尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，能在這裡跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。
聽了兩位老師的講座，我又深受啟發。讓大家放鬆一下心情，給大家講個笑話。
笑話一則：
有一天,教育局長、工商局長、公安局長一起到某郊區參加一活動。半路上，一頭驢擋住了去路。
工商局長牛氣烘烘的下了車，走到驢跟前一掐腰說：“你再不讓開，我罰你的款！”。驢連眼皮也沒抬一下，工商局長無奈，只好向公安局長求助。
公安局長更牛氣，走到驢跟前說：“讓開讓開，再不讓開，我叫人把你抓起來關進監獄！”驢仍然一動不動。
那兩位局長回到車裡說：“真奇怪了，碰到這么一頭犟驢！”
教育局長說：“讓我試試。”只見教育局長走到驢跟前，附在驢的耳朵上輕輕耳語了幾句，那驢聽罷狂奔而去。
教育局長上了車，那兩位局長非常佩服，說：“你呀，真不虧是搞教育的，思想工作一做就通了，你怎么跟他說的呀？”
教育局長說：“我跟他說，你再不走，我就讓你當老師，而且讓你當班主任！還是高三班主任！”
這則笑話從另外一個角度上說明我們班主任工作的辛苦與壓力之大，很多老師都感覺到：學生越來越難管，班主任工作越來越繁雜、難做。也難怪那頭驢“狂奔”啊！
面對這樣的局面，而魏書生老師卻有另外一番見解：“我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧”。
可見，做好一個班主任，不僅能使學生一輩子幸福，也能使自己一輩子幸福。李鎮西老師的描述更是讓我為之動容：“我做班主任和學生相處的時光，都是我生命中陽光燦爛的日子”。
世界也許很小很小，心的領域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，這一職業應該是神聖的。或許我們並不能使每個孩子都成才，但我們也要盡心盡力教他們做個好人。有時，殘缺也是美麗的！我沒有想過自己為什麼當班主任，但做了班主任後，我時時刻刻覺得自己在和孩子們一塊成長，也是蠻快樂的。下面言歸正傳，與各位老師分享一下我的班主任工作心得。
今年暑假，我有幸參加了通遼市首屆優秀班主任培訓班。培訓期間，我們聽了幾位來自全國各地教育專家的講座，他們從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
下面我結合自己實際工作中的一些做法及本次外出學習學到的先進理念與大家分享，共同探討，共同提高。
一、牢記“學高為師、身正為范”。
當代教育家葉聖陶先生說：“身教最為貴，知行不可分。”教育心理學又告訴我們：國小生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自己言行、思想作風、待人接物的態度給學生做出表率，培養學生良好的品德。在擔任班主任工作的幾十年里我要求學生做到的我必須做到，我答應學生的事我一定做到。並時時處處做學生的榜樣。在教學中，為了讓學生認真寫好字，主動練字，我每學期每天都會堅持寫一篇小楷，（出示範本）這裡有幾本這兩個學期的。並堅持寫日記，一方面給學生樹立了勤動筆的好榜樣，一方面我還利用日記與學生進行思想交流。（出示範本）閒暇之餘，在自己的新浪部落格（網址）里，偶爾記下教育敘事，與同行為伍，與專家同行，瀏覽新時代教育教學前沿資訊，感受時代要求。