軍訓中發言，因為軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規範著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。
伴著清爽的秋風，沐浴著溫暖的陽光，在這個明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚於理想中的決勝求學之地、棟樑之才的搖籃——~~~國小，在這裡開始了人生的又一次起航。
昨天，我們在父母“望子成龍”、“望女成鳳”的期盼中，成了衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”、“小公主”;今天，我們將在這座綠色軍營中經風雨、開闊視野，在困難中磨練，在艱苦中成長。我們堅信，只要我們肯於“苦我心志、勞我筋骨，煉我體膚”，我們用長征精神來完成這次軍訓的艱巨任務。
軍訓是磨練意志的練兵場，是充滿挑戰的大擂台，讓我們做好一切準備，去迎接軍訓的考驗，去戰勝一切挑戰，讓我們手牽手，心連心，向著理想，向著成功，向著未來出發!請相信我們，我們一定能戰勝困難，我們一定能成功!軍訓是嚴格的組織紀律性，也是發揚不怕苦不怕累的優良作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。希望大家珍惜這次軍訓的機會，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，並見之於行，在今後的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。
希望大家把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今後的學習中去，高標準，嚴要求的規範自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛鍊，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養創造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格學生。
教師給學生的講話稿 篇6
“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當唱起這首歌時，都會想起那段甜蜜，難忘的師生情。教師是辛勤培育我們的園丁，教師是我們的第二位母親，教師是把一生都獻給別人的蠟燭，教師是一位認真的工程師……為了培育出下一代祖國棟樑，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里時常迴蕩出教師那消瘦而和藹可親的樣貌，迴蕩著教師親切的話語。
那一天，天空本是萬里無雲，媽媽囑咐我拿著自我的小花傘，可我一看天空萬里無雲，便沒有聽取媽媽的話，偷偷跑了出來，可是，老天爺偏偏不幫我，沒到一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學們個個都帶著自我的傘，我便慌了神，心裡想著：“這可怎樣辦是好呢”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲無情地響了起來，可雨還是下著，看到同學們都走光了，教師打著傘過來了，問明了情景，決定打著自我的傘先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見教師舉著傘，而自我卻被雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可教師說：“孩子，我沒事的。”教師送我回了家之後，早已淋得成了落湯雞，教師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時候，教師生病了，可還是給我們堅持上完課。我激動的流出了淚水。
還有一天，我走過教師的辦公室，看到下一節課的語文教師匆匆忙忙的出來了，可自我的語文書卻忘帶了，我看到後趕忙上去拿過語文書便給教師送去，這時候，教師好像想起了忘了拿語文書，正要回去拿，便看到我把語文書拿了過來，欣慰的笑了。
教師下一學期就被調走了，不會再教我們了，可我永遠不會忘記我們以往有兩位尊敬的教師，以往有一段甜蜜，難忘的師生情。
教師給學生的講話稿 篇7
我原先有一位女教師，年紀大約30多歲。她很和藹，待人也很熱情，我和原先的同學都異常喜歡她，尊敬她。她不僅僅是教誨我的教師，更是我能倘開心胸、平等交流的摯友。我們和她的交往、接觸有一份獨特的親近感。
有人說，教師的工作很簡便，只用看著書讀一讀、動動嘴就能夠無憂無慮，而學生還要寫作業，上各種補習班，很辛苦。殊不知，教師才是最累的，她給我們上的課就要花很多精力提煉出裡面最精華的語言和深刻的道理才能教給我們，並且，學生不是“十個指頭一樣長”，要根據不一樣學生，因人而教，為我們操碎了心，兩三年的光陰，青絲變華發，當我看見教師頭上那觸目驚心的根根白髮時，鼻子總是酸酸的。一個難忘的冬天，天上下著雪，學校披了一件白披風。
這天，我穿得比較少，在教室上課時還不覺得冷，可是一下課，走出教室門，寒風像個頑皮的小孩子一樣拍打我的臉，當時我都要凍僵了，小手和小腳冰涼冰涼的，教師看見了，連忙脫下自我那件又厚又大的梅紅色棉襖，披在我身上，我頓時感覺溫暖了許多，一抬頭，又是那張掛著燦爛笑容的面孔，我皺起了眉頭，問道：“您不冷嗎?”可是，問過之後我就後悔了，這樣大雪紛飛的天，能不冷才怪!可她還是那張笑臉，溫柔地對我說：“你不冷就好了。”
那時，我看她的鼻子凍得發青了，臉也紅紅的，我的眼眶頓時濕潤了，她的話深深地刻進了我的腦海里，雖然僅有幾個字，可是勝過千言萬語。教師，不明白您還記不記得有我這位學生，可是在我心中，您永遠是我最尊敬的教師，也是我最交心的摯友。
教師給學生的講話稿 篇8
尊敬的各位領導、各位教官、老師、同學們：
大家好!
