汪xx，你的那次寵物店打工經歷給老師和同學留下了深刻的印象，那個調皮能幹的小女孩為什麼一到課堂上就活躍不起來呢？讀書囫圇吞棗，不靜下心來反芻，怎能內化為自己的東西呢？希望你能把辯論賽時以一對十的勇氣帶到課堂的交流討論中，做一個最好的自己。
汪xx，你善於觀察，細心捕捉，在你的筆下出現了許多有意思的事：張黃大戰、操場競技。你的班報設計得多好，可遺憾的是書寫只求快而不講質量，失去了一次次鍛鍊的好機會。你很活躍，到哪哪熱鬧，但為什麼一到課堂上就像個悶葫蘆呢？還有，常常吹口水泡泡可不衛生喲。希望你嚴格要求自己，養成動筆即練字的好習慣。
吳xx，很高興，每一節體育課你都如約而至，進行補缺補差，雖然無法和同學們一起快樂地奔跑，但沉浸在知識的海洋何嘗不是一種快樂。遺憾的是你沒有好好享受這美好的時光。為什麼每次作業非要罰才認真去寫呢？做不出來是能力問題，書寫不認真那是態度問題。有病不能成為不學習的藉口。希望你儘自己最大的努力學點知識，讓媽媽少操點心。
吳xx，你很認真，也很要強，努力地做最好的自己。但學習得講究方法，一味地死記硬背只能是事倍功半。還有，遇到問題一定要多多請教老師同學，不要只知道悶著頭苦思冥想。希望你能把字寫得又快又好，那樣作文才不至於白白丟分喲！
余 x，雖然你不是很活躍，但你卻勇於表現自己。忘不了你一次次認認真真地主持班級活動，儼然像個小老師；忘不了那一張張工工整整抄寫的班報；忘不了那一聲聲有理有據的爭論。在活動中，你逐漸成長，越來越優秀，那一張張凝結著汗水的獎狀就是最好的見證。願你飛得更高、更遠。
余 x，每一次，你總是第一個舉起手，特別是課堂出現冷場時，你那高舉的小手讓老師看到了一線曙光。老師為你的勇氣鼓掌。但只顧自己說，不善於傾聽，至於對錯你都置之不理，這怎么行呢？孩子，知其然還得知其所以然，不深入思考、分析，怎能消化呢？願你時刻嚴格要求自己，爭取成為語言和行動上的雙重巨人。
李 x，看到《少兒畫王》獎勵你的一本本書，同學們多么羨慕呀！你心靈手巧，一塊空白的黑板要不了幾分鐘，你就能設計出一個個精美靈動的板塊，同學們都讚嘆不已。作為紀律班長，你盡職盡責，每天中午督促同學們認真地午讀，老師謝謝你。願自信的你用手中的筆畫出更美的畫，寫出更精彩的文章。
李xx，你不管幹什麼事，總是那么認真，那工整的作業一筆一畫毫不含糊。你善於捕捉生活的細微變化，作文內容豐富，語言優美，如果心思再細膩一點就更好了。作為班幹部，不只是要以身作則，還得有魄力，有氣勢，希望你能再活躍一點，積極思考，踴躍發言，爭取積分榜上有名！
胡xx，你的作文進步了，內容不再空洞，語言也簡練流暢多了，老師為你鼓掌。你心思敏感，感情細膩，對父母充滿了理解與關心。但學習只會一味地接受是不行的，還得學會思考才行。希望你多讀書、勤思考、積極參與討論，掌握學習的好方法，爭取更大的進步。
胡 x，雖然你的成績還不是很好，但你一直在努力，試卷的基礎題不再是一片紅圈圈，上課舉手的次數也越來越多，而且聲音響亮，老師為你鼓掌。你的書寫比以前認真了，但太擠了，字怎能不受傷呢？作為衛生委員，你很負責，教室打掃得很乾淨，老師和同學們謝謝你。你的作文選材不錯，如能寫具體一點，班報或班級部落格上一定會有你的佳作的，加油喲！
陳xx，老師喜歡看你自信的笑容，喜歡聽你感情地朗讀，但為什麼課堂上總是羞於表現呢？你的作文選材新穎，語言幽默，如能把握好重點，描寫細緻一點就更棒了！希望國小最後一年的作文競賽，你也能捧回一張獎狀。
江xx：你有一顆火熱的心，班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。一朵花開一點紅，朵朵花開一片紅，希望在你的感染下，讓我們的班級之花朵朵盛開。在國小的最後一年裡，挑戰自己，超越自我，用你的勤奮和智慧創造出更加完美的你吧!
江xx，你聰明活潑的樣子就像快樂的音符，時常奏出悅耳的鏇律。作為勞動委員，你吃苦耐勞，每天的值日，你總是認真監督，不時地幫忙打掃。我問你累不累？你總是笑著說：“不累，他們掃得太慢了。”老師希望你把這股勁兒也帶到學習中，積極思考，踴躍發言，多多閱讀，給弟弟做個好榜樣！
陳xx：無論做什麼事，你都不怕辛苦，無論是什麼任務，你都能認認真真、勤勤懇懇地完成，決不半途而廢，就算遇到再大的困難，你也會想盡辦法解決它。你真的很棒！第一次參加現場作文賽,就寫得很好；第一次辦手抄報，就獲得了一等獎，老師祝賀你。每次嘗試都是一次機會，每次付出總會有一份收穫，努力了才不會後悔， 加油!