六、加強思想、組織、作風建設，大力推進教育黨建工作
21、進一步理順黨建工作管理體制。在省教工委、市委組織部的直接關心和領導下，建立了中共常州市委教育工作委員會，並明確了黨工委的職能，逐步理順了黨建工作管理體制。年內，先後召開高校黨建工作會議和兩次中國小黨建工作會議，交流各地黨建工作的經驗和做法；積極回響市委號召，大力開展黨員先進性教育活動和主題教育活動，不斷加強基層組織建設和黨員隊伍建設，為教育事業的健康、快速發展提供了重要的思想政治基儲精神動力和組織保障。
22．著力加強學校思想政治工作。進一步深化教育工作者“熱愛教育、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，大力培養教師把學生的全面發展作為從事職業的最大幸福。開展“展師表、鑄師魂”系列主題教育活動：1102名青年教師參加演講比賽，36個青年教師集體、2204名青年教師參加“真情獻社會”教育進社區活動，為53個社區提供教育文化服務，843名青年教師參加“摯愛獻學生”結對助學活動，1566名青年教師參加“青春奏華章”素質展示活動；舉辦“新天地花苑杯”青年教師師表形象大賽；在慶祝第十九個教師節期間，評比表彰了一批中國小德育先進工作者、優秀班主任和“十佳愛生標兵”,深入開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，不斷提高教師思想政治素質和職業道德水平。
23．大力推進幹部隊伍建設。以作風建設為重點，以工作實績為標準，以平時考核為主線，進一步深化“好班子”創建活動，全年共表彰了35個基層班子，占全局的70％；修訂下發“基層單位黨政領導議事規則”，加強民主集中制建設，不斷提高領導班子的集體創造力；舉辦黨務幹部培訓班、校科級幹部專題培訓班、新任校長任職資格培訓班、校長高級研修班、第五期局屬中青年幹部培訓班，加大幹部教育培訓力度；深化校科級幹部“五個一”活動，不斷提高領導幹部的政治思想素質、業務水平和管理能力；全面推行校科級幹部任前公示制、試用期制和學校中層幹部競聘制，積極推進幹部交流和輪崗制度，全年局屬調整最佳化12個基層班子，提任21名年輕幹部；進一步完善幹部考察預告和考察結果反饋制，進行“陽光作業”，增加透明度和公開度；出台“在局屬學校中試行校長任期制的意見”，探索解決“能上不能下”的幹部使用現狀，形成任命制、選聘制等多種形式並存的幹部任用制度，大力營造幹部想幹事、能幹事、乾成事的良好環境。
24．紮實推進黨風、政風建設。召開預防職務犯罪聯席會議，深入開展“兩個務必”主題活動，先後組織黨員幹部和基層單位領導黨紀條規和廉潔從政知識書面測試；向機關中層幹部和基層領導幹部發出幹部廉潔自律公開信，進一步規範領導幹部從政行為；利用反腐典型、“以案說教”，抓好警示教育，引導廣大黨員幹部增強遵紀守法的自覺性和防腐倡廉的意識，提高拒腐防變能力。召開機關幹部工作研討會，強化教育行政對基層學校的“指導、服務、評價”三項職能；開展“行政主動服務學校主動發展”大討論，切實轉變機關作風，最佳化服務態度，改革行政方式，提高行政效能，真正落實“三多三少”；開展“踐行三個代表，爭做好事實事”競賽活動，並把活動開展情況作為各處室考核的重要指標；推行教育便民“九項措施”，做到辦事“六公開”，實行民主監督，推進政務公開；堅持每月深入基層調研，加強上下聯繫互動，把解學校發展之憂、幫師生生活、學習之難作為行政工作的出發點和歸宿，受到了民眾和基層學校的廣泛好評。
25.積極做好信訪、群團、宣傳、穩定等其他工作。進一步落實首問責任制，加大信訪舉報的調查處理和案件查處力度；大力加強民主管理，充分發揮工會、共青團等群團組織的積極作用；擴大陣地，全面宣傳常州教育政策、成績和做法，讓社會了解、理解和支持教育，營造和諧寬鬆的發展環境；大力加強校園綜合治理，全力抗擊“非典”，切實維護教育教學秩序的穩定，維護教育改革發展大局的穩定。
二OO三年十二月