建設方案

建設方案 篇1

作為政府對外發布信息、為公眾提供服務的視窗，政府入口網站的建設受到各級政府的重視，據統計，90%以上的政府部門都建成了入口網站，普遍實現了政務公開、信息發布等功能。大量政府網站的建設和套用，為提高政府部門的服務水平和工作效率，加強政府與公眾的溝通和聯繫發揮了重要作用，但總的來說，我國政府入口網站的建設還仍然存在很多問題，如政務公開不夠充分、網上信息不夠豐富、更新頻率低、套用水平比較低、網上辦事功能有限、網站互動性相對較差，服務功能較弱，由其是跨部門的協同辦工能力還相對很低等。

隨著電子政務的深入發展，簡單的信息發布、內容檢索等基本功能已無法滿足需要，便民服務、網上審批、一站式辦公等套用的需求越來越迫切，具備強大互動功能和協同作業能力的政府入口網站正在成為電子政務時代政府與社會公眾之間有效溝通的橋樑，並將成為政府高效行政，履行公共服務職能的一個重要平台保證。政府入口網站作為一個功能完善、進出捷便、實現電子政務各項職能的一個最重要視窗，門戶的建設應具有高性能、高可靠性、技術先進性，網站的建設應實現如下目標：

建成政府入口網站，整合信息資源並進行科學分類，形成政府信息資源庫;建立以事務鏈為中心的政務公開系統，體現服務型政府新形象;

整合網上服務項目，擴展政府入口網站功能，對企業和公眾提供“一站式”服務;

建立方便、高效的渠道，使公民能夠通過入口網站，向政府部門提出建議和批評，逐步實現政府與企業、公民的互動式交流。

“三橫兩縱”在政府入口網站建設中的套用

服務是政府入口網站的生命線，為提高政府服務能力和水平，應將儘可能多的功能和資訊綜合起來，沒有整合，就沒有高服務能力的政府入口網站的誕生。

·X+1布局

整個信息交換平台包括四個層次，以及安全支撐和管理監控兩個支持體系，核心是統一支撐平台，即X+1中的1。以統一支撐平台為核心，可以連線多個已有的套用系統，並構建多個新的套用整合系統，即X+1中的X。

·安全支撐體系

安全支撐體系包括網路安全、邊界保護、信息安全、身份安全以及信息交換安全等幾個方面。網路安全有網路建設統一考慮，邊界保護可以採用完全斷開、物理隔離或邏輯隔離等安全解決方案，身份安全可以通過認證網關和授權管理系統實現，信息交換安全由交換平台提供保障。

·管理與監控體系

管理和監控體系包括網路平台的管理監控與交換平台的管理監控。

·基礎資源層

基礎資源層包括各一些相關聯單位的信息子系統資料庫、套用系統資料庫和套用系統。通過“前置共享資料庫”、“前置服務接口”等前置系統，實現基礎資源層與核心平台的信息交換共享和業務協同。

·統一支撐平台層

統一支撐平台包括資源與服務訪問層、核心引擎層、資源整合層以及套用支撐層。

資源與服務訪問層通過各種適配器與基礎資源前置系統互動，是平台與各種業務系統的協同邊界。資源與服務訪問層利用成熟的eStarSmartAdaptors構建，通過圖形化的配置界面實現配置、部署和管理。

核心引擎層是平台的核心，即通常所說的信息交換平台或共享平台。核心層由成熟的平台產品構建，包括eStarESB、eStarBPMS，以及元數據、UDDI等系統。

資源整合層包括入口網站資料庫、源信息資料庫和專業套用資料庫，以及信息採集、整合、分發、反饋等套用系統。資源整合層是一個虛擬的分散式大系統。信息和套用處理可以是完全集中、或完全分布、或集中與分布相結合。

套用支撐層對套用層的各類系統提供技術支撐，包括運行環境、事務控制、流程控制、服務管理、各種核心組件等。

·套用層

套用層位於平台的最頂端，主要包括入口網站、信息製作子系統、相關單位源信息子系統、專業套用系統。

政府入口網站建設原則

·功能的完備性和技術的先進性

在功能上要儘可能實用、完備，能滿足公眾需要。要充分吸收成熟而先進的技術，特別在系統構成體系和整體發展思路應與國際慣例接軌。

·要有內在的可發展性

網站建設要有前瞻性，符合信息化的發展趨勢，應確保長期開發利用的需要。

·系統管理的易操作性

要提供系統有效的管理措施，不僅總體易管理，而且具有分級管理的能力，還要提供一個儘可能完善的使用接口，使各層次人員能儘快地、方便地掌握套用系統。

·可靠的安全性

必須採取各種措施，確保全全運行，防止系統被攻擊、數據被損壞、以及泄密等各種意外事故發生。

建設方案 篇2

欄目設定

一、商業類欄目

1、商家名片：根據行業細分為若干個專欄，內容按照名片格式發布展示，資料由商家或業務員收集提供;

2、商家主頁：商家進行企業形象宣傳的頁面，資料由商家或業務員收集提供;

3、商家線上：商家發布即時信息的廣告專版，頁面內容即時更新;

4、市場速遞：用於發布本地商家最新的有關商品銷售方面信息;

5、首頁公告：用於發布本地商家最新的開業、慶典、展覽、文化活動等方面信息;

6、頁頂廣告：根據情況而定;

7、網站輔助：(略)。

二、公益類欄目

1、百姓之友：刊發與百姓生活相關的生活常識、選購指南等;

2、廣告同期聲：近期各媒體產品廣告信息真實性分析類文章連結專欄;

3、超值線報：近期本地最超值的商品銷售價格信息;

4、便民電話：本地區常用電話列表;

5、本地新聞：視網站運行情況必要時後期加入;

6、超級網鏈：在頁面上製作儘可能多的網友們感興趣的熱點新聞、奇聞趣事、信息查詢、熱門軟體、搜尋引擎等連結，吸引網友每天瀏覽點擊。

三、其它欄目

1、線上留言：站點留言板;

2、客戶服務：站點業務聯繫相關內容;

3、友情合作：站點友情合作商家專有欄目;

4、論壇：

網站目標

盡最大努力收集本地實實在在的商品、商務信息，把百姓的利益放在首位，把網站建成一個與老百姓生活息息相關的體貼型入口網站，讓當地網友和百姓在上網或需要購物或服務時首先想到：先來鬃看看。我們的口號：鬃網站，鬃老百姓真正的朋友!

具體舉措

要把網站建設成為一個與老百姓生活息息相關的體貼型入口網站，絕不是一件簡單的事情，需要投入大量的人力和物力。

為了快速實現我們的目標，光靠幾名網站管理者和建設者的力量是很困難的，為此，我們必需採取各種措施，發動一切可以合理利用的資源和人力，採取有效的方法和措施

1、怎樣提高網站訪問量?

2、如何讓商家感受到網站宣傳的真正起了作用?

3、怎樣充分利用社會上有限的人力資源為網站服務?

4、怎樣合理利用網路資源提高網站經濟收入?

接觸互連網四年了，做站也快三年多了，年初用手裡閒置的域名架了一個地方性站點，本來只是不想讓自己的域名閒置而已，但是後來又想藉此機會來實踐下地方性門戶站點的運營，彌補下自己未對地方型站點運營的空白。通過對該站點的四個月運行，今天就小談下自己對地方型門戶站點的運營看法和感受，也來清理下自己的思路!

其實做地方型網站和做其它的站點一樣，也是老生常談的幾個問題而已。

一、網站的定位問題：

1.你做站的目的是什麼?興趣的話就無所謂了，想盈利的話就得從開始就為以後的盈利而做準備，當然盈利也不是說誰想賺錢就能賺的，他當然是一個艱辛的過程，只有明確了自己的建站目的，才能在以後的發展中少走彎路，早日走向盈利之路。

2.做具體地區的具體的哪個行業?做資訊呢、還是做旅遊呢、還是其它的等，可根據自己的當地實際情況來具體決定，做地方門戶就得做的“全”而且“細”，服務做到位，以自己選擇的行業地方特色為主的“全”而且“細”的站點才能在當地的行業中有自己發展的亮點，只要做出地方特色和亮點，我相信地方性站點中你已經是能站住腳了。

3.你做的站是做給誰看的?誰將是你的站點的訪客?誰會對你的站點感興趣?這個也是決定你將來的盈利模式以及推廣站點的關鍵。

4.如果將來要盈利，你想賺誰的錢?也就是誰會願意送錢給你?

二、環境分析：

1.你做站的當前市場環境以及網路環境因素和將來做站後的環境怎么樣?適合不適合你做這個站?

2.你目前的競爭對手是誰?將來的競爭對手又是誰?你能做嗎?你怎么樣做?

3.從政策、社會、網路、渠道等各個方面分析下，你做這個站的可行性。

三、網站的推廣：(以湖南都市港為例簡單的說說吧)

1.域名的選擇;好的域名會讓你得到更好的推廣效果。

2.宣傳：

(1)去該地區人常去的以及外地思鄉者常去的網站、論壇宣傳，注意發廣告的技巧，不要剛發就被人家刪除了帖子，封了ID，隴州線上在實際宣傳中，百度的帖吧就起到了很好的宣傳平台作用，由於申請了帖吧的吧主，宣傳詞自然就置頂了。

(2)利用朋友、同事、同學等之間的關係宣傳，地方性站點就有這個優勢，一個人知道，很快周圍就會有更多的人知道的。大家都會知道咱們家鄉有網站了。

(3)條件成熟的、又有實力的那么就可以利用當地的媒體，做電視、路牌、霓虹燈、等廣告以及當地網咖設為首頁等宣傳工作。

(4)、和其它相關站點交換友情連線。

(5)、網上網下結合實際發揮地區性優勢，搞如聚會、比賽類活動促進宣傳和訪問者對網站的粘度。

四、盈利探究：

1.充分利用地域優勢進行廣告招商;讓商家認識到網路媒體的優越性和其它媒體不能取代的優勢;同過廣告招商來盈利。

2.和當地有號召力的商家合作，整合商家聯盟。

3.利用網路門戶的地區優勢做線上線下結合的區域性銷售。

3.與當地電信部門合作，一起運營憑藉電信的實力來發展更強的門戶站。

4.依靠在當地絕對優勢的網路平台，配合政府開展企業上網工程，和政府合作的話，收入不會低的。

建設方案 篇3

為了貫徹落實國務院《關於進一步推進全國綠色通道工程建設的通知》(國發〔20xx〕31號)精神，按時保質保量完成我市綠色通道西閻高速公路綠化工程建設任務，根據《西安市主幹公路綠化林帶工程總體規劃》，特制定本實施方案。

一、工程建設的重要意義

建設西閻高速公路綠色通道工程，是實施“西部大開發，西安大發展”戰略的一項重大舉措，是我市實施的9條主幹公路綠色通道網路工程的重要組成部分，也是改善生態環境、美化古城西安、提高城鄉居民生活質量、滿足社會經濟可持續發展的重要途徑。實施這一工程，不但能夠增加我市的綠地面積，降低各種廢氣和揚塵對大氣的污染，而且能夠促進沿線地區農業產業結構調整，促進兩個文明建設健康發展。

二、工程建設的指導思想和原則

(一)指導思想

以貫徹落實江“再造一個山川秀美的西北地區”的批示精神和朱提出的“動員廣大人民民眾，大搞植樹種草，改善生態環境”的要求為指針，以保護和改善城市生態環境為中心，以建設高標準多效益的生態公益林為手段，以實現秀美山川，促進城鄉經濟發展為目的，充分發揮生態、社會和經濟效益，促進西安經濟和社會事業的可持續發展。

(二)原則

1.堅持統一規劃、統一供苗、分區縣組織實施的原則。

2.堅持土地權屬不變，由區縣、鄉(鎮)、村調整解決的原則。

3.堅持適地適樹，質量優先，綠化與美化相結合的原則。

4.堅持國家、集體、個人一起上，誰綠化誰所有，誰投資誰受益，誰經營誰得利或不栽無主樹，不造無主林的原則。

三、主要建設內容

(一)建設範圍

西閻高速公路可綠化里程42.6公里(正在施工的待綠化路段4.5公里)，其中閻良9公里(待綠化4.5公里)，高陵16.5公里，灞橋8.6公里，臨潼8.5公里。林頻寬度為鐵絲網外10米，林帶折合總面積1278畝。

(二)建設期限及樹種配置栽植要求

1.工程任務於20xx年3月底前完成。

2.根據項目建設原則，樹種配置為：鐵絲網外0.5米栽一行欒樹，株距3米;欒樹外2米栽4行楊樹，株行距2m2m。楊樹品種為107楊和三倍體毛白楊，要求分品種成片(段)純林栽植。

3.苗木規格：要求苗高3.5米以上，地徑(欒樹胸徑)2.5厘米以上，生長健壯、端直，無病蟲危害。

4.栽植要求：採用優質苗木，挖大坑、栽大苗，株行距呈“品”字型配置。栽植坑規格為606060厘米。栽前澆底水，栽後踏實並澆足定根水，確保苗木發芽成活，樹幹1.2米處以下塗白。

(三)種苗需要量

該工程共需苗木19.9萬株，其中楊樹17.1萬株，欒樹2.8萬株(詳見附表1)。分區、縣如下：

1.閻良區綠化里程9公里，需苗木4.2萬株，其中楊樹3.6萬株，欒樹0.6萬株。

2.高陵縣綠化里程16.5公里，需苗木7.7萬株，其中楊樹6.6萬株，欒樹1.1萬株。

3.灞橋區綠化里程8.6公里，需苗木4.0萬株，其中楊樹3.43萬株，欒樹0.57萬株。

4.臨潼區綠化里程8.5公里，需苗木4.0萬株，其中楊樹3.43萬株，欒樹0.57萬株。

四、投資分配方案

該工程是山川秀美工程的重要組成部分，也是我市綠色通道建設的一項重要任務，工程由各區縣按照統一規劃，組織實施，市財政給予適當資金補助，每公里補助栽植和管護費3.5萬元。為了確保工程質量，種苗全部由市現代化綜合苗圃提供。

工程總投資300萬元，其中種苗費110.76萬元(每公里2.6萬元)，區縣栽植和管護補助費149.1萬元，技術指導費6萬元，監理費7萬元，管理費5萬元，設計費2.14萬元，不可預見費20萬元(用於種苗增加及不可抗拒自然災害引起的苗木補植等)。

分區縣、分路段補助如下：

1.閻良區綠化里程9公里，投資31.5萬元。

2.高陵縣綠化里程16.5公里，投資57.75萬元。

3.灞橋區綠化里程8.6公里，投資30.1萬元。

4.臨潼區綠化里程8.5公里，投資29.75萬元。

五、保證措施

(一)加強領導，提高認識

有關區縣要高度重視西閻高速公路綠色通道工程建設，要把這一工程擺到重要議事日程，要站在西部大開發的戰略高度，充分認識實施這一工程的重要意義。要廣泛宣傳和發動，組織各方面的力量，投入到西閻高速公路綠色通道工程建設中去，力求取得新的更好的成效。

(二)建立健全技術和質量保證體系

市林業局從市林業站抽調6—8名專業技術人員組成技術指導和質量監理小組，負責技術指導、苗木評價和質量監理等工作。各區縣要成立相應的機構，在市上監理人員的指導下，認真抓好工程質量。要遵守先挖好栽植坑，經驗收合格後再調運苗木栽植的程式，嚴禁苗木運到後再組織挖坑栽植。必須做到當日起苗，當日運輸，當日栽植。栽後要澆足定根水，確保苗木成活。

(三)認真檢查驗收，積極抓好落實

各區縣要在2月底前做好思想發動、土地調整等施工的各項準備工作。3月初發動民眾，大搞栽植活動，確保按時完成任務。20xx年6月底，市上將組織有關部門進行檢查驗收，對完成好的進行表彰獎勵;對完成差的給予通報批評，限期完成任務，並追究有關領導人的責任。檢查驗收後，對成活保存率不高的路段，各區縣秋季必須進行補植，市上不再給予補助。無論任何形式的土地，嚴禁在林帶中套種高幹作物，確保栽植成果。

(四)建立管護責任，鞏固造林成果

各區縣、鄉鎮要結合各自實際，制定出切實可行的管護措施，落實管護責任。今後，凡地方政府負責的縣、鄉、村道路綠化用地可推行農民自願出地、國家出苗、個體承包造林管護、收益歸已，實行誰造林誰受益的政策。也可採取拍賣、承包、反租倒包等形式，解決好工程用地，要通過明晰產權、明晰責任人來調動各方面參與工程建設的積極性，以鞏固造林成果。

建設方案 篇4

一、先鋒教育提出的背景

綿陽市先鋒路國小是一所建於上世紀60年代的城市國小，學校現有教職工92人（黨員教師40人），學生1800餘人。我校是綿陽市示範國小、全國少先隊紅旗大隊、全國優秀家長學校、全國數學三算教學先進學校、四川省藝術教育先進集體、四川省青少年籃球學校。

過去，學校堅持“以人為本，為學生的終身發展奠定基礎”的辦學理念，堅持“德育為首、全面育人、整體最佳化、爭創一流“的辦學目標，以全面實施素質教育為中心，以“愛我先鋒、爭做先鋒”的先鋒精神為動力，以培養“思想品德優秀，文化基礎紮實，能力發展全面，身心健康，各具特長的創新人才”為目標，認真貫徹落實國家教育方針和素質教育精神，培養出了像全國故事大王王思敏、國際數學競賽金獎高凱、銀獎李俊輝、銅獎羅蔓、向周正，法國國際青少年手風琴金獎楊宏宇、省桌球青少年冠軍羅融融、全國數學競賽一等獎獲得者陽燦、文碩、羅一夫，全國推新人大賽十佳獎張康祥、錢妍潔等傑出的先鋒兒女，以及中央電視台著名節目主持人李嘉明、走進國家理科實驗班的蔡雪、吳明璽、走進牛津大學的女孩沈揚等優秀的先鋒學子。20__年以來，在各級領導及社會各界的關心支持下，經過先鋒兒女的勤奮努力，學校得到快速發展，教育質量節節攀升，先後被評為：

全國少先隊紅旗大隊全國優秀家長學校

全國數學三算教學先進學校四川省優秀家長學校

四川省藝術教育先進集體四川省青少年籃球學校

綿陽市甲級校風示範學校綿陽市數學三算教學實驗學校

綿陽市教改科研重點聯繫學校綿陽市音樂特色學校

綿陽市現代教育技術示範學校綿陽市模範教工之家

綿陽市家長示範學校綿陽市衛生先進單位

涪城區校風示範學校涪城區樹校風強校紀一等獎

涪城區科技教育示範學校涪城區現代教育技術示範學校

涪城區德育工作督導先進集體涪城區最佳文明單位

學校已經初步形成了數學學科特色、民族器樂特色、青少年籃球排球傳統項目特色等辦學特色項目。

20__.5.12汶川特大地震使學校教學設施設備嚴重損毀，學校被整體拆除將全面重建。學校發展面臨前所未有的困難和挑戰。目前，在黨和政府及社會各界的關心下，學校重建被規劃為容納36個教學班，教室功能室齊全配套、設施設備一流的現代化標準化的城市國小，並獲得由泰王國詩林通公主捐助援建的“交鑰匙工程”，屆時學校的教育教學硬體設施設備相比原來將發生巨大的飛躍，先鋒路國小發展將翻開嶄新的一頁。

機遇與挑戰並存，困難與希望同在，為此，勇敢堅強、敢為人先的先鋒人將在災後重建中搶抓歷史機遇，在建設一流硬體的同時，率先啟動建設一流的特色教育——“先鋒教育”。讓未來的先鋒路國小成為教育理念、辦學思想等領先，育人目標和綜合教育質量等一流的城市國小，成為國小教育的前沿先鋒，不辜負黨和政府及社會各界和家長的厚望。

二、先鋒教育釋義

1、先鋒本義

先：時間或次序在前的；鋒：在前列帶頭的。先鋒比喻在事業中起先頭引導作用的人或集體，含有“前沿性”、“開創性”、“拓荒者”等意味。

2、先鋒引申

先鋒是一種超越。它不僅是一種姿態，更是人興奮的創新思想，充滿妙趣的行動過程。先鋒必將超越物質形態成為精神引領。

先鋒是一個流動的概念，先鋒永在途中，或者說：先鋒永遠走在通往先鋒的路上。

3、先鋒教育

其一，學校位於先鋒路，名為先鋒路國小，以先鋒教育為旗幟，名正言順，順理成章；

其二，學校以先鋒教育為目標追求，努力爭做教育改革創新的先鋒。

先鋒教育，意味著有遠見、敢擔當，把握先機先知，而後先行先得。

先鋒就是競爭力。先鋒意味著教育的創新方向。

以先鋒意識成就先鋒路國小，要求所有先鋒人：你超越我，我超越你。

三、“先鋒教育”辦學思想定位

（一）先鋒校魂

1、先鋒校訓：

辦先鋒教育，做教育先鋒

2、先鋒校風：

做先鋒人，行先鋒事，鑄先鋒魂

3、先鋒教風：

作先行者，做眼前事，教後來人；

4、先鋒學風：

讀古今書，曉中外事，成百家才

入讀先鋒，攀登高峰

立足當前，著眼高遠

（二）先鋒教育觀：

教育能夠使人得到更好的成長和發展。

教育能夠使後進者先進，使先進者先鋒。

●先鋒教育特質

激情創造，忠誠奉獻的先鋒品質；

敢為人先，追求卓越的先鋒素養；

開拓精進，自強不息的先鋒精神。

（三）先鋒學

觀：

●以多元智慧型為基礎，辦先鋒特色的素質教育

先鋒教育將致力於學生綜合智慧型的發掘和培養。堅持“以人為本，為學生的終身發展奠定基礎”的辦學理念，堅持“德育為首、全面育人、整體最佳化、爭創一流“的辦學目標，以培養“思想品德優秀，文化基礎紮實，能力發展全面，身心健康，各具特長的創新人才”為目標，以全面實施素質教育為中心，以“愛我先鋒、爭做先鋒”的先鋒精神為動力，辦先鋒教育做教育先鋒。

加德納教授認為人在實際生活中所表現出來的智慧型是多種多樣的，這些智慧型可被區分為七項：語言文字智慧型、數學邏輯智慧型、視覺空間智慧型、身體運動智慧型、音樂旋律智慧型、人際關係智慧型和自我認知智慧型。

●以課堂教學為核心，辦創新特質的全面教育（12345多策略）

“1”個目標：

先鋒教育的最高目的是通過知識教育，培養學生的能力、健全學生的人格。

“2”個內涵

“2”個內涵：知識既是教育目的，又是教育手段。（知識是教學的終點，是教育的起點）

“3”個“為本”：

教學主體以“學生為本”，

教學目標以“能力為本”，

課堂教學以“活動建構為本”。

“4”個超越：

在教學目標上，基於知識，超越知識；

在教學內容上，基於課本，超越課本；

在學科範疇上，基於學科，超越學科；

在教學時空上，基於課堂，超越課堂。

“5”個主張：因學定教、生活重建、多維互動、活動建構、動態生成。

“多元”評價：建立多元化的教育教學評價和管理模式。構建適合學生終身發展需要的評價標準、操作方式和信息反饋機制。

●以家庭社區為延伸，辦互動生成的融合教育

教育不能成為隔絕學生與社會的圍牆。

先鋒的孩子不僅能在課堂上獲得知識、能力，更有機會參與專家綜合設計的、模擬未來社會及生活的各種教育實踐活動，獲得真正的素養。

五、“先鋒教育”特色學校建設發展目標

(一)總體目標：

從20__年——20__年，將“先鋒教育”建設成硬體設施設備一流，教育思想創新，育人理念領先，教育質量優秀的綿陽城市一流、四川省知名的城市國小。

(二)階段目標：

第一階段：(20__—20__.9)準備階段。挖掘和整理建校以來學校已有的富有特色和生命力的辦學思想，育人理念，校園文化和學校精神，結合災後重建規劃和未來發展需求，編制特色學校建設方案。

第二階段：(20__.10—20__.9)實踐探索階段。以特色學校建設方案為指導方針，指導學校各項教育教學活動，並通過教育教學活動來體現和升華“先鋒教育”精神，思想。逐步形成人人先鋒，處處先鋒，事事先鋒的的態勢。

第三階段：(20__.10——20__.9)成熟提煉階段。深化學校創建“先鋒教育”特色建設的各項實踐探索的活動，完善各項策略，措施和形成的經驗制度，文化，精神。提煉並內化為全校師生的一種工作學習態度，教育精神和教育文化，成為名符其實的“教育先鋒”。

六、先鋒教育特色學校建設保障機制

1、領導小組

負責特色學校建設的領導、組織、管理、協調、檢查評估工作。

組長：程勇德

副組長：梁志林、田勇

組員：孔令軒陳順軍徐春蓉王發林大隊輔導員和各教研組長、年級組長

2、部門職責及分工

教科室：具體負責先鋒教育特色學校建設的方案制定、組織、管理、協調、檢查評估工作。

教導處：具體負責先鋒教育特色學校建設的教學策略制定、實施、檢查評估。

德育處：具體負責先鋒教育特色學校建設的教育策略制定、實施、檢查評估。

少先隊：具體負責先鋒教育特色學校建設的教育活動組織、實施、檢查評估。

黨支部：具體負責先鋒教育特色學校建設的各項教育教學活動的宣傳，提煉先鋒教育思想、精神、文化。

七、“先鋒教育”特色學校建設實施策略

（一）先鋒教育策略

1、先鋒教師發展

成人先成己。教育是師生生命的相互成全。讓先小成為教師成功的舞台。

教育不光是教書育人，更多的是關懷人生，完善生命！老師在發展、成全他人的同時，也要發展和成全自己的生命。

真正的教育是上所示下所效。育人先育身，教師是學校發展的靈魂和核心，這更需要我們有仁心、愛心、細心、耐心。

真正有效的教育，是教師上行下效的自省來帶動孩子的自省。每個孩子都擁有所有的智慧，人人都是天才，當我們的天才孩子經過一系列的壓力教育時，才能成為大才。

最重要的是我們應先比孩子成長的快，因為只有這樣，我們才能去教好孩子。

以數學組發展為核心，輻射並帶動各學科，構建先鋒教研組文化，探索先鋒教師團隊的建設，先鋒教育精神的培養。

2、先鋒學生髮展

讓先小成為學生成才的樂園。關注學生的生命發展，尊重學生的生命價值，激發學生的生命活力，促進學生生命成長。培養“思想品德優秀，文化基礎紮實，能力發展全面，身心健康，各具特長的創新人才”。發展先鋒特長教育，讓經典智慧滋養心性，讓文化和諧人生，引領孩子養成博愛、樂觀、向上、向善的人生態度，幫助孩子健全性格和幸福的人生。

3、先鋒家長學校

先鋒不光是教學生，同時也要教家長，父母改變，孩子改變，家庭改變。開展“小手拉大手”追求“學校社區化，社區學校化”，讓父母與孩子相互影響，共同成長，建和諧家庭，創和諧社區，辦和諧教育。

