理論學習是一個“軟指標”，最容易走過場，但又是硬任務，最考驗一個人的思想和作風。理論學習欲掌握實質、領悟精髓，必須深入，而能否做到這一點，關鍵在於“心入”。
“心入”先得上心，在思想認識上真正重視起來。埋頭拉車忘記抬頭看路可能丟失方向，身陷事務疏於學習可能勞而無獲。師旅團級單位處在抓工作、帶部隊和組織完成任務一線，加強理論指導、注重把握方向顯得尤為重要和緊迫。有的同志常常抱怨工作忙沒有時間讀書，總是強調事情多無法集中精力，把放鬆理論學習歸咎於客觀因素、推諉給外界環境。事實上，時間再緊也是可以調整成“塊”的，精力再散也是可以聚焦成“點”的，關鍵還是一個態度和認識問題，是一個決心和毅力問題。從某種意義上講，理論學習既是一個具體行動和實踐過程，也代表了一種精神狀態和思想認識。
“心入”還得用心，在肯於吃苦、善於學習上下功夫。學習既要花大氣力下苦功，也要講方法找門道。學習科學發展觀不是粗粗翻看一遍理論原著，草草瀏覽一番基本觀點，而是要逐章逐篇閱讀不落內容，逐字逐句琢磨不留死角。如果坐不下來、靜不下心，就難以深入進去，在理論學習量的累積中實現質的飛躍。同時，師旅團級單位離官兵最近、貼實踐最緊，聯繫實際去學習、帶著問題去思考，更容易找到理論和實際的結合點，更容易掌握科學理論活的靈魂，更容易使讀書取得事半功倍之效，更容易使科學發展觀成為觀察、分析和解決發展問題的有力思想武器。
“心入”更得專心，在學習過程中做到胸無雜念、心無旁騖。“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。”師旅團級單位黨委機關直接帶兵管部隊，工作頭緒多，擔負任務重，牽扯精力大，理論學習更需要在集中精力、全神貫註上下功夫。事實證明，只要加強對學習實踐活動的科學統籌，做到周密計畫、合理配置，大小工作區分輕重緩急，能兼顧的儘量兼顧、能壓縮的儘量壓縮，充分挖掘時間、積極利用時間、抓緊點滴時間，就能夠有效排除各種干擾，切實把時間和精力真正用到學習上來。