我校的辦學特色是在紛繁複雜的社會背景下形成的：全區在籍人口48萬，加之外來人口，總數60餘萬。未成年人12.6萬，占全區人口總數17.6%。隨著網路文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產生了不良影響。一些學生對中華傳統美德逐漸淡漠；獨生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情；尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會；漠視先輩們的奉獻精神；不服從師長們的管教；觸犯學校和社會的禁忌，容易迷失自我。我校依據青少年的這些心理特點，針對當今形勢，結合校情、學情，探索了家庭、學校、社會、“三位一體”的未成年人思想道德建設新模式。XX年市區德育工作現場會在我校召開，我校經驗刊登在《xx教育》、《xx日報》等多家刊物上。
目前，我校正繼續強化“感恩孝親”特色教育。堅持以科學發展觀為指導，以中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為準繩，以人為本、以“感恩孝親”為契機，不斷挖掘“孝”的內涵，拓展“孝”的外延，切實提高學生的思想道德水平。首先成立組織，加強領導，把未成年人思想道德建設各項工作全面落到實處。第二確定“感恩教育”工程總體思路和活動安排。總體思路為“三心”、“兩地”、“三實”。“三心”即通過孝親教育，使學生養成“在思想品德上追求高尚，讓父母放心；在學習上努力刻苦，讓父母稱心；在生活上學會自主，讓父母少操心”。“兩地”即校外“孝親教育”實踐基地和校內課堂主陣地。“三實”即聯繫實際、注重實踐、講求實效。為“感恩教育”工程注入新的內涵。活動可分三個階段，即宣傳發動階段、組織實施階段和總結彙編階段。
四、發展目標
我們在工作中取得了點滴成績，但與領導關懷和要求還存在著一定差距。我們很珍惜這次評估檢查的機會，找出存在的缺點和不足，制定改進的具體措施，確立切實可行的發展目標。
1、存在的不足：一是對青年教師培訓的投入不夠；二是現代化教學設施的利用率較低；三是要在建設無煙低碳生態環保型的“綠色學校”上下功夫；四是與國際接軌還有一定距離。以上不足嚴重製約了學校的發展。其主要原因是：學校辦學經費不足，環保意識有待進一步提高，教改步子還應更大一些。
2、改進措施和發展目標：繼續以科學發觀為指導，在區委、區政府、區教育局的領導下,不負領導厚望，在激烈的競爭中力求把53中學辦得更有生命力，不斷向更高的目標發展，打造特色教育品牌。一是要進一步加大青年教師的培養投入。採取“請進來、走出去”的辦法，提升青年教師的思想素質和業務素質，強化教師終身學習的意識，開展教師論壇；經驗交流等活動，為53中的可持續發展奠定人才基礎。二是要加強現代化教學設施管理和使用。我校多功能體育館、演播大廳、圖書館、多媒體實驗室等現代化教育教學設施齊全，在合理使用的基礎上，科學管理，為學校可持續發展和區域均衡發展發揮出更大的作用。三是要建設無煙低碳生態環保型的“綠色學校”。為解決環保難題，學校黨總支發動全體黨員幹部帶頭坐公車上班，家遠順路的教師拼車上班。這樣每天就減少了幾十輛私車進入校園，大大減少尾氣的排放量，低碳、生態校園名副其實。按照三年規劃目標，預計到2012年投資38萬元，再種植各種喬木、灌木80餘萬株，花1.5萬株，草坪2.1萬平方米。讓校園達到春有花、夏有綠、秋有果、冬有青，綠化覆蓋率38%以上。為我市創建生態文明城市和國家園林城市再做貢獻。力爭在“綠色學校”建設中做到起點高、行動早、措施活、效果好，走在全市教育系統前列。四是要與國際接軌。我們先後接待了美國、英國、日本等國家的民間教育代表團來訪。要制訂出切實可行的計畫來，有措施、有步驟地實施這項計畫。每年擇優選派1-2名教師出國學習，把我們的先進經驗傳播出去，把國外的先進做法引進來，中外結合，走出一條更具特色的辦學之路。
xx市第xx中學