4、先鋒教育途徑

結合學科優勢，開展學科教育的探索與創新。

1）語文：以現有特色基礎上，打泰國詩琳通公主牌，從“詩教”入手，抓閱讀教學，分年段實施，讀繪本、唱童謠、做國學。

“閱讀是教育的靈魂”。學校教育的全部工作和意義，就在於為學生打開一個“廣闊的文化空間”，其主要途徑就是引導學生讀書。

2）數學：在原有的“珠心算”實驗學校基礎上，結合“奧數”優勢，開展生活數學研究。打造先鋒數學優勢學科特色。

3）體育：強化三大球，尤其是排球、籃球方面的優勢，繼續提升體育傳統項目特色質量品牌。

4）藝術：以民樂基點校為基礎組建先鋒民樂團，進一步發展傳統民樂特色。

●師生長城工程：

學生：從興趣出發，立足於行為習慣，“知行合一”探索學生綜合素質測評體系，促進學生主動健康的發展。讓先鋒學子通過六年在校時間，實現人文素養的“五會”，即：

會一口流利標準的國語；

會一手漂亮典雅的毛筆字（或鋼筆字）

會一種體育鍛鍊方法

會一種觀察生活的方法

會一門藝術或體育特長

教師：以教為本，立足課堂生命和專業使命，使全體教師實現：

專業發展（尤其是在專業知識和綜合學科知識）

學科教學發展（團隊發展，團隊中的個體發展）

生命發展（良好心態、健康行為、先鋒精神）

●特色亮點工程：

教師團隊發展

教師部落格群組

校本研修

●先鋒實體工程：

有效凝聚家長、社區（尤其是社區內企事業部門），共同開發育人資源，實現“學校家庭化”、“家庭社區化”、“學校家庭社區一體化”。

成立學前教育部、家長培訓部、健康教育部、捐資助學部、社會實踐部。

（二）先鋒教學策略

1、先鋒教學的基本目標（“新雙基”教學目標）

即：兩個基本層次性目標：“知識與技能，智慧與人格”。

教學過程是建構知識、啟迪思維、發展智慧、完善人格的過程。“知識與技能”是下位概念，“智慧和人格”是上位概念。智慧教育基於知識教育，知識既是目的，又是智慧教育的載體。教學在實現高層次目標的同時，也會實現低層次的目標；反過來，只關注低層次的目標，卻不可能達成高層次的目標。

先鋒教育追求：知識與智慧同步生成、情感與道德同步發展。

2、先鋒課堂的基本要素

先鋒課堂以“樸實高效，智慧靈動”為追求方向，不僅反對“壓制與灌輸”的異化課堂，也反對“浮華與虛假”形式課堂。

先鋒課堂強調“學生參與度，思維深刻度，效果達成度，知識套用度”，真正落實“真、深、實、活”的教學境界。

四備：備教材、備教法、備學生、備學法

五反思：課前、課中、課後、單元、期末

3、先鋒課堂範式建構（“智慧實踐”式）

先鋒教育下的智慧課堂是指師生展示教學智慧、提升生活智慧、發展生命智慧的活動場，其基本理念為：

“教學一體”的教學關係；

“多維溝通”的教學方式；

“互動建構”的學習特點；

“動態生成”的教學過程；

“情境交融”的教學環境；

“智慧共享”的教學意義。

先鋒課堂特彆強調“外化展示”理念，即是指：學生把領會的知識通過（書面、口頭、身體）言語、操作表達呈現出來，通過“展示”實現互動、交流、研討、探究，通過“展示”驅動自主、互助、合作、溝通，通過“展示”學會傾聽、表達、思考、套用。

先鋒課堂將著重探討並構建“互教互學”學習模式（或稱“展示教學法”），通過學生“說、談、演、寫”等學習活動，把課堂構建為學生“即知即傳”和師生“智慧共享”的實踐活動場，打破“灌輸講解”一統天下的教學局面，打破“題海戰術”的實踐怪圈，達到“學生動起來，課堂活起來，效果

起來”的效果。

1）對“新授課”、“複習課”和“講評課”三種課型進行實踐嘗試；

2）課堂基本操作流程和小組合作展示的操作方法，具體落實“創設情境、自主互助、合作展示、質疑研討、綜合反饋”的教學流程；

3）構建“學會傾聽”、“善於表達”和“互動溝通”的課堂文化和紀律，解決課堂“膚淺、雜亂、低效”的問題。

（三）先鋒管理方略

1、學校管理理念：“以人為本、以校為本、以個性為本、以開放為本”。

以人為本。是把人置於教育和學校管理中心，人是出發點，也是歸宿，以尊重人、解放人為終極目標；是人格化管理、人性管理和以人為中心的管理。

以校為本。全體教師廣泛參與，民主治校，自主管理，以促進學生創新人格與創新能力發展為目的的學校管理體制。

以個性為本。人無我有，人有我優，獨樹一幟，標新立異，有不同於他校的由教育理念、辦學目標、管理思路、課程體系和教法學法等等形成的校本文化，從而培養出創新人才。

以開放為本。是學校對社會以及內部的全面、全方位的開放，學校管理者具備社會意識、大教育意識、適度超前意識和全球意識，使學校溝通渠道暢通，信息傳遞快捷，闊寬學校生存和發展的空間，促進師生的發展；是向與學校聯繫最密切的存在上下級隸屬關係的教育行政和教育科研部門的緊密層開放，向與學校發展有關，但無直接或沒有隸屬關係的社會各界、各部門、各行業，也包括教育系統的各個學校等機構的關聯層開放，向家長層開放，向教育科研部門、教育報刊社、大中專院校、信息網路系統，以及教育教學和管理方面的專家、學者、各地名師等的智慧層開放，向構成學校系統各個要素之間的內部層開放，形成巨大的信息資源網路合力，促進師生及學校的發展。

2、學校管理機制：“規劃——執行——跟蹤——評估——改進”。

規劃。科學制訂學校發展規劃，科學研製學校課程方案，科學制訂教師發展規劃，科學設計學校、家庭、社區創建學習共同體方案等，形成校本教育發展綱要。

執行。依據校本教育發展綱要科學有序地完成整體工作。

跟蹤。對學校整體工作的完成情況，進行過程性實錄。

評估。對過程性實錄的內容進行科學分析，評價其價值。

改進。在評估的基礎上採取有效措施改進不足之處。

3、校本研修機制：“觀念――點位――策略——過程――效果”。

觀念：基於對“生命”的觀照，以“生命·實踐·文化·智慧”為理論核心、實踐軸心、文化積澱和智慧生成，強調對人的內在方面促進，強調人能對自己的發展、自己的行為負責，讓“教學相長”活在現實中——“教學相長”：以教師的超前成長為前提；關注教師作為一個人的成長和幸福。

點位：學校教育教學全方位——教育是一個完整的育人工程，在單門課與單門課之外實行“兩軌制”，不是基礎教育課程改革的追求，這是一個根本意義上的分歧——不採取精品示範與在主要學科重點突破。

策略：堅持自主性、生成性、實踐性、示範性原則，旨在讓教師作為參與者了解、認同研修活動，激發內在動力，使參與者在研究與實驗中提高育人力，形成“實驗、培訓、管理、研究”一體化的校本研修運行機制。

過程。

開展過程：探索性研究——推廣性研究——發展性研究。

研究進程：調查研究、理論研究、現場研究、比較研究、培訓提升、監控指導、推廣發展。

現實行動：發現問題、解決問題、最終以教師可接受的語言表達成果。

行動學習：專業引領、合作互助、反思創新、技術支持。工作機制：自上而下與自下而上相結合的組織與研究實驗的工作機制。

效果。為確定的目標創造條件，在不斷實現目標的過程中，促進教師成長，並最終促進學生髮展，提升學校育人品格；全面貫徹新課程改革精神，不斷變革最佳化非課程性因素，獲得教育思想與實踐經驗的新發現，構建師生充滿生命智慧的生存方式；找到有效的話語方式，找到能夠充分表達課題的核心理念，以對教師實踐真正起到引領作用的表達方式，並把理念加以要素化，形成引領課題研究與師生課堂活動的口號。

八、“先鋒教育”特色文化建設（探索先鋒教育的價值魂）

1）從教育的原點出發，立足於人本，教育為人，人是教育的核心。

2）教育的要義在於人：教師的發展，學生的成長。

教師發展：

學生培養：認知能力、道德風貌（習慣、品行、教養）、精神氣質。

3）外在文化彰顯：詩琳通公主、先鋒特色。

4）隱形文化提煉：通過校本教材開發，以點狀教育的場，導向結構教育的共振，實現學科、社區、學校、學生的共同發展（途徑：學科建設，團隊建設、家長學校、社區文化）

●先鋒教育宣言

我們的教育是先鋒教育。

鋒，是我們的學校之魂。我們是創新教育的先行者，我們是明日教育的生力軍。

我們手擎先鋒的旗幟，傳承古典精神，播撒現代文明，懷揣忠誠，勇擔重任，在教書育人的偉大事業中，勇站前沿，永做尖兵。

我們肩負先鋒的使命，以強烈的責任感勇往直前，不斷創新，在沒有腳印的地方，用智慧和汗水尋找光明。

我們追求先鋒的行動。做他人難以做到之事，做好他人難以做好之事，在堅韌探索與永恆創新中，快速反應，追求卓越。

我們走向世界，我們走向未來，我們是教育改革與發展的先鋒。

●先鋒教師標準（待定）

●先鋒學生標準（待定）

●先鋒家長標準（待定）

●先鋒發展平台

紙質媒介：先鋒教育

電子媒介：先鋒之聲（網路、校園電視、廣播）

平台媒介：先鋒講堂、先鋒課堂、先鋒論壇、先鋒沙龍

推廣媒介：評先鋒教師，選先鋒學生，創先鋒家庭

其他：校歌、校旗、校徽、學校文化建設

建設方案 篇5

一、 活動目的：

為了讓員工更加熟悉公司現有的業務和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的'積極性；同時布置公司下半年的工作任務，攜手並進，為完成最終的目標而努力。

二、 活動主題：

“敞開胸懷，自由奔放”

三、 活動時間：

x月xx日下午x點：

四、 活動地點：

（附近酒店會議室）

五、 活動參與主題：

全體員工

六、 活動主持：

為主，各部門領導輪番上場

七、 活動形式：

培訓＋互動遊戲

八、 活動方案：

（共分兩個部分，共約4個小時左右）

建設方案 篇6

為了貫徹落實中共中央關於《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《班主任工作條例》等檔案精神，充分發揮班主任在未成年人思想道德建設中的主力軍作用，正確引導和幫助未成年人的健康成長，增強學校德育工作的針對性和實效性，不斷提高班主任的思想修養、業務素質、工作能力和教育質量，茲決定在全市國中範圍內舉辦“大連市班主任技能大賽”。為使活動有序進行，現將具體事宜通知如下：

一、指導思想

以中共中央國務院發《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，探索新時期學校班主任工作規律，不斷提高班主任的政治思想素質和育人能力，使班主任牢固地樹立素質教育的思想和科學的教育觀、質量觀、人才觀，培養和建設一支思想過硬、品德高尚、精於教書、辛勤育人、素質優良的班主任隊伍，發現、樹立優秀班主任典型、推廣先進班主任工作經驗。

二、活動原則

1、針對性原則

要從班主任隊伍實際情況出發，針對學校德育工作及班級管理的實際，選準切入點，科學合理地組織班主任參加。

2、實效性原則

從推動班主任基本素質出發，探索規律，注重過程，重視實踐，講究實效，通過比賽來推動班主任隊伍建設。

3、理論聯繫實際原則

在活動過程中，既要重視教育法規和班主任工作等教育理論方面的素養，又要重視教育實踐和創新能力，做到知行統一。

4、全面性原則

各縣（市）區要積極做好宣傳，提倡全員參與，層層選拔，通過各種有效形式全面促進班主任的理論修養、實踐水平和整體素質的提高，同時發現、培養和樹立一批優秀班主任。

三、比賽資格、形式和內容

1、比賽資格：參賽選手必須有三年以上的班主任工作經驗，並且目前仍擔任學校班主任工作。

比賽分初賽、複賽、決賽三個階段。初賽、複賽由各縣（市）區自行組織。由各（縣）市區推薦複賽優勝者參加大連市班主任基本功的決賽。

2、比賽形式和內容：

①筆試。決賽時播放一節主題班隊會錄像，選手觀看錄像後現場分析，即時評課。限時20分鐘交卷。

②案例分析。決賽現場由選手隨機抽取案例分析題目或內容，即時分析。所給案例為國中班主任日常工作所涉及的各種情況。準備時間5分鐘，分析時間5分鐘。

③個人技能展示。現場由選手展示個人技能，形式不限，時間5分鐘以內。

④文字材料材料。內容為班主任典型教育案例1篇；主題班會設計和實錄1篇。字數不限，均要求提供原件複印件，A4紙，小四號字，一式二份，裝訂成冊。

四、活動時間安排

各縣（市）區自行組織初賽、複賽，並在9月30日前將決賽名單與上述材料上報

大連教育學院國中教師教育中心研訓教師處（除選手材料外，各區將預賽前10名的案例和班會材料同時上交）。決賽截止時間為11月30日前，具體時間、地點以下發的月份研訓活動表為準。

五、參賽名額分配：

考慮到各區學校數分配。金州區、沙河口區、甘井子區及普蘭店、莊河、瓦房店選拔推薦8名班主任參加決賽。其他縣（市）區選拔推薦5名班主任參加決賽。

六、獎勵辦法

1、初賽、複賽的獎勵辦法標準由各縣（市）區自定。並在初賽、複賽結束後於9月30日前將決賽名單統一上報市里。

2、參加決賽的教師獲獎名額分配：優秀班主任技能大賽一等獎占決賽選手的20%，二、三等獎各占40%。

3、以各縣（市）區為單位評出團體一等獎2名、二等獎4名，其餘為三等獎。

七、評審：由市、區級德育研訓教師及名師工作室成員組成。

八、聯繫人：

國中教師教育中心

辦公電話：843

手機：13322x82

建設方案 篇7

一、筆試（權重為50%）

筆試由班級建設方案和主題班會設計兩個具體項目組成。參賽選手提前撰寫班級建設方案，一式兩份，其中一份註明學校名稱及姓名，一份不能註明學校及姓名，參加比賽報到時上交組委會。主題班會設計形式為閉卷考試，時間120分鐘。

（一）班級建設方案（25%）。

參賽選手根據中等職業學校學生思想道德教育、人才培養等有關規定和要求，結合班級實際情況，撰寫目前所帶班級建班育人實踐中使用的完整中職階段（中職班為入學到畢業全過程，五年制高職為前三年級）班級建設方案，推進建班育人。班級建設方案應包括但不限於班級情況分析、班級建設目標、建設內容、主要措施、活動安排等要素。班級情況分析應在了解每一名學生入學時的家庭情況、身心健康狀況、個性特點、學業基礎、愛好特長、發展訴求等的基礎上，結合所屬專業，簡要分析班級特點，提出建班育人實踐中需要重點關注的工作領域、學生個體，可能面臨的困難和需要重點解決的問題。班級建設內容包含但不限於理想信念教育、中華優秀傳統文化傳承與創新、勞動教育、心理健康教育、學習興趣培養、學生思想工作、職業指導、家校共育、校企共育等方面內容，設計合理、重點突出、規範完整、詳略得當，能夠有效指導建班育人工作，應當側重體現具體的班級建設內容和過程安排。

（二）主題班會方案設計（25%）。

主題班會方案設計一般包括三部分：第一部分為總體構想。主要包括班會題目、教育背景、班情分析、教育目標、教育方法、設計思路等。第二部分為活動準備。第三部分為實施過程。包括具體步驟、內容安排、方法使用、預期效果、總結拓展等內容。字數20xx字左右。

二、面試（權重為50%）

（一）班級活動策劃（25%）。

參賽選手根據中等職業學校學生思想道德教育、人才培養等有關規定和要求，結合抽定的主題分析相關方面教育元素、教育目標、教育內容，選取恰當的活動形式和教育方法，策劃班級活動，制訂活動方案。向評審簡要介紹班級活動方案（6分鐘），並回答評審提問（2分鐘）。

（二）模擬情景處置（25%）。

參賽選手根據抽定的模擬情景，結合目前所帶班級實際，進行模擬性的體驗和思考，準備解決問題的策略和方法，向評審作簡要介紹（6分鐘），並回答評審提問（2分鐘）。

三、時間和場地安排

（一）參賽選手賽前一天報到並熟悉賽場，抽籤。

（二）比賽第一天進行抽籤及筆試，第二天，參賽選手按抽籤順序進入備賽室，抽籤確定活動主題和模擬的情景（賽前公布範圍）。

（三）參賽選手在備賽室封閉準備，根據抽定的活動主題和模擬的情景，完成有關準備，每項時間不超過20分鐘。

（四）參賽選手按時進入比賽室，簡要介紹班級活動方案（6分鐘）、模擬情景處置方案（6分鐘），然後選手回答評審提問（2分鐘）。

鼓勵各校將參加活動的班主任獲獎情況作為其業務考核、職稱評聘、評優評先以及推薦各級名班主任培養對象的重要參考。參加活動作品不得侵犯他人肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等，因此類糾紛而產生的法律責任，由參加活動者承擔。

建設方案 篇8

一、指導思想

深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，遵循新形勢下衛生與健康工作方針，實施“將健康融入所有政策”策略，進一步夯實健康柯橋建設基礎，實現“十四五”衛生健康事業發展良好開局，奮力在健康村鎮建設、提高人民民眾健康水平上領跑全市、競跑全省，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年。

二、總體目標

鞏固和提升衛生村鎮創建成果，建設“環境宜居、社會和諧、人群健康、服務便捷、富有活力”的健康村鎮，到20xx年11月，夏履、漓渚、平水、王壇、稽東等5個鎮全部建成浙江省健康鎮，90%以上的村開展健康村建設,其中符合省級健康村建設標準的達到30%以上。

三、建設標準

詳見《浙江省健康鄉鎮建設標準》（附屬檔案1）、《浙江省健康村建設標準》（附屬檔案2）。

四、工作步驟

1.動員部署階段（20xx年4-5月）。各鎮深入開展調查研究，制定切實可行的健康鎮建設實施方案（於5月底前上報區愛衛辦），落實牽頭領導、工作人員、職責分工，落實配套政策，召開創建工作動員部署會，舉辦業務培訓，全面啟動各項工作。

2.組織實施階段（20xx年6月—20xx年9月）。對照創建標準，緊扣相關指標和重點任務，採取紮實措施，全面推進創建工作，基本形成健康鎮（村）建設初步效應，開展自我評估，接受區、市兩級愛衛會現場評估，整改落實存在問題與不足，確保完成創建任務。

3.完善提高階段（20xx年10月—20xx年11月）。各鎮要對照健康鎮（村）建設標準，拉高標桿，補短板，強弱項，積極打造省健康鎮建設“柯橋樣板”，實現省健康鎮建設“領跑全市、競跑全省”一流目標。

五、工作要求

1.加強組織領導。省健康鎮創建工作由區愛衛辦牽頭組織、協調、檢查、督導，區衛生健康局具體負責實施工作和業務指導。各鎮要充分認識創建省健康工作的重要性和必要性，切實加強組織領導，將創建省健康鎮列入政府重要議事日程，制定具體實施方案，明確下屬有關部門（單位）職責任務，把握時間節點，科學有序推進，確保工作落實到位。鼓勵通過政府購買服務等方式，支持和引導社會力量參與健康鎮（村）建設。各鎮於20xx年5月20日下班前將《創建浙江省健康鎮申報表》（附屬檔案3）、《創建浙江省健康鎮工作分管領導和聯絡員名單》（附屬檔案4）報區愛衛辦俞林萍“釘釘”。《健康村（家庭）創建基本情況表》（附屬檔案5）於20xx年9月30日下班前統一報送。

2.廣泛宣傳動員。各鎮要採取多種形式，大力宣傳健康鎮（村）建設的重要意義和目標任務，全面發動廣大幹部民眾、社會力量和志願者積極參與、支持健康鎮（村）建設，形成齊心協力、共同推進健康鎮（村）建設的良好局面。

3.落實工作責任。各鎮要按照健康鎮（村）建設標準，量化細化亮化工作責任和工作目標，落實專人，做細做實台賬資料（圖片），發動全員，各司其職，形成合力，確保創建工作見行見效。要採取有效措施，突出工作重點，攻克工作難點，定期聽取匯報和會商交流，及時解決工作中存在的困難和問題。

4.建立長效機制。各鎮要建立健全工作制度，落實工作職責，加強目標考核，把創建工作列入轄區內各村（居、社區）、各單位和鎮機關幹部年度考核內容，並強化考核結果運用。區愛衛辦要採取定期檢查和隨機抽查相結合的方式，加強督導檢查，掌握工作進度，確保創建實效。凡創建工作不力、推諉敷衍、影響工作大局的，將嚴肅問責追責。

建設方案 篇9

為深入推進京津冀協同發展，紮實推進環京周邊農產品供應基地建設等重點任務，增強首都市場蔬菜等農產品供給能力，提高應急狀況下的供應保障水平，特制定本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想

深入推進京津冀協同發展戰略，牢固樹立新發展理念，落實高質量發展要求，充分發揮京津冀三地比較優勢，進一步創新產銷合作機制，強化精準對接，攜手推進農業現代化建設，增強首都市場蔬菜保供能力，提升首都城市運行管理和應急保障水平。

（二）基本原則

——優勢互補，合作共贏。充分發揮京津冀各自在區位、資源、市場等方面的比較優勢，在平等互利的基礎上整合優勢資源，促進共同發展。

——市場導向，穩產保供。以市場需求為導向，緊密圍繞首都市場需求確定種植生產計畫；充分保障首都市場供應，平常時期確保數量充足、品種豐富、價格平穩，應急階段確保積極回響、全力以赴。

——梯度布局，保質保全。統籌考慮北京市場需求、區位、交通等因素，強化梯度布局。強化當地政府和經營主體責任，定期開展產品質量安全全過程檢測，確保供京產品質量高、可追溯。

——企業主體，合作共贏。充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，促進資源要素合理配置，最佳化企業發展環境。充分調動農業龍頭企業、農民專業合作社、農產品流通企業、電商等參與基地建設和倉儲物流，通過聯營共管等多種方式，建立緊密的合作關係，提高生產能力和產銷協作水平。

二、建設目標

以保障首都市場蔬菜“日常供得穩、應急有保障”為目標，到20__年，在環京周邊支持建設300畝以上蔬菜生產基地210個，合計總面積6萬畝左右。通過建立穩定的產銷合作關係和應急調配機制，切實提高首都市場蔬菜日常供應和應急保障能力。

三、支持範圍

1.重點區域：以河北省蔬菜生產大縣和津菜進京核心區域為主，兼顧張承等重點區域。

2.基本條件：相對集中連片且菜田面積原則上不低於300畝（設施蔬菜比例較高的，可適當放寬）。生產經營相對成熟，產品以供應北京市場為主，原則上不支持新建設基地。

3.支持方向：項目資金屬於以獎代補資金，主要用於獎補入選基地此前在基地建設方面的投入。

4.支持標準：納入支持範圍的基地，根據入選時間不同，支持標準有所調整。按照當年新入選的基地20萬元/個，入選後第2年通過綜合評估後給予15萬元/個的`支持，入選後第3年及以上的基地通過綜合評估後給予10萬元/個的支持，最後1年新入選基地30萬元/個的標準進行持續獎補。

5.支持方式：本項目採取“五年規劃、四年支持、逐年增加”“先建後補、持續獎補”的方式支持。20__年支持新入選基地70個，綜合評估合格的，連續支持4年；20__年支持新入選基地60個，綜合評估合格的，連續支持3年；20__年支持新入選基地50個，綜合評估合格的，連續支持2年；20__年支持新入選基地30個。到20__年累計支持基地210個，總面積超過6萬畝。

6.時間安排：每年1至3月組織申報遴選，8至10月開展綜合評估，10月底前一次性將獎補資金撥付至評估合格的基地。20__至20__年連續支持4年。

四、組織實施

由北京市農業農村局聯合北京市財政局、北京市商務局共同制定出台《環京周邊蔬菜生產基地建設管理辦法（試行）》等配套檔案，建立健全基地申報遴選、日常監管、應急調配、退出懲戒、資金管理等機制；會同天津市農業農村委員會、河北省農業農村廳共同組織開展好各項具體工作。

1.申報遴選機制。

採取企業申報，津冀農業農村部門負責組織材料審查與實地考核，按照《環京周邊蔬菜生產基地申報遴選指南》要求進行公開遴選，北京市農業農村局全程參與並共同確保遴選工作的公平公正性。

總體要求：生產有規模、技術有水平、品質有保證、企業有信譽，具體遴選指標包括建設主體、基地規模、產地環境、設施設備、組織管理、生產供應計畫、質量安全、服務保障、企業信譽等。

遴選堅持“五個優先”“四個不支持”。“五個優先”：北京市涉農企業、農民專業合作組織、大型批發市場投資建設的優先；參加過上一輪北京外埠蔬菜基地建設的優先；近5年有重大活動農產品服務保障經歷並完成任務較好的優先；獲得省級以上農業產業化龍頭企業或農民合作社示範社的優先；省級以上著名商標，通過綠色食品、有機農產品等質量認證的優先。“四個不支持”：近3年農產品質量安全監督抽查結果出現過不合格的不支持；存在違規建設“大棚房”行為且整改不到位的不支持；不符合土地用途規劃的不支持；近5年有其他違規違法行為的不支持。

2.日常監管機制。

總體要求：“產得出、用得上、質量安全有保障”。

一是北京市農業農村局、津冀農業農村部門、基地所在地縣級農業農村部門、企業簽訂四方協定和企業履責承諾書，明確蔬菜主要供應北京市場。

二是納入支持範圍的基地，通過京津冀農產品產銷信息管理系統，每周上報蔬菜種植品種、定植面積、預計產量、蔬菜品質等生產數據，銷售量、銷售價格、銷售渠道、蔬菜流向等流通數據。加大與商務部門的信息對接力度，每季度交換共享生產和流通數據信息。

三是津冀農業農村部門加強對入選基地（企業）抽檢力度，北京市農業農村局組織專家不定期到蔬菜生產基地開展現場抽查核驗，通報抽檢結果，發現問題及時通報並督促整改。

3.應急調配機制。

建立應急狀況下京津冀三地協調溝通機制。

北京市農業農村局負責及時向北京市商務局通報環京基地蔬菜品種、預計產量等生產數據；負責與津冀農業農村部門對接溝通，協調進京蔬菜的貨源組織。

津冀農業農村部門根據四方協定要求，負責協調當地政府有關部門及時做好蔬菜產地採收和物流運輸組織；負責協調配合本地交通、公安等部門按照所轄區域做好物資的通行保障工作。

基地所在地政府有關部門負責組織基地90%以上貨源銷往北京市場，並監督經營主體嚴格遵守北京對蔬菜價格的管控措施。

北京市交通委負責京內通行協調保障，確保產品及時送達。

北京市商務局負責組織北京市大型批發市場、連鎖超市和重點供應企業做好進京蔬菜的銷售工作。

4.退出懲戒機制。

對不履行四方協定、不遵守承諾書要求，屬地質量安全監督抽檢不合格，應急條件下不服從調配、哄抬物價或存在其他違規違法行為的經營主體，責成其退出本項目支持範圍（因規劃調整、自然災害等不可抗力的除外）。一是追回當年所支持的財政資金；二是限制所在企業蔬菜進京銷售；三是取消其享受當地蔬菜支持政策的資格；四是向金融和市場監管部門進行通報。

