各位領導，各位老師，大家下午好。
感謝各位領導對我工作的支持與認可，感謝各位老師對我工作的幫助與關心，今天所取得的點滴成績與進步，更是與劉雪艷老師的教育理念，教學方法，人格魅力，特色班級，對我的深刻影響與極大啟發分不開的。今天在這裡，我只想與大家共同交流班級管理中的點滴做法，不足之處，敬請大家及時指正，我將努力改正。
一、常規管理
1、安全教育 多年來，我始終對自己嚴格要求，要求學生做到的，我首先做到；要求家長做到的，我更要事事領先。學校每一項安全教育工作，我總是反覆考慮，爭取做到最細，保障學生的在校安全。每天我總是早來晚走，盡力讓學生都在我的視線範圍內，確保全全第一。清晨，大門開前，我就進班，開窗通風，做好準備工作。學生一到校，開始讀古詩詞，一學期過去，一本古詩詞，大多數孩子就會熟記於心。課間，孩子們在規定的活動區域內，文明休息，協管員負責安全、協調矛盾。
2、班級紀律 室內張貼的《班級公約》，我們做到人手一張，張貼於孩子家裡的小書桌前，時時規範自己的行為。本學期開學第一天，我就給孩子們上了開學第一天必須的安全教育課，根據學校的要求，強調紀律的重要性，重新規定：本學期開始，每天放學，室內排隊，首尾相接，整隊離校，不打掃衛生，做到迅速安全，家長不用等待，及時接孩子離校，受到了家長孩子的好評。
3、班級衛生 班幹部專職負責，各負其責，盡職盡責。每天早午打掃衛生，課間值日生負責撿拾紙片。放學站隊時，個人自主擺好自己的桌椅，自覺收拾好自己的桌面、抽屜、地面，隨同學一起離校，保證了班級的衛生環境良好。
4、其他方面 設定多項職位，做到人人有事做，事事有人做，大家心往一處想，勁往一處使，使他們感到，自己很重要，班級是我家，努力為大家，我愛我的家。
班主任工作繁雜瑣碎，卻無一事是小事，事事都關乎學生的思想、心理、安全、健康與快樂，教育好學生是我們的天職，學生的平安是我們的泰山。
二、家長參與教育教學教學 激勵師生共同提高
教師的教育教學工作，不可能關注到每一個孩子身上，孩子在校的學習情況，效率，家長也只能大概知曉。如果讓家長參與到我們的教育教學中來，不僅對孩子的學習情況更加了解，也能更好地輔導孩子的課業，提高孩子的學習效率，增加孩子的自信心，學習的自覺性，也能更及時地反饋我們工作中存在的問題，以便我們及時改正。
XX年5月，我邀請我們的家委會成員和幾位家長，進行了一次公開課的嘗試，教學《學棋》這一課，收到了較好的教學效果，得到了家長的較高評價。
許謹怡媽媽 ：周虹簡評 通過這次聽課，我認為陳老師具有豐富的教學經驗，廣博的知識基礎和通俗幹練的語言表達能力。在課堂上，能利用現代化教學輔助手段，使教學內容由淺入深，由易到難，循循誘導。課堂引入真實貼切，課堂環節環環相扣，課堂拓展形式多樣，課堂互動氛圍濃厚，達到教學要求預期的效果和目的，使學生從課堂中走入生活，和自己生活、學習緊密相連，並從中學習和領悟到了課文中所要體現的內涵。最後，給陳老師提一個小小的建議：在利用多媒體教學課件時，應把字型顏色和圖片顏色製作得更清晰、醒目。
趙潤書爸爸：趙青評價 整體感受，教學環節完備，設計科學合理，內容豐富，能充分調動學生的積極性，學生髮言踴躍，課堂氣氛活躍。導入自然，能以學生對“棋”的概念為切入點，及擴充了容量，激發了學生的學習熱情，有自然引入課文。重點難點，設定合理，學生讀懂課文內容是實現教學目標的基礎，整個教學過程始終不離這個重點，課文內容基本上有自己完整理解的任務，並重點掌握了“能手”“專心致志”“走神兒”等詞語的意思。在此基礎上，教師不失時機地引導學生明白學習本文的意義：學習必須專心致志。另外，使我們感受最深的是雙語教學，用英語來上語文課，讓人耳目一新。總的感受是，本堂課真是一次成功的觀摩示範課，值得我們認真學習。
張錦琳媽媽：米慧簡評 教學環節全面，生動新穎，內容全面、深入，將文中人物的表現得淋漓盡致。老師以別出心裁的英語開場白將我們拉入耳目一新的課堂之中，通過多媒體圖片展示切入教學主題。接下來幾個重要的名詞解釋提起學生興趣，將課堂氣氛帶動起來、活躍起來，並進一步推入高潮。在課堂上，同學們聽講專心，聚精會神，討論熱烈，回答問題積極踴躍，課堂秩序好，一次次利用課堂互動將全班同學的思緒帶動起來。整個教學環節全面，重點突出，多媒體教學圖文並茂，課堂互動好，生動、活潑而不雜亂。