我們帶著激動、帶著自豪，帶著學校老師及家長的殷切希望，更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們嚮往的實驗園。這需要我們有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。
今天，我能代表五年級的全體同學站在台上講話，我感到無比的榮幸。相信此時此刻，各位同學一定也和我一樣，懷著激動的心情等待著即將開始的軍訓。在這裡，我們要穿軍人的服裝，守軍人的紀律，我們就是一個小軍人。既然是個小軍人，我們就應該像軍人那樣要求自己，一切聽從教官指揮，並且發揚軍人不怕苦，不怕累，不怕髒的精神，像軍人那樣訓練，像軍人那樣生活。
“孟子曰：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”軍訓雖苦，但能磨練我們的意志，健壯我們的體魄，增強我們的`集體觀念，讓我們受益終生，使我們的精神得到升華，我們何樂而不為呢?不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷考驗，怎能體會到成長的快樂?
有人說，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人說，軍訓是對身體的折磨。而我想說：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之後，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。
我們是祖國的未來，祖國的希望，我們要以自己的行動來證明我們並不是怯風怕雨的溫室花朵，而是冬天裡傲雪挺立的梅花。在這裡，我代表五年級全體同學向各位老師以及教官保證：在軍訓過程中，我們一定會時刻遵守紀律，更加嚴格要求自己，咬緊牙關，決不退縮，以積極的精神風貌挑戰自我，超越極限，堅持到底，勇奪第一，圓滿完成任務，為集體爭光添彩，同時也向學校、家人交一份令人滿意的答卷。
謝謝大家!
教師給學生的講話稿 篇9
尊敬的各位領導、教官、親愛的老師、同學們：
你們好!
海風習習，送來盛夏的'豪情;芳草萋萋，綻放八月的風采。作別五彩斑讕的暑假生活，肩負老師家長的殷殷期望，我們又款款走進一個嶄新的學年，又即將迎來一次品格和意志的考驗。當一身身熟悉的橄欖綠再次浮現在眼前，當一句句親切的軍令號再次迴響於耳畔，我們又將以戰士的情懷，用人的姿態，去踐行青春的誓言，去體驗生命的精彩。
軍訓，是我們重返校園的第一課，但這決非普通的一課。在這一課中，我們將經歷平日難以經歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嘗火熱軍營之於我們的甜酸苦辣;在這一課中，我們所經受的，我們所積澱的，不僅僅是身體的考驗，不僅僅是意志的錘鍊，不僅僅是品格的培養，更是心靈的淨化，更是情感的薰陶，更是精神與人格的升華。人的一生，可能燃燒，也可能腐朽。在這裡，我們想對高二的老同學說，高揚起勝利的風帆、把自信寫在臉上吧，因為，我們的汗水將要凝結的，不止是屬於我們的輝煌，更是對高一新生的鞭策和鼓舞，我們的付出將要收穫的，不止是屬於我們的進步，更是對學校優秀本色的展示和弘揚;我們想對高一的新同學說，路，就在你的腳下，夢，就在你的心中，迎著獵獵的海風，踏著鏗鏹的鼓點，勇敢地投入到軍訓的行列中來吧，汗水過後，苦累過後，你定會如一隻笑傲蒼穹的雄鷹，振翅於三高中的藍天碧海、青山白雲。
同學們，成功從來屬於那些把理想付諸行動的人。我們要從現在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，用出色的成績和顯著的效果來回報各位教官和老師們的哺育深情;我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓、窮且益堅的人生信念，刻苦學習，超越自我，不斷前進，讓青春的年華在未來的征途中放射出燦爛奪目的光彩。
教師給學生的講話稿 篇10
語文課上，教師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。
教師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什麼!背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負所以能矇混過關那好，以後我不會再這么縱容你們了!以後不會的給我抄!抄到會背為止!”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，僅有我，默默地注視著教師，此刻的教師格外的美，也僅有我看見淚在她眼裡打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，教師又一次被學生傷害了。
其實，我的語文教師不僅僅人長得漂亮，並且脾氣出了名的好，她從不擺教師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一向很喜歡教師。只是今日教師被我們弄生氣了，大家都不明白怎樣辦。
放學後，回家的路上遇見了教師，教師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，教師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我明白了，多謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅僅賜予他人芬芳，也為自我的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛教師!