5.資金管理機制。

津冀農業農村部門全面了解入選基地前期資金投入的使用情況，查驗基地是否有符合申報遴選指南要求的場地環境和設施設備等，北京市農業農村局做好獎補資金的申請和撥付工作，會同津冀農業農村部門共同做好資金的管理工作。

五、保障措施

1.完善協調機制。建立環京周邊蔬菜生產基地建設工作領導小組，搭建交流溝通平台，開展經常性會商，共同協調解決相關問題。

2.強化資金保障。支持基地在基礎設施建設、生產、流通、銷售、管理等環節的建設。

3.豐富合作平台。共同引導組織農業部門、涉農企事業單位和農民合作組織，開展科研攻關、技術推廣、信息交流、產銷合作等多層次的經濟技術交流與合作。

4.最佳化政策環境。不斷最佳化農業協同發展政策環境，共同營造環京周邊農業產業升級、農民增收致富和保障首都農產品安全穩定供給的共贏局面。

建設方案 篇10

根據《“健康中國20xx”規劃綱要》《市委市政府健康麗水建設領導小組辦公室關於全面開展健康促進縣（市、區）建設的通知》（健康麗水辦〔20xx〕11號），結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以人的健康為中心，以提高人民健康水平為核心，以體制機制改革創新為動力，為全面小康社會建設提供健康保障。

二、建設目標

（一）實施“將健康融入所有政策”策略，樹立科學健康觀，完善國民健康政策，多部門聯合開展健康行動制定有利於居民健康的公共政策。

（二）建設健康社區、健康家庭、健康促進醫院、學校、機關和企業，發揮健康促進場所的示範作用，建設促進健康的支持性環境。

（三）動員媒體和社會廣泛參與，居民健康素養水平高於全省平均水平，或在原有基礎上提高20%。

（四）創新體制機制，總結適合基層、可推廣的健康促進綜合干預模式，探索健康促進工作長效機制。

三、建設內容

（一）建立健康促進工作機制。

1、建立組織機構。縣政府公開承諾開展健康促進縣建設工作，成立遂昌縣健康促進委員會暨健康促進縣建設工作領導小組，將健康促進縣建設納入政府重點工作。

2、建立協同機制。建立縣政府主要負責人牽頭，多部門參與的健康促進領導協調機制，部門職責明確。定期召開協調會議，通報工作進展。將健康促進縣工作納入政府預算給予支持，並根據經濟發展和財政增長情況逐年增加。

3、建立工作網路。建立覆蓋政府有關組成部門、鄉鎮（街道）、學校、機關、企業的健康促進工作網路，每單位有專（兼）職人員承擔健康促進與健康教育工作，培訓覆蓋率達100%。縣健康教育所人員配置率達到1、75人/10萬人口。建立以縣健康教育所為核心的覆蓋轄區內所有醫院、公共衛生機構、計畫生育服務機構、基層醫療衛生機構的健康促進專業網路，有專職人員承擔健康促進與健康教育工作。通過系統培訓，提高政府、有關部門、專業機構對健康促進縣評估工作的認識和工作能力。

4、制定工作方案。開展基線調查和需求評估，了解項目縣人口、資源、環境、經濟和社會發展基本情況，人群健康素養、健康狀況、疾病負擔和健康需求，健康促進資源和意願等基本情況，分析主要健康問題，確定重點人群和優先干預的健康問題，定期開展技術指導，提出有針對性工作建設。研究制定適合我縣經濟社會發展和衛生健康工作能力的健康促進策略和措施，制定具體的工作計畫，明確責任部門和完成時限。

5、開展業務培訓。採取多種形式提高政府、有關部門、專業機構對健康促進縣建設的認識，提高健康促進工作能力。針對政府、部門和健康促進網路人員，通過工作會議、專題講座、研討會等形式，提高對健康促進縣理念、健康融入所有政策方針的認識，提高其發揮部門優勢促進居民健康的能力。針對衛生健康部門和健康促進與教育專業人員，採取逐級培訓、案例分析、模擬演練等方式，提高各級健康促進主管部門和專業機構對健康促進縣理念、方法和建設內容的理解，掌握健康教育理論和方法，熟悉健康素養、菸草控制、優生優育等基本內容，掌握健康教育計畫制定和實施、健康傳播材料設計製作、健康講座和健康諮詢、社區診斷和現場調查等基本專業技能。

6、建立督導檢查、監測評價工作機制。定期了解健康促進縣各條線的推進情況，聽取各部門和居民的工作建議，完善建設機制。定期監測項目組織實施情況，開展項目技術評估。

（二）制定健康政策。

落實“將健康融入所有政策”方針。衛生健康部門主動向各級黨政領導和部門負責人宣講“將健康融入所有政策”的概念和意義。建立公共政策健康影響評價制度，成立健康專家委員會，在新政策制訂時增加健康影響評價程式，在提出、起草、修訂、發布等政策制定環節中，徵求健康專家委員會的意見。制定促進健康的公共政策。相關部門和鄉鎮（街道）梳理本部門與健康相關的公共政策，補充、修訂或新制定促進健康的公共政策。

針對當地需要優先應對的健康問題，開展針對慢性病防控、傳染病防控、健康生活方式、婦幼健康、健康老齡、環境與健康等重點健康問題的跨部門健康行動。在多部門協作、資源統籌、社會動員、健康管理、健康產業等方面取得創新。

（三）建設健康促進場所。

建立健康促進場所建設工作機制，在縣域範圍內全面開展健康促進社區（村）、健康家庭、健康促進醫院、健康促進學校、健康促進機關和健康促進企業建設。在縣域範圍內，建設40%健康社區（村），建設20%健康家庭，評選出100個示範健康家庭。建設80%的健康促進醫院（包括綜合醫院、專科醫院、基層醫療衛生機構、計畫生育技術服務機構等），建設100%健康促進學校（包括高中、國中、國小）、30%的健康促進機關（包括機關和事業單位）、20%的健康促進企業，提高場所內居民和職工的健康素養，發揮健康促進場所的示範和輻射作用。

建設促進健康的公共環境。建設健康步道、健康主題公園等公共設施，所有室內公共場所、工作場所和公共運輸工具全面禁止吸菸，營造促進健康的公共環境。無菸環境是健康促進醫院、學校、機關和企業建設的必要前提條件。

（四）建設健康文化。

在縣電視台、廣播電台和報刊開設健康教育類專題節目或欄目並加強監管，定期組織媒體培訓會或媒體交流會，充分利用電視、報紙、廣播等媒體平台，積極宣傳健康促進縣理念，營造良好的輿論氛圍，提高社會影響力。設立健康類微博、微信等新媒體平台，開展健康科普。開展衛生健康日主題活動，在世界衛生日、無菸日、高血壓日、糖尿病日、結核病日、愛滋病日等衛生日時段內，聯合多部門、深入城鄉開展健康主題活動，普及健康知識，提高民眾參與程度，增強宣傳教育效果。

以國家基本公共衛生服務健康教育項目、健康素養促進行動、國民營養計畫等為重要抓手，充分整合衛生健康系統健康促進與教育資源，利用好健康中國行、全民健康生活方式、婚育新風進萬家、衛生應急“五進”活動等平台，加強健康傳播，普及健康素養基本知識和技能，促進健康生活方式形成。

（五）建設健康環境。

城鄉布局合理，推進污水處理、垃圾無害化處理、公共廁所建設，建設整潔衛生的生活環境，空氣、飲用水、食品安全、環境衛生等影響因素有所改善或達到一定水平，保障居民在教育、住房、就業、安全等方面的基本需求，不斷提高人民民眾生活水平。建立公平可持續的社會保障制度，積極應對老齡化。健全社會救助體系。建設整潔有序、健康宜居的工作、生活和社會環境。建設無菸環境，所有室內公共場所、工作場所和公共運輸工具全面禁菸。

（六）培育健康人群。

根據《20xx年度遂昌縣健康素養促進項目工作方案》有針對性的對目標人群開展綜合干預，提高居民健康素養水平，提高重點人群、重點問題的健康素養。定期開展居民健康素養調查。經過建設，居民的健康素養水平、吸菸情況、參加體育鍛鍊情況等影響居民健康狀況的指標有所改善，學生體質達到教育部《國家學生體質健康標準》有關標準。

四、建設要求

（一）建立組織，加強領導。

健康促進縣建設作為健康遂昌建設重要工作內容之一，各鄉鎮、街道和成員部門要提高認識，加強組織領導，進一步健全工作機制，紮實有序進行。

（二）完善機制，長效鞏固。

各鄉鎮、街道和成員部門根據《麗水市健康促進縣（市、區）評審標準（20xx版）》的工作要求和責任分工，積極謀劃工作方案，落實責任，明確任務完成截點，邊建設、邊鞏固，健全長效工作機制。各鄉鎮、街道和成員部門於12月5日前上報年度工作總結。

（三）強化監督，確保效果。

健康促進縣建設工作已列入年度健康遂昌建設綜合目標考核內容。每年至少開展兩次以上多部門聯合督查，確保建設工作順利推進。

五、時間進度（本年度）

第一階段：20xx年6月底前。廣泛社會動員階段，啟動開展基線調查，制訂健康促進縣工作方案，明確責任部門。

第二階段：20xx年7月-11月。制訂多部門促進健康的公共政策，創建支持性環境，建設健康促進場所，針對重點領域、重點問題和重點人群開展多部門聯合的健康行動，開展有針對性的綜合干預，加強監督指導。

第三階段：20xx年12月。評估驗收階段，開展項目自評估和項目效果評估驗收。

建設方案 篇11

項目團隊是項目管理的核心內容,項目團隊的績效直接影響了企業的效益、生存和發展。如何建設企業團隊？

一、前言

企業文化是企業自成立之初逐漸發展成形的企業理念（MI）、企業形象(VI)、企業行為(BI)的總匯，她是企業的最高“憲法”，統領著企業的各項工作，是公司所有工作的根本依據，而團隊建設是企業理念、企業形象、企業行為在團隊活動中的具體工作與表現，這是一項極其複雜的“一把手”工程，它需要公司最高層的全力支持，各部門的全力配合。團隊建設就是要將企業的理念深深植入每一位員工大腦中，成為員工思想與行為的依據與準繩；團隊建設更是要每一位員工展現出企業形象，要有統一的外在形象；團隊建設最終要讓每一位員工在行為和思想上要與公司的要求相統一，遵守公司的規章制度，嚴格執行公司的戰略與政策，決對服從上級領導的指示。通過團隊建設，要達到思想與行動始終統一到公司的精神上來，使每一位團隊成員達到信念最堅定，思想最純正，戰力最強悍，作風最優良。

結合公司現狀，公司現有產品很有市場競爭力，這是核心與關鍵，是一切工作的基礎，只要產品在，團隊建設與壯大就有了基礎與中心。公司現有業務團隊市場經驗豐富，實際操作水平高，均具有操作過大品種的市場經驗，這是最寶貴的財富，結合公司現有的開放平台，使業務團隊充分發揮自我水平與能力。綜合以上條件，在產品加平台的基礎上打造一支戰力強悍的銷售團隊，為公司創造巨大財富是有可能的。

如何讓現有的和將來加入的業務團隊脫變為真正的銷售團隊，為公司創造財富，是公司董事會和管理層要解決的首要問題。團隊建設需要優秀的企業文化作為成長土壤，而現有公司的企業文化還沒有成形為文，缺乏一定的規範力與約束力，員工思想不統一，規章制度不建全，工作職責不分明，公司架構不清晰，從而導致了公司工作效率低下等不良現象，這些都為團隊建設造成了一定的阻礙。

二、目的

現階段，公司團隊建設主要工作對象是市場業務人員。公司市場業務人員來自不同的公司，思想與行為各不相同，市場操作方法各有所長，怎么樣將“各路英豪”統一到公司旗下，心歸一起，力使一處，這是團隊建設的方向。

團隊建設的目的：

1、對公司產生歸屬感，首先需要解決勞資雙方的身份確認，即簽訂勞動契約，辦理社保手續；其次需要解決業務人員的心理問題，這需要公司進行“親情”關愛活動，業務人員入職後，辦公室、人資部、培訓部、客服後勤部門的工作要相繼跟上，通過持續不斷的工作交流與思想灌輸，強化業務人員對公司、產品、業務的認知與認可。這需要建立一整套的工作規範與流程，各部門要密切配合形成機制。

2、對公司產生附屬感，現代社會各方面的壓力都很大，對於市場業務人員來說，現階段報酬是他們產生動力的唯一原因，所以，公司在市場策略、薪酬體系、激勵機制方面要有系統化的設計，不能只看眼前，沒有長遠規劃。當公司給業務人員帶來高收入改善其生活時，業務人員自然而然就成為了公司的一份子，公司也自然而然成為了他的依靠，這是相互依存關係建立的過程。

3、對公司產生崇拜感，當業務人員在精神上找到群體歸屬感，在行為生活上找到附屬感時，他的忠誠度就升華為對公司的崇拜，就能與公司共同進退，與公司溶為一體，就脫變為一名真正的“公司人”。到這時，員工的思想理念、形象行為都體現著公司的精神。他的語言與行為、形象，在外人看來就是公司的員工，他會自覺維護公司的利益，將公司利益放在第一位。

4、對公司最高領導產生服從感與敬畏感，團隊建設目的之一就是要樹立團隊領導者的權威性與領導力。一支戰力強悍、紀律嚴明的團隊，必有一個領導力強、獎罰分明的團隊領導。團隊領導人的權威性與領導力是在一次次正確的業務策略制訂和決策與銷量和回款持續增長的基礎上建立起來的，更是在業務人員的收入不斷提高中培育起來的。面對不斷變化與發展的醫藥行業，如何準確的把握行業走勢，制定正確的市場策略，通過市場政策的制訂與執行，不斷提高銷售回款是建立與提高團隊領導者權威與領導力的關鍵點也是核心點。還有一點就是與業務人員建立情感，在工作之外，還有一層“非官方”的關係，這種關係對於控制與管理團隊是正規官方管理的有益補充，也是團隊領導者人格魅力的展現渠道。

三、平台

團隊建設需要平台，其實公司的任何一次活動、事件、會議，甚至是日常工作都是團隊建設的平台。通常情況下，團隊建設的平台有：

1、會議，這是比較正式的方式，通過會議，公司領導可以發表重要的講話，聽取各方意見與建議，統一思想，布置工作，強化權威性，員工可以在大會上介紹自己，在因隊面前展現自我，在短時間內，使團隊成員互相認知，為以後的團結協作打好基礎。會議要開的正式，要有會議議程、議題、流程，會場要布置得當，要有嚴肅性。會議可以是全體員工大會，也可以是全國行銷會議等。會議是團隊建設的重要平台之一，通過會議可以持續不斷的強化團隊成員的公司歸屬感和榮譽感。參加公司正式會議，這是一種身份的確認，也是思想意識轉變的開始，尤其對新加入的團隊成員，更需要這種儀式來完成身份確認與心理回歸。

2、展會，公司參加全國性的行業展會，也是團隊建設的好機會，公司可以安排會展鄰近省區的省區經理一同參會，召開會前會，一方面可以進行工作交流，另一方面可以聽取相關市場的情況匯報，這種會前會形式靈活，氛圍輕鬆，與會者能夠講一些正式會議不想也不敢講的心裡話。在溝通中可以了解到各省區經理的內心動態，可開展針對性的疏導教育，使之對公司的文化與市場策略產生認同，強化公司歸屬感與政策執行力度。同時，省區經理出現在公司展會上，加強了對公司的歸屬感與認同感，也能產生自豪感，小範圍的聚會也會在內心裡產生榮譽感。

3、日常管理，對於駐外經理，日常工作管理不單是業務管理，更是一種身份管理。每天不定時的業務跟蹤管理，出差管理，貨物與貨款動態管理、產品動銷管理、終端促銷管理、業務訪客管理、後勤客服管理、銷售政策管理、業務人員情感管理等都能讓業務人員產生“我是公司的員工”“公司還是管我們的”這種心理，業務人員最怕的就是公司總部不聞不問，有一種“沒有根”“沒人管”“沒加入”的感覺。所以說，後勤客服不僅要承擔市場服務職能，還承擔著團隊建設的管理職能，這就對後勤提出了“管理技能”與“人文關懷”技能的要求。這需要一整套的操作規範與管理制度，來實現團隊建設中要求各成員遵守規章制度與情感融合的目的。

4、業務管業，這是最能體現團隊建設的工作。團隊建設的目的就是要讓業務團隊產生最大績效，發揮每位成員的積極性，創造最大的價值。業務管理，一是公司市場業務的整合與管理，設定好市場操作模式、操作策略、促銷政策、薪酬體系、激勵機制、晉升通道等，二是對省區經理進行業務培訓與指導，對於那些對公司市場策略與政策不明白不清楚的省區經理要進行培訓與說明工作，對於消極怠工的省區經理要進行批評說服工作，總之，通過一系列的業務培訓與指導工作，要將團隊的思想與行動統一到公司的精神上來，進一步增強公司的團隊作戰能力與執行力。業務管理同樣需要一整套的管理制度與程式，來實現增強凝聚力、執行力、戰鬥力的團隊建設目的。

5、等級管理，團隊建設需要嚴格的等級管理，在一個團隊里必須要樹立“榜樣”，讓每位成員產生見賢思齊的思想，只有對比才能分出優劣。等級劃分的標準就是銷售回款，這是唯一的標準，作銷售就是談回款，以回款論英雄。在團隊建設中必須要有英雄，要有標桿，對於回款好的市場要不斷的表揚不斷的支持，就是要讓其它省區市場看到：只要你作的好，公司就支持你，公司永遠支持不斷前進的人。同時，針對不同的特點的市場，可能進行單項表揚，在每年的年中與年底的行銷工作會議上，可以評出各類不同特點的獎項進行表揚，當然最大的獎項還是最佳銷售量獎。頒獎盛典，對獲獎者來說這是一種榮譽，更是公司對他們工作的認可，是無比的光榮。獲獎是個人在團隊中身份與地位的體現，在以後的工作會更加努力，因為他明年還想得獎。頒獎盛典，能起到鼓勵先進激勵後進的目的，是團隊建設的重要平台，能過這個平台，讓所有與會者都明白：你的付出，終有回報，在團隊中你是英雄。團隊精神與個人英雄主義在頒獎盛典上完美結合。

6、輿論導向，公司可以通過團隊QQ群與微信群對於某次會議、某個事件發表權威性的評論，確立正確的輿論導向，讓省區經理明白公司對此事的態度，一是打消個別省區經理不正確不積極的思想與言論，二是讓他們明白公司提倡什麼，反對什麼，怎么做是正確的，怎么做是錯誤的，最近公司的市場政策是什麼。這一點很重要，執行的前提是要明白政策的精要，要吃透政策，才能在市場活動中靈活使用政策，才能創造價值。對於個別不執行公司命令，不執行公司市場策略與政策的省區經理，通過社評要嚴厲批評，要把不良言論與行為掐死在萌芽狀態，不能讓不良言論擴散，更不能讓發表此言論的人繼續傳播。通過社評，就是要讓大家明白不良言論是公司不充許的，是嚴厲禁止的。同樣，對於堅決執行公司政策並產生良好市場業績的省區經理要在社評里大加讚賞，讓大家明白，一是公司的政策是正確的，只要按照公司政策執行就能取的良好的成績，二是說明對於堅決執行公司政策的省區經理公司是認同並能得到公司的表揚。

7、集體活動，公司利用省區經理相聚的機會組織集體活動，一是可以增強大家的集體意識，可以樹立全國一盤棋的大局意識，對於公司進行市場管理有好處，二是增強大家的公司認同感，從內心裡感受到自己是公司的一員，這樣的活動參加次數多了，就會產生一種心裡期盼感，總想感受一下大家相聚在一起的感覺。這就和過年回家團聚一樣。每一次的集體活動都會一個明確的主題，在此主題下開展活動，大家有目的`的活動，在活動中感受主題的意義與思想。同時，在每一次活動中都要打出公司的司旗，一是讓大家明白這是公司的集團活動，也讓外人看清這是公司的團隊。

8、YY遠程會議，因駐外省區經理常駐外地，沒有辦法經常聚在一起開會，所以不定期採用YY運程會議及時來解決實際工作。在會議上可以對市場上存在的問題進行分析解答，可以對公司市場政策進行剖析說明，可以對個別市場、個別人、個別事進行批評與表揚，總之，就是要通過YY會議，及時對市場中存在的問題進行處理，不能任有問題擴大與惡化。同時，及時對市場中展現出的優秀市場、人、事進行表場與學習，YY會議是網路免費會議，成本最低，成效最大，效率最高的團隊會議，是團隊建設的重要手段之一。

9、銷售責任狀，首先要明確這支團隊的工作任務是完成公司制訂的銷售任務量，如何完成銷量，就是團隊的第一要務，也是團隊領導者首先要考慮的問題。對於公司來講與團隊（銷售部門）簽訂銷售責任狀，這是團隊建設的考核憑證，團隊建設的好，銷售目標就會實現，團隊建設的不好，銷售量自然就會下滑，所以說，團隊建設的好與壞和能否完成銷售任務是成正比的關係，是因與果的關係。銷售責任狀的簽訂也是團隊建設的“緊箍咒”，也是團隊建設目標之一，更是團隊建設的重要內容之一。

10、培訓，這是團隊建設的開門工作，也是重要工作之一，培訓是貫穿整個團隊建設的始終，不僅僅是員工入職時的培訓。培訓分為入職培訓、崗前培訓、在崗培訓、進修培訓等。入職培訓是要讓員工認知公司，明白公司是做什麼的，公司的發展戰略與前景是什麼，讓員工產生歸屬感；崗前培訓是要讓員工清楚崗位職責與技能要求，明白自己應該做什麼；在崗位培訓是要讓員工熟練掌握崗位技能，辦事流程，職責分明，明白自己應該怎么做；進修培訓是要讓優秀的員工知道怎么才能做的更好，為晉升做準備。對於團隊建設來說，培訓是必須的，是成員加入團隊的第一課。“殺威棒”就是入職培訓時的第一項，不管你以前多厲害，那都是過去式，我們要看的是現在式和將來式，清空新員工以前的思想與作風，是培訓的得要內容。培訓完後要進行考試，通過考試強化公司理念、產品知識在成員大腦中的地位。

團隊建設，不是一項空泛的工作，不是講講公司理念和發展戰略就完事了，而是一項很實際的工作，涉及到公司銷售戰略的實施，市場政策的具體執行，業務人員精神面貌的了解與激勵。團隊建設是聚人聚智的工作，是一項長期工作，要內外兼修，外要塑形，內要聚心，形能禦敵，心能發力，內外齊發，功則成名則就。團隊成則公司旺。

四、內容

1、公司信息，這是團隊建設內容的重要組成部分，團隊成員必須對公司的發展史與發展戰略有清楚的認知，要熟爛於心，作為公司的一員，如果和客戶談起來，對公司信息一無所知，那是不合格的。

2、產品信息，作為銷售團隊，對產品信息要熟練掌握，產品的基本情況與產品特點是要印在腦子裡，與客戶談起來要句句到位，不能亂說，對產品的不熟悉，最後造成業務無法達成。

3、銷售模式，公司的模式直接關係到業務人員的工作方式與方法，團隊成員要對公司的銷售模式要充分的理解，明白操作思路與方法，這是業務人員開始工作的基礎，如果對銷售模式不明白不理解，甚至有牴觸心理，那就無法開展工作，也做不出成績，這是方向問題，必須要清楚。

4、銷售策略，公司的銷售策略是按公司的銷售模式制訂的作戰方案，是每一位團隊成員必須熟練掌握的技能，在與客戶交流與談判時，要準確到位的使用策略。

5、銷售政策，公司的銷售政策，是按公司銷售策略制度的具體作戰工具。銷售模式確定了戰略性問題，就是做正確的事，銷售策略確定了戰術性問題，就是正確的做事，而銷售政策，就是給你作戰的武器，要學會使用公司給予的武器，靈活套用政策，即不能把政策講穿，也不能不用政策，使業務無法達成。

6、薪酬與激勵機制，這是公司與團隊成員之間的勞動契約的重要內容之一，按公司的實際情況與員工講明白，其實說的直接一點，公司與員工之間最簡單的關係也是第一關係就是雇用關係，基於這一點，薪酬與激勵機制就顯的尤其重要，要讓員工明白怎么才能賺到錢，薪酬是如何結算與支付的，這要說明白講清楚，理順了關係才能開始正式的合作。

7、公司社評，這是團隊成員要重點學習的內容，要從社評里看到公司與團隊的發展方向，公司提倡什麼與反對什麼，什麼是公司禁止的，什麼是公司要發揚的。只有明白了這些，才能達到思想統一與時俱進的目的。

8、會議精神，每次會議之後，要總結出會議的精要，這是團隊下一階段工作的重點與中心，要讓團隊成員明白清楚以後的工作方向與方法，要做到與時俱進，不能開過會就沒事了，要讓會議精神作為工作的指導與方向標。

9、先進人物學習，在團隊中要提倡學習先進，不管是銷售冠軍，還是新人進步獎，還是單品銷售第一，還是執行力強等，都是團隊成員要學習的，學習別人的長處，發現自己的不足，才能進步，榜樣的力量是無窮的，只有對比，才知好壞。在團隊內開展先進人物學習，能起到獎優懲劣的目的，同時也能整體提高團隊的戰鬥力。發現團隊中最長的板與最短的板，進行有效的管理，使短板成長起來，使長板更長，才能使團隊越來越優秀。

10、領導講話學習，學習團隊領導人的重要講話，是領悟公司精神的重要渠道，團隊的靈魂就是領導，團隊的精神領袖就是領導，所以通過對領導重要講話的學習，讓每一位員工從內心深處理解講話精神，才能做到與時俱進，永往直前，減少不必要的錯誤。

11、公司制度，沒有規矩不成方圓，這是千年古訓，也很適用於現代組織的團隊建設，一個團隊的好與壞、優與劣、強與弱，首先要看其是否有鐵一般的紀律。所以團隊建設的重要內容與基礎工作就是制度建立與學習。學習公司制度是團隊建設的重要工作，不單要學習市場管理制度，還要學習公司其它制度，如人事管理、保密制度、賬務報銷制度等。只有將制度裝在心裡，工作才會有底線，才不會犯原則性的錯誤。

五、測評

1、業務完成率，團隊建設的好與壞，成與敗，最直接的測評項目就是業務的完成率，如果把一年的銷售任務量分解到月，那就看每月的業績完成率，雖然團隊建設的好與壞不能直接與業務的完成率掛鈎，但這兩者之間是有必然聯繫的。能打勝戰的團隊，其團隊建設必然是優秀的。

2、政策執行力，團隊及其成員對公司政策執行到位，執行力強，說明團隊建設很得力，如果公司政策下發後，沒有動，不能保質保期的完成，只能說明團隊的執行力差，團隊建設不合格。

