城鄉統籌 資源共享 辦人民滿意的教育
——溫江區組建名校集團 推進優質教育資源滿覆蓋的情況匯報
我區現有26所公辦中國小和幼稚園（其中有普通高完中2所、九年一貫制學校10所、職業中學1所、單設國中國小11所、幼稚園2所），有14所民辦中國小和鄉鎮中心幼稚園（其中幼稚園12所）。
為貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，落實《成都市教育局關於推進名校集團發展的意見》（成教[XX]36號）精神，逐步實現城鄉優質教育均衡發展，滿足人民民眾對優質教育的需求，提升全域教育服務水平，我區在認真分析區域內教育現狀基礎上，從今年五月份起，啟動了組建名校集團，推進優質教育資源滿覆蓋的工作。通過制定方案、論證分析、組織校長座談等形式，現已組建了12個教育集團
這12個教育集團是：
溫江中學教育集團：組建以溫江中學為龍頭，以湧泉學校永寧中學和公平學校為成員的教育集團。
溫江二中教育集團：組建以溫江二中為龍頭，以永盛學校、踏水學校和通平中學為成員的教育集團。
區實驗校教育集團：組建以區實驗校為龍頭，以海科學校、玉石學校和鎮子學校為成員的教育集團。
七中實驗校教育集團：組建以七中實驗校為龍頭，以溫江二中、和盛中學和壽安中學為成員的教育集團。
東大街一小教育集團：組建以東大街一小為龍頭，以萬春學校和通平國小為成員的教育集團。
東大街二小教育集團：組建以東大街二小為龍頭，以壽安國小和永寧國小為成員的教育集團。
慶豐國小教育集團：組建以慶豐國小為龍頭，以和盛國小和金馬學校為成員的教育集團。
實驗幼稚園教育集團：組建以實驗幼稚園為龍頭，以萬春幼稚園、永寧幼稚園和玉石幼稚園為成員的教育集團。
柳城幼稚園教育集團：組建以柳城幼稚園為龍頭，以金太陽幼稚園、公平街辦幼稚園和壽安幼稚園為成員的教育集團。
金蘋果幼稚園教育集團：組建以金蘋果幼稚園為龍頭，以和盛幼稚園、通平幼稚園和永盛幼稚園為成員的教育集團。
學前教育中心教育集團：組建以學前教育中心為龍頭，以踏水幼稚園、鎮子幼稚園和金馬幼稚園為成員的教育集團。
職教園區教育集團：組建以駐溫高職學院以及區職教中心、四川交通運輸學校、四川核工業學校、成都大洋職業學校、四川化工工程學校、成都思達迪職業技術學校為成員的區域性教育集團。
我區集團辦學的指導思想是：
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，加大改革力度，加快改革步伐，緊緊圍繞“成都市統籌城鄉教育綜合改革試驗區”建設工作需要，以優質學校教育集團發展為載體，以整體提升城鄉學校辦學水平為工作重點，努力實現優質教育資源滿覆蓋，推進溫江教育現代化建設，全力提高我區教育公共服務水平。
我區集團辦學的基本任務是：
到XX年，全區學前教育優質幼稚園覆蓋率達到85%，義務教育階段優質學校覆蓋率達到85%，普通高中優質學校覆蓋率達到100%，組建與相關支柱產業、重點產業相聯繫的職教專業集團。通過努力，基本實現優質教育全域覆蓋和城鄉教育資源均衡配置，基礎教育的整體水平和綜合實力得到顯著提升，基本滿足全區民眾享受優質教育資源的需求，人民民眾對教育的滿意度明顯提高。
我區集團辦學的五條原則：
堅持“五同”原則
▲城鄉學校管理同探索。按照城鄉教育一體化要求, 集團學校定期互派幹部相互學習、交流，參與對方學校的管理。龍頭學校通過專題報告、座談、參與管理等形式在辦學思想、管理理念等方面給成員學校以支撐。
▲城鄉教師隊伍同發展。集團學校互派骨幹教師到對方學校服務，通過專題講座、觀摩課、參加聽課評課、試題命制、集體備課等形式相互學習。
▲城鄉學生成長同進步。集團學校通過城鄉學生“手拉手”等形式，共同組織交流活動，促進城鄉學生的相互了解、共同進步。聯盟學校之間應力所能及地為對方提供教育基地和實踐空間。
▲城鄉教育質量同提高。集團學校要合理安排好學科教研活動，共同推進基礎教育課程改革，共同提高農村學校教育教學質量。
▲城鄉學校文化同繁榮。城鄉學校由於區位的不同，形成了不同的學校文化。集團學校應在精神文化、物質文化、制度文化、行為文化等方面相互學習和借鑑，促進學校特色發展。
通過集團內學校的合作努力，實現“四同三共享”，即“共同教研、共同科研、共同培訓、共同發展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發展成果”。
堅持優質發展原則
要把注重質的整體提升作為前提，在保證名優學校“軟實力”不被削弱的基礎上，通過品牌、師資、管理資源的輸出，整體提升集團教育的質量。