今天聽蔡老師講課，真是受益匪淺。看到經驗豐富的蔡老師自如地駕駛於課堂之上，我很羨慕。羨慕之餘，我深深感到了自己存在的不足。本次聽課更是讓我對國小課文教學有了進一步的認識。下面談談我聽過課的心得體會：
第一，質量分析。蔡老師從看圖說話寫話講起，說了出卷的初衷，宣讀了各個學校優秀的作品，並注重講了要讓學生平時多讀多練多寫，讓他們養成寫日記的好習慣，這樣才能寫出一些感動、溫暖、讓我們出乎意料的文字。 接著蔡老師講了寫字教學。寫字課怎么上？蔡老師從三個方面說起。首先要備好教案，從一些細節備起，要做到心中有數。其次板書要在田字格中進行。這一點我就做的不夠好。有時為了趕課時，有些簡單的字就隨便在黑板上書寫，沒有做到字字都在田字格中進行，以後一定要認真在田字格中書寫每一個字，讓自己和學生都養成一個良好的習慣。最後蔡老師說要學會欣賞漢字。讓學生認真看田字格，認真觀察，然後表達。課文中一個描紅，兩個書寫，書寫時要呈階梯狀，也就是說一個比一個好。末了，放了《百日之功》，讓我們更多地了解了怎樣教學生們寫漢字。
第二朗讀。余應元說：朗讀法是教語文的根本之法。蔡老師從四個方面說起。一是備好課。二是狀態。你要用你的魅力去吸引學生們，因為55%的課堂效果是由你的臉部表情決定的。三是朗讀功力。你一定要在課下多讀多練，才能更好地教好學生。四是編讀的形式，讓學生自由讀，老師範讀，指名讀，比賽讀，這樣下來，一篇課文很輕鬆地就能背下來。所以蔡老師才會發出這樣的感嘆：沒有誦讀，何來背誦！
第三，課外閱讀，豐厚思想。王鋼說：讀書從繪本開始。我們為什麼要選繪本，又如何讀繪本？蔡老師從五個方面說起。一是深情導讀，激了興趣；二是引發猜想，激發想像；三是指導看圖，教給方法；四是品味語言，感受積累；五是聯繫生活，感悟內涵。蔡老師自己還積累了一些經驗與我們分享：一老師給學生誦讀；二學生給學生誦讀；三學生靜靜默讀；四學生推薦好書。如果我們都能像蔡老師這樣注重閱讀，指導閱讀，相信我們的學生一個個都會成為讓我們驕傲的人。
從蔡老師的課堂上我學到了很多，同時我也覺得自己還需要從以下方面來完善自已，完善課堂：
一語言要更幽默，動作要更到位。要與學生們更貼近些，把自己變成一個孩子王，真正地走進他們的內心世界。
二善於捕捉。抓住每一個學生的閃光點，及時給予肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。
最後在這裡我想真誠地對蔡老師說一聲謝謝，謝謝你帶給我們這么多美好和感動，謝謝你讓我們學到了很多東西，以後這樣的課我希望多參加。那么我也以這一句話而結尾吧：社會是課堂，實踐是礪石，他人是吾師，自身是關鍵。