3、工作完成率，對於某項特殊工作（不包含在日常工作職責內）的完成率，是測評團隊工作是否盡力，對於公司命令是否執行，執行是否得力的重要項目，如果團隊人員能在規定的時間內提交公司下達的工作要求，那說明團隊的執行力強，團隊建設很到位。

4、與公司的溝通率，一個合格的團隊成員應該是不定期與公司領導或團隊領導就工作上的問題進行溝通，如果團隊成員很少與公司領導溝通，說明其心不在工作上，其人也不在公司里，他的工作業績也不會好。經常與公司領導溝通的員工，一方面可以得到領導的工作支持與指導，另一方面可以加強與領導的個人情感，與之建立起牢固的感情基礎，這也是團隊建設的一部分。

5、參與度，團隊成員如果把自己當成團隊一員，他會在完成自己本職工作之餘，對於現有團隊工作提出自己的想法與建議，能積極參與團隊建設，在團隊建設中承擔起一定的角色，這對於豐富團隊活動有很大的幫助。

6、忠誠度，這一點很重要，通過團隊建設，團隊成員最後會成長為公司最忠誠的一員，在公司出現最大的問題時，能與公司站在一起，同甘苦共患難，對公司不離不棄，這是團隊建設的最高目標。這樣的員工還有一個最優秀的品質就是不斷的學習，使自己能夠適應公司發展的要求，不斷為公司創造價值。使團隊成員保持持續的學習能力，也是團隊建設的重要內容與測評項目。

建設方案 篇12

班組文化建設活動是班組建設和工作的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組、責任班組、示範建設班組”活動中，給每個運行班組創造一個共同的工作環境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發展。

我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創新、加快發展的重要作用，創造工作新局面。特制定工作計畫如下：

一月：

1.組織開展TnPM、6s活動還開展關於班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。

2.宣傳稿上報

二月：1.設立班組文化建設的組織機構，設立班組願景，個人願景。

2.宣傳稿上報

三月：

1.正式啟動班組文化建設活動。

2.宣傳稿上報

四月：

1、整理班組建設的相關資料。

2、整理班組建設基本情況，做好班組建設的下一步工作。

3、做好TnPM展板內容。宣傳稿上報

4、擬訂班組文化建設各項制度。

五月：

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、做好TnPM展板內容、宣傳稿上報

5、每月“我眼中的明星”評比上櫥窗。

6、技術比武活動。

六月：

1、開展班組勞動競賽，蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。

2、迎接好6月份安全月活動的主題工作

3、每月宣傳稿上報。

4、TnPM活動討論會。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

七月：

1、做好上半年班組文化建設的工作總結。

2、整理各運行班組的工作(活動)資料，存檔。

2.宣傳稿上報

4、TnPM活動半年工作總結。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

八月：

1、組織安全文化教育圖片展。

2、開展文化體育活動、宣傳稿上報

4、做好TnPM展板的正常工作。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

九月：

1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。

2.宣傳稿上

4、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十月：

1、開展經驗交流討論會(四所一中心)。

2、調查班組成員的培訓需求。

2.宣傳稿上報

4、TnPM按月開展。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十一月：

1、崗位練兵活動。

2、文化牆。

3、TnPM開展工作分析。

4、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十二月：

1、做好法制宣傳月系列活動。

2、開展元旦、年底系列主題活動。

3、收集整理班組文化建設活動的資料。

4、完成年度班組優秀積極分子的評選。

5、做好本年度班組工作總結。

6、召開班組年終總結會。

7、文化牆。

8、每月“我眼中的明星”評比上牆。

建設方案 篇13

班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的環境文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內容。優秀的班級文化是班集體積極向上的內在動力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。

為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，最佳化育人環境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養其動手能力與審美能力，現決定在全校範圍內開展“迎國慶”班級文化建設評比活動。具體事宜如下：

一、以教室環境布置為載體，營造積極向上、高雅優美的班級文化氛圍，倡導個性化、特色化的班級文化。

二、基本要求：

1、教室及環境區衛生達標，窗明几淨，桌椅及衛生工具擺放整齊，天花板、牆壁無蜘蛛網、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無積塵。

2、張帖物整體布局合理、有序美觀，前黑板正上方統一張貼國旗和標語(舊、損的到政教處更換)，不得另貼其他內容;通知、學習材料等要在張貼欄張貼。

3、班訓代表一個班級的奮鬥目標或共同追求，最能體現班級特色與形象，要求言簡意賅，催人奮進，統一張貼於後黑板上方，可自行設計、製作，力求美觀醒目。

4、後黑板為主題宣傳板報欄，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣，及時更換。

5、隊角布置須符合規範，欄目里包括《班幹部職責》、《隊員十知道》以及隊名、隊標、隊口號等。(其他還可以是德育類的“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領袖的教導;革命先烈的故事;戰鬥英雄、勞動模範的事跡;青少年英雄人物的圖片等，引導隊員從國小英雄，長大當先鋒，走正確的人生道路。智育類的“知識角”、“科技角”、“圖書角”等。供參考)

6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級特色，要求布局合理，有創意。(有的中隊以“海底總動員”為主題，在雛鷹爭章欄的周圍布置了許多可愛的海底小動物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛的海洋氣息;有的中隊在雛鷹爭章欄上描繪了自己喜愛的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考)

三、教室整體布置方案要由學生自主設計，充分體現集體的智慧與協作精神，強調全員參與，強調參與過程的教育功能。

四、教室布置要體現班級特色，在符合基本要求的前提下，倡導個性化設計，鼓勵創新。

如在班內辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據本班實際，制定出本班特色制度(如班級公約等)的班級，可酌情加分。個性化設計必須整體協調美觀，有文化品味，不得破壞牆壁，不得亂張貼。

五、布置時間。

從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評比時間。國慶放假後進行評獎。

六、評審安排。

低段

中段

高段

七、按評審老師評定結果，由高分至低分排列，各年段分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發獎狀。

希望各班認真做好本次活動的落實工作，並以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優良的班風，使班級管理再上新台階。

附：班級布置評分標準：(10分制)

1、整體(3分)：指整體印象，包括布局合理，色彩諧調、乾淨、整潔、美觀，圖章清晰。

2、規範(3分)：隊角、雛鷹爭章欄、班訓、張貼欄、黑板報等齊全規範。

3、美觀(2分)：指布置完之後視覺效果程度。

4、特色(2分)：指是否體現班級的特色與個性化設計。

建設方案 篇14

圍繞推進重大產業項目建設、十大產業基地和中心城區六大產業發展，結合工商部門職能，積極開展“創業服務年”活動，實施“重大產業項目建設”助推行動，積極為創業者提供優質、便捷的創業服務，提升創業服務水平，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指引，把“重大產業項目建設”助推工作作為加快推進產業結構調整、轉變經濟成長方式、完善城市服務功能、實現宜春經濟社會全面協調可持續發展的重要途徑和戰略任務來抓。堅持以服務“重點項目建設”為突破口，堅持放開、放活、放手的方針，充分發揮工商職能作用，及時跟蹤政府招商引資和重大產業項目方向動態，提前介入，跟蹤服務，做好相關工作，實現重大產業項目與工業化、城市化互動，為宜春經濟成長和創業富民做出貢獻。

二、助推工作服務重點措施

（1）積極與政府商務局、發改委、開發區等相關部門加強聯繫，及時了解招商引資情況，提前介入，做好工商登記法律、法規的宣傳諮詢。

（2）對簽約落戶的項目，指定專人負責辦理審批中的法律法規諮詢、協調聯繫、材料審核等事宜，積極協助投資者辦理企業註冊登記。

( 3）對有特殊要求的重大項目，只要主要材料符合要求的，可實行急事急辦、特事特辦，允許先行頒發執照，再行補充其他資料。

（4）對登記時有特殊需求的重大產業項目，實行“5+2”工作日制度，不論節假日均可通過“創業服務熱線”實行預約登記服務。

（5）放寬企業名稱登記條件，允許企業在名稱中直接使用“國際貿易”、“國際技術貿易”、“對外進出口”等行業用語。對政府重點招商項目，允許企業使用不含“字號”的企業名稱。支持具有較大規模的農民專業合作社冠省名，由當地登記機關受理後報省工商局核准。知名企業以控股形式來宜投資的，允許新辦企業名稱前冠以控股企業行政區劃和字號。

（6）積極支持企業組建集團，只要核心企業註冊資本達到1000萬元，有3家子公司，母子公司的合併註冊資本3000 萬元，要求辦理集團登記的，即可及時提供上門服務。

（7）支持外商投資企業增加註冊資本，新增註冊資本後的非貨幣財產出資比例可以不受限制。

（8）按照《股權出資登記管理辦法》的規定，對企業以股權出資，再行設立配套企業，及時提供幫助，支持企業做大做強。

（9）允許公司債權轉股權登記，公司股東及擬轉股方只要同意，均可將享有的公司債權轉作股權作為對公司的出資。

（10）根據《工商行政管理機關股權出質登記辦法》，免費為企業辦理股權出質登記，為企業貸款融資拓寬渠道。

三、工作要求

（一）轉變觀念，提高認識。

各單位要切實改變觀念，要充分認識重大產業項目建設、十大產業基地和中心城區六大產業發展是宜春當前經濟發展的現實需要，是轉變經濟發展方式和促進經濟成長的新舉措，是我市未來經濟發展的重點支撐和新的增長點，要不斷增強工作的主動性和責任感，真抓實幹，確保各項工作落實到位。

（二）創新服務，提高效能。

各單位要牢固樹立大局意識和全局觀念，堅持最高、最優、最簡、最方便的原則，加強管理創新，轉變工作作風，主動服務、超前服務、快捷服務、貼心服務，進一步完善“5+2”工作制度,提高服務效能。

（三）強化宣傳，營造氛圍。

通過各種途徑切實做好政策的宣傳，使得我們的服務舉措被領導和社會各界所知，真正促進宜春六大產業為龍頭的經濟社會發展，為宜春創建宜居城市做貢獻。

各地要認真總結 “重大產業項目建設”助推工作開展情況經驗，並在10月5日前將總結及相關材料報送市局企業註冊局。

建設方案 篇15

為進一步豐富員工業餘生活，讓青年人在公司占據一席之地，把青年員工最廣泛地組織到工會中來，形成後續力量，推動公司發展發揮重要作用，特建立公司青年工會體系，制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，按照全總關於“組織起來，切實維權”的工會工作方針和“哪裡有職工，哪裡就要建立工會組織”的原則，最大限度地把職工組織到工會中來，充分發揮工會組織的重要作用，切實維護職工民眾合法權益，不斷鞏固和擴大黨的階級基礎和民眾基礎，努力促進我社區各項事業又好又快發展。

二、組織領導

為貫徹落實縣總工會精神，全面完成工會組織規範化建設的工作任務，社區成立工會組織建設領導小組：組長：李秀英(社區黨總支書記)副組長：劉琴(社區副主任)成員：李艷春精神文明精神及工青婦工作委員

三、實施步驟

我社區工會組織規範化建設工作具體分三個階段組織實施。

(一)宣傳發動階段(5月4日-8月11日)社區召開工會組建工作和規範化建設會議，大力宣傳《工會法》、《中國工會章程》和《甘肅省實施工會法辦法》等法律和法規，從戰略和全局的高度，加深對做好工會規範化建設的重要性和緊迫性的認識，力爭年底前確保80%的基層工會規範化建設達標。社區充分利用小喇叭、宣傳欄、黑板報等宣傳工具在轄區進行廣泛的宣傳發動，營圍造勢。

(二)調查摸底階段(5月12日-5月19日)組織各社區工會工作人員對轄區民營企業進行調查摸底。通過拉網式普查、地毯式摸底，摸清底數，進行實名登記，存入微機，建立台帳，並加強動態管理，及時更新台帳內容。要真正做到“三個清楚”：社區工會對轄區所有民營企業單位總數、單位名稱、職工名單清楚;對已成立工會組織的民營企業單位情況及會員情況清楚;對本地未建工會的單位名稱和職工數清楚。

(三)組織實施階段(5月20日——6月31日)

(1)建會組織形式。企業不論性質如何、規模大小、職工多少，凡經工商登記開業的各類民營，都要依法組建工會。其中，會員8人以上的企業應當建立工會委員會，25人以上的企業同時建立工會經費審查委員會，7人以下(含7人)的建立聯合工會或所屬社區工會以下的工會小組;會員200人以上的，應設專職工會主席或專職工作人

員女職工10人以上的應建立工會女職工委員會。組建工會審批：職工50人以上的由縣總工會審批，8—50人的由城關鎮工會審批，7人以下(含7人)的由社區工會審批。

(2)工會組建程式。各民營要在本單位進行工會組建宣傳發動，營造聲勢，向廣大職工宣傳工會的性質、地位、作用、任務及會員的權利、義務，組建工會目的意義，廣泛吸納工會會員，並按照既定的合法程式組建工會。街道工會要提供必要的業務指導。主要做好以下幾項工作：

一是成立工會籌備組。由同級黨組織提出工會籌備組人選;沒有黨組織的，由上級工會與職工和企業代表共同協商，成立工會籌備組;

二是向上級工會提出建會報告;

三是由籌備組負責，向廣大職工宣傳工會的性質、地位、作用、任務及會員的權利、義務，組建工會目的意義;

四是發展會員。填寫入會申請書、會員登記表和會員花名冊，建立車間分會，班組工會小組;

五是組織會員民主推選或由上級工會推薦工會委員會委員、正副主席和工會經費審查委員會主任候選人，報同級黨組織和上級工會批准;

六是召開會員代表大會或會員大會民主選舉工會委員、經審會委員;分別召開工會委員、經審委員全體會議，選舉正副主席、經審會主任;七是選舉結果報上級工會審批;

八是選舉結果經上級工會批准後，宣布工會組織正式成立。

(3)工會建立要求。建章立制，開展工作。堅持一手抓建會，一手抓作用發揮，做到“八有”：有牌子、有批覆、有印章、有經費、有場所、有制度、有活動、有檔案。

(4)工會幹部條件。認真選好配好私營企業工會幹部，特別是工會主席人選。要堅持民主選舉制度，真正把熱愛工會工作，熱心為職工民眾服務，敢於為職工說話辦事，又善於與業主合作共事的會員選到工會領導班子中來。民營企業主及其近親屬不能擔任工會主席和經審委員會主任及經審委員，社區工會主席可由社區黨組織的書記或副書記兼任。

(四)自查整改階段(10月1日-15日)

(五)社區工會要對轄區新成立的各民營企業工會組建及工會規範化建設情況進行認真自查，對未按規定要求成立的基層工會組織要及時通知其進行整改。

四、有關要求

1、加強組織領導。各社區要把工會工作列入重要議事日程，關心和支持工會工作，充分認識在新形勢下工會工作的重要作用，發揮工會在黨和政府與廣大職工民眾之間重要的橋樑和紐帶作用。工會組建小組成員、各級工會工作人員要齊抓共管，分片包乾，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。

2、加強自身建設。社區工會要以本次基層工會組建和工會規範化建設為契機，完善規範本級工會建設要求和標準，不斷加強自身建設，努力把工會工作提高到一個新水平。

3、落實目標任務。各社區工會要充分發揮牽頭協調作用，積極主動地與本轄區民營企業取得聯繫，深入宣傳，掌握信息，協助相關單位完成工會組建及規範化建設任務，確保縣總工會考核驗收合格。

建設方案 篇16

白楊林場順昌路建設項目實施方案

隨著我國社會主義現代化進程的不斷推進，以及全面建設小康社會奮鬥目標的提出，農村發展問題越來越受到中央以及社會各階層的重視。鄉村公路作為區域公路網的重要組成部分，是保障農村社會經濟、社會發展最重要的基礎設施之一。加快鄉村公路的建設，對保證整體公路網的協調發展，促進農村乃至區域社會、經濟發展和保障社會穩定都具有十分重要的政治、經濟意義。結合我場實際情況，特制定順昌路建設方案。

一、基本情況

白楊林場順昌路緊依場部職工住宅區，全長320米，占地19200平方米，場黨委決定在此處建150套房屋。

白楊林場作為業主單位，負責順昌路建設的標準、質量和資金管理。並且負責順昌路路項目的具體實施和土地調整、群工協調、工程進度和安全管理，組織投工投勞保證工程正常施工。

二、指導思想

以科學發展觀為統領，以促進農村全面發展為目標，按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，突出產業優勢、改善農村環境、加強基礎建設、提升農民素質，加快農村產業化、工業化、城鎮化、設施化發展進程，為構建新產業、新生活、新風尚、新村莊、新機制和新農民的“六新”農村奠定堅實基礎。

三、通村公路建設的工作要求

(一)施工準備

我場迅速組織技術人員確定線路的基本走向和控制點，對工程總體造價作出初步概算。白楊林場成立建設領導機構，組織村支兩委召開民眾動員會議，做好民眾工作，落實土地調整、材料審批等相關事宜。

施工隊伍的選擇，由鄉鎮人民政府集體研究推薦，縣交通局審定。選擇的施工隊伍要具有一定的技術力量、施工經驗、施工機械和墊資能力，並實行保證金制度，保證金不得低於工程契約總造價的10%。

按照“誰積極，支持誰”的原則，新建公路必須由鄉鎮村民委員會按“一事一議”無償調整好土地，並組織民眾投工投勞投資開挖出基本線形後再劃撥項目資金、涵洞及保坎費用，項目資金原則用於路面鋪設，否則，作項目調整。

(二)施工管理

順昌路建設項目，白楊林場必須向縣交通局簽定承包契約;施工隊伍向白楊林場簽訂施工契約、安全契約和廉政契約。 順昌路建設項目，交通局必須落實專人負責施工現場的技術指導、質量監督和進度督促;積極配合鄉鎮處理群工和安全管理工作。施工隊伍進場後非群工原因不能正常施工、工程質量差、工程進度慢，經告知整改仍不能落實的，要堅決清理退場，保證金不予退還，並作為信譽度不良記錄，在縣境內鄉村公路建設3年內不予選用。白楊林場要落實專人負責現場施工，加強工程標準、質量、進度和安全管理;跟蹤做好群工工作，確保順利施工。

白楊林場派出所要加強對施工爆破作業的監管，加強爆破器材的審批管理，確保施工爆破作業的需要，促進工程進度。

(三)建設標準

順昌路路按省頒標準實施，路基寬度不少於18米，極限最大縱坡12%，最小平曲線半徑12米，設下水道，片石基層，混泥土路面。

(四)財務管理

順昌路建設資金屬國有土地拍賣，必須專款專用，不得支付順昌路建設建安工程費以外的開支和提取管理費;建設資金包乾使用，超支不補。

財務核算執行基本建設會計制度，按計畫項目列帳審計決算。 工程款按工程進度的70%支付，第一次支付必須達到工程進度的20%，工程款核撥到80%時，需工程竣工驗收後再撥付餘款，同時退還保證金。核撥工程款時必須有施工隊伍負責人的申請，經交通局技術人員、交管站人員和鄉鎮分管領導逐一審簽，再由交通局按財務程式簽批後將款直接撥到施工隊伍帳戶。

順昌路建設工作費用，採取以獎代補的方式安排給場部，即在規定時間、標準、質量、安全方面完成建設任務的，按優質、優良、合格工程三個等次考核，每公里補助20__元，縣驗收道路建設未能通過或造成不良影響的，取消補助。

四、道路施工方法

(1)測量放線

根據建設單位及測量隊給定的道路中心線、水準點放線，核驗無誤後，方可準備開挖路槽。同時作好交接樁手續，做好現場的測量覆核。對於給定的平面控制點和基準水準點要做好保護，經過符合後將平面控制樁、中心點引出，水準點進行加密，根據施工現場的地容地貌，易於保護和不影響交通的前提下進行樁加密，多次複測確認準確後繪製平面控制圖，上報監理單位給予確認後方可使用。

(2)土方開挖

路槽土方用人工配合挖掘開挖，開挖時控制好槽底標高，避免擾動基底土壤，邊開挖邊用人工清理基底，基底土方用人工掛線找平後，用震動壓路機碾壓密實。

(3)換填

路槽開挖平整碾壓密實、達到設計標準要求後，開始進行級砂層的回填碾壓。級砂石採用大型自卸車運輸至現場，推土機隨時平整，人員配合細緻找平，達到設計寬度和標高后採用震動壓路機碾壓密實。進行基砂回填時，根據級砂石的松鋪係數預留相應的虛高，以免碾壓後造成標高誤差偏大。

對級砂石的質量要求：要求級砂石的級配要合理，含土量應較少，且最大粒徑不得超過25cm。回填找平後，要求不得有粗細顆粒集中現象。發現粗顆粒集中現象，可將粗顆粒統一剔除後重新鋪上級配良好的級砂石層，碾壓密實後並驗收合格後進入下一道工序施工。

建設方案 篇17

一、加強組織領導，進一步完善工作網路

為了進一步推動我辦事處建設健康社區進展，成立了建設健康社區領導小組，領導小組以社區為組長、全體社區工作人員為成員的建設健康社區領導小組，下設七個片，有專人專管，把西新苑建設健康社區工作計畫落實到各職能部門，進一步明確了職責分工，以確保建設健康社區工作的順利推進。

二、加大宣傳發動，進一步營造社區氛圍

為了讓更多的社區民眾知道建設健康社區活動，並積極投入到這項活動中來，我們將加大了建設健康社區的宣傳力度。一是召開建設健康社區工作會議；二是結合愛國衛生月、世界衛生日活動，組織社區建設健康社區職能部門一起，計畫在社區廣場、保險公司門前、泰達證券門前等地方進行了衛生宣傳諮詢服務活動，下發各類宣傳資料，拉橫幅、固定廣告牌等活動。三是利用各片宣傳陣地（畫廊）和簡報進行衛生知識，讓廣大居民進一步了解各種健康知識。通過這一系列宣傳活動，進一步提高廣大居民的知曉率，為建設健康社區營造了濃厚的氛圍。

三、整合社區資源，進一步推進健康社區

1、“健康身心”活動。進一步充分發揮社區衛生服務中心、衛生服務站的作用，認真開展傳染病、慢性病防治知識普及教育，學生常見病、多發病的檢測和干預，加強流動兒童計畫免疫，提高接種的及時率。同時開展各類健康互助活動，完善解決社區貧困人群的醫療救助方案。積極開展社區心理健康知識普及活動，為貧困、無業精神病人提供基本的精神衛生服務。

2、“婚育新風進萬家”活動。為加強人口和家庭計畫指導工作的網路化管理，鞏固和完善人口計生公共服務體系建設，切實把“家庭計畫指導進萬家”做好，同時也為更好地開展計生服務工作提供了強有力的保證。其次在西新苑社區廣場舉辦了知識講座，力爭有更多的家庭共同參加，並舉辦的“家庭育兒大考場”競賽活動。

3、“人人掌握救護技能”活動。積極組織開展各類應急救護技能培訓、競賽，著重對各居委有關人員開展應急救護知識技能培訓，提高市民對突發事件的自救互救意識和能力，切實提高防災減災能力。

4、“放心食品、健康消費”活動。全面實施量化分級管理制度，有序開展衛生等級評定工作；重點抓好職業道德教育，注重提高食品生產經營單位從業人員的自律意識，增強食品安全意識；開展食品安全知識的宣傳和培訓，下發各類宣傳資料達，切實提高市民對食品安全知識的知曉率，引導市民形成健康的食品消費行為。

5、“控煙”活動。繼續推進控煙單位創建，幾年來先後在社區衛生服務中心、xx中學、xx國小6家單位進行推進工作。同時加強公共場所控煙執法，積極倡導在飯店、茶室等公共場所設立吸菸區；大力開展吸菸有害健康的知識宣傳，提高市民控煙意識。

四、加快建設健康社區，進一步推進健康單位、家庭

1、“健康單位建設”活動。大力宣傳引導，切實提高單位主要領導對建設健康單位重要意義的認識，真正化為單位的自身需求和自覺行動。指導各單位根據自身實際和行業特點，開展單位職工人人運動、食品安全、資源節約、健康教育等特色活動，形成多元化的健康單位建設格局。

2、“健康家庭建設”活動。以社區為基點，指導創建家庭開展“居室清潔、家庭和睦、生活健康、熱心公益”的創建活動，爭取到1011年度共創建200戶。總之，我們要按照建設健康社區的工作要求，開展工作，我們將按照建設健康城市的目標積極探索，不斷實踐，進一步創新工作機制，改進工作方法，與時俱進，紮實有效地推進西新苑社區建設健康社區工作，為建設健康城區作出應有的貢獻。

建設方案 篇18

一、指導思想

班集體建設是教育發展的基礎性工程，依據“全員育人，全過程育人，全時空育人”的要求，通過人人參與建設，要培養出更多有共同奮鬥目標和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關係和團隊精神精神的優秀班集體，培養出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經驗的學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優秀班主任教師。

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的“家”。從教育的角度看，它是學生實現成長和社會化的重要基地。提高學生班級生活的質量和建設班集體歷來是學校工作的重要任務。

二、活動目標

1.把班級建設成為每個同學都喜愛的集體。每個同學都自覺地遵守自己制定的班集體的決定，為維護班集體的榮譽而盡心盡力。從小培養團隊精神精神，從而提升為民族主義和共產主義的精神。

2.班級就是一個大家庭，集體要關心團結家庭中的每個成員，不讓一個成員掉隊，形成一個互相勉勵、互相幫助、共同進步的團體。

3.每個同學都有遠大的理想和近期目標，並能為實現美好的理想堅持不懈的努力。班集體要為同學理想的實現創造各種條件，幫助成功。

4.建立新型的.平等師生關係。教師是給學生精神關懷的主要實施者。教師不但要向學生傳播科學文化知識，教導學生學會做人，還要像父母一樣了解學生，理解學生，關懷學生，幫助學生;還要相信學生，寬容學生。而學生要尊重老師的辛勤勞動，感謝老師的無私奉獻，給老師一些溫暖，給老師一些關懷，也要信任老師，主動與老師溝通、交流，達到師生同樂，師生同成長的美好境界。

三、領導小組

建立以校長為首的班級教育小組，仔細貫徹落實班級文化各項方針和實施辦法，認真監督執行。

四、班級文化建設要求

1.以人為本。在班級建設中，我們提出“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2.實用美觀。以精神文化建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，達到育人目的。

3.自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。

五、工作組織結構

組長：

副組長：

成員：

六、班級文化建設的進程安排

第一階段:學校成立領導小組，組織召開全校班主任例會，利用多種形式大力宣傳造勢。

第二階段:各班級根據本班實際，制定班級文化建設方案，確定創建主題，厘定實施辦法。在班主任研討會上進行交流。

第三階段:各班級依據本班的班級文化建設計畫開展班級文化建設。

第四階段:學校組織德育處、團總支、年級組長和學生會代表對各班級的創建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結創建經驗，按規定比例整理材料申報區級特色班集體和優秀班主任。

關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。此外，學校要加強班級文化建設離不開家長、社會的支持，我們要將這三方面緊密聯繫，形成教育合力，共同促進班級體建設的發展。

七、班級文化建設具體措施

班級文化分為顯性和隱性。顯性的為班級環境布置和衛生，隱性的為人際關係和班風。班級文化的核心是班級形象設計和群體追求。

班級物質文化建設(顯性)

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的薰陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵牆”成為“無聲的導師”。讓學生一進教室就能感受到每個班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感、榮譽感。

1.班級展示牌:

