這個周，我們學校聘請了賀德成老師來指導我們的“課內比教學、可外方萬家”活動，每天我們都隨意的推門聽課，然後評課。通過聽課，我認為我校教師在上課諸環節中的課前準備還存在一定的問題，例：所講內容和所備內容聯繫不大；看見有老師聽課，緊張、慌張；對要聽的這節課，準備很好，而平時，準備就很差。
備課，做為上好課的第一個環節，個人認為你備的怎么樣，直接影響你講的質量，也會導致整堂課的效果。那怎樣才能備好課了，個人認為不能單獨的為備課而備備課，這樣就會出現講的和備的不一樣，而應該將大部分時間用來熟悉課文，熟悉知識，針對書中的問題，做好批註和記號，特別是知識的重點和難點，一定要熟記於心，這就要求我們用充分的時間去備課本、備學生、備教法。其次，在教學過程中，要有駕馭課堂的能力，要能隨機應變，舉一反三。
因此，課前準備的好與壞，充分與不充分，會給整堂課帶來意想不到的效果，所以我們要做到“課上一分鐘、課下十分鐘”，一定要在課前做好充足的準備。