五年級一班:
五年級二班:
五年級三班：
五年級四班：
五、課堂教學計畫
（一）教學要求
1.面向全體，關注個別差異和整體差異。因材施教，培養學生的學習興趣，激發學生的求知慾。
2.注意培養學生的專注力，在教學中精講多練，打造有效課堂。
3.注重學生知識與能力的培養以及情感態度價值觀的形成和發展。
（二）教學措施
1.以活動為課堂教學的主要形式，針對學生專注力力特點設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行語言操練和練習。
３.將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
４.設計全面、高效的課外作業，進行實踐、探究性的作業培養培養學生動手、動腦的良好學習習慣。
六、課外實踐活動教學計畫
（一）教學要求
1.結合教學內容，培養學生運用知識的能力。
2.培養學生學習英語的興趣。
3.培養學生的自主探究、自主實踐和動手的能力。
4.培養學生的審美、欣賞能力，提高書寫能力。
（二）教學措施
1.根據課上所學知識，結合學生專注力特點，引導學生進行一些適合他們的活動。
2.讓學生展開充分的想像，鼓勵學生探究和實踐。
3.注重學生之間的合作。
七、教學進度 （共22周）
周次
教學內容
教學要求
教學時數
第一周
（2. 8-2.10）
上三天
welcome back to school
meet new friendsand teachers.
1
課外實踐活動
結合入學第一天給父母描述一下所見，所感
第二周
（2.13-2.17）
unit 1a
1.聽、說、讀、寫詞組do morning exercises,eat breakfast,have english class,play sports,eat dinner,：when do you eat dinner?i eat dinner at 7:00 in the evening.when do you get up?i ususlly get up at 12:00 noon. 並能在情境中運用.
2.能夠使用頻度副詞問答作息時間when do you do morning exercises? i ususlly do morning excises at 8:30.
3.能夠理解並在課堂中正確操練let’s play,let’s chant,let’s find out中的簡單任務，聽懂會唱歌曲weekend,能夠聽懂let’s try 部分的錄音內容正確完成選擇練習，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發音規則,並能讀出例詞
3
課外實踐活動
結合unit1 的內容動手製作時間表圓盤，包括一天在校活動。
第三周
（2.20-2.24）
unit1b
1.能夠聽、說、讀、寫詞組climb mountains,go shopping,play the piano ,visit grandparents,go hiking以及句子hhat do you do on the weekend?usually i watch tv and go shopping.sometinmes i visit my grandparents.i often play football.sonetines i go hiking.並能在不同的情境中理解這些詞組的意思
2.能夠使用拼讀副詞問答周末的活動，如：what do you do on the weekend?i often go shopping.並能在實際情景中正確運用。能夠用所學語言知識描述一天中的生活起居以及周末活動。
3.能夠完成let’s check部分，對一個單元的學習進行階段性評價。能夠完成task time中的任務，了解good to know\story time等部分的內容。
3
課外實踐活動
將時間圓盤的內容講給父母聽。
第四周
（2.27-3.2）
unit2a
1.聽、說、讀、寫單詞season,spring,summer,fall.winter及四會句子which season do you like best?i like winter best。summer is good,but fall is my favourite season.並能在情境中運用。
2.能夠聽懂句子：what’s your favourite season?which season do you like best?summer/…並能替換關鍵字,在情境中熟練運用。
3.能夠聽懂會唱歌曲what’s your favourite season?,能夠聽懂let’s try 部分的錄音內容正確完成選擇練習，理解pronunciation中的字母組合air,ear,sp,sk的發音規則，並朗讀相關單詞。理解並完成task time 的內容。
3
課外實踐活動
製作一年四季的卡片。
第五周
（3.5-3.9）
unit2b
1能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組swim,fly kites,skate,make a snowman ,plant trees以及句子why do you like summer?because ilke winter?because i can sleep a long time.並能在情境中理解意思.