我們的班級特色名稱、班徽、班級全家福照片、我們的班主任、我們的口號(班主任徵集後學校統一製作)。

2.班級環境布置:

前有班風班訓和班花，後有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，上有榮譽台，布告欄等版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設定其它專欄，如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長線上、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現班級的化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合中學生的特點。

建設方案 篇19

學校是育人的場所，網站就要著眼於學生。要把校園網站建設成為新時期學生髮展的新領地。開闢成學生生活、學習的新課堂。

首先，它要成為學生學習的新課堂。這裡有兩層含義：一是課內的學習，可以藉助網路的協助和延伸提高學習效果；二是在這裡開設第二課堂，豐富學生的學習途徑和內容，實現課內課外學習的協調統一。

其次，要通過論壇、信箱，甚至開設聊天室的形式，成為學生交流的視窗。傳統意義上人與人之間的交流，必須要滿足統一時空的條件。隨著科學技術的發展，人與人的交流已發展到網路這一領域。現代教育非常重視通過交流來獲取信息。為學生之間交流提供條件，是一項不可忽視的工作。這其中最理想的、最先進的交流條件就是網路。學生可以在交流的過程中學習知識、增長才幹、促進了解、建立友誼、形成是非觀念、宣洩心理壓抑、調節神經系統的緊張狀態等等。網上交流所具備的某些優點，是現實中交流無法比擬的。特別對於經常處於弱勢地位的學生來講，實現在網上交流，很容易讓他們體會到處於平等地位的快樂。但是，我們也必須認識到，學生實現網上交流，還有很長的路要走，這條路上也布滿了層層障礙。這些障礙，有網路本身存在的不足，也有長者對學生的全盤的限制。正因為這些因素的存在，校園網的建立，也許是學生實現網上更為廣闊、更為自由、更為主動交流的最佳途徑。

再次，它要成為學生個性發揮的廣場。誠然，個性教育是東方教育落後西方教育的主要一個方面。分析原因無非是，我們的學生始終生活在整齊的要求中，無微不至的呵護中，千人一面的環境中，缺少變化的過程中。而學生接觸了網路，就好比讓學生走出狹小的空間，來到寬闊的廣場，就可以放飛心中的追求，張揚自己的個性。

還要成為學生參與社會實踐活動的載體。比如，學生可以利用校園網站和自己的信箱，徵集一些社會問題的看法和答案，然後加強整理，得出結論。

網路還可以成為學生之間合作的紐帶；觀察社會的平台；學校教育和親職教育的橋樑；學生才華的展室。

當然，要想使這些美好的願望成為現實，就需要在建立網站時，充分給學生留有這樣的機會和空間，按照這樣的想法去設計，才有可能實現這一目標。如果建站指導思想就沒有立足於學生，這些目的根本無法實現。查閱大量的校園網站，我認為像北京四中近年來，隨著網路技術、INTERNET的發展和CERNET（中國教育科研網）的迅速壯大，全國已有四百多所高校建成校園網並接入CERNET。校園網的建設已成為高校實力與發展水平的標誌。我院辦學的規模、層次正在迅速地擴大和提高，建設一個先進、實用的校園網，實現校內外信息的快速傳遞，使教學、科研、管理步入信息化、網路化，從而提高辦學水平和辦學效益已成為必然選擇。為此，學院決定投資建設校園網。

一、校園網建設的總體目標

1、信息資源共享。

通過校園網，實現學校內部，學校與國內、國際信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解國內外科學技術和高等教育發展的最新動態，促進教學、科研、管理事業的發展。

2、圖書資料檢索、借閱自動化。

通過改造原有圖書檢索系統，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現遠程計算機圖書檢索和借閱。

3、學校管理系統的信息化、自動化。

依託校園網，構建相應的互動式套用軟體平台，實現教學、科研、人事、學生、財務、後勤、檔案等管理工作的自動化，實現統計監測網路化，提高管理效率和水平。實現網上招生、網上人才招聘、學生網上求職等。

4、建立計算機網路輔助教學系統。

建立基於網路的電子教學CAI課件開發、視頻點播（VOD）、網上題庫、答疑與作業批改等計算機輔助教學系統，實現教學手段的現代化。

5、依託校園網、廣域網開展遠程教學。

6、創建學院網站，使之成為對外宣傳的重要視窗，讓世界了解我們，提高學院的知名度。

7、為廣大師生提供寬鬆，開放、易用的網路環境，使網路觸入日常工作和生活中，發揮網路的最大效用。

8、根據教育部和陝西省的規劃，中國教育科研網主幹線將很快延伸到漢中，我院校園網按照漢中主節點的標準進行規劃、建設。

二、校園網建設遵循的原則

1、系統性。

校園網是一個複雜的系統，校園網建設無疑是一個複雜的系統工程。網路的規劃、設計、硬體建設、軟體建設以及網路的使用、擴充等均以系統的眼光來看等。任何一項工作都從全局、長遠的角度出發，體現整體最優性。

2、先進性、實用性。

校園網規劃、設計儘可能地採用先進技術，同時也要兼顧技術的成熟性和實用性。計算機網路技術的發展一日千里，不考慮技術的先進性，無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進，不考慮技術的成熟性，將存在巨大的風險。因為先進性是以大量的資金投入為代價的。另一方面，一味追求先進，以至脫離自己的實際需求，也是沒有實際意義的。

3、開放性、發展性。

系統的規劃、設計應採用開放技術、開放結構、開放系統組件和開放用戶接口，有良好的兼容性，以利於網路的維護、擴展、升級及與外界的溝通。既要滿足現在和未來五年的用戶需求，又要考慮將來向更為先進的技術實現低成本平滑地升級過渡。

4、安全性。

系統具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑*攻擊和破壞。

5、易用性、可靠性。

系統要求設計簡單，層次清晰，軟、硬體設備性能優良，功能完善，運行穩定、可靠，易於維護。

6、經濟性。

系統設計和資金投向合理，體現良好的性能價格比。力爭少花錢，多辦事。

7、統一規劃，分步實施。

學校經費十分有限，一次性拿出大筆資金使網路建設一步到位是不現實的，也沒有這個必要。因為網路建設本身不僅是硬體建設，更重要的是軟體建設和實際套用，而軟體建設和實際套用需要逐步地依據需求的增長來完成。另一方面，整個網路系統也必須隨著網路技術的發展不斷地擴展和升級，需要連續的資金投入。但有些關鍵性的基礎設施必須一步到位，如綜合布線系統、主要網路設備、伺服器及作業系統軟體等。

三、技術選擇

江蘇省連雲港財經學校校園網擴容方案

A、現有網路說明：

1、行政辦公網路：學校網路主控室在7樓電教中心，內有HPE50伺服器及INTEL510T、ACCTON24口交換機各一台，校行政各辦公室計算機已通過超五類雙絞線與交換機相連。位置在綜合樓

2、電子閱覽室網路：有光碟塔伺服器一台及46台計算機，通過交換機、超五類雙絞線組成網路。已通過光纜與行政辦公網路連線。位置在圖書館4樓

3、計算機教學部教學網路：共4個機房，每機房有浪潮伺服器一台，計算機50台。其中第一機房通過3台24口交換機組成獨立網路。第

二、第

三、第四機房分別通過HUB組成獨立網路。位置在綜合樓5樓及6樓。每機房已布好兩條超五類雙絞線到校網路主控室，但沒有進行連線。

4、聯通2M寬頻網，通過光纜與伺服器連線

B、校園區網路擴容要求

1、擴充一台中心伺服器，要求達到骨幹網核心伺服器的功能，準備在這台伺服器上實現全校網路資源(文本、課件、郵件、BBS)資源共享。原有伺服器擬作為備份及WEB伺服器

2擴容後校園網採用三級交換網路，新增核心交換機一台，二級、三級交換機若干台。將計算機教學部三個機房原HUB更換為交換機，四個機房每台交換機各通過雙絞線連線到網路主控室（各機房再新鋪設一條雙絞線）。對全校網路進行VLAN的劃分和虛網配置管理。

3、在原有網路的基礎上，重新布局整體網路框架，幹線系統採用千兆乙太網，支幹採用100M交換速率。以新布局的網路為主體架構且將原有網路全部無縫連線進去。

4、網路擴容後，須將學校原“管理信息系統”“電子商務模擬作業系統”等系統及原有數據在新伺服器上重新安裝且能正常使用。

5、所有設備應從正規渠道進貨且需提供廠商出貨證明並享受廠商質保

C、家屬區網路擴容要求

1、為家屬區各戶鋪設網線並在住戶要求的位置留一個信息口

2、在13#樓設家屬區機房，堆疊兩台24口交換機，在12#、14#、15#樓也各放一台48口交換機，交換機間用多模光纖連線。交換機到各用戶間用超五類雙絞線連線。

3、家屬區機房和學校網路中心之間通過鋼纜掛單模光纜連線。在光纜鋪設過程中產生的一切問題（例如：光纜過路問題、如何固定光纜、鄰里糾紛問題等）由中標公司自行解決！線路走向見附圖。

4、實現校園網上信息及寬頻共享。

5、所有設備應從正規渠道進貨且需提供廠商出貨證明，享受廠商質保。布線系統應完全達到五類標準並符合ISO、EIA/TIA-568B標準

四、參與要求

1、參與工程竟標的公司應具備多種網路施工資質

2、註冊資金應不低於50萬人民幣。

3、中標公司應提供以下幾方面的工程服務：

（1）、所有硬體設備的安裝、調試及軟體系統的安裝、調試

(2)線纜的敷設：包括線槽及其它輔材的安裝，線纜的拉引及敷設、網線過牆打孔；

(3)信息插座的安裝與接續；

(4)UTP測試：各層各房間每個信息插座與配線架之間的UTP測試，包括開路、短路、異位、連通性測試、衰減、串音、環路電阻特性測試。

(5)光纜的測試（衰減值）、熔接和測試

(6)提供全套文檔；網線標號及與各房間信息插座對照表、UTP測試報告；各樓信息點和光纜信息點分布示意圖等。

4、中標公司應負責本工程的售後維護和保修，應定期到學校進行網路維護。當出現網路故障，應在契約商定的時間內到達現場進行維修。

5、中標公司負責免費對學校網管人員進行交換機、防火牆等設備的使用培訓並應提供這些設備的廠家免費培訓。

6、整個工程完成後，校方組成驗收小組，對整個設備及布線系統進行驗收，驗收內容包括：所有設備工作情況，網路性能、按TST-67標準進行布線驗收，布線外觀檢查，布線系統是否達到五類標準等項內容。乙方（中標公司）負責提供EIA/TIA-568標準、TST-67驗收標準等有關資料，供校方參考。驗收時，乙方要提供驗收申請報告、驗收測試大綱、驗收測試報告、文檔資料等項資料。如設備或性能達不到契約要求，乙方必須無條件更換。

建設方案 篇20

一、指導思想：

班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平台，更是學生動手操作，發展個性，創設自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，可以逐步培養學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質，從而創建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班級。

二、班級文化建設的主題：誠信

三、創建目標：

應具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展的優秀班集體。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置，讓每一堵牆都“說話"，形成班級良好的文化環境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生髮揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量以及報刊量，推薦學生每月讀一本好書，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生摘抄好詞好句，靈活利用所學課外知識，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀"。

四、具體實施過程：

1、完善班級德育工作規程：

①準備9月份初進行班委換屆選舉，在今後的常規工作中培養一批新的班級管理人才。建立一支肯乾、能幹的幹部隊伍。②繼續實行“人人有事做，事事有人做"的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。

2、完善自主管理機制：

①人人有事做，事事有人做。學生看到了自己的價值，從而激發其參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發展。②制定最優班級目標。班級每月每周都有自己的目標，目標的形成都力求使學生能認同，切合學生實際，能激發學生的行為。

3、最佳化班級文化環境：

①由於本班孩子正處在青春發育轉型期，因建立積極、健康、融洽的班級心理環境。②要尊重學生的主體人格，使他們在受尊重的環境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。例如：在班級之窗增開一個“老師，我想對你說…”一欄，讓學生敞開心扉與老師交流；增開班級布告欄讓學生及時了解學校一些工作安排等③注意調動學生參與班級建設的積極性，確立學生在班級管理中的'主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信，學會自主，實現其自身的價值。④建立淨化、美化、知識化的班級物質環境，要求同學保持教室的乾淨整潔，窗明几淨，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學習綠色植物精神；貼上一些學生畫畫作品，感覺像溫馨的家一般，成立圖書角等。

4、開展富有特色的班級活動：

①開展好傳統教育活動，如帶到學生從走長征路活動。②根據班級創建特色學生所需，帶領學生一起種植花草，認識花草優秀品質。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，如與學生一起籃球比賽、一起下棋、桌球等在互動中促進交流。

5、及時反饋：

對於每個學生在“自主、創新、合作、競爭”方面的具體表現、班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調整自己的言行。

6、定期總結：

利用周五班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出並分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。

三、具體內容：

班級名稱：

班級理念：打造優秀團隊，不讓一人掉隊

班級口號：盡心，盡力，創和諧。有你，有我，普陽光。

班訓：沒有最好，只有更好

班風：勤儉自律活學向上

班級誓詞：

我堅信：我是一名優秀學生。

我——永不氣餒，自強不息，相信自己。

我——學而不厭，習而不倦，勤思善問。

我——誠實有信，團結友愛，嚴於律己。

我——拼搏進取，決勝考場，創造奇蹟。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行！

我相信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！

我宣誓：

牢記父母囑託，嚴守學校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志；

用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創造成功；

做到靜、專、思、主，堅持嚴、細、實、恆；

用三年的奮鬥與汗水，鑄就自己成功的一生。

努力！堅持！拼搏！

團結協作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收穫成功！

班級標誌：

建設方案 篇21

一、特色班級建立的目標：

為連續協作學校“營造書香氣氛，創立和諧校園”的活動，以特色班級創立為載體，以學生特長培育為抓手，以人為本，弘揚共性,要求人人都參加，個個求特長，更大程度地開掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素養的提高，培育出“和諧進展，特長明顯”的學生。

二、特色班級建立的原則：

“人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理”，使學生“人人勝利，個個成才”。

口 號：“我讀書、我寫作、我歡樂”

班 訓：學海無涯趣作舟。

三、特色班級建立的特色

1、培育學生寫作興趣和審美力量，到達陶冶情操，增加學生的民族驕傲感和自信念。

2、讓學生感悟語言的魅力，懂得做一個講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學生自覺地約束自己的言行，使學生與環境保持和諧全都，使學生在心情愉悅的氣氛中獲得感悟，產生蓬勃向上的力氣。

四、特色班級建立的理念

依據我班學生怕作文，愛看書的特點建立此特色班，由於我發覺他們的文章多數內容是空話、大話、套話，“劣質”作文和“假貨”布滿了作文本。 “新課標”對作文教學局部作了闡述：一是鼓舞自

由表達，二是既強調寫實(記敘文)，又提倡寫虛(想像文)，並對兩者作了明確分工，前者要求表達真情實感，後者要求激發想像，發揮製造性。因此，在大力推動素養教育的今日，培育學生良好的說話力量、習作力量特別有意義，這是對學生真正負責的表達。

五、特色班級建立的內容

為了進一步弘揚班級精神，各班級還積極開展了“文明班”“示範班”爭創活動，都仔細制定了班級精神創立工作規劃，進展了班級文化布置，舉辦了“學會感恩、奉獻愛心”，“知榮明恥，查找身邊典範”的主題班會，開展了以“培育團隊意識，增加班級分散力”為目標的心理素養訓練活動，這些活動使每個學生都能積極參加，每個學生可以積極抒發感情，暢談抱負，為打造班級精神張揚自己的共性，發揮自己的才能，從而使班級精神得到深化。

六、創立特色班級的內容和詳細措施:

(一)、德育和書香相互結合

1、詳細內容

(1)過學校和家庭組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的根本薰陶和修養。幫忙小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。提升學生語文水平，培育學生良好的語文素養。培育學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的`素養。引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

(2)開展讀書活動和寫作活動，營造積極向上、清爽高雅、安康文明的校園文化氣氛，為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操。讓學生體驗到：我習作、我努力、我歡樂!

2、詳細措施：

(1)營造了書香環境，培育讀書興趣。

我在班中大力宣傳讀書帶來的好處，張貼讀書名人名言佳句、利用晨會、班隊課、語文課等時間進展讀書節的宣傳活動，使整個班級都洋溢著深厚的讀書氣氛，我們積極動手裝扮我們的課室，布置我們的教室，貼口號，出好以“好讀書，讀好書，讀書好”為主題的黑板報，使我們的校園布滿了濃濃的書香氣氛。

班級“圖書角”的建立完善，圖書櫃起名為書海拾貝。為了籌集到更多的書本，滿意學生的課餘閱讀。首先，發動每位學生向班級自覺捐書3本以上，建立本班的小書庫。並派專人治理。每天江澤安、俞璐莎、金鍶宇等同學整理好書櫃的書報，教育學生自覺愛惜每一本書，自覺地到班級圖書治理員那裡作好借書、還書登記工作，其次，還發動學生向圖書館借閱，要求學生把剪貼的資料相互傳閱，同學們親近書本，寵愛讀書，學會讀書，漸漸養成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，促進了和諧班集體的建立，營造了書香校園，到達了活動的目的，通過班主任的細心布置，教室里翰墨飄香，書卷味深厚。

(2)、經典、美文誦讀，淨化心靈。

人的生命有限，熟讀一些有高度價值的書，吾人可以直探人性根源，較輕巧地吸取到人生的才智，站在巨人的肩膀上，較快速的啟迪自己的理性。“讀經”就是“讀最有價值的書”。通過誦讀經典，傳承學習了中華優秀文化，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的喜愛，促進了學生語文素養的提高，因此我班堅持誦讀《成語故事》、《小學生必背古詩17首》以及一些課外讀物。教育學生充分利用早讀、課前、中午的休息時間以及雙休日進展誦讀，誦讀使學生自我反省、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達禮”。

(二)、實踐和寫作相互結合

1、詳細內容：

學校開展豐富多彩的活動：少先隊開展“學雷鋒”為主題的演講競賽等，還有田徑運動會、升旗儀式、演講競賽、頒獎會等。

2、通過家庭體驗：家長讀書會、家務勞動、家庭旅遊、爬山等，使他們在領會大自然的美妙風光、體驗大自然的絕妙情韻的同時，豐富自己的情感，提高自己的熟悉。

3、詳細做法：

(1)寫讀書筆記。

(2)剪報、辦報。

(3)故事會。比方圖書故事會、專題故事會、配樂故事會。

(4)朗讀會。比方專題朗讀會、紀念朗讀會、詩歌朗讀會等。

(5)演講會。

(6)競賽。語文力量競賽、成語競賽。

(7)展覽。比方作文展覽、日記展覽等。

(三)盼望：

1、通過寫作、說話等多種形式的訓練，讓學生真實地感受地語言帶來的他們的巨大樂趣和無窮的魅力。

2、可以班級讀書會這個平台展現自己的作品和感受。讓孩子樂中學、學中樂。並以極大的熱忱投入到語文實踐之中，從而快速提高其語文實踐力量。

3、逐步形成人人讀書的良好風氣，人人成為小作家，與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。

建設方案 篇22

根據學院發展示範型高校要求，我們學院各社團應形勢發展需要，成立社團聯合會計畫方案！隸屬院團委管理！

機 構：

1、辦公室：負責院團委社團聯合會的章程、工作計畫、總結等重大檔案的起草，協助主席團開展日常工作、協調工作；管理各協會檔案檔案（工作計畫和備案）；對學生社團每期進行註冊、備案；負責各類會議的通知、簽到、組織會議等工作（各協會負責人每期的工作計畫和每星期一次例會、每月一份工作總結以及年度全體所有協會的工作報告總結表彰大會）；對各級學生社團評優工作進行評分。

2、活動組：經主席團授權，可對一般性活動作出審批；牽頭社團文化藝術節；負責各社團籌建審查；參與監督社團活動。

3、財監組：管理所有協會資金收支項目，各協會憑據作帳；負責各項財務預算、總結並定期匯報；負責各協會會費及贊助的'管理，按有關規定受理社團活動的經費報銷，負責統一支出項目；定期對協會財務進行審核、檢查。

4、會員組：主要通過與協會會員溝通對各協會進行檢查與監督；對問題協會進行整頓和改組；發現、提拔會員中傑出的人才；會長、副會長資格審查及聘書的頒發；監督各協會的換屆工作。

5、宣傳組：負責對院團委社團聯合會的各項工作活動的宣傳和報導；協助各學生社團對內對外活動宣傳；以各種宣傳手段宣傳全院各社團的工作成果；協助院團委學生會其他的各項宣傳工作。

6、外聯組：為各協會開展的大型活動爭取社會贊助；與兄弟高校學生社團建立合作關係，開展各項工作交流活動；維護院級學生社團的正當利益，承擔就社團工作問題與學院各部門的諮詢工作。

機構構想：

主 席

秘 書 長 主 席 團（各協會負責人）

辦公室 活動組 財監組 會員組 宣傳組 外聯組

建設方案 篇23

校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現，是學校可持續發展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步最佳化育人環境，切實落實縣教育局的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以最佳化、美化、淨化校園文化環境為重點，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發展目標，努力將學校建成具有地域優勢與特色的新型農村九年一貫制學校。

二、領導小組

組長：陳家俊

副組長：楊發良、王志軍、單正元

成員：雍其龍、諸應貴、駱寶正、金如意、各班主任

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

3、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面牆壁都說話，各個角落都育人。

四、整體思路

本著“追求高品位，和諧大發展”的建設理念，搞好校園文化建設，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。

(一)校園育人文化建設

1、校園環境：優美的校園環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。學生在優美的校園環境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發學生熱愛學校，進而熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚品德。學生在幽靜的環境中學習，感到舒心怡神，從而增強環境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利於學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、校園布局。我校校園布局合理，環境優美，教學樓、生活區、運動場盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態池，又不失靈秀之美。

3、校門。校門即將興建，建成後的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執著進取、催人奮進的力量。計畫在校門外側設立安全文化宣傳牌，時刻警醒師生。

4、教學樓。教學樓文化建設是校園文化建設的亮點，它不僅豐富了教學場所，美化了教學環境，更能讓教學樓內的所有學生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個人榮譽感。校訓、校風、教風、學風要主題鮮明，內容豐富，時刻提醒師生自我管理，激勵師生奮發向上、不斷進取的動力。

5、走廊文化。突顯辦學特色及走廊個性，設計新穎、創意獨特，要和學校特定的文化氛圍相協調，並以“整體性、適宜性、安全性、動態性”為原則，創建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現“走廊文化”的育人功能。

6、辦公區。室內外懸掛標語，如“校興我榮、校衰我恥”、“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”等，努力實現由“人人有學上”向“人人上好學”轉變。

7、國小部樓前廣場。由於國小部新遷入，樓前設施空缺，計畫興建主幹道、雕塑、花池、花圃、旗桿、讀書長廊等，讓學生在優美的環境中快樂學習、健康成長。

8、班級文化建設。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內，張貼在各班教室門前，便於師生查看。教室門上方書寫“請講國語、請寫規範字”的課堂要求，黑板上方懸掛符合各年級年齡特點的班訓。教室後牆設立開放式書架和衛生角，並號召師生群策群力，共同動手設計、布置班級班訓、班規、班級口號、班級活動、學習園地、特長展示等，充分發揮環境對學生的教育和薰陶，培養學生團隊精神意識，增強學生求進精神和團隊精神，努力讓班級成為師生成長的健康樂園。

9、圍牆文化建設。因地制宜地設計具有青少年特點並與學校整體文化建設和諧一致的文化內容，以各自鮮明的主題激勵學生健康成長，讓校園處處充滿育人的氣息。

10、活動區、生活區均有溫馨提示。

11、綠化。追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。花草樹木的布局錯落有致，疏密相間。

12、公寓文化建設。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。

13、廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了淨化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外牆有明顯標誌，內牆面有溫馨的提示。

14、處室文化建設。根據各處室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度，便於工作，引起重視。

15、文化長廊展現特色。充分利用文化長廊發揮育人和激勵作用。設立“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、名師風采、課改前沿、手工製作、報刊宣傳、班隊活動”等板塊，精心打造屬於自己的“溫馨”的家“園”。

(二)校園精神文化建設。

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容。

1、充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

2、利用團、班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好晨會和班會，精心組織主題班隊會。

3、辦好校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷最佳化校園音響系統，上下課鈴聲設為動聽音樂鈴聲，課前課後進行溫馨提示，課餘時間播放輕鬆歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受。

4、及時更新校園網，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平台。

5、積極開闢第二課堂，定期舉辦運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

6、實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛鍊於一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。

7、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。學校設立閱覽室，班班設立“圖書角”，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

8、認真做好每年度的師德標兵、教壇新星、文明班級等評選工作，實行獎勵辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“崇真、守規、講效、爭先”的校園團隊精神。9、認真做好學生校園明星評選宣傳工作。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現學生的多方面潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進學生髮展。遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動校園明星評選活動，評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進行專項宣傳，精心打造東興學校明星的'“星光大道”。

10、打造“崇真、守規、講效、爭先”的教育團隊精神。緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，採取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力，滲透“終身學習”的思想理念，積極開展校本教研活動，採用“走出去、請進”的方法，搭建良好的學習的平台，不斷促進教師專業成長。

(三)校園制度文化建設。

制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規範了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。在制度建設中做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定製度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。

五、實施步驟

加強校園文化建設是一項系統而複雜的工程，需要一個長期的過程，需要全體師生的共同努力和創造性的工作。為了進一步提升學校辦學品位，彰顯學校辦學特色，做到用科學的理念引導人、用優美的環境薰陶人、用先進的文化培養人現將我校文化建設工作分為如下三個階段：

第一階段：準備動員階段(20xx年3月)。

1、學校制定特色校園文化建設方案

2、學校召開全體師生的動員大會

第二階段：組織實施階段(20xx年4月——9月)

各處室、各班級根據具體分工逐步完成以上校園文化建設內容。

第三階段：整改完善，檢查評估，形成特色。(20xx年10月——12月)

總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：在上級主管部門的正確領導下，在愛崗敬業的廣大教職員工的通力合作下，東興學校的辦學目標一定會更加明確!辦學條件一定會更加優越!辦學質量一定會更加有聲有色!

