二、發揮活動“彈性”優勢，在提高廣大中學生綜合素質上下功夫
幾年來，我們從符合素質教育要求、符合教育規律、符合中學生身心特點及成長成才實際需要出發，圍繞全面提升中學生綜合素質，開展了大量富有成效的活動。
1、著眼於提高中學生創新精神和實踐能力，開展社會實踐活動。我們注重中學生社會實踐能力的培養，每年通過開展一次黨的精神宣講、傳播一條致富信息、讀一本好書、送一幅春聯、為困難家庭送一份溫暖、寫一份家鄉建設調查報告等實實在在的“三下鄉”活動，使廣大中學生豐富了閱歷，增長了才幹。在農村中學，我們普遍實行了中學畢業生雙證制度，即一本中學畢業證，一本實用技術培訓證，即綠色證書。訥河市的老萊中學是最早實施職業教育的試點單位之一。目前，學校畢業生獲證率已近100%。他們畢業後在農業生產中，有20%成為科技星火帶頭人。我們開展的區校共建活動，把中學生組織起來，深入城鎮、社區，開展多方面的志願服務，為中學生參與社會實踐搭建了一個廣闊的平台。此外，利用我市連續舉辦三屆中國·xxxx綠色食品博覽會的有利時機，在中學生中廣泛開展了爭做綠色服務者和“我與綠博同行”活動，組織中學生投身到綠博會的導遊、導購、解說、交通管理等多種服務工作中，使他們在服務社會的實踐中增長了才幹，提高了素質。
2、著眼於提高中學生社會責任感，開展18歲成人儀式教育活動。我們把18歲成人儀式教育活動作為團組織參與素質教育的切入點，堅持把公～識教育、成人預備期志願服務和成人宣誓儀式教育三個環節緊密結合，並與教育部門大力協作，充分利用具有代表性的節日和紀念日，開展一系列成人意識教育活動，並將活動與創建文明社區、社會實踐結合，與“保護母親河”、希望工程結合，開展了“撿拾一袋白色垃圾、種植一棵成長紀念樹、牽起一雙希望小手、認養一片綠地”的“四個一”活動，大大增強了中學生的公～識、社會責任感和愛國主義情操。在中等專科學校和職業中學中創新活動載體，廣泛開展了“爭做未來崗位能手”、技術創新等活動，培養中學生敬業精神和創業膽識，不斷提高他們的社會責任感，為中學生成人、創業做準備。
3、著眼於提高中學生全面發展，開展豐富多彩的校園文化活動。校園文化建設是整個學
校教育不可缺少的組成部分，也是中學共青團工作的一個重要領域。我們通過開展“創新、創業和創造”等主題教育，使學生在音樂、舞蹈、繪畫、演講、攝影、集郵等活動中，開闊視野，表現才能，鍛鍊提高，此外，通過開展中學文化藝術節，豐富了學生的業餘生活，使學生在校園文化的軟、硬體建設中形成合理的知識結構、高雅的審美情趣，大大提高了學生的創新意識和創造能力。市第十八中學團委配合學校的德育工作，對學生開展禮儀教育，形成了一整套活動方案，並編寫了300字的十八中校園禮儀“三字經”，對規範學生言行、養成良好習慣發揮了非常重要的作用。
4、著眼於中學生成長成才，大力開展服務活動。我們以吸納社會資源、鼓勵學生自強自立、典型引路等形式，開展了一系列實實在在的活動，大力構建服務體系。通過採取鼓勵學校內部自發助學、爭取社會各界人士資助及與特困學生結對子等形式廣泛開展濟困助學活動。我市第三十四中學成立的“助學愛心社”於～年共募集現金5000餘元和一大批學習、生活用品。第二十八中的教師還與sos村的10名學生結成互助對子，對學生在學習上、思想上提傳幫助，在生活上進行關心、援助，受到社會的一致好評。團市委廣泛開展的青年文明號、青聯委員助學活動，使300多名青年學生得到救助。此外，在典型帶動方面，通過選樹“十佳中學生”、“十佳少年”等一批品學兼優的典型群體，在中學生中形成了崇尚先進、爭當先進的良好風氣。