鑒於近期全國各地校園惡性傷人案件不斷發生，黨中央、公安部、教育局等相關部門非常重視校園安全工作。結合現狀，為進一步將“三生教育”有效的落實開展，特將“安全”作為本月“三生教育”工作開展的重點。現將開展情況匯報如下：
一、結合現狀，開展活動。
⑴、各班活動開展情況。中班教學活動“玩具大家玩”讓幼兒體驗了大家一起玩玩具的樂趣，注重培養幼兒對危險玩具的拒絕和預知性。通過活動，孩子們能自覺地不帶玩具來幼稚園，在遊戲活動中能夠自覺遵守玩玩具的規則，不爭、不搶，不用玩具去打、戳其他小朋友。
今年我們雲南省遭遇了多年未見的旱災，各班教師結合實際情況設計了豐富多彩的教學活動。大班 “不用一次性筷子”教學活動中，教師通過講故事《樹的對話》，讓幼兒知道了植物和人類密不可分的關係；知道了筷子是怎么來的，教師們還利用多媒體圖片讓幼兒進一步了解一次性筷子的製作過程及對環境造成的危害。通過多種教學方式，孩子們形成了反對使用一次性筷子的意識，有效地達到了活動目的。
⑵、子課題教學活動開展情況。本月子課題教師積極召開教學研討會。以年級組為單位備課，結合本地實際，設計了具有民族特色的教育教學活動。“家人”是與幼兒生活密切相關的話題，小班教學活動“我的家人”，通過活動讓幼兒學會用正確的語言說出爸爸、媽媽的姓名及家庭住址，初步了解家庭成員之間的關係，萌發幼兒對家庭的熱愛之情。活動中孩子們在教師的引導下能利用傣語與漢語進行表述，充分體現了雙語教學的重要性和可實施性，教學效果顯著。
“家鄉的特色菜” 這一中班教學活動中，教師準備了多種本地野菜，引導幼兒透過視覺、嗅覺、觸覺、味覺，讓幼兒感知家鄉特有的幾種野菜的外形及特點。活動內容具有濃厚的民族特色，緊密圍繞課題研究主題，教學方法新穎，充分調動了幼兒參與學習的主動性，為我園“三生教育”園本化的探究與實施奠定了堅實的基礎。
⑶、我是小老師。根據我園教學樓的實際情況，為培養幼兒有序的上下樓意識，避免擁堵、踩踏事件的發生。個別班級開展了我是小老師的活動。活動中小朋友們不僅認識了箭頭標識、認識了字詞“上樓、下樓”，還能較好的帶領小弟弟、小妹妹按箭頭排隊上、下樓，培養了一定的順序感和安全意識。最欣慰的是，孩子們居然還當起了爸爸、媽媽的小老師，入園和放學時都能主動的帶領家長遵守上、下樓規則。
⑷、為了進一步提升環境育人的理念，各班教師大膽想像、大膽創新，圍繞本月主題進行了“勞動最光榮”的主題環境創設活動。
二、重視家長宣傳工作。
針對近期發生的校園惡性傷人案件，我園相當重視對家長的宣傳工作。通過召開班級家長會、發放“景洪市民族幼稚園安全告家長書”、“ 景洪市民族幼稚園幼兒接送整改通知”等，力爭將“珍愛生命、學會生存、享受生活”的“三生教育”精髓廣泛的向家長宣傳，爭取獲得家長的支持與配合，進一步提高家長的安全防範意識及對孩子的安全教育意識，讓家長感受到“三生教育”其實就在我們身邊，不容忽視！
三、防病小知識，提高生命的質量。
進入5月份以來，手足口病患兒明顯增多，針對這一情況，我園積極向幼兒及家長宣傳有關手、足、口病的預防知識，具體內容有：
1、介紹手、足、口病的具體表現，怎樣避免傳染？
2、展示有關手、足、口病的圖片，幫助幼兒認識了解手、足、口病的特徵，提醒幼兒自我觀察。特別是發熱時要及時報告老師或保健醫生。
3、教給幼兒正確預防手、足、口病的方法。
（1）飯前便後及外出後都要用肥皂或洗手液洗手；
（2）勤洗手、勤換衣服、勤曬衣被、勤洗玩具、不喝生水、不吃生冷令物；
（3）不亂扔污物，注意自身及周邊的環境衛生；
（4）家裡要經常保持通風；
（5）不到人群密集地玩耍；
4、做好檢查工作和跟蹤調查
各班教師配合保健醫生做好每天幼兒晨午檢工作，認真檢查每一位幼兒的身體狀況，對生病請假的幼兒進行跟蹤調查。5月17日至18日我園請市保健院的醫生對全體幼兒進行了體檢，並將體檢結果反饋給家長，對各項指標超標或未達標的幼兒，要求家長注意飲食的合理搭配，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。
總之，開展“三生教育”活動，目的就是讓幼兒認知生命、珍愛生命，掌握生活技能，養成良好的生活衛生習慣，提高對環境的適應能力。通過“三生教育”活動，幼兒對生命、生存、生活有了一定的認識，掌握了一定的生活技能。生命是脆弱的、生命是需要孩子從國小會珍惜呵護的，在今後的工作中，我們將繼續努力做好“三生教育”的各項工作，把“三生教育”工作真正落實到實處。
四月，我們懷著激動的心情迎來了一年一度的家鄉節日----傣歷年，我園為突出民族辦園特色、注重園本化教育教學活動的挖掘，特將“傣歷年”作為本月工作的主題。積極調動幼兒參與活動的主體性、體驗參與的樂趣，引導幼兒珍愛生命、熱愛生活，逐步增進幼兒對家鄉的了解和熱愛之情，現將本月的“三生教育”工作開展情況匯報如下：
一、 圍繞主題開展教育教學活動。
1、圍繞本月主題，各班開展了豐富多彩的教育教學活動，美工活動“家鄉的建築”，讓幼兒進一步了解了傣族樓房的特點；大班繪畫“我心中的潑水節”，引導幼兒進一步了解了傣歷年的民族風情，並嘗試用畫筆表現出來；在老師們的引導下，小朋友們還學習製作了水燈，體驗動手製作的樂趣。