陳xx，你的作文寫得挺好的，但書寫確實不敢恭維，還有常常因聽不清要求而做無用功喲!老師找你談了一次又一次，，雖然你的認錯態度很好，但知錯不改仍等於零。上課只沉浸在自己的小世界裡，啃食著那可憐的手指，任憑思想天馬行空，學習怎能進步呢？希望增強學習自主性，少一些浮躁，多一份踏實，那你的進步是會很快的！
陳 xx，你思維敏捷，善於思考，但常常不敢展示自己，因而失去了一次次鍛鍊的機會，也導致了與每周之星擦肩而過，多可惜呀！你喜歡讀書，這是好事，但不能因為竊讀而忘了作業喲！希望幽默的你多注意細節，粗中有細才能讓你的聰明化作令人欽佩的才智！
陳xx，你很有個性，是個暴脾氣，好在你基本能約束自己，虛心接受老師同學的意見。要知道，堅持正確的思想和做法，能夠讓人進步；堅持不正確的思想，聽不進別人的合理化建議，那就是固執。希望你能多讀書，勤思考，用知識武裝自己的頭腦。
陳 x，你關心集體，書社開了一個又一個，為同學們提供了便利，但做任何事情都得講究方式方法，多注意說話的語氣和技巧。有時候，一句不恰當的話，就可能毀壞你在同學心裡的形象，也會影響你和同學的關係。所以，要謹言慎行，嚴格要求自己，爭取在新的學期有大的進步！
胡 x，看到你那緊緊捂住的作業，那始終不敢抬起的頭，老師感到很難過，每天下課給你補缺補差，老師都不嫌煩，你為什麼不能如約而至呢？孩子，做不起來沒關係，但只要你謙虛一點，儘自己最大的努力多學一點就行了。老師真的不想看著你一天天下滑而無能為力喲。
胡xx，你心思細膩，踏實，穩重，有禮貌，在班上不張揚。朗讀時，有些同學故意挑戰你，你憋得滿臉通紅。其實，你只要勇敢地迎戰就做夠了，別過多地顧慮結果。你遵守紀律，從不遲到，學習勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動！願你該出手時就出手，該張口時就開口，做最好的自己！
黃xx，你憑著自己的努力當上了語文組長，老師祝賀你。你遵守紀律、尊敬師長，偶爾也能大膽地露一下，雖然目前成績不是很優秀，但只要相信自己，勤於反思，堅持不懈，終有一天，你會突破自我，尋找到學習的快樂。
張xx，你熱愛集體，聰明懂禮貌。本學期，你學習上進步了，作文內容也具體了。遺憾的書寫總是不盡人意。如果能在學習上更高地要求自己，多總結，多反思，掌握好的學習方法，也會榜上有名的！希望你能團結同學，學會謙讓，讓那可笑的“張x大戰”不再上演。
胡xx，你嚴肅認真，不苟言笑。你遵守紀律，踏實認真。這么優秀的孩子為什麼每一次班級活動，都不願意參加呢？是不敢嗎？還是不想呢？如果你能將每一次活動作為對自己的挑戰，那你將是最棒的！希望你昂首挺胸，以優秀的表現展現陽剛之美，一步步接近你那橄欖色的夢。
陳xx，你是個懂事孝順的孩子，當老師問你有什麼心愿時，你說想帶著媽媽去看海，因這是媽媽的願望。內向的你似乎不願意和大家多交流，同學有時想和你走近一點，你卻以哭作為防禦的武器，這樣會像蠶一樣作繭自縛的。希望你敞開心扉，多接納老師同學的建議，使自己活潑、快樂。
張 xx， 你像一隻“懶羊羊”，表面文靜、內心活潑。你的作文內容不錯，但那因書寫而白白丟掉的10分，總是讓你與高分失之交臂，多可惜呀！你說你也想寫好，但為了圖快，管不了那么多了。老師希望你能正視自己的缺點，多閱讀，多積累，勤動筆，爭取在下學期榜上有名。
鄭xx，你太缺乏學習的自覺性了，只要老師不站在你身邊，你就不寫字讀書，如果全班同學都和你一樣，那老師該站在哪呢？上課無所事事，常常打擾旁邊的同學，這可是很不好的，希望你能與“勤”交朋友，儘量學點知識，給妹妹做個好榜樣。
程xx，這學期，你進步了，無論是書寫還是作文都有所好轉，老師為你感到高興。但書懶得讀，又不善於思考，怎能提高自己的閱讀理解能力呢？還記得老師告訴過你們：“語文的學習重在閱讀理解和寫作。”希望你能把學習的激情融入每時每刻，靜下心來思考，那么，你也可以成為一名佼佼者。要知道：知識積累靠勤，學問淵博靠恆！
程xx，你太文靜了，每天下課，總是獨自坐在教室里發獃，這是不利於思維的發展的。課堂上，你的一雙手總是緊緊地捂住自己的書本和作業，生怕別人拿走了似的。內容都蓋住了，還怎么閱讀、訂正呢？學習感到吃力了吧？那就學學笨鳥先飛，少玩點，多學點，你一定會進步的。
儲xx，你的想法總是與眾不同，愛心捐款時，你找家人要一千，但家人給你的十元錢，你卻不想捐，說只要有這份心就夠了；做試卷時，你說不要，想試試看不做作業是否也能考出好成績；老師讓你多讀課外書，你卻說要多讀教材全解，這樣能考好一點。請記住老師對你說過的話：“國小生，最重要的不是分數，而是良好學習習慣的養成和學會學習的能力培養。”願你多讀、善思、勤問，以拓展思維。