教師給學生的講話稿 篇11
我最敬佩的人，不是一位偉大的發明家，也不是偉大的科學家，而是我的班主任。我們的教師戴著一副黑邊眼鏡、扎著一個小辮子、穿著很樸實也不刻意打扮自我，但她在我的心目中永遠是最美的。我敬佩她是因為，她不但培養我們優良的品質，還教會了我們許多做人的道理。
有一件學習中的事，讓我至今記憶憂新，有一次我們考完四張小卷，考完後教師把卷子發了下來，我一看錯了不少題，可是我連一張小卷都沒有改完就放學了，我們的班主任教師卻不厭其煩的帶我們沒改完小卷的人去辦公室繼續改題，只要有一點不會的題教師就會細心的給我們講解，直到我們弄明白為止。教師在平時上課同樣教了我們許多的學習方法，我記得最牢固的是用畫圖法解題，我只要有不懂的數學題就會想到教師教我們的畫圖法，來解題，也慢慢地就體會到了畫圖法的好處。
教師還為我們組建了學習小組，讓我們的學習更有勁、更能互相鼓勵，同時也起到了互相監督的作用，我們教師平時判作業時更是一絲不苟，連一點點小小的差錯都不漏掉。並且還要一件事沒告訴你們，那就是教師第一天接我們班時說的幾句話：裝三天是開始，裝七天是改變，裝十天是鞏固，裝二十一天是習慣。感激教師，其實不需要過多的言語。下課時，遇見了教師，我們的一句“教師好”便會讓她露出笑容;簡簡單單的一個動作，一句話，一個表情，便是她最大的欣慰。感激教師，其實也就這么簡單，我們僅有取得好成績，則會讓她更加的欣慰。
教師給學生的講話稿 篇12
大家晚上好!
軍旅情懷
瀟湘冷月
當白雲與藍天相遇，白雲便多了一份寬廣，藍天又增了一份柔情;
當青山與流水相遇，青山便多了一份細膩，流水又增了一份堅毅;
當我們走入盼望已久的軍訓生活，與我們的夥伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼;我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神聖洗禮;我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。
還記得8月20日嗎?在那個特殊的日子裡，我們大同一中高一年級六百六十多位同學徒步一個多小時，終於踏入了大同市中小學生教育實踐基地的大門，從那一刻起走到現在，我們已經一起度過了四個難忘的日日夜夜。過去的四天裡，我們播撒了一路的辛勞與汗水，亦收穫著一路的真情與感動。
記得來到這裡的前一天，我們高327班的班主任劉進春老師為我們帶來了一場難忘的“8.19訓話”，老師說：“孩子們，你們是一中學子，也是軍訓成員，在你們前方的道路上，有麗日和風，也有狂風暴雨，面對可能要來到的困難與挫折，你們不應抱怨、不應流淚，而應滿懷喜悅的去迎接它，讓路旁的荊棘磨練你們的意志，並最終成長為當之無愧的一中學子!要做人生途中勇敢的弄潮兒，去搏擊風浪，駕馭未來!”，那么，站在軍訓第四天的夜晚，我們可以自豪而自信的說：“老師，我們做到了!一中，我們做到了!”
“崇德、樹人、博學、求真”一中人鑄一中魂，一中魂塑一中人。訓練場上，我們留下了奮進的足跡;食堂餐廳，我們銘記了節儉的美德;寢室宿舍，我們結下了誠摯的友誼……而我們的個人素質，也在一天天的提升，再提升!
一中學子，心懷感恩。日日夜夜的訓練，點點滴滴的成長，我們不會忘記，是誰陪伴我們走過，是我們的老師，是我們的夥伴。是我們的教官!是他們帶領著我們在前進的路上一路勇往直前!是他們在一路默默的付出著，奉獻著。可是，我們何曾聽到過他們的一句怨言?沒有，甚至連一聲輕輕的嘆息都沒有。
在這裡，我想給大家帶來一個小故事：在我們的訓練場地，有這樣一位教官，他為了為同學們帶來最標準的動作要領，一遍遍重複著動作規範….最後，教官咽喉充血，嗓音沙啞，可是由於一位同學不小心打碎了水杯，這位年輕的教官，始終沒能喝到一口水…然而即使是這樣，他依舊在為同學們一遍遍講解著動作規範，在休息時間還不忘為大家帶來一支嘹亮的軍歌，可是在他的臉上，我們看到的仍然是最溫暖的笑容，在他的口中，我們聽到的始終是最真誠的鼓勵。記得第一天的時候我的齊步總是很難和上節奏，教官就對我進行“單獨輔導”,一遍不行來第二遍，兩遍不行來第三遍，第三次還是不行，教官依舊溫和地鼓勵我“別放棄!再來!別放棄，再來!”沒有一絲一毫的慍怒，沒有一丁一點的抱怨，年輕的教官，在烈日炎炎驕陽如火的盛夏天，始終就那樣溫和而嚴格的訓練著……相信不僅僅是這一位教官，在我們的訓練基地，試問哪一位教官不是這樣不計報酬，不辭辛勞的付出著?
