班主任和家長通過學生之口更深入的了解被訪孩子的具體情況，結合孩子成長環境、在校表現，班主任與家長形成更加全面、客觀、可執行的培養幫教計畫，家訪結束後,受訪學生都有了好的轉變,家訪取得了良好的效果。
此種家訪形式是班主任陳莉君老師教育理念和教育方法的具體體現，陳老師在教育實踐中以學生為中心，為了孩子的全面成長搭建平台，用實際行動踐行“一切為了孩子”的教育理念，這是風輪國小“以人為本”教育思想的具體體現，具有現實的推廣意義。
一個學期，我們走進了班級一半學生的家庭，了解了許多我們平時很難知道的學生個體的特殊情況，也意外的收穫了這些家委會小成員的才能與自信，家長們更是為自己孩子的非凡表現感到驕傲。家長會上，小成員的總結匯報，更讓家長驚嘆，孩子的潛能是無限的；被家訪家長的感言，真誠感人，使與會的家長，無不讚嘆。老師的用心良苦，孩子的出色表現，使家長應該、必須、沒有理由不竭盡全力，配合學校，配合老師，共同教育好孩子。家長會上，家長們暢所欲言，有家長提議，建立家長交流qq群，介紹教子經驗；建立微信平台，隨時隨地溝通交流；多數家長建議，讓每一位學生都得到鍛鍊的機會，我都一一記錄，作為我新學期，班級管理，家校溝通的計畫，努力貫穿於我的新學期工作計畫中。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！大地回春，萬物復甦。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎上迎接新的挑戰。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我們的學校，人才濟濟，每個人都有自己豐富的教學經驗與獨特的管理方法，那么多的年輕人，更為我們學校增添了旺盛的精力與活力。作為班主任隊伍中的一員，我不僅感到榮幸，更感到了巨大的壓力與肩上沉重的擔子。教育不是一種簡單的工作，而是一項光榮而艱巨的事業。我們面對的是一個個鮮活的生命，往長遠說，就是祖國的未來和希望。因此，我們更應該在平凡的崗位上作出更大的貢獻，不負於祖國的重託，無愧於人民教師的光榮稱號。
謝謝大家。
xx區xx國小 陳xx
XX年1月8日