建設方案 篇24

繪本作為一種以圖畫為主要表現內容和形式的讀物，構圖巧妙、造型生動、色彩優美，對於幼兒具有很大的吸引力，其中富含節奏韻律感，幽默詼諧，擬人誇張的語言也符合幼兒語言的年齡特點。因此繪本受到了大多數兒童歡迎和喜愛，如果能將繪本廣泛運用到早期閱讀教育中，培育幼兒閱讀的興趣，幫助其認識圖與文的相互關係，為將來的'繼續閱讀活動打下基礎。因此，我們小班圍繞“我和繪本做朋友”這個主題，開展了各項親子活動。有關事項具體如下：

一、活動目標

家園合作，為幼兒創建良好的閱讀環境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，培養良好的道德情操和審美情趣。

二、活動時間

20xx年9月15日至11月30日

三、活動內容

（一）親子共讀（20xx年9月15日至20xx年10月30日）

1.利用家園聯繫欄、接送談話等方式向家長宣傳親子閱讀的重要性，並指導家長如何引導幼兒閱讀。

2.要求家長每晚抽半小時與幼兒共同閱讀，體驗親子閱讀的樂趣。並讓幼兒來園時與大家分享昨晚與父母閱讀的內容。

（二）好書推薦

各班利用班級群等公共平台，為各位家長推薦一些好繪本。

（三）爸爸媽媽講故事（20xx年10月10日至20xx年11月30日）

每周請一位家長，利用ppt來與孩子們分享一本繪本故事。

（四）參觀圖書館

20xx年11月15日，小一班參觀圖書館。 20xx年11月16日，小二班參觀圖書館。 20xx年11月17日，班參觀圖書館。

建設方案 篇25

為貫徹落實縣委、縣政府“創建第三屆省級文明縣城”工作目標，結合《郎溪縣創建第三屆省級文明縣城實施方案》和《建平鎮創建省級文明縣城實施方案》（建發[20xx]35號）檔案精神，結合社區實際，特制定以下方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，堅持以科學發展觀為引領，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為主線，以提高居民素質、生活質量和社區文明程度為目標，以道德教育、科教、文體、法律、環保、衛生、計生、維穩等社區活動工作為載體，全面推進社區精神文明創建工作，著重抓好特色社區建設。

二、總體目標

總體目標是堅持“四城同創”，確保我縣20xx年全面達到省級文明縣城標準，成功爭創第三屆安徽省文明縣城。

通過社區文明創建活動開展，全縣人民的思想道德和科學文化素質得到進一步提高，公共環境、公共秩序、公共文化管理等方面取得新突破，環境衛生得到進一步改善，人民安居樂業，環境優美宜人，社會和諧穩定。

三、創建措施

（一）加大輿論宣傳，營造創建氛圍

結合社區實際，通過懸掛標語橫幅、櫥窗宣傳欄、開展道德講堂、組織自願者宣講、發放一封信和《文明市民守則》等形式，有計畫、有組織地在轄區開展創建“省級文明縣城”宣傳活動。積極宣傳創建工作的重要意義、有關要求、先進事跡、典型經驗，廣泛收集和聽取民眾對創建工作的意見和建議，引導和教育轄區居民增強社會公德意識、文明行為意識、環保衛生意識，形成強有力的輿論氛圍，把宣傳工作貫穿整個活動之中。

（二）深化道德教育，提高市民素質

繼續深入開展道德規範進社區、進家庭活動。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞“20字”公民基本道德規範，深入開展社會公德、職業道德、家庭美德規範等的宣傳教育活動。以市民文明守則為基本的行為規範，引導轄區居民養成良好生活習慣，把道德教育與創建文明社區、文明家庭、志願者服務活動有機結合起來，強化道德實踐，樹立文明新風。

（三）強化教育普及，促進良好學風

全面發展社區教育，繼續深入開展科教進社區活動，通過組織舉辦科普講座、諮詢、培訓、競賽等活動，普及居民科學文化知識，不斷提高民眾的文化修養。開發社區教育資源，積極構建學校、社區、家庭等多層次的社區教育網路體系。堅持開展民眾性讀書、讀報學知識、學技能、學科學、用科學活動，培養全民學習、終身學習的良好風氣。

（四）注重文化建設，豐富社區活動

從社區實際出發，依託社區便利條件，充分發揮社區居民會議室、圖書閱覽室、棋牌娛樂室、廣場文化、公園文化等作用，開展多種形式的、民眾喜聞樂見的文化學習、文體娛樂等活動。積極向社區居民推薦優秀書籍，充分利用文化活動場所，開展經常性的文娛活動或晨練、晚練活動，不斷豐富居民文化娛樂活動。

（五）加強衛生保健，促進健康生活

深化疾病預防、醫療、保健康復、健康教育同時，做好基層衛生服務工作，加強社區衛生服務人員的技能培訓，提高服務技能，堅持經常性舉辦衛生健康教育、健康知識培訓，普及衛生與健康知識。

（六）推動法律普及，維護社會穩定

繼續加大管理力度，建立健全社區治安綜合治理網路，完善群防群治體系；認真做好調解工作，妥善解決各種矛盾和糾紛；嚴厲打擊各種違法犯罪行為，堅決抵制各種醜惡現象和不文明行為的滋生蔓延，提高社區治安防範和控制能力，維護社會穩定。繼續開展法律進社區活動，加強法制建設，不斷提高社區居民法律素質和法律水平；提高服務意識，全面開展社區法律服務工作，發揮矛盾糾紛排查調解處理職能，做好“兩勞”安置幫教工作。

（七）強化社區環境，改善人居條件

繼續加大社區基礎設施建設投入。圍繞城市建設“5243”工程和環境衛生綜合治理，抓好社區硬化、亮化、美化、綠化、淨化工作。加大對社區環境衛生的綜合整治，積極配合片區單位和有關部門，做好背街後巷垃圾死角、垃圾塘口和“牛皮癬”的清理及日常監督管理，加強環保衛生等知識的宣傳工作，提高社區居民的環保意識。

四、方法步驟

1、全面動員階段(20xx年4月中旬-5月上旬)。通過召開社區會議、居民代表會議進行廣泛動員，布置創建文明城市工作，實現“動員更加廣泛，目標更加明確，認識更加提高，合力更加增強”的預期目標。

2、紮實落實階段(20xx年5月中旬-7月上旬)。對照測評體系找出差距，確保對社區各項測評指標的全面達標，確保各類創建宣傳落實到位，確保各項提交材料全面到位。

3、全面提升階段(20xx年7月中旬-8月中旬)。力爭實現社區“五個明顯”目標，即社區居民文明素質有明顯提高，社區文化建設有明顯成果，社區硬體環境有明顯改觀，社區和諧程度有明顯提升，創建協調督導工作有明顯收效。

4、迎接檢查階段(20xx年8月中旬至年底)。按照“聽取匯報、材料審核、問卷調查、網路調查、實地考察、整體觀察”的相應測評要求，精心組織迎接檢查，確保萬無一失。

五、工作要求

（一）搞好宣傳發動。自覺地把創建省級文明縣城活動擺上議事日程，通過召開會議、懸掛橫幅、張貼標語等形式進行宣傳發動，不斷提高民眾文明創建的積極性，營造濃厚的創建氛圍。

（二）落實目標責任。成立社區創建省級文明縣城工作領導組。

組長：周慶友副組長：楊金蓮

成員：馬貴慶、陳道紅、黃曼超、李志燕、向玥

建立“一把手”負總責，並確定專人去抓去管，形成幹部民眾合力抓的工作機制。

（三）強化工作措施。加大檢查監督力度，對照目標要求，狠抓工作進度和工作質量，注重實際效果。精心組織，周密安排，切實避免搞形式、走過場。在組織實施中，結合本社區中心工作和年度目標考核責任制，把創建工作作為一項重要內容，帶領廣大幹部和社區居民投入到創建活動中去。

建設方案 篇26

一、項目目標

1.1 需求分析

現在網路的發展已呈現商業化、全民化、全球化的趨勢。目前，幾乎世界上所有的公司都在利用網路傳遞商業信息，進行商業活動，從宣傳企業、發布廣告、招聘僱員、傳遞商業檔案乃至拓展市場、網上銷售等，無所不能。如今網路已成為企業進行競爭的戰略手段。企業經營的多元化拓展，企業規模的進一步擴大，對於企業的管理、業務擴展、企業品牌形象等提供了更高的要求。在以信息技術為支撐的新經濟條件下，越來越多的企業利用起網路這個有效的工具。網站早已由論證階段進入了實質階段，尤其為企業提供一個展示自己的舞台、為消費者創造一個了解企業的捷徑。公司可以通過建立商業平台，實行全天候銷售服務，藉助網路推廣企業的形象、宣傳企業的產品、發布公司新聞，同時通過信息反饋使公司更加了解顧客的心理和需求，網站虛擬公司與實體公司的經營運作有機的結合，將會有利於公司產品銷售渠道的拓展，並節省大量的廣告宣傳和經營運營成本，更好地把握商機。

隨著全球信息網路的發展，Internet在世界上已不僅僅是一種技術，更重要的是它已成為一種新的經營模式。從4C( Connection.，Communication ，Commerce , Co-operation )層次上徹底改變了人類工作，學習，生活，娛樂的方式，已成為國家經濟和區域經濟成長的主要動力。Internet正成為世界最大的公共資料信息庫，它包含無數的信息資源，所有最新的信息都可以通過網路搜尋獲得。更重要的是，大部分信息都是免費的，套用電子商務可使企業獲得在傳統模式下所無法獲得的巨量商業信息，在激烈的市場競爭中領先對手。網際網路真是商機無限。

為此，我們結合網站將來發展方向，本著專業負責的精神，策劃有限公司網站，密切有限公司同其合作夥伴、經銷商、客戶、和瀏覽者之間的關係，最佳化企業經營模式，提高企業運營效率。採用最新的技術架構和套用系統平台，協助有限公司網站最佳化複雜的商業運作流程。特為有限公司網站度身定做一個符合自己需求的網上品牌推廣平台。

1.2 網站目標與期望

1) 幫助集團公司建立有效的企業形象宣傳、企業風采展示、公司產品宣傳,打造“有限公司”新形象,突出有限公司的大型企業形象。

2) 充分利用網路快捷、跨地域優勢進行信息傳遞，對公司的新聞進行及時的報導，介紹本行業國內外發展的最新信息和技術成果，推廣國內外先進經驗。

3)通過產品資料庫功能實現網上產品定單、資料搜尋、供求聯繫等,進行網上產品銷售的線上指導，實現安全快捷的網上產品的查詢、訂購,提供便利的產品及相關資料共享等網上服務，最佳化內部管理。

4)為企業和客戶提供網上開放平台，增進系統內外信息互通、經驗交流，配合企業的精神文明建設，增加客戶的美譽度，提高企業員工的凝聚力。

1.3 網站設計原則

商業性原則

作為企業商業運作的一個組成重要部分，服務於有限公司企業文化的對外傳播，服務於企業與客戶、企業與員工溝通渠道的建立，完善企業服務體系，創造更多的商業機會，為企業經營者提供科學決策輔助。

品牌性原則

為客戶提供有價值的產品和服務，充分體現“有限公司”品牌優勢，重點塑造企業網路品牌的個性化形象，使注意力資源儘可能地轉化成品牌消費，建立忠誠“有限公司”消費群體。

經濟性原則

建立適合有限公司自身需求的網路平台，提供廣泛的涵蓋用戶多種需求的功能，數據處理方式靈活以滿足高度用戶化的需求，節省網站建設成本，並確保其較好的拓展性和開放性;同時網站具有基於WEB界面的管理後台，企業能夠自主的對網站中大部分內容作更新、修改操作，節省了企業網站的運營成本，提高了信息更新、傳播效率。

擴充性原則

網站的整體規劃及框架設計是具可擴充性的，前台頁面的設計能保證企業網站在增加欄目後不會破壞網站的整體結構。後台資料庫的設計具有高度的擴充性，企業能夠根據需要對欄目、類別的增、刪、修改。

1.4解決方案

1、 界面結構

我們專業的設計師根據有限公司的CI風格、網站功能，採用最新表現技術全面設計，充分體現有限公司大企業的形象。

2、 功能模組

網站建設以界面的簡潔化，功能模組的靈活變通性為原則，為有限公司網站設計製作維護人員提供一個自主更新維護的動態空間和發揮餘地，去完善辦好他們的網站，達到一次投資，長期受益，降低成本的根本目的。

3、 網站推廣

我們憑藉多年對網際網路技術的深入研究、對中國網際網路的現狀和發展趨勢的把握以及在網站推廣服務方面的成熟經驗，能夠為企業提供最專業、最有效、最經濟的網站推廣服務。

4、 內容主題

設計重心轉向以客戶為中心，圍繞客戶的需求層面有針對性的設計實用簡潔的欄目及實用的功能，極大方便客戶了解企業的服務，諮詢服務技術支持、問題解答，個性化產品意見提出等一系列需求在有限公司網站上逐個需求得到滿足的過程;做到產品展示，服務技術支持，問題，反饋意見等為一體，充分幫助客戶體驗到有限公司的全系列服務;

5、 人力資源

為網站開發操作簡便使用高效的管理後台，網站管理員能夠開設多個管理員帳戶，為每個管理員分別設定管理許可權，系統根據許可權自動為某個管理員配置管理後台，後台只允許該管理員管理其具有管理許可權的欄目。同時網站開發具有等級管理功能的會員系統，能夠將經銷商、代理商、普通客戶、公司員工、網站管理員分類管理，分別為其設定訪問、管理許可權。這樣使整個網站運行起來有條不紊，同時也做到了專人專職，責權分明。

6、 網站維護

對有限公司相關網站維護人員進行日常維護、更新方面的技術培訓，項目開發成功後企業能自主完成對整個網站的維護更新。

二 網站整體結構

2.1 網站欄目結構圖

2.2 欄目說明

有限公司網站欄目結構如上圖所示。欄目規劃充分考慮到有限公司展示企業形象、擴大知名度以及網上行銷的需要。網站採用了多種動態模組，企業能夠自主、獨立的完成網站中多數內容的更新。

頁面的設計將充分體現有限公司國內大型企業的形象，在框架編排、色彩搭配以及Flash動畫的適當穿插都做到恰到好處，使整個網站在保證功能的前提下給使用者帶來良好的視覺享受和精神愉悅感。

2.21 Flash引導頁

Flash引導頁是企業網站的第一視窗，決定客戶對企業文化第一印象認知度的關鍵頁面，頁面的布局和頁面風格的設定，對網站整體定位起著決定性的作用。我們擁有專業而朝氣的美工設計隊伍，精彩的FLASH矢量動畫技術和資深的網站策劃工程師。為客戶的網站度身定製獨有的風格和整體形象結構。

在設計風格上體現企業的行業特點與個性突出的特色，做到卓爾不群。

內容上著重展示企業logo、公司名稱、公司產品等信息，凸顯企業形象與實力。

2.22 網站首頁

採用動態ASP動態頁面，將整個網站的最新信息在首頁顯示，主要包括最新動態信息(自動從公司動態中提取)、推薦產品(管理員後台發布)，等。網管在後台可以動態更新首頁的內容。瀏覽者一進入首頁就能夠了解整個網站的最新更新和公司的最新活動，給瀏覽者耳目一新的感覺，吸引瀏覽者經常訪問有限公司網站。

首頁的設計著重體現企業的文化與形象，力求給瀏覽者一種親和力和認知感，繼而讓客戶產生了解更多信息的興趣。

2.22集團概況

本欄目包括“集團簡介”、“企業榮譽”、“組織機構”、“分公司”、“信息反饋”五個二級欄目，內容是傳導公司的經營理念、企業價值觀，運用現代網路媒體的優勢樹立企業品牌和形象。欄目採用靜態頁面，在頁面設計上，我們採用靈活運用多種動畫效果表現手法，力求將有限公司的企業形象予以最好的傳達。其中：

·“集團簡介”主要介紹公司的一些基本情況，包括文字介紹和企業外景照片。

·“企業榮譽”展示企業所獲得的技術認證證書或榮譽證書，證書採用縮略圖加文字介紹的形式，點擊縮略圖彈出大圖顯示視窗。

·“組織機構”為集團公司的管理結構圖，採用樹型目錄的形式展示。

·“分公司”介紹各地分公司的情況，並設定超級連結到各分公司的網站。

·“信息反饋”採用線上反饋表單，利用這個模組，瀏覽者可以線上提交反饋信息，可以選擇提交問題的種類，反饋信息以電子郵件形式傳送到管理員信箱。系統可以根據選擇自動判定郵件傳送地址。

2.23企業動態、企業文化

企業動態和企業文化都採用新聞發布系統，利用這個系統，網站可以分類發布管理動態信息，能夠實現企業動態、電子報的自主管理維護，能夠自行對動態的類別、電子報的期數進行管理。前台可以按類別、關鍵字查詢信息。

模組特點

a、支持新聞按專題、欄目、媒體、關鍵字、日期等條件檢索;

b、支持圖片，每條信息和新聞可配上圖片，並選擇圖片與文字的顯示方式;

c、提供各種統計方式，幫助您分析新聞瀏覽情況;

d、根據信息的重要性，選擇信息顯示的位置。

e、提供HTML編輯器，新聞圖片的數量和放置位置不受限制，並且可方便的象編輯WORD文檔那樣編輯新聞內容的字型、顏色等

2.24公司產品

本欄目採用產品動態資料庫，管理員能夠自行上傳提交產品信息，能夠對產品信息進行維護管理，瀏覽者在前台能夠分類查看、瀏覽產品信息，能夠線上訂購產品。

功能特點

1管理員可管理產品的分類，產品類別分為一級或者二級

2 管理員可發布、刪除、修改產品信息

3 管理員可指定產品是否顯示，是否屬於新品、熱銷商品。

4 管理員可指定新品、熱銷商品的顯示順序

5支持產品按大分類、小分類、關鍵字進行模糊搜尋;

6 結合了購物車功能，顧客訂單以電子郵件的形式傳送。

2.25銷售網路

採用靜態頁面的形式發布公司的行銷網點信息，在表現手法上可以採用地圖的形式，在地圖上設定相應熱點，點擊熱點區域能夠以彈出視窗的形式顯示該行銷網點的詳細聯繫方式。

2.26客戶服務

本系統是一個文章管理系統，企業將其在服務過程中遇到的常見問題按類別在網上發布，並且設定問題提交表單，訪問者可以線上提交問題。管理員可以在後台管理這些問題，並可根據問題的普遍性選擇單獨答覆或者修改後發布到客戶服務系統中。文擋支持分類檢索功能。

模組特點

a、類別管理

可靈活地修改、增加、刪除內容類別(如對“產品訂購、保修條例、維修保養、技術支持、常見問題”進行維護)

b、文章管理

自由修改文章內容，管理員自由完成文章的增加、修改、刪除操作

c、客戶問題管理

客戶提交的問題不在網站前台顯示，管理員自由選擇將普遍問題發布或單獨給客戶回答問題

d、客戶問題修改

管理員在發布客戶提交的問題前可以對問題的標題、回答修改

e、問題查詢

客戶、網站管理員可按類別、關鍵字查詢問題

2.27我們的客戶

本欄目採用靜態頁面，內容為展示企業的主要客戶，對於重點客戶可以採用圖片加文字的形式，普通客戶可以採用文字表格的形式進行展示。客戶信息按地區進行分類展示。

2.28人才招聘

本系統可以使客戶在其網站上增加線上招聘的功能，通過後台管理界面將企業招聘信息加入資料庫，再通過可定製的網頁模板將招聘信息發布，管理員可以對招聘信息進行管理、統計、檢索、分析等等。網站動態提供企業招聘信息，管理員可進行更新維護，應聘者將簡歷提交後存入簡歷資料庫，並可依據職位、時間、學歷等進行檢索。

模組特點

a、本系統可以使客戶在其網站上增加線上招聘的功能，通過後台管理界面將企業招聘信息加入資料庫，再通過可定製的網頁模板將招聘信息發布，管理員可以對招聘信息進行管理、統計、檢索等等;

b、招聘信息分類管理;

c、求職者信息、簡歷自動遞交;

2.29 經銷商管理系統

網站開設經銷商管理系統，能夠很好的對經銷商信息進行管理，能夠為公司和經銷商之間提供一個很好的溝通平台，企業能夠利用這個系統發布內部的最新訊息，能夠上傳公共檔案。系統設定訪問許可權，只有經過系統認證的經銷商才能登錄系統瀏覽、下載資料。

模組特點

·系統具有訪問許可權，經銷商只有通過登錄認證之後才能進入系統。

·能夠分類對經銷商信息進行管理，能夠按多種條件查詢經銷商信息

·管理員能夠添加、修改、刪除經銷商信息

·管理員能夠發布內部動態，經銷商能夠查看內部動態信息

·系統具有文檔管理功能，管理員能夠發布、管理企業內部文檔，供經銷商下載

·系統具有內部論壇，實現辦法為在企業論壇中開設一個經銷商論壇討論區，登錄經銷商管理系統後通過點擊連結能夠直接進入經銷商論壇

2.210 企業論壇

網站的訪客可就所關心的產品、服務、相關知識等提出自己的問題或表明觀點、感受等。而企業專職人員則可及時發布反饋信息。所有這些文字形成的交流都會記錄在系統中，供其他訪客瀏覽、借鑑。系統可根據企業產品或服務種類的不同而設立多主題多版面，並引導訪客選擇相應的主題進行討論。這將營造條理清晰、目的明確的溝通環境，提高信息查詢檢索的效率。 企業還可以根據需要開設技術支持版面，線上答覆訪問者提交的問題，將其作為企業售後服務體系的一部分。

模組特點

a、討論區-話題-貼子三級結構，清晰明了;

b、提供對點擊率、回復率等各種統計分析，同時有強大的排序，查閱功能;

c、管理員指定內部發布信息為專家評論，吸引用戶訪問;

模組功能說明

2.211 網站信息管理平台

由於網站採用了多個動態模組，因此對網站的各類信息及會員的有效管理就顯得十分重要，管理員在登錄時系統自動判斷該會員的許可權，並自動配置相應的控制臺。以下為後台的頁面模型，其具體項目以客戶要求為準。

三 我們優勢

3.1 技術力量

我們擁有一支由30多人組成的網站建設團隊，他們都是在網際網路、企業信息化等領域的資深專業人才，具有開發眾多大型項目的成功經驗。

3.2 解決方案

我們擁有資深的網站策劃專業人才，並一直注重行業解決方法的積累，具有豐富的網站整體策劃經驗，能夠充分挖掘客戶需求，正確把握網際網路發展現狀，從而為客戶提供網際網路整體解決方案。

3.3 項目管理

我們擁有一套實際運用和不斷完善的實施方法和富有經驗的項目管理人才，已經形成了自己獨到的管理辦法，保證我們每個項目能夠得以順利完成，有效協同各種專業人員共同參與，有組織有計畫的進行資源管理和分配，並能夠在最大程度上保證我們的項目按時，按質完成的前提。

3.4 網站推廣

作為3721網路實名的地區總代理，搜狐、新浪、網易、百度、google等知名搜尋引擎的核心合作夥伴，我們憑藉這一獨特優勢在網路推廣方面積累了成熟經驗，能夠為客戶提供最有效的網路推廣解決方案。

四 網站許可權管理

系統嚴格限制不同管理員(WEBMASTER)的許可權。

對每個模組的管理許可權可以分開指定，例如某個管理員有公司動態的許可權、客戶服務管理許可權，某個管理員有產品世界的管理許可權，某個管理員有所有的許可權。這樣既可使整個網站的龐大管理功能分解給各個管理人員，確保有效管理，又提高了整個網站的安全性。

五 網站建設平台分析

作為一個提供信息服務的電子商務網站，網站的穩定、高速、安全問題就顯得十分重要，為了保證有限公司網站的穩定運行，我公司建議有限公司網站採用我公司提供的高端虛擬主機。

5.1 虛擬主機

我們提供全面而專業的虛擬主機服務，為專業網站提供最完善解決方案，為知名網站提供最穩定和安全的網路平台，解決您拓展網路世界及電子商務的後顧之憂。我們為客戶提供以下標準服務：

· 最好的託管環境

· 高品質機房環境及設備，恆溫恆濕控制系統

· 伺服器系統軟體安裝、調試

· 不間斷、無休日24*7*365小時網路系統管理維護與技術支持

· 緊急狀況處理

· 更有防火牆、數據備份、系統安全、SSL加速、無縫移機、本地負載均衡(伺服器集群)、高速快取/鏡像等增值服務

一旦採用了我們的虛擬主機服務，您不僅節省了大量的資金，而且獲得了我們為您提供的專業伺服器、高頻寬接入、網路技術支持和監控。

5.2 數據中心託管環境

l 高品質電信機房

在我們設施先進的高品質電信機房中，千兆頻寬直接接入Chinanet骨幹網(國內2G，國際1G)，有最可靠的供電系統(雙路交流電+UPS+柴油發電機);有覆蓋整個大樓的中央空調系統;全自動的消防系統和全天候的全年中無休的機房保全使您的伺服器免受火災等及非法侵入。

l 卓越的監控系統

我們不僅有專門設定的監控器，隨時觀察伺服器的運作情況，更可檢測實時流量及網路連通情況，並提供線上實時流量報告及網路狀況監控報告，能夠及時發現問題並採取相應措施。

l 專業的網路人才

我們的專業工程師具有多年的網路背景，有豐富網路(WAN&LAN)建設與軟體開發經驗，精通Internet相關技術、熟悉各種網際網路作業系統和網路工具軟體，在解決網路與系統故障方面有突出能力。

l 迅速的現場處理

我們每天24小時為您提供最高效伺服器技術保障、管理、維護和實時監控，保證您的伺服器能最穩定地運行。

l 及時的伺服器升級

隨著您的業務欣欣向榮，對網路資源的需求將不斷增加。我們依託其豐富資源和較強的擴充能力，將滿足您對伺服器配置、主機空間和頻寬擴充方面的所有要求，以配合您業務的增長。

l 可控的主機租費

資源外包服務的費用可以通過服務商的選擇和商務談判達到完全可控，與建設高成本、高複雜度和高變動風險的網站系統和承擔網路工程師的薪金相比，主機託管的經濟優勢可見一斑。

5.3 數據中心網路結構拓補圖

六 網站運營安全策略

為保證網站的正常運行，用戶數據的高度安全，系統考慮了多種安全策略。如下圖所示。

七 網站建設進度及實施過程

7.1 項目合作與成員

根據本項目的工作內容和範圍，我們將成立一個5個人左右的項目工作組來負責本項目的開發。具體職責如下：

我們方項目主要成員

l 項目經理(1 人)

項目經理負責項目管理、組織、協調，對項目資源進行控制，是項目能夠按照計畫實施，滿足項目規定的業務需求。項目經理對項目的質量、進度和成本負責。項目經理負責客戶關係的管理，也是客戶方項目經理的主要對口協調人。

並負責對整個項目中的資料庫結構及功能程式的設計。

l 高級程式設計師(1人)

負責外部網站和內部服務系統的程式及多媒體的開發。

l HTML 製作(2 人)

負責網頁的模板製作及Html 搭建。

l 創意設計總監(1 人)

從事項目整體上的創意、規劃、視覺設計和互動表現的形式的方向把握和設計方案

的提交，對項目規劃設計的質量實施控制、指導與監督。

客戶方項目主要成員

l 項目經理

項目經理負責與我們的項目管理、組織、協調工作，簽收各種項目文檔，自始至終負責整個項目的進行。

7.2 項目實施方法

項目管理的成效直接關係到整個項目的成敗。尤其是實施與INTERNET 有關的新技術套用項目，無論在國內和國外都是有一定難度的，更需要成功的項目管理。我們充分認識到了這一點，並且已做好了準備。我們在項目管理方面具有豐富的經驗，並且擁有一套實際運用和不斷完善的實施方法和富有經驗的項目管理人才。

我們項目管理緊跟世界項目管理協會(Project Management Institute )的原則，結合Internet 項目IT 系統開發和創意設計的特性，我們的這套方法別適用於帶有大量系統套用開發和創意設計相結合的項目。已經在我們越來越多的成功項目中得以體現和印證。

項目的實施方法是保證我們每個項目能夠得以順利完成，有效協同各種專業人員共同參與，有組織有計畫的進行資源管理和分配，並能夠在最大程度上保證我們的項目按時，按質完成的前提。作為我們多年積累摸索的結果，在這裡我們將它作一個介紹。

我們項目實施方法中的五個基本階段是：

1 規劃定義

作為項目的啟動，規劃定義階段的目的是為了能夠準確地把握客戶的商業目的，確立項目範圍、整體性和操作實施性。這包括對客戶商業策略的回顧;確認、記錄並按優先次序排列出需求清單，提出系統構架草案。根據該項目的特點，我們將選擇項目成員、整合項目組並安排項目計畫。

2 分析設計

在得到了項目目標, 範圍和高級別需求清單等結果後, 我們將針對功能性, 系統構架技術性和視覺創意等方面進行更詳細的分析設計。我們將它們一一記錄下來並與您一起探討,改進. 如有必要, 我們將製作一個原型或演示系統來測試我們的概念。

之後, 我們將根據這個設計又針對性地來完成內容開發, 互動信息和界面設計等工作。

3 編碼製作

我們開始建造這個系統。開發整合階段的工作是將所有設計的結果予以開發出來。

如有必要我們還將這個新系統與您現有系統進行整合。本階段將完成一個正常運行的系統。

4 測試驗收

測試工作包括功能測試和性能測試兩部分。然後將已完成的系統從開發環境遷移至發布環境。有計畫的發布功能和數據直至全部開放進行商務運作。我們將記錄並轉移一切客戶必須掌握和了解的技術與規範方面的知識，保證客戶懂得如何運作及維護系統。用戶和我們將在一個有限的範圍內對系統進行試運行，系統試運行一段時間後，系統將投入正式運行。

5 維護管理

除了對活的系統進行必須的監視、維護來保證其正常運作外，管理維護階段更重要的任務是從正處於實際運營的系統上測試實際的系統性能;在運營中發現系統需要完善和升級的部分;衡量並比對系統較商業目的和需求的成功與否。將所有這些信息整理成一份計畫以便於將來對網站系統的增強和升級。

階段、 步驟和任務

我們將項目的時間周期分為5個階段(Phase)，在不同階段內用相應的步驟(Process)來達到不同階段的目標。而任務(Task )被包含在不同步驟之內，以完成該步驟的工作內容。 由淺至深，由總到細，三個元素之間相互聯繫，相互作用，有機的構成了整個方法的藍本。 在實際操作中，根據不同時期的不同任務，動態地分配資源予以實施，再與專業人員的專業知識相結合，使得項目得以妥善完成。

項目管理模式

項目管理有一定的模式，在其模式下主要有三個組成部分：

l 項目的定義和組織

l 項目的計畫

l 項目的跟蹤管理

項目定義和組織

l 項目總體需求、客戶背景介紹和方案構成

l 項目工作範圍定義

l 項目組的組成結構、角色和責任

l 項目組將在項目中達到何種目的，工作目標

l 項目組的內部協同和自主管理

項目計畫

l 分解工作明細清單

l 制定初步項目實施時間表

l 在項目實施時間表、項目範圍和資源方面進行權衡

l 風險管理計畫預計與措施控制

l 成本控制

項目跟蹤管理

l 收集項目狀態信息

l 分析項目實施時間表、項目範圍和資源的使用情況

l 項目進度報告：一般每周一次

l 項目文檔記錄: 會議日誌、記錄、各種備忘錄

l 項目質量和客戶滿意度跟蹤

l 項目完成後的總結

以我們真誠的服務、優秀的技術能力、科學的項目管理方法，我們一定能有限公司網站建設得讓客戶滿意!