一中學子，自強不息。訓練場上，我們英姿勃發;食堂餐廳，我們井然有序;寢室宿舍，我們禮讓互助;心底深處，我們牢記自己是一中人，是軍訓者!我們一路拼搏，從不輕言放棄!儘管，我們也是孩子，儘管，我們也知辛勞……多少次，我們的臉龐被汗水沖刷;多少次，我們的傷痕用陽光撫平;我們也曾因傷痛而險些放棄，我們也曾因想家而徹夜難眠，我們也曾想過逃避，然而，當看到老師關切的目光，當受到教官誠摯的幫助，當夥伴們真純的鼓勵再次浮現，當心底的那份軍旅情懷再次升騰，我們又怎能說出：“我要退出。”這般懦弱的字眼?!不!不能，因為我們是一中學子，因為我們是軍訓成員，因為我們等待著，等待著以我們的訓練成果展現當代一中人的奪目光華!展現新時代中學生的驕人風姿!
我不知大家是否還記得這樣一個名字：李其。拉歌場上，他的身影永遠那么矯健，他的歌聲永遠那么嘹亮，他，就是我們高327班的一位同學，幾天來的訓練已經讓他體力透支，然而，他始終堅持著，甚至連一個“累”字也不曾從他口中吐露，他也只不過還是個孩子啊，可是，為了夢想堅持不懈，永不言棄，這，就是一中學子的風采!
“苦心人，天不負”，經過幾天的訓練，在最後的佇列演示中，我們終於摘得了多個單項第一的桂冠，當成功的喜悅如霧靄般在心間氤氳升騰，所有的傷痛都將漸漸消失，剩下的，是我們那份難以言表的欣悅與歡樂，如同剝掉了糖紙的朱古力，裡面那份讓人滿足的甜蜜與幸福，久久地融化在陽光的溫暖里。
幾天的日子真得很漫長，漫長到我們的傷痛已經漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無論怎樣，幾天的軍訓生活終將結束，但是我堅信，在以後的學習生活中，一中學子必定會時刻以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質時刻監督自己，這一次的軍訓，也必將成為我們人生旅途中一道靚麗的風景!
縱觀古今，熱血軍魂如紅日光焰萬丈長;睥睨群雄，一中學子似白羽雄鷹千里翔!
在演講的最後，我想告訴大家一個小故事：相信大家一定還記得我曾在前邊提到的那位教官吧?在訓練結束後，我們是多么渴望知道他的名字，可是，教官只是淡淡地：“我是人民子弟兵，為人民服務，我不辛苦。”那一刻，我們的眼眶濕潤了。我們的班主任劉老師細心的發現了這一場景後，輕輕地告訴了我們這位教官的名字：張大賀。在此，請允許我用一聲“謝謝”來對我們所有的教官和老師們獻上我們最崇高的敬意和最誠摯的感謝!
最後，我謹代表大同一中全體學子預祝此次軍訓活動圓滿成功!
我的演講到此結束，謝謝大家!
教師給學生的講話稿 篇13
宋教師是一位優秀的教師，今年35歲，她在教育事業上默默地耕耘了幾十年。還有一個星期就是教師節了，我們應當送些什麼禮物給教師呢?
一個人的主意畢竟有限，於是我和同學們一齊討論起來，大家各抒己見。
多嘴多舌的小明說：“就送給教師一本書吧!”同學們異口同聲的說：“不好，教師不缺書。”
胖乎乎的洋洋說：“送給教師一支鋼筆或一本書怎樣樣?”“不好，不好教師也不缺筆和本子呀!”紅紅連忙說。
就在這個時候班長黎明說道：“乾脆我們就在9月10日清早5：00從家出發到學校的後山上每人采幾朵最鮮艷。最大方的野菊花吧!”
“就這么定了!”麗麗說。
於是在9月10日清晨5：00我們出發了，來到了野菊花最興盛的地方采了66朵野菊花用絲帶紮好，由我拿著，到了辦公室的窗前，看見宋教師手中握著一支墨綠色的紅鋼筆，帶著紅褐色的眼鏡，正認認真真地批改作業呢!在桌子左面放著一個日曆。右面有一個沒有蓋好蓋的紅墨水，一個筆筒和一個地球儀。教師正忙著，我不忍心去打擾，在窗前默默地想：宋教師我雖然不是您心目中最優秀的學生，可是您是我心目中最尊敬的教師，在您的節日裡，我代表全班同學把這份特殊的禮物送給您。節日歡樂!教師可能有點事情出去了，於是我就迅速的把花插進教師的筆筒里。便高興的離去。
教師，祝您節日歡樂!