元月4-5日，區教學檢查組一行5人到我校進行教學大檢查。4日下午，檢查組首先聽取學校教學負責人的自查報告，之後確定5日上午被聽課教師及抽查部分教師的教學常規材料。本次教學大檢查從五個方面進行：1、執行五嚴規定 ，規範辦學行為2、 聚焦常態教學 ,著眼有效高效3、立足校本教研 ，改進教學行為4、加強隊伍建設 ，打造學科團隊5、關注學生髮展 ，傾力學法研究 。5位檢查組成員共聽了10節課；抽查了5位教師的教學常規材料；檢查了校級領導、主要處室主任及教研組長的聽課情況；查閱了學校教學管理的各項材料，包括教研組、備課組活動記錄、專用教室的使用記錄、承辦各項教學活動材料等，在檢查材料的同時，走訪了一些學生，觀看了學校的跑操等活動。
5日下午，檢查組進行檢查的內容反饋，學校部分行政聽取了反饋。對本次檢查，檢查組對學校的教學工作做了充分的肯定。
1、 教學管理到位，教學管理材料充實，整理歸檔比較好。
2、 教學研討活動正常開展，承擔區級以上教學研討活動多，質量高，特別是2次教學開放日活動。
3、 常態課堂教學管理實，行政每周聽課2節以上，值日當天要巡課2次並有詳細記載，每學期進行教學視導。
4、 認真執行“五嚴”規定，做到規範辦學，對堅持開設校本課程表示讚賞和肯定。
5、 對青年教師的培養有獨到之處：有師徒結對活動，也有青年教師研修班，每年進行五四優秀青年教師暨教壇新秀評比活動，鼓勵青年教師參加各類教學比賽。
6、 高效課堂模式的研究已經取得初步成績，學生自主學習、表達等能力得到提高。
7、 德育工作能為教學服務，學生活動也採用高效課堂模式，校園文化影響學生成長，學生行為習慣比較好，有禮貌。
檢查組對學校的教學工作也提出了問題：
1、 聽課方面：部分教師聽課沒有評價
2、 備課方面：復備一欄不夠充分，加入自己的元素不夠，反思很少。
3、 備課組推磨聽課比較少，至少從記錄中反映不多。
4、 聽課（教師上課）方面：容量不夠大；課堂中學生思維能力、學習方法培養不足；教師的點評要精闢恰當，不要重複學生的展示；學生的展示要逐步脫稿，用學生自己的語言表達，這樣學生的能力才能真正得到鍛鍊。
學校的教學工作靠大家，感謝各位對教務處工作的支持，也希望大家能針對檢查出的問題進行反思，以便我們今後教學管理水平的提高，共同做好學校的各項教育教學工作。