建設方案 篇27

1、城堡攻防

講解故事和玩法：古時候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。

他們各自的代表動作：

天使：揚翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。

將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。

雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先後次序，然後前行至攻擊發起線準備，聽口令1-2-3-開始，同時做動作。

1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開始追趕輸的一方，輸的一方則開始盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對方俘虜，停止逃跑;等逃的一方未被俘虜的人員逃回本方城堡後，獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然後雙方重新商量好後重新開始遊戲。當一方全體被俘或者遊戲一定時間後，活動停止，人多方獲勝。

2、如果第一次出的動作是相同的，那么就按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好3-5個動作次序。分出勝負後按1繼續遊戲。

注意：如果做錯動作，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。

2、盲人闖雷陣

★教具：實心球若干個。

★場地布置：在10~15米長的前進道路上，無規則地放若干個實心球。

★方法：每人預先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。

★規則：

1.不允許睜眼睛看。

2.不許出聲或其他暗示。

3.碰球人不許繼續前進，立即將球放回原處。

要求：練習人注意開始的前後間隔，以免碰撞。

3、萬花筒

比賽項目：50人混合團體比賽

比賽規則：

所有的參賽者務必記住以下的7條口訣：

牽牛花1瓣圍成圈;杜鵑花2瓣好做伴;

山茶花3瓣結兄弟;馬蘭花4瓣手拉手;

野梅花5瓣力氣大;茉莉花6瓣好親熱;

水仙花7瓣是一家。

50人隨意站立在指定的圈內，遊戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到"山茶花"時，場內的參賽者，必須迅速包成3個人的圈，當喊到"水仙花"時，要結成7個人的圈，"牽牛花"就只要1個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結成圈，或者數字錯誤的，都被淘汰出局，到最後圈子裡剩下的為贏家。

評：要求你的反應敏捷，動作迅速，當然記憶力要相當的好，50個人的大遊戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己!

獎勵方法：等到圈內剩餘人數到5人左右，遊戲即停止，這剩餘的人即獲得個人獎。

遊戲時間：每輪15分鐘左右

遊戲人數：每輪遊戲人數30-50人

獎品數量：每輪遊戲獎品數量根據實際而定(10份以下)

4、抓手指

[目 的]集中注意力。

[方 法] 學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然後把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。

教師發出“原地踏步走”的口令後，全體踏腳步。教師可用“1、2、1”的口令調整步伐。當發出“1、2、3!”的口令時，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。

[規 則]

1.搶口令者抓住無效。

2.手掌不張開，抓住無效。

團隊建設五要素

引導關注

獅子和老虎之間爆發了一場激烈的戰爭，到了最後，兩敗俱傷。

獅子快要斷氣的時候對老虎說：“如果不是你非要搶我的地盤，我們也不會弄成現在這樣。”老虎吃驚地說：“我從未想過要搶你的地盤，我一直以為是你要侵略我！”

觀點：相互溝通是維繫團隊的一個關鍵要素。有什麼話不要憋在肚子裡，多多與人交流，也讓家人多了解自己，這樣可以避免許多無謂的誤會和矛盾。

信任

兩隻鳥在一起生活，雄鳥採集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存，由於天氣乾燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來的一半。

雄鳥以為是雌鳥偷吃了，就罵了雌鳥一頓，過了幾天，下了幾場雨後，空氣濕潤了，果仁又漲成滿滿的一巢。關注微信"銷售總監"學習你想不到的銷售知識。這時雄鳥十分後悔地說：“是我錯怪了雌鳥！”

觀點：團隊同事之間要相互信任，很多團隊就毀於懷疑和猜忌。所以，團隊成員要保持信任，不要讓猜疑毀掉團隊。

慎重

兩隻烏鴉在樹上對罵起來，它們越罵越凶，越吵越激動，最後一隻烏鴉隨手撿起一樣東西向另一隻烏鴉打去。

那東西擊中另一隻烏鴉後碎裂開來，這時丟東西的烏鴉才發現，自己打出去的東西原來是自己一隻尚未孵化好的蛋

觀點：遇到事情要冷靜對待，尤其是遇到問題和矛盾時，要保持理智，不可衝動，衝動不僅不能解決問題，反而會使問題變得更糟，最後受損失的還是整個團隊。

換位

小羊請小狗吃飯，它準備了一桌鮮嫩的青草，結果小狗勉強吃了兩口就再也吃不下去了。

過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。於是小狗準備了一桌上好的排骨，結果小羊一口也吃不下去。

快樂

小豬開始學做蛋糕，但它做出的蛋糕總是不好吃。它問公雞師傅，公雞想想，問它做蛋糕的原料是什麼。小豬說，為了怕浪費，它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋，

公雞對小豬說：“記住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”

觀點：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同樣地，只有用快樂的心情才能構建起一個團隊。上班之前，請把在外面的煩惱通通拋掉，帶一張笑臉進來。如果所有的團隊成員都能這樣做，那么這個團隊一定會最幸福！

建設方案 篇28

為了深入貫徹落實行署“項目建設年”工作精神，確保此項工作順利開展，推動我區經濟又好又快的發展，結合我區的實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

全面落實科學發展，按照 “生態立區、工業富區、項目興區、打造園區、富民強區”的總體要求，紮實開展“項目建設年”活動，全

力推進大項目建設，積極調整產業結構，努力培育財源，促進全區經濟和社會持續快速發展。

二、工作原則

（一）項目建設要符合國家及省地投資導向及產業政策要求；

（二）項目建設要立足於我區經濟發展現狀，符合我區總體發展規劃；

（三）重點發展市場前景廣闊、能充分發揮我區優勢的項目；

（四）項目建設要符合保護生態環境的要求；

（五）堅持重點推動對俄經貿合作園a區項目。

三、工作內容

（一）大項目範圍

1.對社會經濟發展有重大影響的項目；

2.加快城市化進程的基礎設施項目；

3.產業關聯度大、能帶動產業結構調整和升級的骨幹項目；

4.關鍵領域的重大高新技術項目；

5.利用內、外資和其它社會資本有重大影響及示範作用的項目；

6.改善環境、提高人民生活質量的民生項目；

7.六大特色產業的發展項目。

（二）大項目分類

1.按項目類別及投資額度劃分

（1）基礎設施類。城市基礎設施(投資額在3000萬元以上)、園區項目、交通項目(投資額在5000萬元以上)、能源項目(投資額在5000萬元以上)，其它項目(投資額在1000萬元以上)。

（2）產業項目。特色養殖(投資額在500萬元以上)、綠色食品(投資額在500萬元以上)、北藥開發(投資額在1000萬元以上)、旅遊業(投資額在1000萬元以上)、林產工業(投資額在5000萬元以上)、礦產開發(投資額在5000萬元以上)，其它項目(投資額在500萬元以上)。

（3）民生項目。城市設施、林業投資及其它項目(投資額在200萬元以上)。

2.按項目進展層次劃分

具體劃分為在建項目、20xx年爭取開工項目、儲備項目三類。“在建項目”指項目前期工作已經完成、正在施工建設中的項目；“20xx年爭取開工項目”指項目前期工作即將完成，將要開工建設的項目；“儲備項目”指正在開展前期工作的項目。

四、工作目標

（一）項目建設目標

在20xx年全區項目年建設中，安排基礎設施建設項目(1個)、產業性建設項目(5個)、民生項目(5個)共三大類，預計實現投資13900萬元，其中：基礎設施類項目投資4550萬元，產業性項目投資6400萬元，民生項目投資3000萬元。

（二）經濟效益

通過項目年建設活動，預計20xx年產業性項目可實現產值51810萬元，利潤8270萬元，稅金3140萬元；20xx年可實現產值55876萬元，利潤8880萬元，稅金3430萬元。

五、保障措施

成立**區“項目建設年”大項目推進領導小組（以下簡稱“領導小組”）。

（一）組織機構

組 長： 加區政府區長

副組長： 加區政府副區長

加區政府副區長

成 員（以姓氏筆劃為序）：

領導小組下設辦公室在加區發改局。

辦公室主任： （兼）

辦公室副主任：

（二）主要職責

（1）制定大項目年度工作方案；

（2）依法對項目進行監督和管理；

（3）負責大項目進展情況的考核工作。

六、工作要求

（一）分解任務，明確職責

每個被確定為“項目建設年”活動的大項目以及納入計畫的項目，要成立專題推進組，按項目所在部門隸屬關係確定牽頭領導，明確項目責任單位和責任人，責任人分工見附表。

（二）部門聯動，形成合力

凡納入地區大項目建設計畫的項目，各相關部門要互通信息，形成合力，積極向上爭取投資、林地、土地占用、環評等優惠政策。要積極爭取省、地大項目前期工作資金，以減輕地方財政的負擔；可吸收社會資金或招商引資資金參與項目前期工作。要充分利用我區享受國家西部開發、東北老工業振興基地等優惠政策，積極爭取國家、省地的資金支持；加大與省開發銀行的合作，力爭得到開發銀行的貸款支持；可利用我區的資源優勢與招商引資的優惠政策，通過引資的方式解決建設資金的不足。

（三）完善機制，全力推進

實行領導小組辦公室綜合管理與項目推進組月報表反饋制相結合的制度。領導小組辦公室負責所有推進項目的綜合協調，對推進項目的實時進展情況進行全程監督。各專題推進組要根據加區“項目建設年”工作方案中確定的項目年度推進目標，進一步分解、細化到每一個月的推進目標，將任務分解到人頭，並提出具體的保障措施，於5月15日前上報加區“大項目推進辦”。在具體推進項目建設過程中，項目專題推進組對項目推進的全過程負全責，並要形成項目進展情況月

報告制度和重大進展情況報告制度，在每月的14日、29日以書面材料形式向加區“大項目推進辦”上報有關項目最新進展情況，內容包括：項目建設的最新進展情況、項目建設過程中的主要經驗、典型事例，存在的主要問題、原因和建議；特別是在招投標前要上報招投標方案，經省、地區或加區發改委審批後方可實施招標，項目開工前要上報開工報告，使領導小組及時掌握項目進展情況。上報的數據必須與上報統計部門的數據一致，不得謊報、瞞報、拒報，確保統計數據的準確性。加區“大項目推進辦”按月進行各推進項目進展情況匯總，並針對分解、細化後的各推進項目建設目標按季度進行考核，針對各推進項目的進展情況及存在問題，不定期組織相關職能部門牽頭召開協調會，研究解決各推進項目在建設過程中存在的問題。

（四）嚴肅紀律，依法管理

對大項目要依法運作，嚴格履行基本建設程式。按《大興安嶺地區行署重大建設項目稽察實施辦法》要求，結合加區實際，由領導小組辦公室牽頭組成稽察組定期對項目實施稽察，監督落實項目“四制”（契約制、招投標制、監理制、法人制）。在項目運作過程中要嚴格執行項目基本建設程式，重點要突出項目法人責任制要求，明確項目法人，項目法人對項目工程質量負終身負責，如發現工程質量問題，不管項目法人調到哪裡工作，擔任什麼職務，一律追究行政和法律責任。

（五）明確目標，兌現獎懲

建立項目獎懲機制。把項目建設目標納入單位年度考核體系之內，作為領導班子考核的重要指標之一。年末對每一個項目的推進情況進行考核總結、綜合評定，選出優秀、良好、合格、不合格不同檔次的項目，對優秀、效果好的項目按不同的規模、效益等綜合情況，單獨給予推進組獎勵，貢獻突出的人員，項目所在單位可向組織部門推薦提撥重用。建立項目行政問責機制。各項目建設推進組，要對項目建設全過程負責，在項目進展的全過程中，隨時對項目建設過程中遇到的實際困難進行及時解決，保障項目按期完成；對未按本辦法履行職責或履行職責不力造成損失；或因管理不善，弄虛作假，造成大項目投資嚴重超概算、延誤工期、質量低劣或發生責任事故的，依照《大興安嶺地區行政問責暫行辦法》嚴肅處理。

建設方案 篇29

一、創設思路：

1、活動中心一樓到三樓西側樓梯呈現我園“四節一軍營”的內容，依次是一樓繽紛藝術節，二樓荷鄉文化節，三樓體育節和小軍營。閱讀節放在東側樓梯。

要求：主要以圖片、文字、師生合作作品等形式呈現四節一軍營的內容。

2、一樓到三樓的教室門前走廊和二三樓的公共遊戲區域重點營造目前正在開展的荷鄉文化節氛圍：

（1）一樓以充分挖掘水鄉特色的材料製作的藝術作品為主。主要布置以牆面布置和懸掛為主。

（2）二樓以大量收集水鄉特產為主，公共區域開展以“荷鄉美食”和“荷鄉特產超市”開展系列活動。

（3）三樓以水鄉農作物（水稻、玉米、高梁等等）為主要材料進行牆面和懸掛物的布置。公共區域以水鄉農作物材料編織為主題開展。

二、具體安排：

（一）人員安排：

公共環境創設總負責人：蔣

公共環境創設領導小組：劉、王、劉、管

一樓總負責：劉

分組負責人：藝術節——黃

一樓走廊——陸

二樓總負責：管

分組負責人：文化節——郭

二樓走廊及公共區域——緒

三樓總負責：王

分組負責人：體育節及小軍營——趙

三樓走廊及公共區域——朱

（二）分組負責人可根據需要從本年級組或其他年級組抽調1-2位教師。確定創設思路後將所需要的材料擬寫出來，根據情況進行收集、購買等。

（三）請各組抓緊時間，在下周四前完成整體環境創設。

幼稚園環境文化建設方案5

環境滋養靈性，教育喚醒靈魂，文化潤澤品格。文化環境建設是學校教育極其重要的工作，也是一項長期且艱巨的工程。其建設力度決定著教育的廣度、深度與高度，建設能力體現學校教育文化軟實力。人是環境與文化的產物，一個人身處怎樣的環境、接受怎樣的文化與教育，就會成為怎樣的人。對於幼稚園教育而言，環境是顯形的教育，資源是隱形的課程;文化是環境的底色，體現教育的形象、品質與靈魂;文化只有根植於教育才能結出碩果，教育只有依賴於環境才能產生效力。幼稚園教育環境創設的切入點、立足點與歸宿是對優秀文化的傳承與創新，目的是培養與塑造有道德、有理想、有文化、有作為的一代新人。

一、物質環境兩維度

幼兒的年齡特徵與身心特點，決定了幼兒的學習必須建立在感性與經驗基礎上，必須有條件與環境的強力支持。我們必須為孩子的生活、學習、遊戲、運動創設必要的物質條件，以滿足直觀感受、親身體驗、動手操作的要求。家徒四壁、空無一物的環境絕對不是理想的物質環境，也不是具有影響力的文化環境。幼稚園教育物質環境的創設應當融有形與無形、樸素與溫馨於一身，集自主與多元、本土與國際於一體，硬化、軟化、綠化、文化兼而有之。那么建設可觸摸、可觀賞、可互動、可對話、有文化品位、有內涵深度的物質環境將顯得尤為重要。其主要做法是：

1.外部物質環境利用。山川、河流、森林、草地、田野、村鎮、工廠、社區、園林、空氣、陽光，既是幼兒教育的外部環境，更是啟蒙教育的首選資源、社會體驗的第一資源和戶外活動的重要資源。它可以讓孩子獲得教室里和書本上永遠得不到的經驗與感受。善為人師者，須充分利用自然與社會環境資源，把孩子引入真實的現實情境中，讓其接受貼近生活的教育與社會性的體驗，幫助孩子完成對客觀世界感性及理性的認識。

2.內部物質環境創設。幼稚園教育內部物質環境建設以“兒童中心主義”為宗旨，以全面育人為目標，以安全、綠色、環保為基本原則，以滿足各項常規教育教學活動為前提。其中，內外區域劃分、場地室舍功能發揮是內部物質環境建設的兩項重要工作。其總體要求是乾淨、整潔、便捷，區域明顯、分合自然、板塊清晰、布局合理，便於活動實施、服務幼兒主體，保證環境教育教學活動功能發揮的最大化。具體在環境建設與資源管理中可參照“4621”運行模式靈活處理。一要積極營造與自然高度協調的教育環境，善於把自然資源“拿進來”，管理好，運用好，讓教育回歸自然與真實;二要營造具有社會意義的教育環境，體現“教育的生活化和學校的社會化”理念。

3.物質環境價值趨向。無論外部物質環境，還是內部物質環境，都嚴格遵循聯合國教科文組織“環境、經濟、社會、和文化可持續發展①”宗旨、“人與環境和諧相處”理念。確保內外環境的有機協調、高度統一;確保兒童在具有生命力的環境中學習並獲得真實的、有價值的經驗;確保兒童積極主動與環境、資源和材料對話，得到真實的發展。

二、文化環境六要素

學校承載著教育，教育承載著文化，文化傳承著道德。當幼稚園教育有了《綱要》支持、《指南》引領、《標準》④要求，形成了課程概念、落實了主題活動、啟動了項目研究之後，其本質已經不僅僅是讓孩子“玩”好，而且是通過“玩中學”、“做中學”、“研中學”等基本方式讓孩子“學”有所成、學有所用、人人成才。唯如此，才是中國特色的幼稚園教育，也是全社會都能接受的教育，更是科學理念指導下的教育。

(一)文化特徵：多元融合。花里胡哨、五光十色不是幼稚園教育應有的形象，學畫畫、做手工、玩遊戲、喝水、如廁也不是學前教育活動的全部，環境創設、音樂舞蹈、園本教學也不是幼稚園教育文化的本質。幼稚園教育文化也不僅僅是簡單的具象，更應該是感性與理性、具象與抽象的高度統一，是樸素與雅致、大方與精細的完美結合，是基於圖、文、聲、光、電等多種介質的綜合體現。對於一個有內涵的幼稚園，文化的體現一要兼顧古今中外優秀文化，以適應培養大格局、大視野、世界型、國際化人才的要求，二要立足中華文化，突出本土文化，為培養與造就具有國家情懷、民族精神、公民意識的合格人才奠定基礎。

(二)文化表現：語言文字。幼稚園教育歸根結蒂是文化啟蒙教育，是完整人格養成奠基性教育。單就中華文化之種種，如飲食文化、服飾文化、建築文化、農耕文化、禮儀文化、儒家文化等等在幼稚園教育活動中都有滲透，然體現文化必須籍於語言文字，傳承博大精深的中華文化更離不開漢語言這一基本工具。幼稚園教育要突出文化內涵、文化品位，就要高度重視漢語言這一載體作用的發揮。

漢語言是中華民族的驕傲，是五千年燦爛文化的積澱，是華夏民族群體智慧的結晶。漢語言是中國教育、文化、哲學、科學等一切文明產生、發展、壯大的根與魂，是孩子認識自我與外部世界的橋樑，也是學好五大領域課程的工具。從這一意義上講，啟蒙教育必須把母語學習放在極其重要的位置。

幼稚園必須在教育環境的醒目位置、教育活動的重要場所及教育過程的自始至終，體現語言文字的主陣地的作用。具體一點說，我們必須將國家的教育意志、教育方針、育人目標和辦園者的教育思想、教育理念等運用科學+藝術的方式不折不扣地展示出來，昭示於社會，融化於人心，讓全社會都知道我們的幼稚園教育所遵循的宗旨與追求的`目標;要把“三風一訓”、教育發展規劃、學習與發展指南、教師行為標準等通過科學合理的方式大大方方地呈現出來，營造一種濃厚的教育文化氛圍，號召與影響我們的教職員工;要把孩子的想法、做法、成長路上的點點滴滴用圖文結合的方式及時展現出來，讓孩子認領，完成深度對話，讓文化服務於幼兒的身心健康成長。

(三)文化感知：薰陶感染。我們必須旗幟鮮明地提出：防止幼稚園教育“國小化”傾向不是不重視對科學文化的學習，不是淡化漢語言教學。恰恰相反，幼稚園教育首要的任務是開啟科學文化的學習之旅，以漢語言的學習為重要內容對幼兒進行初步的文化感知、感染與薰陶，讓幼兒在學習、理解與運用母語的過程中，初步感知漢語言外在的形象美和內在的音韻美、意境美，受到潛移默化的教育和耳濡目染的薰陶，從而建立足夠的文化自信和民族自豪感。

(四)文化學習：可觸可摸。幼稚園有面積足夠大的主題牆、作品牆等牆面，保證了每一面牆壁會說話，達到了主體性、趣味性、知識性、思想性、藝術性等寓一體的要求。但是我們對於語言文字的表現力上仍然做得很不夠，它應有的教育功能沒有得到很好地發揮。我們開展了豐富多彩的主題教育教學系列活動，提出了許多有質量的問題，獲得了許多有價值的結論，但是我們僅僅停留在說說而已。我們雖然落實了“4621”環境建設與資源管理模式，對材料進行了分區、分櫃、分層、分盒管理，但是我們的教師還沒有把它作為語言學習的有效方式與渠道。那么，如何把學習特別是語言學習恰當滲透於生活、遊戲與運動之中，就是需要我們亟待解決的課題。

1.識物、識字、識詞。就本質而言，漢字、語言及文化的學習是從認識事物開始的。幼兒的語言學習也必須建立在對客觀事物的充分感知與理解上。幼稚園的教育文化環境，特別是基於主題、基於項目、基於“4621”資源管理模式下的學習，為識物、識字、識詞提供了極大便利。就“4分管理”而言，分區、分櫃、分層、分盒的過程既是對事物完成分類的過程，也是邏輯歸納與有序整理的過程。“4分管理”工作越規範、越細緻、越科學，不僅僅會提升幼兒區角(區域)活動、主題教學活動、項目研究活動的質量與水平，更能有效促進幼兒語言學習與社會化發展。再具體一點說，分盒越精細，意味著積累的材料越豐富;材料越豐富意味著事物名稱(詞語)越豐富。各區、各櫃、各層、各盒眾多的材料以及材料名稱的文字標識就成為語言學習的重要媒介。

可以這樣描述：如果我們能為幼兒提供1000種材料，就能產生1000個名詞，1000個名詞就能演繹出10000句話。這樣我們就有了另外一種閱讀方式，即變“看圖識字識詞”為“識物識字識詞”，而這種學習方式可以最大限度地調動幼兒的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，建立基於綜合統感理念下的語言學習，也是極好的情境教育。對於小班孩子，僅限於“識物”;中班孩子可以“識物識字識詞”三者並重，大班孩子則可以完成“識物識字識詞說話”綜合訓練。

2.聽、說、讀、寫。幼稚園不提倡孩子寫字，但不代表不重視對這一階段幼兒語言學習聽、說、讀、寫四項基本功訓練，不代表淡化或忽視與之對應的語言基本能力、語文基本素養的形成。3-6歲幼兒是語言學習的黃金時期，大量地聽、說、讀、主動地認字、學詞關鍵且重要。幼稚園的物質與文化環境、豐富的教育資源、多樣化的教育活動為幼兒語言學習創造了良好條件。如果教師有科學合理的安排，幼兒在園三年可以聽到和講述數以百計的故事，可以熟讀數以百本的繪本;如果我們能夠把幼稚園戶外及室內所有的資源、一日常規中重要的活動當作孩子語言學習的渠道，不愁孩子得不到最好的發展。但前提是在幼稚園語言領域學習中，要善於將聽、說、讀結合成一個整體，在各項教育教學活動過程中，能將看一看、聽一聽、想一想、說一說做成一個迴路。

3.觀察、分析、理解、表達。“4621”環境建設與資源管理模式有一個重要目標，就是用材料訓練幼兒、發展幼兒。即通過幼兒積極主動地與環境或材料進行對話，認識事物、認識世界、感知並適應環境，培養興趣與習慣，建立規則與秩序，養成品德與情感;形成能力與技能，提升綜合素養。我們之所以高度重視身邊材料收集、整理、歸類，不僅僅是擺擺、看看、玩玩，更重要的是要研究材料。如何研究?即是要通過觀察、區分、理解、交流、表達這些最基本的方式進行。依照布魯姆認知理論，從記憶、理解、運用等三個基本要求到分析、評價、創造等三個更高要求的認知過程維度中，語言文字是最直接的工具。孩子僅僅懂得而不能表達，不是好的學習;僅僅會做，而不會說，也不是好的學習。兒童對事物要達到由低到高6個維度的全面認知，“說”是十分重要的方式，“說”不出來或者“說”不到位，分析與評價就是一句空話。因此，我們在幼稚園教育活動中，不僅要強化動手做的訓練，更要強化動心記、動腦想、動嘴說的訓練。

(五)文化活動：有效整合。幼兒的學習是以遊戲為基本方式的，活動的趣味性是第一要求，同時要求動靜結合、富於變化、循序漸進。幼兒教育或者說幼稚園教育有一樣東西是無論如何不可或缺的，即音樂。孔夫子所言“興於詩，立於禮，成於樂”⑤特別適合幼稚園教育，“不學詩，無以言”⑥，“不學禮，無以立”⑦，不學音樂，教育沒有活力，學校沒有生機，學生沒有精神。缺少了音樂的幼稚園教育是殘缺的，無論是學詩、學禮，還是學文、學畫、做手工、玩遊戲，幾乎所有的教育教學活動不能少了音樂。音樂之於教學，猶如菜餚之於食鹽、中藥之於甘草一樣重要。教師要善於讓音樂給語言學習插上飛翔的翅膀。我曾經無數次看到過有經驗的老師在教學“三、百、千”⑧及唐詩、宋詞等經典文化，以及學習現代兒歌、白話詩文時，和之以鼓樂、配之以音響，或讓幼兒敲出節拍與旋律、或配之動作，真正地做到“寓教於樂”，收到了意想不到的效果，這就是課程整合的魅力。

(六)文化目標：造就新人。要讓孩子成為優秀的文化人，必須依靠豐富多彩的文化活動。幼稚園是幼兒成長的樂園，教師的工作是為孩子創造成長的條件，搭建成人成才的平台。我們要真正落實“以人為本”教育理念，把發現人才、培養人才、造就人才作為工作宗旨，變“為活動而活動”為“為培養人才而活動”，大膽地培養諸如小發明家、小講解員、小主持人、小演說家、小播音員、小作家、小畫家、小詩人、小工匠、小農民、小服裝設計師、小銀行家、小管理員、小美食家。

教育是一座長長的跨海橋，橋的一頭是文化，另一頭還是文化。教師是建橋的人，孩子從橋上過，我們不僅要讓其感受與體驗兩頭的文化景觀，更要指引他們看到萬頃碧波之外的遠方。

參考備註：

1.聯合國教科文《20xx年後可持續發展全球行動計畫(草案)》

2.《綱要》：國家及省幼稚園教育指導綱要

3.《指南》：《3-6周歲兒童學習與發展指南》

4.《標準》：國家及省市幼稚園分類評估標準，省級示範性幼稚園評估標準等。

5?6?7出自《論語》

8.“三、百、千”：《三字經》、《百家姓》、《千字文》。

建設方案 篇30

班訓：以特創班、以質強班。

班風：勤學、善思、厚德、至善。

口號：樂學善思、嚴格自律；超越自我，永不退縮。

班級格言：飛的高，因為我們自信；飛的遠，因為我們堅持！

班歌：《展翅高飛》顏莞倩

班徽：如稚鷹在天空中展翅翶翔的活力與生機，寄望於這群展翅的天使在往後的日子飛得更高、更遠。

一、指導思想：

班級是學校進行教育教學管理的基本單位，班級對學生的成長具有至關重要的作用。圍繞我校 “十好”及“四會”的人才培養目標，根據本班學生的性格特點，通過個性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動的開展，營造健康向上的班級文化。以萬嬰之母林巧稚醫生為學習楷模，激勵同學們弘揚刻苦學習、頑強拼搏精神，努力培養具有紮實的助產專業知識、良好的專業技能，引領求真務實、明理誠信、敬業奉獻的道德風尚，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日成為一個有職業素養的新時代高素質醫護人才。

二、創建背景：

本班共70名女生。經民意調查得知，我班大多數學生選擇助產專業並非是自己的初衷，一般是由父母或親朋好友的建議來讀，對從事助產專業不夠熱衷，學習欠主動。後來，經過學校、班級文化的薰陶後，絕大多數學生的思想有所轉變，但還沒有提高到熱愛的層面，仍然片面地以上崗就業需求作為學習的動力，而忘記了為患者提供高質量服務的宗旨，沒有博大情懷和救死扶傷的奉獻精神。針對學生中普遍存在的問題，讓每個人都能樹立正確的職業理想，更快的融入這個班集體，增強班級凝聚力，創建一個良好的班級環境，我和同學們共同提出“樂學善思、嚴格自律；超越自我，永不退縮”的目標，共同打造一個“心巧稚愛”特色班。號召全班同學要以林巧稚醫生的大愛如天的博大情懷和救死扶傷的精神為學習楷模，以實際行動向林巧稚學習， 力爭做一個有上進心、有愛心、有責任感的白衣天使。

三、建設總目標：

為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬鬆、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

四、主要內容及活動安排：

（一）、第一階段：明確創建目標、深入學習，提高認識。（20xx年9月-20xx年1月）

1.根據本班學生的個性特點，學情班風，專業特點，與本班同學共同商討後，同學們一致通過以萬嬰之母林巧稚醫生為自己的學習榜樣，明確目標，創建本班特色文化方案。

2、宣傳發動：主要通過班會、班委會、班級QQ群、黑板報等宣傳方式，大力宣傳林巧稚個人先進事跡，對創建特色班級文化活動的目的、意義進行宣傳教育。

3.開展《向萬嬰之母林巧稚學習》為主題班會。首先在班級上發動同學們利用網路搜尋，深入了解、學習著名婦產科醫生林巧稚的個人先進事跡。播放關於林巧稚醫生事跡的影片《大愛如天》，圍繞林巧稚醫生對病人的關懷、對工作的高度熱枕以及對黨和國家的熱愛，對同學進行思想教育，讓同學切身感受林巧稚大夫大愛如天的博大情懷，號召全班同學以林巧稚醫生為楷模，以實際行動向林巧稚學習， 力爭做一個有上進心、有愛心、有責任感的醫務工作者。期後，在班上進行宣誓活動：

《我堅信：我是一名優秀學生》

我--永不氣餒，自強不息，相信自己。

我--學而不厭，習而不倦，勤思善問。

我--誠實有信，團結友愛，嚴於律己。

我--拼搏進取，決勝考場，創造奇蹟。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行！

我相信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！

我宣誓：

牢記父母囑託，嚴守學校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志；

用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創造成功；

做到靜、專、思、主，堅持嚴、細、實、恆；

用三年的奮鬥與汗水，鑄就自己成功的一生。

努力！堅持！拼搏！

團結協作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收穫成功！

（二）、第二階段：全員參與，突出個性，美化教室環境。（20xx年3月-20xx年5月）

1、打造積極向上、學生樂意、主動參與的班級環境文化：

（1）通過學生集思廣益、群策群力的努力下，確定了班級特色文化的班級名稱、班訓、班風、班歌、班級口號等班級文化標誌。

（2）根據本班學生個性特點和助產專業建設需求，我將班級文化建設與醫院婦嬰科室相融合，開闢了“巧稚微博”， 分為多個板塊，包括“班級公告欄”、“護理天地”、“天使文苑”，“婦嬰保健知識”等，各板塊由專人負責，通過網路平台，發布與同學們學習、生活、醫院動態等密切相關的信息，上傳班級各種學習資源，以調動同學的積極性與參與度，做到及時更新班級動態，上傳班級活動影像資料等，加強同學們之間的聯繫與溝通，增強同學們的歸屬感與榮譽感，有效地為同學們提供了學習便利和醫學知識的拓展。

（3）、在班級環境文化建設上，我與學生一起精心設計和布置，例如黑板報設計，我先採用白衣天使為底版做成塑膠紙黑板報，在排版時將班級全家福複印在右下角，並附上同學的班級口號，在全家福的正上方有班主任寄語，其餘空白地方作為班級黑板報書寫內容。然後在近教室後門口的一塊牆壁上分成兩大模組：一塊設為“溫馨提示”，主要張貼學校、班級的通知，值日班幹部值日輪流表、每日/每月考勤一覽表、實踐課安排等。另一塊設為“護理天地”，內容有嬰幼兒、孕、產婦護理保健常識，護士心語、天使風采等。教室兩側四個柱面上，張貼班風“勤學” 、“善思”、“厚德”、“至善”，使教室的每一塊牆壁、每一個角落都具有教育內容，富有教育作用。

（3）教室環境淨化：建立淨化、美化、知識化的班級物質環境，要求同學保持教室的乾淨整潔，窗明几淨，物品放置井然有序，形成“人人有事做，事事人有做”的良好氛圍。

（4）、為了體現對教師勞動的尊重，創設尊師愛生的氛圍，在班級開展，課間學生輪流為教師備水、獻茶的活動。讓孩子們在活動中充分體驗著奉獻愛心的成功與滿足 。

（三）、第三階段：開展主題鮮明的的各類活動，以豐富多彩的班級活動為載體，培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。（20xx年6月-20xx年1月）

1、召開座談會：邀請往屆優秀助產專業學生與大家進行交流座談會，介紹學習經驗，通過面對面交流，使同學更直接了解本專業的發展及就業情況，考護士執業照和母嬰保健證的條件等，使同學明確學習目標，端正學習態度。

2、生命在於運動，教育在於活動。許多實踐證明，精心組織主題班會，是班主任工作的一種常用且有效的方法。因為開展豐富多彩的活動，能為學生提供一種經歷和提供一種體驗，為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會，從而發展學生個性，培養學生才能。因此，將活動的決定權還給學生，由學生聯繫本班實際情況，依照班級特色文化主題，在班主任我的指導下，由學生自己組織、設計、主持開展活動，例如：“我的班級我的家”、“今天你微笑了嗎？”“天使禮讚”、“助產專業知識你知多少” 、“誰的青春不奮鬥”等為主題的活動，既給學生一個展示的平台，又讓學生參與到班級管理及自主管理當中，充分發揮他們的主人翁精神。通過開展餃子宴會、聖誕節狂歡節、拔河友誼賽、健排舞等各種文體藝活動，通過各項文體活動，樹立同學的集體意識，讓每個同學清楚的認識到自己是班級的主人，明白自己對集體的責任和義務，從而自覺關心愛護集體。

第四階段：做好特色班級文化建設總結和資料積累及檔案整理工作。（20xx年3月-20xx年7月）

及時反饋與定期總結：利用周四班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題進行分析與總結。以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。

建設方案 篇31

一、比賽目的

通過技能競賽的形式，把老師與學生聚集在一起，開展動手活動，在實踐中體驗維修發現、維修探究、維修創新的過程，提高動手能力和綜合能力。

二、比賽項目

五十鈴發動機氣門間隙的調整

三、參賽資格

參賽對象為XX年在籍在校汽修班學生，不限性別、年級。每班一個隊，每隊5人。

四、競賽地點

XX縣職業中等專業學校汽修車間

五、競賽日程

報名時間：XX年10月

比賽時間：XX年11月中旬（具體另行通知）

六、競賽工作機構

領導小組組長：

副組長：

成員：

建設方案 篇32

『目標』

通過網站讓社會了解職業中專學校的學校發展概況，專業優勢，辦學質量；藉此提升學校的知名度；創設一個富有職專特色校園文化。

『總體構想』

本站以宣傳20xx年職專的招生工作為重心，還包括學校簡介，教學資源，德育之窗，職業教育，學生天地，校友風采，招生與就業等欄目來全面的宣傳職業中專學校。並以重點和優勢專業為宣傳龍頭來形成一個強大的招生宣傳網路。

『各版塊設定建議』

logo圖示：包括一個職專微標（可重新設計），一群活潑的學生高舉鮮花歡迎的場面，以辦公樓為主背景圖顯出學校名稱。訓言"任重道遠，毋忘奮鬥"（可更改）全圖以綠色為基色體現學校的清新，蒸蒸日上，環保。

公告欄：主要介紹學校里的重大新聞，及最近發出各類通知。

欄目導航：包括學校概況，教學資源，師資力量，教學設施，校園風光，德育之窗，職業教育，學生天地，校友風采，招生與就業等欄目。

三中/職專新聞：及時報導學校新近發生的各類重大，有影響力的事件。旁邊的圖片視窗專為宣傳圖片做的空間設定。

時事關註：及時報導國內外發生的重大新聞。

重點專業介紹：對我校20xx年的招生專業作一個全面的介紹。

合作辦學：介紹有知名度的合作院校提升學校的辦學檔次。

站務公告：關於網站的一些變化通知。

教育網站連結：連結一部分知名的教育網站並積極尋求名知名網站及兄弟學校的合作。

精選頻道：著重介紹各個具有代表性的欄目。

『分欄目具體介紹』

學校概況

校長致辭：校長到全校師生的寄語及對有志於就讀我校的學生的美好的祝願。

學校簡介：介紹三中的發展歷史，現狀規模，長遠規劃。

師資力量：展示校級行政領導班子，高級教師，中青年骨幹教師的風采。

教學設施：計算機中心，教研組建設，電子實驗中心，模擬廚房等先進設備。

校園風光：以組圖的形式展現校園，師生的精神風貌。

專業設定：具體的介紹職業中專的各個專業及適應性和就業前景。

就業信息：及時發布有關就業的各方面信息。

榮譽稱號：學校的成就展現。

招生諮詢：設定諮詢電話，招生過程中的各方面問題的解答。

教學資源

優秀教案：向廣大師生提供優秀的教學案例供師生研究學習。

教研動態：及時報導我校的教研活動及獲獎情況。

教改專題：為迎接即將到來的新一輪教學改革，蒐集部分網上關於教改的信息彙編。

每周一練：組織各科骨幹教師每周出一份習題供學生練習。

三中題庫：利用掃描及錄入技術收集各個科目的試題服務於教學。

德育之窗

國旗下講話：將每周國旗下的講話發布於網上。

班主任工作：介紹有關如何做好班主任，如何進行班主任工作教育的方法和經驗。

心理諮詢：開闢知心大姐專欄，為學生解答成長過程中遇到的各種煩惱和心理障礙。

職業教育

招生簡章：發布20xx年秋季招生計畫。

專業簡介：宣傳職專的有關專業及發展方向。

職教動態：關注中等職業教育的相關改革和信息。

高職單招：提供有關中職學生升入高職院校的信息和方向。

技能鑑定：發布各專業進行職業技能鑑定的時間，要求，證書等信息。

就業指導：為畢業生提供知名的廠商和公司作為實訓的基地。

學生天地

明日之星：每月推薦一名品學兼優的學生作為全校學生的楷模。

體育與藝術：介紹體育方面的知識與藝術方面的優秀作品。

第二課堂：宣傳報導部分年級的興趣小組活動情況。

社團刊物：組織一些有寫作能力的學生成立電子版的刊物。

學生習作：每周由各年級語文教師推薦一至二篇幅學生習作發表於此。

班級主頁：積極提倡有電腦興趣與愛好的學生為本班製作班級主頁。

校友風采

校友風采：採集部分較有影響力的校友事跡進行宣傳報導提升知名度。

同學錄：逐步的完善我校歷屆校友名錄。

『網站空間布置』

目前網站採用html語言進行創作，可採用下列兩種方式進行主頁的存放：

⑴自已學校架設一個專門的WEB伺服器（要求奔騰Ⅲ以上配置）用於存放網頁檔案，然後申請一個cn級的域名（如）此法日後可以存放大量的網路資源但資金投入大。

⑵申請一個收費個人空間（如網易）利用上傳工具將網頁檔案存放於別人伺服器上，再申請一個轉向域名（如）此法投入少但限制多。

『網站製作安排』

總體構想素材蒐集網站製作上傳調試更新維護

建設方案 篇33

成都捷運工程車檢修班班組標準化建設措施與心得古語云，“不以規矩，不能成方圓”，要辦好一個企業，必須有章可依、有規可循。實施標準化、精細化管理是成都捷運這個大型企業科學發展的要求，更是提升作為企業各部門、各班組管理水平的必然選擇。班組管理制度是實現班組職能不可或缺的必要條件。工程車檢修班全體組員經過一段時間的實際運作與實踐，證明了嚴格健全的班組標準化管理制度的重要性，如果沒有健全的班組管理，班組便無法對日常生產活動進行有效的計畫、組織、協調和控制，班組日常管理就會混亂無序，各項工作就無法高效開展。

在實施班組標準化管理之前，工程車檢修班和大部分其他班組一樣，存在著或多或少的'管理混沌。由於缺乏具體崗位與制度的支撐，日常班組運作中，生產資料、工器具，紙質設備規程資料以及班組個人物品均存在保管混亂、擺放不整齊以及亂拿亂放等不利於生產任務高速開展的問題。為確保避免抗訴問題，提高班組管理水平，增強組員責任心和職業素養，工程車檢修班在班組管理上提出了幾點具體措施。

第一是組織班組定期集體討論。在班長組織下利用工作間隙，組員針對近期生產中班組管理存在的問題進行討論、提議，各抒己見，運用集體智慧以期達到運用集體智慧監督、管理，掃除班組管理方面的盲區，不斷改進、完善班組管理制度。第二是設立班組標準化管理專員制度。根據班組成員班組在生產中出現的種種有悖於標準化建設要求的問題，班組任命了擔負“找問題、堵漏洞、促整改”的班組標準化管理專員，其任務是負責督促班組成員在生產中按照標準化建設要求，每日對生產資料、工器具、規程資料、生產廢棄物等進行有效處置，做到“工具歸位、資料歸檔、人走場清、絕無遺漏”。第三是獎懲分明、強班組標準化管理考核力度。對各種違反標準化管理的行為進行處罰以促成班組成員對標準化管理的認知，並

對各類能提高班組標準化管理水平的好點子、好建議予以獎勵。

通過實施以上三點班組標準化管理小措施，工程車檢修班在班風班貌上有了長足的進步，班組管理制度趨於完善，生產現場各項工具材料井井有條，生產開展安全高效。總之，有效的標準化管理制度是班組順利運轉的關鍵性因素，今後，工程車檢修一班將不斷地總結與反思，力求更加嚴謹的班組管理新目標。

建設方案 篇34

一、指導思想：

班級文化自覺或不自覺地經過必須的形式融會到班級團體同學的學習、生活等各個方面中，構成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設是學校文化建設的重要支撐點和落腳點，也是構成良好班風的載體和平台，更是學生動手操作，發展個性，創設自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，能夠逐步培養學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質，從而創立良好的班風，構成一個具有凝聚力的班級。

二、班級文化建設的主題：

優秀是一種習慣

三、目標任務：

學習勤奮、有上進心、言行禮貌、有感恩心

做事勤懇、有職責心、做人踏實、有自信心

四、實施資料

1、制定班約、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

2、培養學生誠實、守信的優秀品質。

3、培養學生自主學習的本事，掌握科學研究及解決問題的科學方法，在班級中構成學習的氛圍。

4、建立班級值日崗位職責制，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的職責感。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、創設班級和諧的人際關係，學生平易近人、懂禮貌、守紀律、理解同學、理解教師、待人公平。

7、教室、板報的布置，營造良好的教育環境。

8、注重儀表美。

五、具體實施過程

(一)建設班級制度。

班級制度是班級文化建設的保證，也只要在制度的規範下，學生才能得到更好的發展。

1、開學初期制定班風，班級口號，班訓和班級公約。

班風：求真求實，求精求美

班級口號：先做人，後求知

班訓：誠信待人

班級公約

(1)遵守校規校紀，熱愛學校，熱愛班級。

(2)遵守班級制度，遵守紀律，自主學習。

(3)尊敬師長團結同學，進取互幫互助。

(4)熱愛班團體，有高度的團體榮譽感。

(5)排隊、自習不隨意講話。

(6)愛學習，勤思考，守紀律，講禮貌。

(7)合理利用課間時間，營造班級良好學習氛圍。

(8)作業及時完成，講求質效，掌握良好的學習方法。

(9)課後獨立高效地完成作業的同時多做課外書。

2、建立有效的班幹部隊伍

班委成員由班長、學習委員、衛生委員、宣傳委員、風紀股長，體育委員組成，從學習、紀律、衛生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好教師的助手。

把全班分成五個小組，由小組長負責組內事情。同時，對班幹部的工作和管理水平由其餘同學進行民主評定。互相監督，一同提高。

(二)強化學生的規範意識，讓學生在規範中成長。

規範是約束學生行為的最好手段，也是最有效的實施依據。從開學起，利用班會課、班級活動課引導學生學習各類學習規範，並在學生的具體行為中以規範加以監督和督促。

1、每月就行為規範資料確定一個學習和執行主題，以幫忙學生以極短的時間履行規範。

2、每一天值日班長就當天的行為規範實施情景進行通報。

3、每月對履行規範的情景進行自評和互評。

4、每月圍繞本月主題的實施情景評選出班級之星。

5、召開一次《禮貌禮儀伴我行》的主題班會。

(三)、最佳化班級文化環境，創設文化氛圍。

教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學習園地、競爭舞台等綜合場所。

1、堅持教室衛生

優美的教室環境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習後的疲勞。

更重要的是：它有助於培養學生正確的審美觀念，陶冶學生的情操，激發學生熱愛班級，熱愛學校的感情。另外優美的教室環境還能夠增強班級的向心力、凝聚力。所以，在班級環境文化建設上，要重視教室環境的美化，督促同學搞好班級環境衛生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵”，以創造一個整潔的學習環境。這看似簡單的工作，卻需要全班同學的長期努力，要持之以恆地與亂吐、亂扔等不良行為作鬥爭，從中培養同學的衛生習慣。

2、精心布置心愿牆，把它設計成海洋的形態，而每位學生的夢想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實現夢想努力拚搏!

3、精心布置展示平台，專門展示本班或同學獲得的獎勵，使同學樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時也激發了他學習熱情。

4、張貼學生生活照片，學生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學生寫的優秀作文等等，讓學生覺得我和他們一齊精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。這樣學生既樂於用自我的心思美化班級，又熱愛班級的環境。並且在不知不覺中養成了愛護班級環境衛生，愛護公共財產的好習慣。

5、精心布置交流平台，讓同學分享他的歡樂或為其解憂。

6、建立圖書角，一方面給同學們足夠的物質資源，每門功課供給必須數量的參考書，另一方面為緩解學生的壓力，供給適量的課外讀物，如學習報、優秀作文等等，並建立嚴格的借閱制度，有專人記錄，培養學生愛護書籍的'好習慣。

7、創編班報

讓學生編寫小報施展各自的才華，傾訴自我的心聲，促進同學之間相互交流，促進同學們去攝取方方面面的知識。能夠每月一期，以回家作業的形式，讓每個學生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學生商議決定。能夠是科技小報、漫畫報、環保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數學小報等。

8、教室的窗台擺放學生自我栽種的花草，每個同學負責管理自我種植的花卉，讓學生在教室中感受大自然的氣息，培養學生愛護花草的好習慣。

9、張貼班風、班訓等，兩側牆壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言佳句。

(四)開展豐富多彩的班級活動

1、開展富有特色的班級活動。

①開展好傳統教育活動

②構建主體參與型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。

③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。

2、開展各種各樣的班內學習競賽活動。

從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽;從資料上分有：語文、數學、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面資料的競賽，經過學生之間的合作、競爭與互動，激發學生個體與整個班團體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發展。

3、舉辦好書推薦交流會，既陶冶學生情操，也使班級充滿友愛、向上的氛圍，豐富學生的學習生活。

4、召開模擬科技新聞發布會，引導學生走向新聞，關注社會，走進社會，做到與時俱進。

5、利用製作新年賀卡的機會，讓學生傳達自我對任課教師的情意，培養學生的尊師品德。

6、積極參加學校組織的各類活動，增強學生的團體意識。

六、保障措施

1、抓思想教育，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網路中引出來;

2、抓班級常規考核，利用班幹部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思考、回答問題的進取性，促使課下養成良好行為習慣;

3、充分利用好家長學校這個平台，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長;

4、和各任課教師緊密結合，多表揚良好行為習慣，多關注學生。

5、對於每個學生在班級的學習與工作的狀況及成效，將經過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫忙學生及時調整自我的言行。並做到獎懲分明。

6、定期總結：

利用主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出並分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。以到達及時調整，更快提高的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，構成良好的班風。

總之，班級文化環境是一面鏡子，能夠衡量一個班主任的人格修養和教育觀念。加強學生的思想道德教育，豐富學校生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強學校文化環境育人實效，營造和諧的學習氣氛。

建設方案 篇35

根據教育部制定的《新時代中國小教師職業行為十項準則》（教師〔20xx〕16號，以下簡稱《準則》），為加強我校教師隊伍建設，特制訂以下工作方案。

一、工作內容

我校將師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務和第一標準，制定計畫、抓好落實，形成教職工全覆蓋、學習常態化的'教育體系。結合本單位實際，我校將採取多種形式持續幫助廣大教師全面理解和準確把握，做到人人應知應做、必知必做，提升全體教職工的思想道德修養，引導全體教職工自覺做以德為先，德才兼備的新時代教育工作者。

（一）開展學習培訓。至少開展一次全員集中學習。同時，把《準則》作為校本培訓的重要課程，納入本單位年度師德培訓內容，真正把準則掌握準、理解透、落實好。

（二）開展研討自查。組織教職工結合自身崗位特點和工作實際，以“學準則、見行動”為主題進行研討，撰寫學習心得，進一步強化《準則》意識。同時，組織全體教師對照《準則》要求，進行自查自糾，查找自身存在的不足和問題，並鎖定問題、找準癥結、及時整改，防患於未然。

（三）開展宣傳教育。利用微信公眾號、入口網站、校報校刊、校園廣播、校園板報等多種媒介以及教職工大會、新教師入職、家長會等時機對《準則》進行廣泛宣傳，加大師德教育的宣傳力度，努力營造良好的育人氛圍。

（四）開展師德評議。深入開展師德師風評議活動，廣泛徵求教師、學生、家長、社會對學校和教師個人在師德師風建設方面的意見和建議，逐一落實和糾正。暢通監督舉報渠道，公布違紀違法舉報電話、意見信箱等，充分發揮校內外聯動監督示警作用。

二、工作要求

（一）要求廣大教職工明確“師德考核是教師考核的核心內容”，明確師德考核是教師年度考核、職稱評聘、職務晉升、評優評先、表彰獎勵、資格註冊等工作中的首要考量指標，對師德失范行為實行“一票否決”機制，並將嚴肅追究相關單位責任人責任。同時，結合《佛山市高明區教育系統教師職業行為規範》（明教〔20xx〕110號）等具體要求，做到禁令牢記於心、警鐘長鳴於耳。

（二）做好《準則》學習貫徹情況的工作總結，相關佐證材料及時報送至區教育局組織有關部門。同時，須更新完善師德師風建設相關台賬，及時補充完善相關師德承諾書，建立完善師德檔案。